培訓方案計劃書

時間：2022-06-30 13:10:45 工作計劃我要投稿

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培訓方案計劃書（精選12篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的培訓方案計劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓方案計劃書（精選12篇）

　　培訓方案計劃書篇1

　　一、部門性質

　　動力系學習科研部隸屬能源與動力工程系學生會，是能動系學生會下屬的一個管理口部門。是以為同學營造良好的學習環(huán)境為宗旨。

　　二、部門職能

　　1、晚自習檢查

　　對大一班級及掛兩科以上的同學(畢業(yè)班除外)的晚自習情況進行督促檢查,其檢查內(nèi)容包括:紀律、衛(wèi)生、人數(shù)統(tǒng)計等。

　　2、英語過級考試工作

　　配合教務處,對我系同學進行英語口語、英語A級、四六級的報名匯總工作，以及考生信息核對,準考統(tǒng)證、成績單的發(fā)放工作。

　　3、學風建設

　　我部于每學年對我系各班進行學風調查工作,并策劃開展一系列關于學風建設的活動,在豐富同學們的課余生活的同時,調動大家的學習積極性,其中包括演講比賽、英語技能大賽等。

　　4、獎學金評定工作

　　協(xié)助院學習部，每學年對我系同學的成績進行匯總,根據(jù)《學生須知》及各班申報情況，評定出榮獲一、二、三及特等獎學金的同學，以及獎學金證書的打印及發(fā)放工作。

　　5、評優(yōu)工作

　　每學年對成績優(yōu)異的學生干部進行優(yōu)秀學生干部評定，以及該證書的打印及發(fā)放工作。

　　6、三好學生評定

　　每學年對成績優(yōu)異的學生進行三好學生評定，及其證書的打印及發(fā)放工作。

　　三、管理條例

　　（一）目標宗旨

　　為加強我系的學風建設，學習部圍繞“勤思、明辨、篤行”的精神制定以下條例，詣在塑造我系同學正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)其良好的學習習慣，從而營造積極的.學習氛圍，促進全系學生的進步與提高。

　　（二）組織結構

　　由學習部部長、副部長、全體干事及各班學委共同組織開展各項工作:

　　1、部長負責學習部的全局工作，主要負責協(xié)調內(nèi)部管理協(xié)調工作及各項工作的指導;

　　2、副部長明確分工，各負其職;

　　3、干事協(xié)助部長、副部長負責晚自習檢查及證書下發(fā)等工作;

　　4、各班學委協(xié)助我部開展各項工作。

　　然后將具體情況及時向輔導員老師、院學習部匯報。

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　　1、晚自習檢查晚自習主要針對大一班級及掛兩科以上的同學(畢業(yè)班除外)每周周一至周四、周日情況的檢查;

　　檢查主要包括1900 —2030對遲到情況、自習紀律情況、室內(nèi)衛(wèi)生情況和早退現(xiàn)象的檢查，達到督促同學養(yǎng)成良好的學習習慣的目的。

　　2、每年對全系同學的獎學金、先進個人等榮譽的審定及匯總，證書制作和下發(fā)。

　　3、開展一系列學風建設活動，以促進同學的學習動力。例如每年的“感恩活動”和“學風建設大會”等

　　4、與其他部門的工作協(xié)調在日常工作中，我們積極與其他部門進行溝通，并且在工作中進行協(xié)調。更好地加強各部門之間的工作配合，使我們學生會這個整體真正地發(fā)揮其力量。

　　5、每學期定時間對我系的學風進行調查、分析。

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　�。�1）晚自習管理制度

　　1、晚自習期間無故遲到或早退的同學，將根據(jù)情節(jié)輕重給予通報或扣分

　　（2、1、0.5）處理。

　　2、出現(xiàn)無故曠自習情況，根據(jù)情節(jié)輕重給予通報或扣分（2、1、0.5）處理。

　　（假條須當天假當天請，有特殊原因者可在第二天補假，否則視為曠自習處理）

　　注:對于自習期間出現(xiàn)意外情況（如突然生病、因車晚點等情況）及時與其輔導員溝通，核實情況。

　　3、晚自習期間在教室出現(xiàn)聽音樂、說話影響他人者，根據(jù)情節(jié)輕重給予通報或扣分（2、1、0.5）處理。

　　4、晚自習期間在教學樓內(nèi)出現(xiàn)打架、吸煙、喝酒、吃零食現(xiàn)象者，根據(jù)情節(jié)輕重給予通報或扣分（2、1、0.5）處理。

　　5、無故在自習期間鎖門或未寫出勤表的班級視為拒檢，根據(jù)情節(jié)給予通報或扣分（2、1、0.5）處理。

　　6、對自習期間無故頂撞檢查人員的個人及班級，將根據(jù)情節(jié)輕重給予通報或扣分（2、1、0.5）處理。

　�。�2）出勤管理制度

　　1、學習部定期對全系各班級的上課時間及地點進行調查，進行統(tǒng)計及分類。

　　2、學習部組織檢查人員深入各班，不定期的對我系各班上課期間的出席情況進行抽檢，對出席較好的班級給予（2、1、0.5）不同程度的加分處理；對于有同學曠課的班級根據(jù)情節(jié)給予（2、1、0.5）不同程度的扣分處理。

　　3、學習部及時與各班級同學的任課教師進行溝通，核實出勤情況，并給予（2、1、0.5）加扣分處理。

　　4、不定期檢查宿舍樓各寢室人員的逗留情況，對于在上課期間逗留寢室的同學查明情況，及時與其任課教師溝通，并對其個人給予（2、1、0.5）不同程度的扣分處理。

　　5、不定期與任課教師、輔導員溝通，對于各班級同學的請假條進行核對，如有作假現(xiàn)象將給予（2、1、0.5）不同程度的扣分處理，并上報其任課教師和輔導員。

　　6、對于檢查期間無理頂撞工作人員的班級或個人給予（2、 1、 0.5）不同程度的扣分處理，并上報其輔導員。

　　四、內(nèi)部考核條例

　　為調動我部每位成員的工作積極性，更好地完善我們的職責，能動系學習科研部特制定如下條例

　　1、認真學習并遵守院系的各項規(guī)章制度,并以身作則,積極響應學校的號召,起到表率作用;

　　2、每次例會(包括院級及系級會議)不得無故缺席，遲到及早退;

　　如不能按時出席者,要事前請假.

　　3、進行常務檢查時,要做到:

　　(1)按時到崗(如有事要提前請假,做好交接工作)

　　(2)衣著要整潔、態(tài)度要嚴肅認真

　　(3)結果要如實上報，不得虛報、瞞報;

　　4、部門工作要協(xié)調配合，合理分配任務，各執(zhí)其責,有大事要商議決定,不能擅自主張;

　　5、本部開展活動時要積極參加,不得無故缺席;

　　6、要端正自己的工作態(tài)度,不得借職務之便徇私舞弊;

　　7、保證學習成績,班級排名在前十名,不得掛科；

　　成績不符合條件者就地免職,秉承"能者上,庸者下"的原則,意在帶動全系同學的學習積極性。

　　8、每學年對干事評選出“標兵干事”及“優(yōu)秀優(yōu)秀”,以資鼓勵；

　　對于工作不積極的部長或副部，操行進行降檔處理。

　　培訓方案計劃書篇2

　　為用心響應國家關于解決大學生就業(yè)政策，xx大學在全國開展“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)大學生培訓工程”。，針對農(nóng)牧類高等院校，大中專院校、職業(yè)院校在校生及即將畢業(yè)的大學生，開展大學生創(chuàng)業(yè)班，為企業(yè)輸送具備創(chuàng)業(yè)精神和專業(yè)技能的實用型人才，為解決學生就業(yè)尋找新的突破口。計劃20xx年在全國農(nóng)業(yè)高校培養(yǎng)xx名優(yōu)秀學員。

　　x大學xx學院和xx大學動物醫(yī)學院、動物科學院就開展大學生創(chuàng)業(yè)培訓達成合作共識，計劃于20xx年1月12號～1月14號共同開展培訓。

　　一、合作單位：

　　中國xx大學聯(lián)合創(chuàng)業(yè)學院

　　二、培訓對象：

　　畢業(yè)生（30-50人）

　　三、報名條件：

　　1、有熱愛農(nóng)業(yè)、獻身農(nóng)業(yè)、投身科教興農(nóng)的決心；

　　2、畜牧類、獸醫(yī)類、農(nóng)學類相關專業(yè)的學生

　　3、成績優(yōu)良，品德高尚、遵守紀律；

　　4、身體健康，無抽煙、酗酒等不良生活習慣；

　　5、團隊精神強，能夠無條件服從學習、實踐活動的.安排。

　　采取學生自愿報名方式，每位學員準備一寸免冠照片，在指定地點領取報名表，認真填寫個人真實信息，經(jīng)審核透過可參加特訓營。

　　四、培訓組織：

　　由合作學校就業(yè)指導老師負責宣傳、組織學員。

　　中國農(nóng)民大學實施培訓，每班結業(yè)后，匯編培訓資料，并報送相關部門。

　　五、培訓費用：

　　1、免收學員培訓費

　　2、學生所在院校負擔場地、教學設備、資料等費用；

　　3、中國農(nóng)民大學負擔師資和培訓相關器械費用。

　　六、培訓具體事項：

　　地點：

　　時間：

　　培訓方式：集中3天進行軍事化培訓。

　　培訓課程：核心課程+案例分析+互動討論+激情拓展+參觀考察（詳見附件1）

　　其它未盡事宜或在培訓當中發(fā)生的臨時變動，由雙方協(xié)商解決。

　　培訓方案計劃書篇3

　　為學校辦學提供完善的后勤服務保障是全體后勤人的使命和職責。后勤員工是不上講臺的教師，時時刻刻的影響著我們的孩子。為了更好的提升后勤"服務學校中心工作，服務廣大師生"的'質量和水平，進一步提高后勤員工整體素質，充分挖掘后勤員工潛力，發(fā)揮和調動員工工作積極性，順利完成學校主要要工作任務，特制定后勤員工培訓計劃，讓后勤員工牢記“兩服務”宗旨，做到以文明細致的言行影響人，以文明細致的服務塑造人，真誠、真心、自覺地做好服務工作。

　　一、培訓指導思想

　　堅持以學習實踐科學發(fā)展觀為指導思想，以建設有特色的居峪小學后勤服務保障體系為契機，以提高人員素質為根本，以學校各項規(guī)章制度為組織保證，緊緊圍繞學校的中心工作和學校工作目標為主題，認真做好員工培訓工作。

　　二、培訓目標

　　為了更好的提升后勤"服務學校中心工作，服務廣大師生"的質量和水平，進一步提高后勤員工整體素質，充分挖掘后勤員工潛力，發(fā)揮和調動員工工作積極性，順利完成學校主要要工作任務，特制定暑期后勤培訓計劃，讓后勤員工牢記"兩服務"宗旨，做到以文明細致的言行影響人，以文明細致的服務塑造人，真誠、真心、自覺地做好服務工作。

　　三、培訓內(nèi)容

　�。�1）注重自我學習，提高人文素養(yǎng)。

　　1、讀書：后勤人員每人閱讀一本能對本職工作帶來啟發(fā)、提高人文素養(yǎng)方面的書籍。

　　2、通過學習，開闊視野，促進本職工作。并寫一篇推薦此書的文字稿。

　　3、參與組室交流，取長補短，使后勤服務更上一個臺階。

　�。�2）專題培訓：

　　4、以“服務”與“優(yōu)質”的理念完善后勤管理，“以主動服務，先行服務”為課題，深入開展探討和研究，力爭后勤服務上一個臺階。

　　5、從工作實際出發(fā)，不斷提高自身素質和服務質量，積極主動為教學服務，為師生服務。

　　6、嚴格執(zhí)行后勤各項管理制度，在聽取教師對后勤管理的合理化建議的基礎上給予改進和落實。

　　7、以建立學校后勤服務保障體系為思考，如何主動搞好本職工作。

　　8、以平安校園為課題，探討如何加強校園安全工作，建設好和諧校園。

　　四、具體工作：

　　1、做好新學期開學的后勤保障工作。

　　2、食堂所有人員積極參加食品監(jiān)督所的衛(wèi)生知識培訓，了解法律法規(guī)，食品衛(wèi)生管理，食品加工操作，常見的食品污染防控等知識；并就學校的食品安全管理、經(jīng)營場所及設施、從業(yè)人員管理以及食品的采購、儲存加工、銷售等環(huán)節(jié)進行了培訓和考核，考核合格才能上崗操作。

　　培訓方案計劃書篇4

　　一、心理建設：

　　1、貴接部的性質及職能

　　2、貴接行業(yè)存在的原因及生存空間

　　3、接待員如何給自己定位，正確的心理定位對日后工作的影響

　　4、貴接行業(yè)的發(fā)展空間及接待員個人價值的體現(xiàn)

　　二、技能培訓：

　　1、禮貌：（注重習慣的養(yǎng)成）要求：親切自然

　　2、規(guī)范：（注重整體的'統(tǒng)一及絕對的服從性）要求：整齊協(xié)調

　　3、酒水知識：掌握酒水的分類、品名、配飲及飲用方法

　　4、點單點歌：要求：速度準確度

　　5、書寫房消費卡出入卡：要求：書寫標準、字體規(guī)范

　　6、促銷意識、促銷手法及客人的消費心理

　　7、常見的房內(nèi)游戲及作弊手法

　　三、房內(nèi)服務：

　　1、進房服務流程：要求二十個步驟無遺漏，能夠靈活運用

　　2、進房的服務標準：衛(wèi)生標準、杯具的取換方法、開酒、倒酒

　　3、積極、友善的促銷

　　4、溝通能力及公關技巧：

　　a：客人的分類及應對方法

　　各種狀態(tài)房的突破口

　　與客人間接溝通的橋梁

　　b：了解男性客人的虛榮心理

　　正確的外在偽裝

　　清醒的頭腦、準確的感情投入

　　客人離場后的感情聯(lián)絡

　　公司架構及有關部門的操作流程

　　各種突發(fā)事件及解決方法：停電

　　打架

　　客人逃單

　　房內(nèi)服務時公司管理人員進房

　　營業(yè)中房內(nèi)電器出現(xiàn)故障

　　公安例行檢查

　　六、培訓總結、上崗前的心理建設：

　　強調團隊精神、協(xié)作精神、加強員工的自信心

　　培訓方案計劃書篇5

　　第一部分公司概況

　�。ㄒ唬┕窘榻B：詳細介紹公司背景、規(guī)模、團隊、資本構成

　　1、主要股東：股東名稱出資額出資形式股份比例聯(lián)系人聯(lián)系電話

　　2、團隊介紹：對每個核心團隊成員在技術、運營或管理方面的經(jīng)驗和成功經(jīng)歷進行介紹

　　3、組織結構：

　　4、員工情況：

　�。ǘ┙�(jīng)營財務歷史

　�。ㄈ┩獠抗碴P系：戰(zhàn)略支持、合作伙伴等

　�。ㄋ模┕窘�(jīng)營戰(zhàn)略：近期及未來3—5年的發(fā)展方向、發(fā)展戰(zhàn)略和要實現(xiàn)的目標

　　第二部分產(chǎn)品及服務

　　（一）培訓公司產(chǎn)品、服務介紹

　　（二）培訓公司核心競爭力或技術優(yōu)勢

　�。ㄈ┡嘤柟井a(chǎn)品專利和注冊商標

　　第三部分行業(yè)及市場

　　（一）行業(yè)情況：培訓公司行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢，進入該行業(yè)的技術壁壘、貿(mào)易壁壘、政策限制

　�。ǘ┦袌鰸摿Γ簩ε嘤柟臼袌鋈萘俊⑹袌霭l(fā)展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析

　�。ㄈ┬袠I(yè)競爭分析：主要競爭對手及其優(yōu)劣勢進行對比分析，包括性能、價格、服務等方面

　�。ㄋ模┦杖耄ㄓ┠Ｊ剑簶I(yè)務收費、收入模式，從哪些業(yè)務環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤

　　（五）市場規(guī)劃：公司未來3—5年的銷售收入預測（融資不成功情況下）

　　第四部分營銷策略

　�。ㄒ唬┡嘤柟灸繕耸袌龇治�

　�。ǘ┡嘤柟究蛻粜袨榉治�

　�。ㄈ┡嘤柟緺I銷業(yè)務計劃

　�。�1）建立銷售網(wǎng)絡、銷售渠道、設立代理商、分銷商方面的'策略

　�。�2）廣告、促銷方面的策略

　�。�3）產(chǎn)品/服務的定價策略

　　（4）對銷售隊伍采取的激勵機制

　�。ㄋ模┡嘤柟痉⻊召|量控制

　　第五部分財務計劃

　　請?zhí)峁┤缦仑攧疹A測，并說明預測依據(jù)：

　　未來3—5年培訓公司項目資產(chǎn)負債表

　　未來3—5年培訓公司項目現(xiàn)金流量表

　　未來3—5年損益表

　　第六部分融資計劃

　　（一）融資方式

　　詳細說明未來階段性的發(fā)展需要投入多少資金，公司能提供多少，需要投資多少。融資金額、參股比例、融資期限

　�。ǘ┵Y金用途

　　（三）退出方式

　　第七部分風險控制

　　說明該培訓公司項目實施過程中可能遇到的風險，及其應對措施。包括：技術風險、市場風險、管理風險、政策風險等

　　培訓方案計劃書篇6

　　一、前言

　　力邁外國語學校自20xx年開始對全校在校生推廣赴美冬、夏令營，得到了學生和家長們的認可。為了進一步將赴美營會做好、做精，現(xiàn)計劃于20xx年9月開學后對20xx年冬令營進行設計推廣。

　　二、在校生情況分析

　　大多數(shù)國際學校推廣的赴美營會以高中生、初中生為主體，以插班到美國當?shù)貙W校為主要特色的營會。我校在校生以低齡段為主體（參考20xx年寒假、暑假營數(shù)據(jù)）二年級至五年級為報名主體。所以當時設計的營會項目以“迪斯尼英語營、童子軍營、西部學習東部游玩營”這種以邊玩邊學習的形式地位營會。但是隨著20xx~20xx學年國際部招生人數(shù)的.擴張，學生的英語水平與家庭收入情況都有明顯提高，家長對中高端的營會會有一定的需求，所以，在20xx學年的我寒假營設計上將增加名校插班營、特色體驗營會、迪斯尼營會，以滿足不同家庭學生的需要。

　　三、赴美營會項目分類

　　1）名校插班營

　　學生在開學后即可申請到加州著名的我私立學校進行4周至10周不等的插班營，并入住當?shù)刂懈弋a(chǎn)階級的家庭中，體驗美國高端國際教育，并利用假期安排周邊及美國東岸的游覽。時間：20xx年9月開學后即可申請赴美時間為11月、12月、1月、2月、3月課程周期：4周、6周、8周、10周收費：課程費用以當?shù)貙W校報價為主，我校方加價8000元~1.5萬元（項目管理費）合作方：利佛莫爾學校（李總、劉校此次參觀訪問的學校）、赫爾門藝術教育。 2）特色體驗營會以美國太空探夢之旅、童子軍戶外訓練營、中美藝術節(jié)之旅為主體，深受低齡段學生的歡迎。喜愛科技探索的可以選擇太空之夢，喜愛戶外挑戰(zhàn)的學生可以選擇童子軍，喜愛唱歌表演樂器的學生可以選擇藝術營時間：20xx年寒假課程周期：2周或3周收費：含機票4萬左右合作方：大唐和楓

　　3）“迪斯尼玩轉科技”營會以在營地學習體驗一周，然后飛到西部參觀游覽為主，洛杉磯（7天）夏威夷（3天）舊金山（2天）游覽，體驗感受美國文化。時間：20xx年寒假課程周期：3周收費：含機票4萬左右合作方：首都旅行社——海外游學部。

　　四、推廣形式

　　1）校內(nèi)環(huán)境宣傳：海報、宣傳頁、易拉寶

　　2）班主任動員，在家長群里發(fā)信息，初步溝通等，動員學生參加，在班里進行講解

　　3）說明會：利用家長會或年級家長活動等機會直接宣講說明4）對外招生：與招辦合作，在招生的同時宣傳營會，招外校生5）班會主題：“走進美國~中美文化差異”

　　五、時間節(jié)點

　　1）確認項目合作：8月中旬~9月初開學

　　2）第一輪宣傳：9月~10月印發(fā)宣傳頁、海報，班主任發(fā)送通知3）第二輪宣傳：10月中旬~11月初開家長說明會，進班宣傳4）報名收費：11月中~12月初5）赴美：1月寒假。

　　注明：以上簡略粗糙的方案已與合作方溝通，待李總和劉�；貒鴷M一步完善，請黃總放心。

　　培訓方案計劃書篇7

　　一、目的

　　為了加強對新入職員工的管理，使其盡快熟悉公司的各項規(guī)章制度、工作流程和工作職責，熟練地掌握和使用本職工作的設備和辦公設施，達到各個崗位的工作標準，滿足公司對人才的要求。

　　二、培訓工作流程

　　1、到職前培訓準備

　　A、新員工到達公司報到(人力資源部負責，主要是住宿安排、準備生活用品、食堂位置及相關辦公場所指引等)

　　B、正式上班第一天(人力資源部負責：填寫報到表、提交相關證件資料)

　　C、簡單的部門新員工歡迎儀式，介紹相關人員認識。

　　D、由指定人員給新員工指引辦公座位、分發(fā)辦公用品(人辦資源部指定人員)

　　E、分發(fā)公司內(nèi)訓材料及課程表

　　F、指定一個老員工做新員工的引導人。

　　2、正式培訓(講課式，報到第二天，時間為一天)

　　A、講師(人力資源部主管、相關部門經(jīng)理)

　　B、培訓流程(人力資源部→相關部門→公司領導總結→討論→結束)

　　C、培訓內(nèi)容

　　a、人力資源部門(9：00-12：00)

　�、俟窘榻B：企業(yè)發(fā)展、理念、歷程、前景、目標、主要業(yè)務、榮譽、組織構架

　�、谄髽I(yè)文化：標志含義、公司宗旨、內(nèi)部刊物、公司網(wǎng)站、愛心協(xié)會

　�、酃局贫龋喝腚x職制度、考勤制度、休假制度、管理問責制度、獎懲制度、宿舍管理辦法、食堂就餐制度、差旅制度、培訓制度、保密制度、財務報帳流程、員工禮儀、勞保制度、安全制度

　　④公司福利：醫(yī)療、社保、意外保險、法定節(jié)假日休假、公司提供的娛樂設施、閱覽室、一年一次公費旅游、部門定額費用、提供食宿

　�、輪T工生活：聚餐、球賽、電影、培訓、旅游、同行交流、參加相關活動(可圖片式)

　　⑥主要領導介紹：董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、臺山公司、種雞場場長、飼料廠廠長、孵化廠廠長、技術部主管、銷售部經(jīng)理、辦公室主任、財務部經(jīng)理、采購部經(jīng)理

　　b、相關部門(14：00-16：00)

　�、俨块T業(yè)務介紹

　　②工作崗位職責介紹

　　③業(yè)務知識與技能

　�、懿僮髁鞒讨贫�

　　⑤與其它部門的業(yè)務關系

　　c、公司領導做總結性講話(10-20分鐘)

　　d、新員工討論時間(約1小時)

　　三、參觀活動(正式培訓結束后的第二天上午，時間為半天，8：30-12：00)

　　主要到分廠參觀，時間為半天，使用金杯車，各個分廠安排一個人做引導講解，人力資源部安排一個人跟班協(xié)調相關工作。

　　四、娛樂活動(參觀活動結束后的下午及晚上)

　　1、聚餐(18：00-19：30)

　　2、茶話會(20：00-22：00)

　　3、人力資源部主導，后勤支持，至少有1名公司主要領導，其它部門抽3-5人參加

　　五、培訓總結和評估

　　1、新員工培訓總結

　　2、新員工培訓反饋表

　　3、新員工表現(xiàn)評估表(一星期后)

　　4、資料歸檔

　　六、其它

　　1、各部門的抽調人員名單

　　2、培訓費用申請

　　3、人員出勤情況登記

　　新員工崗位培訓反饋表

　　部門：姓名：職務(工種)：入職日期：

　　1、你是否已了解部門的`組織架構及部門功能?

　　□是 □否

　　2、你是否已清晰了解自己的工作職責及崗位描述?

　　□是 □否

　　3、你是否已熟悉公司的環(huán)境情況及工作場所?

　　□是 □否

　　4、你是否已認識部門里所有的同事?

　　□是 □否

　　5、你是否覺得部門崗位培訓有效果?

　　□是 □否

　　6、你今后在工作中遇到問題，是否知道如何尋求幫助?

　　□是 □否

　　7、你是否已接受了足夠的部門崗位培訓，并保證可以很好地完成任務?

　　□是 □否

　　8、你是否了解公司的相關管理制度?

　　□是 □否

　　9、在崗位培訓中，有何改進的地方?

　　10、在今后的工作中，希望接受哪些方面的培訓?

　　新員工試用表現(xiàn)評估表

　　部門：姓名：職務(工種)：入職日期：

　　1、您對新員工一周內(nèi)的工作表現(xiàn)的總體評價：

　　□優(yōu) □良 □一般 □差

　　2、新員工對公司的適應程度：

　　□優(yōu) □良 □一般 □差

　　3、新員工的工作能力：

　　□優(yōu) □良 □一般 □差

　　4、新員工的工作態(tài)度：

　　□優(yōu) □良 □一般 □差

　　5、新員工業(yè)務知識掌握情況：

　　□優(yōu) □良 □一般 □差

　　6、您認為新員工還需要哪些方面的培訓?

　　7、其他評價：

　　培訓方案計劃書篇8

　　為認真落實《礦山救援工作指導意見》，進一步加強安全生產(chǎn)管理，促進礦山救援體系建設，完善礦山救援工作機制，防止事故擴大化，能迅速有效地實施救援，保障礦工生命和集體財產(chǎn)不受損失，使我礦的安全生產(chǎn)工作穩(wěn)步發(fā)展，特制定事故應急救援培訓計劃：

　　一、培訓目標

　　以科學發(fā)展觀為指導，嚴格執(zhí)行“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全方針，全面貫徹落實安全發(fā)展的`總體思路和工作部署，切實提高應對突發(fā)性安全事故的能力，強化職工的責任意識，提升職工的自救、互救意識，提高職工對突發(fā)性安全事故的應對能力。

　　二、培訓時間及地點

　　每月組織全體職工在安教室培訓一次，每次不少于4個課時。

　　三、培訓對象

　　煤礦全體從業(yè)人員

　　四、培訓內(nèi)容

　　1、《消防安全管理》

　　2、職工自救、互救知識

　　3、《預防安全生產(chǎn)重大事故應急救援預案》

　　五、授課教師

　　董新魁李鳳文趙亮李于峰

　　六、培訓方式、方法

　　脫產(chǎn)和業(yè)余時間或利用班前、班后會和節(jié)假日，強制性進行培訓。

　　七、培訓考核

　　每半年組織職工進行一次自測考試，對不及格者進行停班學習，直至考試合格后方可上崗。

　　八、管理措施

　　1、教師必須按教學大綱要求認真?zhèn)湔n。

　　2、教師講課時必須嚴格課堂紀律，對不認真聽講的學員、無理取鬧者進行嚴肅處理，屢教不改者按“三違”論處，并注安全工程帳戶。

　　3、學員必須認真聽講，并認真做好學習筆記，按時完成作業(yè)。

　　4、每次培訓必須按照培訓計劃、培訓方案培訓，必須有聽課記錄、考核結果，有總結并存檔備案。

　　每個學員必須弄清弄懂應急救援工作的重要性和必要性，掌握基本的災害防治和應急救援知識，并能用于安全生產(chǎn)實踐中，為煤礦生產(chǎn)經(jīng)營創(chuàng)造良好的安全氛圍，保證職工的身心健康，確保安全生產(chǎn)工作順利進行。

　　培訓方案計劃書篇9

　　為不斷提高護理人員業(yè)務素質，使護理人員適才適用，進一步提高護理質量，根據(jù)我院內(nèi)實際情況，特制定此培訓計劃：

　　一、培訓對象：Ｎ２級護士

　　二、培訓目的：

　　１、具有較堅實的護理基礎理論及熟練的護理技能，熟悉�？谱o理常規(guī)及護理技術（如：心肺復蘇術、靜脈輸液操作法、心電監(jiān)護儀、除顫器、人工呼吸機、輸液泵等），以進一步提高護理人員基本技能，提高護士對危急重癥病人的搶救及護理能力。

　�。�、針對臨床常用操作技術，護理部每季度安排一項操作項目進行培訓，逐一完成全院培訓工作。

　　三、培訓內(nèi)容：觀看碟片觀摩操作示范，由有經(jīng)驗的`臨床高年資護士講解操作細節(jié)，規(guī)范護理操作流程，培訓后加強練習。包括無菌技術、一般洗手、密閉式靜脈輸液、密閉式靜脈輸血、血糖測定、真空負壓靜脈采血、生命體征監(jiān)測、肌內(nèi)注射、皮下注射、皮內(nèi)注射、心電監(jiān)測、聽診胎心音監(jiān)測、徒手心肺復蘇、新生兒復蘇、簡易呼吸器的使用、氧氣吸入、嬰幼兒氧氣吸入、自動洗胃機洗胃、胃腸減壓、鼻飼技術共計20項基礎護理操作（詳情見附件）

　　四、培訓目標：

　　培訓后護理部組織對相應層級人員考核，要求人人過關。對于考核不合格者，進行二次培訓，并參加補考，以達到培訓的目的，保證培訓的效果，并提高護理人員的臨床實際應用能力。

　　五、實施方案：

　　20項基礎護理操作按每季度培訓項逐步完成，根據(jù)�？铺攸c及適用性每季度培訓分為三個流程：

　　1、觀看操作碟片，觀摩操作示范。操作示范護士長輪流擔任培訓示范教員。遇護理人員上班不能參加時，示范教員安排時間補上。

　　2、指導操作練習，指導練習期間由護理部主任和示范教員安排時間指導，指導不少于2次，要求培訓的人員都要參與練習，護理人員遇上班時，示范教員安排時間補上。

　　3、實施分批操作考核，考核小組成員包括：護理部主任、各科護士長。

　　六、考核方法：

　　1、考核總分由兩部分組成：平時考核成績和操作考核成績，平時成績占40%，操作考核成績占60%。

　　2、平時成績：

　　總分100分，扣完為止。

　�。�1）無無故不參加視頻觀看者，一次扣10分；

　�。�2）觀看視頻中途無故離場者，一次扣10分；

　�。�3）無故不參加練習者，一次扣20分；

　　（4）練習不認真、搗亂者，一次扣20分；

　�。�5）公開拒絕參加觀看視頻或練習者，直接定為不合格。

　　3、技能操作考核：

　�。�1）操作考核成績：總分100分，最后成績?yōu)榭己诵〗M成員打分求得的平均分。

　　（2）參考新編臨床《常用50項護理技術操作規(guī)程及評分標準》，扣分按新制定的《護理技術操作規(guī)程及評分標準》執(zhí)行。操作考核成績?yōu)榭己诵〗M成員求得的平均分。

　　4、考核總分≧85分為合格，不作任何獎懲；考核總分≧95分為優(yōu)秀，作為選送進修學習候選；考核總分。

　　5、累計不合格3次者，無年終績效。

　　培訓方案計劃書篇10

　　一、培訓目標

　　1、明確責任和權力、迅速適應崗位要求

　　對于一個新員工而言，當他們剛剛進入一個新企業(yè)時，面對的企業(yè)的戰(zhàn)略、產(chǎn)品、同事、企業(yè)文化，一切都是嶄新的。

　　明確崗位內(nèi)容，即關于崗位基本情況的培訓，包括崗位職責、崗位要求、崗位的匯報線、崗位的'內(nèi)外部工作聯(lián)系、崗位的工作目標及考核項目等�？梢允箚T工對本職工作有較深的了解，從而可以迅速適應崗位要求。

　　2、統(tǒng)一核心理念

　　新員工必須在企業(yè)的核心理念與員工的價值觀達成統(tǒng)一，形成一個信仰，這是對企業(yè)最低也是最基本的要求。如果沒有共同的價值觀念，不互認企業(yè)的文化，根本談不上一種合作，相互之間很難達成一種默契，員工帶著情緒工作，每天做著與自己價值觀向背的事情，工作效率必然低下。

　　3、了解企業(yè)文化、提升自我

　　新員工入職培訓是一個系統(tǒng)性的項目，既要培訓崗位所需的基本技能、介紹公司的基本情況，了解企業(yè)文化、工作氛圍，還要考慮員工的短期發(fā)展和長期發(fā)展，因此要系統(tǒng)地設計培訓課程，使之成為一個系統(tǒng)化的整體。

　　通過有效的培訓，一方面可以使新員工的能力、知識、技能得到提升，快速適應崗位的需要；另一方面可以幫助新員工樹立自我人力資本投資的觀念，使其意識到自我發(fā)展的重要性，從而積極與企業(yè)合作，努力提升自己。

　　二、培訓課程安排

　�。�1）企業(yè)的基本情況的培訓

　�。�2）具體培訓

　　培訓課程表

　　備注：培訓期間中午公司為提供員工自助中餐。

　　三、培訓流程介紹

　　A、前期培訓準備工作：

　　1、聯(lián)系講師，講師提前備課、準備考評方案

　　2、尋找培訓場地，

　　3、準備培訓設備、培訓需要材料必需用品，購買教材等等。

　　B、中期培訓進行工作：

　　1、培訓主管進行講話

　　2、發(fā)放教材、課程表等資料

　　3、正式進行培訓課程

　　4、組織培訓考評。

　　C、后期培訓總結反饋工作：

　　1培訓工作總結、反饋

　　2、跟蹤調查

　　四、培訓考評

　　6月17日進行考試：

　　9：00——10：00 筆試（內(nèi)容為6月15的內(nèi)容） 10：30——11：30 實操（內(nèi)容為6月16的內(nèi)容） ※筆試成績由店長進行評定考評結果：綜合總分數(shù)最高的前三名評為優(yōu)秀實習生，進行表揚并頒發(fā)證書。

　　五、培訓反饋

　　1、培訓對象

　　填寫培訓調查問卷（問卷由運營主管進行設計）

　　大致分為：

　　培訓組織情況、培訓課程評估、培訓講師評估、受訓對象意見四個部分。

　　2、培訓講師

　　授課的每人提交一份反饋報告，格式不限，字數(shù)500以上

　　3、運營主管

　　根據(jù)問卷結果分析和講師反饋報告匯總結果提交一份培訓總結，格式不限，字數(shù)1000字以上

　　六、培訓預算

　　培訓方案計劃書篇11

　　一、培訓得指導思想：

　　以提高教師得整體素質，建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求得教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育得能力和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學用結合、講求實效得原則；突出繼續(xù)教育內(nèi)容得針對性、實效性和先進性，構建合理得培訓體系，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓得力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局。

　　二、培訓得對象：

　　全體教師。

　　三、培訓目得：

　　樹立正確得教育觀念，確立良好得職業(yè)道德，合理得知識結構，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務要求得教育教學水平和科研能力，基本適應實施素質教育得要求。

　　四、培訓內(nèi)容：

　　主要為現(xiàn)代教育理論，學科知識更新與擴展，教育教學技能訓練和實踐研究等，突出培養(yǎng)教師得創(chuàng)新精神和實踐能力。教師培訓活動內(nèi)容為初中各科教材，采取聽評研討課、教材研讀、專題講座外出學習等培訓形式，突出培養(yǎng)教師使用新得課標理念進行課堂教學改革得知識水平和能力。

　　五、培訓得方式：

　　采取外出學習、聽課、集中培訓和校本培訓等形式相結合得方式，以集中培訓為主。

　　六、工作要點：

　�。�、按照教育總校部署，做好教師繼續(xù)教育工作，按要求組織教師參加教師進修學校組織得繼續(xù)教育培訓。

　　２、按照上級有關政策、文件認真做好教師職稱評聘和教師資格認定工作，切實抓好教師繼續(xù)教育與教師職評得結合，及時做好宣傳組織、資料呈報。

　�。�、搞好師德大討論學習活動

　�。础⒊浞职l(fā)揮我校骨干教師得作用，讓他們作為校本培訓得師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可進行教材輔導、開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學技能；

　�。怠⒗^續(xù)抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。

　　學校選派骨干教師外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課、匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益得效應。

　�。丁⒓訌娦１九嘤柕霉芾�。

　　校本培訓要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓得方向，提供人、財、物、時、信等方面得條件；二是繼教執(zhí)行層，主要職責是在校長得領導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平。具體做好五項工作：①建立相應得規(guī)章制度；②師資隊伍建設；③組織培訓；④負責培訓效果測評；⑤檔案建設；三是教研組基礎層，教研組長主要職責是：①動員組織本組教師參加培訓；②主持以組為單位得教科研活動。

　�。�、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法得培訓作為本學期校本培訓得核心工作來抓。

　�。�1）圍繞新課程改革，組織全體教師完成好“四個一”培訓任務：參與一次課改交流與研究；提交一份優(yōu)秀教學設計；上好一節(jié)課改研究課；寫好一篇課改經(jīng)驗論文。

　　（2）圍繞新課程改革，主要開展好“三項”校本培訓活動：一是開展好“學習新課標，心得體會大家談”活動。以教研組為單位，組織教師學習新課程標準，學習新得教育理論，然后人人交流學習心得。并從教研組篩選1—2名教師在校本培訓時間交流；二是以教研組為單位，篩選1—2名教師，利用校本培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功得做法或有益得嘗試，相互切磋，取長補短；三是開展好課改研究課和說課活動。在要求人人講研究課得基礎上，各教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)有效教學得課，利用校本培訓時間向全員教師展示，并且授課人現(xiàn)場說課，說課以教學觀念得更新、教學行為得變革、學生學習方式得轉變及教學方法得創(chuàng)新為主要內(nèi)容。

　　培訓方案計劃書篇12

　　建設面向二十一世紀的高素質的教師隊伍，是完成學校教育教學目標的最根本保證，是全面實施素質教育的必要條件，學校辦學宗旨要始終以師資隊伍建設為根本，加強教師隊伍建設，加強校本業(yè)務培訓。

　　一、培養(yǎng)一支適合學校未來發(fā)展的高素質的教師隊伍

　　學習經(jīng)驗：學校通過走出去、請進來的方式，及時了解教改信息和教改經(jīng)驗。

　�、賹W校創(chuàng)造盡可能多的機會，讓教師外出學習，然后進行通過校內(nèi)報告、講課活動，達到資源共享目標。

　　②請專家來學校做報告。請各地專家、名校教師到學校作報告、指導教學，學習他們的先進經(jīng)驗。

　�、叟c名校聯(lián)誼，加強學校之間的交流。

　　二、加強繼續(xù)教育，提高教師的專業(yè)知識水平

　　教師的專業(yè)文化知識水平直接影響了教師的教育涵養(yǎng)與能力，學校采用多形式、多層次、多渠道的模式，堅持業(yè)余、自學、短訓為主的原則，開展繼續(xù)教育，不斷提高教師的文化素養(yǎng)。

　　1.鼓勵教師參與繼續(xù)教育，不斷提高學歷層次，使每位教師更為系統(tǒng)地提高文化層次，以適應教育教學需要。

　　2.通過開展讀書學習活動，過好“知識積累關”。督促教師在熟練掌握學科專業(yè)知識的基礎上，大量閱讀古詩詞、美文、哲文，提升教師文化層次，鼓勵教師創(chuàng)辦各種形式的讀書學習組織，形成濃厚的讀書學習氛圍。

　　三、關注教師的身心健康，建立一支心理健康的教師隊伍

　　培養(yǎng)教師良好的興趣愛好、性格，具有適應現(xiàn)代教育教學需要的良好身體素質和健康的心理。

　　1.加強法制、法規(guī)教育，培養(yǎng)教師們依法施教的意識。

　　提高教師的法律意識、法制觀念，定期請法律專家、教育專家到校做報告，組織教師學習分析教育典型事件，教育廣大教職工遵守憲法、法律和各種法規(guī)，注重職業(yè)道德，遵守校規(guī)校紀，尊重學生人格，保護受教育的權力，不歧視差生，不體罰學生，正確對學生進行政治思想品德教育和知識傳授。

　　2.加強校園文化建設，組織一些教師參加的文體娛樂活動，豐富教師的課余文化生活，幫助教師主動改善工作環(huán)境，協(xié)調好人際關系，改變較為單調的學校生活，增加教師與教師之間的相互溝通相互合作的機會。

　　3.融洽師生關系。有計劃地組織教師學習一些教育學、心理學的書籍，了解不同年齡階段學生的心理特點，增強對學生的理解，提高與學生溝通的技巧，從而進一步改善師生之間的關系。

　　4.倡導合作意識，增強學校工作的凝聚力。

　　我提倡合作，共同進步。注重教師群體的共同發(fā)展，促進教師加強合作，形成合力，通過新老教師、骨干教師與一般教師的結對幫扶等活動，增強教師凝聚力。

　　四、加強課堂教學管理，提高教師的課堂教學水平

　　用現(xiàn)代教學理念指導自己的教育教學行為，運用于教學常規(guī)活動中去，利用現(xiàn)代教學手段與學科有機整合，提高教育教學質量。

　　1.規(guī)范常規(guī)管理，進行日常工作科研化研究。

　　制定規(guī)范的教學常規(guī)，使教師有法可依，有規(guī)可循，使課堂教師進一步規(guī)范，有條不紊地進行教學活動，另外進行日常教學工作科研化研究，在日常工作中，主動學習、深入研究，對自己的教學工作認真地反思、大膽地實踐，將教學每一環(huán)節(jié)進行詳細分析，整理好教學每一環(huán)節(jié)的資料，將日常工作上升到科研的角度認識，使學校工作的每一個環(huán)節(jié)都富有挑戰(zhàn)性。

　　2.開展課堂教學達標爭優(yōu)活動以課堂教學為中心，按照整體規(guī)劃分項達標的要求，從課堂教學的各個環(huán)節(jié)入手對不同層次的教師制定相應的達標計劃，讓教師在教學實踐過程中，自己發(fā)現(xiàn)問題，找出差距，制定措施，通過自己努力，同事幫助，學校領導指點等方式提高課堂教學水平，達到預定目標。首先將課堂教學的各個環(huán)節(jié)進行分解，然后分階段逐向達標。如導課、就一個知識點的上課、說課、板書設計等達標活動。實行校內(nèi)公開課制度，為教研組提供互相切磋共同提高的機會。

　　3.開展骨干示范、結隊幫扶活動

　　在校本業(yè)務培訓計劃中，充分發(fā)揮本校各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用，對全體教師進行相關內(nèi)容的培訓。讓他們或帶領大家一起開展教育教學研究，或獨立進行教育教學活動示范、現(xiàn)身說法等，讓普通教師從骨干教師成長發(fā)展中吸取經(jīng)驗和營養(yǎng)，有利于提高教育素養(yǎng)。另外開展“結隊幫扶”活動，采用雙向選擇、學校統(tǒng)一協(xié)調的形式將骨干教師與年輕教師結成師徒式的“一幫一”或“互動式”關系，對教學的整個過程、各個方面進行交流、指導，使教師師徒之間相互促進，共同發(fā)展。

　　4.完善學校領導、教研組聽評課制度。

　　通過完善各種類型的聽評課活動，及時了解教學現(xiàn)狀，肯定成績，總結經(jīng)驗，同時掌握教學中帶有傾向性的問題，及時研究和改進教學工作。

　�、僭谝粋€班內(nèi)進行系統(tǒng)的聽課。了解一個班的學習情緒、學習紀律及各科教師教學情況。

　　②對同一學科不同教師的連續(xù)聽課。了解某一學科的教學情況，有利于幫助教師總結教學經(jīng)驗或確定教學研究的方向，激勵教師鉆研教學。

　�、蹖ν荒昙壨粚W科教師連續(xù)聽課。了解教師集體備課情況，掌握教師教學質量上的差異情況。

　�、軐σ粋€教師的連續(xù)聽課。了解教師備課情況，教材掌握情況和教學質量情況。

　�、輫@一定的研究內(nèi)容或檢查目的而進行的連續(xù)聽課。在廣泛的聽課活動中，對某一方面的情況做集中的了解與研究，有利于解決教學中的傾向性問題。

　�、尥崎T聽課，隨時監(jiān)督了解教師課堂常規(guī)和學生學習常規(guī)掌握情況。

　　5.自我反思

　　鼓勵教師寫好教后札記，養(yǎng)成自我反思的好習慣，在反思已有行為與新理念、新經(jīng)驗間的差距中完成更新理念的飛躍，在反思理性的教學設計與學生實際收獲間的差距中完成向行為轉移的飛躍。使教師在制度約束與政策激勵下不斷地進行反思，在反思中得到不斷的提升。

　　6.開展學科競賽活動，檢驗教育教學效果

　　將學科競賽活動常規(guī)化，豐富教育教學活動，既檢驗了教育教學效果，又培養(yǎng)一批有學科特長的學生。

　　五、加強教學改革的實驗與研究，提高教師的教育科研能力

　　實施素質教育的過程中會遇到許多新問題、新情境，以教育現(xiàn)象為研究對象，以探索教育規(guī)律、解決教育問題為宗旨的'教育科研自然就成了學校教育的必然選擇。學校力爭通過培訓，使教育科研成為每位教師的基本能力，使教師掌握當今世界教育發(fā)展動態(tài)，有較強的科研意識和教育教學改革的積極性，具有承擔教育教學實驗課題的能力，并自覺運用于教學實際中去，進行教育教學及課程改革。

　　1.完善教育科研管理制度，鼓勵教師積極承擔教研課題，將課題與學校的發(fā)展結合起來，將課題研究統(tǒng)一到學校的整體發(fā)展上來。

　　2.鼓勵教師進行校本課程開發(fā)。

　　在對每一位教師進行校本培訓的同時，有目的、有計劃地組織他們進行課程分析、課程選擇、課程新編、課程補充、課程整合和課程拓展等，把對教師的培訓與課程的開發(fā)有機結合起來，將教師潛在的創(chuàng)造能力發(fā)揮于課程開發(fā)的有益工作之中，使教師的教育素養(yǎng)與力量得以大大提升

　　六、規(guī)范教育教學管理培訓。

　　向管理要質量使教師掌握科學的教育教學管理理論，運用科學的方式方法，進行平時的教育教學管理，形成自己的管理特色。

　　通過業(yè)務培訓計劃，使全體教師掌握科學的教育教學管理理論，運用科學的方式方法進行平時的教育教學管理，進行具體工作技巧指導：如：活動的組織、學生思想工作具體做法、家長工作、班級管理等，力爭形成自己的管理特色。

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