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調(diào)查工作計劃合集七篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編整理的調(diào)查工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
調(diào)查工作計劃 篇1
1、20xx全年工作概要
3月6日晚八點，海星調(diào)查研究社在南校區(qū)教學樓2050503召開了新學期第一期全體理事大會，本次大會由海星調(diào)查研究社副社長王良歡主持，會議上主要向各理事匯報了上學期的工作總結(jié)和本學期的工作計劃。會議之前短信通知各個理事有什么想法可以積極發(fā)言，因此會議上大家都說了一些自己的想法，并一起最終確立了本學期所舉辦的活動具體的項目。會議上表揚在上學期的活動中表現(xiàn)積極的理事，并對一些沒有盡責的部長和理事做出了通報批評。
3、全體會員大會
4、社會工作師講座
3月21日下午兩點，海星調(diào)查研究社邀請社會學院優(yōu)秀教師柴文杰老師在圓形報告廳給大家主持有關社會工作師的講座。本次講座的對象是海星調(diào)查研究社全體會員以及08、09級社會學和社會工作專業(yè)的學生和對有興趣報考社會工作師證的同學。講座中柴老師將為大家講解有關準備和報考社會工作師的詳細情況，幫助大家解疑解惑。讓大家對社會工作師這個新興的具有極大潛力的職業(yè)有著更加詳細的了解。同時也讓相關專業(yè)的同學不再為專業(yè)感到迷茫，對自己未來的發(fā)展尋找一個更加明確的方向。
5、問卷設計與調(diào)查系列講座
為使我社舉辦的世博會系列調(diào)查活動能夠順利進行，在4月上旬世博會主題調(diào)查之大學生城市觀問卷調(diào)查開始之前邀請海星指導老師王杰老師對廣大會員進行一到兩期的問卷設計與調(diào)查培訓，旨在幫助會員更好的理解問卷設計上的專業(yè)知識，明了如何在理論的基礎上結(jié)合實際熱點來設計一份合理有效的調(diào)查問卷。以及如何將理論應用于實踐，在調(diào)查過程中應注意的問題與細節(jié)，如何得到被調(diào)查者的配合等等相關情況。培訓中王杰老師會盡量地為大家解疑解惑，幫助大家順利的開展此項調(diào)查。
6、大學生城市觀問卷調(diào)查動員大會
此次動員大會在4月中旬舉行，會議主要討論世博會主題調(diào)查之大學生城市觀的問卷調(diào)查的活動的具體規(guī)劃和安排問題。將每個部門所負責的事情都一一安排妥善，鼓勵會員積極參與調(diào)查，盡量讓所有人都能夠得到參與和鍛煉。
7、大學生城市觀調(diào)查（此項為納入素質(zhì)拓展活動加分項目）
主要是對世博會“城市，讓生活更美好”的主題的探討，調(diào)查大學生對世博會的了解與關注程度，以及當代大學生對自己未來的發(fā)展走向和對城市觀念的認識程度，為大學生以后進入城市提供一些意見和建議，避免因各種原因盲目迷戀于城市。具體有以下幾個部分：
（1）問卷設計階段
在4月中旬開展的全體理事大會之后開始進行大學生城市觀問卷調(diào)查的問卷設計階段，此階段預期為十天。問卷設計好之后交與社團指導老師審核，直至通過為止。然后進行試調(diào)查，最終確立問卷并打印裝訂成冊。
�。�2）問卷調(diào)查階段
此階段在4月下旬開始，預計在安徽師范大學南、北校區(qū)以及周邊相關高校展開。具體視會員要求而定。預備復印問卷600份，其中安徽師范大學花津校區(qū)300份、赭山校區(qū)100份、皖南醫(yī)學院南校區(qū)100份、機電學院50份、商貿(mào)學院50份。
�。�3）撰寫調(diào)查報告階段
在問卷調(diào)查結(jié)束后對回收后的問卷組織會員進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。然后撰寫調(diào)查報告，完成之后交予指導老師修改，待修改完后將最終的調(diào)查報告正式裝訂成冊。此階段預計5月上旬結(jié)束。
8、世博會主題調(diào)查報告成果展
預計5月中旬開始，將“大學生城市觀問卷調(diào)查”的調(diào)查結(jié)報告在學校范圍內(nèi)進行宣傳，使大家都能知道我們的活動成果。具體展示途徑有：制成網(wǎng)頁在社會學院網(wǎng)站公布，制成展板在一二食堂門口和社會學院宣傳欄宣傳以及公布于海星調(diào)查研究社qq群和新浪博客上面。并作為海星調(diào)查研究社重點活動參加本學期的社團文化節(jié)評比。
此次會議面向海星所有會員，預計在6月初舉行。屆時將本學期的所有舉辦的活動向大家進行匯報，總結(jié)其中的得與失，公布本學期財務開銷狀況。向會員公布下學期的大致活動計劃，征集下學期具體活動方案。
在20xx年下學期新的學期開始之時召開理事會議，公布對于部分理事的升職與任免的通知�；I劃新學期的會員招新事項和新學期第一次全體理事大會事項。此項活動預計在開學初舉行。
（2）理事競選大會暨換屆大會
在招新工作結(jié)束之后，組織全體會員進行理事競選大會，為海星調(diào)查研究社注入新的力量。會議最后公布海星調(diào)查研究社最新一屆的部長級以上人員名單。對上學期有特出貢獻的`會員、理事及部長發(fā)表榮譽證書。感謝他們?yōu)楹Ｐ钦{(diào)查研究社這一年來所作出的貢獻。預計在9月下旬開始。
具體和理事探討海星調(diào)查研究社在新學期里所有工作部署問題，讓各理事對本學期的工作安排有一定的了解。同時明確各個部門在本學期具體要負責的活動。預計在十月初開始舉行此次全體理事大會。
�。�4）“走進調(diào)查”系列講座
在開展相關調(diào)查之前對新會員進行必要的問卷設計與調(diào)查培訓。引起大家對調(diào)查的興趣，幫助大家掌握一些基本的調(diào)查技能。對以后要開展的調(diào)查作出準備。此次講座準備開展一到兩期，屆時會邀請海星調(diào)查研究社指導老師王杰老師給大家開講。預計在10月上旬和10月中旬舉行。
（5）走進社區(qū)，關愛他人活動
預計在10月下旬舉行，作為海星調(diào)查研究社的優(yōu)秀傳統(tǒng)活動，在新的一學年里將繼續(xù)傳承這項活動。此次活動我們在開始前聯(lián)系好社區(qū)或者福利院，準備在該社區(qū)或福利院建立長期的實踐基地，以后定期的帶領海星的會員來此為需要幫助的老人或孩子，為他們帶來開心和慰藉。
�。�6）第二次理事大會暨大學生素質(zhì)結(jié)構(gòu)問卷調(diào)查動員大會
本次大會向大家宣布大學生素質(zhì)結(jié)構(gòu)狀況問卷調(diào)查的開始，在地六次全國人口普查的打的背景下了解當代大學生素質(zhì)結(jié)構(gòu)狀況的相關問題。此次會議將對本次調(diào)查作出具體的安排。預計在11月上旬開始。
（7）大學生素質(zhì)結(jié)構(gòu)狀況的問卷調(diào)查（為加分項目）
�。�8）大學生素質(zhì)結(jié)構(gòu)狀況問卷調(diào)查成果展
將之前的調(diào)查做成展板和網(wǎng)頁在形式，在全校范圍內(nèi)和社會學院網(wǎng)站宣傳。預計在12月中旬開始。
此次會議面向海星所有會員，預計在12月下旬舉行。屆時將本學期的所有舉辦的活動向大家進行匯報，總結(jié)其中的得與失，公布本學期財務開銷狀況。向會員公布下學期的大致活動計劃，征集下學期具體活動方案。
調(diào)查工作計劃 篇2
馬上實習結(jié)束了，11月1號我就要踏上火車回到煙臺大學了，很舍不得這里的所有我遇見的人和事，我想我會在很多年以后依然記得這里的人。
會想起我來的第一天，我從煙臺回到家里，急忙在家人的帶領下來到我要自主實習的地方，在路上心里忐忑不安，當學校的負責人熱情的把我?guī)У剿奚嶂�，在于他們之間越來越多的交流中，我慢慢的習慣了這里的環(huán)境。讓我開始的陌生慢慢的消失了。
下午在學校負責人的帶領下我見到了我的實習指導老師，老師很熱情，給我講了很多有意思的事情，說遇到困難告訴她她會幫我解決，老師對我的態(tài)度讓我感到很感恩，回想起她在學校對我的幫助，我很感謝她。我本來打算沒有怎實習，因為我打算以考研為主，但是畢竟來到這里實習，我還是想體驗一下這個實習的生活，所以我在開始的時候每天都會去聽課，不僅僅是聽思想品德課，英語，歷史，只要我有時間我就去聽課，每次去教室的時候，我都會被學生的哪種上課的熱情所感染，看到他們就像看到我自己一樣，慢慢的想給他們上節(jié)課的哪種期望越來越大。
一天我就開口問老師要了一節(jié)課嘗試一下，然后就在星期四的中午第四節(jié)課，開始了我作為老師的第一堂課，因為老師說完全把課堂交給我，所以我是一個人去的教師，一個人獨自完成的這節(jié)課，剛剛踏上講臺的'時候我很激動，感覺雙腿都在打顫，當上課鈴打響了之后，孩子們用哪種熱情的掌聲歡迎我的時候，我的哪種緊張好像馬上消失了，很自然的我像學生簡單的介紹了我自己的一些情況，然后我就開始我的第一堂課的教學，45分鐘就簡單的過去了，下課走出教室的時候，感覺很開心，感覺好像教課也不是特別難，自己也好像慢慢適應了教課。我也好像喜歡上了上課的這種感覺，然后我就很自覺地問老師多要了幾節(jié)課，很開心的在同學們的支持下我順利的完成了實習的教學。
在這段簡短的上課的時間里，我與同學們建立了很純潔的友誼，他們的年輕熱情深深的感染了我，當然我也與我的老師建立了良好的師生關系，老師給予了我很多的幫助，我很感謝她。
就這樣，我的實習就結(jié)束了，時間真的眨眼即逝，記得我來的時候我還是穿著T-shirt，盜走的時候我也快裹上棉襖了，我想在我未來的日子里不論我做什么工作，在哪里生活，我都不會忘記這段美好的時光，我會在心里感激我所遇見的所有的人，感謝他們給我的幫助，支持。
希望我的老師，學生開心快樂
學生自主管理教育模式的影響與意義
1. 調(diào)查對象與原因
�。�1）調(diào)查對象：初高中學生
�。�2）調(diào)查原因：
①見習期間，觀察到所在學校的宿舍采取學生自主管理方式，通過任命相應年級學生代表作為宿舍助理長、副助理長以及下屬各樓層負責人等，來共同協(xié)助老師管理宿舍秩序，并將有關宿舍問題及時與負責老師溝通、解決，有利于增強學校管理的民主性與有效性。
②在對見習指導班主任日常管理班級的觀察過程中發(fā)現(xiàn)，老師賦予學生很大的自主管理權(quán)，不僅在學習還是生活中都灌輸了自主理念。如讓學生以小組形式，輪流設計、主持班級周會；設置多位班委，將具體任務及職責在不影響學生學習的情況下明確合理分配；課代表定期收集學生們在各個科目中遇到的共同問題，向該科目老師及時反饋解決等。教師引導學生在各個方面潛移默化中逐漸養(yǎng)成自主管理發(fā)展的習慣。
③當學生對班級管理不滿或產(chǎn)生質(zhì)疑時，老師讓其與班級相關負責人主動協(xié)商，并提供合理建議幫助改善，沒有插手于其中，給與學生很大的自主管理空間。
2. 調(diào)查問題與意義
�。�1）調(diào)查問題：學生自主管理教育模式對于學生綜合素質(zhì)發(fā)展、教師職責分配、學校管理完善的實際影響、作用與意義。
（2）調(diào)查意義：
學生自主管理是學生在教師的積極引導下自行發(fā)現(xiàn)自我價值、發(fā)掘自身潛力、確立自我發(fā)展目標、形成適應社會發(fā)展和推動個體與社會發(fā)展的意識和能力的一種教育管理模式，需要外在的良好環(huán)境和氛圍，需要以人性化的制度來約束，需要以全面、客觀的評價及制度保障。實施學生自主管理教育，并非是任學生自由發(fā)展，教師的引導作用不可忽視，即教師的監(jiān)控要與學生的自主管理和諧統(tǒng)一。學生將在這種教育管理模式下，從自律前提下的自信走向自主，從自主走向自立，從自立走向自強，最終能靈活自如的適應社會發(fā)展并推動個體和社會的不斷進步。
通過該項調(diào)查可以幫助教師和學校有關方面切實注重學生自主管理教育發(fā)展模式的重要性，并將其落實于人本主義管理和建立新型師生關系的過程中去，真正實現(xiàn)學生素質(zhì)教育的發(fā)展與改革。
3. 調(diào)查方法與思路
�。�1）調(diào)查方法：觀察法，采訪談話
�。�2）調(diào)查思路：通過觀察個別代表性學生在自主管理教育模式下行為習慣以及綜合能力較之前表現(xiàn)的改變，得出相應結(jié)論；觀察記錄實施學生自主管理教育模式的班級日常狀況，對比其他未有效采用該模式的班級表現(xiàn)來給出直觀的證明報告；了解學校實施學生自主管理模式的方面，較之其之前的情況以得出應用該模式的優(yōu)越性。此外，對部分學生和教師進行有關于自主管理教育理念的理解看法和其對此有何建議的采訪，來獲得更具體的依據(jù)，從而確保調(diào)查結(jié)果真實、客觀、可信。
4. 調(diào)查結(jié)論
預設結(jié)論：經(jīng)過觀察實踐證明，學生自主管理可以大大提高學校管理的效率和質(zhì)量，有利于激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生參與的積極性、主動性，有利于增強學生的創(chuàng)新意識、提高實踐能力，培養(yǎng)高尚的品格、健全的身心。應該得到大力推廣的學校支持。而班主任同時要努力實現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變，由牧羊人到領頭羊，實現(xiàn)班級學生的真正自我管理。但任何事物都具有兩面性，在實踐過程中出現(xiàn)的一些困難和問題，值得不斷探索研究并克服解決：
⑴ 學生的發(fā)展不平衡。由于學生個性各異及學校提供的展示平臺有限等因素，難免存在發(fā)展參差不齊的情況。因此，教師應鼓勵學生大膽參與、抓住一切機會積極鍛煉自己。
�、� 學生畢竟還不夠成熟，有些學生不能很好地處理學業(yè)與活動的關系。因此教師在培養(yǎng)學生自主管理能力的同時，要盡量做到因材施教，發(fā)揮學生潛能，使其能自主選擇自我發(fā)展的有利途徑。并且要處理好教學與活動的關系，引導學生在學有余力基礎上通過相關活動發(fā)展自我。
調(diào)查工作計劃 篇3
隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,家庭結(jié)構(gòu)的變化及高等教育大眾化趨勢,新時期大學生的思想狀況出現(xiàn)了一些新的變化,給高校思想政治工作帶來很大影響。特別是目前90后學生紛紛跨入大學校門,處于人生轉(zhuǎn)折的重要過渡階段,因此作為高校思想政治工作者必須高度重視這一群體的思想變化,繼續(xù)探索高校思想政治教育工作的新思路。為了更全面了解我院10級新生的'思想狀況，為我院更好地開展教學、管理和服務工作提供原始依據(jù)。我系將在院的領導下在學期初對新生開展了新生思想狀況調(diào)查。
一、 活動背景
為進一步做好我系新生教育和團學工作，掌握“90后”大學新生思想特點和基本情況，根據(jù)團省委學校部《關于開展20xx年廣東大學生新生思想動態(tài)調(diào)研的通知》的精神，院學生會結(jié)合我院實際情況，貫徹落實《通知》的有關要求和部署。
二、 活動目的
關心關懷我院20xx級新生，了解其思想、學習、生活等有關方面的動態(tài)，收集有關數(shù)據(jù)進行深入的研究分析，為我院乃至我省有關機構(gòu)部門提供相關參考。
三、 組織部門
建筑工程系學生會
四、 活動對象
本活動主要針對建筑工程系大一新生。
五、 活動方式
本活動主要是以問卷調(diào)查和訪談的形式展開。（我們將從大一新生的學習、生活、工作、娛樂等方面設置問題，力圖全方位了解大一新生。）
六、 工作安排流程：
1、10月23日召開參與此次調(diào)查的成員開會，做出工作安排及說明工作細則。
2、10月24號開始宣傳工作，讓大家知道及積極參與到此調(diào)查中。
3、10月25、26號開展了新生思想狀況調(diào)查（采取有一對一的方式進行面談調(diào)查）。
4、10月27日上午10：00到綜合樓803對10級的輔導員羅漢紅老師進行面對面的訪談調(diào)查。秘書處人員會對訪談進行筆錄。
5、10月27日下午3:00到綜合樓803對10級的班主任王欣老師進行訪談，來具體了解班里學生的思想情況,秘書處人員會對訪談進行筆錄
6、10月28號秘書處會對問卷數(shù)據(jù)及訪談記錄錄入相關的表格。31號準時交到院級干部負責人。
七、 工作人員
負責人：梁xx
成員：周xx
10級工作人員（待定）
八、 注意事項
1. 工作人員應尊重整體安排。
2. 工作人員如有特別情況需退出調(diào)查活動，應及時向負責人提出申請，批準后方可退出。
3. 工作人員應衣著得體，舉止文明，謙虛有禮。
4. 工作人員應模范帶頭遵守校規(guī)校紀。
5. 本次活動各重大事項應由集體討論決定，以民主集中制原則統(tǒng)一意見。
6. 參與人員應本著節(jié)約合理的原則辦好有關事宜。
建筑工程系學生會
調(diào)查工作計劃 篇4
本人通過為期一個多星期對公司懷遠、五河、濉溪、亳州幾個代表性市場的調(diào)查、走訪，對公司以及公司市場有了初步的了解，同時也發(fā)現(xiàn)了公司在品牌樹立和產(chǎn)品宣傳等方面所存在的許多不足之處。在此我結(jié)合自己以往多年的企劃和管理經(jīng)驗，就進入公司后的初步工作計劃規(guī)劃為以下幾點，待領導審閱：
1、 統(tǒng)一公司后勤與市場人員的工作制服
經(jīng)過這幾天到公司幾個市場走訪和在公司總部日常工作，我發(fā)現(xiàn)作為具有五、六年發(fā)展史的我們金農(nóng)公司，到目前居然還沒有統(tǒng)一的公司制服，不論是公司后勤人員還是市場人員衣著都很隨意，這與一個依靠生產(chǎn)銷售高科技農(nóng)資產(chǎn)品，同時有著五、六年發(fā)展史的生物科技公司的企業(yè)形象很不相稱。因為，當一個消費著或代理商與我們公司的第一次接觸，絕對是與市場人員的接觸，一個市場銷售人員就是一個公司代表，公司的形象。在現(xiàn)今社會人際交往，外觀形象很被人注重，如果一個具有良好外觀形象的人，往往能使別人增加對其的好感和信任度。反之，在別人眼中連一個自身形象都不注重的人，怎么能使他人去相信他們能生產(chǎn)出好的產(chǎn)品？工作人員的衣著隨意很可能影響到一個公司的整體形象，降低公司在別人心中的可信度。所以現(xiàn)今很多企業(yè)都很注重這一點，基本上都有統(tǒng)一的公司制服和穿戴要求。為了能使我們金農(nóng)公司在今后的發(fā)展中更好的維護在消費者心中樹立的良好企業(yè)形象，我將于公司領導著重商議此事，并予以實施。試想，如果我們公司每一位公司員工都能穿著公司統(tǒng)一、整潔的工作制服去進行日常的工作，不僅能體現(xiàn)我們公司所具有良好的團隊形象，同時也能對公司品牌起到一定的宣傳推廣作用，間接的能使經(jīng)銷商增加對我們公司的信任度，對我們公司實力的肯定，加強其對我們公司發(fā)展前景的信心，使其愿意主動的、更熱心的去銷售我們公司的產(chǎn)品，最終為公司造就豐厚的商業(yè)利潤。
2、 制訂公司集團通信彩鈴
在當今社會中，無論是個人之間的交往，還是企業(yè)業(yè)務的往來需要，通訊電話是一個必不可少的聯(lián)系方式。就一個企業(yè)而言，一個其產(chǎn)品的消費者初步了解該公司和該公司的產(chǎn)品，很有可能就是使用的電話聯(lián)系。我主張我們金農(nóng)公司應該制訂自己的公司聲訊彩鈴，讓消費者拿起電話與我們公司聯(lián)系的那一刻起，就能開始了解我們的公司，即使是其打錯電話，我們也在無意間多對一個潛在的消費者或者是對我們公司產(chǎn)品有興趣的準經(jīng)銷商進行了品牌宣傳和產(chǎn)品介紹，使其從不知道不認識，到對我們公司有了解，進而對我們公司產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，進一步讓其主動來和公司談合作，購買銷售我們公司產(chǎn)品，讓公司獲得更多的盈利。
3、 更新促銷宣傳品的種類
通過前幾天和市場人員一起做回訪和基礎宣傳等工作，我發(fā)現(xiàn)公司長期使用的促銷宣傳品多為毛巾、撲克牌等，促銷宣傳品過于單一，沒有創(chuàng)新。在農(nóng)民心中已造成麻木的心態(tài)，使他們對我們發(fā)放的促銷宣傳品產(chǎn)生一種可有可無的感覺，刺激不了他們對我們公司產(chǎn)品的購買欲望。
針對這一現(xiàn)象，我建議公司應增加具有相對季節(jié)性、實用性、多樣式促銷宣傳品。另據(jù)本人調(diào)查，由于我們安徽省相對來講是個農(nóng)業(yè)省，農(nóng)村外出務工人員過多，且決大部分是擁有基本知識文化的中青年人群，留守農(nóng)村的多為無文化知識的老年人和上學的學生。這也就是我們公司以往對農(nóng)村，農(nóng)民印刷、發(fā)放大量的宣傳資料卻沒達到預期效果的主要問題所在。因為我們發(fā)放對象大多不認識字，他們怎么可能會通過我們發(fā)放的宣傳資料去了解我們的產(chǎn)品。
不了解我們的產(chǎn)品，他們又怎么可能會去購買我們的產(chǎn)品。面對這一情況，我建議公司改變以往的宣傳模式，認清宣傳對象，從留守農(nóng)村認識字能看懂我們公司發(fā)放宣傳資料的那部分人著重入手，著重宣傳，避免無辜的浪費。
目前留守農(nóng)村，有一定知識文化基礎的只有上學的學生，而且他們父母因為外出務工不在家，更得到了祖父母輩的疼愛，相對來講在家中也具有一定的影響力，我建議公司盡快制作一批學生用品的宣傳品（如：學生用的田字格本、練習本、筆記本、文具盒、圓珠筆等）在這些促銷宣傳品上，印刷上介紹公司品牌和產(chǎn)品的相關資料，讓這部分具有知識基礎有資本了解我們公司相關宣傳的人，每時每刻都能接觸到我們金農(nóng)，當他們被我們渲染到一定程度，就會不自然的義務為我們向他們家的大人做宣傳，不斷的向他們提起金農(nóng)公司，介紹金農(nóng)肥中肥，進一步讓更多的農(nóng)民去了解我們的公司，我們的產(chǎn)品，只有讓他們了解知道我們的產(chǎn)品，才能提高他們?nèi)ベ徺I我們公司產(chǎn)品的欲望。同時，我們公司印制這些文具宣傳品也更能體現(xiàn)我們公司具有濃厚的文化內(nèi)涵和氛圍，使人相信我們是一家高科技生物公司，具有生產(chǎn)高科技農(nóng)資產(chǎn)品的資本，增加他們對我們公司產(chǎn)品的可信度，使得他們更放心更主動的去購買咱們金農(nóng)肥中肥。
另外，公司也可以制作一批相對季節(jié)使用頻率、宣傳面更廣的促銷宣傳品，如夏天農(nóng)民下地戴的草帽、喝水用的大塑料水壺、喝啤酒用的啤酒瓶起子等。
只有促銷宣傳品更加多樣性、實用性、使用頻率更高，才更能博取農(nóng)民對公司的好感，帶動公司的產(chǎn)品銷售，使公司創(chuàng)造出更好的銷售業(yè)績和回利。
4、 改換促銷手段、改變促銷宣傳品的發(fā)放模式
長期以來，我們公司發(fā)放促銷宣傳品都按照農(nóng)民購買公司產(chǎn)品的數(shù)量來進行定額贈送。這樣雖然，避免對發(fā)放促銷宣傳品上造成一定浪費，但也造成了一部分農(nóng)民因為自家耕地面積較少，一次性購買我們公司產(chǎn)品達不到公司發(fā)放促銷宣傳品標準，而得不到公司發(fā)放的促銷宣傳品，使他們對公司產(chǎn)生一定的不滿，進而會使其對購買使用公司產(chǎn)品產(chǎn)生一種消極的態(tài)度。就此情況，本人依據(jù)農(nóng)民比較迷信相信自己運氣這一特征心態(tài)。
建議公司在促銷時印刷一批刮獎卡，來改變以往發(fā)放促銷宣傳品的方式，這樣使得只要購買咱們公司產(chǎn)品的農(nóng)民，即使領取不到促銷宣傳品也只會去埋怨自己的運氣不好，心中都能感覺到公平，感覺到我們對所有的消費者都一視同仁，同樣的重視，避免了他們對公司產(chǎn)生不滿的情緒，影響我們公司產(chǎn)品的銷售，同時依靠這種方法還刺激農(nóng)民更加愿意購買我們公司的產(chǎn)品。另外，我建議我們公司在使用刮獎卡去促進公司產(chǎn)品銷售的同步也最好印刷一批購物積分卡，與刮獎卡一起發(fā)放。
積分卡的定義是去安慰因沒有靠刮獎卡得到促銷宣傳品的農(nóng)民，通過多購買公司產(chǎn)品，獲得一定積分，依靠積分一樣能獲得公司發(fā)放的促銷宣傳品。這樣更全面的進行促銷，更能提高農(nóng)民購買我們公司產(chǎn)品的欲望，有助于我們公司的產(chǎn)品銷售，提高銷量。
5、 著手建立公司網(wǎng)站， 打造自己的網(wǎng)絡商務平臺
在這個被人們成為數(shù)字商務信息的時代，因為互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，人們更愿意從網(wǎng)絡上獲取更多的.商業(yè)信息。于是，各個公司都看中了網(wǎng)絡這塊巨大的隱藏商業(yè)市場，都紛紛熱建立了自己的公司網(wǎng)站，希望通過它更好的把公司，把公司產(chǎn)品推銷出去，讓更多的人知道，進而提高自己公司產(chǎn)品的銷售。我查詢過我們公司的網(wǎng)站，因為以往我們公司沒對其過于重視，另外因為公司地址的改變，使其對我們公司的宣傳銷售上已經(jīng)起不到任何作用，這造成了我們公司一定商業(yè)機遇的流失，我建議公司應盡快著手抓公司網(wǎng)站建立，一方面是打造自己的網(wǎng)絡商務平臺，借助這個平臺把我們公司和我們公司的產(chǎn)品更好的推銷出去，有利于我們抓住更多的商機。另外，我們可以通過這個平臺，把我們公司的市場做到我們?nèi)肆Α⒇斄Φ竭_不了的市場，如省外、海外市場。只有市場的相對擴大，我們公司的產(chǎn)品銷量才會加大，我們才能賺取更多的利益。
6、 編輯制作公司內(nèi)部的宣傳資料
現(xiàn)今，許多企業(yè)不僅注重對外的品牌宣傳，對公司內(nèi)部員工也同時加強的企業(yè)文化宣傳工作，這一點是非�？扇〉�。俗話說的好“攘外必先安內(nèi)”，只有內(nèi)部團結(jié)，形成一體，工作人員安心、踏實、主動的去作好本職工作，無其他有損公司利益的思想，才能使公司管理層有更多的時間去制訂公司整體的發(fā)展規(guī)劃，而不是過多的浪費在處理公司內(nèi)部事件上去。我們應該定期向員工宣傳公司發(fā)展動態(tài)好的一面，及時向全公司員工報道公司優(yōu)秀員工的良好事跡和公司對其的表彰，以及對銷售情況優(yōu)秀的市場的嘉獎。這樣不僅會使員工對公司發(fā)展前景充滿信心，而且可通過對好的市場好的員工的表彰，對其他的員工其他市場樹立了可比的榜樣，這樣對他們起到一定督促、鞭策作用，使其更加充滿上進心。最終使得全公司員工腦中時時刻刻保持全心全意為公司服務，為公司爭創(chuàng)效益為第一目標，第一責任的心態(tài)進行本職工作，使他們能感覺到做為一個“金農(nóng)人”而無比驕傲和自豪。這樣公司將能進一步提高整體工作效率，同時避免了一些個人有損公司利益的事件發(fā)生，進而使公司能快速的積累更多的企業(yè)財富。
以上六點，為本人進入公司后初步的工作計劃，并希望能與領導商議后予以實施。同時在此，我也就營銷公司沒做到的地方提出幾點個人建議，望領導審閱后能予以重視。
1、 篩選、組建一支素質(zhì)較強的市場人員隊伍
通過前幾天到公司幾個市場走訪，我感覺我們公司的市場人員素質(zhì)都不過硬。在當今社會，很多公司都提倡“以人為本”的企業(yè)理念，注重對人才的培養(yǎng)與選拔。這也充分說明，一個優(yōu)秀的市場人員對公司發(fā)展的重要性。一個公司的發(fā)展，首先自己要在具有一定的市場的局面下，還要不斷的去開發(fā)新的市場。而新的市場的開發(fā)必須要由人去完成。一個優(yōu)秀的市場人員，就是公司一把開拓市場的利器。如果沒有一支素質(zhì)較強的市場人員隊伍，又談何去開發(fā)市場，作好市場，我們一定要加強對市場人員整體素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。對一部分素質(zhì)底下，一些有損公司利益的員工，堅決予以嚴格的處理。
2、 重視對客戶資料保護，健全客戶資料檔案
公司應該明確某個人負責對各個市場提供的客戶檔案整理、保護工作。同時要求市場人員向公司提供其市場所有網(wǎng)點客戶的資料與聯(lián)系方式。這樣，不僅有利有公司對市場人員工作的核查，還避免了公司不會因某個市場人員離職而失去一部分客戶資料的情況出現(xiàn)，為公司長遠發(fā)展提供了良好的保障。
3、 整治各個辦事處的工作環(huán)境
這次我先后到了公司懷遠、五河、濉溪、毫州等市場辦事處，感覺咱們公司的辦事處無辦事處的樣子，有的完全像一個住家戶。辦事處，故名思意，它是辦事工作的地方�？晌覀児居械氖袌鰠s不注重，臟、亂、差，讓別人根本看不出其是辦事處�？梢粋�公司辦事處，它相當來講是一個公司在一個地方的全權(quán)代表辦事機構(gòu)，是公司與經(jīng)銷商長期、經(jīng)常接觸的一個前沿陣地，辦事處環(huán)境的好壞，完全可使人去聯(lián)想一個公司境況的好壞，影響著公司在經(jīng)銷商心中的整體形象。我們應該借辦事處去樹立公司美好的公司形象，增強經(jīng)銷商與公司合作的信心。望公司領導結(jié)合各個辦事處現(xiàn)狀能給予以重視。
以上，為本人結(jié)合公司一些實際情況和個人以往的工作經(jīng)驗，為自己進入公司后所制訂的基本工作計劃，同時也對公司一些沒做到的方面提出了一些建議。這有待于與各位領導一起，進一步結(jié)合公司實際情況商議后予以實施。望領導查閱后能及時給予指導。特此感謝。
調(diào)查工作計劃 篇5
上學期跟學院里一教授學寫文章，起先還費盡心機的去用一些華麗的詞藻，但讀來只覺得是優(yōu)美文字的一種堆砌，除了華麗的語言外再無其他可以讓人思考的東西，顯得既蒼白又空洞，像是在造句子而不是寫文章。后來教授提醒我說，做學問跟做人一樣，最重要的是真實。聽過教授的話之后，我一改往日搜腸刮肚尋找華麗詞語的做法，而是用心去體會周圍的生活，力求寫出的文章自然和真實。過了大約兩周之后，教授再看我的文章，笑著說，有進步。我認為無論做什么，都是沒有最完美的，“有進步”便是對一個人的最高獎賞，至少是一種認可，一種鼓勵。
后來再寫食堂調(diào)查報告的時候，我總會想起教授跟我說過的話，做什么事一定要真實，可能有些事情稍加修飾就可以騙過所有的人，但是永遠都無法騙過自己，騙不了自己，心里就會不踏實，一個人內(nèi)心不踏實還怎么把學習和工作做好呢？從此我竟把“活的真實，做事踏實”作為激勵我前進的箴言。
所以當暑假的日子越來越少，開學的日子越來越近時，我很想寫一份這樣的工作計劃，是對新銳的一種支持，也是對自己的一種要求。在給新銳做調(diào)查之前，我對報告的形式知之甚少，就是現(xiàn)在我依舊找不到一種固定的模式來表達自己的想法和觀點。但是每次無論我用怎樣的形式把報告交上去的時候，新銳都可以理解我的意思，這一點我一直深深感激。在年輕人的思維當中，只要把事情做好了，從來不考慮做事的方式和程序，可能這種說法是錯誤的，但新銳卻一直“縱容”我這么做，感謝新銳給予我的寬容和信任。就像現(xiàn)在這樣，我還用這種談心的方式來書寫自己新學期的工作計劃，我一直認為心與心之間的交流是最美妙的溝通，不需要刻板的語言和專業(yè)術(shù)語，用一些簡單的真實的話來把想做的事情都做好。
今天我醒來朝窗外望去，發(fā)現(xiàn)樹上的葉子少了又少，地上的落葉卻是厚厚的一層，猛然間感慨秋天竟不知不覺的來到了。這樣想著，便會不由自主的回憶去年的秋天，作為新校區(qū)第一批的學生，在新校區(qū)許多設施都還沒有落成的時候我們在軍訓營地受夠了苦和累。后來終于盼到了搬進新校區(qū)的'日子，大家最關心的事情便是吃飯的問題，在我們認定的空間里，食堂是不會有飯吃的，因為食堂根本來不及做飯，另外學生又少，實在沒必要去費時費事，在這種錯誤的邏輯影響下，我直到第二天才吃到食堂的第一頓飯。后來在新銳做事了，才知道新學期開始時，為了讓學生的吃飯問題盡快得到解決，新銳在開學之前加班加點的工作，才使學生的伙食落實下來。有時覺得挺感動的，這不僅是責任的問題還是真誠的表達。
剛開始的時候，自己還總以為自己做的很不錯，認真的和同學交流，仔細的記下他們的每一個建議和意見，然后再交上去，可是后來才發(fā)現(xiàn)自己做的遠遠不夠。當問題不斷出現(xiàn)的時候，我需要擁有更多的知識和經(jīng)驗來應付，但是這一點我卻一直很欠缺。另一方面，關于心態(tài)與氣度的問題，我認為自己做的也有些不妥，無論是學生還是我自己多少總會和員工發(fā)生點小小的摩擦或沖突，學生不理解也就算了，但我有時竟也會生氣，我認為這一點實在不應該。我們大家都是在為新銳的成長和發(fā)展共同努力的，所以在工作中要相互理解和寬容，要站在對方的角度上思考問題，不能因為個人的原因而影響到新銳的榮譽，所謂團結(jié)才能一致，一致了做事情才能水到渠成。因此，關于這一點，我會在新學期努力做好的。
調(diào)查工作計劃 篇6
一、總體工作思路
認真貫徹黨的教育方針和政策，全面落實省市區(qū)各級教育工作指導意見，圍繞“深化改革，內(nèi)涵驅(qū)動，保安提質(zhì)，特色發(fā)展”的總體目標，堅持立德樹人，進一步優(yōu)化教學教研工作機制，完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系，深化課堂教學改革，全面塑造特色教研文化和特色學校，推動我區(qū)初中教育教學質(zhì)量持續(xù)攀升。
二、重點工作任務
�。ㄒ唬┙⒂行蚋咝У慕虒W教研工作機制
1、不斷提升校長的課程領導力、教師的課程執(zhí)行力。各校要配齊配足各學科教師，保證課程開全、開足、開好。本著立足學生成長需要、突顯辦學特色的原則，精心開發(fā)校本課程，努力完善校本課程體系，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設，課程研發(fā)抓品位提升，逐步實現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍，抓好校本課程的精品化實施。加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度，積極探索實施三級課程內(nèi)容與課時的整合策略，嘗試推行虛擬班或“選課走班制”教學，保證教學時間、場所的相對集中，整體提高課程實施水平。
2、抓實抓牢教學常規(guī)管理，提高備、講、批、輔、評等教學環(huán)節(jié)的有效性。進一步探討備課形式多樣化，尤其要強化備課實效性研究，重視教師研究課標、解讀教材、學法指導等方面的實際教學能力。理化生等學科的教師演示實驗和學生分組實驗的開出率要達到規(guī)定標準，切實提高學生的動手能力和實踐能力。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強自助餐式作業(yè)的研究，嚴格控制學生的在校時間和作業(yè)量。舉辦電子白板運用交流會、專項調(diào)研、教學比武等活動，探索教學手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑。
3、各校組織開展的每項教學教研活動，都要做到開始有計劃、有方案，中間有推進措施、跟蹤問效，最后有歸納、總結(jié)、提升，使每個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài)，確保工作的實效性。本年度將組織全區(qū)初中教學精細化管理現(xiàn)場會，推進有效教學的常態(tài)化，教學管理的精細化，學校發(fā)展的內(nèi)涵化。
4、各校要進一步落實《關于進一步完善分片聯(lián)研機制促進優(yōu)質(zhì)教學資源共享的指導意見（試行）》，加強初中學校之間、初中與小學、初中與高中之間的校際合作，扎實做好分片聯(lián)研和學段銜接工作。從學生學習習慣培養(yǎng)、學習方法指導、心理調(diào)適等方面，增強初中與小學銜接工作的針對性和實效性。積極創(chuàng)造條件，廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學術(shù)交流，學習借鑒先進課改教改考改經(jīng)驗，共同探討當前形勢下初中教研工作的方向和目標，切實提高教研員的綜合素養(yǎng)和團隊的整體實力，進一步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量。
5、建立分層管理的三級培訓網(wǎng)絡。教研室重點加強對青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學科的教師和學科帶頭人進行培訓，通過課標和教材培訓、教學基本功大賽、課堂教學展示等活動，建立全區(qū)青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學科的教師和學科帶頭人課堂教學水平檔案。學校負責對全體教師進行培訓，教師個人進行自主研修。各校要支持鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務培訓。
6、不斷拓寬教研渠道，理順教研層級，針對教學管理和教學工作實際，分別組織召開學段核心組成員、學科核心組成員和學科兼職教研員專題會議，聽取他們對學段以及學科教學教研工作的意見和建議，并組織開展專題調(diào)研，充分發(fā)揮學段核心組、學科核心組和學科兼職教研員的研究、引領、指導、評議等作用。
7、創(chuàng)新教研員工作方式，搭建教研員與學校、教師互動式教研平臺。教研員在保質(zhì)保量完成“教研員每年需做好的十件事”的`基礎上，尤其要遵循“三三制”工作原則，全面推行“訂單式教研服務”，定期到學科基地學校與教師共同備課、共同聽課、共同評課，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研、設計、總結(jié)、報告于一體的教研活動，變“工作檢查”為“專業(yè)服務”，不斷促進教師專業(yè)能力的提高。
8、全面推行“診斷性教學視導”。圍繞課程實施、課堂教學、常規(guī)落實、教師發(fā)展等重點，通過聽課、評課、座談、問卷、查看資料等方式，變“常規(guī)檢查”為“診斷視導”，切實幫助學校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解決問題，大力提升學校教學品質(zhì)。
�。ǘ┙∪婵茖W的質(zhì)量評價體系
9、在學校自行組織階段性檢測和期末考試的基礎上，組織全區(qū)教學質(zhì)量監(jiān)測，實施好《XX區(qū)教育教學質(zhì)量定期分析會商例會制度》，使教學質(zhì)量分析制度化、常規(guī)化，為指導和改進教育教學提供切實有效的參考和幫助，為學校提供科學的教學質(zhì)量分析數(shù)據(jù)。
10、修訂和完善《XX區(qū)初中教學質(zhì)量監(jiān)測評估方案》，加強全面性、科學性、指導性和可操作性研究，發(fā)揮評價對教學活動的正確導向作用和監(jiān)控結(jié)果對改進教學的反饋指導作用。教學質(zhì)量評估，增加評估的項目和標準，既注重學業(yè)考試成績，又注重過程監(jiān)控，還要突出辦學特色。學業(yè)考試成績評估包括高分率、優(yōu)良率和合格率，充分體現(xiàn)初中教育普及性要求和選拔性特點。同時在學校辦學特色、教師專業(yè)成長和學生素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn)。為質(zhì)量分析會提供科學數(shù)據(jù)。
11、修訂和完善《XX區(qū)初中學校教學工作綜合評估方案》，突出對課程實施水平、教學質(zhì)量、辦學特色、高效課堂、教師教學水平、學生綜合能力的發(fā)展評價，加強音、體、美、信息技術(shù)等學科教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，指導學校不斷改進教育教學工作，全面提高初中辦學水平。為年終綜合督導提供科學數(shù)據(jù)。
�。ㄈ�(gòu)建多元本真的高效課堂策略
12、要積極營造高效課堂的氣場，以省規(guī)劃課題《區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為抓手，深入開展做“現(xiàn)代教育人”的大討論活動，讓廣大教師懂得教育的真諦、把握教育的本質(zhì)，深刻理解高效課堂的內(nèi)涵和外延。
13、進一步落實校長引領課堂機制，充分發(fā)揮校長在課堂教學改革中的示范帶頭作用。進一步突出教學全過程管理，完善教學常規(guī)、教研常規(guī)以及學生學習常規(guī)的督查考評機制，夯實課堂教學改革基礎。
14、制定《XX區(qū)初中“本真”課堂推進方案》，精心謀劃高效課堂構(gòu)建的流程，鼓勵教師探索出適合教情學情的個性化的教學策略，發(fā)現(xiàn)、培植富有創(chuàng)新精神和推廣價值的典型，編輯出版《XX區(qū)初中本真高效課堂教學案例》，形成具有XX鮮明特色的教學品牌。
15、要把課題研究作為撬動高效課堂構(gòu)建的支點，以《區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為總課題，發(fā)動一線教師以教學實踐中迫切需要解決的問題為基礎，形成具體鮮活的草根課題。教研室將成立專題指導組全程跟蹤指導。
16、修訂并完善《XX區(qū)初中高效課堂評估標準》，引導教師對課堂結(jié)構(gòu)進行細化研究，精心研究學生個性特點和不同的發(fā)展需求，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教學環(huán)境，把學習的責任和學習的主動權(quán)還給學生，促進學生主動地、個性化的學習。教研室將組織由各學科骨干教師組成的課堂教學指導團隊，對全區(qū)初中所有一線教師進行分階段、分學科、分批次的聽課、評課，建立系統(tǒng)全面的課堂教學檔案，全力推進區(qū)域高效課堂的構(gòu)建和特色課堂教學模式的推介。
�。ㄋ模┐蛟旄挥袀�性品質(zhì)的教育教學典型
17、要關注學生學業(yè)成績與關注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y(jié)合，關注學生成長與關注良好的思想道德形成相結(jié)合，著力提升學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。要積極開展主題性學習，鼓勵學生自主學習、合作學習、研究性學習，建立特長生信息庫，支持學生參加高層次學科競賽和特長培訓，促進學生的多元發(fā)展和特長發(fā)展，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。
18、教研室將對省、市、區(qū)級教學能手持續(xù)進行過程性考核和集中培訓，使名師在指導青年教師、開展課題研究、推廣教學成果、開發(fā)教學資源等方面，形成自己的教育思想和教學特色。以名師為引領，以先進的教育教學思想為指導，搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺，建立名師后備人才資源庫，打造一支在全區(qū)學校教育領域中有成就、有影響的高層次教師團隊，帶動全區(qū)教師專業(yè)向精深發(fā)展。
19、各校要準確把握“學校特色”的內(nèi)涵本質(zhì)和“特色建設”的基本要領，堅持以促進學生全面、個性、和諧發(fā)展為根本，基于學校自身的歷史傳統(tǒng)、文化積淀和辦學優(yōu)勢，積極整合鄉(xiāng)土人情、地域文化資源，選準切入點、找準突破點，在辦學實踐中持續(xù)推進特色建設，逐漸形成獨特、優(yōu)質(zhì)而且相對穩(wěn)定的辦學氣質(zhì)和育人風格。教研室將舉辦特色學校發(fā)展論壇，適時召開特色學校經(jīng)驗交流會，評選首批XX區(qū)初中特色學校，努力實現(xiàn)“一校一品牌，校校有特色”。
調(diào)查工作計劃 篇7
主要內(nèi)容，理論意義和應用價值
1我所做的調(diào)查是關于學生可與時間的應用的調(diào)查，調(diào)查的題目就是《學生課余實踐活動》。我做了一個調(diào)查問卷，第一個問題就是你平時的可與時間有哪些？第二個問題就是你覺得你的課余時間，第三個問題就是你課余時間喜歡干什么？因為學生是匿名回答，所以都敢于提出自己的觀點意見。我可以從這些回答中準確的找到學生的主要意見。
2 調(diào)查這個題目，主要原因在于我對它很感興趣，這個也是我一直在思考的問題，同時，調(diào)查這個題目也是十分有意義的，我們可以從這個題目中明確學生課余時間的活動，可以幫助他們更好的利用自己的課余時間，豐富他們的生活，幫助他們更好的成長。
3做這個調(diào)查的應用價值其實上面我也提到了一些，可以在我們課余的時間加深師生之間的了解，我們也可以在了解了學生課余時間的應用，具體有效的幫助同學們在課余時間更有效的利用這個可以幫助他們進步的時間，同時可以幫助他們制定有效的計劃，促進他們自己的學習進步。
時間安排
調(diào)查的時間設于10月10日晚自習的時候，一人一份的調(diào)查問卷。一節(jié)課的時間進行回答。然后用一周時間進行分析，然后用一節(jié)課的時間與他們交流。
備注
調(diào)查交流結(jié)束后，要求學生最后說下自己的體會
教育調(diào)查報告
由于我的家在陜西，所以我選擇了自主實習 ，我選擇了某某某中學作為我的實習學校，實習內(nèi)容包括兩個方面的內(nèi)容：一是專業(yè)課的教育實習，二是班主任的`工作實習。在這期間我積極努力的參加學校教研工作，虛心的價額壽老師的教導，取得了很大的進步。同時在這期間我也熱情的與同學進行交流互動，做了一些關于他們課余活動方面的一些調(diào)查，這其中包括：他們課余時間具體有哪些，個人是否對于課余時間有計劃，課余時間的具體應用。為了全面的與學生進行交流獲得材料，我不僅限于發(fā)放調(diào)查報告，而且更加著重于普通的日常交流，以便更好的了解他們的情況。在我介紹我的調(diào)查報告之前，我需要對于我的調(diào)查報告進行簡要的說明，我之所以選擇這個話題主要因為我一直對于這個題目很感興趣，同時我覺得中學生對于課余時間的應用不是特別的有效，我做這個課題就是為了幫助學生在課余時間不僅可以放松自己的身心，而且可以有效的利用時間，取得進步。
首先，我先與同學交流的就是他們具體的課余時間有哪些。
我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學生除了基本的假期以及周末以外很少有自己可以自由支配的時間，基本上每天都在學校實習，甚至有的時候自己的假期周末家長也會給他們報一些學習班，課余活動的時間很少很少。我對于這個問題的調(diào)查就是首先了解學生具體的課余時間，以便于我設計一些課余的活動，或者是清晰的了解哪些時間是可以利用的。這是我們這個調(diào)查報告的前提，有助于我們幫助我們更好的進行計劃。但是在我調(diào)查玩這個題目后就發(fā)現(xiàn)我們的學生真的有點負擔太多了，學習占用他們的時間實在可怕，就連基本的周末假期老師也會給他們布置很多的作業(yè)，讓他們的大部分時間無法自己支配。
其次，我調(diào)查的內(nèi)容是學生自己課余時間的具體使用情況我在與他們的交流中發(fā)現(xiàn)，除了老師布置作業(yè)的時間的使用外，他們大部分的時間都用在看電視，或者睡覺上了，有的學生甚至會在網(wǎng)吧玩游戲，很少有同學會在課余時間內(nèi)讀書或者做一些有意義的活動，大部分人做的事情都是無益的。
我做這個話題的意義就在于了解學生的具體活動，然而我做完調(diào)查之后，我發(fā)現(xiàn)很多同學的課余時間利用的不好，而且做了很多對于學習不利的事情，比如呆在網(wǎng)吧等等，當然他們還小無法做出計劃利用自己的課余時間也是很正常的，所以我就更加覺得做這個調(diào)查有益于幫助他們有效的利用時間，促進他們的成長。
最后我調(diào)查的題目就是他們是否有課余時間利用的計劃。
這個題目的回答實際上很簡單就是是否的問題，課時這個問題的背后就不是這么的簡單了，這個題目的答案實際上就反應了學生能力的高低，因為計劃對于中學生的要求就是很高了。
我調(diào)查這個題目首先就是為了了解學生基本的能力狀況，以便明了我要制定的具體計劃，通過這個題目的調(diào)查我發(fā)現(xiàn)大部分學生沒有計劃，而有計劃的學生大部分都是在班級里面學習成績很好的學生，這就充分說明了計劃的制定可以有助于學生獲取更好的成績。
在這個調(diào)查報告結(jié)束的時候，我希望我做了這個調(diào)查報告可以幫助老師有效的指導學生制定計劃，并且監(jiān)督學生有效的實施這些計劃，從而提高學生的各項能力，幫助同學學習成績的提高，幫助他們進步。
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