教科室工作總結(jié)模板匯編8篇

　　總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的教科室工作總結(jié)9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教科室工作總結(jié) 篇1

　　20xx年下半年 ，我校教育科研工作繼續(xù)緊緊圍繞“科研為重，服務(wù)為先”這一主題，堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革為研究重點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)踐第一的原則，遵循教育科研與提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師成長相結(jié)合的研究思路，致力于教育科研服務(wù)教育、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)校的工作目標(biāo)，主要做好了以下幾個(gè)方面的工作：

　　一、深入開展課題研究活動(dòng)

　　教科研的核心工作之一就是扎實(shí)開展課題研究。20xx年我校的“十二五”規(guī)劃課題已經(jīng)進(jìn)入實(shí)踐研究階段，下半年我校在課題研究方面主要開展了下列工作：

　　（一）抓好“十二五”市級(jí)規(guī)劃課題的研究管理

　　1.加強(qiáng)課題研究的過程管理。

　　課題研究課是推動(dòng)課題研究走進(jìn)課堂的一個(gè)重要載體，推動(dòng)學(xué)校課題研究必須要重視課題研究課。

　�、僖�(guī)范課題研究課的開設(shè)。

　　本學(xué)期為了推動(dòng)課題研究成員主動(dòng)參與課題研究，我校規(guī)定凡是課題組成員需要結(jié)合課堂教學(xué)開設(shè)一次課題研究公開課，每個(gè)備課組推薦一位課題組成員上好一節(jié)研討課。每一節(jié)研討課要求按照課題研究課的備課記錄表書寫教案，重視課題實(shí)驗(yàn)分析，提供一張課題研討活動(dòng)的照片和活動(dòng)研討材料。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校95%的教師均已開設(shè)完課題研究課，并上傳相關(guān)資料，其中有30多位老師的課題研究課備課記錄非常詳盡。。

　�、诩訌�(qiáng)課題研究的實(shí)踐指導(dǎo)。

　　在課題研究活動(dòng)中，針對(duì)課題促成員對(duì)于開設(shè)課題研究課的畏難情緒，我校教科室就課題研究及其研究課教案的撰寫開展一次專題培訓(xùn)，學(xué)校聘請(qǐng)周芳老師和顧紅梅作專題培訓(xùn)，為廣大課題組成員解決了課題研究過程中的一些困難，推動(dòng)了課題研究進(jìn)課堂活動(dòng)的順利開展。

　　指導(dǎo)青年教師開設(shè)課題研究課。本學(xué)期學(xué)校教科室邀請(qǐng)顧紅梅、吳潔、陸康龍、潘軍燕老師開設(shè)課題研究研討課和示范課，特別是潘軍燕老師在我校的“十二五”中期成果展示中開設(shè)課題研究課《囚綠記》，獲得了好評(píng)。陸康龍老師代表我校參加昆山市教科研“雙優(yōu)”評(píng)比獲得三等獎(jiǎng)。開設(shè)公開課的過程是一個(gè)研討的過程，共同學(xué)習(xí)交流的過程，這為廣大教師的課題研究提供借鑒，也擴(kuò)大了課題研究示范課的輻射作用、指導(dǎo)作用。

　�、奂訌�(qiáng)課題研究的過程管理。

　　重視課題研究課的過程。學(xué)校課題研究的成績很大程度上取決于課題研究的過程管理。本學(xué)期，針對(duì)開設(shè)的課題研究課，教科室從備課到上課，從聽課到磨課等環(huán)節(jié)加強(qiáng)指導(dǎo)，確保課題研究公開課質(zhì)量，并做好課題研究公開課的資料整理與匯總工作，為課題研究積累一手資料。加強(qiáng)課題研究成員的研究動(dòng)態(tài)管理。每個(gè)課題研究成員需要根據(jù)學(xué)校規(guī)定定期上交一份課題研究的教案或者論文或者課題研究公開課的資料，至本學(xué)期末，95%的課題組成員完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。

　　重視課題成果的積累與推廣。本學(xué)期要求老師撰寫一篇反思總結(jié)，并編輯出版《二中教育》�？�和《海棠》社刊，及時(shí)匯總課題研究階段性成果，為“十二五”課題的深入研究與推廣打下基礎(chǔ)。

　　2.重視課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理。

　　課題網(wǎng)絡(luò)化管理是提高課題研究多出成果的一個(gè)有效手段。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真做好課題的網(wǎng)絡(luò)化管理，做到期初有研究實(shí)施計(jì)劃，期中有學(xué)習(xí)、活動(dòng)、研討，期末有學(xué)期研究小結(jié)，所有資料及時(shí)上傳，充實(shí)到學(xué)校課題研究的網(wǎng)頁中，在二中校園教科室網(wǎng)頁中可以全程展現(xiàn)我校的課題研究動(dòng)態(tài)，提高了我校課題研究的真實(shí)性和實(shí)效性。課題研究網(wǎng)頁成為展示我校課題研究成果的一個(gè)有效的動(dòng)態(tài)平臺(tái)。

　�。ǘ�）抓好“十二五”省級(jí)規(guī)劃課題的研究管理

　　1.做好省級(jí)課題研究的前期準(zhǔn)備工作。

　　一是召開社團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，討論工作思路和工作計(jì)劃，落實(shí)分工。根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際和現(xiàn)有師資力量擬設(shè)各類社團(tuán)，并落實(shí)指導(dǎo)老師。二是召開指導(dǎo)老師工作會(huì)議，著重引導(dǎo)社團(tuán)老師開展工作，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變觀念，把社團(tuán)活動(dòng)與興趣小組區(qū)分開來，介紹相關(guān)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明確指導(dǎo)老師的工作職責(zé)和要求。三是組織落實(shí)學(xué)生的報(bào)名工作，明確各社團(tuán)報(bào)名人數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際積極參加社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生展示才能搭建舞臺(tái)，培養(yǎng)綜合能力。

　　2.加強(qiáng)省級(jí)課題研究的過程管理。

　　各次社團(tuán)指導(dǎo)老師組織活動(dòng)之前需要填交活動(dòng)計(jì)劃，并網(wǎng)上公示，確保每次社團(tuán)活動(dòng)有序、高效開展。針對(duì)每周三的社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組分工落實(shí)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決社團(tuán)活動(dòng)中出現(xiàn)的疑難雜癥;定期召開指導(dǎo)老師工作會(huì)議，加強(qiáng)社團(tuán)老師工作思路和方法的指導(dǎo)，力求提高社團(tuán)活動(dòng)效率。

　　3.做好“十二五”省級(jí)課題開題論證。

　　12月24日，我校在做好前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上舉行了開題論證會(huì)，省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室蔡守龍主任、昆山市教育局教科室周強(qiáng)主任、許春生主任、郭仁興主任、青陽港實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐德湖校長及三所開題學(xué)校的校長、城區(qū)片各校教科主任出席了此次論證會(huì)。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家就課題研究方案中的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究步驟提出了中肯的意見和建議，為我校下階段著手進(jìn)行實(shí)踐研究明確了方向。

　　(三)抓好“教是為了不教”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)

　　本學(xué)期繼續(xù)把“教是為了不教”教學(xué)改革與學(xué)校的.蘇州市級(jí)“十二五”規(guī)劃課題結(jié)合起來，著重研究指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略和方法，從教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)改革的實(shí)踐這樣兩個(gè)層面展開，共收到36篇關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)論文，實(shí)踐和理論成果頗豐。

　　二、穩(wěn)步推進(jìn)教科研隊(duì)伍建設(shè)

　　為切實(shí)提升教師科研水平和能力，提高教師培訓(xùn)工作的實(shí)效性，今年我校嚴(yán)格按照《昆山市開展校本培訓(xùn)工作方案》的要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作。主要是結(jié)合學(xué)校實(shí)際抓好下列常態(tài)性工作：

　　1.抓好教科研專題培訓(xùn)。通過深入調(diào)研，發(fā)現(xiàn)教師在課題研究中存在的困惑與難題，本學(xué)期及時(shí)開展兩次教科研培訓(xùn)活動(dòng)，為廣大教師的課題研究提供服務(wù)，尤其是在個(gè)人課題的選擇、方案的撰寫、課題研究課教案的書寫、成果整理等方面作了專題培訓(xùn)，提高了廣大教師的科研能力。

　　2.統(tǒng)籌做好各條線的專題培訓(xùn)工作。為確保不同層次的老師在一學(xué)期中都能進(jìn)行到一至兩次的專業(yè)培訓(xùn)，尤其是針對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合培訓(xùn)，努力建設(shè)一支具有健康的心理素質(zhì)、健全的人格、扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)、較強(qiáng)的創(chuàng)造能力的有特色的師資隊(duì)伍，我室牽頭，教導(dǎo)處、德育處、教技事等科室協(xié)作，統(tǒng)籌開展八次專題培訓(xùn)共有一百多名教師參加不同部門、條線組織的各類培訓(xùn)，教師收獲頗多。

　　3.引導(dǎo)教師進(jìn)行個(gè)人自主培訓(xùn)。通過考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等途徑引導(dǎo)教師自加壓力，提高專業(yè)水平，充分利用聽課、網(wǎng)上培訓(xùn)、自學(xué)專業(yè)書籍等途徑，引導(dǎo)教師開展自主培訓(xùn)，撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)，加強(qiáng)自主培訓(xùn)的資料管理，以提高自主培訓(xùn)的實(shí)效。通過信息平臺(tái)，發(fā)布教育教學(xué)科研信息，為廣大教師開展自主學(xué)習(xí)提供了有效載體，本學(xué)期共發(fā)布此類信息三十多條。

　　三、改革教科研考核制度

　　考核制度歷來是促進(jìn)提高管理效率的有力杠桿，為提高我校教育科研管理工作的效率，促進(jìn)教師教育科研意識(shí)的提高，我校教科室進(jìn)一步改革教科研考核制度，變?cè)瓉肀容^單一的論文考核為論文與課題的雙重考核，把教師參與課題研究的研究成果與參與課題研究工作的具體情況作為考核的雙重標(biāo)準(zhǔn)，這樣有利于激發(fā)教師參與課題研究的積極性，推動(dòng)教師自覺進(jìn)行課題研究，促進(jìn)課題研究走進(jìn)課堂，努力提高課堂教學(xué)效率。考核強(qiáng)調(diào)下列內(nèi)容：對(duì)于申報(bào)課題的老師，經(jīng)后在涉及職稱、學(xué)科帶頭人評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)選等方面將予以充分考慮。以此來促進(jìn)教師積極開展課題研究，努力提高自身的科研水平和能力。

　　四、規(guī)范教科研管理

　　今年，我校嚴(yán)格遵照《昆山市中小學(xué)系統(tǒng)教科工作綜合考評(píng)方案》，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的教科研工作，加強(qiáng)教科研的規(guī)范管理，具體做好了以下幾個(gè)方面：一是進(jìn)一步完善學(xué)校教科研工作制度，用制度來管理人，用制度來激勵(lì)人，提高管理實(shí)效;二是規(guī)范教科研工作，進(jìn)一步做好了教科研工作臺(tái)賬和課題研究過程資料、教科研學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料的建檔工作;教科室積極配合學(xué)校開展相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，不斷探索適合本校實(shí)際情況和教師需求的校本培訓(xùn)內(nèi)容和形式，例如聘請(qǐng)專家講座、組織聽課評(píng)課活動(dòng)、外出觀摩學(xué)習(xí)、探討教育教學(xué)問題等等。三是認(rèn)真做好教科研綜合考評(píng)相關(guān)資料，確保資料工作完整歸檔。四是繼續(xù)做好教科研交流服務(wù)工作，進(jìn)一步積極組織教師參加各級(jí)各類的學(xué)術(shù)性交流活動(dòng)，今年教科室繼續(xù)認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類論文、教案評(píng)比，積極向有關(guān)刊物推薦發(fā)表。一學(xué)期來，我校有49篇論文發(fā)表,31篇論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。教師進(jìn)行科研的自覺意識(shí)和能力都明顯提高，這也促進(jìn)了教師的自主發(fā)展意識(shí)。

　　五、抓好其他條線工作

　　1.抓好書法水平等級(jí)考試。積極發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織申報(bào)，重視細(xì)節(jié)管理，通過填寫申報(bào)表、發(fā)放告家長書、組織考前培訓(xùn)等工作嚴(yán)密組織二百多名學(xué)生參加5級(jí)以上書法水平等級(jí)考試，通過率達(dá)95%以上。

　　2.抓好語言文字工作。積極配合上級(jí)有關(guān)部門的工作要求，在校內(nèi)積極開展“中華夢(mèng) 經(jīng)典演講讀寫”系列活動(dòng)，取得了豐碩的成果。在方言吟誦團(tuán)隊(duì)賽中獲得二等獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)空缺);在昆山市學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽初中硬筆組中潘唯一同學(xué)和楊君同學(xué)分獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);在昆山市“普通話、昆山話、英語口語”團(tuán)隊(duì)賽中獲得二等獎(jiǎng);在昆山市中華經(jīng)典誦讀團(tuán)隊(duì)賽中獲得三等獎(jiǎng);在蘇州市“普通話、蘇州(昆山)方言、英語口語”團(tuán)隊(duì)比賽中獲得三等獎(jiǎng)。這些成績的取得，再一次彰顯了我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

　　3.抓好小記者工作。我校小記者站在教科室的指導(dǎo)下，在夏蓉波老師的積極帶領(lǐng)下開展工作，定期組織學(xué)校小記者參加小記者總團(tuán)開展的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和新聞采訪行動(dòng)，有效促進(jìn)了學(xué)生寫作水平的提高和社會(huì)實(shí)踐能力的提升，取得了較好的工作實(shí)績和社會(huì)聲譽(yù)。我校初二(9)班的秦星宇同學(xué)在20xx年昆山日?qǐng)?bào)小記者總團(tuán)年終表彰活動(dòng)當(dāng)中，被表彰為“優(yōu)秀小記者”。

　　4.抓好各類讀書征文工作。抓好第八屆閱讀節(jié)活動(dòng)，在校內(nèi)開展“讀名著賞經(jīng)典”讀書活動(dòng)，收到學(xué)生撰寫的名著推薦170多篇，組織學(xué)生參加小瓊花、網(wǎng)絡(luò)等各類征文比賽，收集學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，編輯出版《海棠》刊物。

　　20xx年下半年，我校在課題研究的深入化、校本培訓(xùn)的常態(tài)化、教科研管理的規(guī)范化、學(xué)術(shù)文化交流的普及化等方面狠下功夫，取得了較大的成績。在今后的工作中教科室將再接再厲，把學(xué)校的科研工作作為重點(diǎn)加以落實(shí)，促使科研為學(xué)校、教師學(xué)生服務(wù)。

教科室工作總結(jié) 篇2

　　舊年已去，新年伊始。本期教科室工作在學(xué)校黨委的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，認(rèn)真貫徹“科研興校，教研強(qiáng)�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性，注重教研的實(shí)效性，積極發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用，為實(shí)現(xiàn)我�！皹�(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建特色名�！钡哪繕�(biāo)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，回顧半年來的工作，我們重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：

　　一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

　　讓教師課程改革觀念的更新是教科室工作的第一步。因此，教科室在校長室的直接指導(dǎo)下，本學(xué)期聯(lián)手教務(wù)處分教研組、備課組組織了《現(xiàn)代教育理論》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理論學(xué)習(xí)，并在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)和參與下進(jìn)行了多次遠(yuǎn)教資源看課、討論、評(píng)析等活動(dòng)，并進(jìn)行了兩次《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和業(yè)務(wù)素質(zhì)考核，教師全員參與，對(duì)提高教師綜合素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)成長起到了積極的推動(dòng)作用。

　　二、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

　　身正垂范，學(xué)高為師。為了適應(yīng)新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，掌握多媒體現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，教科室在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，與教務(wù)處聯(lián)手安排了“七個(gè)一”活動(dòng)，即每期每個(gè)教研組一次看課、一次說課、每人一次公開課、教研組一次組內(nèi)示范課、一次校級(jí)展示課、一次理論學(xué)習(xí)課、一次課件制作培訓(xùn)課。通過看光盤、影像帶、遠(yuǎn)教資源等看課活動(dòng)，讓老師先向名師專家學(xué)習(xí)，參悟他們的先進(jìn)教法，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；通過公開課、示范課，老師們?cè)趯?shí)踐中探索，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，豐富了自己的教學(xué)方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通過信息技術(shù)老師的課件制作培訓(xùn)，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運(yùn)用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為教學(xué)方法的.多變注入了活力。

　　三、積極發(fā)揮對(duì)教師教科研工作的引領(lǐng)作用，在日常教育教學(xué)實(shí)踐中，切實(shí)起到教科研領(lǐng)頭羊的作用

　　1.為了提高教師的業(yè)務(wù)理論水平，教科室認(rèn)真指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課改等的業(yè)務(wù)理論，并要求每位教師認(rèn)真撰寫業(yè)務(wù)筆記，字?jǐn)?shù)不低于5000字，并定期檢查（每學(xué)期兩次），對(duì)質(zhì)量高的公示表揚(yáng)，同時(shí)對(duì)敷衍或不寫的也予以公示，并及時(shí)將檢查結(jié)果反饋到年級(jí)組，以起到督促的作用。為深化對(duì)新課標(biāo)理論的學(xué)習(xí)及檢查教師對(duì)新課標(biāo)理論的掌握情況，我們?cè)谛ｉL室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按計(jì)劃繼續(xù)舉行了“新課標(biāo)理論及新課標(biāo)下的中考試題研究、考試”，全員任課教師都參加考試，我們對(duì)成績優(yōu)秀者予以及時(shí)的表彰。這樣使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到了實(shí)處，夯實(shí)了教師的理論基礎(chǔ)，使教師的底氣更足了，教起學(xué)來更得心應(yīng)手了。

　　2.認(rèn)真檢查并指導(dǎo)教師撰寫教學(xué)案例反思錄，使教師們?cè)诮虒W(xué)點(diǎn)滴之間進(jìn)行反思提高；在教學(xué)細(xì)節(jié)上下功夫，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，逐步形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格，這樣更有助于教師實(shí)際教學(xué)水平的提高，給打造一支高素質(zhì)的學(xué)者型、專家型的教師隊(duì)伍奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們分別在期終考試前、后兩次檢查了教師的教學(xué)案例反思錄，并在此基礎(chǔ)上篩選了部分優(yōu)秀案例，推薦參加徐州市教科所和教研室、“陶研會(huì)”的優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選，全力打造平臺(tái)，讓那些教育理念先進(jìn)、教育教學(xué)成績突出的教師有充分展示自我才華的舞臺(tái)。

　　3.密切關(guān)注素質(zhì)教育下的中考形勢(shì)。為全面提高學(xué)生的應(yīng)試素質(zhì)，密切關(guān)注中考形式的變化。在教師思想上樹立“一切為了中考”的觀念。在教學(xué)中處處體現(xiàn)“對(duì)中考的路、到中考的位”，并組織教師進(jìn)行兩次中考科目考試，使中考觀念深入人心，取得良好效果，很多教師脫穎而出。

　　四、為了檢驗(yàn)以上活動(dòng)的效果，教科室多次組織教師參加各類競賽和活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績：

　　老師們?cè)诮逃�教學(xué)這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結(jié)，為使我校的教育教學(xué)工作能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，本學(xué)期我們積極組織師生參加各級(jí)各類的競賽和評(píng)比活動(dòng)，共組織了：

　　1、24篇教育教學(xué)論文參加徐州市第四屆“科研杯”論文評(píng)比；

　　2、23篇教育教學(xué)論文參加07年江蘇省“師陶杯” 論文評(píng)比；

　　3、20篇教育教學(xué)論文參加江蘇省教育學(xué)會(huì)07年優(yōu)秀教育論文評(píng)比；

　　4、20篇教育教學(xué)論文參加徐州市教育學(xué)會(huì)07年優(yōu)秀教育論文評(píng)比；

　　5、19篇教育教學(xué)論文參加江蘇省“五四杯” 優(yōu)秀教育論文評(píng)比。

　　由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持及教師們的努力，本學(xué)期我們?cè)谡撐陌l(fā)表和論文獲獎(jiǎng)方面也取得了可喜的成績：

　　1、國家級(jí)刊物發(fā)表論文： 3篇

　　2、省、市級(jí)刊物發(fā)表論文： 5篇（本學(xué)期發(fā)表論文合計(jì)：8篇）

　　3、省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐模?13篇

　　4、市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐模?4篇

　　另外，楊燦榮老師還分別獲得了邳州市教育局頒發(fā)的“邳州市名教師”和“教育科研先進(jìn)個(gè)人的”的光榮稱號(hào)。

　　本學(xué)期教科室注重宣傳、鼓勵(lì)老師參加上級(jí)舉辦的各種競賽活動(dòng)，這不但讓老師把握機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價(jià)值，而且為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

　　五、與其他處室密切配合，完成臨時(shí)性任務(wù)

　　“鼓不打不響，鑼不敲不鳴”，為搞好學(xué)校宣傳，本學(xué)期教科室積極配合各科室將近幾年學(xué)校獲得的各種榮譽(yù)，取得的重大成果，通過網(wǎng)絡(luò)、展板等渠道，利用大型教研活動(dòng)和各種教育教研會(huì)議向社會(huì)廣為宣傳，為教育學(xué)生、擴(kuò)大學(xué)校影響，做出了成績。

　　六、下學(xué)期工作思路

　　雖然教科室工作在過去的一學(xué)期里取得了一定的成績，但仍存在諸多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳；對(duì)學(xué)生的學(xué)法探討不夠；多媒體運(yùn)用不夠普及、更重要的是課題研究開展的不盡人意等。因此，在下學(xué)期要重點(diǎn)抓好：

　　1、省、市級(jí)課題的選題及立項(xiàng)工作；

　　2、提高“教學(xué)案例反思錄”的質(zhì)量；

　　3、以省時(shí)、高效課堂為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)法、教法的深層探討等。

　　相信，在今后的工作中有校長室和校黨委的支持和幫助，我們一定會(huì)找出更好的彌補(bǔ)缺陷的辦法，使教科室的工作更上一層樓。

　　運(yùn)河初級(jí)中學(xué)教科室

教科室工作總結(jié) 篇3

　　一、工作重點(diǎn)

　　1、深化課改，積極開展中職課堂教學(xué)改革，探索“個(gè)性化教學(xué)”和“有效教研”的新模式，打造“學(xué)為中心”的高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、關(guān)注青年教師，提供更多的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，促使青年教師茁壯成長。

　　3、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，推薦名師評(píng)選，發(fā)揮骨干教師示范輻射作用，幫帶中共同成長。

　　4、務(wù)實(shí)校本教研內(nèi)容，真正實(shí)現(xiàn)“教研為教學(xué)服務(wù)”的目的。

　　5、關(guān)注課堂教學(xué)，創(chuàng)新課堂的教學(xué)，改善“教”“學(xué)”“研”之間的關(guān)系

　　6、鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)、論文評(píng)比，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　二、具體工作成效

　　1、各教研組落實(shí)好教研組計(jì)劃。

　　2、立足我校專業(yè)課教學(xué)實(shí)際情況，探索適合我校專業(yè)課特點(diǎn)的`課堂范式。

　　3、引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中積極采用摹課、微課等信息化新手段，促進(jìn)教師專業(yè)成長。關(guān)注青年教師，提供更多的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，促使青年教師茁壯成長。

　　4、規(guī)范校本教研材料上交流程，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有過程材料、有記錄總結(jié)。

　　5、教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)比賽，成績顯著。語文組王憑老師獲縣市教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二、三等獎(jiǎng)；鄭佳惠老師獲市教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)。德育組黃xx老師獲縣國家創(chuàng)新杯說課比賽一、二等獎(jiǎng)，市說課比賽一等獎(jiǎng)，縣微課題比賽二等獎(jiǎng)；馮日平老師獲縣市教學(xué)論文比賽二、三等獎(jiǎng)，縣市教學(xué)設(shè)計(jì)比賽均二等獎(jiǎng)，縣說課比賽二等獎(jiǎng)，市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，縣案例比賽一等獎(jiǎng)；陳xx老師獲省級(jí)優(yōu)秀教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。音樂組張xx老師獲市師生技能大賽三等獎(jiǎng)。計(jì)算機(jī)組王xx老師獲縣教學(xué)論文比賽三等獎(jiǎng)。英語組張xx老師獲縣微課題比賽三等獎(jiǎng)；馬xx老師獲縣教學(xué)論文比賽三等獎(jiǎng)�？茖W(xué)組白洪為老師獲縣命題比賽二等獎(jiǎng)。旅游組吳xx老師獲縣社團(tuán)優(yōu)秀指導(dǎo)師。

教科室工作總結(jié) 篇4

　　1、市級(jí)骨干教師課堂教學(xué)開放活動(dòng)。

　　學(xué)校舉辦了以“把握教學(xué)目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)”為主題的市級(jí)骨干教師課堂教學(xué)開放活動(dòng)，其目的通過骨干教師課堂教學(xué)示范，拋磚引玉，與同行一起研討怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，怎樣實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，以及怎樣讓我們的課堂成為自然狀態(tài)的、民主和諧的、有效個(gè)性的課堂。我們的骨干教師通過精心設(shè)計(jì)，反復(fù)思考向全區(qū)老師展示了一堂堂精彩紛呈，目標(biāo)鮮明、常態(tài)有效的課堂。

　　2、教研組常規(guī)教研活動(dòng)比賽。

　　為了提高各教研組常規(guī)教研活動(dòng)的實(shí)效性，促使研訓(xùn)活動(dòng)有效、規(guī)范的開展，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展，舉行了第一屆教研組常規(guī)教研活動(dòng)比賽。各教研組都圍繞“有效教學(xué)策略的研究”這一主題分別開展了形式多樣的常規(guī)教研活動(dòng)。根據(jù)得分的高低，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)?wù)Z文組，二等獎(jiǎng)藝術(shù)組，三等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)組、綜合組。

　　3、百家講壇。

　　全期舉行百家講壇活動(dòng)5次，吳海蕓主講的《追求有效教學(xué) 提升課堂質(zhì)量》，譚迪熬老師主講的《怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神》，陳出亞書記主講的《讓教師的心里充滿陽光》汪輝主講的《課堂趣味性的'探索》。

　　4、讀書活動(dòng)。

　　要求老師利用暑假期間認(rèn)真讀一本教育專著，并寫讀書心得，從本期開始利用教師例會(huì)時(shí)間開展讀書沙龍活動(dòng)，每期由兩位教師交流讀書心得，與全體教師分享讀書的收獲。

　　5、開放活動(dòng)。

　　今年，學(xué)校承辦了“湖南省歷史名校文化內(nèi)涵發(fā)展與辦學(xué)特色綜合考察活動(dòng)”、“湖南一師頂崗實(shí)習(xí)試點(diǎn)小學(xué)教師培訓(xùn)‘同課異構(gòu)’活動(dòng)”，接待了河北冀州、湖南邵陽等地學(xué)校參觀團(tuán)。xx小學(xué)的教師代表團(tuán)一行十余人來我校進(jìn)行教學(xué)教研工作交流。省繼續(xù)教育中心派株洲市四位校長到我�，F(xiàn)場(chǎng)研修一周。

　　6、選送30余名教師外出參加各級(jí)各類培訓(xùn)。

　�。�1）xx校長到成都、青島考察學(xué)習(xí)。

　�。�2）xx、xx參加全國數(shù)學(xué)課題會(huì)議。

　�。�3）xx、xx、xx、xx到xx交流學(xué)習(xí)。

　�。�4）xx、xx、xx到杭州參觀學(xué)習(xí)。

　�。�5）xx、xx、xx、xx到鳳凰參加電教課題培訓(xùn)。

　　（6）xx參加省級(jí)骨干班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

　　（7）xx參加電視數(shù)碼制作培訓(xùn)。

　�。�8）1xx名語文老師參加全國知名教師教學(xué)觀摩。

　　（9）全體英語教師參加全國英語現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。

　�。�10）xx、xx到廣州參加班主任高級(jí)研修班集中學(xué)習(xí)。

　�。�11）xx參加長沙市專利培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

　　（12）xx到青島學(xué)習(xí)學(xué)校管理。

　　7、課題研究。

　　參加湖南省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的開發(fā)與利用研究》的中期評(píng)估。學(xué)校參與的國家級(jí)課題《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程系統(tǒng)構(gòu)建與實(shí)施的研究》綜合實(shí)踐課題7月結(jié)題。省電教課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高的研究》參加了中期網(wǎng)上評(píng)估。市“十一五”課題《小學(xué)生快樂體驗(yàn)活動(dòng)研究》接受區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的中期評(píng)估。

　　8、xx、xx名師工作室活動(dòng)開展得有聲有色。

　　9、教師獲獎(jiǎng)情況。

　�。�1）xx、xx參加天心區(qū)教師教學(xué)技能比賽獲總分第一、第二名。

　�。�2）xx參加天心區(qū)閱讀課比賽獲特等獎(jiǎng)。

　�。�3）xx、xx、xx參加湖南省數(shù)學(xué)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課比賽獲一等獎(jiǎng)。

　�。�4）xx參加市“綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)科說課比賽獲市一等獎(jiǎng)。

教科室工作總結(jié) 篇5

　　仿佛在轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)學(xué)期過去了，一學(xué)期來總的感覺是忙碌而充實(shí)，為了對(duì)本部門開展的工作有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié)：

　　一、扎扎實(shí)實(shí)開展校本教研

　　1、育花獎(jiǎng)活動(dòng)凝練教學(xué)技藝：本學(xué)期，我們以“育花獎(jiǎng)”賽課為契機(jī)，加強(qiáng)了對(duì)35周歲以下的輕年教師的培訓(xùn)力度，為了讓更多的青年教師在這一活動(dòng)中得到鍛煉，為了讓“有心人”都能展示自己的實(shí)力。我們采取了自愿報(bào)名的政策，開學(xué)第二周我們就進(jìn)行了校內(nèi)選拔賽，接著我們又有條不紊地組織了片“育花獎(jiǎng)”比賽，在片內(nèi)賽中，我校有10名教師被選拔出參加區(qū)賽，為了能在區(qū)賽中獲得好成績，我們花了很大精力，采取了多種形式對(duì)選手進(jìn)行教學(xué)基本功的全方位的訓(xùn)練，從設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案到規(guī)范課堂語言，從訓(xùn)練課堂教學(xué)機(jī)智到板書規(guī)范合理，從上課教態(tài)到課堂組織教學(xué)的策略等等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)致入微。為了體現(xiàn)我校信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，電教組的老師們總是不厭其煩的根據(jù)教師的需求調(diào)整多媒體課件。功夫不負(fù)有心人，我校的10名選手獲得了4個(gè)區(qū)第一名的好成績。如果說在上屆區(qū)“育花獎(jiǎng)”比賽中我們有了零的突破，今天，我們?nèi)〉昧诵碌倪M(jìn)步，和兄弟學(xué)校相比我們不是最好，但我們已經(jīng)在力爭“做最好的自己了”。

　　2、教研活動(dòng)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展：本學(xué)期，我們充分利用好每周四下午第三節(jié)課后的教研活動(dòng)組織開展了以系列的校本教研活動(dòng)。我們聘請(qǐng)了江蘇省特級(jí)教師翟�？道蠋煘榻處焸冞M(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，他通過一節(jié)課的課例講備課前的思考，備課中各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖，對(duì)照課堂實(shí)況錄像，講解如何駕馭課堂的'種種教學(xué)機(jī)智，翟老師講的如行云流水，老師們聽的十分專注，天悄悄地黑了，會(huì)場(chǎng)里的人卻全然不知。我們還請(qǐng)來了揚(yáng)大教授成授昌老師為我校教師作關(guān)于“語文性”的理論知識(shí)講座。我們還常年聘請(qǐng)兩位教育前輩來學(xué)校對(duì)青年教師進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，每周三學(xué)校35周歲以下的教師都會(huì)舉行教學(xué)研討活動(dòng)，一人上課，多人聽課然后再及時(shí)評(píng)課，真正體現(xiàn)了一人上課多人受益的教研效果。為了了解教師們對(duì)新課標(biāo)理解和把握程度，我們舉行了限時(shí)獨(dú)立備課活動(dòng)、教師們?cè)跊]有任何事先準(zhǔn)備的情況下，同一學(xué)科的教師在規(guī)定時(shí)間里完成同一課時(shí)的備課任務(wù)，然后再請(qǐng)專家對(duì)教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，再組織教師看特級(jí)教師執(zhí)教本節(jié)課的教學(xué)實(shí)況錄像，使教師們對(duì)這節(jié)課有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我們組織教師參加了各類論文比賽活動(dòng)，多名教師獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　3、教育開放展示育人風(fēng)采：在延續(xù)上學(xué)期教育開放的基礎(chǔ)上，本學(xué)期對(duì)教育開放活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整，我們將開放任務(wù)下放到年級(jí)組，由各年級(jí)組自主完成開放的一切事務(wù)，教科室起配合協(xié)調(diào)作用。在開放活動(dòng)中立足了一個(gè)“全”字，突出了一個(gè)“新”字�！叭�”與“新”主要體現(xiàn)在：學(xué)科全、上課教師的面孔新、學(xué)生家長參與面廣。除語、數(shù)、外這三門主要學(xué)科外，還安排了科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、隊(duì)會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科。開學(xué)第一天楊靜校長對(duì)一年級(jí)家長開放了一節(jié)語文課，袁玉峰老師對(duì)五年級(jí)家長開放了一節(jié)音樂課，受到了家長們和社區(qū)行風(fēng)監(jiān)督員的一致好評(píng)承。承擔(dān)開放任務(wù)的教師兼顧到各種年齡層次和教學(xué)水平，由教學(xué)骨干引路，非教學(xué)骨干也為他們提供鍛煉與展示的機(jī)會(huì)，使廣大家長全面了解我校的教育教學(xué)水平。在安排開放班級(jí)時(shí)盡量兼顧到所有的班級(jí)，讓所有的家長都享受參與我校教育教學(xué)管理的建議權(quán)。每次的開放活動(dòng)都受到了家長的積極配合和大力支持，每次開放活動(dòng)后家長們留下的熱情洋溢的反饋意見和肯定贊揚(yáng)給老師們帶來巨大的信心和力量。

　　二、腳踏實(shí)地開展課題研究

　　1、課題研究通過中期鑒定：“新課程理念下的小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”研究是我校承擔(dān)的省級(jí)課題，課題組的成員一直在課題研究的小天地里忙碌著耕耘著，根據(jù)課題研究計(jì)劃，今年12月該是接受中期鑒定的時(shí)候了，為了在中期鑒定中讓與會(huì)專家和領(lǐng)導(dǎo)了解我們的研究實(shí)況，我們?cè)陂_學(xué)初就專門召開了中期鑒定資料籌備會(huì)，我們將兩年來大量的課題研究的原始資料進(jìn)行梳理，按實(shí)驗(yàn)管理、實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)成效四個(gè)方面分類裝訂成冊(cè)，老師們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中撰寫的上百份實(shí)驗(yàn)隨筆和實(shí)驗(yàn)論文，作業(yè)設(shè)計(jì)、我們的校刊《教研》第一期和第二期，校本教材《小升初數(shù)學(xué)銜接作業(yè)》，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致贊揚(yáng)。豐富的實(shí)驗(yàn)原始資料和反映實(shí)驗(yàn)成效的獎(jiǎng)證和學(xué)生作品，受到了市教科所辜偉節(jié)主任充分肯定。石萍主任為了寫出一份出色的中期評(píng)估報(bào)告，放棄了國慶長假的休息時(shí)間，幾易其稿，經(jīng)過近3個(gè)月的反復(fù)斟酌，撰寫出中期評(píng)估報(bào)告受到了區(qū)教研室陳主任的高度贊揚(yáng)和與會(huì)專家的高度評(píng)價(jià)。在中期評(píng)估鑒定會(huì)上，江蘇省督學(xué)--教科所的蔡苓老師說：“過去的就是因?yàn)榻炭蒲泄ぷ魃喜蝗ィ�在星�?jí)實(shí)小評(píng)估時(shí)失去了教科研星，如今的教科研工作蒸蒸日上，取得了令人可喜的成績……”12月18日，我們的研究課題“新課程理念下的小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”，順利通過中期評(píng)估鑒定。

　　2、綜合實(shí)踐走進(jìn)社區(qū)：在區(qū)教育局組織的“和諧人居看揚(yáng)州”系列綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我校3—5年級(jí)根據(jù)區(qū)局的系統(tǒng)要求，結(jié)合本班本校的實(shí)際情況分別開展了“古運(yùn)河畔看今昔”、“美麗東城我的家”、“我為家鄉(xiāng)繪藍(lán)圖”主題系列活動(dòng)，活動(dòng)中，孩子們有的拿起畫筆，張開想象的翅膀?yàn)榧亦l(xiāng)描繪美好的未來，有的走進(jìn)社區(qū)走訪老人，了解家鄉(xiāng)的今昔情況，有的打著隊(duì)旗來到古運(yùn)河畔拍攝家鄉(xiāng)美景、撰寫贊美古運(yùn)河的美文……，12月30日，孩子們將反映活動(dòng)掠影的展牌放到社區(qū)向過往行人介紹他們開展活動(dòng)的情況和家鄉(xiāng)美好的發(fā)展現(xiàn)況，受到了社區(qū)居民的贊譽(yù)。

　　3、信息技術(shù)彰顯學(xué)校特色

　　信息技術(shù)是我校的辦學(xué)特色，本學(xué)期在信息技術(shù)方面完成了如下工作：

　　1、9月參加全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，在吳祖國、周峰等老師的培訓(xùn)下，我校15學(xué)生全部通過計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，通過率100%。

　　2、在“育花獎(jiǎng)”競賽中，每一位獲獎(jiǎng)?wù)叩纳砗蠖加须娊探M人員的身影。呂斌、周峰老師自己參加比賽，同時(shí)還要為別人制作課件。

　　3、在校長室、黨支部的帶領(lǐng)下，全體老師的參與下，學(xué)校的“數(shù)字化”校園創(chuàng)建取得了卓有成效的進(jìn)步，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的“個(gè)性化+資源化”備課模式，電子檔案的全面實(shí)現(xiàn)，學(xué)校三級(jí)網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用，被市教育局局長、市電化教育館高度贊賞，揚(yáng)州市電視臺(tái)還做了專訪。

　　4、吳祖國、胡冰老師參加了揚(yáng)州市專題網(wǎng)站制作大賽。

　　5、組織了部分青年教師參加了教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，我校有六人分別獲揚(yáng)州市一、二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過平均35%的獲獎(jiǎng)率。

　　6、我校戴玉蘭校長申報(bào)的國家級(jí)課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的資源建設(shè)與應(yīng)用》課題獲中央電教館確認(rèn)，成為廣陵區(qū)乃至揚(yáng)州市首批“十一五”國家級(jí)立項(xiàng)課題，這一課題還引起了張貴聯(lián)局長高度關(guān)注。

　　一份耕耘就會(huì)有一份收獲，由于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的積極配合，使得教科研工作取得如下成績：本年度被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)集體、年度總結(jié)：“求真務(wù)實(shí)練真功、提升內(nèi)涵促發(fā)展”在市教科研會(huì)議上交流發(fā)言、被評(píng)為市“教科研樣板�！�、校本教材《小升初數(shù)學(xué)銜接作業(yè)》出版發(fā)行、編印《愛滿校園》、信息技術(shù)作為市數(shù)字化校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，受到與會(huì)者的一致好評(píng)。研究課題“新課程理念下的小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”于12月18日順利通過中期鑒定并受到高度評(píng)價(jià)。

教科室工作總結(jié) 篇6

　　20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教科研訓(xùn)是以根據(jù)學(xué)校制定的打造“美麗學(xué)�！睘橹鲗�(dǎo)思想,根據(jù)教科室特點(diǎn),圍繞著打造“美麗課堂”和“開發(fā)拓展性課程”兩大重點(diǎn)開展工作�！懊利愓n堂”是以常態(tài)課堂為抓手,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)為重點(diǎn),以“學(xué)本課堂”建設(shè)為載體,提高課堂教學(xué)的有效性,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量�！巴卣剐哉n程”是通過校本研訓(xùn),搭建成長的舞臺(tái),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。下面將從課堂改革和教師發(fā)展兩大方面總結(jié)本年度教科室工作。

　　我校在20xx學(xué)年申請(qǐng)并創(chuàng)建龍灣區(qū)學(xué)本課堂實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校,并加入浙江省教改聯(lián)盟學(xué)校,參加了聯(lián)盟校的交流活動(dòng)。此外,我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,在各學(xué)科開展了形式多樣的拓展性課程的研發(fā),在拓展課研發(fā)和課堂改革做了以下幾個(gè)方面的事項(xiàng):

　　1.深入開發(fā)拓展性課程,形成我校特色

　　我校從實(shí)際情況出發(fā)規(guī)劃課程,將國家課程、地方課程和校本課程整體優(yōu)化,重構(gòu)學(xué)�；�礎(chǔ)性課程和拓展性課程,形成具有特色的拓展課程;基于學(xué)校特色的內(nèi)容選擇與創(chuàng)新開發(fā),形成若干門特色課程,特別是經(jīng)過了一學(xué)期的探索,由楊建曉、張春慧老師負(fù)責(zé),語文組整組參與開發(fā)了一門校本課程暨拓展性課程《讀寫結(jié)合》,英語組為《英語ABC》,科學(xué)組、數(shù)學(xué)組為《趣味理科》,并且都已刊印�？梢哉f,我校在短短的一學(xué)期來,基于學(xué)校現(xiàn)有條件,先將課程開設(shè)起來,然后逐步推進(jìn),最后逐步走向精品化,課程化,是離不開經(jīng)過全體教師的共同努力的。

　　2.集合教師智慧,進(jìn)行“拓展性課程”經(jīng)驗(yàn)推廣

　　我校老師在研發(fā)拓展性課程過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己的成果進(jìn)行總結(jié)歸納,我校楊建曉老師多次在區(qū)語文拓展性課程研討中做專題講座,我校張春慧老師在區(qū)里開出語文拓展課,深受好評(píng)�？梢哉f,我校語文組在拓展性課程開發(fā)上走在了全區(qū)的前列。教科室對(duì)教師成果進(jìn)行了整理、分類,集結(jié)成書,分別是語文組的《讀寫結(jié)合》、英語組的《英語ABC》、科學(xué)數(shù)學(xué)組的《理科趣味大世界》。

　　3.制度保障,保證拓展課程有效實(shí)施:

　　(1)、首先在排課上予以支持,在開學(xué)初,即將每周三四五下午第三節(jié)課排位拓展課,通過集體討論,個(gè)人實(shí)踐,教研組校本研訓(xùn)參與跟進(jìn),做做、想想、改改,在在行動(dòng)中梳理與借鑒經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)定邁出小步,但步步踏實(shí),不斷總結(jié),提煉教師拓展性課程的亮點(diǎn)與個(gè)性,直至開發(fā)出具有一定特色的拓展課,形成個(gè)人風(fēng)格。

　　(2)編印校級(jí)拓展課課程,各個(gè)學(xué)科都有自己的特點(diǎn),提煉總結(jié)拓展性課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),展示階段性成果。

　　(3)教師工作目標(biāo)考核中設(shè)立“教學(xué)金點(diǎn)子”,每人參與課改要有小主題,哪怕是小事,雖然切點(diǎn)小,但只要挖掘的足夠深,同樣會(huì)成就“一件事”。要求每人自主完成“我的教改之旅----做成一件事”的個(gè)人總結(jié)。

　　4.以教研組總“項(xiàng)目”,帶動(dòng)備課組分“項(xiàng)目”實(shí)施

　　本學(xué)期主要是以“項(xiàng)目”為抓手,推進(jìn)學(xué)本課堂建設(shè)。即每個(gè)教研組圍繞學(xué)本課堂建設(shè),選擇一個(gè)嘗試的“項(xiàng)目”。所選擇的“項(xiàng)目”可以是已經(jīng)在做的,也可以是選擇一個(gè)新的項(xiàng)目。備課組則根據(jù)教研組的”項(xiàng)目”,來制定本組內(nèi)具體的項(xiàng)目。本組老師也可以有自己感興趣的其他項(xiàng)目。在教研組和備課組制定計(jì)劃時(shí)要特別體現(xiàn)對(duì)所選“項(xiàng)目”的計(jì)劃、如何實(shí)施、中期小結(jié)、期末總結(jié)要達(dá)到的目標(biāo)。在期中和期末教研例會(huì)時(shí)請(qǐng)各位教研組長介紹自己組的.做法、預(yù)期成果、困難等,在期末以“精品教案”的形式來呈現(xiàn)。在學(xué)期中間,我校舉行教學(xué)節(jié)活動(dòng),展現(xiàn)在這一階段中,我校教師的課堂變革成果。比如本學(xué)期語文組定的“讀寫結(jié)合”,英語組定的“英語ABC階梯式上升”。以“項(xiàng)目”為抓手推進(jìn)學(xué)本課堂建設(shè)實(shí)現(xiàn)教師教法的轉(zhuǎn)變,優(yōu)化四大學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)——學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)共同體設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。建立“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)。形成“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)基本范式和操作要素。如語文組的主問題設(shè)計(jì),科學(xué)組的“趣味科學(xué)”,社會(huì)思品組的“小組合作”等。

　　正是基于這樣的“項(xiàng)目”實(shí)施,我校在州溫市首屆“一師一優(yōu)課”中斬獲佳績,在龍灣區(qū)我校共有5位老師參加,并全部獲獎(jiǎng);在州溫市,我校楊建曉老師榮獲“一師一優(yōu)課”評(píng)比一等獎(jiǎng),林青湘老師榮獲二等獎(jiǎng)。

　　5.校長室巡課制度,促進(jìn)“項(xiàng)目”實(shí)施

　　由校長帶領(lǐng)中層行政和學(xué)科骨干在教科室隨機(jī)安排時(shí)間對(duì)班級(jí)進(jìn)行巡課。聽隨堂課后,當(dāng)天統(tǒng)一評(píng)課議課,向開課教師反饋觀課意見與建議,審視課堂是否符合學(xué)本課堂的理念以及要求。20xx年第一學(xué)期巡課12節(jié),全面了解,并跟蹤指導(dǎo)學(xué)校學(xué)本課堂實(shí)施的進(jìn)程.尤其是在開學(xué)初對(duì)我笑科學(xué)組的兩位新教師,洪夢(mèng)思和張晨凱老師進(jìn)行了巡課,并且由李林華校長主持.

教科室工作總結(jié) 篇7

　　20xx年度，學(xué)校教科室以年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞“科研興校”的宗旨，不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)工作，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長，認(rèn)真完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，使各項(xiàng)工作均邁上了一個(gè)新臺(tái)階�，F(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、更新理念，營造氛圍，研教合一。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)教師的科研意識(shí)，通過多種途徑，使教師們?cè)诠ぷ髦蝎@得從事教育科研工作的認(rèn)同感，糾正教師的本職是教好書，搞科研是額外負(fù)擔(dān)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，把教學(xué)過程和教育科研過程有機(jī)統(tǒng)一起來。學(xué)校鼓勵(lì)教師在教學(xué)后積極反思課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。在各級(jí)報(bào)刊、各級(jí)網(wǎng)站發(fā)表研究文章，進(jìn)一步提升科研水平。本年度全校教師在省級(jí)以上發(fā)表論文40多篇，在各級(jí)網(wǎng)站發(fā)表論文200篇。先后有30多件作品參加省“信息技術(shù)”教研論文評(píng)比和《恩施論壇》征文。

　　二、積極組織“網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)”。

　　教科室還組織教師參加州“小教天空”網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)14次。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在線研究人數(shù)達(dá)20xx多人次，發(fā)言人數(shù)幾十人次。通過案例交流，教師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中暢所欲言，提出自己對(duì)課改的思考與教學(xué)的建議，在活動(dòng)中加深了對(duì)課改的理解。在3月份全州網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)會(huì)上，我校被評(píng)為“20xx年度網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)單位”。易紅等5位教師被評(píng)為“網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人”，趙曉芹、向國芝撰寫的文章被評(píng)為“網(wǎng)絡(luò)教研好文章”。向東進(jìn)、崔昌玉執(zhí)教的《荷葉圓圓》和《我最喜愛的歌曲和樂曲》在全國課堂實(shí)錄大賽中分別獲得三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　三、 積極開展課題研究、聯(lián)片教研活動(dòng)

　　我校二○○四年申請(qǐng)立項(xiàng)的科研課題《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究》，20xx年元月已經(jīng)順利通過總課題組結(jié)題驗(yàn)收，順利結(jié)題。20多位研究教師受到總課題組的表彰。其余七個(gè)課題，在各個(gè)課題組組長的領(lǐng)導(dǎo)下，順利開展研究工作。

　　“激趣導(dǎo)學(xué)”在我縣的研究已有兩年之余，為了促進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、光明小學(xué)、長江小學(xué)、茶店小學(xué)等周邊三鎮(zhèn)7校，對(duì)此課題的深化研究，我們特組織了一次“激趣導(dǎo)學(xué)”聯(lián)片教研活動(dòng)。旨在以學(xué)科常態(tài)教學(xué)為研究載體，關(guān)注課堂教學(xué)中激趣策略的隨機(jī)運(yùn)用，關(guān)注師生互動(dòng)中的知識(shí)構(gòu)建，關(guān)注常態(tài)下富有生命活力的教學(xué)呈現(xiàn)，關(guān)注體現(xiàn)課改理念的教學(xué)細(xì)節(jié)，改進(jìn)常態(tài)教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。同時(shí)，以區(qū)域合作交流為突破口，促進(jìn)各校共同發(fā)展，全面提高聯(lián)片學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。歐陽淑萍主講的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”研討課，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。

　　四、搞好教師培訓(xùn)工作

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃

　　教科室繼續(xù)落實(shí)“教師外出學(xué)習(xí)，回校后帶動(dòng)大家共同提高”的工作目標(biāo)，本學(xué)期就有王慶回報(bào)州班主任會(huì)議精神、董光勤匯報(bào)省數(shù)學(xué)研討活動(dòng)、向東進(jìn)回報(bào)湘鄂兩省聯(lián)片教研活動(dòng)情況等活動(dòng)，不同程度的轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，收到了好的效果。

　�。ǘ�）加大師培師訓(xùn)力度

　　1、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我們開展了“骨干教師講示范課”活動(dòng)，通過十幾位語文、數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科骨干教師的教學(xué)展示，在全校形成了濃厚的課堂研討氛圍，以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動(dòng)我校校本培訓(xùn)工作的'深入開展。

　　五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織教師進(jìn)行“我的一課一得教育故事宣講活動(dòng)”。

　　教科室在狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，促進(jìn)教研教改工作方面取得了較好成績，但我們認(rèn)識(shí)到提高教師素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的意義十分深遠(yuǎn)，在理論上還需要我們?cè)僬J(rèn)識(shí)再提高，在實(shí)踐中也需要不斷地完善和充實(shí)。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，教科室組織8位教師進(jìn)行了“一課一得”專題故事宣講活動(dòng)。

　　六、做好資料歸檔工作

　　教科室嚴(yán)格按照高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來開展工作，教師保質(zhì)保量地完成了相關(guān)工作任務(wù)。教科室在期末組織對(duì)每個(gè)教師的教研活動(dòng)記錄在冊(cè)。對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行收集、整理、裝訂、歸檔，并做出專項(xiàng)宣傳展示。

　　在以后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

　　20xx年7月3日

教科室工作總結(jié) 篇8

　　本學(xué)期教科室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，為扎實(shí)開展學(xué)校的教科研工作，推進(jìn)“教育發(fā)展、科研先行”的指導(dǎo)思想，教科室在教務(wù)室及相關(guān)處室的配合下，開展了許多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、完善教科研制度，落實(shí)教研常規(guī)

　　1、為規(guī)范教師個(gè)人備課，規(guī)范課堂教學(xué)程序，規(guī)范評(píng)課環(huán)節(jié)，為進(jìn)一步提高集體備課的質(zhì)量，我們印發(fā)了湖北省中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)，以此為依據(jù)，完善教科研制度。

　　2、本學(xué)期平時(shí)在教科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組長的作用。要求每個(gè)教研組每星期活動(dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人，采用“個(gè)人鉆研、集體討論、深化吸收，形成共識(shí)”的操作程序，取長補(bǔ)短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到具體教學(xué)過程中去。通過聽課、學(xué)習(xí)、交流、指導(dǎo)，促進(jìn)新老教師共同提高。

　　二、重抓課題研究，強(qiáng)化過程管理

　　我們堅(jiān)持科研與教研相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓。學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實(shí)效，重視課題研究的資料積累、過程管理，力求做到科科實(shí)施課題研究，人人參與課題研究。

　　本學(xué)期我校承擔(dān)的全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部“十一五”規(guī)劃課題重點(diǎn)子課題《特殊學(xué)生心理問題及其教育的研究》順利通過結(jié)題答辯。小課題《如何解決學(xué)生耐力訓(xùn)練中體力分配不當(dāng)?shù)膯栴}》和《培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題習(xí)慣》已進(jìn)入結(jié)題階段，相關(guān)結(jié)題論文已提交。積極申報(bào)新課題《十百育新：生活教育的行動(dòng)研究》，以經(jīng)市教育科學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審、市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審定，被立為“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題。

　　三、落實(shí)培訓(xùn)研修，提升師生素養(yǎng)

　　1、抓實(shí)教師培訓(xùn)研修工作。本學(xué)期派出了賴國華、肖荊晶等老師到十堰學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)組老師參加了區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩等活動(dòng)。積極上報(bào)王軍、王國萍、周勤、李玉華、廖小麗、等老師參加湖北生農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等方式，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　2、繼續(xù)提升教師博客研修工作，鼓勵(lì)教師撰寫教育隨筆、故事、案例等文章，優(yōu)秀作品將收錄至《大橋教研論壇》，鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)、共同提高。每月進(jìn)行一次研修情況督查。梁永芝、肖荊晶、廖小麗、許世英、張艷玲、王榮華、羅平等老師的教育博客被推薦參加荊門市第二屆教師博客大賽，均獲得較好獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　3、構(gòu)筑理想課堂。在“比教學(xué)”的東風(fēng)下，我們繼續(xù)提倡個(gè)性化的教育，培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生、教師的'個(gè)性和創(chuàng)造力，正確把握課堂教學(xué)的參與度、親和度、自由度、整合度，充分體現(xiàn)課堂的生活性、生命性和發(fā)展性。結(jié)合省教育廳“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的管理與引導(dǎo)職能，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

　　四、組織各種活動(dòng)，強(qiáng)化教研行為

　　1、組織全員參加“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”�！氨冉虒W(xué)”活動(dòng)的開展，使學(xué)校教研工作迅速升溫，研究學(xué)習(xí)氛圍濃厚。教師們認(rèn)真鉆研教材，精心準(zhǔn)備，教研組集體討論導(dǎo)學(xué)案，大家互評(píng)互學(xué)，努力上好每一節(jié)課。每位教師聽課達(dá)20余節(jié)教研氣氛空前高漲。校長、主任堅(jiān)持聽好每一節(jié)課，密切關(guān)注著課堂、關(guān)注比賽。每個(gè)教研組的網(wǎng)上發(fā)帖都緊緊圍繞身邊的教學(xué)問題，讓組員們能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，有話可說，能表自己獨(dú)特見解。不少教師都將自己的原創(chuàng)作品上傳至個(gè)人博客中，供大家欣賞交流，如劉德虎、康蓉等老師原創(chuàng)篇目較多，且質(zhì)量較高。全校教師的聽評(píng)課活動(dòng)已形成常規(guī)，大多老師的聽課都達(dá)20余節(jié)。各個(gè)教研組都認(rèn)真組織了評(píng)課，對(duì)講課的老師是一個(gè)很大的促進(jìn)。教學(xué)之余，老師們都將自己的收獲收錄在教學(xué)札記里，內(nèi)容豐富，形式多樣。

　　2、組織全校教師開展普通話和鋼筆字基本功訓(xùn)練。成功舉辦了大橋小學(xué)教師普通話競賽，將鋼筆字納為月常規(guī)考評(píng)項(xiàng)目，有效促進(jìn)了教師們基本功的提升。

　　3、組織教師參加了各種將賽活動(dòng)，如：綜合實(shí)踐活動(dòng)案例及論文評(píng)選、高效課堂征文評(píng)選、英語案例及論文評(píng)選、科技“五小”論文評(píng)選、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽、學(xué)科滲透心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽等。

　　縱觀一學(xué)期的教科研工作，在廣大老師們的共同努力下，取得了一定的成績，但還存在著一些問題，如：集體研究的氛圍有待提高；教師要多動(dòng)筆及時(shí)把課堂中或?qū)W習(xí)中的收獲與問題形成文字材料等等。新一年里，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，迎難而上，以教育科研為先導(dǎo)，大力開展教育創(chuàng)新，推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，努力使學(xué)校教育科研工作再上新臺(tái)階。

　　下學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　1、深入開展“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”；

　　2、把課題研究更深一步結(jié)合于日常的教學(xué)工作中；

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)教研常規(guī)，落實(shí)過程管理。

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