2017學校工作計劃參考大全

　　抓好考試紀律，端正考風，形成良好學風。下面是小編整理提供的學校工作計劃，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關信息請關注文書幫的欄目!

　　【第1篇】

　　一、指導思想：

　　本學期，教導處將認真貫徹落實各級領導的教育教學工作意見和學校教育教學工作意見，以深化課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點，努力做好我們的每一項工作。在學校的教學工作中，牢固確立“關愛每個學生塑造健康人格”的辦學理念，求真務實，開拓進取，努力發(fā)揮全體師生的聰明才智，提升學校的辦學品位，努力提高教學質(zhì)量，努力打造學校品牌。

　　二.工作目標：

　　1.加強教導處日常管理工作，努力使教學管理水平走向精細化。

　　2.繼續(xù)加強集體備課，扎實開展校本教研活動，構建高效課堂。

　　3.注重抓好初三畢業(yè)班

　　4.加強師資培訓，提升教師的教學專業(yè)水平和研究能力，促進教師專業(yè)成長。

　　三、主要工作措施：

　　(一)細化、強化教學管理，改變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學質(zhì)量

　　1.總結分析上學期成績，對照數(shù)據(jù)，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施。個別對比下降幅度比較大的學科、班級要寫出分析報告，定出改進措施和計劃。

　　2.向課堂要質(zhì)量

　　課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質(zhì)量的關鍵。每個教師都應嚴格要求自己，認真上好每一節(jié)課。具體要求如下：

　　(1)教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際。

　　(2)改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

　　(3)指導學法。要向學生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。

　　(3)教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設施的作用。

　　(4)嚴格上課常規(guī)。教師應在上課前2分鐘預備時進入教室，目視學生做好上課準備;體育課、實驗課、音樂課、信息技術課等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應地點。按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時，當堂課老師在做眼保健操前到班，督促學生做好眼保健操。

　　3、充分挖掘學生各方面的才能，積極組織學生參加各種活動比賽，組織專人負責競賽輔導，逐步提高競賽獲獎，培養(yǎng)和選就一批尖子。

　　4、抓好考試紀律，端正考風，形成良好學風。

　　5、任課教師必須加大培優(yōu)幫差的力度，做到有計劃，有對象，有措施，有結果。學校和年級組學期初按考試成績建立優(yōu)生檔案，便于學校清楚地掌握各年級的優(yōu)生情況。對學困生在情感上具有愛心、耐心、關心，在教學上要抓基礎，進行賞識教育。

　　(二)以校本培訓突破口，促進教師專業(yè)成長

　　我校教學教研工作將繼續(xù)以市、鎮(zhèn)教育部門的重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以新課程改革為中心，以開展扎實有效的校本教研為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，通過教學講座、教師培訓、課題研究等，引領教師加強理論學習，更新教育觀念，提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，努力打造一批結構合理、素質(zhì)精良的教師隊伍。全面提高教育質(zhì)量，促進我校教育教學事業(yè)持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。

　　措施

　　1、學校根據(jù)具體情況把部分教師有組織、有計劃地參與上級部門組織的各項進修和培訓，有計劃的送部分老師到松山湖學校跟崗學習。

　　2、請教育局教研室到我校進行指導，比如積極聯(lián)系“送課”、積極聯(lián)系教研員進行指導。

　　3、繼續(xù)在望牛墩中學結隊幫扶下，充分向望中學習，學校牽線搭橋創(chuàng)造條件使各科組參加望中教研組活動，繼續(xù)通過同課異構、參加望中開放周活動等形式搭建與望中的交流平臺，提高我校教育教學質(zhì)量。

　　4、請專家進行講座。

　　5.抓好教研常規(guī)工作

　　(1)加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的`教研計劃，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動提高教學質(zhì)量。

　　(2)堅持教學研究與教學實踐相結合。全體教師要結合所教學生積極投身教科研究，認真做好專題總結。做一個既有教育教學的基本能力，更有教育科研能力，又有教育創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師，應成為大家共同的目標。

　　(3)每周的科組活動要做到“三定”，即定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。

　　(4)扎實開展集體備課和積極進行學案教學研究。。

　　集體備課重在對教材的研究，重在對教法的設計。教材研究可以商討一個單元的教材，也可以商討一課時的教材。在集體備課的基礎上各備課組的課堂展示呈現(xiàn)的是集體的智慧和水平。本學期教導處要組織人員積極參與各教研組，各組的教研活動，做到教研活動必有教導處及行政領導參加。各教研組集體備課由相應有經(jīng)驗教師進行負責制，集體備課展示必有教導處、教研組長參加，并提出指導性的意見和建議。

　　三.抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。

　　(一)初一要抓好起始。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導，教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。

　　(二)初二年級要嚴中有“活”，要以學生發(fā)展為本，充分挖掘學生潛力、積極組織各種活動、抓好學科競賽;幫扶學困生，使學困生走出學習困境，重新樹立學習信心，使學生學得快樂，學得自信。

　　(三)抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應體現(xiàn)在中考成績上，要求本屆初三中考成績在平均分和尖子生方面力爭大幅度上升。

　　1、初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績和為重點高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好優(yōu)生，又不能放棄差生。還要及早了解學生的動向，加強學生的思想教育，關心學生，充分發(fā)揮學生的非智力因素的積極作用，切實提高教學效益。

　　2、初三教師要廣泛收集有關信息，精心授課和編制練習，以教師高質(zhì)量的教學來減輕學生的過重負擔，保證和提高學生的學習成績。

　　3、通過教師、學生座談會、家長會等多種形式，來及時了解初三的教學現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　4、各學科教師要關注當前教育改革的走向、關注教研動態(tài)，積極主動的和教研員聯(lián)系，認真研究20xx年中考命題的思路、指導思想;借鑒上一屆初三年級的經(jīng)驗教訓，摸清本屆初三學生的特點、現(xiàn)狀，確定新的思路，安排新的對策。

　　5、面對中考的改革走向，要有充分的思想準備，要有頑強的拼搏精神，要有強烈的團隊精神和“年級一盤棋”的意識，避免各自為戰(zhàn)，爭取最佳績效。

　　【第2篇】

　　一、指導思想

　　以區(qū)教育局工作要點為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，根據(jù)我校工作思路和教育教學實際情況，緊緊圍繞提升教育教學質(zhì)量這個中心，加強教學研究、教學評價、教學指導，創(chuàng)新思路、扎實工作、努力進取，使我校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，為我校教育教學工作再上新臺階作出新的貢獻。

　　二、工作思路

　　1.提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質(zhì)量。

　　2.抓常規(guī)，加強基礎環(huán)節(jié)管理，不斷增強管理系統(tǒng)性和科學性。

　　3.樹典型，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度，突出教學骨干示范作用。

　　4.促學習，落實先進教育理念，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

　　5.重研究，加強教學方式、學習方法的研究，整合教研科研工作。

　　三、工作重點

　　1、從學校現(xiàn)有教學實際出發(fā)，以義務教育均衡發(fā)展工作為契機，堅持以教學為中心，認真落實教學常規(guī)，狠抓教師的教學常規(guī)管理和課堂教學管理，進一步提高教學管理的精細化程度。

　　2、扎實開展教材教法研修活動，加強教學研究和小專題研究，在求真務實抓質(zhì)量上做文章。促進“優(yōu)化教學模式，構建高效課堂”工作的有效進行。

　　3、繼續(xù)加強教師隊伍的培養(yǎng)培訓工作，努力提高教師的專業(yè)水平。

　　4、進一步加大骨干教師各種示范、引領作用，采取講座、觀摩課、“一幫一”指導等方式，充分發(fā)揮骨干教師的作用，嚴格骨干教師的考核工作。

　　5、加大畢業(yè)年級管理力度，努力提升畢業(yè)年級教學質(zhì)量。

　　四、工作目標

　　1、抓好教學常規(guī)工作，倡導良好的教學風氣和良好的學習風氣，著力培養(yǎng)學生的學習習慣;各級各類學科競賽獲獎人數(shù)在已有基礎上有所突破，中考備考工作有序開展。

　　2、加強校本培訓、校本教研和集體備課的管理，積極推進“高效課堂”的構建，引領教師深入開展課堂教學研究，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。

　　3、加強教研組建設。不斷提升教育科研的水平,進一步凸顯課堂教學實效。

　　4.加強師資隊伍建設，推進教師專業(yè)化發(fā)展進程。

　　五、工作措施

　　(一)加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，全面提高教學質(zhì)量。

　　1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。開齊、開足、開好各門課程。

　　2、抓實教學常規(guī)管理。教務處將根據(jù)教學常規(guī)“五認真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”)，結合我校的`教學實際，通過一系列規(guī)章制度來進一步規(guī)范教師的教學行為，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。

　　3、逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業(yè)務檔案，形成以教師、學生、家長、學校共同參與的評價機制，通過學生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查等方式對教師教學工作進行考核評價。

　　4、加強教師隊伍建設，逐步健全和規(guī)范校、區(qū)級骨干教師選拔、培養(yǎng)和管理，通過骨干教師結隊，充分發(fā)揮骨干教師在教書育人、教育科研、指導培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領與輻射作用。

　　5、抓好教學研究管理工作。積極開展以教科研為先導的校本研究，針對教育教學中存在的問題，每個教研組確定二至三個課題作為重點，開展專題研究。努力使教學常規(guī)管理做到制度化、科學化

　　6、繼續(xù)上好匯報課、研究課、示范課。各級各類骨干教師、教研組長上好示范課。新教師上好匯報課。公開課后，各教研組應組織集體評課，學校行政領導也將深入班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。

　　7、落實教學常規(guī)檢查。作好教學常規(guī)反饋工作。教務處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、教、輔、改”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，并及時通報，及時解決問題。

　　8、切實加強班主任、任課教師抓教學、年級組抓教學工作的管理與考核，充分發(fā)揮年級主任和班主任的作用，依靠他們加強對教師常規(guī)的管理。

　　9、加強考試管理和質(zhì)量分析工作。

　　(1)認真組織好各年級各階段測試工作，及時準確的做好測試質(zhì)量分析工作，為各年級和學校及時提供科學準確的相關數(shù)據(jù)。

　　(2)嚴格執(zhí)行考試管理規(guī)定，嚴肅考風、考紀，讓考試充分發(fā)揮公平、公正的評價作用。

　　10、督促檢查教師利用現(xiàn)有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

　　11、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的工作計劃，認真?zhèn)湔n和上課，教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　(二)強化畢業(yè)班工作，加強過程管理，提高中考復習實效

　　本學期，教務處將認真抓好畢業(yè)年級教育教學的管理和指導工作，注重工作過程，講求工作成效。

　　1、開學初召開九年級質(zhì)量分析會，認真分析上學期期末考試的情況，肯定成績，指出不足，明確目標，積極倡導“四個有效”，即有效課堂、有效訓練、有效輔導、有效研究。

　　2、組織各任課教師認真研究和學習新《課程標準》和南京2016年中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點，制訂教學計劃，安排好授新和復習的時間。教務處要及時收集中考信息，了解新課改下考試的最新動態(tài)，有效地對九年級教學進行宏觀指導，提高九年級中考教學的實效。

　　3、組織有關人員深入九年級聽課，加強對上課、訓練、復習進度等復習工作的督查，針對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分析調(diào)整，嚴把教學關，確保九年級教學質(zhì)量的提高。

　　(三)強化教師隊伍建設，促進教育改革，提高教師業(yè)務素質(zhì)

　　1、加強師德師風建設。要按照學校的統(tǒng)一部署和有關要求,在全校教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動，嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的自覺性。

　　2、鼓勵教師積極參加各類培訓和進修，不斷學習教育教學理論，更新教育教學理念，學習、掌握現(xiàn)代教育教學手段，積極探索和優(yōu)化教學方法，不斷完善知識結構，勇于探索、創(chuàng)新，注重自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高。

　　3、組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。鼓勵學科教師間相互聽課，取長補短，聽課要有記錄、即時點評和總評，并及時互相交流，共同提高。教師一學期聽課不得少于xx節(jié).教研組長全學期聽課不少于20節(jié)，學校行政管理人員不少于30節(jié)。

　　4、開展“五個一”活動，即每一位骨干教師至少幫助指導2-3位年輕教師，一學期至少進行4次示范教學，每位教師一學期至少寫一篇教學反思，交一篇精品課教案，交一篇高質(zhì)量的論文。

　　5、積極開展各類評課選優(yōu)活動，十月開始組織全校教師課堂大比武活動，通過評課、交流等多種形式,提高全體教師的課堂教學水平。

　　(五)其他工作

　　1、加強圖書流通及實驗室的管理工作。

　　2、加強學生上體育課、理化生實驗課等可能涉及學生安全的課的安全教育。

　　3、抓好學籍管理工作，落實好上級主管部門有關學籍管理精神，認真細致的做好20xx級新生入學建檔工作，同時繼續(xù)抓好學生檔案完善續(xù)建工作。做到電子檔案和紙質(zhì)檔案并存，并及時上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。

　　在新的學期中，教務處工作任重道遠，尚有許多工作等待規(guī)范和創(chuàng)新，我們一定群策群力，扎扎實實做好各項工作，為提高我校的教學質(zhì)量而努力奮斗。

　　工作安排

　　八月份

　　1、做好開學準備工作，迎接開學工作檢查。

　　2、做好控輟保學工作。

　　3、制定各項計劃，安排教學教研工作。

　　九月份

　　1、新生入學教育

　　2、建立各科興趣小組，深入開展“陽光體育”活動。

　　3、安排骨干教師“示范課”引領指導活動。

　　4、安排教師“青藍工程”幫教幫學活動。

　　5、教研組長、備課組長例會，制訂學科教學計劃

　　6、組織召開中考研討會。

　　7、教學常規(guī)檢查。

　　8、學情檢測

　　9、成績分析

　　十月份

　　1、組織期中考試。

　　2、開展教師課堂教學大比武活動。

　　3、教學常規(guī)檢查。

　　4、初三年級教學工作視導

　　5、各年級學情檢測、分析、總結

　　6、五認真檢查

　　7、開展課改骨干教師“課改示范課”活動

　　十一月份

　　1、安排青年教師“匯報展示”活動。

　　2、教學月常規(guī)檢查。

　　3、初二年級教學工作視導

　　4、期中考試

　　5、期中考試質(zhì)量分析及各年級家長會

　　6、五認真檢查

　　十二月份。

　　1、召開家長座談會，征求對學校教育教學工作的意見。

　　2、教學常規(guī)檢查。

　　3、進行學生優(yōu)秀作業(yè)展評。

　　3、第二次學情檢測

　　4、教師基本功大賽

　　5、數(shù)學學科教學工作視導

　　6、各年級家長會學生、家長評教評學問卷調(diào)查

　　元月份

　　1、期末復習和考試。

　　2、誠信考試教育

　　3、教學資料的收繳、匯總、歸檔

　　4.五認真檢查

　　5、期末工作總結。檔案資料的歸檔整理。

　　6、安排假期教師培訓工作。

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