小學(xué)六年級英語教學(xué)工作計劃
時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始制定計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的小學(xué)六年級英語教學(xué)工作計劃，希望能夠幫助到大家。
六年級學(xué)生有了一定的英語語言表達基礎(chǔ)，他們的接受能力較好、比三年級學(xué)習(xí)能力較強。但隨著年齡的增長，部分學(xué)生自尊心增強，總擔(dān)心自己出錯，缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)欲望。同時班級中還存在著部分學(xué)困生和新插班學(xué)生，為了避免兩極分化越來越嚴重，在本學(xué)期我決定注重轉(zhuǎn)化學(xué)困生，重點輔導(dǎo)新生，有效地進行因材施教，具體措施如下：
一、因材施教，做好培優(yōu)輔困工作。
1、重視尖子生的培養(yǎng)
�。�1）對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
�。�2）多方面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生將知識運用到實際生活中來，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，利用課余時間勤學(xué)苦練。
�。�3）加強聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，要求每天一篇英語閱讀。
2、重視后進生的轉(zhuǎn)化
�。�1）對后進生多傾注關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，循循善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。
（2）對后進生進行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，目的是取得家長的配合和支持，把學(xué)生在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
二、使學(xué)生把握學(xué)習(xí)的重點和難點。
1．重點：
�。�1）四會句型、單詞。
�。�2）在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。
�。�3）運用所學(xué)的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。
2．難點：
（1）養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣，加強寫作。
�。�2）實際運用所學(xué)英語知識，拓展課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。
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