技術(shù)工作計(jì)劃范文錦集5篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的技術(shù)工作計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。
技術(shù)工作計(jì)劃 篇1
教學(xué)目標(biāo):
本期的教學(xué)內(nèi)容以綜合應(yīng)用為主，希望通過(guò)本期的教學(xué)能讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用信息技術(shù)，結(jié)合其它學(xué)科的知識(shí)，綜合實(shí)踐，解決學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。
學(xué)生情況分析：
由于學(xué)生的家庭情況，所以家里有電腦的很少，能夠上網(wǎng)的就更少了，所以學(xué)生主要是在學(xué)校通過(guò)信息技術(shù)這門(mén)課進(jìn)行信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)和能力的提高。
本次學(xué)生用的教材全面改版，所以在教學(xué)方面，存在一定的知識(shí)不連慣的問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)增加了一定的難度，需要教師根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹R(shí)補(bǔ)充，以讓學(xué)生學(xué)得更好，學(xué)習(xí)起來(lái)更感興趣。
教材分析：
本次采用的教材內(nèi)容非常的'豐富，同時(shí)也很實(shí)用，是本很好的教材，正是因?yàn)閮?nèi)容豐富，所以要完成教學(xué)任務(wù)非常緊張，而且教學(xué)內(nèi)容有一定的難度，對(duì)于基本較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)非常的艱難。根據(jù)教材的內(nèi)容，我們合理安排課時(shí)，簡(jiǎn)單的內(nèi)容上快點(diǎn)兒，較難的內(nèi)容需要的課時(shí)就較多。希望本期能很好地完成教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生能應(yīng)用信息技術(shù)，完成網(wǎng)站的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)和制作。
教學(xué)重難點(diǎn)：
本期的教學(xué)重點(diǎn)也是教學(xué)難點(diǎn)，主要包括以下內(nèi)容：電子小報(bào)的制作，網(wǎng)站的制作。
教學(xué)措施：
在教學(xué)當(dāng)中，慣穿一個(gè)思想，就是教學(xué)中教師給學(xué)生起個(gè)指引的作用，教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生充分的時(shí)間操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察，摸索，掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。為以學(xué)生以后自主學(xué)習(xí)鑒定基礎(chǔ)。
教學(xué)課時(shí)安排：
刺探磁盤(pán)和文件夾的秘密……………………………………………………２課時(shí)
再探磁盤(pán)和文件夾的秘密……………………………………………………１課時(shí)
怎樣使用網(wǎng)上軟件……………………………………………………………２課時(shí)
《重走長(zhǎng)征路》電子小報(bào)————籌備篇………………………………………２課時(shí)
《重走長(zhǎng)征路》電子小報(bào)————制作篇………………………………………４課時(shí)
具有“超級(jí)鏈接”功能的作品………………………………………………１課時(shí)
直觀(guān)生動(dòng)的超級(jí)鏈接…………………………………………………………１課時(shí)
在作品中插入“^電.影”片斷…………………………………………………１課時(shí)
“小老師”做課件————幾何復(fù)習(xí)……………………………………………３課時(shí)
“小老師”做課件————古詩(shī)欣賞……………………………………………３課時(shí)
籌建個(gè)人網(wǎng)站…………………………………………………………………２課時(shí)
制作網(wǎng)站首頁(yè)和框架…………………………………………………………３課時(shí)
制作網(wǎng)站頁(yè)面…………………………………………………………………３課時(shí)
網(wǎng)站的生命————超級(jí)鏈接制作………………………………………………１課時(shí)
綜合實(shí)踐活動(dòng)————發(fā)布網(wǎng)站…………………………………………………２課時(shí)
技術(shù)工作計(jì)劃 篇2
方案設(shè)計(jì)完成后要進(jìn)行技術(shù)會(huì)審，通過(guò)開(kāi)會(huì)的形式共同討論方案的可行性，不簽字不發(fā)放的.原則，保證圖紙資料的準(zhǔn)確無(wú)誤。工藝圖紙完成后要進(jìn)行互審，通過(guò)互審的形式來(lái)保證圖紙及數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，以免造成不必要的損失。
技術(shù)工作計(jì)劃 篇3
為穩(wěn)步提高工程技術(shù)科全體員工技術(shù)水平、管理水平及為項(xiàng)目服務(wù)水平；持續(xù)改進(jìn)公司質(zhì)量管理體系；促進(jìn)各項(xiàng)質(zhì)量管理活動(dòng)及技術(shù)服務(wù)的順利開(kāi)展，圓滿(mǎn)完成公司下達(dá)的質(zhì)量管理工作指標(biāo)，特制定20xx年度質(zhì)量管理工作計(jì)劃：
一、工程質(zhì)量控制目標(biāo)：
工程技術(shù)科圍繞公司質(zhì)量管理工作總體部署，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家強(qiáng)制性質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)主管部門(mén)規(guī)定的地方標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)：
單位工程質(zhì)量驗(yàn)收合格率100%；
檔案驗(yàn)收合格率100%；
重大及以上質(zhì)量事故為零；
�。�4）工序（分項(xiàng)工程）一次合格率90%以上，整改后合格率100%。
二、主要工作
(一) 健全和完善工程質(zhì)量保證體系，夯實(shí)質(zhì)量工作基礎(chǔ)。把建立和完善質(zhì)量保證體系作為強(qiáng)化質(zhì)量管理工作的重點(diǎn)。結(jié)合公司的實(shí)際，建立完善的質(zhì)量管理組織機(jī)構(gòu)，形成公司主管領(lǐng)導(dǎo)縱向負(fù)責(zé)和工程技術(shù)人員重點(diǎn)管理與交叉檢查學(xué)習(xí)相結(jié)合的管理模式，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化、制度化。
�。ǘ┩晟聘骷�(jí)崗位人員質(zhì)量管理職責(zé)，做到責(zé)任內(nèi)容明確。公司分管經(jīng)理對(duì)質(zhì)量管理工作統(tǒng)一指揮部署，對(duì)本單位質(zhì)量管理工作負(fù)總責(zé)。同時(shí)要層層分解質(zhì)量管理和控制目標(biāo)，并落實(shí)到每一級(jí)管理人員身上。只有充分發(fā)揮質(zhì)量管理人員的責(zé)任心，才能將質(zhì)量管理水平提高一個(gè)新臺(tái)階。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)內(nèi)部溝通。為確保質(zhì)量管理體系運(yùn)行持續(xù)有效,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo),工程技術(shù)科要通過(guò)各種渠道和形式如：質(zhì)量分析及技術(shù)交流會(huì)、組織專(zhuān)題活動(dòng)（質(zhì)量月、百日競(jìng)賽）等、促進(jìn)質(zhì)量管理體系運(yùn)行的有效性。及時(shí)上報(bào)質(zhì)量月報(bào)，對(duì)施工過(guò)程中存在的質(zhì)量問(wèn)題應(yīng)進(jìn)行分析，詳細(xì)說(shuō)明質(zhì)量問(wèn)題整改情況。工程技術(shù)科不定期召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)階段性質(zhì)量管理工作、工程質(zhì)量情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，找出不足或存在的問(wèn)題，制定糾正預(yù)防措施。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)質(zhì)量誠(chéng)信管理，全面開(kāi)展創(chuàng)建業(yè)主滿(mǎn)意工程。公司要切實(shí)本著改進(jìn)質(zhì)量，提高服務(wù)為目的，確保“三個(gè)落實(shí)”，一是措施落實(shí)到位，公司要完善質(zhì)量管理辦法、質(zhì)量控制措施，檢查落實(shí)“三檢制”等措施實(shí)施情況；二是監(jiān)管手段落實(shí)到位，工程技術(shù)科要制定工程質(zhì)量監(jiān)督檢查計(jì)劃，對(duì)工程的關(guān)鍵工序、關(guān)鍵控制點(diǎn)必須進(jìn)行監(jiān)控檢查；三是責(zé)任目標(biāo)落實(shí)，要明確責(zé)任目標(biāo)，細(xì)化分解到項(xiàng)目部、各班組（作業(yè)隊(duì)），明確責(zé)任人，確定管理職責(zé)，形成目標(biāo)、責(zé)任管理體系，定期對(duì)目標(biāo)完成情況進(jìn)行考核。在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，要針對(duì)顧客的'明示要求（合同、圖紙）和暗示要求（進(jìn)度、質(zhì)量），開(kāi)展顧客（業(yè)主、項(xiàng)目經(jīng)理等）滿(mǎn)意度調(diào)查，找出管理中的薄弱環(huán)節(jié)，制定糾正和預(yù)防措施，注重業(yè)主反饋問(wèn)題的整改和效果的跟蹤，切實(shí)達(dá)到改進(jìn)質(zhì)量、提高服務(wù)的效果，達(dá)到顧客滿(mǎn)意。對(duì)于業(yè)主反映強(qiáng)烈，存在質(zhì)量問(wèn)題嚴(yán)重的工程將一查到底，對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰。
�。ㄎ澹┳龊寐毠づ嘤�(xùn)，穩(wěn)步提高員工的技術(shù)水平和管理水平。工程技術(shù)科的幾名技術(shù)員剛畢業(yè)沒(méi)多久，工作積極性和主動(dòng)性較好，但技術(shù)理論知識(shí)儲(chǔ)備不足，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在理論聯(lián)系實(shí)際、施工現(xiàn)場(chǎng)日常事務(wù)處理、突發(fā)事情的處理、工程質(zhì)量控制細(xì)節(jié)及要點(diǎn)等方面仍存在不足。在日常工作中需加強(qiáng)對(duì)新員工的扶、幫、帶，使他們?cè)缛粘蔀槟塥?dú)當(dāng)一面的技術(shù)人才，同時(shí)提高工程技術(shù)科的整體素質(zhì)。
�。┳龊庙�(xiàng)目服務(wù)工作。項(xiàng)目開(kāi)工前，根據(jù)工程規(guī)模為項(xiàng)目合理調(diào)配技術(shù)員，配合項(xiàng)目部做好圖紙會(huì)審及技術(shù)交底工作；在主要工序驗(yàn)收前，工程技術(shù)科會(huì)同項(xiàng)目部做好自檢和整改工作，確保工序驗(yàn)收合格率100%。
技術(shù)工作計(jì)劃 篇4
要想制定一份年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，毫無(wú)疑問(wèn)，首當(dāng)其沖的就是你得有奮斗學(xué)習(xí)的目標(biāo)。所以我們應(yīng)該制定一個(gè)年度目標(biāo)。但是制定的目標(biāo)切勿模糊，虛化，一定要具有可執(zhí)行性，而制定一個(gè)可行性的好的年度目標(biāo)，我認(rèn)為最重要，最現(xiàn)實(shí)的就需要做到這兩點(diǎn)：
1、目標(biāo)具體化：制定的目標(biāo)一定要具體化，切勿大，虛，空，看不見(jiàn)摸不著。而且一定要符合自己的實(shí)際情況。王健林可以說(shuō)給自己制定一個(gè)小目標(biāo)：先掙它一個(gè)億，但是對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，那就是天方夜譚了。所以，一定是一個(gè)具體的，比如：今年我要看完這本技術(shù)書(shū)籍，學(xué)習(xí)這個(gè)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，一定是這種觸摸可及的。
2、目標(biāo)可量化：目標(biāo)可量化也是非常重要的，首先一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不可能一蹴而就，所以可量化的.目標(biāo)可以幫助你拆解和分化，讓你一步一步的實(shí)現(xiàn)。如果你制定的目標(biāo)無(wú)法量化，你就有可能陷入看不到盡頭的苦惱。一個(gè)可量化的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以讓你知道自己的學(xué)xxx度，從而減少學(xué)習(xí)焦慮。
拆分量化
前面我們提到了，一個(gè)優(yōu)秀的，可執(zhí)行的目標(biāo)就是具體，可量化的目標(biāo)。而在我們學(xué)習(xí)實(shí)踐中，就得學(xué)會(huì)去拆解，去一步一步的進(jìn)行階段性的學(xué)習(xí)和實(shí)踐了。所以在實(shí)踐的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)量化和拆分目標(biāo)。
計(jì)劃量化
我們目標(biāo)制定之后，整個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃目標(biāo)的全局性，肯定能夠做到了一個(gè)心中有數(shù)了，這時(shí)候，你要估算整個(gè)目標(biāo)需要多長(zhǎng)時(shí)間，有多少知識(shí)點(diǎn)，或者多少知識(shí)內(nèi)容。我們這時(shí)候，需要對(duì)整體進(jìn)行按系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)順序或者每個(gè)章節(jié)進(jìn)行量化，估算這些個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者章節(jié)的用時(shí)。
計(jì)劃拆分
既然已經(jīng)對(duì)整體和全局性的目標(biāo)進(jìn)行了量化，這時(shí)候，就得進(jìn)行拆分，拆分成月計(jì)劃，周計(jì)劃，甚至是天計(jì)劃。當(dāng)然我不太估計(jì)拆分成每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話(huà)，大多數(shù)情況下是計(jì)劃趕不上變化的，工作中總有很多意想不到的時(shí)候，會(huì)導(dǎo)致你實(shí)現(xiàn)不了你每天的計(jì)劃。所以拆分成周計(jì)劃，是的，畢竟一周七天，不可能天天讓你意想不到的去忙碌。實(shí)現(xiàn)完成每周的工作計(jì)劃，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了每個(gè)月的計(jì)劃，最后整體計(jì)劃，可能會(huì)按時(shí)完成。這樣按部就班的就做可能會(huì)更好。
一起來(lái)舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)看看如何量化拆分目標(biāo)的，就比如我，學(xué)習(xí)ReactNative的時(shí)候，我會(huì)整體瀏覽一下RN的官方博客和技術(shù)文檔，再買(mǎi)了一本書(shū)，看一共有多少章節(jié)，比如12章。然后估計(jì)一下整體用時(shí)，可能需要三個(gè)月。那就每個(gè)月大約看四個(gè)章節(jié)，再拆分成周計(jì)劃，那就意味著每周需要完成學(xué)習(xí)一個(gè)章節(jié)，看完每個(gè)章節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)配合著再去看官方技術(shù)文檔。當(dāng)然，你可以有一個(gè)周時(shí)間比較忙，有一個(gè)周時(shí)間比較閑，忙的時(shí)候少看點(diǎn)，閑的時(shí)候多看點(diǎn)，整體的時(shí)間是夠的。
階段總結(jié)
每個(gè)章節(jié)或者學(xué)習(xí)完每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后，我們就需要進(jìn)行一個(gè)階段性的總結(jié)和復(fù)盤(pán)。這個(gè)階段性的總結(jié)，我認(rèn)為最重要的不是進(jìn)行知識(shí)的鞏固和溫習(xí)，我認(rèn)為最重要的是這個(gè)階段性的總結(jié)，可以讓你看到學(xué)習(xí)成果。如果你看到了學(xué)習(xí)成果，你才能找到繼續(xù)學(xué)習(xí)下的動(dòng)力，這才是最重要的。這個(gè)成果可以是一個(gè)小demo，可以是一篇技術(shù)博客，更可以是解決了一個(gè)你遇到的技術(shù)難題。
強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的同時(shí)我也不會(huì)喪失自我主見(jiàn)意識(shí)，有問(wèn)題和想法會(huì)及時(shí)的和大家溝通，充分的發(fā)揮自己再團(tuán)隊(duì)中的作用。
技術(shù)工作計(jì)劃 篇5
圍繞區(qū)教育局提出的“20xx年為質(zhì)量提升年”這一總體要求，以精細(xì)化管理為抓手，深化內(nèi)涵、務(wù)實(shí)工作、規(guī)范管理；以“校長(zhǎng)手冊(cè)”為指南，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、彰顯特色、提升品質(zhì)，不斷推進(jìn)幼兒園向整體一流的目標(biāo)發(fā)展，充分發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)園示范引領(lǐng)作用。
1、抓幼兒園常規(guī)教學(xué)管理，組織相關(guān)中層教師深入課堂聽(tīng)課、觀(guān)摩班級(jí)游戲，落實(shí)幼兒園一日活動(dòng)，規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)組織。
2、師徒結(jié)對(duì)，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，明確新教師的發(fā)展方向，搭建平臺(tái)，力創(chuàng)教壇新秀。通過(guò)教研、培訓(xùn)、競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，整體提升教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平。
3、制定幼兒園信息報(bào)送工作方案，作為市、區(qū)窗口學(xué)校，我們要增強(qiáng)宣傳意識(shí)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳作用
4、充實(shí)幼兒園教育資源庫(kù)，積極推進(jìn)教育資源共享。通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)、園本教研、示范引領(lǐng)等手段加強(qiáng)并推進(jìn)幼兒園信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，提升信息裝備的投入效益。
5、倡導(dǎo)教師讀書(shū)，進(jìn)修，培訓(xùn)，提升學(xué)歷；鼓勵(lì)教師梳理、提煉工作經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立成果意識(shí)，使耕有所獲。途徑：（1）參加各種論文、課件評(píng)選（2）恢復(fù)每月定期投稿的'做法。
6、積極參與市、區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)，及時(shí)傳遞信息、交流學(xué)習(xí)體會(huì)，加強(qiáng)園本教科研，形成互助學(xué)習(xí)共同體。同時(shí)幼兒園要為進(jìn)行個(gè)人課題研究的教師提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。年區(qū)督導(dǎo)回訪(fǎng)。、進(jìn)一步彰顯幼兒園信息技術(shù)特色，做好幼兒園特色申報(bào)工作。系列活動(dòng)，加強(qiáng)與高淳實(shí)小附幼結(jié)對(duì)單位的聯(lián)系，通過(guò)觀(guān)摩、講座等形式，促進(jìn)兩園之間信息技術(shù)教育活動(dòng)的互動(dòng)與交流，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。、積極參加全區(qū)青年教師技能賽，鼓勵(lì)青年教師參加教壇新秀的評(píng)選。、圍繞童易軟件的使用，積極籌劃信息技術(shù)與課程整合大型觀(guān)摩活動(dòng)。、認(rèn)真開(kāi)展十一五課題研究，積累與梳理過(guò)程性資料，并上傳至課題管理網(wǎng)站。、鼓勵(lì)教師進(jìn)行個(gè)人課題、專(zhuān)題的相關(guān)研究，注重過(guò)程資料的收集，為個(gè)人課題成果展示做準(zhǔn)備。同時(shí)積極參與南京市第三期個(gè)人課題申報(bào)，提前做好相關(guān)工作。
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