高二班級工作總結15篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的高二班級工作總結，歡迎閱讀與收藏。

高二班級工作總結1

　　班主任易華明 時光飛逝，不知不覺高二20xx—20xx學年度即將過去，在這個學期中，我們班發(fā)揮了自己的長處，展現了自己的特點，現我就對我們班這學期的工作做一下總結。

　　一、班風、學風的建設

　　總所周知，班風的建設對于一個班班級氛圍的營造和學生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成都有著至關重要的作用。

　　本學期，我班圍繞著“團結協作，求實進取”的目標建設良好的班風，希望在同學與同學之間不僅能養(yǎng)成互幫互助，共同進步的合作理念，更能形成一種良性競爭的氛圍，真正做到在學習中進步，在進步中成長。

　　在學風的建設方面，由于我班是基礎年級，學習基礎普遍較差，學風方面可以說不甚理想，厭學的學生還是較多。針對這一現狀，我主要采取精神鼓勵，放開學習的.自由度，讓學生做力所能及的學習科目，增強學生學習的熱情和信心。同時，嚴格學生在校期間做任何與學習無關的事情。

　　二、嚴格遵守學校三統(tǒng)一規(guī)定

　　統(tǒng)一禁止違規(guī)使用手機，常抓不懈，嚴懲違紀學生，取得了很大的效果，純潔了班風和學風。上網吧，抽煙，打架等違紀違規(guī)的現象大為改觀。

　　三、校紀校規(guī)

　　本學期，我班嚴格遵守校紀校規(guī)，不僅遲到的現象少了，衛(wèi)生情況也比上一學期有了明顯的提高。在班級環(huán)境、墻報方面，我班沿襲一貫的方式，盡力營造一個良好的學習氛圍和和諧的班級文化。在學習方面，無論是在上課紀律，作業(yè)完成情況還是學習成績，我班同學都做得非常好。

　　四、班委

　　班委可以說是班級的骨干，因此在班級里的作用是舉足輕重的，他們負責各個不同的部門帶領同學們完成各項任務。他們是班里的帶頭人、領導者。他們在課余時間策劃并討論著班級建設過程中的每一個細節(jié)并始終工作在第一線。

　　我們班的民主評議工作也進展順利，一直以來都嚴格要求學校對此的規(guī)章制度，從不馬虎。

　　以上就是我們班級這一學期的總結。在今后的日子里，我們首先要為班級中的一些不足的情況進行改善。其次，我們將把以后的各項工作盡力做到細處并鼓勵同學們積極參與其中。最后，突出強調學習的重要性，學習的目標性，差生也有春天，也能上好大學和好專業(yè)。我相信，只要我們每一位同學都團結一心，必將克服所有困難，明天一定會更好！

高二班級工作總結2

　　時光荏苒，我們共同走過了20xx~20xx學年度的第一學期，在這一學期里，我們戮力同心，共同創(chuàng)造和見證了高二、4班的一次次輝煌，現將本班級工作總結報告如下：

　　一、健全班級管理制度

　　學期之初，在班主任指導下建立了一支認真、負責的班團委隊伍，制定了班級工作常規(guī)。一學期以來，各班級干部緊密團結、積極開展工作，很好地完成了既定目標和學校、教學部下達的各項任務，廣大同學認真履行班級公約，遵守校規(guī)校紀，形成了良好的班風和學風。

　　二、班風學風建設

　　良好的班風、學風是成績取得的根本保障，過去的一學期，我們深化班風、學風建設，狠抓一日常規(guī)和學習常規(guī)。嚴格考勤制度，開展"比學習，爭先進"競學活動�；�本杜絕了遲到、早退、無故曠課，基本上杜絕了不做作業(yè)、不交作業(yè)的現象，形成了"爭先恐后"、"做金字塔尖上的人"、"意志力"、"執(zhí)行力"、"君子慎獨"等班級特色詞匯。

　　三、班級文化建設

　　在班主任帶領下，在孫宇、高勝寒、李文秋、王高翔等同學的努力之下，建成了以"勵志標語"、"光榮榜"、"每日目標、計劃實施表上墻"、"涂鴉墻"、"學習園地"、"黑板報"為主的班級文化陣地。此外，還通過了班級宣言，確定并學習了班級歌曲。參加了教學部團總支組織的紀念"一二、九"演講比賽，參加了教學部組織的"拔河比賽"等系列活動。

　　四、取得的'成績

　　在期末模塊考試中，高二、4班實現了教學班A類25人，行政班A類24人的好成績，均超額完成既定目標，值得一提的是本班級有8人進入理科前35名。出色的成績，讓我們在第一學期兩次模塊考試中均被評為："星級合作團隊"，同時，高二、4班也是教學部為數不多的"六星級合作團隊"之一。此外，邵長秋同學在"紀念一二、九運動演講比賽"中獲得一等獎;馬帥、高勝寒、邵長秋、王瑞等四名同學的發(fā)明創(chuàng)造正在申請專利。

　　老師、同學們，成績只能代表過去。日月的逝去，正不斷拉近我們與高考之間的距離，希望大家能夠保持那份四班學子刻苦拼搏、積極進取的精神，繼續(xù)努力，力爭創(chuàng)造更大的輝煌!

高二班級工作總結3

　　今年我擔任高二年級（4）班的班主任工作�？梢哉f接到這個任務時，我忐忑不安，因為高二（4）班學生的情況參差不齊，分數差距也很大。怎樣可以更好發(fā)揮學生的能力，養(yǎng)成良好的班風，是需要我好好思考的。幸運的是，在年級組、任課教師的幫助和支持下，我順利完成了任務。

　　在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學的工作方法。

　　一、用愛心激勵學生的自尊和自信，開展理想教育

　　我班是學校唯一的一個歷史政治班，總體情況較好，大部分學生剛開學時熱情高。但因基礎較差，聽講有一定困難，在開學一個月后，學生中出現了一種畏難情緒，有部分學生上課不專心、作業(yè)馬虎。我用學校上兩屆學生雖成績平平，但通過努力考上了本科的實例激勵他們，讓學生明白努力在今天、希望在明天。

　　二、加強思想教育，形成團結友愛、勤奮競爭的良好班風

　　一個好學生，首先應該是一個思想品德優(yōu)秀的學生。我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，培養(yǎng)學生誠實、負責、友善的品質，提高學生思想水平，提升其素質。

　　其次，調動集體力量制定班級管理量化細則，形成集體的規(guī)范；采用班務值日制約束全體同學，讓學生養(yǎng)成自覺守紀、自我控制的良好的行為習慣。為了增強班級凝聚力，我還積極開展各種班會活動，讓學生表現自身優(yōu)點、增進友誼。我的這些努力在前段時間的社會實踐中得到了回報，我班同學充分發(fā)揮集體精神，優(yōu)異的表現讓我很欣慰。

　　最后，為調動學生的求知欲和自我成才的動力，我把學習問題常掛在嘴邊。我常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持，我也堅持天天抓、時時抓、說到做到，并積極培養(yǎng)學生的競爭意識。學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮向上。

　　三、抓住各種機會，及時與學生、家長及科任教師交流、溝通

　　除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的.思想動態(tài)，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。同時，通過電話家訪等形式與學生家長聯系，讓家長了解其子女在校的表現，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。

　　另外，還和各任課教師及時溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題，同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好地配合，提高學習成績。

　　四、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平

　　“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學生都渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代的班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。

　　我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的，只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

　　總而言之，我這一學期做的是一些零零碎碎的小事，但這些小事又關系到每個學生家長的希望，關系到他們未來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。

　　最后，我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

高二班級工作總結4

　　我們班經過對行為規(guī)范的強化，學生們在思想認識和行為習慣方面都有了很大進步，班級精神面貌、班級風氣進一步改善�，F將活動的情況作如下簡單的總結。

　　首先班級制定了班規(guī)，從各方面對同學們的行為進行限制。由于是新學期，班級針對同學們的行為規(guī)范，制定了一系列的措施。依據學生普遍存在的問題和學校的《學生一日常規(guī)》，從上課、下課、出操、集會、放學等方面做了明確的規(guī)定。并且，在班級對學生詳細地逐條講解，要求學生每一條都牢記心中。

　　要使學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，關鍵在于平時的教育與督促。所以，平時我一旦發(fā)現有學生行為不良，馬上對其指出，要求其改正。例如兩分鐘預備鈴、眼操、課間等等，如果有同學違反了班規(guī)，將會在日常行為規(guī)范評定時進行扣分，使同學們引起重視，能更及時地改正錯誤。并且建立了班級日志，請負責的學生記錄下來，作為考核的依據。同時，我也充分發(fā)揮班干部的作用，在要求他們以身作則的同時，協助老師共同管理好同學。早自習的時候，我安排科代表負責維持秩序，帶領大家進行早讀。

　　在衛(wèi)生方面，除了我平時反復強調外，值日組長起了很大的作用，負責好一日三掃，由于組長的負責和學生的共同努力，本學期班級在衛(wèi)生方面比上學期有所進步，特別是晚上的值日，同學們都能自覺進行打掃。并且使他們能快速完成。我也注意發(fā)揮班集體的力量，我就要求班干部甚至所有的同學發(fā)現班級有違紀的同學馬上幫助其改正或向老師匯報，這也收到了較好的效果。學生的行為往往出現反復，我就利用每天晨會課的時間，根據班級日志的記載與我的發(fā)現，對前一天的優(yōu)點和存在的問題向學生一一反饋，甚至是別的'班級學生中出現的違紀現象，我也提出來，給學生打好預防針，使學生有則改之，無則加勉。

　　在班級中，每位同學都有自己的職務，培養(yǎng)班級同學的責任感，同時建立一種人人為我，我為人人的思想。我們班級提倡做一個溫馨集體，因此同學與同學之間，建立了互幫互助的學習小組，這“學習”一詞不僅僅包含日常的讀書學習，還有更多的方面，如日常的行為規(guī)范，只要有同學任何一方面有優(yōu)勢的、擅長的都可以互相學習，這樣不僅可以提高學習的成績，更能讓同學們感到班級是溫馨集體以及體會到幫助別人自己也能得到快樂的。

　　班級不僅要做到一個溫馨集體，更要在行為規(guī)范示范月當中爭做行為規(guī)范示范班。所以班級每位同學，都在為此努力。在本月中，同學們都不斷地改正了自己的不足，為了班級的榮譽，為了爭奪流動紅旗，大家盡量做到最好。

　　對于有些在某一方面存在很大不足的學生，專門進行了行為偏差生的轉化工作，重點對班級的戴浩博、鮑珂鈿等進行著重教育與強化，必要時，與家長取得聯系，共同努力，一個學期下來，班級進入高二生活的正常軌道。

　　通過日常行為規(guī)范，學生們在思想認識和行為習慣方面都有了很大進步，我們取得階段性的成果。我也應該清醒看到，還有一些不足，有待進一步改善。如個別同學還不能持之以恒的遵守校紀校規(guī)，穿奇裝異服、長發(fā)、帶首飾還沒有徹底杜絕。午自修、晚自習課講話現象時有發(fā)生。

　　無規(guī)矩不成方圓，班級的良好風氣，需要制度做保障，需要制度化管理。對于不符合學校要求及違紀現象我將堅決予以制止和嚴肅處理。日常行為規(guī)范教育，作為學校教育工作的重中之重，我們班主任將常抓不懈，繼續(xù)深入。

高二班級工作總結5

　　在學校領導的關懷下，在政教處具體指導下,高二年級教育教學工作得到了各部門的大力支持下，高二年級全體教師勤懇敬業(yè)的無私奉獻，努力工作，以學校的辦學目標和本學期學校的工作計劃為指導思想，把素質教育放在年級工作的首位，在下學期各項工作取得很大進步，德育工作碩果累累，教學管理工作精雕細刻成績斐然，目前高二年級學風濃厚，作風純正，習慣優(yōu)良，高二年級全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。一學期以來，高二年圍繞著開學初制定的工作部目標努力完成了學部及學校布置的各項工作任務，并創(chuàng)造性地推進年級各項工作。具體情況總結如下：

　　一、把德育工作放在首位，教書先育人

　　1．加強師德建設，要求教師率先垂范，以身作責。杜絕體罰和變相體罰學生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。

　�。�1）堅持不懈地抓好班級常規(guī)管理，形成良好的班風、學風。

　�。�2）配合政教處多次進行了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。

　　2．在教學實踐中，充分利用各種資源教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。

　　3．充分利用學校各項評優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚正氣。

　　4．抓好各班班團組織建設，用好板報，用正確的輿論引導人

　　5、始終堅持以班主任為核心，科任教師協作配合，有計劃、有步驟、有目標地進行班風建設，培養(yǎng)班級的凝聚力。以目標管理、制度管理、

　　情感管理教育學生，從(更多請搜索：)保姆式管理向自我管理過渡。

　　6．認真組織好課外活動，高二年級全體學生投入了很高的熱情，在活動中，學生充分體現了高尚的集體主義精神，學生活動的組織能力、個體表現能力等各方面能力都得到了極大的提高。

　　二、教學方面

　　質量是學校的生命，年級教育必須不斷提高學生素質。如今科學發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級教育手級、方法應不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學的素質教育功能，提高課堂教學效益。

　　1．提高教師自身素質。增強合作意識，大局意識、形成團結、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質的'提高的同時帶動學生綜合素質的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動，善于學習老教師的工作精神和教學方法。

　　2．各備課小組教研活動定時間、定地點、定主講人、定內容，教學步調一致。正確把握教學知識體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學模式，取而代之的是啟發(fā)式教學模式，使學生從"厭于學"向"樂于學"轉化。各學科組結合學校的活動開展師生互動教學模式的探討，認真組織好各種類型的教學公開課。

　　3．重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響

　　考試成績的好壞不僅和教師的教學水平、學生的學習能力有關，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關。

　　各備課組重視各種考試，每一次單元檢測，把本單元所學習的主

　　要內容以試卷形式考察一遍，考完要進行試卷講評。每次考度，查漏補缺，讓學生做到心中有數。

　　期中期末考試，年級召開全級教師分析會，統(tǒng)過分析，表揚先進，找出差距，為下一階段教學工作做好思想上準備。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題，認真研究對策，有效提高了學科教學水平。

　　4．根據20xx年安徽省新的學業(yè)水平考試方案，年級兩次召開相關備組長及任課教師會議，統(tǒng)一認識，并在備考過程中，發(fā)動同學科非水平考試的教師共同參加輔導，確保水平考試取得優(yōu)秀成績。

　　三．存在問題

　　1．對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學習動力。需要教師進一步加強與學生溝通，提高學生思想認識，獲取學習動力。

　　2．早戀現象在個別班仍有，手機問題比較嚴重，需要配合政教處，加強教育，嚴格管理。

高二班級工作總結6

　　學期即將結束。這學期以來，經過師生的共同努力，我們班也取得了不少的成績。為總結經驗，彌補不足，現總結如下：

　　一、加強德育，努力貫徹未成年人道德建設指導性文件，認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》

　　(1)開展"愛中華，誦經典"活動。我們中華有著五千年的文化歷史，有著博大精深的文化體系，有著深厚的文化底蘊。思想道德建設之一是愛國教育，愛我們的祖國首先要讓學生了解一下祖國的文化，親身感受一下古文化，以增強自豪感，激發(fā)更加熱愛我們的祖國的思想感情。這學期，我們繼續(xù)讓學生學習古詩詞。學生在學習的過程中，不僅可以感受到中華民族語言的美，激發(fā)愛國熱情，同時也能夠豐富積累，培養(yǎng)語感，提高語言的感悟能力。我們利用早自修、課余時間，定時定量的讓學生學習古文化。由于這種安排時間不長，不用那么多的理解、分析，老師也不會有那么多的提問，學生只是在不斷地誦讀中靜靜地感受語言的美，因此興趣很高。再加上根據學生的年齡特點，他們的整體記憶能力普遍很強，他們往往會在誦讀之余，不由自主地脫口背出來。一個學期以來，他們也積累不少的古詩詞。雖然說，讓小學生學習古文化的利弊還在爭議之中，但我想如果他們有興趣，又不加重學習負擔，何況古文化中都蘊藏著樸素的做人的道理，這樣學習，肯定是利大于弊，肯定是讓他們終身受益的。

　　(2)開展"愛心大行動"活動。生活在一個充滿愛的集體才是最溫馨的、最幸福的。開展愛的教育，首先班主任自己要充滿愛心，一心系班級，對學生不打罵，不體罰，與學生平等相待，能為班級的發(fā)展奉獻自己的全部身心。當然，愛心并不是縱容，小學生自我管理能力弱，不免會做出違反規(guī)章制度的事。作為班主任愛之深，責之切，決不能置之不理，也決不能簡單處理，而要本著育人的目的，運用科學的方法引導他們走向正道。學生生活在一個班主任為他們創(chuàng)設的和諧、溫馨、民主的環(huán)境中，自然就容易培養(yǎng)出愛心。學生的學習成績可能會有差異，但奉獻自己的一顆愛心人人可以做到。在工作過程中，我們抓住一切契機，教育學生互相團結，互相幫助，多站在別人的角度想事情，多替別人想一想。學生有困難，引導學生及時伸出援助之手。學生就覺得班級就是一個溫暖的家，在學校學習就是生活在一個溫暖的大家庭中。你說這樣的班集體，還會有打架、罵人的生嗎?

　　(3)學《守則》、學《規(guī)范》

　　《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》是規(guī)范小學生行為準則的尺度。沒有規(guī)矩，不成方圓。即使是長大了出去工作，我們也要生活在法律法規(guī)之中。因此，我們要教育學生從小遵守規(guī)章制度。使學生懂得只有遵守規(guī)章制度，才能做得更好。未來的社會是一個充滿合作的社會，在這樣的社會里，個人主義是行不通的。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維，敢于創(chuàng)新的學生，還要教育出能夠遵守規(guī)章制度，具有合作精神的學生。這就要求學生從小養(yǎng)成一個遵守的習慣。

　　為了適應社會的發(fā)展，《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》進行了部分修改。這學期，我們班聯系班級實際，開展了多種形式的活動，學習新的《規(guī)范》《守則》，使它們能夠深入人心。再聯合生活實際，逐條落實。久而久之，學生就能夠將這些《規(guī)范》、《守則》，從原來的認識化為自己的行動。

　　二、豐富文化生活，積極參加學校各項活動，大力開展豐富多彩的班級活動，努力提高學生的學習質量。

　　(1)班級活動是班級文化建設的一個重要組成部分。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質量看出。再則，班級活動的開展，可以較大程度地培養(yǎng)學生當家作主的`自我管理能力，增強他們的集體榮譽感。這學期，我們班除了學習《規(guī)范》《守則》，還多次開展了故事會、寫字比賽、畫畫比賽等文化活動，開展了有關心理健康教育的一些活動。比如，"我能行"、"夸夸別人"等心理健康教育的活動對于提高學生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎。每次的班級活動，學生的積極性都很高。一個原因是班級活動是學生業(yè)余生活的調節(jié)，另一個原因恐怕是學生在這里減少了老師對他們的束縛感，提供了充分展示他們自己的平臺。在多次的開展班級活動中，平時學習到的東西，在這里得到了鍛煉，一些"小能人"，"小主持人"，"小故事王""小演講家"從中脫穎而出。

　　(2)教學質量是學校教學的生命，同樣也是班級發(fā)展的生命。沒有質量，就無所謂班級的發(fā)展。在應試教育向素質教育轉型的今天，我們更要重視質量。什么是一個班級發(fā)展的好質量呢?我想一個好的班級，首先是要有一個民主、和諧、溫馨的集體環(huán)境，其次要有良好的班風、學風。考試制度還沒有完全廢除，并且它還作為衡量班主任業(yè)績的一個重要依據。因此，作為班主任，要教給學生正確的學習方法和正確的學習觀念。

　　這學期，筆者首先讓學生學習名人，給他們聽名人小時候學習的故事，讓他們收集一個有關學習方面的名人名言，開展名人故事匯報會等，使學生們的腦海里樹立起榜樣的形象。有了榜樣就有了動力，學生的積極性被激發(fā)。這時候，要教給學生正確的學習方法，讓他們知道，要想成功，必須要有好的方法，思考方法的過程同樣也是學習的過程。這樣一來，比如，一味的抄寫改成了"自己考自己"（筆者自己想出來的名字，即自己出題考自己的意思）；要多次重復的死記硬背換上了"帶關鍵詞背誦法"，想背的時候，一拿出自己準備的關鍵詞，記得快，記得牢，等等。

　　當然，在實際工作中，也不免會存在一些這樣那樣的不足，這有待于自己一方面對班級工作進行總結、反思，另一方面也需要加強學習，以提高工作效率。

高二班級工作總結7

　　這學期我擔任高二十六班的班主任。評心而論，這學期我非常辛苦。家庭困難自不必說，就班級情況而言，情況比較復雜，經過一個學期的努力，有些問題得到了較好的解決，有的問題還有待解決�；仡欉@段時間，收獲與不足同樣值得我總結一番。

　　高二十六班是一個新組建的班級，我稱它為“移民班級”，因此首先要克服的是每個人心頭的懷舊情緒，使他們感受到新班級的凝聚力和吸引力，怎么辦？思想工作不可少，班主任的榜樣力量不可少，班級活動不可少，這些都需要身心大量的`投入，尤其是真實的情感的投入，十六七歲的年齡，是最敏感的年齡，任何的虛假做作都逃不出他們心靈的感覺。在年級籃球賽中，在元旦聯歡會中，學生們真切的感受到了我對班級，對每一個同學的熱愛，我也因此贏得了同學的心，當我在元旦聯歡會上雙手接過全班60個同學簽名的大大賀卡時，我毫不掩飾的流淚了！集體在這一件件事情中凝聚起來。

　　其次，我還充分發(fā)揮了班干部的力量，培養(yǎng)學生自主、自律、自強的品質。班干部輪流值班，維持班級正常的生活秩序，在這個過程中，鍛煉了班干部的管理能力，也使班干部明白他們與一般同學是不同的，他們應該有更強的能力，更高更全的素質。同時，班干部進行每天的班級日志記錄，使我能及時了解班級發(fā)生的大小事情，及時進行處理。尤其是課堂情況，例如課堂紀律，缺席人數等。這從另一方面看，也是班級的監(jiān)督機制，它激勵每一個同學自律，自強。

　　另外，我還與班委一起制定了嚴格的獎懲措施，并嚴格落實。落實是大問題，也是棘手的問題。但是，把這個措施拿到班里共同審議通過，使之成為大家的君子協定，再加上班委的監(jiān)督，這個問題就好解決了。文科班，問題生多，怎么辦？只有外在的措施解決不了根本問題，“攻心為上”是我奉行的宗旨，談心，是最麻煩也最講策略最有效的方法，多次的個別談心，我與他們平等相處，以誠相待，定下君子協定，一旦違反，自愿受罰。一個學期來，幾個突出的問題生自己也覺得自己有很大的改變，當然要一下子讓他們改得非常完美也是苛求，我為他們的進步而高興，也對他們能不斷進步而充滿自信。

　　班主任工作與教學工作一樣，是一門藝術，它需要我們用心揣摩，不斷創(chuàng)新，于是我們便會發(fā)現，我們的班級每天都在發(fā)生著讓我們驚喜的變化。讓我們努力！

高二班級工作總結8

　　本人擔任1003班班主任已有半年，在這半年里，我全身心投入到工作中，總結起來，有得有失，開學初，我作了一個題為《抓好德育，狠抓學習》的班主任工作計劃，過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績�，F將本學期的工作總結如下：

　　一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)高素質、高品格的合格人才。

　　為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，"拋棄不良習慣，創(chuàng)造優(yōu)良學風"、"尋找我身邊的活雷鋒"、"青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國"、"青年學生應該樹立遠大的理想和抱負"等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

　　開學至今，我不厭其煩地對學生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌等方面教育，所以班上沒有出現重大的違紀事故，并逐漸養(yǎng)成文明的好習慣，如遲到先在前門報告，經老師允許才進去。

　　二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"赤誠、嚴格、活躍、奮進"的班集體。制定了較細的班規(guī)，學生基本能遵守各方面的紀律，如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、集會紀律等。

　　高二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著學業(yè)難度加深、同學競爭壓力加大等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，學生的思想工作顯得更加復雜和重要，

　　在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。另一方面，我有效地利用好每天的班會時間開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成學校規(guī)定的指標數，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

　　三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

　　后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的'一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　四、經常灌輸給學生以樸素、簡潔為美的審美觀，告訴他們什么人就要有什么的樣子，學生就要有學生的樣子。不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾，所以在儀容方面我們班還是做得比較好的。

　　五、組織了兩次大型主題班會。第一次是"目標與結果"，通過形象生動的課件和同學們的積極發(fā)言，認清了學習的真正目的，使同學們學習有了動力。第二次是"我為我的集體出一分力"，由于第一次月考后，學生有驕傲、松懈的情緒，而導致第二次月考倒退了，而班的紀律、衛(wèi)生等方面都有明顯的倒退現象，于是我讓他們以演講的形式開一次主題班會，這次班會對整頓班風、學風起了一定的促進作用。

　　六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。

　　七、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

　　學習如此，班級活動也同樣。我積極調動同學們的積極性參與各項班級活動中，增強他們的集體榮譽感，我盡可能地利用一切集體活動使大家增強團隊精神，使全班同學更為團結，真正能夠體會到自己是班中的一分子。

　　我非常重視正面評價學生。如平時，科任老師表揚、肯定的人和事，我盡可能的再在眾人面前表揚一下，通過這種肯定的做法，確實較好地激起學習的興趣，振奮同學的精神，有利于班集體建設。

　　要做好班主任工作，我的體會除了上述幾點外，還感到應從班干部隊伍建設、科任教師的團結合作、師生間的溝通、吸取老班主任的各種長處等方面去努力。

　　"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，前面的路依然漫長而艱辛，要做好事情，要學的東西很多，做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的志向，我會堅持下去，用我的努力和辛勤去求。

　　總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

高二班級工作總結9

　　本學期我繼續(xù)擔任班主任工作。在工作中，我認真努力，勤奮思考，經過一個學期的探索，又獲取了許多寶貴的經驗。以下就我在本學期的班主任工作進行簡單總結。

　　學校在本學期進行了文理分科，高二年級共組成了6個文科班和10個理科班。而我所帶的班級是個文科班，人員組成情況比較復雜�，F有學生52人，其中男生16人，女生36人，典型的“陰盛陽衰”，同時還有體育生10人，所以整個班級程度參差不齊，管理起來比較困難。但是面對這樣的問題，我想這既是一種挑戰(zhàn)，也是一種鍛煉，最重要的是自己要有信心要有辦法。所以我要把壓力變?yōu)閯恿�，積極籌劃和工作，較為圓滿地上完成了既定目標。

　　在本學期，我認真落實學校的“會學習、會生活、會做人”的三會德育目標，不唱高調不搞花架子，春風化雨滋潤人心，真正做到以人為本關注學生安全健康，

　　考慮學生的全面成長。在具體的落實過程當中，結合我班的實際情況，分類定位、分類提高，在承認個體差異的前提下，不放棄任何一個孩子，讓每個孩子都有目標有計劃有信心，幫助他們戰(zhàn)勝自我，克服不良習慣，在德智體美勞等方面不斷提高不斷進步，使每一個孩子都有不同程度的收獲。

　　與此同時，認真執(zhí)行學校所制定的各種規(guī)章制度，以“大課間、自習課和儀容儀表”三項工作為抓手，爭先創(chuàng)優(yōu)，強化學生的集體意識和行為規(guī)范意識，構建和諧校園、文明校園、安全校園。在大課間中，不論是跑操做操還是自由活動，我要求所有學生都積極參與認真鍛煉，在活動和游戲當中，既強身健體又陶冶情操。在運動的同時，還要張弛有度，自習課就是突破口，要求學生做到無聲自習和零抬頭率。

　　我每天都要深入班級，指導學生的學習方法，引領學生自主學習，督促他們認真完成各科老師布置的學習要求和作業(yè)，讓他們的學習有任務有內容，學的條理清楚穩(wěn)妥扎實。而儀容儀表更是一個學校的校園文化與精神風貌的集中體現。在這項工作中，我不是一味地簡單空洞地說教，而是和學生多溝通多交流，讓他們真正明白這當中的教育意義，培養(yǎng)學生的正確審美觀和健康向上的良好心態(tài)，讓他們由消極被動變?yōu)樽杂X自律。

　　不僅如此，我還充分利用好學校所組織的每周的主題班會課，潛移默化地向學生進行文明禮貌、社會公德、尊師愛校、孝敬父母、誠實守信、健康生活、快樂學習等德育教育。我們的先人曾經說過：“師者，傳道授業(yè)解惑者也”。對于教師這個職業(yè)我是這樣理解的：老師不僅要向學生傳授知識，還要教育學生的思想和靈魂，為國家和民族培養(yǎng)真正的人才。因而在高中階段要充分利用各種渠道，對學生進行深入人心的思想教育，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀。在平時的工作中，不論是自習還是課間，我總是抽出一定的時間，哪怕是三五分鐘，都和學生聊一聊，說一說。

　　不要小看這每天的一點點時間，一學期下來，學生們的精神風貌和行為習慣等方面都發(fā)生了很大變化，自覺自立能力不斷提高，學習成績也不斷上升。尤其是在期末階段所進行的自治區(qū)水平測試的備考中，每天我都和學生們起早貪黑，摸爬滾打，克服了任務重、時間緊以及氣溫超低天氣極寒等困難，齊心協力共度難關，鼓勵他們幫助他們，和他們一起跑操一起學習，讓學生深切感覺到了我的愛心與真心，我和學生們的感情越來越深，心與心貼的'更近，這樣就無形中更加增強了我的教育說服力，做到了親其師信其道。

　　在班主任工作中，單槍匹馬是很愚蠢的行為，所以我經常和班級的各科任老師交流，使班級教導制度落到實處，讓老師們互相配合，起到事半功倍的作用。并且與家長保持緊密聯系，充分發(fā)揮家長會、校訊通等各種平臺的功效，家校合力，共同促進孩子的進步和班級的提高。

　　千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。經過大家的不斷努力，我班整體情況已經有條不紊，紀律、學習、衛(wèi)生等各項工作穩(wěn)定上升，得到了家長和社會的認可。而學校更是給了我很高的榮譽，在20xx年我被評為拉海爾區(qū)優(yōu)秀班主任。但是在我內心深知自己距離一個理想中的優(yōu)秀班主任還有很大差距，所以在未來的工作中我會加倍努力，回報學校和社會。

高二班級工作總結10

　　時間過得很快，轉眼高二第一學期就已經飛逝而過，在這辭舊迎新之時，我也對這學期我的班主任工作進行了總結與反思。由于從高一就開始帶這個班，與學生已經非常熟悉，所以上了高二，面對文理分科帶來的學生變化，我結合本班的實際開展了一些工作�，F在談談自己的體會。

　　一.繼續(xù)加強班集體建設，鞏固良好班風、學風。

　　高一一年，我的最大的感受就是，要帶好一個班，班風建設至關重要。用心建設良好的班風，也是我高一一年班主任工作的主題。實踐證明，良好的班風建設對于一個優(yōu)秀班集體的形成至關重要。因此，到了高二，我仍然在班風建設上做文章。高二是高中三年承上啟下的一年，高二的學習尤其重要。針對高二第一學期的實際情況，我將重點放在對班級學習風氣的鞏固和加強上。我充分利用我班尖子生多的優(yōu)勢，在排座位時就注意讓他們“穿針引線”，影響和輻射周圍的同學，形成若干“學習小集團”。在他們的帶動之下，學生之間既有互幫互助，又有良性競爭，班里的學習氣氛濃厚。在平時，我對學生學習的要求也絲毫不放松，對課堂、作業(yè)等都嚴格管理。我想繼續(xù)向學生傳遞這樣的信息：在這個班待著就必須對學習非常重視，否則就與這個集體格格不入。此外，由于大部分學習基礎較差的學生選擇了學文，這就使得以前排名中等偏下的學生一下變成了班里最后。加強對這部分學生的鼓勵和關注，也是這學期我做的重要工作之一。

　　二.培養(yǎng)新的班干部，讓班干部充分發(fā)揮作用。

　　班干部對于一個班集體是非常重要的，他們既是老師的小助手，又是其他同學潛意識中在學習、行為上的標桿。因此，班風的好壞，很大程度上也取決于班委隊伍的好壞。高一時，我班的班委工作認真負責，在學生中有著較高的聲望。到了高二，因為文理分科以及班級調整，以前高一的部分班干部選擇了學文，班里也來了一些以前別的班的新同學。如我班的女班長，團支書都進入了文科班。這對我班的班干部隊伍造成了一定的影響，但同時，也為發(fā)掘新的班委，讓其他有條件的同學展示自己提供了很好的機會。

　　我班尖子生較多，有能力的學生也不少。我抓住這次契機，有意識地培養(yǎng)這些新的“班委人才”。在學農時，我就特意將一些工作交給這些同學，讓他們發(fā)揮自己的能力，讓他們在這些工作中逐漸形成主人公意識。在班里改選班委，鼓勵這些有能力的同學參與競選。由于在學農時期的優(yōu)良表現，他們順理成章的當選為新的班委，班委隊伍很快形成。在明確了分工以后，新的班委明顯非常有工作熱情。如新當選的班長鄭皖嫣自覺承擔起了管理班級的任務，新當選的生活委員鮑曉龍，在當選第一天回家后就自己主動編制了大掃除分工及責任的明細表。我一方面充分發(fā)揮他們的主觀能動性，為他們創(chuàng)造工作鍛煉機會，讓他們主持主題班會，獨立開展課余活動，放手他們用自己的思維和方式去解決班級問題，運動會，主題班會，元旦文藝聯歡會等一些大型活動，我也都讓他們更多的擔任主力；另一方面，注意培養(yǎng)他們的能力，在這些活動中又并給他們適當的.指導�，F在，新的班委隊伍工作已經走上正軌，很得人心，繼續(xù)發(fā)揮著模范帶頭作用，保持了班集級的穩(wěn)定。

　　三．重視細節(jié)。

　　“細節(jié)決定成敗”。經過一年半的時間，我班在班風、日常行為習慣等大的方面已經比較讓人滿意。于是，在這學期，我更重視抓一些細節(jié)的問題。比如，要求早上不遲到，絕大多數孩子能做到，但是有些孩子到了學校以后無所事事，不知道該干什么，我就適時提醒；出操、集會要求按時到操場，學生也能做到，但是途中不乏打打鬧鬧的情況，我也及時制止。從上課聽講的方法，到交作業(yè)的方式；從待人接物，到日常行為……關注這些細節(jié)之處，對學生完整人格的形成起到了促進作用。

　　四．一些問題。

　　到了高二，一方面，有些孩子已經沒有了高一剛入校時那種新鮮感，又想著高三還遠，也沒有應該努力學習的壓力，不知不覺地放松了對自己的要求。另一方面，這些孩子覺得對老師、學校的管理已經比較熟悉，知道怎么鉆空子，使得少數孩子體現出“散、浮、疲”等不良狀態(tài)，個別學生甚至出現了周末分層輔導逃課的現象，這都是我在以后的工作中需要重視并著力解決的問題。

　　總的來說，我比較順利地完成了這學期的班主任工作，但也看見了一些問題。懇盼各位不吝賜教，批評指正。

高二班級工作總結11

　　高二上學期已接近尾聲了，回顧這一學期來的班主任工作，感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有失誤帶來的遺憾;有使人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和快樂。一學期來的工作使我學到了很多�，F將一期來的工作做以下總結

　　一、建立班級目標

　　我們班以人心齊，班風正為我們班的班訓。本學期我班的基本目標是：在保持常規(guī)正常運行的情況下，進步學生的專業(yè)課和文化課成績，爭取更多的同學進入高考班。開學初我們班有13個同學簽訂了試讀協議，緣由是學生不重視期末的補考，草草了事。并且高二正是學習文化課和專業(yè)的好階段，所以這一年絕不能忽視。

　　二、培養(yǎng)良好的班風、學風

　　1、鼓勵學生積極參學校組織的各項活動

　　班級風氣的好與壞,與每個學生都是息息相干的,因此,我鼓勵學生積極參與班級的文化建設中,班級的文化建設如何進行與學生商量,發(fā)動學生出留意,想辦法。方案定好后,指導學生動手整理.使每個學生都始終參與班級文化建設的整個進程中。真正體現了學生的主人翁地位。學生參與各項活動的積極就高漲了。

　　本學期的活動實在未幾，我們班同學都積極響應，參加了50米往返跑，但是我們也碰到了困難，我們班男生21個，女生9個，就代表只能參加A組(男生組)，只有一個男生不能參加，但是部份男生的跑步實在不優(yōu)越，所以學生利用了體育課積極參加鍛煉，還提出跟別的班比賽，由于出現了失誤，未能取得好成績，但是看到每個同學都盡力了，真的很開心。

　　由于學校12月份假期比較多，所以學校的活動相對來講減少了，本學期的重大活動就是12月份的校第49屆運動會，我放手給學生自己組織，從開幕式到運動會的進行。開幕式是用kt板拼成一個人物在做跑步的動作，表現了運動會上人們積極拼搏的精神面貌。固然看似簡單的一個動作，要到達整齊同一的效果，學生連續(xù)兩個星期天天中午在六樓畫室彩排，固然畫室的空間不夠，但是同學還是盡自己最大的努力參與到期中。由于學生的體育成績不是特別好，但是每個同學都積極參與了，固然在運動會上取得的獎項不高，但是最后還是以良好的秩序和積極進取的心取得了精神文明獎，這是連續(xù)第二次取得這項榮譽了，同學們都表現的十分開心。

　　2、增進良好學風構成

　　良好的班風是需要全班同學的共同努力才能逐漸構成的。高中時期，學習習慣及養(yǎng)成習慣的.培養(yǎng)十分重要，所以平時我就特別留意學生學習習慣的培養(yǎng)，由易到難，循序漸進，通過六項紅旗每星期突破一項，牢牢捉住班級核心氣力，好風氣由少數人遞進到多數人，直至全班每個成員。這些目標可以是作好課前預備管理好自己的物品認真做好每次作業(yè)等等，增進學生良好習慣的構成。

　　本學期我嚴格要求學生在中午時間在教室學習，并且給予德育分嘉獎。所以天天中午我們班總是有很多學生在認真看書。

　　對癥下藥，落實措施。行為規(guī)范教育是我們學校，也是我們班級的主旋律。而在這一點上卻是班級的最薄弱的地方，也是最難教育的地方。相互監(jiān)視，修建氛圍。通過對德育百分制相互的對照，天天值日班長就會對班級里面的大小事務進行記錄，紀律委員根據班規(guī)對其進行相應的加減分，一日一小計，一周一大記。并且采用值周班長輪番制，讓每位班干部都能全權處理一周內班級的事務。每個課代表及時統(tǒng)計學生作業(yè)上交情況匯總到值日班干部這里來。這樣一來，可使盡可能多的學生得到鍛煉。對其中還不能勝任的學生，幫助他們，增進學生素質的不斷進步。學生道德自理能力的理想境地是做到自我束縛，自我管理，而學生究竟還小，差異性很大，有些學生在老師在與不在時表現不一致，這時候，就需要同學之間的相互監(jiān)視，以到達自我束縛的效果。

　　江銘子、張思慧和章達新三位同學代表學校去參加市工美專業(yè)技能節(jié)比賽，張思慧取得動漫設計組第三名的好成績。

　　3、積極展開各項活動

　　學校的活動豐富多彩，而且在這活動進程中包含著巨大的教育氣力。為了使學生明確只有耕耘才有收獲的道理，本學期每次活動滲透人人參與的意識，并使學生明白，只要你努力，機會不會與你擦肩而過的，成功總是和辛勞耕耘的人牽手。

　　為了讓學生能夠了解同個年齡段其他孩子的學習生活，所以我們班組織了一個大型活動，20xx年12月5日，我們班同學在班主任的帶領下，位于永嘉甌北的的溫州市特殊教育學校，體驗了同一年齡階段的其他同學值得學習的一面，最受我們感動的是啟明部。特殊教育學校是專門針對一些身體上有缺陷的孩子展開的學校，并且都是小班教學，學生嘗試著跟他們一樣用觸摸的方式去瀏覽書本，并且啟明部的同學展現了他們的才藝，長笛、朗誦、葫蘆絲等樂器，學生被他們優(yōu)美的歌聲震懾住了。

　　在課堂上我們學校的孩子與特殊教育學校的同學進行了互動，我們體驗了細紋刻紙、紙漿畫、甌繡、彩繪等等專業(yè)技能，他們扎實的基本功制作出一幅幅優(yōu)秀的作品，由于語言上溝通題目，大家嘗試用各種方法跟他們溝通。學校里隨處可見的盲道，同學們相互扶持著上樓的身影，他們的世界沒有光芒，沒有絢麗的色采，沒有任何，只有他們自己可以體會。從特殊教育學校出來，我們特地開了一次班會，談談自己對特殊教育里學生的看法，學生感覺自己的生活是那末幸福，我們有健全的身體，我們有為我們付出的老師，但我們卻總在抱怨自己的生活太不公平。通過活動我們不但在思想上鍛煉了同學們的意志，同時也體現了課余生活的另外一面。

　　本學期班級班會課基本上是采用班干部組織，嚴格依照學校規(guī)定的主題，爭取全班共參與，既鍛煉了班干部的工作能力，又能讓同學共參與。本學期我們展開的團日活動有環(huán)保、誠信、禮節(jié)、勤儉等等。通過這類情勢，發(fā)現學生更加大膽自信了，并且會有學生主動提出要組織一次班會課。

　　三、加強和學生家長的聯系

　　學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。本學期除依照學校召開的家長會心外，還有部份家長積極跟我溝通，特別是現在有了校訊通，溝通更加方便了，在12月份這么長的假期中，個別家長在家中及時催促學生的會考溫習工作，并且與我取得聯系，希望我及時予以檢查。同時，我們更全面地了解學生，與家上進行了情感的溝通。在教育孩子的方式與目的上，達成了共鳴。家庭教育是學生教育中最關鍵一環(huán)。學校與家庭共同努力，才能事半功倍，到達教育的目的。

　　四、存在的題目

　　1.班級管理工作有條不紊，還得加一個嚴字。對學生的酷愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。固然我意想到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。

　　2.班級工作有布置，但個別無落實，使個別學生輕易鉆空子。

　　3.班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。

　　總之，班級是學生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的熏陶地。重視班級文化建設，能夠煥發(fā)在學生心靈的空間蘊藏著的大量的再生性資源精神。班級文化是一門潛伏的課程，它有著無形的教育氣力，就象一句詩：隨風潛入夜，潤物細無聲。它的作用，就象這春雨一樣。假如問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，與領導的要求和和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

高二班級工作總結12

　　德育不完全是思想品德課的事，語文課中就有愛國主義、集體主義、熱愛祖國河山、抒發(fā)個人情感和磨礪人的意志等德育教育任務，美術課就有審美德育的教育任務，數學課中搶時間修完的內容就是一種競爭意識的貫通，歷史課的學習就是唯物辯證法思想的教育，對于這些，我們平常注意了嗎？把德育工作擺在素質教育的重要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，做好德育的學科滲透，把愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學知識教育有機地統(tǒng)一于教學之中，就顯得非常重要了。

　　本學期來，高二班圍繞學校德育研究課題開展了豐富的德育活動�，F作總結如下：

　　一、整體思想情況

　　高二（5）班學生通過參與一學期的德育活動，他們的公共文明意識有了很大的`提高。高二（5）班學生在進出校園時能靠右有序行走，看見學校老師能向老師問好，在教室里能自覺遵守課堂紀律，能按時按質打掃衛(wèi)生，能積極參與學校組織的各種活動，能按時出好每期宣傳�？�，學習上形成了一種整體向上的精神態(tài)勢。

　　二、參與活動情況

　　1、高二（5）班根據活動內容制作了16期簡報。

　　2、9月份參加了學校舉行的"紅歌"和"祖國頌"演唱活動，在活動過程中，同學們都能飽滿的熱情和向上的激情參與活動。

　　3、9月和10月，全班同學參與了學校舉行的兩次愛國衛(wèi)生勞動活動，第一次活動中，劉成娟、冉俊峰等同學表現出一種不怕苦不怕累的精神。

　　4、本學期成功舉行了三次主題班會活動，即《交通安全》《感悟高二珍愛生命》《法制交流會》。

　　5、史明飛同學在在第十屆全國青少年愛國主義讀書活動中榮獲優(yōu)秀獎（原高一（3）班，現在高二（8）班，證書本學期才得）。

　　6、班干部參加了學校的兩次培訓活動。

　　7、劉曉玉等6名同學參與了學校舉行的辯論賽活動。

　　8、王睿等4名同學參加了學校舉行的法制講座。

　　總之，取得的成績是微不足道的，還需要在今后的工作中把工作做細做實，以期取得更好的成績。

高二班級工作總結13

　　光陰在苒，一學期又過去了，高二學年已經結束，回觀往日工作，依然歷歷在目。

　　一、班級基本情況：

　　我擔任高二十班班主任工作。高二十班共有學生54人，男生32人，女生22人;成本生41人，借讀生13人，住宿45人，走讀9人�；厥走^去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在過去的一學期里，我班在學校領導的關心下，在德育處和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學生在學習及生活方面取得了一定的成績，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利于今后工作，現將本學期班主任工作總結如下：

　　二、本學期開展教育教學工作的具體過程及效果：

　　(一)班級工作思路：

　　入學教育，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《涇源高中學生一日規(guī)范》、《涇源高中德育考核標準》等，并結合上學期出現的問題，對學生進行有針對性的教育。落實校長在開學初的講話精神、國旗下講話的要求，培養(yǎng)學生的自主學習意識。以德育工作為首，以服務教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風;以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。

　　(二)立足常規(guī)，做好班級管理：

　　1、每周一次班會，至少兩周讓學生自己開一次班會，班長組織，各小組長、課代表和各宿舍舍長小結本周班級存在的各項問題，提出下周改進措施，并做好班會記錄。

　　2、座位輪流制，每周調動一次，各組左右滾動。

　　3、建立激勵機制，每次月考結束，進入年級前五名的學生都會在班級德育考核標準上加3分并提出表揚，教育其他同學以此為榜樣。對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認真的同學提出表揚。

　　4、經常找學生談心，關注學生的思想動態(tài)，指導學生適應高二階段的生活和學習。

　　5、深入學生宿舍，指導學生的學習與生活，常與宿舍管理員溝通，了解學生生活狀況。

　　8、衛(wèi)生工作常抓不懈，責任到人，實行班干部、勞動委員負責制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。

　　(三)加強班委會建設，發(fā)揮班干部的作用：

　　為了進一步提高班級管理，使班級能形成一個寬松愉悅的學習環(huán)境，學期初，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責，提出了具體的工作要求，并重申了班級德育考核制度。對班干部工作進行動態(tài)考察，發(fā)現不足，及時指出;發(fā)現問題，及時處理。通過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進班級管理上水平。常規(guī)工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協助;學習方面由學習委員負責，各課代表和組長協助，分工協作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結的有機整體。

　　(四)與各任課教師加強交流，協調教學工作：

　　本學期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課老師傳遞教學情況，經常和任課老師進行交流，及時掌握學生的學習動態(tài)。創(chuàng)造良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。

　　2、培養(yǎng)學習委員和課代表從各個方面做好協調工作，如報告老師不交作業(yè)學生名單、練習冊的'收發(fā)、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時加強教育，對不稱職者予以及時更換，使老師滿意。

　　3、為任課教師與學生家長間的交流創(chuàng)造機會。由于學生家長與班主任聯系較多，不失時機地介紹本班教師情況，使學生家長對老師有更多的了解，許多學生家長多次與老師進行交流，增強了他們的了解與信任。

　　(五)與家長溝通，加強家校聯系：

　　為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現問題、及時解決問題。另外，我還邀請個別問題學生家長到學校，并配合對其進行教育。班主任結合整治活動，開展思想教育，激發(fā)學生的斗志，提高班級凝聚力。

　　(六)開展豐富多彩的班級活動：

　　1、成功地組織了運動會，五星班級評比，受到家長的普遍認可和贊揚。

　　2、根據學校部署，狠抓學生日常規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，明確了今后班級工作的重點。通過一系列的活動，培養(yǎng)了學生主人翁精神。

　　3.愛校如家――環(huán)保。

　　4.談奉獻精神。

　　5.談紀律――“無規(guī)矩，不成方圓”。

　　(七)安全教育常抓不懈：

　　學校的安全工作是事關學生生命安危的大事，關系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質量，關系到千千萬萬個家庭的幸福，開學初在我班就發(fā)出了“珍愛生命，關注安全”的倡議，配合學校的工作，認真組織學生學習相關的安全常識問題，諸如疾病的預防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育;如何預防食物中毒常識的教育等等，將培養(yǎng)學生安全常識意識放在首位。

　　(八)學生學習方面：

　　學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關心的事情。針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié)，總結經驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓每一個同學學有所獲。學習表現突出的有：高鑫、史新聞、嚴盼盼、盧建軍等等。然后根據班級特點，逐步加大學生自主學習的時間，加強對學生學習方法的指導，加大班級管理的力度，強化課堂教學，不斷提高課堂教學效益。明確學生的學習目標，端正學生的學習態(tài)度，對學生提出明確具體的要求。積極組織班級活動。為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，通過主題班會的教育，使學生初步養(yǎng)成了自覺學習，遵守紀律的良好習慣。

　　三、存在的問題及改進措施：

　　一學期以來，在學校領導及任課教師的共同努力下，我們班級中的凝聚力較強，同學們的思想積極上進;班級衛(wèi)生隨時干凈;我們的成績有目共睹，但我們應清醒地看到還存在著的許多不足：

　　1、由于社會、學生、家庭等各方面的影響，班級常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學生管理也有待于進一步加強。

　　2、學生的自主學習意識還有待于進一步加強。

　　3、繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成。

　　4、嚴格要求并落實學生請假制度。杜絕學生帶假條或曠課。出現問題隨時上報學校并隨時聯系家長。

　　總之，本學期通過一系列的教育工作，高二班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。

高二班級工作總結14

　　高二上學期以來緊張快節(jié)奏的校園生活和忙碌的工作任務將要告一段落了�；厥赘叨�的一個學期，我們努力的學習，積極的進取，創(chuàng)造了很多很多優(yōu)異的成績;同樣，在取得優(yōu)異成績的背后，也暴露出了一些我們的不足和缺陷，這些是不可避免的。所以，做這樣的期末總結是很有必要的，我認為是值得的。

　　第一部分班委隊伍作風總結

　　縱貫本學期，我們舉行了多次的班委會成員會議，做到了定期定時的進行總結，總結在過去的一段時間，班委會成員所做的進步和一些不足之處。開展了經驗交流和思想教育活動，并勉勵班委會成員繼續(xù)努力的為班集體服務。

　　對于班級中參與學校大型活動，都是由班委會成員在會議上通過反復研討和斟酌之后，由班長和副班長整理，統(tǒng)一進行分配和安排，再下達到個人，明確到位、分配到人。充分體現了班委會是學生管理班級的核心機構，發(fā)揮了各位同學的能力和優(yōu)勢。

　　同樣，在班委會成員工作中仍存在著許多的缺陷和不足。如有些成員的參與工作的.積極性不高，對于分配的工作任務責任心不夠;有的成員工作熱情很高，但工作效果卻并不令人滿意;在日常的班級生活中沒有做好模范帶頭作用等，種種的不足，我們會在下學期伊始的班委會成員會議進行總結和強調要求。

　　第二部分思想建設方面總結

　　本學期，在班主任王老師的要求下，班上開展了很多次的思想建設方面的主題班會。著重深化要求了學習風氣，道德品質，責任意識等高中學生必備的素質。首先由班主任王老師發(fā)言，提出主題，然后再由班上的同學代表進行發(fā)言和闡述，最后再由班主任王老師進行總結和強調。會后，從實際表現來看，著實取得比較好的成果。

　　由班委會成員安排，組織和開展了一些實踐活動。在活動中，同學們積極參與，強化了自己對于思想道德的理解和認識，提升了自身的道德修養(yǎng)，可以說這些活動的開展是成功的。

　　同樣，班級中還是存在著思想道德上的不足，有些同學還是沒能夠自覺地提升個人修養(yǎng)。我們也將在下學期繼續(xù)開展主題班會和系列活動來滿足思想建設方面的要求。

　　第三部分學習生活方面總結

　　學習方面的總結，本學期進行了兩次大型的階段性測試和兩次月考測試�？傮w來說還是很好的。同樣學習委員對于班級學習氛圍的監(jiān)督與影響做的也是十分到位的，由學習委員帶頭的幫助弱生的行動也在開展，而且效果較好。集體中營造了良好的學習氛圍。對于期中期末考試中取得優(yōu)異成績和出現顯著進步的同學，班級實行了獎勵政策，以這樣的行動向他們表示祝賀，并激勵其他同學向他們學習�？赡馨嗉壍膶W習方面的事務還是內容還是有所欠缺：如缺少同學之間交流學習經驗的班會，班委會對于班級學習氛圍的影響還又不夠。我們也將在下學期剛開始進行逐步完善。

　　生活方面

　　勞動方面，具體如下：

　　繼續(xù)鞏固了上學期勞動成果，把班級衛(wèi)生保持作為工作重點，調動同學們的勞動積極性，把班級維護的更加干凈、整潔，勞動小組負起了責任，在勞動委員監(jiān)督下，班級衛(wèi)生保持做的很不錯。

　　但仍然存在著這樣那樣的小問題，我們也會在班委會上進行總結。

　　班級紀律方面，具體如下：

　　老師和班長鄭重了申明課堂紀律，并發(fā)出倡導，號召大家遵守班級紀律，提高課堂素養(yǎng)，維護學習風氣。

　　班長，紀律委員加強管理，并及時的將相關紀律問題向老師進行反映。對于遲到，未出操，上課講話，不做眼保健操等違反校紀班紀的同學進行了一定程度上的懲罰。班級紀律問題明顯改善，同樣仍有待提高。

　　第四部分校園活動方面總結

　　本學期學校開展了校運動會、校園書市、科技文化節(jié)、元旦慶祝會等多項活動。同學們在這些活動中表現搶眼，積極踴躍的投身到活動準備中，并在這些活動中取得了不錯的成果，這些是可喜的事情。班委會對于活動的準備，活動的參與和活動的后勤方面做的很好，得到了老師和同學們的肯定。但是在人員安排和調度上，表現出準備的不夠充分和思維的局限性，這是需要我們每一位成員，反思和總結的事情。

　　在這個學期里，我們經歷了很多很多，有可喜的地方，也有堪憂之處;有成功，也有失敗;有笑容，也有汗水;有收獲，也有問題。但唯一不變的，我們相信，便是有付出，一定有回報!!相信我們在接下來的學期，乃至接下來的高中生活中能做的更好。

高二班級工作總結15

　　本學期我們以《中學德育大綱》為主要內容，以弘揚和培育民族精神教育和愛國守法教育為工作重點，加強學生的愛國主義道德情操和學生的文明行為習慣等的養(yǎng)成教育，堅持德育工作把握方向性，體現時代性，注重實效性，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)異的成績鼓舞人。營造一支師德素質好、業(yè)務水平高的班主任隊伍，要求全身心投入，全過程負責，營造熱愛學習，快樂運動，嚴格守紀，團結向上的良好班風。我們重點做了以下工作：

　　一、常規(guī)管理方面

　　1、加強班主任工作管理

　　學期初，班主任根據學校和年組的統(tǒng)一安排寫出班主任工作計劃，工作計劃內容要求實際、可行。期末寫出班主任工作總結，肯定成績，尋找差距。班主任加強學生常規(guī)管理。常規(guī)管理主要包括三項：思想品德，紀律和衛(wèi)生。

　　思想品德：班主任工作應以德育為先，經常對學生進行思想品德教育，尤其是在市場經濟變幻莫測的今天，班主任老師更應該注意學生的思想變化，思想工作要緊抓不放。

　　紀律：班主任老師根據國家有關的法律法規(guī)，學校的有關規(guī)定，經常對學生進行紀律和保護教育，可能出現的經常性的違犯紀律的現象，班主任要做到防微杜漸。尤其是教學樓內五不準、自習課紀律教育。

　　衛(wèi)生：教室的衛(wèi)生是班級的門面，是班主任工作效果的體現。班主任老師在這個問題上務必提高認識，提高衛(wèi)生標準，教育學生愛班如家，班班都有一個清潔優(yōu)雅的學習環(huán)境。

　　2、班主任實行“一日常規(guī)”制度：班主任做到三進班(晨讀提前到班，穩(wěn)定秩序掌握情況;中午午睡提前到班，檢查衛(wèi)生和出勤情況;八、九節(jié)進班，檢查自習情況和班級衛(wèi)生情況)三督促(督促學生遵規(guī)守紀，完成作業(yè)，按時進校離校)三檢查(檢查著裝舉止，住宿，班級公物保管情況)三記錄(記錄出勤情況，好人好事及班級早晚自習情況)(黑板右上方出席情況表)。

　　3、建立班主任、班級和學生量化檔案。要求班主任晨讀、午睡、七、八節(jié)到班，不到者扣分。對周六、周日上午、晚自習到班進行加分，年級干事做到日統(tǒng)計，周累計，月公布。

　　學生根據《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》所規(guī)定的內容，進行個人德育量化跟蹤考核。對累計扣20分的學生，給予該生警告處分，30分嚴重警告處分，40分記過處分，50分開除學籍，留校查看處分，60分開除學籍處分。受到紀律處分的學生，該生當年的《學生綜合素質評價》中的基本素養(yǎng)一律為C等級、C等級以下或不及格。對通報批評三次或三次以上的學生找家長共同教育學生。受到通報批評的學生，視情節(jié)輕重，可以安排第二天上午第一節(jié)課集中教育。

　　4、開展主題班會系列活動：本學期共召開班會4次，通過班會，學生們互相交流經驗，取長補短，增加了班級集體榮譽感，增強了學習自覺性。如二年10班總結出了：在自習課上研究題損人利己，在自習課上講話，損人不利己缺德。自習紀律明顯加強。

　　5、召開班主任期中工作總結會：根據高二年級學生特點，闡述我是怎樣培養(yǎng)班集體的?通過前半學期工作，班級取得的成績是什么?還存在哪些問題?在后半學期我準備做哪些工作?通過總結會，班主任互相學習，提高了班級管理的工作水平。

　　6、密切與家庭、社會的聯系與配合：進一步完善海城高中學生活動家長委員會的組織機構，建立經常性的家校聯系制度，通過家長會、告家長書，家�；ピL等形式，對家庭教育的內容、方式、方法進行指導。本學期分層次召開了家長會：即尖子生家長會、學困生家長會和借讀生家長會。期中考試結束后，召開了高二全體學生家長座談會，達到了社會、家長、學校共同辦學的.目的。

　　二、其他方面

　　1、加強學生的安全教育：我們經常對學生進行安全教育，嚴格執(zhí)行學生請假制度，特別是對教學樓的各種安全隱患及時檢查上報。

　　2、參加了“海城市政府慶祝建黨周年大型演唱會”。全體高二年級師生，樹文明形象，做文明觀眾，展海高學子風采，圓滿地完成了學校交給我們的任務，師生表現，受到社會一致好評。

　　3、抓好學籍管理工作，抓好學生參加社保工作。

　　4、抓好安全工作：本學期制定了年級學生安全穩(wěn)定工作的若干規(guī)定，進一步加強學生的安全管理工作，杜絕各類安全事故發(fā)生，促進了年級教育教學持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

　　總之，本學期我們基本上完成了既定的工作計劃，實現了預定目標。我們決心在學校領導的指導下，在各部門的支持下，進一步作好各項工作，為實現海城高中的跨越式發(fā)展而努力。

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