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小學第一學期教科研的工作總結(jié)范文
本學期，我校教育科研工作繼續(xù)立足于當前課程改革的新要求和新學期學校的中心工作，貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學決策服務、為教育改革實踐服務、為繁榮教育科研事業(yè)服務的宗旨，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用，開拓創(chuàng)新，構(gòu)建適應我校教育發(fā)展和學校特色的教科研體系。
一、 加強學習培訓，轉(zhuǎn)變思想觀念
要開展教育科研工作，首先必須做到思想到認識到位。本學期，要求教師確立終身學習的思想，一線教師在教研組長的帶領(lǐng)下認真閱讀教育理論專著不少于一本，上網(wǎng)查資料的次數(shù)每天不少于1小時。定期開展有效地教育教學講座，探討教育教學中遇到的難題及解決策略。鼓勵教師撰寫課題與論文，本學期學校課題《利用千年古鎮(zhèn)文化開展綜合實踐活動的實踐與研究》獲得XX市二等獎，三位教師的課題結(jié)題報告已送往市教科所進行評獎。 10位教師的11篇論文送往市教研室進行展評。三位教師的論文發(fā)表在國家級刊物中。
二、 開展教研活動，提高教師素質(zhì)
有了理論學習的基礎，就要進行實際的教學。要求本校35周歲以下教師開課1節(jié)及以上，每個教研組集體備課的次數(shù)不少于1次。同時，對不上課的老教師也要求將教學經(jīng)驗通過講座的形式向年輕教師進行傳授。使每一位教師都有鍛煉學習、提高自己的機會。
通過這些豐富多彩的教育科研活動，本校教師的教育素質(zhì)得到很大地提高：許維維老師在XX市的小學英語青年教師優(yōu)質(zhì)課中獲一等獎，邵余芳、周素文2位老師XX市小學青年教師優(yōu)質(zhì)課評比中分獲二、三等獎，傅映波老師在XX市師徒結(jié)對說課比賽中獲二等獎。
三、 存在問題及今后工作打算
1、教研工作的創(chuàng)新意識不強
在教研組活動的組織形式上應積極開拓創(chuàng)新，應以教學方法的改革創(chuàng)新，教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕獌?nèi)容組織教研活動。
2、由于各種原因，在拔優(yōu)補差中，優(yōu)秀生、尖子生的成績不是很突出，我們將不斷總結(jié)，努力拼搏，提高成績。
3、在教育教學工作中我校全體教師仍需團結(jié)協(xié)作，勇挑重擔，努力學習，刻苦鉆研爭取取得更大的成績。
轉(zhuǎn)眼間，這學期教學工作接近尾聲。一學期來，本人思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中嚴格要求自己，積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。努力學習、執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學生，團結(jié)同事，樂于助人;及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去。
本學期任教四年級體育，班級管理以及學生的狀況也各有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到良好的教學效果。按照《體育新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的體育教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
(一)激發(fā)學生學習體育的興趣
興趣是學習體育的基本動力。本人充分發(fā)揮體育教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將體育課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生健康鍛煉方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟體育的獨特價值。
(二)使學生形成基本的體育素養(yǎng)
在體育教學中，本人注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，在教學過程中注意選擇基礎的、有利于學生發(fā)展的體育知識和技能，結(jié)合學習過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在體育學習過程中，逐步體會體育學習的特征，形成基本的體育素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而在教育教學工作上主動適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。認真帶好學校的體育訓練隊田徑隊，訓練科學、刻苦，開拓進取，訓練時間、質(zhì)量保證。同時積極備比賽。
當然，教學工作中出現(xiàn)這樣那樣的失誤和缺點在所難免的。本人在邊學邊教的過程中，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓，向先進個人和教學經(jīng)驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，以達良好的體育教學效果，從而順利地完成本學期的教育教學任務。
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