幼兒園備課組工作計劃（精選16篇）

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，我們要好好計劃今后的工作方法。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家整理的幼兒園備課組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園備課組工作計劃 篇1

　　做好幼兒園備課安排，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長。以下小編整理了幼兒園備課組工作計劃，歡迎查看!

　　一、工作思路

　　依據(jù)區(qū)學前科工作重點和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路;以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;將教研與科研、培訓相結合，平行班教研與特色組教研相結合，各領域教學策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結合;提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園教學質量。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將繼續(xù)深化項目研究，在園本教研制度和文化建設方面總結經(jīng)驗成果。

　　2、在隊伍建設方面，教研組長由召集人、組織者逐步向專業(yè)引領者轉化，在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進一步提高;骨干教師隊伍初步形成，但各領域的首席教師還不成熟;青年教師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修，以評選“領域首席教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長。

　　3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結合，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業(yè)研究。本學期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動時間，提高活動實效。

　　4、在教研內容上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續(xù)將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自己反思，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習，在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。

　　5、在教研成果的總結與提升方面，各特色組都能結合自己的研究內容進行總結，意識到要將教師的教轉化為幼兒的學。有的組思路清楚，從本領域不同年齡班幼兒的關鍵經(jīng)驗出發(fā)總結教育策略;有的組內容豐富，從幼兒發(fā)展特點出發(fā)，總結出不同年齡班提問設計的方法。但在總結中發(fā)現(xiàn)，有的組雖然作了很多工作，但由于不會總結、就事論事不會提升，影響了展示的效果和成果的推廣。本學期加強理論學習和自己反思，引導大家進行理性分析和思考，做好經(jīng)驗的總結和推廣。

　　三、本學期教研工作重點

　　(一)繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設”的項目研究。

　　1、參與聯(lián)片教研。

　　在聯(lián)片教研同課異構及同課同構中，共同研究幼兒的特點，探索教學活動組織的最佳策略，不斷優(yōu)化活動設計和教育行為。

　　2、結合項目研究加強園本研修。

　　在教育教學過程中，進行“研修”，通過研究來解決教育教學中的實際問題，通過研究來學習和提高。本學期將在教研活動前的準備環(huán)節(jié)下大功夫，加強各學科知識的學習與培訓，引導大家從研究幼兒的學習特點出發(fā)，來研究教法，進一步提高教師們的研究水平和教研實效。強調教師的自己反思，鼓勵其要有自己的觀點和相應的理論依據(jù)。

　　3、總結教研組建設的成果。

　　采用自學、導讀、匯報等方式，加強理論學習和自己反思，引導大家對每一環(huán)節(jié)的設計進行理性分析和思考。與此同時注重教研案例和活動案例的總結，為課題結題和課程建設提供有益的素材。

　　(二)繼續(xù)做好我園《建構式課程》園本化的課程實施與階段總結

　　1、完善我園課程園本化的.目標體系。

　　在了解各年齡班幼兒五大領域教育目標的基礎上，結合各領域關鍵經(jīng)驗要點，確定各年齡班幼兒在五大領域發(fā)展中的項目目標，力求實現(xiàn)教育目標的準確性、操作性、均衡性。

　　2、充實我園課程園本化的活動內容。

　　各平行班結合課程目標體系，找出與之相適宜的教育內容，合理分配課時，保證幼兒五大領域的均衡發(fā)展。

　　3、提升課程組織與實施方面的有益經(jīng)驗。

　　繼續(xù)將特色組與平行班教研相結合，從研究教學策略入手，將自己建構、同伴互助、專業(yè)引領相結合，總結出重點研究的活動案例課例，充實完善課程內容。

　　(三)繼續(xù)深化園本教研專題：《有效教學的策略研究》

　　有效教學需要教師掌握有關的策略性的知識。本專題研究在幫助教師了解有效教學和教學策略的同時，從目標制定、內容選擇、教學方法、指導策略等幾方面進行研究，支持幼兒的有效發(fā)展，進一步提高我園教學質量。

　　四、主要解決以下幾個問題

　　1、樹立目標意識，促使教學的有效實施(目標設計的有效性)

　　2、提供有價值的學習操作材料，支持幼兒有效發(fā)展(環(huán)境材料的有效性)

　　3、精心設計提問，提高提問的有效性(師生互動的有效性)

　　4、關注幼兒的真正興趣與需要，給予恰當?shù)挠行У囊龑?指導策略的有效性)

　　五、具體措施

　　1、更新觀念，理解研究內涵。

　　組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“五大領域的學科知識要點”進行學習與討論。一方面教學園長結合《幼兒園課程》和《學前兒童發(fā)展心理學》在全園進行導讀，幫助教師了解課程設計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點。另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書，在特色組內開展讀書交流，并結合全園的讀書交流會進行匯報和導讀，以此加強專業(yè)理論的學習，扎實自己的理論根基，增強內功。

　　2、小組研討，確定研究專題。

　　各領域特色研究小組結合研究的具體內容，組織小組討論，確定本組的研究專題。

　　每位教研組長負責一個特色小組的活動;

　　在交流研討的基礎上，各組結合研究的具體內容確定專題，明確目標。

　　平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結合，加強實踐中的交流與研討;

　　3、積累經(jīng)驗，形成個人特色。

　　每位教師根據(jù)個人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃，并注重在日常研究與實踐。

　　4、加強反思，提高教學質量。

　　每位教師不斷反思自己的日常教學行為。從目標確定、內容選擇、材料準備、教師指導、提問設計等方面進行思考，持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價值的內容?”“幼兒是如何學習的?”“什么樣的教學才是有效的?”、“我的教學有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學?”以此提高日常教學的質量。

　　幼兒園備課組工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　教育要因地制宜，根據(jù)疫情防控工作需要，按照安徽省教育廳、安徽省衛(wèi)生健康委員會關于《安徽省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》的要求，結合幼兒園《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的指導要點，以“健康第一，保教結合，均衡發(fā)展”為核心理念，開展適合本園園情的教育教學活動。

　　二、教學目標

　　1、有效融合五大領域教育教學，重視健康、安全教育，確保幼兒身心健康全面發(fā)展，提高幼兒自己防護意識和能力，幫助幼兒養(yǎng)成健康的體魄和良好的性格；

　　2、加強教師對教育新理論、新知識的學習，通過多種途徑使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平，并在此基礎上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。

　　3、以課題為立足點做好課題的研究工作，積極以科研促教研，以幼兒為研究主體，在確保師生身心健康的基礎上發(fā)展幼兒，提高教師素養(yǎng)與能力，彰顯我園園本教研特色。

　　4、重視普通話和語言文字培訓，規(guī)范幼兒園語言文字環(huán)境。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┲匾暯】�、安全教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。

　　根據(jù)疫情防控需求，在鞏固已有的教學和實踐經(jīng)驗的基礎上，我們要全面分析，重點關注健康、安全領域教育教學，突出傳染病預防知識和良好衛(wèi)生習慣培養(yǎng)的重要性。每周至少一節(jié)安全教育活動和一節(jié)健康活動，安全活動主要圍繞幼兒交通安全、防溺水安全、視頻安全、消防安全等內容來開展，健康活動主要從衛(wèi)生保健、體能鍛煉和心理疏導三方面來開展。

　　今年開學，結合疫情防控特點，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康、安全教育，通過線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑，在確保幼兒安全的基礎上幫助新生穩(wěn)定情緒，邁開入園第一步。

　　（二）注重主題活動與園本食育課題活動有效融合，小班化、分組化開展組織豐富的教育教學活動，促進幼兒全面發(fā)展。

　　1、以“飲食健康”為主題，繼續(xù)開展食育教育。

　　在主題目標中加入培養(yǎng)幼兒健康的飲食行為習慣的內容，多以食育游戲、食育實踐活動等方式開展，以食育公開課的方式進行教研，提高幼兒的健康意識意識。

　　2、因地制宜，以分組活動或線上活動的形式開展。

　　教育要因地制宜，根據(jù)主題活動內容，改變以往的大型聚集性親子活動方式，主要采用小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿足幼兒在園主題活動的需求，以家長群云互動的形式開展親子主題交流活動來滿足家園共育的需求。同時，圍繞主題活動開展過程中存在的問題，從本班幼兒實際出發(fā)，以健康、安全為先來考慮解決措施。

　　3、在幼兒教育中注重方式方法，重視幼兒學習品質。

　　開展教育教學過程中，根據(jù)幼兒年齡特點開展適宜的`游戲活動，要以尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨，引導幼兒成為學習的主人，變“我愛玩”為“我會玩”，注重觀察、有效指導，幫助幼兒獲得可持續(xù)性發(fā)展。

　�。ㄈ�）加強教育教學常規(guī)管理和教師專業(yè)培訓，提升教師綜合素質和技能。

　　1、強壯教師隊伍，分層次開展教師培訓工作。

　　（1）培養(yǎng)骨干教師，引領全園發(fā)展。

　　提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把骨干教師的業(yè)務能力作為培訓重點。我們將通過骨干教師對全園教師的培訓，推進青年教師的業(yè)務水平不斷提高。在培訓中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新”等方式，引領教師隊伍業(yè)務素質的整體提高，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。

　　另外，繼續(xù)開展各類評優(yōu)競賽活動，以線上和線下的多種方式進行，提高教師專業(yè)成長的積極性，并及時肯定教師的進步。

　�。�2）加強教科研培訓，提高青年教師教科研能力。

　　定期開展園內教研活動，鼓勵青年教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究。

　　繼續(xù)開展新教師公開課活動，給新教師提供成長機會，鼓勵新教師參加磨課研課等活動，幫助新教師在教育反思的同時吸收優(yōu)秀經(jīng)驗。

　�。�3）開展主題培訓活動，專家指導。

　　根據(jù)園內教師需求，請相關有經(jīng)驗的專家進行線上指導或者小規(guī)模講座學習，專業(yè)引領教師成長，給教師提供學習優(yōu)秀教學與活動經(jīng)驗的機會，提高幼兒園的一日生活教育質量，幫助全園教師積累豐富的相關知識儲備。

　　（4）加強教師的傳染病預防知識培訓。

　　重視幼兒的身心健康發(fā)展，加強對教師的傳染病預防知識培訓，結合疫情防控要求，學習應急處理措施，確保在開展幼兒教育的同時保障幼兒的安全。

　　2、豐富學習形式，加強安全知識培訓。

　　加強全體教師的思想建設和理論培訓，組織教師學習《幼兒教師行為規(guī)范》、《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》等教育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼的教育教學崗位的思想觀念。

　　本學期將繼續(xù)推行線上和線下學習多種形式，結合疫情防控需求，減少大型集聚性講座，注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵教師進行學習，根據(jù)衛(wèi)生保健需求，在一日生活中，注重引導教師將理論與實踐相結合，教育與保育相結合，以保育為先，靈活調整教育教學的方式方法，總體提升教師的保教綜合能力。

　　3、分組教研，切實提高教研水平和教研質量。

　　重視發(fā)揮學科帶頭人和教研組長的力量，根據(jù)班級教師自身教學實踐中的問題，采用集中研討和分組研討，線上和線下相結合的方式，鼓勵教師在研究中學習，尤其鼓勵年輕教師大膽發(fā)表見解，將研討的內容及時進行認真梳理總結和記錄，真正提高全園教師教研質量。

　　4、深入研究園本課題，并進行成果梳理，促進園本特色文化建設。

　　本學期，我園將認真落實省級課題《幼兒園食育教育的問題及對策研究》和市級課題《德智體美勞全面育人評價體系》的研究。市級課題已開題，進入正式研究階段，省級課題已進入中后期階段，后續(xù)將結合當前食育情況開展評價工作，做好課題結題工作，并積極撰寫論文投稿，豐富課題成果。

　　5、繼續(xù)加強語言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力。

　　以南譙區(qū)語委員會的統(tǒng)一要求和部署為目標，進一步宣傳落實國家語言文字工作方針、政策，結合當前疫情防控需求，合理安排活動方案與學習形式，積極穩(wěn)妥地創(chuàng)建規(guī)范、文明、健康的幼兒園語言文字環(huán)境，繼續(xù)推進我園普通話宣傳和文字規(guī)范化工作，循序漸進提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。

　　四、月份具體工作安排

　　（一）九月份

　　1、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務。

　　2、制訂園內各類工作計劃，并按計劃執(zhí)行。

　　3、各班根據(jù)主題活動，師幼進行環(huán)境布置。

　　4、召開新學期幼兒線上家長會。

　　5、開展小班新生線上親子活動，穩(wěn)定新生情緒，加強常規(guī)培養(yǎng)。

　　6、開展食育課題研究學習活動。

　　7、編排新操，完成幼兒早操的新授工作。

　　8、開展“教師節(jié)”主題教育活動。

　�。ǘ�）十月份

　　1、“熱愛祖國”主題教育活動。

　　2、幼兒安全教育演練活動。

　　3、結合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”開展愛國愛家、尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育。

　　4、開展教師讀書交流活動。

　　5、幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出。

　　6、幼兒“快樂自助餐”研討活動。

　�。ㄈ�）十一月份

　　1、幼兒早操分組比賽。

　　2、教師食育公開課研討。

　　3、分年級組組織保教人員學習《指南》等學前教育綱領性文件。

　　4、班級食育教學環(huán)境觀摩活動。

　　4、做好省級課題資料收集整理和結題準備。

　　（四）十二月份、元月份

　　1、慶元旦系列教育活動。

　　2、開展班級食育主題活動分享交流活動。

　　3、學期末教學檢查工作。

　　4、填寫幼兒成長手冊。

　　5、資料積累整理。

　　幼兒園備課組工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以深入推進上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學習、領會、實踐新教材，不斷反思、積累經(jīng)驗教訓，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒，更關注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　(一)教師和幼兒現(xiàn)狀

　　我園現(xiàn)有8個班級，其中托班1個、小班3個、中班2個、大班2個，全園幼兒270多名�，F(xiàn)有區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象1名;高級教師8名，一級教師6名，一線教師平均年齡27歲。我園教師年輕，學歷層次較高，接受信息能力強，有一定的教育教學經(jīng)驗，師資結構比較合理。

　　幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動場地，幼兒喜歡參加各類活動，有探究的興趣，特別作為藝術幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了良好的學習藝術的環(huán)境，給予孩子學習藝術的空間和時間。但幼兒在藝術表達表現(xiàn)上的能力仍有待進一步培養(yǎng)，幼兒的語言都應當加強培養(yǎng)。

　　(二)保教工作現(xiàn)狀

　　在二期課改的大環(huán)境下,我園也積極開展了二期課改的實踐活動，通過一系列的學習和實踐，教師的教育觀念有了很大改變，并逐步在教學實踐中有所體現(xiàn)。

　　1、幼兒教育的學科性淡化，整合觀逐步體現(xiàn);把工作的重點放在改變孩子的學習方式上，使孩子學會學習;能在教學過程中開始注意關注和回應幼兒，但回應策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個層次:有部分教師,具備一定的工作經(jīng)驗和能力,有一定的觀察分析幼兒,回應幼兒生成、創(chuàng)設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學習使用中，還存在對新教材內容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經(jīng)驗做事，缺乏提升自己教育行為的意識。

　　2、部分教師，從事幼教時間不長，在她們從事幼教時期，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期，她們中，注重學習積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會出現(xiàn)面對新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。

　　3、另一部分教師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對學前教育有憧憬，有追求，但專業(yè)知識結構不完整，業(yè)務能力缺乏，十分需要進行直接間接的培訓，讓她們在很短的時間內去感知幼教，實踐幼教。

　　在對班級的.常規(guī)工作方面，如活動區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識強的教師，班級常規(guī)工作踏踏實實，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上，但不排除部分教師走過場，搞形式主義，主觀上對常規(guī)工作的重要性認識不夠，導致班級工作促一下，動一下，動一下，又放一下，工作到最后只是為了應付領導的檢查，失去了其實際的價值。

　　三、主要目標

　　繼續(xù)以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》為指導，落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展，促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

　　幼兒園備課組工作計劃 篇4

　　為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。

　　1、加強安全制度建設，提高依法管理意識

　　學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規(guī)，依法加強管理。

　�。�1）加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

　�。�2）在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。

　�。�3）加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。

　�。�4）加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

　�。�5）將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的`日常工作考核范圍內，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰。

　　2、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境

　　（1）積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。

　�。�2）嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

　�。�3）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

　�。�4）嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。

　�。�5）加強飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。

　�。�6）加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

　�。�7）加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

　�。�8）加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內制訂的有關規(guī)定，確保師生的生命安全。

　�。�9）建立班級安全責任制，切實做好班級日�；顒�、飲食、衛(wèi)生安全工作。

　　3、加強安全教育，提高安全意識

　�。�1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

　�。�2）創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自己保護的技能，提高幼兒的保護能力。

　�。�3）在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　�。�4）積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

　　4、本學期具體安排如下：

　　9月份：

　　幼兒乘車安全教育活動。

　　10月份：

　�。�1）開展消化道疾病預防教育。

　�。�2）警校共建活動。

　　11月份：

　　幼兒消防逃生演練。

　　12月份：

　�。�1）組織好全園法制宣傳日活動。

　�。�2）開展防凍傷、防火災、防煤氣中毒等安全教育。

　　元月份：

　　對幼兒進行防滑、防凍傷教育。

　　幼兒園備課組工作計劃 篇5

　　一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇，面對新課程的改革，特制定本學期教學計劃如下：

　　新的學期已進入正軌，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，將從以下幾個方面開展工作：

　　一、良好環(huán)境的創(chuàng)設

　　1、衛(wèi)生環(huán)境

　　與其他老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的`幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　　2、教學環(huán)境

　　為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣。

　　二、教育觀念的創(chuàng)新

　　新時代的教師更要學會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

　　1、品德教育方面

　　配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

　　2、智育方面

　　多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎。

　　三、努力提高自己的專業(yè)素質修養(yǎng)

　　1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

　　2、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。

　　四、積極做好家長工作

　　家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

　　1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

　　3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

　　4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

　　我會努力堅持科學的發(fā)展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒身體素質、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質。

　　幼兒園備課組工作計劃 篇6

　　一、培優(yōu)幼兒園基本情況分析：

　　設置情況：本學期我園共有十二個班級，其中大班四個班，中班四個班，小班四個班，全園幼兒人數(shù)為358人，每班班配備兩位教師和一位保育員。師資情況：現(xiàn)有班主任22人，高級教師6人，工作不滿一年的新教師2人，不滿三年的新教師4人，其余為一級教師。本科學歷20人，本科在讀2人，總體而言，我園教師隊伍學歷高，職稱結構較為合理，教師資源比較豐富，為我們教育教學開展提供了良好的保障。

　�。ǘ�）幼兒園教育教學情況分析：

　　1、優(yōu)勢分析：

　　1）建立課程實施方案。

　　以主題活動為著手點，幼兒園建立了課程實施方案，為有效地實施課程完善課程奠定了良好的基礎。

　　2）一課三研的專題研討氛圍好。

　　以教研組為單位，進行一課三研活動，有效地推動了教師們的成長。教師們一主題式研討，探究式探討，專題式研討等多種方式，在不斷實踐與及時總結中，教師的教育理念與課堂實踐，教育行為有效性得到很好的發(fā)展。

　　3）教師培養(yǎng)工作扎實。

　　幼兒園建立了一系列的帶教制度，規(guī)范了各層面教師的培養(yǎng)，推動了不同層面教師的發(fā)展。三位教師參加宛城區(qū)幼兒園的跟班活動；三位教師參加南陽市導學班活動；三位教研組長帶教區(qū)內教師；幼兒園四位教師進行園內的自培活動，通過多種形式的帶教，幫助教師們的成長。

　　2、弱勢分析：

　　1）教研組內的專題研究工作有待進一步扎實有效，從而真正推動教師們的成長。

　　2）幼兒園有特色的教師不夠顯現(xiàn)，幫助教師個性化教學從而形成特色。

　　3）充分利用社區(qū)資源，推動教育教學工作。

　　結合以上具體情況，本學期業(yè)務工作開展計劃如下：

　　二、工作目標

　　根據(jù)全國《幼兒園教育指導綱要》以及南陽市《學前教育綱要》的思想，以師資隊伍建設為根本，以師德引導語專業(yè)成長為抓手，為教師，幼兒的成長搭建舞臺，促進教師，幼兒全面，和諧發(fā)展。

　　以課程實施為契機，優(yōu)化幼兒園課程管理。

　　以教師隊伍培養(yǎng)為實踐，推動教師的個性化教學能力。

　　以專題研究為抓手，推動教研組的建設，促進教師成長。

　　以家委會為主干道，促進家園同步，和諧教育。

　　三、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┱n程建設：

　　實施幼兒園課程方案，推動課程園本化的實施。

　　1、實施幼兒園課程方案，推動不同層面教師的成長。

　　教師全面實施課程，不同層面的教師按比例實施課程，推動不同層面教師的成長。0—3年新教師，95%實施幼兒園《園本課程實施設置》。4—8年青年教師，85%實施幼兒園《園本課程實施設置》，15%自主選擇課程內容，并調整補充《園本課程實施設置》。9年以上教師，75%實施幼兒園《園本課程實施設置》，25%自主選擇課程，并調整補充《園本課程實施設置》。

　　2、完善幼兒園課程評價機制，保證課程方案有效實施。

　　年齡教研組根據(jù)園課程目標，課程實施的具體方案，進行實踐，并制定出相應的幼兒發(fā)展能力評價指標，；保教主任與教研組長就教師課程實施制定相應的評價指標，從而完善幼兒園課程實施評價機制，從而保證課程方案更加有效地實施。

　�。ǘ�）師資隊伍建設：

　　以互動式培訓為實踐，以有效的教研活動為依托，構建專業(yè)性教師梯隊。

　　采用參與——共享式互動的形式，引導教師師德建設，建立和諧的環(huán)境。

　　1）建立師德演播室，由每一個教研組輪流主持，共同參與，將我們身邊有一些愛心故事，每一個教研組內教師身上感人的事情，記錄下來，將這些故事進行導，演，播，每周五利用校園廣播，電子屏幕等進行演播與傳頌，傳送幼兒園中的愛心故事。展示感人的故事，共享幼兒園中的好事件，傳播愛的種子，提升幼兒園的師德文化。

　　2）開辟師德互動欄，每月將幼兒園中發(fā)生的師德小故事以專欄的形式刊登在家園小報上，讓家長們，孩子們傳送幼兒園中的好事件，建立和諧的環(huán)境。

　　3）成立師德展示舞臺，定期展示教師們的師德風采，從而引導教師將身邊的好事展示出來，從正面弘揚好事，以小見大，弘揚良好的文化。

　　采用案例——實例分析式互動形式，引導教師個性化發(fā)展。

　　讓教師們在實踐過程中，以案例的方法敘述自己的教育教學實踐，同伴采用實例分析的辦法，共同觀察，分析，反思，從而獲得想法與見解，提升原有的經(jīng)驗，調整自己的行為計劃已引起教師實踐性變革，推動自己的個性化教學。

　　采用合作——交流式互動的形式，推動不同層面教師的成長。

　　1）新教師采用傳，幫，帶的合作模式，幫助新教師成長。合理制定帶教計劃，包括聽課，評課等常規(guī)活動；日常運用多種方式，如師傅的引領，徒弟的展示；新教師的模仿學習，骨干教師的實踐，再由新教師滾動實踐等形式，幫助新教師立足課堂，提高教育教學能力。

　　2）新教師在教研組集體帶教的方式，推動新教師設計活動的能力。為了幫助新教師設計好活動，每一位老師都是出謀劃策，提供幫助的師傅，新教師隨時隨地可以去其他班級學習，聽課，優(yōu)化人力資源。

　　3）建立新教師成長檔案，點滴記錄新教師的成長。根據(jù)青年教師的優(yōu)點與不足有針對性地引導，如師徒結對進行班級工作交流，教研組長根據(jù)課程實施進程進行課程組織與反思的指導，對青年教師在教學反思，經(jīng)驗總結等方面有指導，記錄新教師點滴成長，豐富書面資料，更好的促進新教師的成長。

　　4）給成熟型教師提供參加各類培訓的機會，觀摩學習同行先進的教學理念和實踐經(jīng)驗，并及時反饋與共享，提升教師的專業(yè)化水平。

　　5）為成熟型教師搭建舞臺，推動她們的成長。多讓經(jīng)驗教師承擔一些公開活動或是其他的一些活動等；根據(jù)教師自身的不同特色，開展各種老師間的學習活動，讓這位教師擔任執(zhí)教，其他的老師一起觀摩，取長補短；在教研組活動中，讓教師擔任組織活動的任務；介紹她們的教育教學經(jīng)驗或交流自己的教學想法及建議等；根據(jù)成熟型教師的的特長，依托園本研修等手段，展示自己的風采等等，通過不同的舞臺，幫助教師們成長。

　　6）進行教育教學風采展示月活動，以幼兒園學科帶頭人評選，區(qū)青年教師評選為契機，全面促進教師的能動性和挖掘教師的教學潛能。

　　7）開展一課三研活動，推動教師專業(yè)水平的發(fā)展。如確立活動內容后由某位新教師設計并開展實踐活動，通過教研組集體大會診，找出問題所在，再由其他教師滾動實踐，不斷完善教學方案，幫助教師思考，善于發(fā)現(xiàn)，從而真正推動教育教學能力。

　　8）幫助骨干型教師不斷學習理論，通過反思，將實踐與理論結合起來，整理成文，逐步向思考型，研究型的教師方向發(fā)展。

　�。ㄈ�）教研組建設：

　　以專題研究為抓手，提升組內教師駕馭教育教學的能力。

　　園領導蹲點教研組，推動教研組的成長。

　　園領導分工，合作，有重點地蹲點在不同年齡階段的教研組，進行協(xié)調，管理工作，園長→小班教研組，業(yè)務園長→中班教研組，園領導有針對性地進行專業(yè)引導。

　　2、開展環(huán)節(jié)設計的有效性專題研討，推動教師教育教學的能力。

　　1）以專題為抓手，推動教師工作能力。

　　開展大教研專題研討活動環(huán)節(jié)設計的有效性，教研組層層分解專題，推動教師專業(yè)成長。

　　a）小班教研組進行美術區(qū)角環(huán)境與指導的有效性開放性美術活動中環(huán)境的創(chuàng)設和材料的提供的研究，從而讓美術活動環(huán)境的創(chuàng)設更加有效。

　　b）中班教研組進行混齡活動環(huán)節(jié)設計有效性的研究，選擇出適合小中班混齡的美術活動內容和適合中大班混齡的美術活動內容，使教研組的`專題研究留下痕跡。

　　c）大班教研組進行美術活動中評價環(huán)節(jié)設計有效性的研究，各班在混班美術活動等活動過程中，能夠進行資料收集，做到幼兒自評，互評，教師評價等多種方式相結合，更好的促進幼兒的審美發(fā)展，從而進一步提高幼兒表達美，創(chuàng)造美的能力。

　　2）以特色組為途徑，為教師們搭建交流，研討的平臺。

　　成立新課程組，美術組，信息組，加強教研組橫向之間的交流溝通，從活動環(huán)節(jié)設計與組織的有效性等角度進行研究，積累相關經(jīng)驗，構建交流，展示的平臺。

　　3）注重實踐，提升教師的專業(yè)能力。

　　兩周一次進行園本研修活動，共同參加聽課評課活動，在互動的過程中，推動教師們成長。

　　3、重視教研組的自身建設，努力營造務實，和諧，現(xiàn)代，創(chuàng)新的組室文化，

　　1）以教研組為單位進行組內自培工作，推動教師們的成長。

　　2）以市優(yōu)秀教研組評選為動力，加快教研組的建設。

　　3）教研組加強對教師的日常觀察，及時反饋，加強對相關工作的監(jiān)督，明確職責，倡導奉獻。

　　4）教研組內重視開展語言文字規(guī)范化活動，形成良好語用氛圍。

　　5）注重對教研組長隊伍的培養(yǎng)，切實提升其組室管理質量。

　�。ㄋ模┘椅瘯�和家長工作：

　　以多種形式的家委會工作方式，家教指導工作為渠道，提高家長科學育兒水平和參與教育的意識。

　　1、通過網(wǎng)絡管理，園所論壇，發(fā)揮家委會的作用，提高家長科學育兒水平。

　　1）每班設立園所論壇，班主任做好宣傳，發(fā)動工作，鼓勵家長們都參與園所論壇的交流討論。

　　2）以學校家委會為組長，班級家委會為組員，成立班級智囊團，在園所論壇中充分發(fā)揮家委會的作用，與其他家長多交流，互動，做好家長與家長之間的溝通。

　　3）家委會與班主任做好各項家長工作，開展豐富多彩的活動（如：混班，混齡活動，家長進課堂活動等），多讓家長參與，促進家園交流。

　　2、通過創(chuàng)建社區(qū)，家園互動教育，管理網(wǎng)絡等形式，繼續(xù)做好親子學苑工作。

　　1）每月開展一次親子學苑活動，讓孩子和家長都能感受親子學苑活動的有趣，快樂，從而增進家長與孩子之間的感情。

　　2）根據(jù)家長的需要，嘗試進行送教上門活動，滿足家長的需要，提高親子學苑活動的效果。

　　3、有目的地開展家教指導活動。

　　通過家園之窗，家園小報等多種形式進行家教指導活動。

　　建立通暢的家校溝通機制。

　　指導幫助家長解決家庭教育中遇到的問題與困難。

　　四、活動安排

　　九月份

　　1、做好各項開學工作，制定各類計劃（班務計劃，教研組計劃）。

　　2、編排韻律操與學習新的徒手操。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設評比活動。（第三周家委會參與的評比工作）

　　4、早操律動評比工作。

　　5、各班家長會。（第二周）

　　6、歡樂南陽，幸福大家園慶三八社區(qū)聯(lián)誼活動。

　　7、業(yè)務大活動：師德舞臺展示（第三周）

　　8、各班更新班級網(wǎng)頁，進一步充實網(wǎng)頁內容。

　　9、大班幼兒月月演活動。

　　10、教育教學展示月活動（第四，第五周）

　　11、跟班帶教園本研修會議。

　　12、開展0——3歲親子學苑活動。

　　13、新教師培訓活動。

　　14、教研組長例會。

　　15、慶國慶活動

　　16、幼兒系列繪畫比賽（真彩杯等）。

　　十月份

　　1、班級家委會活動。（各班根據(jù)班級情況安排活動內容。）

　　2、祭掃革命烈士活動。（中大班）

　　3、親子學苑活動。

　　4、中班幼兒月月演活動。

　　5、區(qū)域活動創(chuàng)設互動交流活動。

　　6、歡樂在孩子——親子運動會。

　　7、業(yè)務大活動：教師琴藝展示活動。

　　8、教研組長例會。

　　9、幼兒講故事比賽。

　　10、幼兒體育活動創(chuàng)新設計活動。

　　11、教研室系列繪畫比賽。

　　12、親子嘉年華系列活動。

　　十一月份

　　1、小班幼兒月月演活動。

　　2、增加器械操

　　3、幼兒外出實踐活動。

　　4、家長進課堂活動。

　　5、親子學苑活動。

　　6、教研組長例會。

　　7、業(yè)務大活動：案例交流：環(huán)節(jié)設計的有效性。

　　8、班級管理平臺互查評比活動。

　　9、學校家委會活動。

　　10、班級智囊團活動。

　　11、青年教師風采展示周活動。

　　12、東南幼兒園第二屆美術節(jié)活動。

　　13、幼兒集體舞（墨韻）排練。

　　十二月份

　　1、慶元旦活動。

　　2、業(yè)務大活動：教師教具制作評優(yōu)活動。

　　3、跨校區(qū)校本研修活動。

　　4、導學班展示活動。

　　5、幼兒英語大活動。

　　6、親子學苑活動

　　7、大班畢業(yè)典禮活動。

　　8、家長半日活動觀摩活動。家長問卷。

　　9、資料的整理與歸類

　　10、幼兒成長檔案交流活動。

　　11、幼兒跳繩，排球測試活動。

　　幼兒園備課組工作計劃 篇7

　　一、班級情況分析

　　本班幼兒總人數(shù)有21人，男生有11人，女生10人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自己服務，學習上有了自覺性、主動性、探索性、生活行為習慣好，文明有理、尊重長輩、尊重老師、團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自己防范，自己保護意識。我們三位老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。

　　二、管理班級工作計劃

　　1、班主任老師帶好頭，言行好、衣著整齊、能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。

　　2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自己防范，自己保護意識。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。

　　4、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。

　　5、做好各科的教學工具。

　　6、保育方面：首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自己服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具、衣服、圖書等物品。

　　三、教學工作計劃

　　1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

　　2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力。

　　3、加強體育鍛煉，保證每天2小時戶外活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。

　　4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。

　　5、五大領域。

　　〈1〉健康——身體運動智能,隨兒歌指令。

　　〈2〉社會——人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自己認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。

　　〈3〉語言——語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點，學習閱讀，按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。

　　〈4〉藝術---音樂智能，不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情，培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲，體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的`動作；在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

　　〈5〉數(shù)理邏輯智能，觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念，嘗試用不同的工具和方式進行測量，培養(yǎng)比較和配對，推測的能力，增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

　　四、安全工作計劃

　　1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

　　2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī),安全的教育。

　　3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調動幼兒的自覺性。

　　4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

　　五、衛(wèi)生保健工作計劃

　　1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。

　　2、每天早上做好晨檢，做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。

　　3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

　　4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更換衣。

　　5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜、不要挑吃、均勻飲食，有助身體發(fā)育。

　　六、家長工作計劃

　　堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。

　　幼兒園備課組工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育;把我園建設成為精品幼兒園。

　　二、情況分析

　　上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領導的正確領導下，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領導及園領導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務培訓。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。

　　三、工作目標

　　1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的'建設;重視教師培訓;提供多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。

　　2、努力打造善于學習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結樂群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務能力強的新型教師。

　　3、優(yōu)化課堂教學，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自己超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。

　　4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

　　四、主要工作

　　1、加強師德教育

　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。

　　(1)對教師進行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。

　　(2)開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

　　(3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。

　　(4)堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。

　　2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。

　　將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。

　　3、加強專業(yè)培訓

　　(1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。

　　開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。

　　(2)加強教學常規(guī)管理，提高教育質量

　　備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務學習的時候集中交流、研討。

　　4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。

　　5、開展好各種節(jié)日的慶�；顒�，各班重視網(wǎng)站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長園地”內容，要富有知識性、趣味性、教育性。

　　6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

　　7、開展教研活動，促進教科研工作

　　(1)廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。

　　(2)教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié)。

　　(3)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。

　　(4)繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。

　　五、具體安排

　　三月份：

　　1、召開開學初家長會。

　　2、制定各學科教育教學工作計劃。

　　3、各學科及興趣班課程安排。

　　4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作

　　5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統(tǒng)一學習及培訓。

　　6、“億童”教材學習及教師培訓。

　　7、全園環(huán)境創(chuàng)設。

　　8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動。

　　四月份：

　　1、對各班教師進行聽課指導。

　　2、集體備課，聽課評課;優(yōu)秀課評選。

　　3、蒙班教學開放。

　　4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不同。

　　5、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣。

　　6、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。

　　五月份：

　　1、幼兒開展“我能……”活動。

　　2、母親節(jié)主題活動。

　　3、教師五項技能繪畫比賽。

　　4、幼兒早操比賽。

　　5、六一文藝匯演活動籌備。

　　六月份：

　　1、結合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。

　　2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。

　　3、文藝匯演活動。

　　4、課題交流的培訓。

　　5、幼兒開展“我能……”活動

　　七月份：

　　1、召開家長會。

　　2、評選優(yōu)秀教師。

　　3、各項活動總結。

　　4、假期工作安排。

　　幼兒園備課組工作計劃 篇9

　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學期。在新的學期里，我們將一如既往地認真開展工作，并針對這一學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

　　一、學習方面

　　就這上學期的學習情況來看，我園的幼兒總體在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

　　1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

　　2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

　　3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為下學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　二、日常工作方面

　　本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　三、衛(wèi)生保健方面

　　1、做好室內室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行。

　　2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

　　3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的.幼兒的照顧。

　　四、管理方面

　　本學期我們將進一步加強校園安全管理。

　　五、本學期教育教學目標與要求

　　1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容。

　　2、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

　　3、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話。

　　4、保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力。

　　5、能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。

　　6、增強對親人、對他人的關愛之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

　　7、主動關心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知欲望。

　　8、學會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質。

　　9、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動作，了解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調，增強體質。

　　10、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行活動�；顒又�，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的發(fā)展。

　　11、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質和活潑開朗的性格。

　　12、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。

　　新的一年里，我園一定更加盡心盡力的工作，努力改善自己的不足，爭取成為各位家長心目中的放心校園。

　　幼兒園備課組工作計劃 篇10

　　本學期，我班認真貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》，積極加強理論學習，樹立新的兒童觀、教育觀，加強教育與實踐，開展德育教育為首位，以能力、習慣培養(yǎng)為核心，不斷加強幼兒思想教育、不斷提高幼兒的各方面能力。讓幼兒在體、智、德、美、各方面得到全面發(fā)展。本學期的工作計劃如下：

　　一、班內幼兒情況：

　　本班幼兒共31人，男生16人、女生15人，幼兒的年齡、對幼兒園的適應性、社會性都有很大的差異，通過電訪和個別交談，也了解到幼兒的個性特點，生活習慣等情況，有個別孩子是新生，而有些孩子卻能夠認讀一部分漢字了，這些個別情況和幼兒間的差異，需要老師和家長共同努力，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、生活習慣。

　　二、教育要求

　　1、遵循幼兒園教育新綱要及規(guī)程，在本班開展區(qū)角活動中環(huán)境、材料與幼兒的發(fā)展的研究。從兒童的需要出發(fā)，隨教育的內容，主題的深入，給幼兒提供最適合幼兒發(fā)展的學習環(huán)境，注重孩子的參與性，根據(jù)幼兒年齡特點設置適合的活動區(qū)，提供富有想象和可變的成品或半成品材料，使每個孩子富有個性地成長。

　　2、在班級加強幼兒的學習常規(guī)與生活常規(guī)的培養(yǎng)，從勞動、集體生活、游戲、作業(yè)、其他活動五方面加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

　　3、實行保育和教育相結合的原則，努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研活動，認真上好每一個活動，根據(jù)幼兒興趣及年齡特征選擇主題內容，采用分組、集體和個別的不同形式，活動前書寫教案，結合主題讓幼兒參與制作教、學具和布置墻飾和活動區(qū)，讓孩子們能身臨其境感受事物的特征，引發(fā)學習的興趣，培養(yǎng)其動手能力。在活動過程中盡量用直觀的教育形象、生動的語言體態(tài)動作、有趣的游戲、優(yōu)美的音樂來調動幼兒學習新知識的興趣，加強語言方面的溝通，讓幼兒結合現(xiàn)實生活來簡單表達和分享自己的感受、體驗和見聞。通過識字游戲、數(shù)字游戲、英語游戲、繪畫游戲、剪紙游戲、音樂游戲、體育游戲等等讓幼兒在游戲中學到知識，在玩耍中掌握知識。在組織各類活動中老師也不斷加強自身的教研、教學質量和水平。

　　4、在本學期繼續(xù)開展主題活動，開學第一周以穩(wěn)定幼兒情緒為主，順便了解幼兒假期在家的學習和生活情況。準備從《我喜歡上幼兒園》等主題活動中選擇幼兒感興趣的主題，從中培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、提高幼兒的社會交往能力。

　　5、本學期我們注重幼兒生活自理能力和自己保護的`意識的培養(yǎng)，在各項體育活動中培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調性，以避免大小事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒主動、樂觀、合作、勇敢等優(yōu)良品質。加強幼兒的團結合作和環(huán)保意識。為幼兒提供表現(xiàn)長處和獲得成功的機會，增強他們的自尊心和自信心。

　　6、本學期我們通過各種藝術活動來培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，讓幼兒在實踐中提高審美能力。通過各種音樂活動提高幼兒的音樂感受力，培養(yǎng)音樂欣賞能力，了解一些簡單的節(jié)奏。通過美術活動讓幼兒感受色彩、感受線條、創(chuàng)造自己喜歡的畫面。

　　7、本學期我們通過各種社會和科學活動來提高幼兒和家長的環(huán)保意識，通過每周的談話活動、自然科學活動、觀察活動、探索活動和戶外遠足活動讓幼兒感受大自然的美，明白要珍惜環(huán)境、愛護地球、節(jié)約用水用電、節(jié)約能源等等。同時，通過家長園地向家長介紹環(huán)保的重要性及如何從自己做起支持環(huán)保、宣傳環(huán)保。

　　8、配合幼兒園做好各項活動。配合年級組完成年級組的各項工作。

　　三、保育工作

　　1、為使幼兒生活在干凈整潔、綠色的環(huán)境中，我們堅持做到每周安排幼兒護理班級自然角的花草。老師也做到一天一小掃，一周一大掃，做好各項綠化和消毒工作，保持室內外的綠色環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通，讓幼兒自己成為綠色幼兒園的小主人。

　　2、堅持陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等，預防傳染病的發(fā)生和流傳。

　　3、教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，正確進餐的方法，提高幼兒的自理能力。加強幼兒自己保護意識，保護自己身體的健康成長。

　　4、教育幼兒不亂丟垃圾，保持室內外的清潔和衛(wèi)生。教育幼兒從我做起節(jié)約用水用電，節(jié)約能源，真正做到環(huán)保。

　　5、配合園醫(yī)做好幼兒的體檢和傳染病的預防工作。

　　四、家長工作

　　1、以家長會、家長學校授課、家長園地、幼兒反饋本等多種渠道來轉變家長的教育觀，使他們認識到，不光是幼兒園單方面向家長匯報幼兒園情況，家長也需將孩子在家的情況告訴老師，雙方要相互交流信息，反饋教育效果，共同研究配合教育的方法，只有這樣才能取得共識，實現(xiàn)同步教育。促進幼兒發(fā)展，家園雙方都有責任。

　　2、積極主動的向家長匯報孩子的情況，對家長的提問一定有問必答，多和家長電話、網(wǎng)上溝通，互通信息，交流看法，以取得共識。

　　3、及時針對每個幼兒的不同情況，采用家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等不同形式與家長溝通，了解幼兒情況，提高家長對幼教的認識，使家長能及時了解教學內容，及時檢查教學效果，配合老師對幼兒進行教育。耐心解答家長的問題，與其共同探討教育方法，虛心接受家

　　4、鼓勵家長參與班級管理，做到讓家長了解并共同商討班級事務，將班級各項活動安排合理、組織有序。

　　5、對家長進行環(huán)保教育，提高家長的環(huán)保意識，讓他們支持孩子進行環(huán)�；顒樱�并鼓勵他們宣傳環(huán)保。

　　五、班級管理

　　1、班級三位老師做到保教相結合，對孩子們做到“四心”——耐心、細心、關心、愛心。

　　2、三位老師分工合作，一起制定主題，遇事共同商量解決辦法。在完成班級任務的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受別人提出的意見和建議，團結同事。

　　3、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假，不無故缺席。

　　4、讓家長參與班級管理，做到讓家長了解并共同商討班級事務，將班級各項活動安排合理、組織有序。

　　5、合理安排班級物品，培養(yǎng)物歸原處的習慣，愛護公物，愛護大自然、節(jié)約用水、用電、用紙、節(jié)約能源等等。

　　六、其他工作

　　配合幼兒園做好各項工作。

　　幼兒園備課組工作計劃 篇11

　　一、指導思想

　　以《幼兒園指導綱要》為指針，學習和貫徹相關教育法規(guī)、政策，依法治園，實行制度化、規(guī)范化的管理，扎實抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家長工作等等，全面、有效地提高辦園質量。

　　二、工作目標

　　1、學習培訓，提高師資水平。

　　2、教研活動，深化教研效果。

　　3、安全工作，保證落到實處。

　　4、家園共育，形成教育合力。

　　5、后勤保障，促進幼兒發(fā)展。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬�學習培訓，提高師資水平

　　（1）定期召開教師例會，組織教師學習時事政治，各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質服務。

　�。�2）嚴格管理，調整、完善各項工作制度。

　�。�3）深入學習《綱要》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學歷層次；組織教職工參加電腦操作培訓，提高老師電化教學水平。

　　（4）以骨干教師、老教師帶新教師，創(chuàng)設條件，有計劃地派部分教師外出參加各種培訓班學習，促進教師隊伍專業(yè)水平的提高。

　�。�5）組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業(yè)務素質的提高。

　　（二）教研活動，深化教研效果

　�。�1）發(fā)揮教研組的作用，以年級組或教研組為單位，每周召開一次教研例會，有計劃，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學習，。

　　（2）推廣、驗證、改進已經(jīng)取得的教研經(jīng)驗，通過專題研究，改進教學結構，優(yōu)化教學過程，改革教學方法，優(yōu)化園本教材，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵教師建立多元化的、各具特色的教學模式。

　�。�3）完善教研機構，根據(jù)《綱要》精神，積極構建適合自己幼兒園的課程體系。

　�。�4）不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。

　�。�5）組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。

　�。ㄈ�）安全工作，保證落到實處

　�。�1）加強安全巡視，對幼兒園的設施設備，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。

　�。�2）提高安全意識，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。

　　（3）加強對幼兒的安全教育和自己保護能力的培養(yǎng)。

　�。ㄋ模┖笄诒Ｕ希�促進幼兒發(fā)展

　�。�1）做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案。扎實做好特殊兒童管理工作，做到認真分析查找原因及對策，切實提高幼兒的身心健康。

　�。�2）加強保育保健培訓工作，全面提高后勤人員的思想素質和業(yè)務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，努力形成后勤服務“勤快、務實、優(yōu)質、高效”的工作作風。

　　（3）強化責任意識，抓好安全和綜治工作。繼續(xù)堅持“安全第一，預防為主”的方針，規(guī)范、健全、落實綜治和安全工作的各項規(guī)章制度，責任到人；建立責任追究制：確立園長是安全第一責任人（安全員是主要責任人），班級安全班主任是第一責任人，課堂安全主班教師是直接責任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責任狀”，以增強全體教職工的安全衛(wèi)生防范意識，確保幼兒園平安，師生安全。幼兒園食堂要嚴把“七關”，活動器具、教學玩具要經(jīng)常檢查、消毒。繼續(xù)把““憑卡接送制度”、“每節(jié)課的點名制度”等落實到位。

　　（五）家園共育，形成教育合力

　�。�1）組建新一屆家委會，充分發(fā)揮家委員會的作用，以講座、座談等不同形式的活動，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。

　�。�2）不斷加強家園聯(lián)系工作，有效開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長會、全面家訪、家長園地等，豐富家長聯(lián)系的內容和方式；發(fā)放家長問卷調查表，根據(jù)反饋情況調整改進工作；開展家園運動會、親子活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。

　�。�3）以“幼兒成長檔案”為載體，加強與家長的對話，教師以對幼兒的敘事評價以及幼兒家長的反饋，來呈現(xiàn)出我們與家長的對話過程，共同解決幼兒成長中的.困惑，共同探討促進幼兒成長的策略。

　　（4）結合每月的以愛和美為主線的幼兒活動，開展豐富多彩的幼兒活動和家園親子互動，培養(yǎng)“勇敢、自信、健康、快樂”的家佳寶寶，為孩子完滿人格的培養(yǎng)奠定良好的基礎，拉近家園的距離，增進孩子與家長、教師與家長的情感交流。

　　幼兒園備課組工作計劃 篇12

　　一、指導思想：

　　以新“綱要”為指針，以愛為教育的基礎，彰顯幼兒園特色，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。

　　二、主要目標

　　1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設；重視教師培訓；提供多種平臺學習鍛煉；強化教育教學常規(guī)管理；提高教師的`育人能力和水平。

　　2、努力打造善于學習，

　　善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結樂群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務能力強的新型教師。

　　3、優(yōu)化課堂教學，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自己超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。

　　4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

　　三、主要工作

　　1、加強師德教育

　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。

　　對教師進行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。

　　2、加強專業(yè)培訓

　　組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。

　　開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。

　　3、加強教學常規(guī)管理，提高教育質量

　　備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。要求老師提前備課，并在業(yè)務學習的時候集中交流、研討。

　　4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。

　　5、開展好各種節(jié)日的慶�；顒樱�活動要富有知識性、趣味性、教育性。

　　6、開展教研活動，促進教科研工作，積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。

　　四、具體安排

　　三月份：

　　1、制定各學科教育教學工作計劃。

　　2、各學科及興趣班課程安排。

　　3、興趣班的招生工作。

　　4、統(tǒng)計各班花名冊及家長聯(lián)系方式。

　　四月份：

　　1、對各班教師進行聽課指導。

　　2、集體備課，說課評課。

　　3、制定春季運動會方案

　　4、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣。

　　5、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。

　　五月份：

　　1、幼兒開展親子運動會活動。

　　2、母親節(jié)主題活動。

　　3、六一文藝匯演活動籌備。

　　六月份：

　　1、結合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。

　　2、慶六一文藝匯演活動。

　　3、教師學習《指南》。

　　七月份：

　　1、召開家長會。

　　2、評選優(yōu)秀教師。

　　3、各項活動總結。

　　4、假期工作安排。

　　幼兒園備課組工作計劃 篇13

　　Part 1

　　常規(guī)工作重點

　　1、嚴格遵守國家及上級主管部門關于疫情防疫的相關政策與措施，將開學后的防控工作作為本月工作重點。

　　2、做好開學準備，落實開學安全工作。

　　3、開學后，從意識到行動，嚴格規(guī)范保教流程規(guī)范操作。

　　4、關注幼兒、家長及教師狀態(tài)，繼續(xù)分析家長的選擇性需求，在確保安全的前提下，做好春季招生工作及生源穩(wěn)定工作。

　　Part 2

　　開學準備工作重點

　　1、員工大會、春季學期各類計劃制定與公布、有重點家訪、通知家長收費標準。

　　2.祝賀小朋友長大一歲，讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園。

　　3.制定全年度收支預算。

　　4.春季入園開學典禮。

　　5.加強反崗前人員管理，以幼兒園動態(tài)健康檔案情況為基礎，密切關注教職員工及家人身體狀況，確保健康返崗。

　　6.正式開園前，教職員工提前到崗，各部門、班級各司其職，做好室內室外全面消毒工作。

　　Part 3

　　開學后工作重點

　　1、環(huán)境創(chuàng)設，科學防疫

　　防疫主題延續(xù)，可以增加春季主題、開學季主題、幼兒成長主題等環(huán)創(chuàng)系列，充分利用家長資源，結合防疫常識、科學洗手法等內容，寓教于環(huán)境，更新幼兒園環(huán)境創(chuàng)設內容。

　　2、流程在心

　　辦公室、保研部門、教研部門，分別就健康與安全對門衛(wèi)、保健醫(yī)、保育員、食堂人員及班級教師開展開學期間專項工作培訓。

　　保研室以突擊式觀摩考核為抓手，以體驗式培訓方式促學期初各項流程的落地。

　　保研工作查記錄、看行為；現(xiàn)場指導重點關注重點環(huán)節(jié)，如晨檢、進餐、午睡、入園、離園的流程執(zhí)行情況等。

　　要專項督導班級保研各項記錄的書寫，保證出勤幼兒人數(shù)一口清、督導班級規(guī)范化管理的有效性。

　　流程：

　　第一周：防疫規(guī)范、流程培訓、消毒培訓（樹立標桿，以老帶新，共同進步）。

　　第二周：班級幼兒疫情防控期間健康檔案。

　　第三周：保育標準化評比。

　　第四周：幼兒自理能力大比拼（進餐流程考核評比）。

　　教研室組織開展學期初互動會活動，通過談話，暢所欲言，以激勵、鼓勵策略為抓手促新學期教師專業(yè)提升，同時學習強化新的《幼兒園工作規(guī)程》，逐一嚴格落實。

　　辦公室規(guī)范工作制度，全面排查安全隱患，跟進培訓，確保安全。

　　面向全體教師進行安全培訓，并開展安全知識小測試。

　　3、幼小銜接家長會的召開（非常時期可以采取網(wǎng)絡視頻的方式）

　　對于大班級部而言，這個學期是幼小銜接工作的關鍵期，也是許多動蕩因素的產生期，所以做好家園幼小銜接工作動員至關重要。

　　為家長灌輸正確的育兒觀念，同時園所與班級會議相融合，提升教師專業(yè)水平、組織水平，更讓老教師發(fā)揮優(yōu)勢，提高教師成就感。

　　02

　　3月工作計劃

　　春季防病，慶祝“三八”

　　Part 1

　　季節(jié)性工作：春季疾病預防

　　1.預防春季傳染病，重點是手足口病。

　　2.收集有關家庭成員，親屬、鄰居有無疾病的信息，針對性防病。

　　3.引導幼兒觀察初春季節(jié)變化特征。

　　Part 2

　　過好一個節(jié)日：三八婦女節(jié)

　　三八婦女節(jié)，也是媽媽的節(jié)日。為媽媽開展三八婦女節(jié)慶�；顒�，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)幼兒主動參與活動的.能力，進一步激發(fā)幼兒參與集體活動的欲望。通過本次活動引發(fā)孩子充分體驗媽媽的關愛的時候，更能激發(fā)孩子關愛他人的意識。

　　03

　　后勤工作要點

　　1．制訂全年度財政收支預算。

　　2．結合物價和幼兒伙食情況，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支狀況，需調整改進的提出實施意見。

　　3．花工繼續(xù)做好樹木施肥、修剪工作，并有計劃地栽植新品種。

　　三月，十里春風，陌上花開。祝福每個幼兒園在春暖花開之際，在春風回歸之時，實現(xiàn)完美開端。

　　幼兒園備課組工作計劃 篇14

　　深入學習貫徹黨的十七大精神，樹立和落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，依據(jù)《幼兒教育指導綱要》和《浙江省學前教育保教管理指南》，堅持正確的教育觀和教育理念，以科學發(fā)展為主線，以“綠色校園”為標準，以集團創(chuàng)“五個亮點”為目標(即教育環(huán)境上創(chuàng)一個亮點、教學特色上創(chuàng)一個亮點、服務質量上創(chuàng)一個亮點、教師素養(yǎng)上創(chuàng)一個亮點、管理水平上創(chuàng)一個亮點)，以提高保教質量為核心，以教師隊伍建設為關鍵，以教研科研為動力，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為出發(fā)點，扎實開展家長工作和家園共育，深化教育教學和內部管理改革，全面提高辦園質量。

　　工作目標：

　　1、以高標準、高要求審視全園工作，狠抓落實，使幼兒園成為名副其實的省一級幼兒園。

　　2、高度重視安全工作，提高警惕，防患于未然。

　　3、提倡環(huán)保，優(yōu)化幼兒園環(huán)境，加強幼兒保護環(huán)境的意識和養(yǎng)成良好的行為習慣，通過區(qū)“綠色校園”的驗收工作，并申報市區(qū)“綠色校園”。

　　4、繼續(xù)加強師資隊伍建設，進一步做好新教師的師徒結對工作，加強新教師一日活動的流程化、精細化管理，力求達到會帶班、帶好班。在原有的基礎上再培養(yǎng)1—2名高級教師，培養(yǎng)多名骨干教師。

　　5、開展區(qū)級課題《幼兒園美術教學初探》工作。

　　6、加強幼兒園精神文明建設，充分調動教職員工創(chuàng)建的積極性，更好的發(fā)揮先進的示范、引領作用，順利通過溫州市文明單位的復評考核驗收。

　　具體措施：

　　一、建設一支穩(wěn)定性強、素質過硬的教師隊伍。

　　1、穩(wěn)定教師隊伍。首先要抓師德培訓，定期學習《浙江省學前教育保教管理指導綱要》，加強教師的文化學習，提高文化基本功，開展基本功和專題演講比賽。其次要抓教師福利待遇，例如：根據(jù)工齡、工作量、合同等因素分層次地提高員工福利。

　　2、加強制度建設，落實教師積分制度，量化教師專業(yè)發(fā)展考核，例如學習、開課、園本培訓、一日常規(guī)活動觀摩等有關教育教學的評比、活動列入積分，并與教師評先評優(yōu)，年終獎金相掛鉤。

　　3、新老教師簽訂帶教協(xié)議，通過幫、帶的方式加快新教師的`培養(yǎng)。

　　二、強化園本教研，提升專業(yè)水平。

　　1、發(fā)揮教研組長的作用，每月由教研組長組織一次本年級的個性化教研活動，豐富教研形式。

　　2、開展區(qū)級課題《幼兒園美術教學初探》的研究工作，確立教研組人員，制定課題開展計劃，在原有的基礎上提升美術教學的質量。

　　3、開展“推門課”、“優(yōu)質課”等教學質量評比，進一步提高教師專業(yè)水平。

　　三、以創(chuàng)建綠色校園為契機，有序推進幼兒園環(huán)保教育。

　　1、根據(jù)創(chuàng)建標準，根據(jù)創(chuàng)建計劃建立相應機構，實現(xiàn)責任到位，保證創(chuàng)建工作的順利運轉和科學實施。

　　2、以“地球只有一個”理念為指導，落實環(huán)保主題活動有序開展。結合植樹節(jié)，開展“護綠”、“愛綠”、“獻綠”活動，邀請幼兒家長共同參加，從小培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，懂得保護綠色、保護地球、保護大自然。

　　3、在硬件設施方面，根據(jù)綠色校園的標準，制定和完善相應的措施，投入經(jīng)費，創(chuàng)造條件，做好準備。

　　4、通過環(huán)保教育，不斷總結、研究有關環(huán)保教育的有效教育原則。在片、區(qū)范圍內展示、交流環(huán)保教育研究成果，加強幼兒園與社區(qū)的合作和聯(lián)系，將環(huán)保教育輻射到社區(qū)。

　　四、提高后勤服務質量，加強管理工作量化考核。

　　1、要在衛(wèi)生安全、食品安全、管理安全上狠下功夫，杜絕一切事故的發(fā)生。進一步明確各崗位職責，加強安全意識，把各部門工作落到實處。

　　2、將后勤各崗位工作更加細化、量化并參與考核。例如：維修記錄表的細化完善等。

　　3、加強食堂管理工作，每學期增設一次食譜設計比賽。加強食堂工作人員管理力度，各項工作參與量化考核。

　　總之，20xx年是新橋一幼轉評為省一級園后的一個新起點，我們決心以此為動力，以創(chuàng)建“綠色校園”，復評“溫州市文明單位”為契機，以進一步完善幼兒園管理模式，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全面工作，狠抓師資隊伍建設和教科研工作，在科學發(fā)展中求提升，進一步打響集團的品牌。

　　幼兒園備課組工作計劃 篇15

　　新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產生的生理焦慮�！�—引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

　　一、常規(guī)方面

　　1、在老師的指導下，玩室外大型玩具。

　　2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

　　3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。

　　二、自理方面

　　熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自己服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。

　　三、認知方面

　　1、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

　　2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

　　3、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

　　四、保育保健

　　1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

　　2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。

　　五、社會性發(fā)展方面

　　1、引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關系、不客氣等。

　　六、身體發(fā)展方面

　　1、引導幼兒認識 自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自己保護的基本方法。

　　2引、導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。

　　七、具體措施

　　1、在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。

　　3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自己保護。

　　4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。

　　5、注重對幼兒的各別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。

　　班級工作措施：

　　1我、班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的`進行教育。

　　2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量。

　　3、在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng)，以及自己保護意識、安全意識和英語應用能力的教育。

　　八、家長工作

　　1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。

　　2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

　　3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。

　　以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長。

　　幼兒園備課組工作計劃 篇16

　　一、班級情景分析

　　我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園團體生活，幼兒的各方面本事都有所提高，新學期伊始，小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們教師身邊，一起游戲、學習。能夠看得出全班幼兒都能適應團體生活了。喜歡和教師，小朋友們一起學本領，并且大部分幼兒的生活自理本事較好，學會了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進園會主動同教師問'早'，'好'，'再見'、平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和本事的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調，并且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控本事較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

　　二、指導思想

　　根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终�，合作者和引導者。根�?jù)本班幼兒的實際情景，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的'發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，趣味的》教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

　　三、本學期主要工作任務及實施措施

　�。ㄒ唬┖侠戆才湃粘＝逃�教學活動具體措施

　　1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

　　2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知本事的發(fā)展。

　　3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)本事強弱安排準備。

　　（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施：

　　1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。

　　2、開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

　　3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情景。

　�。ㄈ�）加強班級常規(guī)管理，構成良好常規(guī)具體措施：

　　1、根據(jù)本班的情景，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2、運用標記，》故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

　　3、　　（四）做好家長工作，取得家長信任具體措施：

　　1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情景，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。

　　2、每個主題更換家長園地資料，資料的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。

　　3、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情景。

　�。ㄎ澹┡囵B(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：

　　1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。

　　2、每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

　　4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

　　在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下：

　　二三月份：

　　1、認真做好開學大掃除、家訪。

　　2、完成班內環(huán)境創(chuàng)設

　　3、常規(guī)訓練

　　4、教幼兒早操

　　5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。

　　四月份：

　　1、準備參加教師課堂教學大賽。

　　2、親子純有活動。

　　五月份：

　　1、家庭才藝大賽。

　　2、對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。

　　3、早操表演。

　　4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節(jié)。

　　六月份：

　　1、慶'六一'幼兒繪畫展。

　　2、幼兒口語測試及口語大賽。

　　3、幼兒發(fā)展評估。

　　4、收集，資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。

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