小學五年級班主任學期工作總結
小學五年級班主任學期工作總結【1】
過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。
現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。
例如，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。
同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結”的班集體。
在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步。
在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。
訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。
務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。
同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量， 發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。
能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。
成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
小學五年級班主任學期工作總結【2】
一年來,我繼續(xù)擔任五(2)班的班主任工作.經過幾個學期的努力,總的來說,本學年的各項工作開展的都還算順利,在原有的基礎上繼續(xù)加強了以下幾個方面:
一、 加強了解和研究每一個學生.
了解學生:了解學生的思想品德情況,如遵守紀律、文明行為習慣、尊敬師長、團結同學等情況;學生的學習情況,如學習成績、學習態(tài)度、學習能力、學習方法等;學生的個人興趣、愛好和特長情況.只有了解和研究每一個學生,才能更好的管理他們,教育他們,使他們充分溶入到我們這個班集體中.學生在長大,因此管理工作也在變化,只有隨時掌握學生的思想變化,才能針對學生進行有效的教育.
二、以身作則,為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者.平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響.俗話說:"身教重于言教".老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子,影響尤為突出.
因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到"要學生做到的,老師先要做到".比如,要求學生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把丟在教室、走廊里的紙屑雜物丟到垃圾箱里;學生出教室下樓做課間操、上體育課,臨出教室我都悄悄把燈、電風扇關上,鎖好門;早上進教室打開窗戶.學生看在眼里,記在心上,經過長期下來,同學們也養(yǎng)成了一種良好的行為習慣.
不開無人燈,教室沒人要關好門窗.通過這種無聲的教育,使學生受到潛移默化的影響,同時也拉近了學生與老師之間的距離.教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說:"您好"、"謝謝你"之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我.這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展.
三、 加強對學生的德育教育.
第一、繼續(xù)通過每星期的品德與社會課,每周一、三的晨間談話來加強學生的道德教育.
第二、讓班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓中隊委員每天記錄有不良行為的同學.并且我堅持每天看班級"好事壞事記錄本",只要學生做好事,我會第一時間加以肯定,我就表揚;只要學生犯了錯誤,就要調查清楚,然后嚴加點化教育.
第三、強化對后進生的關懷教育.我們班的后進生是比較多的,任課教師都知道.后進生的心理過程中,最缺乏的是自信心,覺得自己這樣不行,那樣也不行,因而無論做什么事都很被動,生怕被學生嘲笑,看不起,我在平時的教學管理中,有意激勵這些學生,讓她們大膽去學習、思考.
無論她們做得多么不完整,哪怕只完成了任務的一小點部分,我也不失時機地肯定她們所完成的部分,鼓勵她們繼續(xù)努力來完成得更好.通過激勵的方法,慢慢可以給后進生樹立起自信心,并在學習和生活中時時關心和幫助后進生.
對于后進生,我每周就找他們談談心,了解她們的心聲.在做好電訪時,家訪工作我努力做到:困難學生必訪,在校出問題的學生必訪,思想上出現(xiàn)波動的學生必訪,家庭離異的學生必訪,學生生病必訪.與家長多談學生好的表現(xiàn),提出希望,增強家長的信心,讓家長和學生知道,老師是多么重視她,對她充滿了很高的期望.這樣可以融洽與家長的關系,使自己的工作得以全面開展.
四、 強化課堂常規(guī)訓練教育教學工作
良好的課堂常規(guī)是進行正常的學習和活動的保障,抓好課堂紀律,首先作好學生的思想工作,要求學生以平等的眼光看待每一門課程.其次,采取相應的措施.要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,上課要求學生學會傾聽,及時掌控課堂秩序.讓學生在書上學習記一些筆記,提高課堂的學習效率.同時加強與任課教師間的聯(lián)系,了解學生的課堂表現(xiàn),并由班委、小組長記錄學生的課堂紀律情況。
及時了解反饋.對于違紀的同學給予一定的點化教育,并肯定學生的點滴進步,了解學生各學科的學習情況.本學期常規(guī)訓練的內容我以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等.使學生無論在課堂上也好,出操集會也好,都能保持良好的紀律.
五、 強化班干部的管理能力
我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查;衛(wèi)生委員的值日安排檢查;學習委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操、眼保健操檢查;文藝委員的課前活動安排檢查;小組長的帶頭作用等.把班級的諸項事務,與學生協(xié)商,實行自愿承包,責任到人.我每一個月開一次班委會,對每周的情況進行簡單總結,多鼓勵,多指導.出現(xiàn)問題及時教育.
第一、大力表揚班委優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班委樹立威信.
第二、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上爭取更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用.
第三.培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心.
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學校各方面的教育力量, 發(fā)揮好紐帶作用.
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己.凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見.能夠慎重地處理好學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼.
七、 加強安全教育
這學期,學校正在建設新的教學樓,學生的活動空間小了,又因為好奇等原因,潛在著不少安全隱患.為了學生的安全,我切實貫徹學校的安全細則,努力做到"安全無小事,安全從小事做起".利用每天的晨間談話課,利用平時的空余時間,一次次強調安全工作.
八、少先隊工作
我們班開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動.例如,"積極參與感恩父母、老師活動"、 "為了我的未來勵志教育"、"美化校園,愛護花草樹木"、"保護環(huán)境,從我做起的實踐活動"、"禁毒防艾"、"防震逃生演練" "食品衛(wèi)生安全"、"生產安全教育"、"黑板報的創(chuàng)辦"、"愛護公物"、"雛鷹獎章"等活動.在捐書活動共捐書54冊,折合人民幣624.8元。
在愛心捐款中共籌愛心捐款4367元.在班級中,小學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長.我努力搭建學生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:手抄報評比,成語接龍,講童話故事比賽,談讀書心得等來益智身心,鼓勵學生為大家表演,增強自信.
總之,只要我們班主任心中隨時有學生,為學生的健康成長而努力,端正自己的工作態(tài)度,一切都以提升學生的全面發(fā)展為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升.班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,作為一位教師,在工作中肯定存在不足的地方.但是我相信隨著實踐的深入,不斷反思,經驗的積累,不斷改進.我一定能夠做得越來越好,使班級管理工作的水平不斷躍上新的臺階.
【小學五年級班主任學期工作總結】相關文章：
小學五年級班主任學期工作總結08-07
小學班主任學期工作總結06-04
小學班主任學期工作總結07-31
小學班主任學期工作總結09-26
小學五年級班主任下學期工作總結11-21
小學五年級班主任第一學期工作總結08-11
小學班主任學期工作總結202212-30
最新小學班主任學期工作總結06-09
小學班主任上學期工作總結10-30