數(shù)學(xué)高二工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-07-12 07:41:47 工作計(jì)劃我要投稿

【熱門(mén)】數(shù)學(xué)高二工作計(jì)劃4篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)高二工作計(jì)劃4篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】數(shù)學(xué)高二工作計(jì)劃4篇

數(shù)學(xué)高二工作計(jì)劃篇1

　　一、現(xiàn)狀分析

　　我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較弱，數(shù)學(xué)素養(yǎng)較低，存在運(yùn)算能力較低，書(shū)寫(xiě)嚴(yán)重不規(guī)范等非智力因素嚴(yán)重制約他們的發(fā)展。另外，我校開(kāi)設(shè)了9個(gè)理科班，6個(gè)文科班，其中物理化學(xué)班2個(gè)，物理生物班5個(gè)，物理地理班2個(gè)，歷史政治班4個(gè)，歷史地理班2個(gè)，藝術(shù)班1個(gè)。同時(shí)，在各個(gè)選科組合中又分實(shí)驗(yàn)班和平行班，其中，物理化學(xué)班、歷史地理班各開(kāi)設(shè)1個(gè)實(shí)驗(yàn)班，,歷史政治班，物理生物班開(kāi)設(shè)2個(gè)實(shí)驗(yàn)班，。所以各班之間學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)存在差異，學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不同，因?yàn)槭前纯偡诌M(jìn)行分班的，就是在同一個(gè)班級(jí)內(nèi)部，學(xué)生之間也有很大的差距。本學(xué)期中期，文理要分開(kāi)進(jìn)行教學(xué)，也就意味著教師要付出更多的努力，所以要求教師加強(qiáng)合作，克難求進(jìn)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我們已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，如果我們抓住機(jī)遇，科學(xué)工作，提高效率，我們會(huì)取得更大的進(jìn)步。

　　二、工作目標(biāo)

　　1. 努力把握教改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，克服傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)新教材教學(xué)的習(xí)慣影響。

　　2. 關(guān)注把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的變化，明確課本中的增刪內(nèi)容，明確新教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，使課時(shí)分配合理。

　　3. 加強(qiáng)教法研究，圍繞“如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、如何搞好教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的.一般能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成正確的學(xué)習(xí)策略”開(kāi)展工作。

　　4. 注重學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生“主動(dòng)參與教學(xué)，主動(dòng)加強(qiáng)自我研究問(wèn)題及主動(dòng)實(shí)踐”的良好品質(zhì)。

　　三、工作重點(diǎn)

　　如何提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性，提高教學(xué)的針對(duì)性，提高課堂教學(xué)效益等問(wèn)題，我們一直在思考、探索。學(xué)校教務(wù)處提出：“夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，滾動(dòng)提高”“把握要求，精講多練，提高效率”的教學(xué)思路。全組成員認(rèn)真思考和研討。明確以下工作要求：嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范教學(xué)行為，抓基礎(chǔ)，抓習(xí)慣，抓規(guī)范，抓訓(xùn)練，搞好分層教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都有所得，有所獲。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。除認(rèn)真抓好學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)外,還重點(diǎn)做了以下幾方面工作：

　　1.備課：按數(shù)學(xué)組工作分工表負(fù)責(zé)到組，組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省教學(xué)要求》，認(rèn)真討論，認(rèn)真及時(shí)做好導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)案，其他教師也應(yīng)該結(jié)合《江蘇省教學(xué)要求》和自己所帶班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行復(fù)備。

　　2.上課：

　　新授課，按照教學(xué)要求把握好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際提出以下幾個(gè)要求：(1)給學(xué)生留下思考的空間，也就是教師怎樣去組織學(xué)生思考;(2)給學(xué)生留下練習(xí)的時(shí)間，也就是教師怎樣去組織學(xué)生訓(xùn)練;(3)給學(xué)生留下反思和總結(jié)的余地，也就是教師怎樣去組織學(xué)生反思和總結(jié)。

　　3.練習(xí)：

　　自編練習(xí)的要求：將平行班和實(shí)驗(yàn)班題目分開(kāi)命制，主要考慮學(xué)生層次不同，從而學(xué)生能力不同。練習(xí)有限時(shí)作業(yè)(周三下午第三節(jié)課，題量控制在12個(gè)左右，要求把一周所上內(nèi)容最基礎(chǔ)部分題)，每日午練(一般6個(gè)基礎(chǔ)題+2個(gè)解答題)，周周練(要求是一周所上內(nèi)容重點(diǎn)問(wèn)題、典型問(wèn)題)。

　　4.檢測(cè)：按數(shù)學(xué)組工作分工表負(fù)責(zé)到組，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際做到以下幾點(diǎn)：

　　(1)測(cè)驗(yàn)或考試前，教師要認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)課要注重科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性。既要全面復(fù)習(xí)，又要突出重點(diǎn)，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)梳理、歸納和提煉的能力。

　　(2)測(cè)驗(yàn)考試要嚴(yán)格控制，命題要依據(jù)教學(xué)大綱，符合教學(xué)目標(biāo)，在考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也要照顧到學(xué)科能力的考查。試題的難易度要適中，格式要規(guī)范，考試試卷要求兩人共同完成，其中一人是命題人，其中一人負(fù)責(zé)審核。

　　(3)測(cè)試考試后，教師要及時(shí)認(rèn)真批改，作好質(zhì)量分析。

　　(4)對(duì)重要的測(cè)試考試要進(jìn)行認(rèn)真的講評(píng)，講評(píng)的重點(diǎn)放在共同性問(wèn)題和薄弱問(wèn)題上，重在查找與分析原因，重在思路的啟發(fā)和方法的指導(dǎo)，貫徹鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)原則，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異和學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生，要幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn);對(duì)成績(jī)差的學(xué)生，要做耐心細(xì)致的工作，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

　　考試的安排：除課堂上必要的當(dāng)堂反饋測(cè)試之外，在每章教材結(jié)束之后要安排一次單元測(cè)驗(yàn)�？荚嚨某煽�(jī)要登記入冊(cè)，并做好統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)各班的教學(xué)質(zhì)量作出評(píng)價(jià)。

　　四、做實(shí)教研工作，促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　實(shí)行“同質(zhì)異構(gòu)制”、 “異質(zhì)同構(gòu)制”和“主備教師課堂開(kāi)放制”， “同質(zhì)異構(gòu)制”是指同內(nèi)容不同教師上課，互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。“異質(zhì)同構(gòu)制” 是指不同教師上同一種課型的課，互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，并希望以此形成天印中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)特色，從而提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量�！爸鱾浣處熣n堂開(kāi)放制”，是指集體備課部分，參與主備的教師的課無(wú)條件接受其他教師的隨堂聽(tīng)課的要求，也建議主備的教師主動(dòng)邀請(qǐng)其他教師聽(tīng)課。實(shí)行兩周一次教學(xué)研討活動(dòng)，大家交流想法，談感受，談問(wèn)題等。

　　五、認(rèn)真細(xì)致收集整理資料庫(kù)，增強(qiáng)教學(xué)服務(wù)意識(shí)

　　1.為了提高備課的效率，我們大量的選擇網(wǎng)絡(luò)資源，借助別人的一些東西，再加上自己的東西，從而修改成適合自己的課件，然后各人將自己的課件上傳到每一個(gè)人的郵箱，以供大家保存和應(yīng)用。

　　2.整理課本和練習(xí)中的好題和錯(cuò)題，因?yàn)槲覀儗W(xué)校學(xué)生的基礎(chǔ)較弱，所以有的題型需要反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，在平時(shí)練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的題目就在周周練中出現(xiàn)，在周周練中出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的題目就在單元訓(xùn)練或測(cè)試中出現(xiàn)，單元訓(xùn)練或測(cè)試中出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的題目經(jīng)過(guò)變形在月考中出現(xiàn)。這些工作需要我們建好自己的試題庫(kù)和練習(xí)庫(kù)，其實(shí)著也是為期末考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備材料，同時(shí)也是為高三的復(fù)習(xí)貯備資料。

數(shù)學(xué)高二工作計(jì)劃篇2

　　在新的一學(xué)期內(nèi)，我們高二數(shù)學(xué)備課組全體老師將緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)�，齊心協(xié)力、踏踏實(shí)實(shí)做好各自的教學(xué)和教育工作，在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時(shí)，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，組織和制定本學(xué)科的研究性課題，爭(zhēng)取在期末考試中取得理想的成績(jī)�，F(xiàn)將這學(xué)期的計(jì)劃

　　一：教學(xué)方面：

　　這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，整體上偏難，特別是運(yùn)算能力在這學(xué)期將得到深化和強(qiáng)化，所以對(duì)教師的要求也必將高。在教學(xué)內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當(dāng)補(bǔ)充難題；普通班不追求偏和難，特別對(duì)圓錐曲線部分的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的計(jì)算題，必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽(tīng)，有些問(wèn)題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學(xué)生真正落實(shí)到位。怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學(xué)提供參考。在練習(xí)冊(cè)上，以基本題為主，重點(diǎn)在中檔題上，做錯(cuò)的問(wèn)題要抓落實(shí)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。在課堂上，每位教師都要重視板書(shū)，因?yàn)閷W(xué)生的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范部分來(lái)源于教師的板書(shū)，每節(jié)課最少有1～2題在書(shū)寫(xiě)上力求規(guī)范。

　　二：教師隊(duì)伍建設(shè)：

　　根據(jù)學(xué)校的具體部署認(rèn)真落實(shí)：①積極聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，并且積極聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。②積極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè)，積極參與講義和練習(xí)的擬定，努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)新課程對(duì)于我們教師的用途和影響。③對(duì)于有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，在認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的工作要點(diǎn)的情況之外，需經(jīng)常組織其余的教師聽(tīng)取你所帶的新教師的課，并請(qǐng)其他老師幫助提高教師的教學(xué)教育水平。同時(shí)希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽(tīng)課，并及時(shí)評(píng)課。鼓勵(lì)每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)，在參與數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)成自己的觀念，并希望能夠?qū)懗烧撐�，最后能夠與本組其他的教師共享。

　　三：集體備課：

　　為了能夠?qū)⒓w備課落到實(shí)處，集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一地點(diǎn)，確定主要內(nèi)容。

　�。�1）按上周集體備課中預(yù)先確定備課章節(jié)，各位教師論輪流發(fā)言，指出備課中的'思路，重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　（2）然后就上述內(nèi)容請(qǐng)備課組全體成員共同討論教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點(diǎn)，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，并請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師做必要的解釋、說(shuō)明和補(bǔ)充，備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好記錄，對(duì)于一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方，認(rèn)真討論，達(dá)成共識(shí)。

　�。�3）討論下周教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時(shí)內(nèi)容的個(gè)體教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、例題選編及作業(yè)的布置。

　�。�4）最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況，請(qǐng)備課組各成員相互交流，提出建議，說(shuō)出不足，并由備課組長(zhǎng)記錄整理，為以后的教學(xué)計(jì)劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。

　　以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計(jì)劃，代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)教師的工作打算，我們一定能夠落實(shí)好學(xué)校和部門(mén)的任務(wù)，并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們?nèi)w教師的努力下，在期末聯(lián)考中能取得輝煌的成績(jī)！

數(shù)學(xué)高二工作計(jì)劃篇3

　　一、本學(xué)期主要工作

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論。每周組織本組教師學(xué)習(xí)三段教學(xué)和新課標(biāo)，進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教育教學(xué)觀念。

　　2、每周組織教師研究學(xué)習(xí)新課標(biāo)全國(guó)卷考試大綱，研究全國(guó)卷高考試題。

　　3、發(fā)揮備課組的集體作用

　�。�1）集體備課，教學(xué)流程基本統(tǒng)一。每次備課組活動(dòng)都必須對(duì)下周所上內(nèi)容進(jìn)行討論，如何上，深度如何，具體到每一個(gè)課時(shí)。同時(shí)，根據(jù)各層次的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)、掌握并能運(yùn)用。備課組要做到資源共享，反對(duì)個(gè)人主義。作業(yè)要求分層，必做題、選做題、拓展題，并注重作業(yè)反饋。

　　（2）每次備課會(huì)要對(duì)《學(xué)與導(dǎo)》的使用情況進(jìn)行匯總，存在哪些問(wèn)題，改進(jìn)措施，完善工作的安排。

　　二、一些固定工作安排

　�。�1）間周的'星期三上午為固定教研活動(dòng)時(shí)間及每周的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，一個(gè)中心發(fā)言人，都要有文字記錄或?qū)W習(xí)文件，主要內(nèi)容針對(duì)三段教學(xué)與新課標(biāo)在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題或?qū)嵤┮庖?jiàn)或分層討論實(shí)施意見(jiàn)。

　�。�2）每位教師每周至少聽(tīng)一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵(lì)多聽(tīng)。每位教師每月至少聽(tīng)4節(jié)，每學(xué)期至少20節(jié)，新教師至少40節(jié)。

　�。�3）每周一次周練檢測(cè)，要有出題人，審題人。

　　（4）每月檢查一次聽(tīng)課情況。

　　（5）每月不定時(shí)檢查學(xué)生作業(yè)、《學(xué)與導(dǎo)》落實(shí)情況。

　�。�6）每周備課組活動(dòng)時(shí)間對(duì)上周教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，總結(jié)，同時(shí)下周將要進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容分層討論，形成統(tǒng)一處理意見(jiàn)、

　　（7）積極組織本組教師參加三段教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把三段教學(xué)的精髓貫穿到課堂教學(xué)中去。

　�。�8）學(xué)習(xí)新課標(biāo)及三段教學(xué)的流程及教學(xué)要求。

　　三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：

　　理科：

　　必修3第三章《概率》

　　選修2—1第一章《常用邏輯用語(yǔ)》、第二章《圓錐曲線與方程》選修4—4，選修4—5；

　　選修3—1（屬選修IB內(nèi)容）。

　　完成選修2—2的第一章（1、1～1、3）文科：必修3第三章《概率》

　　選修1—1第一章《常用邏輯用語(yǔ)》、第二章《圓錐曲線與方程》、第三章《導(dǎo)數(shù)及其運(yùn)用》

　　選修4—4

數(shù)學(xué)高二工作計(jì)劃篇4

　　以教育的“三個(gè)面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導(dǎo)；堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本，基于學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。貫徹縣市級(jí)學(xué)校工作計(jì)劃思想，以備課組為單位進(jìn)行集體備課。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)體作戰(zhàn)”精神，以飽滿的.工作熱情、精益求精的工作態(tài)度。積極投入到我校的日常教學(xué)活動(dòng)中去，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，做到重要章節(jié)實(shí)施集體備課。認(rèn)真落實(shí)不流于形式，逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中，努力貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)。根據(jù)我段的實(shí)際情況，備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強(qiáng)落實(shí)。

　　1、本學(xué)期要求每位教師合理安排本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、切實(shí)做好集體備課工作，從少到多，逐步完善，保證質(zhì)量。

　　3、從實(shí)際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂，單元分層測(cè)試、自主評(píng)卷。認(rèn)真分析問(wèn)題所在，共同提出解決方案，加強(qiáng)落實(shí)，各教師注重因材施教。大考要求統(tǒng)一改卷，流水作業(yè)，對(duì)每次考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，逐步解決。

　　4、精選例題和課時(shí)作業(yè)，提高拓展練習(xí)，讓知者加速。盡量做到以點(diǎn)帶面，兼顧兩頭，逐步提高課堂效率，并要求老師結(jié)合新課改精神。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實(shí)做好對(duì)學(xué)生的作業(yè)的評(píng)價(jià)與跟蹤。

　　5、信息共享，發(fā)揮集體智慧的作用。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫(kù)，發(fā)揮集體智慧，在備課組會(huì)議上整理，及時(shí)應(yīng)用到具體教學(xué)中。

　　6、要求每位數(shù)學(xué)老師要多與學(xué)生交流，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，了解他們的心里所想，和對(duì)數(shù)學(xué)的熱情以及在學(xué)習(xí)方法上的個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，備課組教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作，多干實(shí)事，在“落實(shí)”二字上下足功夫，向“落實(shí)”要質(zhì)量，向“落實(shí)”要成績(jī)，并且要不斷進(jìn)取，提高專(zhuān)業(yè)水平，并把校本教研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊知識(shí)面，逐步提高上課水平，爭(zhēng)取向課堂要效率，進(jìn)而做到學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)學(xué)素質(zhì)提高。本學(xué)期還要把我們組的課程開(kāi)發(fā)的前期工作做好。

　　（附活動(dòng)進(jìn)度安排表）

　　周次

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　參加對(duì)象

　　1、第一次會(huì)議（制定本學(xué)期計(jì)劃）討論本學(xué)期教輔材料的選擇，全組教師

　　2、學(xué)習(xí)新課改理論，參加市名師大講堂，全組教師

　　3、數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)（安排數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，及公開(kāi)課），全組教師

　　4、集體備課與教學(xué)觀摩課（內(nèi)容另定）執(zhí)教，李秀珍，吳歡燕

　　5、理論學(xué)習(xí)《新課程，新理念》課程開(kāi)發(fā)，部分教師

　　6、集體備課，全組教師

　　7、觀摩課（內(nèi)容另定），執(zhí)教，徐成浩，胡冬雪

　　8、期中考試及質(zhì)量分析，全組教師