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初三暑假計劃
即將要上高中了，希望大家在假期要做到勞逸結(jié)合，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，注意加強(qiáng)自理能力。下面是小編整理的初三暑假計劃，歡迎參考!
經(jīng)過寒窗9年的磨礪，經(jīng)歷了六月的洗禮，終于要上高中了。
俗話說：良好的開端就是成功的一半。
無論你原來是何等的輝煌，如今大家都站在了同一起跑線上，競爭更加激烈，只有踏踏實實做生活的有心人，才能創(chuàng)造新的輝煌。
下面是我的暑假學(xué)習(xí)語文計劃 ：
1.聽 每天堅持聽新聞，聽評書，聽“百家講壇”。
我們要做緊跟時代的“全才”，而不是表達(dá)能力欠缺，“兩耳不聞窗外事”的書呆子。
2.說 每天跟家長做好溝通交流，說說自己的所見所聞所感。
3.讀 每天堅持讀書充電。
推薦書目：《讀者》《青年文摘》《雜文》等。
4.寫 每天堅持寫一篇書法字，如果能把自己的字練得美觀漂亮，你將會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)在高考考場上有了很大的勝算。
5.背 每天堅持背誦初中要求背誦的基本篇目和高中的必修一第一單元《沁園春·長沙》《雨巷》《再別康橋》。
初三暑假計劃二
對于即將升入初三的同學(xué)們來說，這不是一個普通的暑假。
它意味著，大家將面臨中考的挑戰(zhàn)，中考過后，各位同學(xué)就將被無情地分為三六九等，到珠海的各所高中就讀。
有的人甚至高中都考不上，難道你就愿意認(rèn)輸嗎? 那么該怎么樣度過這剩下的一個月呢?
首先，在進(jìn)入初三之前，了解自己的弱勢學(xué)科，提前做好補(bǔ)習(xí)規(guī)劃。
比如你各科都很優(yōu)秀，就英語老拖后腿的話，這個暑假就是你補(bǔ)習(xí)的好時機(jī)了。
千萬不要等到了初三寒假或者臨近中考再考慮這個問題，那時，恐怕已經(jīng)為時太晚。
其次，為自己的補(bǔ)習(xí)課程制定長期有效的復(fù)習(xí)策略，就英語學(xué)習(xí)而言，它絕不是短短的幾天就可以完成的，你必須要有一顆恒心，堅持學(xué)習(xí)。
在暑期，把之前初一初二落下的知識補(bǔ)起來，以免影響到初三的學(xué)習(xí)。
最后給自己訂一個暑假作息時間表，然后嚴(yán)格要求自己執(zhí)行計劃，相信你會有所收獲的。
下面作息時間表僅供參考：
6:30-7:00 起床+體育鍛煉
7:00-7:30 練聽力+背單詞+聽新聞
7:30-8:00 早餐
8:00-10:00 預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)數(shù)理化
10:00-10:30 休息
10:30-11:30 背單詞+寫作練習(xí)
11:30-13:30 午餐+午休
13:30-15:00 鞏固單詞+加強(qiáng)寫作練習(xí)
15:30-16:00 休息
16:00-17:30 預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)語文
17:30-20:00 晚餐+家庭時光
20:00-21:30 讀課外書OR看電影學(xué)英語
21:30以后 洗瀨睡覺
初三暑假計劃三
與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點：
�、僦R量大;
②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;
�、劬C合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。
高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，
這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。
每個人的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：
黃金時間來記憶
首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。
一般而言，早上6：00-7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30-50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。
而每天如果不能保證7╟8小時睡眠，記憶效果也會降低。
尊重自己生物鐘
由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。
有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。
在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。
將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時間限制
為了提高效率，在制定計劃時，要適當(dāng)給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。
這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。
同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。
如：反省自己，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。
這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進(jìn)步。
一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
公開學(xué)習(xí)計劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。
這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅持時，馬上就會想到：
“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。
經(jīng)過初三一整年緊張的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在畢業(yè)了應(yīng)該放松一下心情，好好和家人聚聚。
但是也要做好迎接高中生活的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)是永無止境的，短暫的放松后應(yīng)該要回到學(xué)習(xí)中。
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