初中工作計劃7篇
日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｓ媱澋降自趺磾M定才合適呢？以下是小編幫大家整理的初中工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中工作計劃 篇1
本學期是我所任教的班級升到初二的關鍵一年，這一年是學生的身體、心理和學習發(fā)生巨大變化的一年，所以班主任工作在這一年中尤為重要。本學期的指導思想仍以全校的工作為指導，以學校德育工作為指導做好班級的各項工作。
一、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。因此我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標：超越自己，不斷進步。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格。
通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
3、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，做好協(xié)調(diào)工作。
4、盡量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點代面，用面促點。
5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的`保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育。
6、配合學校開展各項活動，使學生在活動中受到教育。
7、選舉班干部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
二、主要措施
1、班主任通過經(jīng)常到班檢查早讀、晚自修，多下學生宿舍等形式了解學生學習、工作和生活等情況;
2、在學生自薦、民主選舉情況下確定班團干，通過對班團干觀察、教育、指導等方式加強班團干的自我管理，實現(xiàn)班級管理的民主化、自主化及人性化;
3、加強師、生和家長三者之間的對話溝通，可通過電話、博客和家訪等形式構建平臺共同落實解決各種教育教學問題;
4、重視主題班會和團隊活動對學生教育的作用，有針對性、時效性地開好班會及團隊活動，調(diào)動學生的參與性、積極性;
5、通過個別教育、談心談話、請心理老師指導等方式加強學生的心理引導教育，促進學生和諧健康成長;
6、根據(jù)學校要求，堅持學校勞動紀律及坐班等制度，及時處理應急、突發(fā)事件等。
初中工作計劃 篇2
一、學生基本情況
本人任教初X(X)班語文教學工作。本班有學生45人，男25人，女20人。經(jīng)過一個學年的學習，我發(fā)現(xiàn)本班的學生在語文學習能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣，語文基礎明顯薄弱。經(jīng)過一學年的學習，多數(shù)學生的學學習慣漸漸養(yǎng)成，但有部分后進生問題仍很嚴重。特別是閱讀和寫作方面，學生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，寫作能力也較薄弱，以后教學中有待加強。
二、本期目標
1、月教學質(zhì)量檢測年組成績前十名保“二爭三”。
2、提高優(yōu)秀率和及格率。
3、使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣。
4、重點提高學生的`閱讀和寫作能力。
三、教學具體措施
(一)做好教學常規(guī)工作
1、認真鉆研教材、課標。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”，及時檢測。
2、 虛心學習，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽劉妮娜老師的課。
(二) 積極參加教研活動，提高業(yè)務水平
1.積極參加省、市的教研活動，提高教研能力。
2.努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與語文學科相關的理論知識，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
(三)激發(fā)學生興趣，提高學習成績
1.優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用閱讀、討論、講解、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。
2.精心設置每節(jié)課的練習和作業(yè)，讓每一個學生都有收獲，真正做到因材施教。
3.認真做好學困生的工作。以鼓勵為主，溫情教育。幫助學生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。
4.堅持認真上好閱讀課，讓孩子以書為友，與書為伴，在濃濃書香中提升語文素養(yǎng)。
初中工作計劃 篇3
對于本學期九年級部后勤及宿舍管理，計劃從以下三個方面開展工作
一、 班級衛(wèi)生管理及班級勞動文明星評選；
二、 宿舍衛(wèi)生管理、星級文明寢室評選；
三、 九年級部后勤工作。
按照教育中德育為先的原則，加強對學生的衛(wèi)生習慣、寢室生活習慣以及寢室生活管理，營造衛(wèi)生的教室環(huán)境與良好的寢室環(huán)境，為學生靜心學習，解決學生寢室生活的后顧之憂,全力沖刺中考做好準備工作。計劃從以上三個方面入手：
第一、班級衛(wèi)生管理及班級勞動文明星評選方面。在開學第二周召開各班勞動委員會議并開展起每周一次的大掃除檢查評比模塊，組織各班勞動委員進行評比打分，每周在周二進行開學大掃除檢查。檢查使用互評的方式進行，每次檢查的分數(shù)及名次都在當天在內(nèi)網(wǎng)上公示，并在級部宣傳欄公布檢查結果。勞動衛(wèi)生星在期中、期末分別進行匯總，作為評班級星級的重要依據(jù)。定期組織勞動委員開會討論班級衛(wèi)生評比的改進，并及時進行更改。
第二、寢室管理模塊，首先按相關制度來開展每周的寢室互評工作，開學第二周前召開一次各班勞動委員、全體寢室長會議，布置本學期的任務，并討論寢室管理的相關建議，讓學生參與管理。例外除了日常常規(guī)的檢查外，還進行每月一次的寢室文化的評比，具體評選方案見星級寢室評選實施方案。每周進行一次寢室管理問卷調(diào)查，由班主任統(tǒng)一收取并反饋意見，級部每月收取匯總。文明寢室在期中、期末分別進行匯總，作為評班級星級的重要依據(jù)。計劃本學期第二周召開九年級全體寢室長會議，邀請級部xx部長與xx組長參加，與劉xx組長主持。積極組織學生參加校級文明寢室評選活動，發(fā)揮評選作用。
第三、年級組后勤模塊，及時支持學校各處室的工作，分發(fā)教材與每期的初中生必讀與一些需分發(fā)的用品。每月組織一次班主任經(jīng)驗交流碰頭活動，支持年級組的每次考試后勤工作，檢查與管理各教室、辦公室的公共財產(chǎn)，發(fā)放衛(wèi)生工具與辦公用品，及時組織人員對已損壞的物品進行維修等，及時反饋教室需解決的問題。
努力做好后勤工作，為九年級的教育教學工作做好服務工作，讓教育教學工作更順利的開展！
一、指導思想
本學期學�？倓蘸笄诠ぷ骼^續(xù)堅持以學校總體工作為指導，以學校教育教學工作為中心，服務教育教學工作，為教科研服務，為師生服務的宗旨，強化總務后勤工作的規(guī)范管理，確保后勤工作保障有力，服務到位，努力提高后勤服務工作質(zhì)量,為全體師生創(chuàng)造一個良好的工作、學習和生活環(huán)境。
二、具體目標
1、配合各處室完成學校布置的相關任務。
2、結合學校四星班級評選，做好班級、寢室、校園的衛(wèi)生保潔工作。
3、加強學校財產(chǎn)的保護以及維修，為正常的教育教學提供必要保障，切實做好教育教學服務工作。
4、加強食品安全工作，重視宣傳工作，嚴格控制“三無”產(chǎn)品進入校園，嚴格監(jiān)督食堂、超市小賣部所賣食品的質(zhì)量，并適時反饋。
5、配合校醫(yī)務室扎實做好疾病的預防宣傳知識，杜絕重大傳染病，加強學生的自我保護意識。
6、嚴格財務管理制度。
7、配合政教處管理好寢室。加強對寢室紀律、衛(wèi)生的監(jiān)督，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
三、工作安排
1、配合做好開學準備工作，發(fā)放相關教材、薄本。
2、做好寢室人員的安排，登記，做好住校生申請走讀的申報工作。
3、報名繳費單的收集、上交。
4、發(fā)放相關教學設備并做好登記。
5、發(fā)放班級衛(wèi)生用品，班主任工作用品、進行衛(wèi)生大掃除.
6、食堂的衛(wèi)生檢查，校園卡的'補辦。
7、做好值班工作。
8、統(tǒng)計對物業(yè)、后勤的意見表。
9、配合校醫(yī)務室加強對學生疾病預防的教育。
10、根據(jù)班主任的要求對部分寢室成員進行適當調(diào)換。
工作目標
樹立服務意識，提高服務技能。積極增收節(jié)支加強財務方面管理。強化校園安全工作，創(chuàng)建平安校園。以達標校建設為契機加強學校標準化裝備建設。
工作任務和措施
(一)后勤工作：
1、對后勤部門的各項制度要進行重新的整理和進一步完善、規(guī)范。
2、加強校園美綠化建設，并加強養(yǎng)護工作。
3、對教學設施設備進行更新和進一步投入建設。
4、強化物品管理，登記造冊，節(jié)能減排。
(二)學校財經(jīng)：
1、校舍和校產(chǎn)的管理達到規(guī)范。
2、增強師生愛護公物意識，抓好固定資產(chǎn)管理，提高使用效益。
3、抓好校田地管理，嚴格財務管控和審批程序，創(chuàng)建節(jié)儉校園。
(三)平安校園建設:
1、對各類突發(fā)事件的應急措施進一步疏理和完善。
2、組織落實各種安全教育會議，及時向?qū)W校所有相關人員宣導安全知識和安全措施。
3。定期巡查制度，對學校可能存在的安全隱患做好排查，不定期檢查用火、用電和飲食、交通等安全工作。
4、防范校園與周邊的安全，嚴格學校的值班制度。
5、利用可利用資源，打造校園安全文化品牌。
(四)學校裝備建設
1、推進校園校舍標準化建設。改造永久、合心校舍1330平方米;完成中心校旗桿旗臺、50蹲位廁所新建、中心校幼兒園改建;力爭大興300米延長太平100米延長圍墻維修、中心校車棚和綠化帶等校園附屬設施標準化建設。
2、力爭中心校裝備數(shù)字化網(wǎng)校、多媒體教室和16個多媒體班班通網(wǎng)絡教室，添置微機30臺。
3、建設中心校標準化科學實驗室，裝備標準化衛(wèi)生室，部分音體美器材和圖書。
初中工作計劃 篇4
一 、提高初中英語課堂教學效益的原則
(一)要創(chuàng)設興趣情景，不要一上來就問或講。
(二)要關注中下水平的學生，不要僅盯著少數(shù)尖子。
(三)要充分相信學生，不要教師一個人唱獨角戲。
(四)要鼓勵與尊重學生，不要動輒斥責或懲罰。
(五)要精心設計教學過程，不要跟著感覺走。
(六)要突出重點、難點，不要眉毛胡子一把抓。
(七)要注重學習方法指導，不要只管教不管學。
(八)要精選典型練習題目，不要搞題海戰(zhàn)術。
(九)要充分利用課堂時間，不要堤內(nèi)損失堤外補。
(十)要及時批改作業(yè)，不要只布置不檢查反饋。
二、提高初中英語課堂教學效益的途徑
(一)提高自身素質(zhì)
(二)優(yōu)化教學結構
(三)講究授課方式
1、情境式
這是英語學科通常采用的模式。這種教學結構突出教學情境的創(chuàng)設，通過各種手段創(chuàng)設自主學習的教學情境，讓學生樂于學習，學會學習。其程序為：創(chuàng)設情境－－組織會話－－歸納小結－－反饋練習。
2、嘗試式
這種結構突出學生嘗試，讓學生在自覺訓練中掌握知識，學會方法。其程序為：提出目標－－自習教材－－嘗試練習－－教師點撥－－再次練習,在這種結構中，學生真正發(fā)揮了學習的積極性，教師只起指點迷津的作用。
3、討論式
這種結構是教師提出有意義的問題或話題，激發(fā)引導學生討論，培養(yǎng)學生批判思維能力與發(fā)散性思維能力的教學模式。其程序為：指導預習－－提出問題－－開展討論－－點撥小結－－反饋練習。在這種結構中，學生是討論的主體，教師則是問題的主要設計者和解決問題的引導者。
4、探究式
這種結構突出學生自主探究知識，注重學生獨立鉆研。它遵循科學探究未知領域知識的規(guī)律，通過發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題等步驟去掌握知識。其教學過程為：創(chuàng)設情境－－師生研討－－質(zhì)疑點撥－－反饋練習。在這種結構中，學生是探索的主體，教師是“顧問”和“引路人”。
(四)研究教育方法
1、成功激勵法
捕捉學生成功的積極因素，讓他們體會到學有所得，用成就激發(fā)進一步的學習興趣。因材施教，力求讓所有的學生在不同程度上體驗各自獲得成功的喜悅。
2、情感激勵法
尊重理解學生，保護學生的自尊心，關心并及時幫助學生克服學習中遇到的困難，不讓他們感到力不勝學。
3、目標激勵法
引導學生給自己制訂適時的學習目標，以達到教育自己、管理自己的目的，從而形成濃厚的學習風氣。
4、榜樣激勵法
根據(jù)不同學生的個性特點或?qū)W習情況，廣樹榜樣，促使全班形成你追我趕，取長補短的學習氛圍。
5、“困惑”激勵法
在調(diào)動了學生參與的積極之后，適時地給他們加一點“困惑”，讓他們覺得山外有山，這種“困惑”就可能成為刺激學生繼續(xù)學習的'積極因素，從而將學習的“負擔”也轉(zhuǎn)化為一種樂趣，自覺自愿地投入學習。
6、反饋激勵法
反饋的目的是對學習活動過程進行調(diào)控、矯正、評價，以更好地達到學習目標。它是學習過程的有機組成部分，是影響學習進程和效果的重要因素之一。
三、新課改背景下的嘗試
(一)運用分組合作方式，嘗試解決問題。
其教學步驟基本如下：
第一步 教師創(chuàng)設情境，出示要解決的問題。
第二步 學生獨立思考，動腦動手嘗試解決問題，同時自學課本，教師給與必要的提示與輔導。
第三步 小組內(nèi)部交流答案，探討最佳方案，教師巡視情況。
第四步 以小組為單位抽樣展示嘗試結論。學生自由發(fā)言評價，展開討論。
第五步 教師簡要小結，肯定對的，指出不足，適當講解，并進行相應的獎勵及批評。
(二)分組合作嘗試學習促進了學生主體性的發(fā)展。
�。�.分組合作嘗試學習體現(xiàn)了對學生的尊重。
�。�.分組合作嘗試學習為學生主體能動性的激發(fā)提供了制度保障。
�。�.分組合作嘗試學習為學生主體性發(fā)展提供了動力源泉。
�。�.分組合作嘗試學習的生生互動是學生主體性發(fā)展的重要途徑。
(三)分組合作嘗試學習為培養(yǎng)創(chuàng)新人才打下了堅實的基礎。
(四)分組合作嘗試學習提高了學生的情感素質(zhì)和思想心理素質(zhì)培養(yǎng)了學生的合作意識及能力。
初中工作計劃 篇5
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育；扎實開展課程改革,不斷更教育教學觀念、轉(zhuǎn)變教育教學方式，以實驗探究為基礎，培養(yǎng)學生自主學習的能力,真正讓學生感受到學習物理的樂趣。
二、學情分析：
本學期我繼續(xù)承擔八（5）、八（6）兩班物理教學，對學生更有了一定的了解，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的學生學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的.興趣提高自己的成績。
三、教材分析：
八年級物理下冊主要內(nèi)容抱括力、運動和力、壓強、浮力、功和機械能、簡單機械共六章。其中第七章：“力”、第八章：“運動和力”、第九章：“壓強”、第十章：“浮力”是重點、也是難點。第七章：“力”、第八章：“運動和力”是關鍵。
四、具體措施：
1、 認真學習《物理課程標準20xx》，領會在教學中的具體要求。
2、 注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。學習時，嚴格按照提出問題、猜想與假設、制訂計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作程序進行。
3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。
4、 嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，變“要我學”為“我要學”。
5、 開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。
五、課時安排：
第七章、力共7課時（力2課時、彈力1課時、重力2課時、小結1課時、檢測1課時）
第八章、運動和力共5課時（牛頓第一定律1課時、二力平衡1課時摩擦力1課時、小結1課時、檢測1課時）
第九章、壓強共7課時（壓強1課時、液體壓強2課時、大氣壓強1課時、流體壓可與流速關系1課時小結1課時、檢測1課時）
第十章、浮力共5課時（浮力1課時、阿基米德原理1課時、物體浮沉條件及應用1課時、小結1課時、檢測1課時）
第十一章、功和機械能共6課時（功1課時、功率1課時、動能和勢能1課時、機械能及轉(zhuǎn)化1課時、小結1課時、檢測1課時）
第十二章、簡單機械共6課時（杠桿1課時、滑輪1課時、機械效率1課時、小結1課時、檢測1課時）
初中工作計劃 篇6
八年級的學生，無論從思想還是行為上都已經(jīng)走向叛逆階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作計劃。
新的學期，我將擔任八（1）班班主任，除此之外還將繼續(xù)擔任語文教學工作，全班40人。學生學習成績參差不齊，然而經(jīng)過一個學年對他們的觀察了解，發(fā)現(xiàn)他們思維很活躍，性格活潑開朗，進取心強，但就是基礎不夠扎實缺乏耐性自制力較差，缺少刻苦學習的精神。總結上學期班主任工作的不足，本學期，我的班主任德育工作力求從小事入手，從細小處要成績，從細微處教做人。針對本班情況，我的班主任工作計劃如下：
一、繼續(xù)重視學生的思想教育
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。根據(jù)學校德育計劃，針對本班學生的實際情況繼續(xù)強調(diào)文明禮儀建設，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教育，繼續(xù)開展學校的春風行動。多了解關心學生，努力開導學生，盡力扮演好"心理專家"和"引導者"的角色。堅持每周一次的師生交流工作。充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法
加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我個人本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，抓兩頭帶中間，及時找學生談心，了解其思想學習情況加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。繼續(xù)加強學風建設，培養(yǎng)學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風，明確學習重要性，注重各學科學法指導，提高學生學習效率。
三．加強班干部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高，力爭讓每個同學能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。
鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法。嚴格要求班委干部在知識、
能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力。
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對 不負責的值日生，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生，罰重新值日。
四、努力防止學生的兩極分化
兩級分化是初二年級最易出現(xiàn)的情形，特別是像我們這種本身就參差不齊的班級。既然如此，在采取上面那些措施之余，對學習相對困難學生，要給予他們更多的人文關懷，投入更多的情感。讓他們在穩(wěn)定成績的基礎上，確保做人的尊嚴，不至于成為雙差生。這樣可使班級保持穩(wěn)定，課堂紀律得到保證，從而確保班級指標的順利完成。對于線上生，除了給他們創(chuàng)造更好
的'學習環(huán)境及條件外，還要對他們從嚴要求，努力追求更高。對于希望生，要用最大的可能使他們的成績達標，從而確保能完成學校下達的升學指標。這是最讓人頭疼又最不能忽視的一個群體，對他們的漠視就是對班級任務的懈怠。
五、組織有益的活動，豐富學生的生活，增強學生的團隊意識
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)�；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
初中工作計劃 篇7
本學期我擔任高二（2）和（11）班班主任，11班是一個新組建的文科班，2班是一個問題較多的班級，我深感任務重，責任大，不敢懈怠。2班學生人數(shù)40人，其中其中離異家庭11人，重大病情4人，留守學生4人，中考200多分的3人，完全學文化課的學生38人，藝術生2人。11班共有學生42人，完全學習文化課，無藝術生，學習狀態(tài)良好。本學期針對這兩個班特點，將從以下幾個方面做工作：
一、加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)
文科班由于學生來源比較復雜，潛在或是隱形的不安定因素很多。配合政教處的工作，我將積極開展了有益于學生身心健康發(fā)展的活動和一系列的主題班會，諸如行為習慣養(yǎng)成和青春期教育。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生談心，及時對學生進行針對性的教育。3月份定為行為養(yǎng)成教育月，主要的任務是養(yǎng)成教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力營造團結向上的班集體。 建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作：
1、做好各項工作的檢查督促，在管理上嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的`要求。實踐證明，抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
2、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，力爭做到了解學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、4月份上旬將進行理想教育，搞好勵志篇的班會教育。4月下旬將進行學習方法指導教育，做到既刻苦讀書又科學會學。
4、5月份進行安全教育學習和法制教育學習專題。
5、6月進行進高三前的勵志教育和高三學習的心理教育專題。調(diào)動學習積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績。這方面 ，我將采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做梯隊生和后進生的指導工作。對成績好的梯隊內(nèi)學生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢，同時提出具體措施；對成績差的后進生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，后進生不甘落后，形成積極向上的學習風氣。同時利用每次考試的成績，進行個案分析，發(fā)現(xiàn)學生弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。
開學初，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標，讓學生結為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，采取不斷更替的辦法，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。
三、有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何安排學習時間，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
總之，這學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的學習、及時總結經(jīng)驗教訓，繼續(xù)改進，爭取做得更好.
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