禮儀工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的禮儀工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

禮儀工作總結(jié)1

　　一、不足之處

　　早期準備工作：

　　傳單設(shè)計過于匆忙，造成傳單的效果不太理想。

　　派單人手不夠，應(yīng)當提前一兩天請外援。

　　工作分配不合理。

　　第二天擺攤的積極性不高。

　　沒有跟進好海報、橫幅的拍照工作。

　　初賽：

　　通知選手方面做得不到位，存在有選手不知道初賽具體事宜的情況。

　　沒有提前考慮到比賽的用時，當天臨時開兩個賽區(qū)，弄得人手不足。

　　比賽PPT存在細節(jié)問題，出現(xiàn)兩道題相同的情況。

　　沒有事先分配其他部門過來幫忙的人手，造成當時工作分配不合理。

　　比賽規(guī)則不明確。

　　微博公開度不夠，例如沒有把初賽的評分表在微博上公開。

　　選拔選手時欠缺全方位的.考慮。

　　初賽的形式有不合理之處，可以加一輪復(fù)賽。

　　決賽：

　　與主持人溝通不足。很多細節(jié)沒有事先告訴主持人。

　　彩排時間應(yīng)該提前到四點，明確選手上下臺的位置。

　　PPT播放不流暢，出現(xiàn)有選手的音樂播放不了的情況。

　　活動開場后仍放人進來。

　　禮儀小姐頒獎時擋住獲獎選手。

　　舞臺上沒人遞話筒。

　　嘉賓邀請方面有不足，嘉賓位置上的東西擺放太晚。

　　物資方面：麥克風應(yīng)該提前借，而不是當天上午才打電話借；號碼牌的制作，榮譽證書的書寫、蓋章等都應(yīng)該在前一天弄好而不是當天才做。

　　聯(lián)系觀眾的時候沒有明確簽到時間，差點出現(xiàn)嘉賓比觀眾早到的情況。

　　整體：

　　缺乏明確的領(lǐng)導(dǎo)核心，應(yīng)有人掌握整個活動流程。

　　活動缺少規(guī)劃，工作應(yīng)該事先確定并且應(yīng)細分，各個板塊有一個負責人和幾個工作人員。

　　二、優(yōu)點

　　盡管遇到不少困難，但是部門內(nèi)部都能團結(jié)一致、一起把問題解決。

　　大家工作積極，沒有出現(xiàn)懶散的委員。說了早上六點半集合擺攤，大家都能準時到場。

　　大家都在辦這輪活動的過程中有所收獲。增加了部門的凝聚力和榮譽感。

禮儀工作總結(jié)2

　　7月28日下午的半年工作總結(jié)暨安全生產(chǎn)總結(jié)大會順利舉辦了，我負責的禮儀工作也順利地出色地完成了，很高興！

　　本次工作做得好的地方總結(jié)一下，主要有以下幾點：

　　一、通知到位。

　　二、人員安排合理。

　　三、安排了兩個人事部的對員工比較熟悉的同事來做領(lǐng)獎人員的排位、催促、指引工作。

　　四、事先就流程進行彩排，了解過程中的細節(jié)，確定每個細節(jié)的處理規(guī)范。

　　五、我自己要做總負責，負責每個環(huán)節(jié)的鏈接，如通知禮儀就坐、出場，安排上場等。

　　六、由于安排設(shè)置得比較靈活，出現(xiàn)意外情況，有個領(lǐng)獎同事臨時有事缺席的情況下，也能立刻調(diào)整好禮儀安排，另外，在頒獎領(lǐng)導(dǎo)有變的情況下，也能立刻對頒獎的禮儀安排作出應(yīng)變措施。

　　通過對本次禮儀工作的思考，以后還能改進的地方有以下幾點：

　　一、整理獎牌的禮儀，兩個就足夠了，可以空余多一個位置。

　　二、事先要一份會議的'議程表和領(lǐng)導(dǎo)的講話稿，以便把握好時間，準確定好禮儀上場的時間。

　　三、主席臺若擺了花之后，禮儀要由臺下走，上臺的時間要整齊一點。

　　四、獎牌在托盤上是上下放置，放在主席臺以后就上面的放右邊，下面的放左邊。獎牌針對禮儀，反對領(lǐng)導(dǎo)方向，以便領(lǐng)導(dǎo)頒獎。

禮儀工作總結(jié)3

　　一個學(xué)期在忙忙碌碌中很快過去了，工作又將告一落。作為一名新教師，此時寫工作總結(jié)也意味著自己已經(jīng)踏入工作崗位一年了。對于教學(xué)，對于學(xué)生，對于自己都有了一個全新的認識，現(xiàn)在對這學(xué)期的工作做個總結(jié)。

　　一、在生活方面我能全面關(guān)心學(xué)生。在課間提醒孩子們洗手，擦嘴，經(jīng)常提醒他們大小便，每天督促他們多喝水，幫助他們整理衣褲，尤其對女同學(xué)給予更多的關(guān)心和幫助，保持每個學(xué)生整齊清潔。作為一名安全禮儀老師，我經(jīng)常對學(xué)生進行安全文明禮儀教育，教育學(xué)生牢記安全的重要性；指導(dǎo)學(xué)生做到文明用餐，吃飯不挑食，吃的干凈；教會學(xué)生擦課桌椅，掃地，拖地，提高學(xué)生生活自理能力�，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)學(xué)會了遇到地震時怎樣避難，發(fā)生火災(zāi)時怎樣自救。

　　二、在學(xué)習(xí)方面我認真接受學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，在繪畫教學(xué)中，不僅做了大量的課前準備，也采用了分層教學(xué)的方法，對班級內(nèi)不同程度的同學(xué)采用多媒體教學(xué)手段加深學(xué)生的理解和記憶，提高他們的繪畫能力。在一年級的繪畫教學(xué)中更多的對學(xué)生進行顏色的辨別和涂色的訓(xùn)練，提升低年級學(xué)生的繪畫興趣，從而使他們的涂色能力有了長足的進步。

　　三、在品德方面我重點教育學(xué)生尊敬長輩，尊敬師長，學(xué)會感恩父母。對長輩有禮貌；看見老師要主動問好。尤其強調(diào)同學(xué)之間要和睦相處，要互相關(guān)心，互相愛護，要幫助有困難的小朋友，這種通過集體的力量、集體的關(guān)心關(guān)懷使學(xué)生感到溫暖，而同學(xué)之間相互關(guān)心、相互幫助也擴大和深化了師愛的作用。幫助智障學(xué)生提高了認知能力和社會交往能力。因為孩子們本身的`殘缺，使得他們的父母在撫養(yǎng)他們長大的過程中付出更多的努力。因此，在母親節(jié)來臨的時候，我對學(xué)生進行母親節(jié)的教學(xué)，使孩子們理解母親節(jié)的含義，并對自己的母親表示感謝，幫助孩子們制作母親節(jié)禮物。

　　在本學(xué)期工作中，我一切服從領(lǐng)導(dǎo)安排，一切以學(xué)校工作為重，平時遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，從不遲到早退，無論是學(xué)校開展的助殘節(jié)活動還是平時學(xué)校組織的各種融合活動、實踐活動，我都始終以飽滿的熱情和積極的態(tài)度認真投入。一學(xué)期下來，自己收獲滿滿，期待自己以更好的精神狀態(tài)迎接接下來的工作。

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