學校精準扶貧工作計劃

時間：2023-01-14 09:59:25 羨儀工作計劃我要投稿

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學校精準扶貧工作計劃（精選11篇）

　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的學校精準扶貧工作計劃，歡迎大家分享。

學校精準扶貧工作計劃（精選11篇）

　　學校精準扶貧工作計劃篇1

　　一、目標任務

　　從xx年起，按照定點、定向的原則，對接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，努力構(gòu)建到村、到戶、到人的教育精準扶貧體系，落實多元扶持與資助政策，加強農(nóng)村貧困家庭學生技能教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，實施教育強民、技能富民的精準扶貧舉措，促進貧困家庭從根本上脫貧致富。

　　(一)學前教育：重點推進學前教育資源向貧困地區(qū)行政村延伸，到xx年，在全省58個貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))有實際需求的貧困村依托小學新建、改擴建幼兒園，使貧困地區(qū)農(nóng)村學前三年入園率達到70%，按標準配齊配足幼兒教師，配備玩教具、保教和生活設施設備，優(yōu)先實現(xiàn)革命老區(qū)、藏區(qū)有需求的貧困村幼兒園全覆蓋。到xx年，實現(xiàn)全省58個貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))有實際需求的貧困村幼兒園全覆蓋，保障貧困家庭適齡幼兒接受學前教育。對接受學前教育的貧困家庭子女免收保教費。

　　(二)義務教育：改善貧困地區(qū)農(nóng)村義務教育學校辦學條件，到xx年，使貧困地區(qū)農(nóng)村學校教室、桌椅、圖書、運動場地等教學設施設備滿足基本教學需要，宿舍、床位、廁所、食堂、飲水等基本滿足生活需要;到xx年，全面完成“改薄”任務，使貧困地區(qū)農(nóng)村學校辦學條件全部達到義務教育學校的辦學標準。

　　(三)職業(yè)教育：擴大職業(yè)教育辦學規(guī)模，推進職業(yè)教育資源進一步向貧困地區(qū)、貧困家庭傾斜。到xx年，加大職業(yè)教育免費力度，提高中職助學金標準，每年有約8萬名貧困家庭中職學生和約萬名貧困家庭高職(�？�)學生接受免費職業(yè)教育。貧困家庭初中畢業(yè)生進入中職學校和普通高中的比例大體相當。逐步打通中高職有機銜接的上升通道，面向就讀中職的貧困家庭學生加大高職單獨招生和注冊入學的比例，擴大貧困家庭學生進入職業(yè)院校的覆蓋面。到xx年，在每個市(州)重點辦好1—2所中等職業(yè)學校，每個縣(市、區(qū))重點建設1所有特色的職業(yè)技術(shù)學校(職教中心)，優(yōu)先實現(xiàn)貧困縣(市、區(qū))中等職業(yè)學校貧困家庭畢業(yè)生接受專科層次職業(yè)教育比例不低于40%，通過多種途徑確保貧困家庭的適齡學生進入職業(yè)院校學習，掌握專業(yè)技能，提高脫貧致富能力。

　　二、主要措施

　　(一)擴大貧困家庭子女接受學前教育、義務教育和職業(yè)教育的機會

　　擴大貧困地區(qū)農(nóng)村學前教育資源。按照有利于利用小學富余校舍和師資、有利于幼兒方便就近入園、有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)分級管理、有利于社會力量積極參與的原則，依據(jù)《甘肅省農(nóng)村幼兒園基本辦園標準(試行)》，依托小學在58個貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))有實際需求的貧困村新建、改擴建幼兒園，滿足貧困家庭適齡幼兒入園需求，著力解決貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒“無園上”的問題。

　　加大貧困地區(qū)學前教育免費力度，按照每生每學年1000元的標準，免除貧困家庭幼兒在當?shù)亟邮軐W前教育的保教費。所需資金由省財政和市縣財政按6∶4比例分擔。

　　加大義務教育薄弱學校改造的財政投入力度，全面改善58個貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))的義務教育薄弱學�；巨k學條件。

　　辦好58個貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))的行政村教學點，保障貧困地區(qū)農(nóng)村兒童就近入學。

　　加強教育信息化建設步伐。到xx年，寬帶網(wǎng)絡覆蓋58個貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))所有中小學和教學點，“班班通”建設覆蓋所有班級，讓貧困地區(qū)學生享受到優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。

　　以建檔立卡的貧困家庭為重點，所有貧困家庭中職學生享受免學費政策，按每生每學年xx元標準發(fā)放助學金，阻斷貧困代際傳遞，帶動家庭脫貧。實施好藏區(qū)“93”中職免費教育項目。

　　對58個貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))進入省內(nèi)高職院校的貧困家庭學生免除學費和書本費，所需資金由省財政和生源地市縣財政按6∶4分擔。為貧困家庭考入高職(專科)、本科院校的學生每生每學年解決不超過8000元的生源地信用助學貸款，由政府貼息，并提供勤工儉學機會。

　　(二)精準對接貧困家庭脫貧需要和貧困地區(qū)發(fā)展需求開展招生扶貧

　　積極爭取國家部委所屬高校和外省省屬重點高校面向貧困地區(qū)的專項招生計劃。省屬高校貧困地區(qū)專項招生計劃、革命老區(qū)專項招生計劃、地方高校農(nóng)村生源專項招生計劃精準到縣，同等條件下優(yōu)先錄取貧困家庭子女。

　　實施省內(nèi)高職(�？�)院校在貧困縣單獨測試和中職應屆畢業(yè)生推薦直升招生計劃。擴大高職自主招生院校范圍，確保自主招生院校50%的自主招生計劃面向省內(nèi)58個貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))實施分縣定向單獨測試招生，對于貧困家庭的子女單獨劃線、單獨錄取。實施中職應屆畢業(yè)生推薦直升招生計劃時，將高職院校不低于30%的年度招生計劃用于推薦直升招生并向貧困家庭子女傾斜。

　　積極支持省屬醫(yī)學院校加大定向培養(yǎng)農(nóng)村全科醫(yī)生的力度，每年面向貧困縣安排300名招生計劃，專門用于貧困地區(qū)鄉(xiāng)村全科醫(yī)生定向培養(yǎng)，相關(guān)專業(yè)招生計劃向貧困家庭子女傾斜。依托蘭州大學、省中醫(yī)藥大學實施好每年450名的定向免費醫(yī)學生培養(yǎng)項目。依托省內(nèi)外醫(yī)學院校，每年安排700名計劃，組織58個貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))的鄉(xiāng)村醫(yī)生接受全科醫(yī)生培訓。

　　(三)強化對貧困地區(qū)教師隊伍培養(yǎng)培訓的政策支持

　　落實國家《鄉(xiāng)村教師支持計劃(xx—xx年)》有關(guān)要求，對58個貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))的鄉(xiāng)村學校教師在職稱評聘、培訓進修、評優(yōu)提職等方面進行傾斜。鼓勵退休教師到貧困地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園、中小學開展支教。逐年解決貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園教師編制問題，防止新的代課教師群體出現(xiàn)。

　　通過定向培養(yǎng)、精準招錄、在職培訓、專題研修、對口支援、實習支教等，每年為藏區(qū)培養(yǎng)、培訓和補充中小學和幼兒園雙語教師。每年選派400名省內(nèi)高校優(yōu)秀大學生以“頂崗實習”形式赴藏區(qū)開展為期半年的雙語教學支教活動。

　　向58個貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))鄉(xiāng)村義務教育學校教師發(fā)放生活補助。

　　按照省、市、縣3∶3∶3的原則，為貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園每班配備2名專任教師、1名保育員。探索中高職一體化的學前教育師資培養(yǎng)模式，逐步形成以本專科為主、中高職為輔、各學歷層次相銜接的學前教育師資培養(yǎng)體系。省內(nèi)中高職院校和普通高校學前教育專業(yè)，瞄準貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園教師短缺現(xiàn)狀，定向培養(yǎng)農(nóng)村幼兒園教師。

　　“國培計劃”和“省培計劃”每年培訓貧困地區(qū)600名幼兒園園長和3000名教師。每年組織500名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師到貧困地區(qū)小學附設幼兒園及教學點巡回支教。加大對革命老區(qū)、藏區(qū)中小學教師培訓的傾斜支持力度。

　　合理配置教師資源，保證城鄉(xiāng)教師、校長合理流動。每年選派200名城市中小學校長，到貧困地區(qū)農(nóng)村學校開展不少于1學期的.掛職。每年選派1400名城市優(yōu)秀教師，到邊遠貧困地區(qū)、民族地區(qū)和革命老區(qū)農(nóng)村學校，開展不少于1年的支教。

　　加大貧困地區(qū)職業(yè)院�！半p師型”教師培養(yǎng)力度。中職專業(yè)骨干教師、省級培訓項目向貧困地區(qū)職業(yè)學校傾斜，每年安排100名涉農(nóng)專業(yè)教師參加和省級培訓。每年選派100名省屬學校教師到貧困地區(qū)職業(yè)學校掛職，100名貧困地區(qū)職業(yè)學校教師到省屬學校掛職;每年對100名貧困地區(qū)職業(yè)學校校長、300名貧困地區(qū)職業(yè)學校專職教師開展專項培訓，使有實踐經(jīng)驗的專兼職教師占專業(yè)教師比例的60%以上。

　　(四)著力推動貧困地區(qū)技術(shù)技能人才培養(yǎng)與勞動力轉(zhuǎn)移

　　開工建設蘭州新區(qū)職教園區(qū)。進一步加快進度，建成一批社會有需求、辦學有質(zhì)量、就業(yè)有保障的特色專業(yè)，建設面向全省特別是貧困地區(qū)學生的公共實訓基地，范圍吸納貧困家庭學生接受職業(yè)教育，加快貧困地區(qū)技術(shù)技能人才培訓和勞動力轉(zhuǎn)移。

　　圍繞六盤山片區(qū)、秦巴山片區(qū)、藏區(qū)“三大片區(qū)”，以市(州)為單位，建設一批區(qū)域性的、大型開放的職業(yè)教育實訓基地，滿足貧困地區(qū)技術(shù)技能型人才需求，提高脫貧致富能力。

　　按照“一縣一業(yè)”、“一村一品”產(chǎn)業(yè)培育要求，在貧困地區(qū)縣級職教中心開辦涉農(nóng)專業(yè)教學點，全省形成以8所“農(nóng)”字頭職業(yè)院校為龍頭、80所縣級職教中心涉農(nóng)專業(yè)教學點為補充的新型職業(yè)農(nóng)民技能培訓網(wǎng)絡，每年開展城鄉(xiāng)富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓和勞務品牌培訓20萬人(次)以上，實現(xiàn)“輸出一人、脫貧一戶”。

　　以5所“農(nóng)”字頭中等職業(yè)學校和3所農(nóng)林類高等職業(yè)院校、30個涉農(nóng)專業(yè)點為主體，構(gòu)建覆蓋全省、服務完善的現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民教育網(wǎng)絡。依托農(nóng)業(yè)高等學校、職業(yè)院校組建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團，完善中高職貫通培養(yǎng)方案，培養(yǎng)多層次農(nóng)業(yè)技術(shù)人才，參與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設。創(chuàng)建10個左右的農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育改革發(fā)展示范縣(市、區(qū))。

　　整合甘南藏族自治州中等職業(yè)教育資源，加大對甘南州中等職業(yè)學校建設的支持力度，確保xx年9月建成并投入使用。

　　從xx年起，每年組織6萬名以上貧困家庭的“兩后生”接受免費職業(yè)教育，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，20萬名以上青壯年勞動力接受職業(yè)技能培訓。

　　三、責任分工

　　(一)省教育廳根據(jù)貧困地區(qū)教育發(fā)展情況和貧困家庭子女受教育情況，負責制定學前教育、義務教育和職業(yè)教育等方面精準扶貧工作方案，科學制定扶持和資助政策，統(tǒng)籌各方教育資源，著力改善辦學條件，努力提升辦學質(zhì)量。

　　省發(fā)改委將貧困地區(qū)農(nóng)村學前教育、義務教育、職業(yè)教育發(fā)展納入全省國民經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)專項規(guī)劃，積極爭取中央支持貧困地區(qū)教育發(fā)展的各類政策和資金支持。

　　省財政廳建立健全經(jīng)費保障機制，協(xié)調(diào)落實中央支持學前教育、義務教育和職業(yè)教育專項資金，統(tǒng)籌相關(guān)財政資金，努力加大財政投入。

　　省編辦、省人社廳負責貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園、中小學師資配備工作，力爭將“下得去、留得住、教得好”的優(yōu)秀師資補充到農(nóng)村幼兒園和中小學，落實好教師職稱晉升和待遇保障政策。

　　(二)各市(州)有關(guān)部門要按照“省負總責、市級推進、縣抓落實、扶持到校、資助到生”的教育扶貧工作要求，切實把精準教育扶貧納入市(州)經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略和總體規(guī)劃，建立任務臺賬，細化工作職責，掛圖精準作業(yè)，根據(jù)各級各類教育特點，規(guī)劃、落實好項目、資金，制定切實可行的實施方案和工作計劃，定期召開專題會議，協(xié)調(diào)解決工作推進中的具體困難和問題。

　　(三)各貧困縣(市、區(qū))有關(guān)部門負責各類教育扶貧項目的實施。堅持“節(jié)儉、安全、實用、夠用”的原則，詳細清查辦學條件現(xiàn)狀，核實辦學條件缺口，一一列出清單。按照項目規(guī)劃和政策要求，落實各類教育扶貧項目建設資金使用主體責任，確保各類教育扶貧資金及時、足額到位，把好項目建設質(zhì)量和項目資金使用關(guān)，避免重復建設、超標準建設。

　　四、完成時限

　　學前教育：xx年至xx年，實現(xiàn)58個貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))學前教育覆蓋1000人以上的行政村;xx年，實現(xiàn)革命老區(qū)和藏區(qū)農(nóng)村幼兒園全覆蓋，幼兒保教人員滿足基本需求;到xx年，實現(xiàn)貧困地區(qū)貧困村幼兒園全覆蓋，保教設備、師資配備到位，幼兒園保教活動正常開展。

　　義務教育：到xx年，58個貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))貧困鄉(xiāng)村義務教育學校，特別是革命老區(qū)、藏區(qū)義務教育學校的辦學條件得到明顯改善;到xx年，58個貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))義務教育學�；A設施建設、生活設施設備和教學儀器設備配備任務全面完成，實現(xiàn)義務教育發(fā)展基本均衡縣的目標。

　　職業(yè)教育：到xx年，貧困家庭子女接受中職、高職(專科)教育全部免費，接受免費職業(yè)教育的貧困家庭子女規(guī)模達到萬。到xx年，58個貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))55%的貧困家庭適齡學生都能進入職業(yè)院校學習，就業(yè)率保持在90%以上;職業(yè)院校(職教中心)職業(yè)技能培訓能力適應貧困地區(qū)技能型人才培訓需求。

　　五、檢查驗收

　　(一)建立定期檢查制度。省、市(州)定期檢查各貧困縣(市、區(qū))各類教育項目實施情況。省教育廳、省財政廳等部門每半年對各市(州)、貧困縣(市、區(qū))教育項目實施情況進行抽查，重點是資金使用、項目進展、工程質(zhì)量等情況。

　　(二)建立責任追究制度。縣級政府對教育獎補資金實行專賬管理、專款專用。專項資金實行“誰使用、誰負責”的責任追究機制。重點強化預算管理、審計監(jiān)督，對弄虛作假、套取騙取或違規(guī)使用獎補資金的，一經(jīng)查實，追回資金，并予以通報，情節(jié)嚴重的按照有關(guān)法律法規(guī)進行追究與處理。

　　(三)建立信息公開制度。各級政府按照財政預算公開的總體要求做好信息公開工作。縣級教育部門通過當?shù)孛襟w、部門網(wǎng)站等方式，向社會公示教育發(fā)展年度資金安排、工作進展等情況。

　　(四)建立績效評價制度。聘請具備資質(zhì)的扶貧計劃第三方組織對項目開工完工率、項目管理水平、資金落實情況、資金支出情況、財務管理狀況、資源配置與使用效率等進行績效評價，及時客觀反映貧困狀況、變化趨勢和教育扶貧工作成效。

　　學校精準扶貧工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導、堅持科學發(fā)展觀，緊緊圍繞扶貧攻堅計劃，轉(zhuǎn)移扶貧理念，創(chuàng)新扶貧方式，拓寬扶貧領(lǐng)域，突出扶貧重點，整合資源，扎實有效地做好扶貧工作，推動農(nóng)村經(jīng)濟又快又好發(fā)展。

　　二、目標任務

　　扶貧開發(fā)是全面建設小康社會和新農(nóng)村建設的一項重要任務，扶貧開發(fā)的總體目標是：解決農(nóng)村貧困人口的溫飽問題，夯實基礎、鞏固溫飽和謀求發(fā)展。圍繞目標實現(xiàn)，開展定點扶貧工作的目標任務是：

　　1、核準貧困群體、針對性幫扶

　　激發(fā)機關(guān)黨員干部扶貧濟困的`熱情，積極組織黨員干部與駐點村貧困戶結(jié)成對子，開展“1+1”包戶扶貧，黨員干部都要幫扶一名貧困戶，尤其是貧困計生戶都要得到幫扶，切實幫扶貧困群眾解決實際問題，充分體現(xiàn)黨和政府對弱勢群體的關(guān)心，對具有勞動能力的貧困人口，要著力幫助其提高自我發(fā)展能力;對喪失勞動能力的貧困人口，要給與必要的救濟和救助，加強扶貧項目資金的管理，讓扶貧資金發(fā)揮效益。

　　2、協(xié)助搞好規(guī)劃，實施扶貧開發(fā)

　　按照縣整村扶貧五年推進計劃，大力協(xié)助定點村抓好基礎設施建設，重點抓好通路、通電、通電話和廣播、解決學校危房、切實解決人畜飲水困難，建一個村級衛(wèi)生所，文化活動室，按照新農(nóng)村建設的基本要求，讓定點扶貧村群眾“走平坦路、喝干凈水、上衛(wèi)生廁”，切實改善農(nóng)村人居環(huán)境。

　　3、發(fā)展“一村一品”產(chǎn)業(yè)，增加貧困群眾收入

　　大力幫助定點扶貧村發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，培育幾個有一定規(guī)模的扶貧主導產(chǎn)業(yè);開展科技扶貧，壯大新生產(chǎn)業(yè)，推廣新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)，使扶貧貧困村群眾溫飽問題基本得到解決，農(nóng)民年平均收入有所提高。

　　4、)加大培訓力度，提高整體素質(zhì)

　　積極聯(lián)系農(nóng)、林、畜牧業(yè)、科技等部門的專業(yè)技術(shù)人員到村開展培訓，送技術(shù)下鄉(xiāng)，不斷提高貧困人口綜合素質(zhì)，基本掌握12門實用技術(shù)，實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)，幫助有條件的勞動力進行技能培訓、轉(zhuǎn)移外出務工，提供就業(yè)和x服務，積極做好定點扶貧村的“一村一名中高級技工”培訓工作，實現(xiàn)培訓一人，脫貧一家，培訓一方，致富一方。

　　5、加強組織建設

　　不斷推進民主政治建設和以村黨支部建設為核心的村級組織建設，充分考慮每項政策對貧困群眾的影響，通過基層民主政治建設，提高貧困人口在公共事務中的知情權(quán)、參與權(quán)。

　　學校精準扶貧工作計劃篇3

　　按照國務院及省、州及縣的精準扶貧工作安排，我單位定點幫扶對象為沙龍鄉(xiāng)村。為了做好今年的精準扶貧工作，“兩聯(lián)一進”使村盡早盡快的脫貧致富，現(xiàn)結(jié)合村實際困難及本單位具體情況，特制定20xx年幫扶村工作計劃。

　　一、落實“兩聯(lián)一進”及幫扶工作責任

　　為重視新時期精準扶貧工作，所長馬民親自布置20xx年“兩聯(lián)一進”及幫扶工作，成立縣運管所“兩聯(lián)一進”及幫扶工作領(lǐng)導小組，所長馬民為組長，各股室成員為兩聯(lián)一進”及幫扶工作人員。幫扶領(lǐng)導小組成員每月到村進行幫扶工作，單位干部職工每人掛點幫扶2-5戶幫扶戶，確保每月到戶幫扶聯(lián)系一次，與駐村干部一道，了解、解決幫扶戶的生產(chǎn)和生活情況，幫助解決實際困難。

　　二、根據(jù)幫扶戶的具體情況，制定扶貧工作規(guī)劃方案

　　制定縣運管所、村幫扶戶幫扶規(guī)劃和年度工作計劃。所長馬民親自抓，聽取村兩委與駐村干部制定幫扶規(guī)劃和年度工作計劃調(diào)研工作，每季召開村委會干部和幫扶戶會議，廣泛征求村委及幫扶戶意見。在3月，6月、9月分時段結(jié)合村幫扶戶實際，完成幫扶調(diào)研工作，調(diào)整村幫扶戶的20xx年幫扶規(guī)劃，達到動態(tài)管理。

　　三、完善落實建檔立卡工作，加強貧困戶動態(tài)管理

　　為便于做好建檔立卡工作，對幫扶工作建檔立卡，實行臺帳管理。我單位和幫扶責任人、村委會、貧困戶填好《貧困戶幫扶記錄簿》、《貧困村基本情況調(diào)查表》、《貧困村幫扶工作紀實》。每月將本單位對貧困村、貧困戶幫扶情況，按要求及時做好幫扶記錄管理和上報工作，確保村我單位幫扶戶建檔立卡率100%。對幫扶戶情況變化的'及時進行調(diào)整。

　　四、落實幫扶資金

　　20xx年擬投入資金2萬元。計劃通過多渠道籌集資金，采取州、縣財政幫扶，確保今年幫扶資金全部落實。

　　五、啟動“兩聯(lián)一進”及幫扶工作項目

　�。�1）落實我單位村幫扶戶家庭子女完成學業(yè)。幫助幫扶戶子女從讀小學至大學都給予幫扶，使其子女安心讀書，不因經(jīng)濟困難而輟學。

　�。�2）組織勞動力培訓。組織幫扶的家庭人戶參加農(nóng)業(yè)技能培訓4次，主要關(guān)于種植、養(yǎng)殖等技能培訓，使幫扶戶掌握種養(yǎng)技術(shù)和勞動技能，實現(xiàn)勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)。

　�。�3）運管所幫扶村幫扶戶住房修繕。

　�。�4）組織慰問，為幫扶貧困戶送溫暖。在節(jié)假日期間，由所長馬民帶隊，為幫扶貧困戶贈送生活必需品和節(jié)日慰問金。

　　學校精準扶貧工作計劃篇4

　　一、工作目標

　�。ㄒ唬⿲W前教育。完善建檔立卡貧困戶子女就學需求，做好幼兒園基本情況資料信息統(tǒng)計。20xx年，學前三年毛入園率達79%。

　�。ǘ┝x務教育。做好貧困村小學（教學點）信息統(tǒng)計。20xx年，義務教育學齡人口入學率保持在98%以上，輟學率控制在0。5%以內(nèi)。

　�。ㄈ└咧须A段教育。20xx年，高中階段毛入學率達86%。

　　二、重點工作

　�。ㄒ唬⿲嵤┗A教育鞏固提升計劃。一是進一步改善辦學條件。落實《達州市學前教育三年發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx年）》，新建公辦幼兒園26所。改擴建義務教育薄弱學校51所，校舍11.36萬平方米。改擴建薄弱高中學校4所，校舍2.51萬平方米。二是進一步調(diào)整優(yōu)化教育資源布局，積極化解“大班額”問題。完善“控輟保學”責任機制，嚴格控制在校學生流失。三是繼續(xù)推進學校體育藝術(shù)五年行動計劃，大力開展普及型體育藝術(shù)活動。督促指導各縣（市、區(qū)）舉辦一次中小學生運動會，學校舉行一次運動會和藝術(shù)節(jié)，努力使每個學生掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)專長，學生體質(zhì)健康合格率達90%以上。四是做好學校信息技術(shù)應用指導工作。繼續(xù)抓好貧困地區(qū)義務教育薄弱學�；巨k學條件“網(wǎng)絡多媒體教室”項目，解決教育主管部門對口幫扶聯(lián)系點學校寬帶覆蓋和接入問題。

　　（二）實施就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培育計劃。一是加快推進西南職教園區(qū)建設和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃，全年完成投資5億元。推進縣級職教中心建設，督促各縣（市、區(qū)）至少完成1個省級、縣級財政支持的.實訓基地建設項目，至少在1個貧困村建立繼續(xù)教育中心。二是推行職業(yè)院校結(jié)對幫扶貧困村制度。每所省級重點以上中職學校結(jié)對幫扶1個貧困村，并配合人社、扶貧等部門開展農(nóng)民工技能培訓、新型職業(yè)農(nóng)民培訓、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓等。三是支持職業(yè)院校結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求設置專業(yè)，各中職學校涉農(nóng)專業(yè)必須開展1次以上扶貧活動。

　�。ㄈ⿲嵤┼l(xiāng)村教師專項支持計劃。一是拓寬鄉(xiāng)村教師補充渠道。實施好農(nóng)村教師“特崗計劃”“免費師范生培養(yǎng)計劃”和“音體美教師直接考核招聘計劃”。二是職稱（職務）評聘向鄉(xiāng)村學校教師傾斜。對828個貧困村村�。ń虒W點）工作15年及以上的在編教師且滿足中級職稱評聘條件的，評聘中級職稱時，不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制。三是實施好“三區(qū)”支教計劃。選派120名城區(qū)中小學和幼兒園教師到農(nóng)村學校支教。四是開展鄉(xiāng)村教師集中培訓和遠程培訓，培訓鄉(xiāng)村教師5000人次。

　　學校精準扶貧工作計劃篇5

　　一、開展黨建共建活動

　　結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動和“走基層”活動的開展，選派一名優(yōu)秀黨員干部駐村蹲點，深入聯(lián)系村，幫助村上抓好基層黨組織帶頭人隊伍建設、黨員隊伍建設，發(fā)揮基層黨組織和黨員干部在推進社會主義新農(nóng)村建設中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。充分利用現(xiàn)代遠程教育設施，協(xié)助搞好黨員隊伍培訓，增強致富本領(lǐng)，協(xié)助抓好黨建示范點和示范戶建設，全面加強和提升村級組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

　　二、切實鞏固發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)

　　大力開展科技扶貧，組織機關(guān)干部認真開展“送科技到農(nóng)戶”活動，為農(nóng)戶購買農(nóng)村幫扶科普書刊、致富手冊等科技讀本，結(jié)合聯(lián)系村產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點開展科技幫扶。一是加大烤煙種植力度。二是加大對養(yǎng)殖戶的扶持力度，大力發(fā)展生豬、山羊養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，協(xié)助加強重大畜禽疫病防治工作。三是大力開展農(nóng)民創(chuàng)新業(yè)務活動，充分發(fā)揮駐村干部的'作用，協(xié)助聘請有關(guān)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)發(fā)展科技人才到聯(lián)系村開展科技幫扶，加快農(nóng)民技能培訓，加快勞務經(jīng)濟發(fā)展，加快農(nóng)民脫貧致富。

　　三、繼續(xù)開展結(jié)對幫扶

　　一是結(jié)對幫扶貧困農(nóng)戶，緩解生產(chǎn)生活壓力。按照“全體黨員干部及全體職工一幫一”的辦法，組織全體干部職工深入聯(lián)系村，對困難農(nóng)戶和計生幫扶戶開展走訪調(diào)查，了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，積極為困難黨員和群眾提供化肥、種苗等生產(chǎn)資料和米、油、面等生活必需品，積極捐款捐物，在“七一”、春節(jié)等節(jié)點開展慰問活動，切實幫助困難黨員和群眾解決生產(chǎn)生活問題。二是開展黨組織共建活動，組織黨工委與村黨支部共同開展一次組織生活和共建聯(lián)誼活動。

　　四、幫助改善村辦公環(huán)境

　　根據(jù)聯(lián)系村辦公環(huán)境實際情況，協(xié)助村委會積極籌措資金改建支部活動室大門和道路硬化建設，為村上辦實事、辦好事。

　　五、做好勞務輸出工作

　　組織開展務工實用技術(shù)培訓，廣泛收集用工信息，指導幫助聯(lián)系村做好勞務輸出。

　　六、著力維護村社穩(wěn)定

　　深入聯(lián)系村開展調(diào)研活動，查找不安全、不穩(wěn)定因數(shù)，建立問題臺賬，積極幫助化解各種矛盾和糾紛，幫助建立村社管理新模式，強化社會治安綜合治理，努力建設和諧幸福新農(nóng)村。

　　七、深入推進彝區(qū)健康文明新生活運動

　　深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動，積極推進“清潔城鄉(xiāng)”活動，打造鄉(xiāng)風文明、村容整潔，塑造清潔、文明、綠化、美化的新農(nóng)村環(huán)境。

　　學校精準扶貧工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　根據(jù)縣教育局相關(guān)會議精神，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，切實保證貧困學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學，全力營造關(guān)愛農(nóng)村貧困學生的社會氛圍，解除農(nóng)村貧困家庭的后顧之憂，不斷加大農(nóng)村貧困家庭關(guān)愛力度，通過深入扎實地開展扶貧幫困活動，充分發(fā)揮我校師生的先鋒模范作用，維護社會穩(wěn)定。結(jié)合我校實際情況，特制定我校扶貧幫困工作計劃。

　　二、目標任務

　　扶貧幫困活動要針對困難家庭的學生實際情況，以幫助困難學生安心入學，解除他們學習的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標。要求如下：

　　1、學校領(lǐng)導重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學校成立扶貧濟困工作領(lǐng)導小組。學校校長親自掛帥，德育主任、教務主任、各班主任負責具體落實，廣大老師，特別是黨員教師要積極響應學校千師進萬家號召，各年級對貧困生進行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

　　2、工作落實到人，溫暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，必須做到每個貧困生都要有人關(guān)愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。結(jié)合國家的兩免一補政策，再發(fā)動廣大師生積極獻愛心，為貧困學生購買學習用品、書籍等，其次組織老師、同學到貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學習，報答社會和父母關(guān)愛。

　　3、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。我們將組織少先隊員、黨員同志在校園內(nèi)開展愛心捐助活動，另外學校還將通過聯(lián)系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂，為貧困生爭取各種獎學金，讓他們通過自己的努力，取得獎學金等途徑，從根本上解決貧困生的經(jīng)濟困難。

　　4、督促檢查，嚴格考核

　　德育處要對各部門開展扶貧幫困的情況定期進行統(tǒng)計，并報扶貧幫困活動領(lǐng)導小組。扶貧幫困活動領(lǐng)導小組將定期對扶貧幫困活動進行檢查考核、調(diào)度通報，對活動開展好的個人將予以表彰獎勵。

　　5、20xx年庫爾班節(jié)走退休教師1，在職教師13人。

　　總之，扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到和諧社會的'創(chuàng)建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領(lǐng)導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學、教師受集體的溫暖，社會的關(guān)愛。

　　學校精準扶貧工作計劃篇7

　　20XX年，我社區(qū)緊緊圍繞市委、政府關(guān)于扶貧幫困工作的有關(guān)精神，結(jié)合幫扶社區(qū)的實際，認真貫徹落實“三個代表”重要思想，把排民憂、解民難作為幫助基層辦實事的出發(fā)點，把對口幫扶工作和日常工作緊密結(jié)合起來，為所幫扶社區(qū)解決實際困難。

　　一、指導思想

　　以實踐“三個代表”重要思想為指導，通過深入扎實的開展扶貧活動，充分發(fā)揮建設系統(tǒng)黨員領(lǐng)導干部的`先鋒模范作用，密切黨群干群關(guān)系，不斷提高城市建設發(fā)展水平，促進東勝區(qū)經(jīng)濟和社會事業(yè)的健康發(fā)展。

　　二、目標任務

　　今年，我社區(qū)繼續(xù)幫扶主要從五個方面進行幫扶：一是針對社區(qū)內(nèi)貧困家庭中具有勞動能力的，幫助就業(yè)和實現(xiàn)再就業(yè)，通過幫助其自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)或就業(yè)、再就業(yè)，增加收入，提高生活標準；二是對困難家庭中子女上學難的，幫扶其完成學業(yè)；三是幫助社區(qū)完成基礎設施建設，完善社區(qū)辦公條件；四是協(xié)助社區(qū)建立轄區(qū)人員分類管理和網(wǎng)絡信息管理臺、短信平臺；五是對轄區(qū)內(nèi)貧困戶進行幫扶，領(lǐng)導干部“一幫一”結(jié)對子的形式開展，解決扶貧戶在生活中遇到的各種困難。

　　三、幫扶措施

　　一是由領(lǐng)導帶頭，黨員干部經(jīng)常到社區(qū)貧困戶家里了解情況，及時解決他們在工作、生活中遇到的實際困難，并幫助定出長遠致富計劃和短期脫貧打算，使他們早日擺脫貧困走上致富道路。

　　二是積極創(chuàng)造條件，對貧困家庭中具有勞動能力的，幫助安排就業(yè)或自謀職業(yè)；

　　三是根據(jù)社區(qū)建設的實際情況，籌集資金，完善社區(qū)的各項基礎設施建設，解決社區(qū)辦公條件，為社區(qū)居民和職工提供良好的工作生活條件。

　　四是通過“一對一”的幫扶聯(lián)系，解決貧困戶在基本生活、就醫(yī)、子女就學等方面存在的困難，提供其基本生活保障。

　　四、具體要求

　　一是把扶貧工作放上重要議事日程。不斷探索扶貧幫困工作的有效形式，提高工作標準和質(zhì)量，確保貧困工作取得扎實成效。

　　二是分工明確，抓好落實。急群眾所急，想群眾所想，幫群眾所需，制定具體的實施計劃和措施，使幫扶工作能充分發(fā)揮效益，努力形成一種從領(lǐng)導到幫扶干部層層抓落實的良好局面。

　　學校精準扶貧工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　為貫徹黨中央精準扶貧工作精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，依據(jù)本校對貧困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為他們提供精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和自己的努力，促進該生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量。

　　二、扶助對象

　　建檔立卡貧困學生

　　三、扶助方式

　　1、教師與困難學生結(jié)對幫扶。

　　2、扶助以扶志、扶心為重點。

　　四、扶助內(nèi)容

　　1、思想上解惑

　　鑒于困難生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源;有的.是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

　　許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

　　2、生活上資助

　　學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學習。

　　3、學習上幫助提高

　　一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。

　　總之，我們嚴格貫徹黨的精準扶貧政策、嚴格按照學校扶貧工作安排扎實開展扶貧工作，通過我們的努力爭取貧困學生早日脫貧。

　　學校精準扶貧工作計劃篇9

　　我校對“精準扶貧”此項工作高度重視，為了保證優(yōu)質(zhì)高效地完成精準扶貧工作的年度工作任務，根據(jù)省、州和臨夏縣人民政府《精準扶貧工作實施方案》的總體部署和要求，結(jié)合我校和聯(lián)系村的實際情況，特制訂本工作計劃。

　　一、指導思想

　　精準扶貧工作的一個核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧，在獲得物質(zhì)生活條件根本改善的同時，切實提升精神生活的層次和水準。變輸血型扶貧為造血型扶貧，是當前精準扶貧工作的一個基本原則�！胺鲐毾确鲋恰保沂≡谥暗姆鲐毠ぷ鲗嵺`中所創(chuàng)立的教育扶貧經(jīng)驗得到了廣泛認可和大力推廣，2月25日《人民日報》、《甘肅日報》對全省通過開展教育科技扶貧“拔窮根”的“組合拳”進行了專題介紹，對在精準扶貧工作中實施的.學前教育、義務教育、職業(yè)教育、鄉(xiāng)村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。為了順應精準扶貧工作形勢的發(fā)展，結(jié)合我省教育扶貧工作的要求，發(fā)揮臨夏中學師資優(yōu)厚、智力資源豐富的優(yōu)勢，我校精準扶貧的重點應放在教育扶貧上，著眼于關(guān)注農(nóng)民實際需求、幫扶學校教育教學、跟蹤服務在校學生，以智力扶貧為核心抓手，切實發(fā)揮教育在扶貧工作中的基礎和先導作用。

　　二、工作內(nèi)容

　　(一)掌握路盤鄉(xiāng)聯(lián)豐村全村各受教育階段學生的基本信息，并進行跟蹤調(diào)研和跟進服務。對全村所有在校學生，包括村幼兒園、村級小學、初中、以及在高中、大學等不同學段就讀的學生信息進行摸底登記，弄清楚其家庭狀況、經(jīng)濟條件、成長特點、基本需求和主要困難等情況和信息，做到心中有數(shù)。從下半年開始選擇其中有代表性、急需幫扶的學生進行針對性幫助，體現(xiàn)精準特點。

　　(二)對梅冬嶺小學進行專項幫扶

　　梅冬嶺小學是路盤鄉(xiāng)的中心小學，在校學生絕大多數(shù)是聯(lián)豐村當?shù)剞r(nóng)民子弟，具有普遍的教育幫扶需求

　　同時，由于該校辦學條件所限，許多教育教學活動具有幫扶的需求空間。根據(jù)對該校的調(diào)查了解，20xx年擬對該校進行如下幫扶活動：

　　學校精準扶貧工作計劃篇10

　　一、指導思想

　　以綏德縣教育局“實施教育強縣工程，辦人民滿意教育”的有關(guān)規(guī)定為指導，立足于長效，落實于發(fā)展，貫徹義務教育基礎性、平等性和發(fā)展性的原則，確保全校每名在校學生不因家庭貧困而輟學，不因?qū)W習困難而自卑，建設和諧校園，促進義務教育的均衡、持續(xù)發(fā)展。

　　二、幫扶人員

　　1、校級領(lǐng)導及全體校委會成員。學校領(lǐng)導每人至少幫扶一名貧困生。

　　2、各級科任教師。科任老師每人幫扶本班兩名學困生。

　　三、幫扶對象

　　1、最低生活保障對象、特困家庭和農(nóng)村特困戶的在校學生。

　　2、因天災人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困家庭學生。

　　3、父母喪失勞動能力的貧困家庭學生。

　　4、父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟困難的貧困家庭學生。

　　5、其他原因造成經(jīng)濟特別困難的在校學生。

　　四、幫扶措施

　　1、物質(zhì)上救助。要幫助解決幫扶學生的書本費、作業(yè)本費、學習用具費等，補助幫扶學生在校學習費用。

　　2、學習上指導。幫扶人員要定期跟蹤了解幫扶對象的學習情況，針對幫扶學生學習上存在的問題，與幫扶學生班主任及任課教師制定教育措施，確保幫扶學生學得好。

　　3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能解決家庭存在的.實際困難，使之切實感受到學校的溫暖。

　　4、情感上激勵。幫扶人員要教育和引導貧困生家貧而志更堅，從小樹立遠大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進取的良好品質(zhì)，勤奮學習、報效祖國。

　　5、教育中優(yōu)先�？迫谓處煂Υ龑W困生要格外關(guān)心、細心并做到幾個優(yōu)先：即座位優(yōu)先、提問優(yōu)先、課間輔導優(yōu)先、評價激勵優(yōu)先。要密切建立家校聯(lián)系制、教學成績跟蹤調(diào)研制、學困生轉(zhuǎn)變師生捆綁評價制等。隨時隨地了解學困生的思想動態(tài)，學習狀況，因材施教，幫助其樹立學習的信心，盡快趕上或超過其他學生。

　　學校精準扶貧工作計劃篇11

　　根據(jù)省開展第二輪定點扶貧貧困村工作的安排，自20xx年起我校在縣三標鄉(xiāng)村開展定點扶貧工作。經(jīng)過去年一整年的工作實踐。20xx年我們將更加注重實效，從解決群眾的生產(chǎn)生活困難著手，充分調(diào)動有關(guān)社會資源，重點做好以下工作：

　　一、做好村民活動場所建設：

　　1.完善村村部辦公樓建設。

　　2.新建小學教師住房兩間。

　　3.新建文體活動場所（農(nóng)民書屋、籃球場、羽毛球場、乒乓球室等）。

　　二、抓好土坯房改造工作。

　　緊緊抓住《國務院關(guān)于支持贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展的若干意見》的機遇。加快村的土坯房改造進度。將邊遠山區(qū)、地質(zhì)災害易發(fā)區(qū)的.村民移民異地建房，做大石子岌自然村落，并在鄉(xiāng)村的統(tǒng)一部署下做好規(guī)劃設計，改善農(nóng)民的居住條件。

　　三、引導產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，努力增加農(nóng)民收入。

　　爭取林業(yè)部門的支持，重點做好毛竹林的改造工作，使該村大面積的毛竹林品質(zhì)和產(chǎn)量有較大幅度的提升。讓村民能夠“靠山吃山”。同時，有序引導勞務輸出，使剩余勞動力有工可做，收入穩(wěn)步增長。

　　四、加大對貧困家庭的幫扶力度。

　　對村的因病、殘等原因致貧的貧困家庭，進行經(jīng)常性走訪，深入了解他們的所急所需，盡最大努力幫助他們發(fā)展生產(chǎn)。在去年重點關(guān)注走訪二十戶貧困家庭的基礎上，今年力爭擴大至三十戶。用足幫扶政策，增加資金投入，傾注人文關(guān)懷。

　　五、協(xié)助做好其他相關(guān)工作。

　　1.助做好國家扶貧資金的管理和使用，使其發(fā)揮最大效益。

　　2.協(xié)助做好高速公路建設征地拆遷的安置及補償工作。

　　3.配合香港“地球之友”（環(huán)境保護團體）做好區(qū)生態(tài)保護及環(huán)境衛(wèi)生整治工作。

　　4.力爭設立村“衛(wèi)生室”,方便群眾就醫(yī)看病。

　　5.配合相關(guān)部門，做好黨員及群眾的致富技能培訓。

　　6.發(fā)揮部門優(yōu)勢，繼續(xù)組織好大學生到村進行“三下鄉(xiāng)”及支教活動。

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