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國稅教育培訓(xùn)工作計(jì)劃
導(dǎo)語：工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文，也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃，以下是小編整理的國稅教育培訓(xùn)工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家！
根據(jù)《201x—20xx年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》、省局和市局《“十二五”教育培訓(xùn)規(guī)劃》、《20xx年縣局重點(diǎn)工作任務(wù)清單》及《XX市國家稅務(wù)局關(guān)于20xx年教育培訓(xùn)計(jì)劃安排的通知》等文件精神，為切實(shí)加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作，結(jié)合本局實(shí)際情況，現(xiàn)制定20xx年教育培訓(xùn)計(jì)劃如下：
一、培訓(xùn)基本要求
——以人為本，按需施教。圍繞全縣國稅工作大局，謀劃和推進(jìn)教育培訓(xùn)工作，突出干部在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的主體地位，強(qiáng)化培訓(xùn)需求導(dǎo)向，遵循干部的學(xué)習(xí)、工作和成長規(guī)律，有針對性地開展分級分類培訓(xùn)，更好地為科學(xué)發(fā)展服務(wù)、為干部成長服務(wù)。
——全員培訓(xùn)，注重質(zhì)量。面向一線、面向基層、面向全體干部，創(chuàng)造人人受教育、人人可成才的條件，開展多層次、多渠道、多形式的崗位培訓(xùn)，全面提升干部整體素質(zhì)。
——聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。緊密聯(lián)系稅收工作實(shí)際和干部素質(zhì)狀況，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，有針對性地確定培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，注重提升干部運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決實(shí)際問題的能力，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。
——與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新。準(zhǔn)確把握時(shí)代要求和干部培訓(xùn)規(guī)律，適應(yīng)稅收事業(yè)發(fā)展和干部隊(duì)伍建設(shè)需要，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，整合培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)隊(duì)伍，推進(jìn)干部教育培訓(xùn)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。
二、培訓(xùn)內(nèi)容和方式
緊密聯(lián)系稅收工作和干部隊(duì)伍實(shí)際，不斷拓展培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提升培訓(xùn)質(zhì)量，確保培訓(xùn)任務(wù)的落實(shí)和培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我局將繼續(xù)采用“1+x”的培訓(xùn)模式。
“1”是指全局干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識大普及，即全員培訓(xùn)工程。全員培訓(xùn)工程積極采用“互動(dòng)式”、“研討式”、“專題式”等相結(jié)合的培訓(xùn)方式，通過“網(wǎng)上教育平臺(tái)”、“周四夜學(xué)”、“崗位練兵”及“道德大講堂”等活動(dòng)形式，具體培訓(xùn)內(nèi)容包括：
一是思想政治教育。重點(diǎn)組織開展學(xué)習(xí)十八屆三中、四中全會(huì)精神，大力鞏固落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果；加強(qiáng)理想信念教育、國情形勢教育和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育；開展以愛崗敬業(yè)、公正執(zhí)法、誠信服務(wù)、廉潔奉公為基本內(nèi)容的職業(yè)道德教育；開展優(yōu)良傳統(tǒng)教育等。
二是反腐倡廉教育。積極完善國稅干部動(dòng)態(tài)效能管理“12345”新模式，充分利用“廉政風(fēng)險(xiǎn)管理信息系統(tǒng)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)，深入開展廉潔自律、政紀(jì)法紀(jì)和預(yù)防職務(wù)犯罪等教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央的八項(xiàng)規(guī)定精神和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》等規(guī)定。
三是文化素養(yǎng)教育。開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)、風(fēng)險(xiǎn)管理、心理調(diào)試等教育，增強(qiáng)全局干部團(tuán)隊(duì)意識和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對能力；開展科學(xué)知識、國稅文化等知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高干部的科學(xué)素質(zhì)和文化品位；開展身心健康、文明禮儀、衛(wèi)生保健知識教育，塑造干部良好的人格和健康的體魄，促進(jìn)身心和諧。
四是基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。組織開展以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅收業(yè)務(wù)等為基本內(nèi)容的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。20xx年重點(diǎn)是“營改增”、新企業(yè)所得稅申報(bào)表及新征管法等相關(guān)知識。
“x”是指分類別提升干部專業(yè)知識能力水平。根據(jù)中層及以上干部、骨干人才和一線干部等干部的崗位和業(yè)務(wù)水平差異，開展分類別專門化培訓(xùn)。具體內(nèi)容：
一是針對中層及以上干部，采用輪流授課、知識更新培訓(xùn)及學(xué)習(xí)研討等方式，重點(diǎn)加強(qiáng)政策理論、法律法規(guī)、團(tuán)隊(duì)管理、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，提高分析形勢、把握大局、服務(wù)大局、帶好隊(duì)伍和組織協(xié)調(diào)的能力。
二是針對骨干人才，采用送出去學(xué)、請進(jìn)來教、業(yè)務(wù)比武、學(xué)習(xí)研討等方式，依托省市縣局人才庫建設(shè)、各類業(yè)務(wù)比武、能手競賽活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)征管服務(wù)類、稅收執(zhí)法類、收入分析類、綜合管理類人員及專業(yè)技術(shù)類等方面人才的專業(yè)化培養(yǎng)。
三是針對一線干部，采用網(wǎng)上教育平臺(tái)學(xué)習(xí)、崗位練兵、跟班學(xué)習(xí)、辦班培訓(xùn)和“周四課堂”等形式，重點(diǎn)加強(qiáng)一線干部崗位技能培訓(xùn)。對辦稅服務(wù)廳人員，重點(diǎn)加強(qiáng)《納稅服務(wù)規(guī)范2。0》、新企業(yè)所得申報(bào)表、服務(wù)禮儀等知識的培訓(xùn)；對稅收管理員和評估員，重點(diǎn)加強(qiáng)征管疑難問題處理、企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策、企業(yè)重組及納稅評估中應(yīng)注意的有關(guān)問題等方面的專題培訓(xùn)；對稅務(wù)稽查人員，重點(diǎn)加強(qiáng)稅收政策法規(guī)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識、查賬技巧等內(nèi)容的培訓(xùn)。
同時(shí)落實(shí)好上級培訓(xùn)任務(wù)。按照市局新一輪全員培訓(xùn)要求妥善安排相關(guān)人員及時(shí)參加，不得無故缺訓(xùn)，縣局將對參加培訓(xùn)情況進(jìn)行跟蹤管理。
三、培訓(xùn)保障機(jī)制
一是建立競賽長效機(jī)制。持續(xù)深入開展“賽比爭”活動(dòng)，堅(jiān)持培訓(xùn)與考試相結(jié)合的原則，針對每年確定的培訓(xùn)主題，分別于上半年和下半年組織開展不同形式的業(yè)務(wù)考試，20xx年重點(diǎn)開展納稅評估業(yè)務(wù)技能與所得稅政策業(yè)務(wù)及黨建知識等競賽。競賽采取筆試、競答和實(shí)務(wù)操作等形式進(jìn)行�？h局將從優(yōu)秀選手中，組XX縣局代表隊(duì)參加全市國稅系統(tǒng)業(yè)務(wù)競賽。
二是建立培訓(xùn)考評機(jī)制。堅(jiān)持“以考促訓(xùn)、以考促學(xué)”的原則，采取“3t”檢測達(dá)標(biāo)制度，三個(gè)年齡層次采取三種不同形式的檢測，即年老干部以開卷形式或?qū)崉?wù)操作、中年干部以閉卷形式或?qū)崉?wù)操作、青年干部以競賽形式進(jìn)行考試考核。加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)與干部管理工作之間的溝通協(xié)調(diào)，把干部教育培訓(xùn)作為培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和考察識別干部的重要渠道。
三是建立激勵(lì)約束機(jī)制。建立和完善干部培訓(xùn)教育獎(jiǎng)懲辦法，對在各類考評考試中不合格的按規(guī)定扣獎(jiǎng)；對在各類考試中成績優(yōu)異的同志予以重獎(jiǎng)，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和能動(dòng)性。同時(shí)，將教育培訓(xùn)與職務(wù)晉升、公務(wù)員考核、評先選優(yōu)等政治待遇相掛鉤，形成良好的育人用人激勵(lì)約束機(jī)制。
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