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2018年小學三年級第二學期數(shù)學下冊備課組工作總結(jié)
總結(jié)一：
我們?nèi)昙墧?shù)學備課組由三人組成，一位男教師，二位女教師。半年來，在校教導處直接領(lǐng)導下、我們?nèi)齻�人團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學研究和集體備課功能。使三年級教學質(zhì)量較有較大的提高。
團結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。全組教師沒有發(fā)生過教學及管理之外的任何口角。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、數(shù)學問題上則又充分“爭鳴”有些具體數(shù)學問題之爭從個別探討到小組討論，十分活躍。雖然兩個人因工作之需在一處辦公，每個工作日都在相互溝通，并積極、認真地參與和支持備課組的全部活動，使備課組活動正常、有序、和諧、卓有成效地展開。
緊張有序、步調(diào)一致、科研領(lǐng)先是我們備課組工作的另一特色。擔任兩個班教學工作的 吳貞紅 老師，還擔任了副班主任工作，備課組活動從不缺席，教案書寫也是全數(shù)學組較好的范例。 吳銀 老師除了擔任三年級數(shù)學、五年級體育，還承擔學校的運動隊工作。學校、教導處及教研組、備課組布置的工作。我們備課組無一拖拉、補差、提高、競賽、閱卷等學校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時完成，即使有時出現(xiàn)反復，加班加點也不落后。教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作全組步調(diào)一致。
向40分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)是我們備課組工作的又一特色。本學期期中考試期間，有家長說“我孩子回家說，數(shù)學老師最好，布置的作業(yè)最少”題海戰(zhàn)的做法目前還未滅跡，我們以往也有過教訓，本學期來我們堅持不斷提高學生學習積極性，保護三年級學生學習的積極性，堅決不搞破壞學生學習積極性的題海戰(zhàn)。精選練習，加強概念和方法的復習上的教學研討。向40分鐘要質(zhì)量，不搞臨陣磨槍。如最近我們反復討論、決定在期末考試前的兩周內(nèi)只印發(fā)兩套練習供學生復習用。而復習課還是堅持復習基本概念、基本方法的復習上。我們一直堅持這樣做，事實證明，做對了，今后我們還會在教導處的指導下，堅持向40分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)。
備課組活動對年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用。
總結(jié)二：
忙碌而有序的學期工作又接近尾聲，我們?nèi)昙墧?shù)學備課組緊緊圍繞學校工作計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去；樹立科學發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教學行為，求真務(wù)實地開展課堂教學研究，實踐新課程的理念，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。現(xiàn)將這一學期工作回顧如下。
（一）加強理論學習，提高思想認識。
本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論，鼓勵教師大量閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）深入課題研究，優(yōu)化課堂教學。
隨著新課程理念的進一步深入人心，對教師備怎樣的課，上怎樣的課提出了更高的要求。集體備課是提高教師教學水平，開闊教師教學思路的極好途徑。通過這項工作，不僅可以準備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補短，提高教學水平。集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀點。同時預先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。在教學中，我們能根據(jù)學生實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以學生為主體，以能力訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。讓學生親自體驗知識的形成過程，便于學生理解知識，掌握知識。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助。以教學流程管理中的備課、上課、作業(yè)、輔導、測試這五個環(huán)節(jié)為主要抓手，重點抓好課后練習的精心設(shè)計，回家作業(yè)的合理布置，試卷中的習題精選，切實提高教學質(zhì)量。尤其在期中和期末復習迎考期間更是做到了復習內(nèi)容有針對性、不重復性，把減輕學生負擔落在實處。
（三）、加強常規(guī)管理，切實提高教學質(zhì)量。
課堂是實施教育的主陣地、主渠道。我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。老師們在上課時能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學，使學生學的有趣，學的輕松。讓學生充分動腦、動手、動口。本學期有些班級裝了多媒體設(shè)備，課堂上老師都能注意實效，著眼于學生的生動、主動發(fā)展，能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多媒體設(shè)備，創(chuàng)設(shè)情景，提高學習效率。
（四）取長補短，不斷反思提高。
我們在學習理論的基礎(chǔ)上，進一步實踐、反思、提煉。老師們通過觀摩、學習，更好地改進了自身的教學行為，有效地提高了課堂教學效率。組內(nèi)教師能積極撰寫課堂教學隨筆、反思或案例，每一位教師都能按時完成學校規(guī)定的教學反思、案例和論文的撰寫。組內(nèi)教師教學相長，平時開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。組內(nèi)教師齊心協(xié)力，教學成效顯著、各教師嚴格按照學校工作計劃、教務(wù)處工作計劃和備課組工作計劃開展自己的課堂教學研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。教師們嚴格按教導處的規(guī)定，認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學方案，高效率地完成備課任務(wù)。在備課探討時，組內(nèi)教師做到用心聽，著重提出值得
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