有關(guān)小學(xué)工作計(jì)劃范文合集6篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的小學(xué)工作計(jì)劃6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想。
以“規(guī)范、學(xué)習(xí)、研究、行動”為重心，以“課堂、課程、生活”為載體，多渠道拓寬教育資源，深入落實(shí)“二十四字”方針，讓師生經(jīng)歷幸福的教育生命旅程。
二、措施及要求。
�。ㄒ唬┮�(guī)范。
1、計(jì)劃：
以教研組為單位，認(rèn)真擬定一份學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。寫出每單元訓(xùn)練的主要方法智慧及實(shí)施策略。
2、備課：
站在課程的高度，體現(xiàn)“生本”設(shè)計(jì)，滲透方法智慧。實(shí)行單元集體備課。（專業(yè)學(xué)科按單元、主題以個人或年級為單位備課，跨頭的學(xué)科，寫任課多的學(xué)科的教案，其余在書上認(rèn)真批注。）
執(zhí)筆教師提前將教案交教導(dǎo)處審核簽字，教案每人一份，非執(zhí)筆老師在書上、備課本上認(rèn)真批注，教學(xué)反思一期不少于10次。以教研組為單位，期末將研究課、精品課教案及課件上傳學(xué)校資源庫。
3、上課：
著力體現(xiàn)我校“一一三三”的課堂特質(zhì)，即以學(xué)生發(fā)展為中心，導(dǎo)學(xué)合一，體現(xiàn)方法智慧，靈活運(yùn)用小組學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生課堂參與的面和質(zhì)，讓學(xué)生在課堂上學(xué)得生動，學(xué)有發(fā)展。減負(fù)提質(zhì)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
提前候堂，站著上課，普通話教學(xué)，板書工整、精當(dāng)；把激情帶進(jìn)課堂，把愛心帶進(jìn)課堂；不準(zhǔn)接打手機(jī)（課上手機(jī)開為振動或靜音），不拖堂，不占課。（在功能室、室外上課的教師要訓(xùn)練好學(xué)生安靜有序的`進(jìn)出功能室（或室外）上下課）
4、作業(yè)：
實(shí)行“基礎(chǔ)性作業(yè)+個性化作業(yè)”設(shè)計(jì)。
作業(yè)書寫整潔、美觀，作業(yè)全批全改。作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)二小課改精神，具有開放性、實(shí)踐性、特色性。適當(dāng)布置預(yù)習(xí)性、實(shí)踐性、操作性、綜合性、反思性等課外作業(yè)和口語性作業(yè)，差異性作業(yè)等。注重課外閱讀的積累與運(yùn)用；以提高自主學(xué)習(xí)力，提升學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力為目的。1、2年級不留書面家庭作業(yè)，3——6年級家庭作業(yè)完成時間不超過1小時。
（1）語文作業(yè)及批改要求：
低年級：課堂作業(yè)+寫繪（或晨誦）作業(yè)本（每期不低于8次）。中高年級：作文每期不少于8個，教師每次批改量不少于班級學(xué)生數(shù)的三分之一，剩下的師生共同批改；每篇課文后教師要設(shè)計(jì)、布置并批改作業(yè)；童書共讀閱讀本，要有學(xué)生的摘抄、讀后感，每期至少4次。減負(fù)提質(zhì)，倡導(dǎo)學(xué)生在小學(xué)期間閱讀完100本書，老師要推薦閱讀書目并提供閱讀指導(dǎo)。
�。�2）數(shù)學(xué)：
減負(fù)提質(zhì)，追求高效，及時反饋，訂正；一期綜合性作業(yè)不少于2次。
5、聽課：
實(shí)現(xiàn)同伴互助，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。一期聽課不少于15節(jié)，每節(jié)聽課有記錄有評析（徒弟每周聽師傅一節(jié)課），提倡個性化聽課及記錄。期末上交聽課本。
6、考試：
學(xué)校每期只組織期末的一次考試。各科教師不得將學(xué)生的考試成績排名。學(xué)期評價(jià)以等級+評語的方式進(jìn)行激勵性評價(jià)。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)。
1、教師閱讀。
開展共讀、共寫、共成長的讀書活動，構(gòu)建健康、快樂、幸福的精神家園，形成專業(yè)發(fā)展共同體。建立閱讀交流制度：設(shè)立學(xué)科讀書日，專業(yè)學(xué)科星期二，語文星期三、數(shù)學(xué)星期四；倡導(dǎo)上傳讀書心得（發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站的博客里）；每月開展一次共讀討論并交紙質(zhì)讀書心得。（本學(xué)年共同閱讀《給教師的建議》一書）
2、學(xué)習(xí)借鑒。
借助專家團(tuán)隊(duì)，不斷反思，提升；利用外出聽課、學(xué)習(xí)，吸納先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，完善我校的教學(xué)改革。
（三）研究。
加強(qiáng)行動研究、個案研究、反思研究、協(xié)作研究；以“開放的教室，合作的同事”為抵達(dá)地傾力打造教研文化，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)水平。
1、教研活動：
立足課堂，聚焦課改，做實(shí)研究，促進(jìn)成長。每月三次集中教研，時間為周一下午4：10——5：40。
（1）做到“三有”：
有中心發(fā)言人，有主題內(nèi)容，有詳實(shí)記錄。
�。�2）做好“三研”：
常規(guī)教研（教材的分析與理解）、主題教研（課改方向的思考，做法的交流等）、問題教研（針對出現(xiàn)的教學(xué)問題、困惑）相結(jié)合。
2、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課研究：開學(xué)初組內(nèi)擬定好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課計(jì)劃，組長提前一周向教導(dǎo)處書面申報(bào)。做實(shí)課前研究、課中參與、課后研討（在研討中，共同感受授課的“樂趣”與“困難”），并收集好相關(guān)的圖片、教案、反思等材料。
3、小型研究：倡導(dǎo)小型研究，自發(fā)研究，邀請聽課等，實(shí)現(xiàn)同伴互助，專業(yè)成長。
（四）行動。
1、堅(jiān)持推進(jìn)二小特質(zhì)的課堂改革。
堅(jiān)持四個原則：一是回歸原點(diǎn)，走向本真；二是超越功利，走向純粹；三是減少整齊劃一，走向個性自主；四是由獨(dú)樹課堂，走向百花齊放。讓師生人人經(jīng)歷幸福的生命旅程，個個得到充分主動地發(fā)展。
�。�1）參與式課堂：著力喚醒和激活。
重點(diǎn)研究單任務(wù)的制定和開發(fā)，站在生命建構(gòu)的高度，將單任務(wù)指向的方法智慧外延從學(xué)習(xí)的方法智慧、學(xué)科的方法智慧擴(kuò)大到生存的方法智慧，重視學(xué)生的興趣激發(fā)和情商的培養(yǎng)。
�。�2）功能性學(xué)習(xí)小組建設(shè)：夯實(shí)根基，提升學(xué)習(xí)力。
在完成了功能性學(xué)習(xí)小組的組建、小組展示、小組分工、小組合作交流、小組長培訓(xùn)、小組評價(jià)等系列訓(xùn)練后，更需在合作意識與習(xí)慣、小組學(xué)習(xí)的有效性等方面提升。班級學(xué)生常態(tài)小組學(xué)方式：3——6年級以小組方式圍坐（大班額除外）
2、繼續(xù)推進(jìn)兒童課程及學(xué)科課程的探索與建構(gòu)。豐富和完善課程體系，推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
3、扎實(shí)實(shí)施“2+2”項(xiàng)目，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。規(guī)范師生的課間操行為，養(yǎng)成學(xué)生良好的路隊(duì)、做操習(xí)慣，開展豐富多彩的體育活動，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)；強(qiáng)化英語、科技等特色教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
�。�1）英語：上完教材，達(dá)到課標(biāo)要求。（每班每周一次早上誦讀英語時間，各英語任課教師與語數(shù)教師協(xié)調(diào)安排）
�。�2）體育：按人教版教師用書內(nèi)容安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，達(dá)到課標(biāo)要求；每個年級讓學(xué)生熟練掌握1—2項(xiàng)體育運(yùn)動項(xiàng)目。
（3）美術(shù)：上完教材，每個年級讓學(xué)生熟練掌握1——2項(xiàng)美術(shù)特長。
�。�4）音樂：上完教材，每個年級讓學(xué)生熟練掌握1——2項(xiàng)樂器或歌舞。
�。�5）科學(xué)：上完教材，并讓學(xué)生動手參與實(shí)驗(yàn)活動。
�。�6）綜合實(shí)踐課程：用好社區(qū)、家長、圖書館、體育館等，讓孩子走進(jìn)大自然，形成系列課程資源。
三、學(xué)期主要活動安排（根據(jù)區(qū)進(jìn)修校的活動安排將有所增補(bǔ)或調(diào)整）。
（一）九月：
1、教材鉆研。
2、完善新生學(xué)籍。
3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
4、新教師師徒結(jié)對。
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學(xué)科研討課。
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1、新教師亮相課。
2、科技節(jié)、體育節(jié)等。
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1、教研組展示課。
2、年級組作業(yè)展評
�。ㄎ澹┮辉拢�
1、教師考核。
2、期末考試工作。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
按照學(xué)校教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引，改造傳統(tǒng)的備課活動形態(tài)，建立“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思，教案復(fù)備”的備課制度。以討論合理的教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，努力提高一年級語文組教學(xué)的質(zhì)量和水平，更好地促進(jìn)本組語文教師的共同進(jìn)步。
二、備課目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。
2、在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
3、提高學(xué)生的閱讀能力，引導(dǎo)學(xué)生感受閱讀的樂趣，受到高尚情操與趣味的`熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。
4、提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，使其具有日�？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)和交流，逐步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。
5、培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。
三、工作重點(diǎn)
認(rèn)真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個結(jié)合：與新課標(biāo)緊密結(jié)合，與先進(jìn)的現(xiàn)代化教育手段相結(jié)合，與課堂教學(xué)“趣、樂、高效”相結(jié)合。設(shè)置“抓一點(diǎn)，析深刻，論透徹”的教學(xué)活動框架，并寫好教學(xué)回顧，教學(xué)后記。
四、具體措施：
1、繼續(xù)認(rèn)真研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他新的教學(xué)理念，并作好讀書筆記，更新自己的教學(xué)理念，正確把握語文教育的特點(diǎn)。
2、集體備課，集思廣益，發(fā)揮集體的力量，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，探討教學(xué)疑難，形成良好的教研氛圍。
3、配合學(xué)校的工作重點(diǎn)，提高教學(xué)效率。
（1）備課組內(nèi)互相聽課、評課。并多爭取機(jī)會到兄弟學(xué)校聽課取經(jīng)。
�。�2）利用多媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率。
�。�3）激發(fā)學(xué)生的興趣，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
4、關(guān)愛中下生，做好補(bǔ)差工作，盡快提高他們的成績。
5、幫助學(xué)生做閱讀計(jì)劃，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。每個孩子就像一顆顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片晴空，讓他們各自閃爍最燦爛，最動人的光輝。
二、工作目標(biāo)
1．進(jìn)行入學(xué)教育和常規(guī)教育，成立班委會。
2．建立班級管理制度。
3．培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神、集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)興趣。
4．提高學(xué)生認(rèn)、記生字的能力和拼音的能力。
5．養(yǎng)成學(xué)生正確書寫的習(xí)慣。
6．提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和整體素質(zhì)。
三、班級情況分析
我班共有學(xué)生60人，其中男生34人，女生26人。每個孩子都活潑可愛，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是他們剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，角色還沒轉(zhuǎn)變，對新的學(xué)習(xí)、生活不太適應(yīng)。時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣需要老師規(guī)范要求。
本學(xué)期的工作打算：
1．常規(guī)教育方面
�、牛浞掷冒鄷推返抡n的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常的.學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，是學(xué)生養(yǎng)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
�、疲侠砝蒙靸x式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日舉行一些有意義的主題班會活動，使學(xué)生懂得尊敬師長，孝順父母，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。同時，讓學(xué)生在各種活動中學(xué)會合作。學(xué)會生活。
�、牵浞职l(fā)揮教室內(nèi)外刊版的教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，竟?fàn)幰庾R。
2．班級紀(jì)律方面
�、牛n堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣又有動力，在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是學(xué)生們自己制定的，這樣變被動為主動的行為有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
�、疲n間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松地氣氛。豐富多彩的課間活動是解決學(xué)生課間亂的法寶。我針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)將組織學(xué)生玩石頭剪刀布、猜拳、木頭人等游戲或組織學(xué)生到操場上活動，使學(xué)生既健體又增進(jìn)了彼此間的交流。同時，隨時提醒學(xué)生注意安全。
⑶．路隊(duì)紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，做到家庭、學(xué)校一路安全。我們準(zhǔn)備做到①排隊(duì)要快、齊、靜，②、學(xué)生要交到家長手中。
3．衛(wèi)生方面
俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
�、牛畟�人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”桌子勤清、書包勤整理、兩操勤做。
⑵．班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃并進(jìn)行檢查，對主動打掃衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
⑶．飯前便后及時地洗手。
4．班干部的培養(yǎng)
管理光靠班主任一個人來管理是不夠的，班干部就是參與班級管理的小主人。這學(xué)期我將著力培養(yǎng)班級小干部，幫他們樹立威信，使之能很快學(xué)會管理。讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與管理，使學(xué)生們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作和學(xué)會管理。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
一、弘揚(yáng)班風(fēng)：
團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新
二、學(xué)生情況分析：
四（1）共有42名學(xué)生，19名女生，23名男生。學(xué)生多生性調(diào)皮好動，多少老師為之束手無策。
三、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。加強(qiáng)教育。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、安全教育工作
天天提醒學(xué)生注意各方面的安全。
3、重視德育工作
舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
4、重視衛(wèi)生工作
講究衛(wèi)生很重要，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"。
�。�2）班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃。
5、培養(yǎng)班級干部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的.人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。
6、強(qiáng)化班級紀(jì)律
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
�。�1）課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。
�。�2）課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地，寓教于樂。
7、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
8、及時了解學(xué)情
準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
9、家教結(jié)合
經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
10、重視關(guān)懷教育
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
11、抓好少先隊(duì)工作
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。
12、重視文體工作
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
13、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率，數(shù)學(xué)教研提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)。
二、工作目標(biāo)
1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
2、提高課堂質(zhì)量。
3、增加獲獎、發(fā)表論文的本組教師人數(shù)。
4、針對各級、班的特點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。
三、工作重點(diǎn)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》，進(jìn)一步領(lǐng)會大綱精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步為所在學(xué)區(qū)的專業(yè)建設(shè)服務(wù)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
(1)牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
(2)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
(3)促進(jìn)直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的交融。重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在書本知識學(xué)習(xí)的作用，加強(qiáng)書本知識與所在學(xué)區(qū)的專業(yè)知識的相互聯(lián)系，既要重視教學(xué)的結(jié)論，又要重視教學(xué)的`過程和教學(xué)中的主體的體驗(yàn)過程。
2、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。
3、認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。
全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。教師每人參與一個研究專題，在平時的教學(xué)中加強(qiáng)研究，積累素材，期末每人上交一篇教學(xué)論文。
四、具體措施
(1) 改進(jìn)教師的備課質(zhì)量。 要改進(jìn)教師的備課方式，多上多媒體課。教師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
(2) 改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式。教師批改學(xué)生的作業(yè)要保證質(zhì)量，對特異學(xué)生提倡面批。提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后進(jìn)行評定，針對性的給予修整和鼓勵，以此來促進(jìn)學(xué)生。
(3) 開展“學(xué)—研—講—評—改”系列活動�！皩W(xué)”即定向?qū)W習(xí)；“研”即專題定向研討；“講”即確定教師嘗試執(zhí)教教研課，并提倡同級科集體備課；“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；“改”即在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。推出一兩堂精品課，配合學(xué)校做好“走出去”的工作。
(4) 加強(qiáng)對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。 繼續(xù)實(shí)施一幫一的師徒結(jié)對子，認(rèn)真履行師徒職責(zé)。
(5) 充分發(fā)揮備課小組的作用，保證備課小組的活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，充分體現(xiàn)備課小組的靈活性。
(6) 要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。
(7) 針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。
五：具體活動安排
時間
內(nèi)容
第9周
吳菊英上自由交流課
第11周
楊建祥上二級教研
第12周
朱加明上自由交流課
第13周
沈麗偉上自由交流課
第14周
劉建坤上自由交流課
第15周
趙國忠上自由交流課
第16周
周金梅上自由交流課
小學(xué)工作計(jì)劃 篇6
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三至六年級的英語教學(xué)工作。通過總結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作中的得與失，我明確了自身存在的缺點(diǎn)與不足。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下工作計(jì)劃：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，多鉆研課標(biāo)，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平，提高教學(xué)能力。
二、教學(xué)中從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分層施教，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，不放棄每一個學(xué)生，爭取進(jìn)一步提高學(xué)生的英語水平。通過認(rèn)真鉆研教材，備好課，考慮教法，解決如何把教材知識傳授給學(xué)生。在課堂上，組織好教學(xué)活動，認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。還要積極參與聽課、評課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、總結(jié)上學(xué)期學(xué)生期末測試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。打造一個活潑向上的課堂，形成積極的學(xué)習(xí)氛圍，通過師生交流、生生交流等不斷提高學(xué)生的英語應(yīng)用水平。
四、提高教育信息化水平，積極利用信息技術(shù)輔助英語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣，提高課堂效率。
五、形成課后&“說英語&”的氛圍。鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生在課后大膽運(yùn)用英語，如打招呼、文明用語等。將課堂所學(xué)英語不斷融入學(xué)生的生活中，鞏固和加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的記憶與積累，逐漸養(yǎng)成&“說英語&”的習(xí)慣。
總之，小學(xué)英語的課堂在于充分調(diào)動每一個學(xué)生&“說&”的積極性。本學(xué)期，我將以此為目標(biāo)，組織教學(xué)活動，形成一個學(xué)生&“愛說&”、&“樂學(xué)&”的課堂。
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