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消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作總結(jié)通用
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作總結(jié)通用，歡迎大家分享。
消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作總結(jié)通用1
我單位以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，落實(shí)社會單位消防安全主體責(zé)任、提升消防安全管理能力、預(yù)防重特大火災(zāi)事故和遏制群死群傷火災(zāi)事故發(fā)生。全體干部職工根據(jù)消防安全“四個(gè)能力”內(nèi)容，強(qiáng)化單位安全硬件。現(xiàn)將這一年的工作情況總結(jié)如下：
一、安排部署“四個(gè)能力”建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)組織各部門負(fù)責(zé)人認(rèn)真學(xué)習(xí)了“四個(gè)能力”建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容。要求大家要高度重視消防安全工作，在總結(jié)已經(jīng)取得成績和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高對消防生產(chǎn)的認(rèn)識。按照內(nèi)容完善相關(guān)措施，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)、安全主任和各部門負(fù)責(zé)人的工作任務(wù)。為保證“四個(gè)能力”建設(shè)順利開展，成立專項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、安全責(zé)任落實(shí)到位
領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)施安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”制度，主任是本企業(yè)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，分管安全的副主任為企業(yè)安全生產(chǎn)直接責(zé)任人。在履行崗位業(yè)務(wù)工作職責(zé)同時(shí)履行安全生產(chǎn)工作職責(zé)，使安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)到位。一級抓一級，層層抓落實(shí)，建立健全規(guī)范化、制度化的安全生產(chǎn)管理機(jī)制。
三、檢查消除火災(zāi)隱患
每月單位領(lǐng)導(dǎo)都會組織檢查人員對屬下物業(yè)進(jìn)行安全自查，檢查人員各司其職，對發(fā)現(xiàn)的問題詳細(xì)記錄。邊檢查邊整改，及時(shí)排除安全隱患，為企業(yè)安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
四、撲救初起火災(zāi)，組織疏散逃生
我單位設(shè)有義務(wù)消防隊(duì)，主要裝備有消防服、消防斧頭、消防過濾式自救呼吸器、手提式ABC干粉滅火器、手推式干粉滅火器和消防栓（消防水帶、水槍）。義務(wù)消防隊(duì)包括：指揮組、滅火組、通訊組、疏散組、救護(hù)組。
五、消防宣傳教育
提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好火災(zāi)防范工作的緊迫感和責(zé)任感。領(lǐng)導(dǎo)語重心長地向我們講述傷亡的主要原因是職工安全意識淡薄，在火場里自救、逃生能力比較差，盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。正確的方法是當(dāng)濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時(shí)，不要站立行走，應(yīng)該用濕毛巾掩住口鼻呼吸，迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。
為了掌握對突發(fā)火災(zāi)的'應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會滅火以及有序地進(jìn)行人員的疏散處理，強(qiáng)化企業(yè)“四個(gè)能力”建設(shè)。安全領(lǐng)導(dǎo)一面演示一面向大家講解常用的手提式ABC干粉滅火器的使用方法和拋水帶的正確方法。并圍繞單位如何提高檢查消除火災(zāi)隱患能力、撲救初起火災(zāi)能力、組織疏散逃生能力和消防宣傳教育能力等“四個(gè)能力”進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。
通過理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大家對消防安全常識有了更深的了解，學(xué)到了初期火災(zāi)的撲救方法，掌握了自救逃生基本技能，收到了良好效果。對企業(yè)下一步消防安全工作的開展有一個(gè)更加明晰的了解和更為理性的認(rèn)識，也更加明確了自身的消防安全責(zé)任。
消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作總結(jié)通用2
為了全面落實(shí)學(xué)校消防安全主體責(zé)任，確保20xx年度消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)順利開展，我校結(jié)合在充分吃透文件精神的前提下，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了本工作方案，開展了系列活動(dòng)，使我校的消防安全的“四個(gè)能力”在每一位教師和學(xué)生心中根深蒂固，現(xiàn)將我校圍繞此內(nèi)容開展的工作做如下總結(jié)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 明確目標(biāo)
為深入貫徹落實(shí)上級文件精神，提升我校安全管理水平、增強(qiáng)本質(zhì)消防安全為著力點(diǎn)，全面推動(dòng)我校履行法定消防安全職責(zé)，前移火災(zāi)防范關(guān)口，完善人防技防措施，確保不發(fā)生火災(zāi)，為平安維新營造良好的消防安全環(huán)境。我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，學(xué)校二級班子成員和各班主任為成員的消防“四個(gè)能力’建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了工作目標(biāo)：10月底前學(xué)校師生達(dá)到“三懂三會”要求（懂本場所火災(zāi)危險(xiǎn)性，懂火災(zāi)撲救方法，懂火災(zāi)預(yù)防措施；會報(bào)警，會使用滅火器材，會逃生自救）。
二、廣泛宣傳 營造氛圍
學(xué)校利用教師會組織全校教職工學(xué)習(xí)了縣教育委員會印發(fā)的教育系統(tǒng)20xx年度消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作方案的通知精神，對教師進(jìn)行了消防安全知識培訓(xùn)；校長對全校師生進(jìn)行了消防安全知識培訓(xùn)（其主要內(nèi)容包括我校容易造成火災(zāi)的'場所分析、火災(zāi)撲救方法、滅火器的使用及我校滅火器的分布情況、怎樣預(yù)防火災(zāi)以及逃生自救方法及路線）；我校要求各班級辦好消防“四個(gè)能力”方面的黑板報(bào)；
三、拓展渠道 確保實(shí)效
一是學(xué)校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作目標(biāo)；制定了工作方案，明確了分工和責(zé)任；加強(qiáng)了校園巡查和隱患排除的力度。建立了防火巡查檢查隊(duì)伍，學(xué)校落實(shí)了后勤主任定期對校舍、伙房、教師宿舍進(jìn)行檢查，班主任對本班教室線路和開關(guān)進(jìn)行安全檢查，學(xué)校分管安全的副校長定期對全校地方進(jìn)行檢查，并對后勤主任、班主任開展的消防安全活動(dòng)和檢查記錄進(jìn)行檢查督促，學(xué)校還要求對各自檢查出的問題及時(shí)上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)，由后勤落實(shí)資金進(jìn)行整改。
二是修改了《消防安全管理制度》《消防安全責(zé)任制和責(zé)任追究制》《消防安全獎(jiǎng)懲制度》，細(xì)化了工作責(zé)任，建立了消防安全工作檔案，落實(shí)專人收集整理材料和材料上報(bào)工作。
三是廣泛開展宣傳工作，學(xué)校利用教職工大會、學(xué)生集合集會、黑板報(bào)等形式對消防“四個(gè)能力”建設(shè)和消防知識進(jìn)行了宣傳，通過交叉宣傳，使消防安全知識在每一個(gè)老師和學(xué)生心中根深蒂固。
四是開展了消防應(yīng)急疏散演練，學(xué)校每學(xué)期都要開展1—2次消防逃生演練，9月我校開展了一次消防應(yīng)急演練，由校長通知負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展，首先組織全校教職工學(xué)習(xí)消防應(yīng)急演練方案，明確各位教師的職責(zé)，在演練前組織全校師生學(xué)習(xí)消防知識，講明此次活動(dòng)的過程和逃生路線，逃生時(shí)注意些什么，如何報(bào)警，如何救護(hù)，如何使用滅火器具等。通過拓寬教育渠道，使消防安全知識在每一位教師和學(xué)生心目中根深蒂固，構(gòu)筑了一道消防安全防火墻，減少了火災(zāi)的發(fā)生，為創(chuàng)建平安維新做出了應(yīng)盡的努力。
學(xué)校的消防安全教育是一項(xiàng)長期的工作，我校將繼續(xù)努力，多渠道拓寬教育途徑，創(chuàng)新工作，為平安校園和消防安全示范校的創(chuàng)建打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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