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工作計(jì)劃

小組工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-07-13 18:50:44 工作計(jì)劃 我要投稿

小組工作計(jì)劃(通用18篇)

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的小組工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小組工作計(jì)劃(通用18篇)

  小組工作計(jì)劃 篇1

  一、組織健全美術(shù)興趣小組

  美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多,大約20名左右。活動(dòng)固定,通常每周三次,活動(dòng)制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名,考試遴選,確保參加學(xué)員的水平,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。精心制定活動(dòng)計(jì)劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。

  小組活動(dòng)主要有三方面:

 。1)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,對(duì)國(guó)畫、色彩,抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,解決課堂中難以解決的問(wèn)題。

  (2)指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置,重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)黑板報(bào)、墻報(bào),邊學(xué)邊實(shí)踐,邊干邊提高。

 。3)指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有較高藝術(shù)品味的作品來(lái)。

  二、經(jīng)常開(kāi)設(shè)美術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)

  優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué),可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的.道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí),諸如《世界名畫欣賞》、《世界風(fēng)景畫欣賞》、《中國(guó)服飾欣賞》、《全國(guó)美展欣賞》等等,通過(guò)多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像,同時(shí)還觀看錄像、放幻燈,或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊(cè),邊看邊議,暢談感想。古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品,深深地打動(dòng)了學(xué)生的心靈,成為他們世界觀形成中的一個(gè)閃光點(diǎn)。我在欣賞課中特別注重介紹中國(guó)優(yōu)秀的美術(shù)作品,像齊白石的《祖國(guó)萬(wàn)歲》,潘鶴的《艱苦歲月》,王式廊的《血衣》,董希文的《開(kāi)國(guó)大典》,羅中立的《父親》等等,引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫,通過(guò)自己的視覺(jué),由淺入深,由表及里的感受、體會(huì)。欣賞之余,我們還座談心得,撰寫體會(huì)。有位同學(xué)看了徐悲鴻的《風(fēng)雨雞鳴》后寫道:“作品中昂首站立的雄雞在風(fēng)雨吹落之時(shí),面向東方高亢鳴叫,表達(dá)了作者對(duì)光明的向往”。通過(guò)一系列的鑒賞評(píng)析,加深了同學(xué)們對(duì)杰作的熱愛(ài),喚起了對(duì)美術(shù)的高漲熱情,使興趣小組持久地開(kāi)展下去。

  三、定期舉辦美術(shù)比賽

  舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思,不拘一格,精心繪制,多出佳作,在校內(nèi)展出以起到示范作用。

  四、組織觀摩活動(dòng)

  我們采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,組織學(xué)生參觀美展,不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)感知。參觀展覽前,多介紹背景知識(shí)。參觀中,邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體,同學(xué)們得益頗多。

  小組工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)市教育局學(xué)前教育科20xx年工作要點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。

  二、現(xiàn)狀分析

  本學(xué)期我園共有18個(gè)班級(jí),教師教學(xué)班級(jí)無(wú)變動(dòng),孩子均為原班生,上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。透過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié),教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識(shí),但教研工作中還存在一些不足。

  一周計(jì)劃逐步完善,每一天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄,但存在個(gè)體差異較大,反思資料常停留在表面,效果不顯著。教師們的水平不同,有的不是幼師專業(yè),有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材,在選課上存在必須問(wèn)題。部分教師對(duì)“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏。

  教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間,但教師參與不強(qiáng),學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱,教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),群眾意識(shí)不強(qiáng),自我反思、自我鉆研缺乏。

  幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化,自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變,個(gè)性是孩子的問(wèn)題意識(shí)增強(qiáng)了,敢于表達(dá)。但孩子記錄水平較差,生活經(jīng)驗(yàn)不豐富,收集各種信息潛力差,表征過(guò)程中技能也較差,發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題如何去解決,也存在相當(dāng)大的問(wèn)題,觀察效果不明顯,很多孩子不會(huì)觀察,隨意性很強(qiáng),對(duì)探索不感興趣。

  三、工作要點(diǎn)及措施:

  (一)加強(qiáng)師德教育,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

  1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思。透過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),主題教育活動(dòng),不斷反思自己的教育行為,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),使教師之間融洽協(xié)作,構(gòu)成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時(shí)俱進(jìn)。

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,我們將采取多種學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。

  3、以年級(jí)組為中心,依托骨干教師,認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作,通過(guò)教研活動(dòng)、示范課、聽(tīng)課評(píng)課、以老帶新等形式,不斷提高教師的教育教學(xué)水平。用心開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng),為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

 。ǘ⒗^續(xù)深入學(xué)習(xí)“綱要”、“指南”的精神和理念,使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,逐步改善“教”與“學(xué)”的.方式。

  1、深入學(xué)習(xí)教材,轉(zhuǎn)變新的教材觀,正確領(lǐng)會(huì)教材編寫好處,用心實(shí)踐教材。

  2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神,結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)等開(kāi)展系列活動(dòng),提升教師專業(yè)化水平。

  3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問(wèn)答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。

  4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),傳達(dá)新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

  (三)、加強(qiáng)專題研究提升教科研水平。

  領(lǐng)會(huì)課程理念,用心探索,樂(lè)于反思,善于總結(jié),不斷提高教育教學(xué)水平,并以教研組為單位,進(jìn)行專題研究,解決保教工作中的問(wèn)題,提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。

  1、以年級(jí)組為單位,成立三大教研組,使活動(dòng)更具靈活性、操作性,并有選取學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),更有利于各組的研討和交流。

  2、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開(kāi)展,并用心創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,有目的的投放區(qū)域材料,中途進(jìn)行材料評(píng)比。

 。ㄋ模Wズ糜仔°暯庸ぷ,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

  (1)平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育,從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)群眾、關(guān)心群眾、為同伴服務(wù)的好思想。

  (2)注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,教育幼兒按時(shí)到園,不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。群眾活動(dòng)遵守秩序,不吵鬧,認(rèn)真參加活動(dòng)。

 。3)上課時(shí)做到注意力集中,認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述,養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。愛(ài)護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等。

  (五)重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量

  1、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線,進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度,注重活動(dòng)效益。

  2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查,便于交流和學(xué)習(xí)。

 。┘訌(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案

  1、開(kāi)展多形式家園活動(dòng),為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì),認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。

  2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、撮合,共同教育孩子成長(zhǎng),使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。

  小組工作計(jì)劃 篇3

  20xx年是醫(yī)院迎接等級(jí)醫(yī)院復(fù)審的關(guān)鍵一年,醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)的總體和重點(diǎn)工作依然是對(duì)醫(yī)療質(zhì)量的管理和持續(xù)改進(jìn)。進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè),對(duì)醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理。

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)科室工作實(shí)際,20xx年麻醉手術(shù)科醫(yī)療質(zhì)量與安全工作的重點(diǎn)是:繼續(xù)提高麻醉質(zhì)量與安全管理,加強(qiáng)麻醉前訪視和麻醉后隨訪工作質(zhì)量,增強(qiáng)術(shù)后疼痛管理工作質(zhì)量。

  二.計(jì)劃目標(biāo):

  繼續(xù)抓好質(zhì)量管理工作,落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。每月召開(kāi)質(zhì)量管理委員會(huì)會(huì)議、病歷質(zhì)控小組會(huì)議、院感小組會(huì)議,護(hù)理管理小組會(huì)議,醫(yī)療安全小組會(huì)議等,規(guī)范管理、規(guī)范醫(yī)療行為。使我科每個(gè)工作崗位都能努力工作,以提高醫(yī)療技術(shù)水平,促進(jìn)科室持續(xù)發(fā)展。

  1、參照三級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)及三好一滿意的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),對(duì)科室的每月工作情況,認(rèn)真評(píng)分,結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤。

  2、進(jìn)一步推行全面質(zhì)量管理,建立任務(wù)明確職責(zé)權(quán)限相互制約、協(xié)調(diào)與促進(jìn)的質(zhì)量保證體系,加強(qiáng)全體醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的責(zé)任心,嚴(yán)格執(zhí)行法律、法規(guī)、部門規(guī)章制度以及診療規(guī)范、操作規(guī)程、常規(guī)。

  3、狠抓醫(yī)療質(zhì)量管理制度的落實(shí),特別是三級(jí)醫(yī)師查房制度、疑難病例討論制度、死亡病例討論制度、術(shù)前討論制度等醫(yī)療核心制度的執(zhí)行,科室質(zhì)量管理小組必須定期對(duì)科內(nèi)醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控人員認(rèn)真履行職責(zé),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止,提出改進(jìn)措施。

  4、針對(duì)當(dāng)前患者對(duì)醫(yī)療知情權(quán)要求的提高,完善各項(xiàng)告知制度。加強(qiáng)質(zhì)控管理,住院病歷書寫按衛(wèi)生部印發(fā)《病歷書寫規(guī)范》、《電子病歷基本規(guī)范(試行)》、《中醫(yī)病歷書寫基本規(guī)范》和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,處方書寫按《處方管理辦法》和《麻醉xx品和精神xx品管理?xiàng)l例》執(zhí)行。

  5、強(qiáng)化病歷書寫者自我檢查、科室病歷質(zhì)量小組(相關(guān)質(zhì)控人員)監(jiān)控?剖也v質(zhì)控員每月進(jìn)行病歷質(zhì)量檢查,將檢查結(jié)果及時(shí)傳達(dá)到科內(nèi),避免同樣錯(cuò)誤發(fā)生,使被檢查者引起重視,在第一時(shí)間得到反饋意見(jiàn)。同時(shí)實(shí)施獎(jiǎng)懲結(jié)合制度,如連續(xù)出現(xiàn)同一問(wèn)題者扣除當(dāng)月部分獎(jiǎng)金,促使大家重視,避免和減少病歷缺陷發(fā)生率,達(dá)到提高病歷質(zhì)量的目的。

  6、加強(qiáng)運(yùn)行病歷質(zhì)量監(jiān)控。醫(yī)療文書書寫及時(shí)、準(zhǔn)確、完整、規(guī)范,認(rèn)真執(zhí)行病歷書寫懲罰辦法。

  7、保持麻醉前訪視和麻醉后隨訪合格率100%。

  8、擴(kuò)大術(shù)后疼痛治療范圍,加強(qiáng)醫(yī)護(hù)管理,優(yōu)化藥物配比,降低相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生率。

  9、繼續(xù)進(jìn)行麻醉效果和輸血效果統(tǒng)計(jì)分析。

  三、落實(shí)病歷檢查制度,突出重點(diǎn),每月檢查重點(diǎn)安排如下:

  1月份:手術(shù)安全核查制度,麻醉實(shí)施前,手術(shù)開(kāi)始前,離開(kāi)手術(shù)室前核查,準(zhǔn)備切開(kāi)皮膚前的核查,規(guī)范書寫手術(shù)安全核查書。

  2月份:落實(shí)術(shù)前病情評(píng)估制度與術(shù)前討論制度。

 、倩颊咝g(shù)前病情的評(píng)估的重點(diǎn)范圍。

 、谑中g(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

  ③術(shù)前準(zhǔn)備。

 、芘R床診斷、實(shí)施麻醉方式。

 、菝鞔_是否需要分次完成手術(shù)等。

 、迿z查病歷記錄情況。

  ⑦在術(shù)前完成病史、體格檢查、影像與實(shí)驗(yàn)室資料等的評(píng)估。

  3月份:輸血管理制度,包括輸血前申請(qǐng)、備血情況、化驗(yàn)項(xiàng)目、申請(qǐng)單書寫全面,輸血前簽署患方輸血同意書,合理用血,輸血前后的`病程分析記錄。

  4月份:對(duì)各瓶頸環(huán)節(jié)等候時(shí)間的措施進(jìn)行逐一核查,落實(shí)各項(xiàng)措施。檢查第一季度的各種疑難病歷討論記錄。

  5月份:“危急值”報(bào)告登記,護(hù)理人員及時(shí)報(bào)告醫(yī)師,醫(yī)師及時(shí)處理并記錄。

  6月份:抽查危重病人的麻醉計(jì)劃書,值班醫(yī)師交接班本,危重病例討論記錄等。

  7月份:談話制度方面。手術(shù)病人術(shù)前麻醉談話制度,患方簽字的及時(shí)性。

  8月份:合理用藥,對(duì)用藥的情況分析及病情處置等。

  9月份:病程記錄方面。包括三級(jí)查房制度、病程記錄記載要求對(duì)檢查、化驗(yàn)的分析并合理用藥、處置等。加強(qiáng)首次病程錄的內(nèi)涵。重點(diǎn)檢查鑒別診斷診療療計(jì)劃的內(nèi)容。疑難病歷、死亡病歷討論書寫的檢查。會(huì)診及轉(zhuǎn)診記錄及時(shí)性、完整性。

  10月份:

 、贇w檔病歷的評(píng)分

 、谟懻摬v的書寫。

  11月份:手術(shù)分級(jí)動(dòng)態(tài)管理、考核、授權(quán)等。

  12月份一年來(lái)醫(yī)療質(zhì)量與管理總結(jié),鞏固成績(jī),改正缺點(diǎn)持續(xù)改進(jìn)。

  小組工作計(jì)劃 篇4

  在糖尿病的防治工作中,臨床需要護(hù)士與醫(yī)生及患者的密切配合,共同參與糖尿病治療、管理工作,針對(duì)現(xiàn)在糖尿病綜合治療的五駕馬車:健康教育、飲食治療、運(yùn)動(dòng)治療、藥物治療、自我監(jiān)測(cè),我院糖尿病?谱o(hù)理小組將在來(lái)年開(kāi)展如下工作:

  1、提高小組內(nèi)成員的專業(yè)知識(shí)水平,由于糖尿病人住院遍及全院各個(gè)臨床科室,護(hù)理人員糖尿病?浦R(shí)有限,患者往往得不到專業(yè)的指導(dǎo)而影響護(hù)理質(zhì)量及醫(yī)院聲譽(yù)。為了提高非專科的護(hù)士糖尿病專科知識(shí)水平,擴(kuò)大及提高糖尿病健康教育范圍和質(zhì)量,使住在非糖尿病?频奶悄虿∪四艿玫綄?普_的指導(dǎo),所以,必須對(duì)各科糖尿病小組成員進(jìn)行有效的培訓(xùn),利用小組成員再對(duì)本科室人員進(jìn)行培訓(xùn),從而達(dá)到改善糖尿病患者的治療管理水平。

  2、制定對(duì)每一位新入院的中老年患者指測(cè)血糖一次,初步了解患者血糖情況,對(duì)有臨界危險(xiǎn)血糖值的患者進(jìn)行下一步的應(yīng)對(duì)措施,及早發(fā)現(xiàn)糖尿病及糖耐量異常者,以達(dá)到糖尿病的三級(jí)預(yù)防。

  3、繼續(xù)做好全院糖尿病的.會(huì)診工作,并有文字資料,要求體現(xiàn)持續(xù)追蹤,對(duì)出院的患者進(jìn)行定期電話隨訪,評(píng)估患者院外的遵醫(yī)行為,如治療用藥情況(包括口服藥治療的名稱、時(shí)間、劑量,胰島素注射情況)等,有無(wú)停藥情況;督促每3個(gè)月至半年復(fù)查一次糖化血紅蛋白、尿微量白蛋白、膽固醇等各項(xiàng)相關(guān)檢驗(yàn)指標(biāo)等,院外隨訪同時(shí)也是院內(nèi)治療護(hù)理水平的反饋。

  4、資源共享,向兄弟單位學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)方法,對(duì)于新的學(xué)習(xí)資料等通過(guò)0A或其他方式上傳,供大家共同學(xué)習(xí),交流及探討糖尿病護(hù)理中遇到的問(wèn)題。向傷口造口小組聯(lián)合學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),提高糖尿病足的換藥水平。

  5、與醫(yī)生配合,為公眾監(jiān)測(cè)血糖和向他們宣傳糖尿病預(yù)防知識(shí)。

  6、協(xié)調(diào)糖尿病和非糖尿病?漆t(yī)生的工作,促進(jìn)多學(xué)科協(xié)作,共同對(duì)糖尿病病人進(jìn)行恰當(dāng)、有效的管理。

  我院糖尿病專科護(hù)士的工作職責(zé)和工作模式還有待進(jìn)一步的探討和研究,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),這一點(diǎn)做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,只有不斷豐富自己的?平(jīng)驗(yàn)才能更好地發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。提高?、專病護(hù)理的水平,以利于患者康復(fù)。

  小組工作計(jì)劃 篇5

  通過(guò)興趣小組的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的的興趣、團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)造力,在音樂(lè)欣賞的過(guò)程中,教師講解一些專業(yè)性的常識(shí),使學(xué)生不僅能夠了解有關(guān)專業(yè)方面的基本常識(shí),而且能夠加深對(duì)音樂(lè)作品內(nèi)涵的理解,在學(xué)生的討論與合作中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)作力,從而達(dá)到張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,以學(xué)生為主體的教學(xué)精神。

  針對(duì)高中生文化學(xué)習(xí)任務(wù)重的實(shí)際情況,我選擇利用學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間來(lái)開(kāi)設(shè)此活動(dòng),興趣小組活動(dòng)的內(nèi)容主要包括音樂(lè)鑒賞模塊、基本音樂(lè)常識(shí)的了解模塊、學(xué)生演唱與演奏模塊、學(xué)生創(chuàng)作模塊等。

  音樂(lè)鑒賞主要是欣賞中外名曲(聲樂(lè)與器樂(lè))、舞蹈、傳統(tǒng)與現(xiàn)代戲曲與曲藝等。

 。ㄒ唬⿲W(xué)生聽(tīng)辯中外名曲作品的基本風(fēng)格:主要包括作品的時(shí)代風(fēng)格、個(gè)人風(fēng)格、民族風(fēng)格,不同國(guó)界的音樂(lè)風(fēng)格以及對(duì)一些樂(lè)器的聽(tīng)辯等,在了解作品基本風(fēng)格后使學(xué)生能對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的剖析,主要是簡(jiǎn)單的調(diào)式調(diào)性,音樂(lè)的織體、和聲方面。

 。ǘ┩ㄟ^(guò)播放一些經(jīng)典的舞蹈影像作品,使學(xué)生對(duì)舞蹈有一定的感性認(rèn)識(shí),內(nèi)容主要以民族舞和現(xiàn)代舞為主,同時(shí)讓學(xué)生做簡(jiǎn)單的練習(xí),發(fā)揮學(xué)生的實(shí)踐能力。

 。ㄈ┰谛蕾p音樂(lè)與舞蹈后,選取我國(guó)藝術(shù)的國(guó)粹——戲曲作為欣賞內(nèi)容,使學(xué)生在中外風(fēng)格的音樂(lè)鑒賞中回來(lái),欣賞中國(guó)的音樂(lè),內(nèi)容主要是采用幾種典型的地方劇種,主要是京劇、昆劇、豫劇、川劇、越劇以及梆子劇種等。在欣賞的過(guò)程中教師講解一些有關(guān)各個(gè)劇種的基本常識(shí),通過(guò)對(duì)比欣賞,使學(xué)生能夠掌握戲曲劇種的基本特點(diǎn)并能夠加以分辨。

 。ㄋ模┣嚨男蕾p模塊主要內(nèi)容是琴書、柳琴、彈詞類與鼓詞類等,通過(guò)對(duì)曲藝藝術(shù)的欣賞讓學(xué)生能夠感受到音樂(lè)形式與內(nèi)容豐富多彩。

  基本音樂(lè)常識(shí)的了解主要是對(duì)中外藝術(shù)作品的作者、國(guó)籍、以及作者在欣賞作品之外的一些作品,在舞蹈藝術(shù)方面了解有關(guān)基本的舞蹈常識(shí),戲曲與曲藝方面要求學(xué)生能掌握一定的戲曲與曲藝的風(fēng)格特點(diǎn)與簡(jiǎn)要的發(fā)展史。通過(guò)對(duì)這一模塊的學(xué)習(xí)后,使學(xué)生能夠加深對(duì)音樂(lè)作品的理解和認(rèn)識(shí),從而使學(xué)生能從基本的感性認(rèn)識(shí)上升到初級(jí)的理性認(rèn)識(shí)水平上,當(dāng)然音樂(lè)藝術(shù)同所有藝術(shù)一樣是無(wú)止境的。學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和生活中還可以將音樂(lè)認(rèn)識(shí)的程度上升。

  生的`演唱與演奏模塊主要是放在音樂(lè)鑒賞模塊之后,因?yàn)閷W(xué)生在剛對(duì)音樂(lè)作品有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)與聽(tīng)覺(jué)欣賞后,趁著學(xué)生的興趣與熱情讓學(xué)生參與到音樂(lè)作品中,教師主要采用學(xué)生組合演唱與演奏的形式,讓學(xué)生盡情表演!從而發(fā)揮學(xué)生的集體合作精神,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作力!

  學(xué)生的創(chuàng)作模塊主要是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作力。當(dāng)然由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平等等不一,教師盡量發(fā)掘?qū)W生的專長(zhǎng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作力。比如有些學(xué)生的樂(lè)感比較好,可以讓學(xué)生搞作曲創(chuàng)作,有的學(xué)生文采比較好可以寫詞,當(dāng)然如果可以的話詞曲的小作者結(jié)合創(chuàng)作最佳,一些器樂(lè)學(xué)生可以嘗試對(duì)某些作品的改編創(chuàng)作、沒(méi)有太突出水平的可以有合唱?jiǎng)?chuàng)作等等。通過(guò)以上創(chuàng)作,不僅可以使學(xué)生的創(chuàng)作能力得以提高,而且也可以加深和鞏固學(xué)生的欣賞力、實(shí)踐力與合作力。

  總之,音樂(lè)是美的藝術(shù),音樂(lè)興趣小組活動(dòng)的開(kāi)設(shè)就是要培養(yǎng)學(xué)生興趣,提高學(xué)生的審美與鑒賞能力,開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,讓學(xué)生能夠真正感受到藝術(shù)無(wú)限的魅力,同時(shí)要讓學(xué)生能掌握簡(jiǎn)要的音樂(lè)常識(shí)與理論,學(xué)會(huì)基本的歌唱也是必不可少的,只有這樣才能讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)懂得音樂(lè),懂得生活!

  小組工作計(jì)劃 篇6

  1、更新護(hù)理管理和服務(wù)理念,提高護(hù)理質(zhì)量。

  做到以人為本,注重人性化服務(wù),深入開(kāi)展好“病人滿意在科室”的活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行保護(hù)性醫(yī)療制度,隨時(shí)為病人著想,對(duì)病人的病情、手術(shù)效果、手術(shù)并發(fā)癥等不加以隨意評(píng)斷,減少病人的心理負(fù)擔(dān)。切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念和工作模式,保證以護(hù)理工作狀態(tài)為病人服務(wù),滿足病人一切合理的需求,為病人創(chuàng)造溫馨舒適的住院環(huán)境,達(dá)到病人對(duì)護(hù)理工作滿意度≥95%。工作中注重加強(qiáng)與醫(yī)生的溝通,收集病人信息,取得理解、信任和支持,不斷提高內(nèi)部服務(wù)質(zhì)量,以便更好的配合治療,達(dá)到臨床醫(yī)生對(duì)護(hù)理工作滿意度≥98%。

  2、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量安全管理,保證年事故發(fā)生率為零。

  制定嚴(yán)格的`科室規(guī)章制度,定期組織差錯(cuò)事故討論分析,針對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見(jiàn),杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。利用晨會(huì)、護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多種形式增強(qiáng)護(hù)士的服務(wù)意識(shí),做到主動(dòng)服務(wù),熱情接待,細(xì)心介紹。各項(xiàng)護(hù)理治療操作要與病人打招呼,采用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,動(dòng)作輕柔,使患者感覺(jué)到親人般的溫暖。

  3、嚴(yán)格遵守《醫(yī)院感染管理規(guī)范》,認(rèn)真執(zhí)行《消毒隔離制度》。

  進(jìn)一步完善各班工作制度,嚴(yán)格控制人員流動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作技術(shù),對(duì)違反無(wú)菌原則的人和事給予及時(shí)糾正,防止院內(nèi)感染,做到一人一針一管執(zhí)行率100%,無(wú)菌切口感染率≤0。5%,常規(guī)器械消毒滅菌合格率100%。

  4、做好急救藥械的管理工作。

  保證急救藥械完好率100%。每班交接時(shí)認(rèn)真核對(duì),做到完好備用,帳物相符。加強(qiáng)護(hù)理人員急救知識(shí)、搶救工作程序、搶救藥品、搶救儀器的使用等內(nèi)容的培訓(xùn),達(dá)到人人熟練掌握和應(yīng)用。接到急救病人通知,能在最短的時(shí)間內(nèi)迅速開(kāi)始手術(shù)搶救,并且能敏捷、靈活、熟練地配合搶救工作。

  5、根據(jù)《省醫(yī)療護(hù)理文書書寫規(guī)范》的要求,加強(qiáng)護(hù)理文書的書寫管理。

  做到書寫認(rèn)真、及時(shí)、規(guī)范,與實(shí)際護(hù)理過(guò)程相符,護(hù)理文書書寫合格率≥95%。

  6、加強(qiáng)護(hù)理人員的在職培訓(xùn)力度,不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

  護(hù)理人員三基水平平均≥85分;護(hù)理技術(shù)操作合格率≥95%;支持護(hù)理人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn),繼續(xù)教育學(xué)分每人每年≥25分。鼓勵(lì)護(hù)理人員參加自學(xué)、函授及各種—、研討會(huì),使護(hù)理人員及時(shí)掌握護(hù)理工作發(fā)展的新動(dòng)態(tài)和護(hù)理相關(guān)的新理論、新技術(shù),不斷提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平,更好的配合手術(shù)科室開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。鼓勵(lì)廣大護(hù)理人員積極撰寫論文,爭(zhēng)取全科在市級(jí)以上刊物發(fā)表或交流論文。按照護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃安排人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí),提高?谱o(hù)理水平,以此帶動(dòng)全科人員的技術(shù)水平。

  7、嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),做到應(yīng)收則收,應(yīng)收不漏。

  遇有疑問(wèn)及糾紛及時(shí)核查處理。定期對(duì)科室醫(yī)療和辦公用品進(jìn)行清點(diǎn)領(lǐng)取,減少浪費(fèi)及損耗。專人負(fù)責(zé)醫(yī)療設(shè)備的保養(yǎng),做到對(duì)儀器設(shè)備性能及使用狀況心中有數(shù),保證臨床正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  8、建立完善的護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控體系。

  科室質(zhì)控小組加大自查力度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn);定期查找護(hù)理隱患并進(jìn)行分析反饋,使各項(xiàng)工作程序化、規(guī)范化。通過(guò)統(tǒng)計(jì)住院病人總數(shù)、滿意度調(diào)查、有無(wú)差錯(cuò)疏忽及投訴、護(hù)理部質(zhì)控,完善和促進(jìn)護(hù)理工作,不斷提高我科護(hù)理質(zhì)量。

  9、加強(qiáng)臨床教學(xué)管理,做好帶教工作。

  根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求制定帶教計(jì)劃并安排專人帶教,根據(jù)臨床帶教經(jīng)驗(yàn)不斷改進(jìn)帶教方法,加強(qiáng)帶教老師教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高,認(rèn)真落實(shí)好“360工程”,—完成帶教工作。

  10、做好病房新樓搬遷的準(zhǔn)備工作。

  認(rèn)真貫徹實(shí)施護(hù)理部質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)本科護(hù)理質(zhì)量控制,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理工作流程,按時(shí)進(jìn)行量化考核與質(zhì)量分析,各項(xiàng)質(zhì)控指標(biāo)達(dá)到護(hù)理部質(zhì)量目標(biāo)要求。組織學(xué)習(xí)新開(kāi)展手術(shù)護(hù)理的相關(guān)知識(shí),為病房樓搬遷做好一切準(zhǔn)備工作。

  小組工作計(jì)劃 篇7

  一、小組名稱:

  陽(yáng)光下的天人菊——團(tuán)結(jié)就是力量小組

  二、理念:

  強(qiáng)調(diào)“助人自助”,所謂“助人”是在個(gè)人、家庭、群體、社區(qū)出現(xiàn)困難時(shí),社會(huì)工作者向其提供專業(yè)的服務(wù)和支持,所謂“自助”是通過(guò)社會(huì)工作者的專業(yè)服務(wù),來(lái)整合社會(huì)資源,挖掘潛能,推動(dòng)困難人群走向“自救、自立、自助和自強(qiáng)”。

  三、小組目標(biāo)

  1、整體目標(biāo):通過(guò)游戲、情景模擬、相關(guān)適應(yīng)性功能活動(dòng)讓組員們感到快樂(lè)、充實(shí)、有成就感,增強(qiáng)組員們?cè)谏钪械娜穗H交往能力,改善小組成員間的緊張關(guān)系,促進(jìn)小組成員間的團(tuán)結(jié)。同時(shí),提高組員的相關(guān)的`生活自理能力和相關(guān)常用禮儀,讓組員在今后的生活中團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,更好的適應(yīng)外界,樂(lè)觀積極的面對(duì)未來(lái)的生活。

  2、具體目標(biāo):

  〈1〉讓組員們感到快樂(lè)、充實(shí)。

  〈2〉加深彼此間的了解。

  〈3〉提高相關(guān)的生活自理能力和了解、運(yùn)用相關(guān)常用禮儀。

  <4>改善組員間的緊張關(guān)系增強(qiáng)組員們?cè)谏钪械娜穗H交往能力。

  <5>增強(qiáng)組員們?cè)谏钪械娜穗H交往能力。

  <6>促進(jìn)小組成員間的團(tuán)結(jié)。

  四、小組性質(zhì)及活動(dòng)簡(jiǎn)介

  1、小組性質(zhì):發(fā)展性、功能性、娛樂(lè)性。

  2、工作對(duì)象:重慶市巴南區(qū)特殊教育學(xué)校培智班5年級(jí)全體學(xué)生。

  3、參加人數(shù):8人

  4、小組周期:1次/周

  5、聚會(huì)次數(shù):6次

  五、招募及宣傳

  1、在機(jī)構(gòu)內(nèi)張貼宣傳單。

  2、學(xué)校老師推薦,向工作員咨詢并宣傳。

  3、工作人員觀察了解發(fā)現(xiàn)。

  小組工作計(jì)劃 篇8

  一、活動(dòng)目的:

  1、進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生 “合格+特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育發(fā)展,豐富青年課余實(shí)踐活動(dòng)等精神;

  2、著眼于學(xué)生整個(gè)高中階段的健康發(fā)展;

  3、為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動(dòng)空間并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣;

  4、訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手操作能力;

  由于化學(xué)課程的緊迫并不容許節(jié)節(jié)都是實(shí)驗(yàn)課,因此學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的技巧、儀器運(yùn)用等方面都較為生疏,化學(xué)課外興趣小組就能給予他們很好的機(jī)會(huì)去練習(xí)、了解。

  3、提高觀察力及思考力

  微型實(shí)驗(yàn)的'過(guò)程、內(nèi)容及儀器的配合都是由學(xué)生設(shè)計(jì)的,而設(shè)計(jì)之先,學(xué)生必須對(duì)實(shí)驗(yàn)有很好的認(rèn)識(shí),故需自發(fā)的參考其它書籍去了解,從而提高了學(xué)生的思考力,更加上有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)與日常生活有莫大關(guān)系,引起了學(xué)生對(duì)四周環(huán)境觀察以及思考的興趣。

  4、課堂理論的實(shí)踐

  由于課程緊迫,并不能有太多時(shí)間給與學(xué)生們對(duì)所學(xué)的理論進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故出現(xiàn)理論多而實(shí)踐少的問(wèn)題,而化學(xué)課外興趣小組就給予學(xué)生一個(gè)好機(jī)會(huì)在課余時(shí)間去進(jìn)行更多的實(shí)驗(yàn)。由于化學(xué)課外興趣小組在實(shí)驗(yàn)中的自由度很大,促使學(xué)生去探索實(shí)驗(yàn),提高了學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

  5、培養(yǎng)合作精神

  除化學(xué)知識(shí)外,學(xué)生更能學(xué)習(xí)到怎樣在群體中協(xié)力合作。因?yàn)槊看螌?shí)驗(yàn)均需要各個(gè)同學(xué)各自的構(gòu)思,還需組員之間的通力合作下,實(shí)驗(yàn)方能成功,因此培養(yǎng)到學(xué)生的合作精神。

  6、培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)和組織能力

  在每次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,學(xué)生都集中起來(lái),各組分別報(bào)告工作進(jìn)度,因此能提高學(xué)生在人面前說(shuō)話時(shí)的膽量及表達(dá)能力,對(duì)將來(lái)踏足社會(huì)有良好的影響。

  在每次實(shí)驗(yàn)之前學(xué)生都需要自己構(gòu)思實(shí)驗(yàn)用的儀器、方法等,故亦能加強(qiáng)學(xué)生的思考及組織能力,更加上每次實(shí)驗(yàn)成功或活動(dòng)之后學(xué)生都要提交報(bào)告,交代實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、討論等,提高學(xué)生對(duì)文字的組織能力

  二、指導(dǎo)教師:

  毛濃山、王延軍

  三、招募組員:

  通過(guò)在高二年級(jí)學(xué)生中宣傳、動(dòng)員,自愿報(bào)名,教師平衡各班人數(shù),確定興趣小組成員名單。

  四、活動(dòng)計(jì)劃

 、僬匍_(kāi)全體組員座談會(huì),師生暢所欲言,談自己的二年規(guī)劃和近期打算,指導(dǎo)教師與組員共同探討興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容和形式;

  ②、小組每周集中一次,指導(dǎo)教師布置活動(dòng)內(nèi)容,師生一起交流學(xué)習(xí)心得,討論共同感興趣的問(wèn)題;

 、邸⒈M可能請(qǐng)歷年考入名校的同學(xué)到化學(xué)社區(qū)跟同學(xué)多交流學(xué)習(xí)心得;

 、、研究高考,了解動(dòng)態(tài),摸清規(guī)律,使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和效率,努力取得優(yōu)異成績(jī);

  小組工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  聲樂(lè)是音樂(lè)藝術(shù)中最容易為兒童喜愛(ài)、接受的一種藝術(shù)形式。通過(guò)對(duì)聲樂(lè)訓(xùn)練,能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂(lè)的小鳥,他們帶著顆顆童心,對(duì)歌唱無(wú)不充滿著美好的向往,對(duì)學(xué)好這門藝術(shù)也無(wú)不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。聲樂(lè)教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問(wèn)題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高分析和解決問(wèn)題的能力,把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài),能演唱初級(jí)聲樂(lè)樂(lè)曲。

  2、培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué),能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

  3、讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴伲瑔⒌下斆髦腔,豐富精神生活。

  三、活動(dòng)要求

  1、營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

  在少兒聲樂(lè)教學(xué)中,我們一開(kāi)始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn),理解孩子的思想,采用人性化的教學(xué),努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍,此時(shí)此刻,教師的一言一行、每一個(gè)表情、甚至每一個(gè)眼神,都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極其重要的影響。此時(shí),你一定要表現(xiàn)出親和力,不要吝惜你溫和的語(yǔ)言和燦爛的笑容,讓他從你的眼神里感覺(jué)到你發(fā)自內(nèi)心喜歡他,使他認(rèn)為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來(lái)快樂(lè)的朋友。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴(yán)的感覺(jué)。如果孩子對(duì)老師產(chǎn)生了懼怕心理,那么只會(huì)造成學(xué)習(xí)上的拘謹(jǐn),而對(duì)奔放自由的歌唱藝術(shù)來(lái)講,拘謹(jǐn)是前進(jìn)道路上的最大的羈絆。

  2、遵循循序漸進(jìn)的原則,杜絕揠苗助長(zhǎng)

  學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,而學(xué)習(xí)聲樂(lè)更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂(lè),精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知,學(xué)生的條件也不一樣,有的條件好,有的可能就差一些,所以,我們要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,循序漸進(jìn),不要揠苗助長(zhǎng)。無(wú)論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中既掌握了知識(shí),又沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習(xí)的`困難,在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增。

  3、注重演唱的情感投入

  聲樂(lè)的演唱是需要我們投入情感的。我們都知道:無(wú)情不唱歌,唱歌為抒情。針對(duì)這樣的目的,在聲樂(lè)的教學(xué)中,情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。因此,我們就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一種人文教育,要求學(xué)生真正體會(huì)生活,感受生活,在社會(huì)的熔爐里學(xué)會(huì)感動(dòng),那時(shí)情感的流露就是發(fā)自內(nèi)心的。

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  1—-6年級(jí)學(xué)生,共75人。

  五、指導(dǎo)老師:

  衛(wèi) 波 王 霞 陳育芳

  六、時(shí)間:

  每周二、四下午第三、四節(jié)課。

  七、原則:

  教師方面:

  1、上課采取指導(dǎo)教師輪換制度。

  2、上課有計(jì)劃、有安排、有教案。

  3、定期進(jìn)行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié),并及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況作出調(diào)整以便更利于活動(dòng)。

  學(xué)生方面:

  1、上課實(shí)施點(diǎn)名制度,不能無(wú)故缺席、曠課,有事必須提前向指導(dǎo)老師請(qǐng)假。

  2、上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,積極參與,聽(tīng)從指導(dǎo)老師的安排,并按時(shí)完成布置的作業(yè)。

  小組工作計(jì)劃 篇10

  1、小組名稱:

  老年生活趣多多

  2、理念:

  凱文的活動(dòng)理論認(rèn)為,活動(dòng)水平高的老年人比活動(dòng)水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應(yīng)社會(huì),主張老年人應(yīng)該通過(guò)新的參與、新的角色來(lái)改善老年人由于社會(huì)角色中斷所引發(fā)的情緒低落,在新的社會(huì)參與中重新認(rèn)識(shí)自我,從而把自身與社會(huì)的距離縮小到最低限度。

  空巢老人的特點(diǎn)就是老人們的“空巢感”,社會(huì)工作者可以直接針對(duì)社區(qū)空巢老人開(kāi)展各種專業(yè)性的介入活動(dòng)和非專業(yè)性的娛樂(lè)、學(xué)習(xí)活動(dòng),如開(kāi)展空巢老人小組活動(dòng),與老人接觸與交流,鼓勵(lì)老人們擴(kuò)展社會(huì)交往領(lǐng)域,積極加入戶外社會(huì)活動(dòng),以此減輕或消除由于空巢而產(chǎn)生的“空巢感”和其他心理問(wèn)題,提高空巢老人的生活質(zhì)量。

  3、目的及特別目標(biāo):

  目的:要了解空巢老人的興趣愛(ài)好,根據(jù)他們的興趣開(kāi)展相關(guān)主題的學(xué)習(xí)、分享小組,豐富老年人的興趣愛(ài)好,減少空巢老人的“空巢感”,讓他們擁有一個(gè)健康的、豐富多彩的`老年生活。

  特別目標(biāo):使參與小組的老人更多的認(rèn)識(shí)社區(qū)內(nèi)的老人,擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域,從而使他們的老年生活更加豐富多彩。

  4、活動(dòng)內(nèi)容:

  小組性質(zhì):學(xué)習(xí)型、分享型小組

  工作對(duì)象:空巢老人

  參加者人數(shù):8人

  小組周期:一周2次

  聚會(huì)次數(shù)及主題:

  第一次

  1.彼此相識(shí),了解老人日常生活安排和興趣愛(ài)好

  2.介紹小組活動(dòng)目的

  第二次

  1.分享、學(xué)習(xí)老年保健知識(shí)

  第三次

  1.分享、學(xué)習(xí)生活小常識(shí)

  第四次

  1.淺談養(yǎng)花知識(shí),交流養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)

  2.總結(jié)小組活動(dòng)

  3.照相留念

  5、招募及宣傳:由居委會(huì)主任推薦,工作員挑選了6位空巢老人作為此次小組成員。

  小組工作計(jì)劃 篇11

  在護(hù)理部統(tǒng)籌及指引下,得到各科組和各科員的大力支持,使靜脈輸液治療組基本能按活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展工作,現(xiàn)把工作情況總結(jié)如下:

  一、靜脈輸液治療小組活動(dòng)完成情況

  1.?评龝(huì):按計(jì)劃舉行靜脈輸液治療小組例會(huì),討論各科存在靜脈輸液?jiǎn)栴},解決一些共性存在問(wèn)題,對(duì)成員進(jìn)行溝通,了解成員對(duì)靜脈輸液相關(guān)知識(shí)知曉程度,以便有針對(duì)性進(jìn)行下一步培訓(xùn)。組員外出培訓(xùn)后在例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,互相學(xué)習(xí)互相提高。

  2.業(yè)務(wù)開(kāi)展情況:

  1)PICC技術(shù)開(kāi)展情況:PICC術(shù)后維護(hù)已成為重點(diǎn)和難點(diǎn)已向院內(nèi)提供PICC維護(hù)流程及護(hù)理指引。PICC門診業(yè)務(wù)量本年度達(dá)1800多人次,從十月份開(kāi)始從原來(lái)的每周一天擴(kuò)展到逢一至五開(kāi)展,真正做到?谱o(hù)理,便民、利民要求,吸引鄰近地區(qū)病人到我院進(jìn)行PICC的維護(hù)服務(wù)。

  2)培養(yǎng)2名靜脈穿刺能手,共3名靜脈穿刺能手在急診兒童輸液區(qū)負(fù)責(zé)技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)工作,發(fā)揮無(wú)窮的力量。

  3)根據(jù)護(hù)理部指引,接受全院與輸液相關(guān)護(hù)理會(huì)診。

  3.護(hù)士培訓(xùn)情況:

  1)1月份派出xxx參加廣東省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的靜脈輸液護(hù)理理論

  與實(shí)踐學(xué)習(xí)班

  2)2月份派出xxx參加xxx學(xué)習(xí)班

  3)5月份派出xxx參加xxx學(xué)習(xí)班

  二、目標(biāo)計(jì)劃完成情況:

  1、制定留置針、CVC、PICC使用及維護(hù)流程指引。

  2、制定中心靜脈置日期及置入深度的標(biāo)色指引

  3、PICC門診業(yè)務(wù)量本年度達(dá)1800多人次,從原來(lái)的.每周一天擴(kuò)展到逢周一至五開(kāi)展。

  4、培養(yǎng)了2名靜脈穿刺能手。

  5、制定化療藥物外滲的預(yù)防和外滲處理流程。

  小組工作計(jì)劃 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  以XX黨委工作綱要為指導(dǎo),繼續(xù)貫徹黨委全年八項(xiàng)工作任務(wù),結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際,深入開(kāi)展黨內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、基層組織建設(shè)年、學(xué)習(xí)型黨組織、五型班子創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、服務(wù)民生等工作,充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員模范作用,發(fā)揮共、青、婦組織優(yōu)勢(shì),關(guān)心職工、促進(jìn)和諧,為保證各項(xiàng)工作任務(wù)優(yōu)質(zhì)完成,提供有力的思想支撐和組織保障,以優(yōu)異成績(jī)向黨的十八大獻(xiàn)禮。

  二、工作目標(biāo)

  抓硬班子,帶強(qiáng)隊(duì)伍,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),樹(shù)立典型,優(yōu)化展示,形成品牌。

  三、實(shí)施策略

  通過(guò)選樹(shù)點(diǎn)型,展示創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成果,積極推進(jìn)黨內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、基層組織建設(shè)年、學(xué)習(xí)型黨組織、五型班子創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、服務(wù)民生、抓好精神文明建設(shè)等八項(xiàng)工作任務(wù)的進(jìn)一步落實(shí)。發(fā)揮共、青、婦組織優(yōu)勢(shì),關(guān)心職工、促進(jìn)和諧,保證八項(xiàng)工作任務(wù)優(yōu)質(zhì)完成,全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)教師、社區(qū)群眾全滿意的優(yōu)質(zhì)教育。

  四、主要工作任務(wù)及措施

 。ㄒ唬⑸钊腴_(kāi)展黨內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

  1、進(jìn)一步完善黨內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)機(jī)制。創(chuàng)新?tīng)?zhēng)創(chuàng)活動(dòng)內(nèi)容,優(yōu)化爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)方式。切實(shí)形成支部引領(lǐng),黨員帶頭,群眾呼應(yīng)的,全員參與的文明、和諧、高效的新格局。

  2、黨員爭(zhēng)做帶頭學(xué)習(xí)提高,帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),帶頭服務(wù)學(xué)生家長(zhǎng)和職工群眾,帶頭遵紀(jì)守法,帶頭弘揚(yáng)正氣的五帶頭優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

  3、書記和支委爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的表率,創(chuàng)新的表率,求真務(wù)實(shí)的表率,踐行宗旨的'表率,廉潔自律的表率

  4、進(jìn)一步細(xì)化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)內(nèi)容具體化、實(shí)踐載體具體化、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)具體化、推進(jìn)過(guò)程具體化、表彰宣傳具體化。

  5、樹(shù)立典型,大力宣傳黨員的先進(jìn)事跡,努力營(yíng)造弘揚(yáng)先進(jìn)、崇尚優(yōu)秀的濃厚氛圍。尋找差距,努力趕超,激發(fā)干勁,屆時(shí)舉行我為黨旗添光彩——我身邊的共產(chǎn)黨員故事報(bào)告會(huì)。

 。ǘ。優(yōu)化爭(zhēng)創(chuàng)黨內(nèi)先鋒崗活動(dòng)

  圍繞教育局設(shè)定的六個(gè)類型先鋒崗,公開(kāi)每個(gè)黨員的先鋒崗創(chuàng)建名稱和創(chuàng)建內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),使創(chuàng)建活動(dòng)自覺(jué)接受組織、群眾的監(jiān)督和幫助。黨支部分別以《崗位提高先鋒崗》、《高效課堂示范》、《關(guān)愛(ài)學(xué)生標(biāo)兵崗》、《科研教改先鋒崗》、《學(xué)習(xí)創(chuàng)新樣板崗》、《優(yōu)質(zhì)服務(wù)模范崗》等的崗位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),分別對(duì)十八名黨員創(chuàng)建的先鋒崗位進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng),以此促進(jìn)先鋒崗創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)范化,突出體現(xiàn)一名黨員一面旗幟的作用。

  (三)、優(yōu)化過(guò)程,積累經(jīng)驗(yàn),打造支部工作的特色和品牌

  探索黨員管理教育的新方法。把常規(guī)管理教育與科學(xué)發(fā)展觀教育相結(jié)合,創(chuàng)新三會(huì)一課內(nèi)容和方式,規(guī)范黨內(nèi)組織生活,堅(jiān)持民主評(píng)議黨員。認(rèn)真做好黨支部和黨員開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況群眾評(píng)議工作。認(rèn)真落實(shí)中央文件精神,實(shí)現(xiàn)黨建工作三結(jié)合。要把加強(qiáng)學(xué)校黨建與教育教學(xué)質(zhì)量提高、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合;把黨員隊(duì)伍培養(yǎng)與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合;把黨性黨風(fēng)建設(shè)與加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。抓住中小幼九年一貫制學(xué)校的教育連續(xù)性較長(zhǎng)的工作特點(diǎn),圍繞教育需要循序漸進(jìn)螺旋上升的遞進(jìn)需求,乘教育改革的東風(fēng),以科研課題為引領(lǐng),以養(yǎng)成教育為主線,依托黨內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和創(chuàng)建良好師德師風(fēng)活動(dòng)契機(jī),黨政合力,抓出支部和學(xué)校工作的品牌特色。

 。ㄋ模⒒仡櫩偨Y(jié)踐諾情況

  黨員上交踐諾總結(jié),支部根據(jù)黨小組平時(shí)考核記錄和群眾評(píng)價(jià)意見(jiàn)分別對(duì)黨員踐諾情況點(diǎn)評(píng),黨員要依據(jù)點(diǎn)評(píng)提出的要求,重新審訂并寫出新的書面書。黨支部召開(kāi)支委會(huì)總結(jié)支部踐諾情況,并上報(bào)給局黨委。

 。ㄎ澹@中心,突出主題,穩(wěn)步建設(shè)組織年

  組織建設(shè)年活動(dòng)落實(shí)四到位。一是有學(xué)習(xí)動(dòng)員部署到位。二是活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織到位。三是活動(dòng)實(shí)施方案到位。四是活動(dòng)輿論宣傳到位。與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合,積極開(kāi)展系、三幫扶活動(dòng),即每個(gè)黨員聯(lián)系一個(gè)班、一名非黨教師、一名學(xué)困生,為師生解難題、辦實(shí)事,重點(diǎn)做好黨員與雙困生一幫一結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。要認(rèn)真、按時(shí)、優(yōu)質(zhì)地完成黨支部確定的服務(wù)民生項(xiàng)目,及時(shí)把黨的溫暖送到師生、家長(zhǎng)心中。

 。、繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織

  深化五化四一活動(dòng),按照年初每個(gè)黨員讀一本教育專著,寫一篇有質(zhì)量的文章,做一次讀書,參加一次讀書交流活動(dòng)的要求。重點(diǎn)考核黨員參加學(xué)習(xí)情況,按自學(xué)專稱、本數(shù)、撰寫論文、參加集中學(xué)次數(shù)、交流次數(shù)做出統(tǒng)計(jì)表,并在全校大會(huì)上公布,黨員大會(huì)上總結(jié)。

 。ㄆ撸┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),打造過(guò)硬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核心

  堅(jiān)持講黨性、重品行、做表率的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實(shí)踐提高、民主評(píng)價(jià)等多種方式,切實(shí)提高班子的政治素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)管理力和執(zhí)行力。把學(xué)校班子打造成:學(xué)習(xí)型班子、奉獻(xiàn)型班子、研究型班子、民主型班子和廉潔型班子。

  (八)創(chuàng)新工作思路,研討破解工作難題

  班子成員要針對(duì)教育教學(xué)、學(xué)校管理、未成年人思想道德建設(shè)等方面存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,明確每學(xué)期調(diào)研內(nèi)容,確定部門調(diào)研題目,堅(jiān)持聽(tīng)真言、察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事的原則。每月集中研討一次,并于11月份形成調(diào)研報(bào)告,上報(bào)給黨委。

 。ň牛┻M(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和精神文明建設(shè)

  圍繞精神文明建設(shè),積極落實(shí)教育局《忠孝仁義禮智信廉》八字教育要求,定期組織開(kāi)展以八字教育為核心的培訓(xùn)講座及有關(guān)活動(dòng)。圍繞教師職業(yè)道德建設(shè),下半年重點(diǎn)結(jié)合百校聫評(píng)抓好師德評(píng)價(jià)和行風(fēng)建設(shè)。遵循黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)和班子集體議事制度,黨支部要對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)加強(qiáng)監(jiān)督,保證在招生錄取、物資采購(gòu)、資金管理、人事任用等方面遵章守紀(jì),公開(kāi)透明。班子成員嚴(yán)格自律,引領(lǐng)黨員和教師,自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高服務(wù)質(zhì)量和工作水平。

  (10)加強(qiáng)群團(tuán)工作,有效凝聚各方教育力量

  要充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦委會(huì)的組織作用。保證教職工在學(xué)校重大決策過(guò)程中的知情權(quán)和發(fā)言權(quán);要關(guān)心教職工的身心健康,提高教職工的幸福生活指數(shù),更好地調(diào)動(dòng)廣大教師以飽滿的工作熱情和聰明才智,積極投身到辦人民滿意教育的宏偉事業(yè)中。 XX年下半年是實(shí)現(xiàn)年規(guī)劃的關(guān)鍵半年,黨支部要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,緊密團(tuán)結(jié)全校教職工,敬業(yè)奉獻(xiàn),自覺(jué)、主動(dòng)做好各方面的工作,用創(chuàng)造性的工作激情為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  小組工作計(jì)劃 篇13

  1、組名:

  有很多有趣的老年生活

  2、概念:

  凱文的活動(dòng)理論認(rèn)為,活動(dòng)水平高的老年人比活動(dòng)水平低的老年人更容易對(duì)生活感到滿意和適應(yīng)社會(huì),主張老年人應(yīng)該通過(guò)新的參與和新的角色來(lái)改善因社會(huì)角色中斷而導(dǎo)致的抑郁,并在新的社會(huì)參與中重新認(rèn)識(shí)自己,從而最大限度地縮小自己與社會(huì)的距離。

  空巢老人的特點(diǎn)是老人的“空巢感”。社會(huì)工作者可以直接在社區(qū)為空巢老人開(kāi)展各種專業(yè)干預(yù)活動(dòng)和非專業(yè)的娛樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng),如為空巢老人開(kāi)展小組活動(dòng)、與老人接觸交流、鼓勵(lì)老人拓展社交領(lǐng)域、積極參與戶外社交活動(dòng)等,從而減少或消除空巢老人帶來(lái)的“空巢感”等心理問(wèn)題,提高空巢老人的生活質(zhì)量。

  3、宗旨和特殊目標(biāo):

  目的:了解空巢老人的興趣愛(ài)好,根據(jù)他們的興趣開(kāi)展相關(guān)話題的.學(xué)習(xí)分享小組,豐富老人的興趣愛(ài)好,減少他們的“空巢感”,讓他們擁有健康多彩的老年生活。

  特別目標(biāo):讓參加團(tuán)體的老人對(duì)社區(qū)老人有更多的了解,拓展他們的社交領(lǐng)域,讓他們的老年生活更加豐富多彩。

  4、活動(dòng):

  團(tuán)體性質(zhì):學(xué)習(xí)團(tuán)體和分享團(tuán)體

  工作對(duì)象:空巢老人

  參與者人數(shù):8

  小組循環(huán):每周兩次

  聚會(huì)的次數(shù)和主題:第一次互相了解,了解老人的日常生活安排和愛(ài)好

  2、介紹小組活動(dòng)的目的

  第二次分享和學(xué)習(xí)老年人保健知識(shí)

  第三次分享和學(xué)習(xí)生活常識(shí)

  第四次淺談花卉栽培知識(shí),交流花卉栽培經(jīng)驗(yàn)

  2、總結(jié)小組活動(dòng)

  3、拍照留念

  5、招募和宣傳:經(jīng)居委會(huì)主任推薦,工作人員挑選了6名空巢老人作為小組成員。

  小組工作計(jì)劃 篇14

  一、理念

  社會(huì)上總是存在著這么一群人,他們沉默寡言,朋友很少,喜歡生活在自己的世界平時(shí)不是很喜歡和外界交流,每當(dāng)在與他人溝通時(shí),常常會(huì)表現(xiàn)得拘束。這使得他們?cè)谏钌细杏X(jué)到很被動(dòng)。

  比如說(shuō)在校讀書的大學(xué)生,在進(jìn)大學(xué)之前,很多同學(xué)都會(huì)把大部分的經(jīng)歷花在學(xué)習(xí)上,來(lái)為上大學(xué)而奮斗。因此,他們平時(shí)很少會(huì)有與人交流的機(jī)會(huì),久而久之,便缺乏了在處理人際關(guān)系上的經(jīng)驗(yàn)。在與人交流中不愛(ài)說(shuō)話,不知道如何去表達(dá)自己的想法和情趣,不知如何應(yīng)對(duì)一系列的話題,而導(dǎo)致自己自信心不足。一旦來(lái)到大學(xué),鍛煉說(shuō)話能力的地方就很多了,而且同學(xué)間的`交流也變的越來(lái)越獨(dú)立,那些存在人際關(guān)系不良的同學(xué)的問(wèn)題便突顯了出來(lái),從而影響到了其生活的方方面面。

  然而,這些人群不善于與人交流,會(huì)構(gòu)成惡性循環(huán),導(dǎo)致害怕與人交流,回避對(duì)人際關(guān)系處理的問(wèn)題。這將會(huì)對(duì)他們走向社會(huì)帶來(lái)消極的影響。要改善這些人的問(wèn)題,首先要讓他們自己認(rèn)識(shí)到自己的所存在的問(wèn)題,是因?yàn)槭裁丛蚨鴮?dǎo)致與人交流困難,使他們知道需要在哪些方面得到改善。其次,他們要有希望通過(guò)社工小組進(jìn)行改善的意愿。小組作為成員改變的一個(gè)重要媒介,如果成員能夠積極投入,將可能在很大程度上改善他們的行為。再次,組員在開(kāi)組以后,應(yīng)該盡快地相互認(rèn)識(shí),并相互支持、幫助和鼓勵(lì)。這樣可以讓組員感到舒適、和諧,增強(qiáng)組員對(duì)小組的感情和信心。

  工作者在小組之前的訪談以及開(kāi)組討論時(shí),可以通過(guò)組員行為表現(xiàn)找出他們所存在的突出問(wèn)題,接納他們,讓他們?nèi)谌胄〗M,并歸納出組員的類似問(wèn)題和共同的需要,從而進(jìn)一步明確小組的目標(biāo)。并在工作者的引導(dǎo)下朝著目標(biāo)一起努力。

  二、理論架構(gòu)

  “放飛心靈”小組策劃

  這個(gè)小組的開(kāi)展,主要是針對(duì)人際行為不良的人群。人際關(guān)系的不良,主要可以分為三個(gè)層次:

 。ㄒ唬、生活在自我世界里,不愿意去跟他人交流從而失去人際關(guān)系的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

 。ǘ、自我意識(shí)強(qiáng)烈,以自我為中心,堅(jiān)持己念,不愿合群,易與人產(chǎn)生誤會(huì)和爭(zhēng)論。

 。ㄈ、出言不遜,行為偏激,人際間不協(xié)調(diào),不愿意解釋,不愿意去接納別人,從而導(dǎo)致一些沒(méi)有必要的沖突發(fā)生的情況。

  小組工作計(jì)劃 篇15

  小組名稱:

  戒除手機(jī)癮(大家可以另外想個(gè)好聽(tīng)點(diǎn)的名字)

  活動(dòng)地點(diǎn):

  北八活動(dòng)室

  參與人員:

  小組10名成員

  背景

  越來(lái)越高檔的智能手機(jī),讓人的碎片時(shí)間被手機(jī)完全填充,甚至整段的大好時(shí)光也被手機(jī)劃成了碎片。我們真的需要時(shí)時(shí)刷微博嗎?真的需要上廁所的時(shí)候看空間嗎?在聚會(huì)的時(shí)候,和人聊天的時(shí)候,無(wú)時(shí)無(wú)刻都拿著手機(jī)嗎?而當(dāng)我們用手機(jī)度過(guò)了上課時(shí)光,度過(guò)了原本的閱讀時(shí)光、度過(guò)了本該運(yùn)動(dòng)的時(shí)光,我們會(huì)回頭想想,到底是我操控了手機(jī),還是手機(jī)操控了我們?

  理論架構(gòu)

  1、馬斯洛的需要層次理論

  馬斯洛的需要層次理論把人類的需要分為:生理需要,安全需要,歸屬和愛(ài)的需要,尊重的需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要.

  2、班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論

  社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)人的行為,思想,情感反應(yīng)方式和行為不僅受直接經(jīng)驗(yàn)的影響同時(shí)也受間接經(jīng)驗(yàn)的影響,觀察和模仿是學(xué)習(xí)的主要過(guò)程,在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)知是很重要的,人在學(xué)習(xí)的而過(guò)程中具有自我調(diào)節(jié)的過(guò)程。

  3、庫(kù)利的鏡中自我理論

  庫(kù)利認(rèn)為,他人猶如一面鏡子,我們對(duì)他人眼中自己形象的想象對(duì)他人關(guān)于這一形象評(píng)價(jià)的想象以及某種自我感覺(jué)構(gòu)成了自我認(rèn)識(shí)。

  4、波恩的交流分析理論

  交流分析理論是檢查在互動(dòng)的過(guò)程中雙方的'行為對(duì)對(duì)方有無(wú)刺激作用利用該理論的目的是了解小組成員做小組時(shí)哪些成員比較主動(dòng),哪些比較被動(dòng),引導(dǎo)一些比較進(jìn)入狀態(tài)的成員影響一些狀態(tài)不佳的成員來(lái)提升小組的動(dòng)力和小組的凝聚力,并進(jìn)一步達(dá)到小組目的。

  總體目標(biāo)

  悅納自己,面對(duì)現(xiàn)實(shí),擺脫苦惱,重新生活

  具體目標(biāo)

  1、接納現(xiàn)在的自己,面對(duì)身邊的生活,重新定位自己

  2、擺脫以前的煩惱,找到重新生活的動(dòng)力服務(wù)對(duì)象

  身份特征:

  對(duì)手機(jī)有依賴的大學(xué)生

  自身特點(diǎn):

  空虛無(wú)聊、手機(jī)成癮

  小組特征

  1、性質(zhì):治療小組

  2、節(jié)數(shù):4節(jié)

  3、日期:20xx年12月11日

  4、時(shí)間:17:40-18:50 5、地點(diǎn):北八活動(dòng)室

  招募方式

  由小組內(nèi)部有手機(jī)癮的同學(xué)組成

  一、自我介紹時(shí)間:3分鐘

  內(nèi)容:小組成員進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹,包括姓名、希望大家喊他什么。

  二、大混戰(zhàn)

  目的:打破僵局,活躍氣氛時(shí)間:10分鐘

  材料:報(bào)紙或廢紙(卷成球狀)內(nèi)容:

  1.全組一分為二,先劃分自己的領(lǐng)土,兩組之間要?jiǎng)澇鲆粋(gè)禁區(qū)。

  2.當(dāng)帶領(lǐng)者發(fā)號(hào)施令后,便要開(kāi)始做戰(zhàn),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(3分鐘左右),組員可用盡方法把“廢球”拋到對(duì)方的領(lǐng)土內(nèi),但不可站在禁區(qū)內(nèi)拋。

  3.最后以領(lǐng)土范圍內(nèi)留下最少“廢球”的一方為勝,禁區(qū)內(nèi)的“廢球”不計(jì)算在內(nèi)。

  三、制定小組規(guī)則,分享感受時(shí)間:7分鐘。

  內(nèi)容:

  1、大家共同制定小組規(guī)則,(比如把手機(jī)放桌上不能玩;小組成員要互相尊重,不能進(jìn)行人身攻擊;小組其他成員講話時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng);及時(shí)表達(dá)自己內(nèi)心的想法)

  2、每個(gè)組員向大家表述自己參加這個(gè)小組的感受,以及希望能有什么樣的活動(dòng),達(dá)到什么樣的目的。

  第二節(jié)活動(dòng)時(shí)間:15分鐘

  內(nèi)容:

  1、領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行客觀手機(jī)依賴程度測(cè)試,讓大家意識(shí)到自己的問(wèn)題。(小組成員可以在此過(guò)程中回想自己手機(jī)依賴的表現(xiàn)以及對(duì)自己帶來(lái)的危害)同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者收回測(cè)試,進(jìn)行初步評(píng)估。

  2、讓大家分享自己手機(jī)依賴表現(xiàn),可談?wù)勌貏e感受,以及對(duì)自己造成的危害(因?yàn)橐蕾囀謾C(jī)而失去了什么)。(其他成員可適時(shí)表現(xiàn)同感,不用一次發(fā)言,自由發(fā)言便好)

  第三節(jié)活動(dòng)

  一、我能做什么

  時(shí)間:10—15分鐘

  內(nèi)容:

  1、領(lǐng)導(dǎo)者讓大家寫出自己覺(jué)得針對(duì)擺脫手機(jī)成癮,自己可以做些什么,即制定擺脫手機(jī)成癮的措施,并交給領(lǐng)導(dǎo)者。

  2、由領(lǐng)導(dǎo)者一次抽出并念出來(lái),尋求大家共同意見(jiàn),整理出共同措施。

  二、喊出我的聲音(此節(jié)活動(dòng)主要是提升信心)

  時(shí)間:5分鐘

  內(nèi)容:由領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)大家喊出宣言。(內(nèi)容可以是,,我相信我可以控制自己的時(shí)間,我相信我可以遠(yuǎn)離手機(jī)依賴,我相信我可以更好等等)

  第四節(jié)活動(dòng)時(shí)間:10分鐘

  內(nèi)容:

  1、小組成員對(duì)小組優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行陳述,并談?wù)勛约簩?duì)手機(jī)成癮新的看法。

  2、領(lǐng)導(dǎo)者評(píng)估總結(jié)小組活動(dòng)評(píng)估方法

  小組工作計(jì)劃 篇16

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校研究,本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,豐富開(kāi)展學(xué)校的課余文化生活,充分利用體育的多功能特征,為學(xué)生健康服務(wù)。

 、僮ズ盟枷胱黠L(fēng)建設(shè),狠抓紀(jì)律;

 、谔岣呱眢w素質(zhì):重點(diǎn)提升隊(duì)員的體力、身體對(duì)抗性以及手腕力量;

  ③狠抓基本功:重點(diǎn)抓投

  二、工作目標(biāo)

  1、促進(jìn)學(xué)生的身心健康,提高學(xué)生的體質(zhì),健康水平和體育能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和勇敢、機(jī)智、果斷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

  3、學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)。

  三、參加人員及地點(diǎn)人員:籃球愛(ài)好者地點(diǎn):;@球場(chǎng)

  指導(dǎo)老師:史向軍李向東

  活動(dòng)時(shí)間安排:星期三下午 活動(dòng)課時(shí)間(16:50-17:30)

  四、具體工作安排身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練籃球的運(yùn)球傳接球練習(xí)

  學(xué)習(xí)各種投籃技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)進(jìn)攻的技戰(zhàn)術(shù)

  學(xué)習(xí)防守的技戰(zhàn)術(shù)綜合練習(xí)籃球比賽

  五、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、籃球的發(fā)展、身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練(中長(zhǎng)跑1000米跑,變距折返跑,助跑摸高,半場(chǎng)多種運(yùn)球上籃、半場(chǎng)移動(dòng)對(duì)目標(biāo)傳球與投籃、全場(chǎng)綜合)

  2、籃球的基本技術(shù)。

 。1)運(yùn)球。包括高低運(yùn)球、變向、轉(zhuǎn)身等。(體前運(yùn)球,運(yùn)球接力,運(yùn)球上籃技術(shù)、半場(chǎng)Z型折返運(yùn)球、全場(chǎng)多種變向運(yùn)球)

  (2)傳接球。包括原地雙手胸前、移動(dòng)中雙手胸前、單手肩上、行進(jìn)間等。(兩人一組胸前傳接球,半場(chǎng)移動(dòng)對(duì)目標(biāo)傳球、全場(chǎng)移動(dòng)對(duì)目標(biāo)傳球)

 。3)投籃。包括原地雙手、原地單手肩上、行進(jìn)間單手肩上、行進(jìn)間單手低手等。(定點(diǎn)投籃、多點(diǎn)投籃)

  3、籃球的競(jìng)賽規(guī)則。

  4、簡(jiǎn)單的.防守技術(shù)。

  5、簡(jiǎn)單的進(jìn)攻技術(shù)。(傳切配合,空切配合,擋拆配合。)

  六、器械要求籃球數(shù)只

  七、要求:

  1、活動(dòng)要求:

 。1)服從老師的管理,分配。

 。2)按時(shí)上課,有事不能到需向老師請(qǐng)假。無(wú)故無(wú)假缺席累計(jì)達(dá)到3次者開(kāi)除活動(dòng)小組。

 。3)活動(dòng)中需服從老師的要求,不得在訓(xùn)練中做出危險(xiǎn)性的動(dòng)作。

  2、離組要求

  需向老師說(shuō)明情況,經(jīng)同意后方可離開(kāi)。

  八、訓(xùn)練效果第一學(xué)期達(dá)到:

  第1月、各種運(yùn)球技能的掌握(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)

  第2月、個(gè)人簡(jiǎn)單運(yùn)球上籃掌握(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)

  第3月、兩人各種傳球訓(xùn)練掌握(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)

  第4月、多人傳球和定點(diǎn)投籃練習(xí)掌握(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)

  第二學(xué)期達(dá)到:

  第1月、各種投籃練習(xí)的掌握(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)

  第2月、簡(jiǎn)單半場(chǎng)3人制比賽(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)

  第3月、掌握半場(chǎng)比賽規(guī)則和防守技術(shù)(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)

  第4月、簡(jiǎn)單全場(chǎng)5人制比賽(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)以后訓(xùn)練根據(jù)情況合理安排訓(xùn)練內(nèi)容。

  小組工作計(jì)劃 篇17

  一、背景資料

  1.小組名稱

  “從象牙塔到職場(chǎng)人生”----角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)小組。

  2.組織與管理機(jī)構(gòu):

  蘭州商學(xué)院社會(huì)工作教研室

  3.小組督導(dǎo)

  王立冬,中共黨員,副教授。西北師范大學(xué)教育學(xué)研究生。蘭州商學(xué)院法學(xué)院社會(huì)學(xué)系系主任,蘭州商學(xué)院大學(xué)生社會(huì)工作協(xié)會(huì)專業(yè)督導(dǎo)老師。一直從事《心理咨詢與輔導(dǎo)》、《個(gè)案社會(huì)工作》、《小組工作》、《大學(xué)生心理健康》等課程的教學(xué)工作,長(zhǎng)期從事大學(xué)生心理健康教育工作。編寫及參編《大學(xué)生心理健康》教材三部,《心理咨詢與輔導(dǎo)》教材一部。獲省教育廳優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。

  4.小組組長(zhǎng)

  陳啟輝,蘭州商學(xué)院法學(xué)院10級(jí)社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生,曾有過(guò)10個(gè)小時(shí)小組親身參與和自我探索經(jīng)歷,接受過(guò)小組工作專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和工作技巧培訓(xùn),先后修讀《基礎(chǔ)心理學(xué)》、《心理咨詢與輔導(dǎo)》、《小組工作》等專業(yè)課程,具備帶領(lǐng)和開(kāi)展一般性小組的能力。

  二、基本理念

  歲月添痕,時(shí)光流轉(zhuǎn),每個(gè)大學(xué)生都將面臨畢業(yè)走向社會(huì),踏入職場(chǎng)的一天。他們?cè)诿鎸?duì)人生中又一次重要的'角色轉(zhuǎn)換之際,或多或少產(chǎn)生一些恐懼或認(rèn)知偏差。對(duì)于大三或大四的本科生們來(lái)說(shuō),這種壓力和緊迫之感尤為突出,那么如何能夠讓他們平順度過(guò)這一角色轉(zhuǎn)換期呢?其實(shí)在這樣一個(gè)時(shí)期內(nèi)保持一顆學(xué)習(xí)上進(jìn)的心,完成角色的轉(zhuǎn)變其實(shí)并不難。根據(jù)小組動(dòng)力理論,小組工作時(shí)將有需要的對(duì)象組織起來(lái),通過(guò)對(duì)小組的互動(dòng),借助小組的智慧和力量,可以增進(jìn)組員進(jìn)行自我探索,發(fā)掘他們潛能,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。而我們開(kāi)展“角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)小組”恰好可以為大家提供這樣一個(gè)平臺(tái):全面而準(zhǔn)確的定位自身,充分認(rèn)識(shí)自己,知道自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、所適與所不適;體驗(yàn)未來(lái)職場(chǎng)中可能出現(xiàn)的情境;學(xué)習(xí)未來(lái)職場(chǎng)上人際交往技巧;與組內(nèi)成員相互交流心得體會(huì)。

  小組工作計(jì)劃 篇18

  一、完善靜脈治療管理制度及流程

  踐行國(guó)家頒布的《靜脈治療護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范》,修訂和完善我院的靜脈治療實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn):如留置針及中心靜脈導(dǎo)管維護(hù),超聲導(dǎo)引下PICC置管,預(yù)沖洗器應(yīng)用等操作規(guī)程、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)及管理規(guī)范。

  二、加強(qiáng)護(hù)理人員專業(yè)化培訓(xùn),提升科研能力

  1、強(qiáng)化“靜脈治療護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范”知識(shí)培訓(xùn),舉辦一次全院靜療聯(lián)絡(luò)員理論競(jìng)賽。

  2、加強(qiáng)護(hù)理人員的技能培訓(xùn):留置針、中心靜脈導(dǎo)管的`維護(hù);舉辦全院中心靜脈導(dǎo)管維護(hù)資質(zhì)認(rèn)證,保證臨床維護(hù)同質(zhì)化。

  3、組織靜療導(dǎo)管維護(hù)查房一次。

  4、鼓勵(lì)小組成員撰寫論文,靜療小組成員要求每人至少完成靜療相關(guān)論文一篇,并選派骨干參加靜療學(xué)術(shù)會(huì)議,逐步提升我院靜療隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)。

  5、積極配合完成靜療相關(guān)的科研課題1項(xiàng)。

  三、充分發(fā)揮靜療小組的職能,帶動(dòng)整體靜脈治療護(hù)理質(zhì)量的提高

  1、廣泛推廣留置針的規(guī)范應(yīng)用和管理,做到合理使用靜脈輸液工具。

  2、召開(kāi)PICC病人聯(lián)誼會(huì)。

  3、制作PICC維護(hù)健康宣教視頻供病人觀看。

  4、制定PICC健康教育手冊(cè)。

  5、每季度對(duì)全院靜療工作進(jìn)行質(zhì)量控制,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)。

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