- 相關(guān)推薦
教研員下鄉(xiāng)視導(dǎo)總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的教研員下鄉(xiāng)視導(dǎo)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研員下鄉(xiāng)視導(dǎo)總結(jié)1
被教育局、教研室聘為兼職英語教研員后，倍感激動和興奮，同時也感到身上的壓力和責(zé)任重大!在張麗雅老師的具體指導(dǎo)和幫助下，兩年來，對每次全市初中英語統(tǒng)考試卷所任相應(yīng)年級的試卷做卷面分析，認真分析每道試題的得分情況以及失分的原因并且在張老師的幫助下，在全市英語卷面分析會上做出匯報。有張老師的指導(dǎo)我?guī)ьI(lǐng)英語科全體教師本著“聚精會神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量，堅定不移抓改革，一心一意謀發(fā)展”的工作思路，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以新課程改革為契機，以課堂教學(xué)為突破口，深化課堂教學(xué)改革，加強教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，全面推進素質(zhì)教育，各項工作井然有序，進展順利，取得了一定的成績�，F(xiàn)簡要總結(jié)如下，請批評指正：
一、強化學(xué)習(xí)，促進教育理念不斷更新
通過組織召開全校英語科老師教學(xué)工作會，理清工作思路，強化工作措施，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任意識。通過組織各種培訓(xùn)活動，積極引導(dǎo)教師加強學(xué)習(xí)，更新教育理念，掌握先進方法。我每學(xué)期聽課不下二十節(jié)。每次聽完課后和做課的老師認真分析本節(jié)的得與失以及改進和提高的方法。每學(xué)期我主動承擔(dān)一次觀摩課和研討課，和大家一
起來討論中存在的問題。我校和甘城子學(xué)校結(jié)對后，我送課下鄉(xiāng)到甘城子學(xué)校受到好評。
1、認真學(xué)習(xí)黨和國家有關(guān)教育改革的政策、文件，特別是《新課程標準》和各科教學(xué)新理念、新要求。并且通過市教研網(wǎng)和五中校園網(wǎng)絡(luò)及時傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動態(tài)，明確教學(xué)方向，初步實現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。
2、在英語教研組內(nèi)實行定期學(xué)習(xí)制度，并經(jīng)常向?qū)W科教師推薦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。每學(xué)期寫的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，每周二為集體備課時間，各年級教師認真討論分析教材和教學(xué)中的重難點，搞好課堂教學(xué)提高課堂效果，為順利完成各項工作奠定了理論基礎(chǔ)。
二、全面推進，層層落實，努力提高教學(xué)質(zhì)量
兩年來，帶領(lǐng)英語老師通過系列活動的開展進一步明確了各年級、各階段英語教學(xué)的各項目標任務(wù)。起始年級主要抓好學(xué)生的興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、理想教育的全面推進。初二抓后進生轉(zhuǎn)化，防止學(xué)生分流分化現(xiàn)象過早出現(xiàn)。適當(dāng)緩解初三的教學(xué)進度和強度，減少導(dǎo)致學(xué)生大面積輟學(xué)和過早分化的管理、教學(xué)等方面的人為因素。努力做到“級級把關(guān)，層層落實”。
三、強化科研，努力提升教研質(zhì)量
兩年來，帶領(lǐng)英語科全體人員始終堅持科研先導(dǎo)地位，立足教學(xué)實踐，努力實現(xiàn)科研為教學(xué)服務(wù)，科研為課堂服務(wù)，科研為學(xué)生服務(wù)的宗旨。通過對主要課題的實踐拉動，對課改問題的及時互動，深化教科研研究，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
兩年來，在教育局的'領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在同志們的大力支持下，我雖然做了一些工作，取得了點滴成績，掌握和了解到一線老師的教學(xué)和工作情況，從他們身上學(xué)到了很多方法，這和我做兼職教研員的辛苦比起來我的收獲要大于辛苦好多。但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠，工作中還存在諸多缺點和不足，今后我將繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，以取得更大地成績。
教研員下鄉(xiāng)視導(dǎo)總結(jié)2
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了�；仡欉^來一年的工作，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員，我在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同仁的指導(dǎo)下，圓滿完成了各項工作任務(wù)。下面，我將一年的工作情況匯報如下:
一、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
作為教研員，我深知這項工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師的素質(zhì)，教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向。在工作中，為了充實自己的理論水平，我不斷加強學(xué)習(xí)，讀各類業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站，獲取更新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。
1、著重研讀課標。通過我縣有效課堂教學(xué)改革活動的深入開展，自己對課程新標準有了更深一層的學(xué)習(xí)和認識。在與實踐相結(jié)合的過程中，我對課程標準體會的更加深刻，能夠用課程標準指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。
2、著重對教材進行深度的研究。首先，對全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點進行學(xué)習(xí)與研究，同時，對每一冊的單元布局及主要篇章進行重點分析。其次從多角度對初中數(shù)學(xué)階段的教材進行梳理，在自己頭腦中構(gòu)建知識框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進一步內(nèi)化構(gòu)建知識體系。
3、關(guān)注教育信息。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施》等會相關(guān)書籍，充實自己，了解教育最前沿的信息。
二、具體任務(wù)完成情況
1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況
深入學(xué)校進行視導(dǎo)調(diào)研，在視導(dǎo)調(diào)研中，注重理論與實際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實際，貼近教師的教學(xué)困惑。同時視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流，及時發(fā)現(xiàn)問題進行會診號脈，對話研討，案例解剖，實現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。通過走進課堂，更多的.接觸教師與學(xué)生，了解他們在教與學(xué)中的問題和困惑，幫助他們解決問題，總結(jié)推廣教師們的先進經(jīng)驗，達到共同學(xué)習(xí)共同進步的目的。當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者、參與者、合作者。
2、基本功訓(xùn)練活動
結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動，檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個人工作檔案，對教師說課、講課、評課等各類基本功進行驗收評比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué)，整體驗收效果良好，達到了90%。
3、網(wǎng)絡(luò)教研活動
下半年，我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動，從九月底到年末，我們共開展了16此活動，全縣31所中學(xué)都參與了進來�；顒又�，教師的積極性很高，研討的問題更貼近教學(xué)實際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)策略研究方面，我們進行了深度的思考與研究，總結(jié)了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，也獲取了大量的文字性材料和音響資料。
4、網(wǎng)絡(luò)交流平臺建設(shè)
為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中數(shù)學(xué)教師qq群，開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇，呱呱社區(qū)房間。利用qq群，我們及時與學(xué)科教師進行交流，利用數(shù)學(xué)論壇及時把學(xué)科的相關(guān)動態(tài)及要求向全體教師進行公布，在呱呱房間開展大型教研活動，也把名家的課堂教學(xué)實錄與專家的講座在視頻中播放�？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)交流平臺的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用，同時對提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動作用。
5、團隊組建與訓(xùn)練
為更好的推進我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實驗工作，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團隊，同時，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺為連接點，我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，一年來，課題研究團隊做了大量的工作，也取得了較好的工作成績。
6、暑期培訓(xùn)
培訓(xùn)期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實踐的得與失入手，進行剖析，繼而進行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動，通過活動，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向，對如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。
7、期末質(zhì)檢
基礎(chǔ)年級質(zhì)量檢測，共處檢測試題5份，年底對八年級進行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統(tǒng)一計算成績，在期末質(zhì)檢活動中，我積極參與巡視，評卷、統(tǒng)計成績等工作，嚴格按要求操作，順利的完成了工作任務(wù)。
回首一年來的工作，忙碌中感覺到踏實，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思考，去探索，去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
教研員下鄉(xiāng)視導(dǎo)總結(jié)3
一、強化學(xué)習(xí)，促進教育理念不斷更新
1.認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和學(xué)科教學(xué)新理念、新要求，認真落實上級關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革工作會議精神。認真學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)資料，提高理論水平。
2.加強研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認真對待學(xué)校安排各種研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，在省送培下鄉(xiāng)、長春研修學(xué)習(xí)、教育教學(xué)培訓(xùn)活動中認真做好筆記、寫好反思體會。
3.經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)、老教研員請教學(xué)習(xí)，虛心聽評課，上心記導(dǎo)課，用心體會記錄反思，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì).為順利完成各項教研工作奠定了良好的實踐基礎(chǔ)。
二、認真組織，開展了“如何提高課堂教學(xué)時效性”教研活動
1、召開“源于生活，回歸生活”學(xué)科研討會。針對師校提出如何提高教學(xué)時效性的具體要求，結(jié)合學(xué)科具體特點于4月10日在市第五小學(xué)召開全市教學(xué)研討會。為教師積極參與教研、相互學(xué)習(xí)提供了平臺和資源，在互動研討中體會提高課堂教學(xué)時效性具體思路,初步解決了部分教師在教學(xué)中的困惑，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。為學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量和教研水平的提高起到了積極推動作用。
2、指導(dǎo)學(xué)科校本教研研討會。為了集合優(yōu)秀教師資源，整體提高師資水平。3月30日在五間房鎮(zhèn)舉行“搭平臺，促理論，暢思路，展才藝”觀摩教學(xué)校本教研研討會。通過評課研討，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)好的教學(xué)方法，對教學(xué)中的不足提出改進的辦法，并反饋給各村小的領(lǐng)導(dǎo)和教師。達到共同提高課堂教學(xué)時效性的目的。
3、組織“片教研會與送教下鄉(xiāng)”相結(jié)合的教研活動。為加強相互間交流與探討，推進品社學(xué)科的教學(xué)生活化進程，發(fā)揮校本教研對課堂有效性的積極作用，于5月20日、6月2日分別在黑城子中心校、大板中心校召開送教片會教研活動。課后各校教研員以研討課為例做了培訓(xùn)式點評，同時對課堂上如何進行小組合作學(xué)習(xí)、教師教學(xué)中如何增強教學(xué)實效性、教學(xué)貼近生活進行研討。送教下鄉(xiāng)的課起到了拋磚引玉、指導(dǎo)新手的作用。
三、集思廣益，以課題研究來引領(lǐng)校本教研的開展
教研員開展聽課、評課教研活動是一項經(jīng)常性的工作形式。但圍繞課題的研究內(nèi)容，進行聽課、評課教研活動，則有著更深的意義。為此申請省級課題--《生活化在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》。并由黑城子中心校、臺吉營中心校、下府等學(xué)校進行實施。各校建立一個“課題檔案袋”。檔案袋內(nèi)有:
�、僬n題方案。
�、谡n題相關(guān)背景學(xué)習(xí)材。
�、壅n題研究過程的體會及論文。
�、苷n題研究過程的典型案例。
�、菡n題研究取得的成效憑證。
⑥課題活動大事記。
�、哒n題的階段總結(jié)報告等。圍繞課題課開展的'聽課、評課教研活動，以課題研究來引領(lǐng)校本教研的開展。收到良好的效果。
四、認真負責(zé)，耐心細致地做好本職工作
1、本學(xué)期共下基層學(xué)校xx次，，涉及學(xué)校達xx所，聽課xx節(jié)，開市研討會xx次，片會xx次，送教下鄉(xiāng)xx次，課題研究xx次.樹立為基層服務(wù)，為教師服務(wù)的思想，將教研工作的重點下移到學(xué)校，通過深入學(xué)校、深入課堂、深入教研組，為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。
2、本學(xué)期共出外學(xué)習(xí)5天(長春集中研修)，在校集中研修xx次xx天。共聽xx位專家的講座，專家的報告深入淺出、詼諧幽默的語言不時引起陣陣掌聲，確實受益不小。在校自修學(xué)習(xí)撰寫論文xx篇，學(xué)習(xí)體會xx次，寫反思若干。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，肯學(xué)就能悟出點滋味來。
3、本學(xué)期共出單元檢測題xx套，期中、期末各xx套，寫試卷分析xx次。能緊圍單元目標出題，貼近教材，貼近生活。重視基礎(chǔ)知識占xx%，做到由淺入深，靈活多樣，準確無誤，優(yōu)化題型。
4、教研員的工作是一個良心活，工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓，每一天的工作都要認真負責(zé)、精心研究。無論是包校、考試監(jiān)察，還是分卷監(jiān)考，都都一絲不茍，用心去完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
回顧這一學(xué)期工作，雖然做了一些工作，取得了點滴成績，但離學(xué)校的要求和同志們的期望還相差甚遠，在思想認識和工作能力上還存在著種種不足之處，也需要在今后的工作中克服和提高。今后我將不斷加強學(xué)習(xí)，主動鉆研，誠實工作，以取得更大地成績。
教研員下鄉(xiāng)視導(dǎo)總結(jié)4
不知不覺，20xx年已經(jīng)過去一半。在進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同仁們的大力協(xié)助下，我終于圓滿的完成了校本兼職教研員的各項工作。下面我匯報一下我這一年的工作：
一、取得的成績：
1、加強學(xué)習(xí)，努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入，讓我越發(fā)感到自己對于校本課程的了解很膚淺，這種不具備一定校本專業(yè)知識的現(xiàn)狀曾經(jīng)一度讓我很迷茫，沒有理論做支撐使自己工作起來不解渴、不透徹、不深刻。為了更好的勝任這份工作，我利用業(yè)余時間從校本課程的含義、校本課程開發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手，積極主動地走向校本課程、研究校本課程、宣傳校本課程，力求提高自己工作的主動性、前瞻性和積極性。在學(xué)習(xí)理論的同時，我能很好的'與實際相結(jié)合，時刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢和動態(tài)，并且結(jié)合我市、我校的校本課實際，積極努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動作用。因為我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用，從20xx年起就自主研發(fā)校本教材——讀寫序列訓(xùn)練。這些年一直踏實地做著。我撰寫的教學(xué)案例《長懷一顆感恩的心》被發(fā)表于20xx年《長嶺教育》第一期上。
2、協(xié)調(diào)配合，促進校本教研活動深入開展
一年來，我能夠認真履行兼職教研員工作職責(zé)，以縣進修學(xué)校提出的校本課程研究思路為指導(dǎo)，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以促進特色校辦學(xué)為指針，按照綜合教研室的總體要求，理清工作思路，強化工作措施，明確責(zé)任意識。工作中，我能密切配合和協(xié)助進修學(xué)校教研員做好教研與培訓(xùn)的各項工作。下半年，是學(xué)校最忙的一段時間，要籌備南片教研會和學(xué)區(qū)教學(xué)研討會，我校既是基地校，又承擔(dān)著語文備課組的工作，我們忙得不可開交。在這樣的情況下，我?guī)ьI(lǐng)語文教師克服了種種困難，參與其中，活動前與教研員討論、交流，積極尋求適合當(dāng)前課程實際
的最有效的教學(xué)方法與模式，活動后能夠及時與其他學(xué)校教師進行教研活動的總結(jié)和反思，切實提高課堂教學(xué)效果，使教研活動真正落到實處。
3、示范引領(lǐng)，發(fā)揮兼職教研員的帶頭作用
自擔(dān)任兼職教研員后，我始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意、求真務(wù)實地完成教學(xué)教研工作，積極參加各種政治活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在教學(xué)實踐中不斷地給自己“充電”，堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，認真、務(wù)實地走過每一天。我積極創(chuàng)新，探索教學(xué)模式，上好每一節(jié)課，我與新課改一起成長，我珍惜“兼職教研員”的榮譽，明確“教研員”的責(zé)任，也很注意自己“兼職”的身份。幾年來，我樂此不疲地為我校語文教研出力，心甘情愿地為各位同仁服務(wù)，竭盡所能創(chuàng)造性地開展教研活動。在工作中我始終以縣進修學(xué)校整體教研思路的為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，貫徹實施新課標，積極推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果。在教研組建設(shè)中，我按照教研室的要求，理清了工作思路，強化了工作措施，明確了責(zé)任意識。通過學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn)，我積極引導(dǎo)全組教師加強學(xué)習(xí)，更新理念，掌握先進的教學(xué)方法，并且通過網(wǎng)絡(luò)教研及時傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動態(tài)，明確教學(xué)方向，初步實現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。
二、存在的不足
由于我能力有限，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如：理論學(xué)習(xí)能力、主動溝通意識、創(chuàng)造性工作的習(xí)慣等方面還有待加強。
三、今后教研工作的思路和措施
1、不斷學(xué)習(xí)，時刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢和動態(tài)，積極尋求行之有效的教研方式和方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
2、立足本校實際，關(guān)注全市發(fā)展，努力探求小而精、小而深、小而活的研討活動形式，彰顯實效。
教研員下鄉(xiāng)視導(dǎo)總結(jié)5
一、加強學(xué)習(xí)，充實自我，提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
作為一名新手，我深知教研員肩頭責(zé)任之重大。我為了充實自己的理論水平，我不斷加強學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和能力。
二、強化語言文字工作
為提高我縣學(xué)校師生地方語言文字提高我縣學(xué)校師生地方語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用水平，帶動、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字應(yīng)用水平，帶動、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字工作向科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展。我縣觀風(fēng)海小學(xué)和猴場小學(xué)積極申報市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。10月13日、14日，在卯所長的帶領(lǐng)下，對申報學(xué)校進行了初評。10月16日、17日，陪同市教育局劉玲一行對申報校進行了評估檢查。通過聽、查、問、訪的方式，對所到學(xué)校進行了客觀全面的檢查和評估。既肯定成績，又中肯地提出缺點和不足。最后認定猴場小學(xué)為20xx年市級語言文字規(guī)范化示范校。
三、扎實推進優(yōu)質(zhì)課比賽活動
組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動。提高教師把握教材、駕馭課堂的能力。在本校通過全員參與，層層評比，廣泛研討，規(guī)范選拔的原則，推出秀的教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。在全縣選出曾獲縣級優(yōu)質(zhì)課獎項的老師擔(dān)任評委。評比時嚴格按照教育局的評比依據(jù)公正、公開、公平的進行評比。大部分參賽選手八仙過海，各顯神通，令評委和觀摩的教師贊不絕口。當(dāng)然有部分教師基本功不夠扎實，對教材的掌握不夠熟練，評委們也對他們的課做了中肯的評判，并提出了下步的改進意見。局里還要求所有教師回校都要上示范課，本學(xué)科教師要參加聽、評課。
四、強化賽后示范、推動校本工作
幾個月來，先后深入威寧二小、草海小學(xué)、迤那小學(xué)、蓮花小學(xué)、威寧二中、威寧三中聽課、評課、座談、交流，聽課達50余節(jié)。通過聽課、與教師座談，了解到部分基層教師在教學(xué)過程中結(jié)合對新課標的認識產(chǎn)生的一些新的想法和舉措，對他們的做法在給予肯定之余，并針對教師在實施過程中產(chǎn)生的一些困惑和問題提出了建設(shè)性的意見。幫助教師有所頓悟，有所提升。特別是聽迤那小學(xué)孔艷瓊老師的示范課，我看到了她的進步，看到了聽課教師的認真學(xué)習(xí)，看到了領(lǐng)導(dǎo)的重視。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用。在總結(jié)會上，我?guī)退齻冋J真分析課堂上存在的'問題，教師不要只想著我怎樣教才出彩，而應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成，關(guān)注學(xué)生的困惑點和感興趣之處，順學(xué)而導(dǎo)，順學(xué)而教。抓住教學(xué)主線，選準語言訓(xùn)練點，使學(xué)生課課有所得。
五、下步工作打算
1、進一步加強學(xué)習(xí)，做實、做好、做細自己的業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。
2、在實踐的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。
3、積極主動、誠懇及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點、查漏補缺、及時改進、和諧工作，切實改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。
在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實地、注重實效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進取，與時俱進，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實現(xiàn)自己的人生價值。
教研員下鄉(xiāng)視導(dǎo)總結(jié)6
本人在過去一年中在中江中心學(xué)校擔(dān)任中學(xué)教研員職務(wù)，主要負責(zé)初中教學(xué)科研、學(xué)籍管理、考試招生等工作。兼任單位出納。負責(zé)兩基、校安等數(shù)據(jù)統(tǒng)計。主管學(xué)生資助管理、營養(yǎng)餐等工作。同時兼任中江中學(xué)初二年級96班的生物課教學(xué)。并完成上級部門和中心校安排的其它事情。現(xiàn)將過去一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè)，遵紀守法，努力做一名政治合格，業(yè)務(wù)精純的人民教師
自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進的理念充實自己，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，落實課改的理念，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，注重把課程標準與課改理念有機的結(jié)合起來。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
工作中，我團結(jié)同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，做領(lǐng)導(dǎo)的好助手，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)生，不自以為是，不計個人得失，虛心聽取別人的意見和建議，做到表里如一。
二、勤思好學(xué)，認真專研，更新豐富知識體系，做一名新時代的教研員
教研員只有過硬的業(yè)務(wù)知識與理論水平，才能解決教學(xué)、教研中的新問題。所以我通過不斷的學(xué)習(xí)提升自我。一年來，我積極參加各種專題培訓(xùn)，通過閱讀專業(yè)書籍、報刊，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)等媒體中教育方面的話題等手段，把握教研最新動態(tài)。通過學(xué)習(xí)深深感到：學(xué)無止境，不進則退，無論什么時候都要做一個學(xué)習(xí)和工作上的有心人。在教研工作方面我主要做了幾個方面的工作。
1、堅持抓常規(guī)管理，切實提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。過去一年中我累計下鄉(xiāng)40多天，聽課60多節(jié)，通過廣泛深入基層，了解教學(xué)實際，強化教學(xué)常規(guī)檢查的視導(dǎo)工作。
2、積極推行集體備課。
針對我中心學(xué)校教師擔(dān)任的學(xué)科較多，在教育教學(xué)過程中，僅備課一項就要投入較多的精力，大部分時間投入到了編寫課時教案的'現(xiàn)狀，我們繼續(xù)扎實有效的推行集體備課制度，一年來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)組織了多次集體備課活動，集體備課也達到了博采眾長，相互取長補短的功效。20xx年3月我所撰寫的論文《農(nóng)村中小學(xué)集體備課之憂與思》在《課程教育研究》舉辦的“課程改革與創(chuàng)新教育”征文比賽中榮獲一等獎。
3、組織開展多形式教學(xué)觀摩和競賽等活動，促進教師專業(yè)成長。
根據(jù)工作安排，我按時參加中江中學(xué)及各村小學(xué)組織的校內(nèi)教研活動，另外還分中小學(xué)組牽頭組織了多次學(xué)科教學(xué)研訓(xùn)活動，中江中學(xué)全體教師做到了全員參賽，各村小學(xué)小學(xué)參賽人數(shù)也達到了教師總數(shù)的60%左右。取得了良好地效果。
4、因地制宜，發(fā)揮專長，服務(wù)教師。
由于中江中心學(xué)校下屬部分學(xué)校地處偏遠，信息蔽塞等原因造成在這些學(xué)校工做的教師發(fā)獲取外界教學(xué)資源，也阻礙了校際之間的交流。針對這種現(xiàn)狀，我利用自己在中心學(xué)校的有利條件，幫助教師下載各類教學(xué)資源。另外，還在平時下鄉(xiāng)聽課或組織活動過程中將一些教師的課堂教學(xué)錄制成視頻資料，工作之余進行整理并刻錄成光盤送教下鄉(xiāng)。
5、做好教育宣傳工作。
我積極參加各中小學(xué)組織開展的各類活動，并主要負責(zé)做好圖片資料的拍攝、存檔等工作，及時對內(nèi)、對外宣傳好最新的教育動向。xx年6月我拍攝的反映中江中心小學(xué)全體教師敬業(yè)奉獻，默默耕耘的宣傳短片《一方沃土、一個溫暖的家》在參加我縣第二屆師德宣講競賽中榮獲二等獎。
三、甘于幕后，默默奉獻，做一名服務(wù)教學(xué)的業(yè)務(wù)員
由于中心學(xué)校人少事多，我在承擔(dān)教研工作的同時還負責(zé)處理其它方面的一些業(yè)務(wù)。
1、負責(zé)初中階段學(xué)生學(xué)籍管理、考試招生等工作。學(xué)籍方面主要在學(xué)生入學(xué)階段對學(xué)生進行信息采集并錄入系統(tǒng)，在日常工作中對學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等學(xué)籍變更情況進行審核操作和上報，學(xué)期末將學(xué)生操行評定和成長記錄導(dǎo)入系統(tǒng)。不論在哪一個環(huán)節(jié)，我都做到認真細致，反復(fù)核對，確保學(xué)籍工作不出差錯。在組織考試及招生工作中，首先我對相關(guān)政策、文件思想進行及時、廣泛宣傳，做到師生人人皆知。其次，在組織考生報名，考試，志愿填報等環(huán)節(jié)中都本著為考生服務(wù)的思想，做到細心、耐心、熱心，確保每個環(huán)節(jié)都萬無一失。再次我還注重檔案資料的完善，使每一個工作環(huán)節(jié)都有據(jù)可查。
2、出納工作。本人對出納工作做到認真細致，對應(yīng)發(fā)款項做到按時、準確發(fā)放，主動與各村學(xué)校報賬員聯(lián)系，為他們合理安排報賬時間，熱忱為他們服務(wù)。當(dāng)月按時與總務(wù)進行賬務(wù)對接，做到財務(wù)公私分明，賬目清楚，分毫不差。
3、負責(zé)學(xué)生資助管理工作。學(xué)生資助方面主要完成了農(nóng)業(yè)人口獨生子女獎學(xué)金統(tǒng)計，申報，發(fā)放工作。龍開口電站職工結(jié)對助學(xué)工作的組織實施及助學(xué)金發(fā)放工作。希望工程、愛心小站、龍水思源、關(guān)工委等助學(xué)金的申報和發(fā)放工作。
4、主管轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施工作。自學(xué)生營養(yǎng)餐開辦以來，我主要做好營養(yǎng)餐的相關(guān)政策宣傳工作，督促各學(xué)校制定實施方案，建立健全學(xué)生營養(yǎng)餐實名制系統(tǒng)，并在實施過程中做到實時監(jiān)督、及時反饋，做好營養(yǎng)餐資金報表，采購臺賬等的月報工作，確保了學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的順利實施。
四、走進課堂，回歸教學(xué)，做一名堅守講臺的教書人
為了不使自己的工作于教學(xué)實際相脫離，過去一年我到中江中學(xué)兼任八年級96班的生物課教學(xué)。由于這個班是同級中經(jīng)選拔春蕾班后的普通班，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)積極性差，成績難以提高。我經(jīng)常鼓勵同學(xué)們不要氣餒，教學(xué)中我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，將這些理念運用到教學(xué)實際中，課堂上我做到師生平等，知識點講解清楚，讓學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)當(dāng)中。
今后努力的方向：
1、不斷學(xué)習(xí)，加強師德修養(yǎng)，加強自身素質(zhì)的提高。
2、準確定位，彰顯教研員“服務(wù)、參與、合作、引領(lǐng)”等多元化的智能。
3、親臨教學(xué)一線，深入有效調(diào)研，規(guī)范常規(guī)落實，加強教研工作的針對性和實效性。
4、從教師需要出發(fā)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育資源開展校本教研，拓寬教研途徑，豐富教研形式。
總之，作為人民教師是神圣和光榮的，同時也是艱辛和貧寒的。我將堅守工作崗位，與清貧相伴，永不后悔，因為我收獲到了幸福和快樂。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教研員下鄉(xiāng)視導(dǎo)總結(jié)7
一、對傳統(tǒng)與現(xiàn)代評課標準的反思
我們首先用重視還是忽視學(xué)生的主體地位為標準，將這些評價表分為傳統(tǒng)類與現(xiàn)代類。分析結(jié)果如下：
1、20xx年仍在使用的評價表中，傳統(tǒng)類與現(xiàn)代類的比例為39:13。
2、由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的時間界點為20xx年，各校的轉(zhuǎn)化情形與該校的教育科研開展情形成正比關(guān)系。
3、重點學(xué)校、教科研先導(dǎo)校的評價標準對外具有擴散性。
4、學(xué)術(shù)報告會、高層次競賽課評價標準對學(xué)校評價表的修訂具有直接影響。
這一狀態(tài)要求我們應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，使新課程改革的精神盡快能在學(xué)校中得到落實，真正使學(xué)生成為課堂的主人，使學(xué)生獲得“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”的權(quán)利。
我們又以重視學(xué)科個性與忽視學(xué)科個性為標準，以20xx年為界點分為四類，統(tǒng)計分析結(jié)果如下：
傳統(tǒng)類(均為19xx年以前制表)中重視與忽視比為51:1。
現(xiàn)代類(均為20xx年以來制表)中重視與忽視比為8:5。
基于上述狀況，我們建議各校制定評價表時，應(yīng)考慮教師對教學(xué)個性的追求，考慮共性之外就學(xué)科個性另立評價項目。
二、對優(yōu)勝課與落選課的反思
因評價標準的制約，每次都會對參評課排出順序，選取優(yōu)勝，給予表彰。于是，優(yōu)勝課成為學(xué)習(xí)的樣板，而落選課便成為警誡的案例。
優(yōu)勝課都是相對的.，相較于落選課，它代表了當(dāng)時先進的教學(xué)理念、教學(xué)手段等。一般來講，優(yōu)勝課具有下列特征：
1、能夠體現(xiàn)當(dāng)時教改的理念取向。
2、能夠符合評課活動的舉辦期待。
3、能夠應(yīng)和評委人員的教學(xué)口味。
4、執(zhí)教教師具有良好的人文素質(zhì)。
5、教師、學(xué)生、評委形成和諧的教學(xué)場。
對優(yōu)勝課的態(tài)度調(diào)查顯示：1、認為“優(yōu)勝課多是表演課，其法可用于參賽，不適于日常教學(xué)”者占36%。2、認為“優(yōu)勝課代表的先進教學(xué)理念、教學(xué)手段，應(yīng)學(xué)習(xí)借鑒，用于日常教學(xué)”者占52%。3、認為“對優(yōu)勝課應(yīng)具體問題具體分析，長則取，短則棄”者占11%。4、認為“對優(yōu)勝課取排斥態(tài)度，喜歡橫挑鼻子豎挑眼”者占1% 。
這告訴我們，凡舉辦評優(yōu)課活動，應(yīng)將活動宗旨廣泛地告訴參與者，參賽者應(yīng)是為研討而來，不是為獲獎證書而來�；顒咏Y(jié)束，應(yīng)以報告的形式，將研討成果廣為宣傳。
對于落選課，我曾進行抽樣分析，主要是那些評委分歧較大的課。冷靜分析起來，雖各有不足處，但有兩點是很值得注意的。
第一、具有超前意識的課，因不合當(dāng)時主流而被淘汰。反思起來，如當(dāng)時能給予肯定該多好!
第二、具有個性追求的課，因不愿隨大流而被淘汰。反思起來，如當(dāng)時能尊重個性該多好!
這告訴我們，評優(yōu)活動結(jié)束后，應(yīng)組織評委或另行組織專家組對所有參賽課，特別是具有分歧的課進行冷靜分析，做出客觀評價，以供人們借鑒。
三、對說課、評課的反思
對于評課，有評委評說與公開評說之分。一般來講，評委的評析較為客觀，均會一分為二的進行分析，先贊揚優(yōu)點，后指出不足，提出希望。這里側(cè)重說一下公開評課，公開評課是一種很好的教學(xué)研討方式，如果有時間，我認為應(yīng)多安排一些，但公開評課常會出現(xiàn)二極傾向，一是贊揚太多，這樣會使參賽者翹尾巴。一是批評過多，這樣會使參賽者失去信心。因此，我希望評課者發(fā)言前，先認真分析一下執(zhí)教者的得與失，能作出客觀的評說，特別是有吹毛求疵習(xí)慣的同志，應(yīng)注意全面地看問題。
但我個人的習(xí)慣是，不太重視所評課自身的得與失，而強調(diào)他的課引發(fā)了我哪些思考，對我日后的工作有什么啟發(fā)。
教研員下鄉(xiāng)視導(dǎo)總結(jié)8
我組借助于“兼職教研員”這一平臺，在我校校本教研中充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，提升語文教研組整體實力。在于其他教研員的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們都是師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)識廣博的學(xué)科帶頭人乃至名師名家，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、先進的教學(xué)理念、掌握一定的現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段、擁有深厚的教育理論功底。所以努力工作，發(fā)揮自己最大能量，把滿腔熱情投入到工作中去，現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：
一、取得的成績：
在一年工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，我今年工作開展起來比較順手，逐漸摸索出來提高自身素質(zhì)，帶動大家共同進步的好方法。
1、傳在傳導(dǎo)中指明方向
“傳”就是傳導(dǎo)教育�！皞鳌眰�(cè)重于思想錘煉，是入門前的基礎(chǔ)性工作。宣傳新時期的教育方針，熟悉學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求、取得的成就，影響帶動其他教師熱愛本職工作，忠誠于黨的教育事業(yè)，樹立教書育人思想，嚴謹治教，努力鉆研業(yè)務(wù)，爭取盡快勝任工作。
�、俳榻B自己的教學(xué)經(jīng)歷。注重積淀自己的師德，確立指導(dǎo)教師的形象，使年輕教師深入了解優(yōu)秀教師崇高的精神境界，起到感染青年教師的作用。
�、谶M行業(yè)務(wù)講座。我結(jié)合自己先進經(jīng)驗準備業(yè)務(wù)講座，教授其他教師如何進行備課、說課、評課的講座;作為教師應(yīng)該具有的基本功。
�、坶_設(shè)創(chuàng)新、示范課。我每學(xué)期要上一堂示范課，由組內(nèi)教師進行評課，進行研究。給予其他教師仿效和借鑒的教學(xué)特色和風(fēng)格，從而體悟教學(xué)的基本原理和規(guī)律，實現(xiàn)教學(xué)模式的舉一反三。
�、芙虒W(xué)科研傳導(dǎo)。每當(dāng)自己的論文發(fā)表時，我就會和其他教師談自己這篇論文寫作的體會，和寫作的思路，為年青教師的教學(xué)研究指明了方向。
2、幫在幫助中豐富經(jīng)驗
“幫”就是幫助改進。年輕教師，特別是剛走上工作崗位的教師，工作積極性高，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗，我們老教師要幫助他們，對他們進行“引”與“扶”，多聽他們的課，課前參謀，課后小結(jié)，尋找差距，不斷完善，幫助他們改進教學(xué)方法，更好地把所學(xué)知識運用到教學(xué)實踐中去。“幫”側(cè)重于業(yè)務(wù)修補，是提高年輕教師教育教學(xué)能力的必經(jīng)之路。同時我以隨堂聽課為主，檢驗?zāi)贻p教師的'教育教學(xué)能力，掌握其真實的教學(xué)水平。
(3)帶在帶動中培養(yǎng)能力
“帶”就是帶動激勵。年輕教師充滿朝氣，富有進取和創(chuàng)新精神，具有善于競爭的特點。因此在工作上要“給擔(dān)子”、“出點子”、“加偏食”等，教給其科學(xué)的工作方法，充分發(fā)揮才干，培養(yǎng)獨立、協(xié)調(diào)工作的能力�！皫А眰�(cè)重于給年輕教師提供機會，是年輕教師學(xué)會收獲的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
二、存在問題和努力方向
我今年對幫帶年輕教師研究多一些，但是對學(xué)生、對課程研究少一些，課程改革是當(dāng)前學(xué)校工作的重點，也是教師研究的重點。就要求教師將主要的精力聚焦到課堂教學(xué)領(lǐng)域，去研究、去實踐、去構(gòu)建生命化、生活化、主體化、互動化的教學(xué)活動;為課程改革服務(wù)，就要求教師要具有課程開發(fā)的意識，不是教教材，而是用教材去教，努力開發(fā)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的各種課程資源;為課程改革服務(wù)，就要求教師積極進行促進學(xué)生發(fā)展的評價改革。所以在以后的工作中，我將在開發(fā)校本教材，構(gòu)建我校語文教學(xué)新模式方面進行細致研究。
一路走來!我的兼職教研員工作，作為個人我收獲了成功的喜悅，我參與的國家級十一五規(guī)劃課題獲得中國德育專業(yè)委員會教學(xué)成果三等獎，我以及課題組成員撰寫的多篇論文發(fā)紛紛獲獎，我個人也被評為國家級先進實驗教師，我將忠貞不渝，直到永遠，并將繼續(xù)為農(nóng)村教育質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻!
【教研員下鄉(xiāng)視導(dǎo)總結(jié)】相關(guān)文章：
初中教學(xué)視導(dǎo)學(xué)習(xí)總結(jié)范文11-16
教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)（精選7篇）04-24
教學(xué)視導(dǎo)工作匯報計劃10-05
線上教學(xué)視導(dǎo)簡報（通用16篇）12-23