2017農(nóng)村小學(xué)教研工作計劃
2017農(nóng)村小學(xué)教研工作計劃一：
指導(dǎo)思想
20XX年小學(xué)教研工作以第四次全教會精神為指針，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神和《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，結(jié)合縣教研室工作思路，用科學(xué)發(fā)展的思想認真貫徹落實教學(xué)教研有關(guān)工作要求，遵循教育規(guī)律和人的發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮教研室研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理教學(xué)的職能作用，豐富內(nèi)涵，強化研究，高標準完成本學(xué)年的工作任務(wù)，再創(chuàng)我鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)工作的新局面。
工作思路
圍繞縣教學(xué)教研教學(xué)工作要點，結(jié)合本鄉(xiāng)實際著力開展好各方面工作，按照抓重點，早計劃，嚴落實，多鼓勵，詳總結(jié)，再加強的原則扎實開展好各項教研教學(xué)工作。
堅持一個方向：抓規(guī)范，促發(fā)展
圍繞一個中心：推進素質(zhì)教育，提高綜合素質(zhì)
唱響一個旋律：高效教學(xué)
突出兩個重點：打造網(wǎng)絡(luò)教研、構(gòu)建高效課堂
追求三個目標：規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化
做好六項工作：課堂教學(xué)效益提高、課程改革總結(jié)深化、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)管理創(chuàng)新、師資水平提高、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)
主要工作措施
一、以第四次全教會和《教育規(guī)劃綱要》精神的落實為契機，使小學(xué)教學(xué)工作更具前瞻性
1.今年在繼續(xù)貫徹落實“三個規(guī)范一個意見”的基礎(chǔ)上，要認真組織學(xué)習(xí)第四次全教會和《教育規(guī)劃綱要》的有關(guān)精神。
2.要以黨中央國務(wù)院提出的“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針為指針，積極改善教學(xué)條件，大幅提升教學(xué)質(zhì)量，進一步增強落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20XX-20XX年)》的緊迫感和使命感。
3.堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育。堅持以人為本就是面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展。要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
4.必須重視教學(xué)質(zhì)量，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校出名師、育英才，辦出特色、辦出水平。
5.加強教師隊伍建設(shè)。要重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。。
6.必須促進教學(xué)工作的均衡發(fā)展。要從教育資源分配、教學(xué)工作的重點轉(zhuǎn)移，逐步縮小學(xué)校之間的差距，積極向本縣域內(nèi)及縣域外先進學(xué)校學(xué)習(xí)，縮小管理及教學(xué)水平差距。
二、以深化基礎(chǔ)教育課程改革為抓手，努力實現(xiàn)小學(xué)教學(xué)管理的精細化和科學(xué)化
7.繼續(xù)梳理修訂，查漏補缺，進一步完善關(guān)于教學(xué)管理的規(guī)章制度。一方面使其更加符合課程改革的要求，促進課程改革新理念的落實;另一方面要使其覆蓋到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，切實體現(xiàn)時代精神，教學(xué)管理更加精細科學(xué)。
8.以課程實施現(xiàn)代化為主題，組織召開小學(xué)教學(xué)工作會議，進一步確定下一步教學(xué)工作的重點和任務(wù)，實施的方法和措施，讓廣大小學(xué)教干教師進一步理解基礎(chǔ)教育課程改革的實質(zhì)，升華教學(xué)理念。
9.研究出臺關(guān)于課程開發(fā)建設(shè)的促進意見，加強地方課程管理和校本課程開發(fā)研究力度，總結(jié)交流校本類課程開發(fā)成果，切實實施三級課程管理。今年，在全鄉(xiāng)開發(fā)的'校本課程的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善其內(nèi)容，并鼓勵各校結(jié)合本校實際開發(fā)實施校本課程，完善鄉(xiāng)級校本課程體系。
10.按照提高教學(xué)效率、保持檔次與減少浪費的原則，進一步完善師生用作業(yè)簿本的使用與修訂改進工作，使其更加符合現(xiàn)代教育的要求。
三、以構(gòu)建“高效課堂”為目標，深化課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)過程最優(yōu)化
11.繼續(xù)以“新課程課堂教學(xué)達標”、“人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”等大規(guī)模的課堂教學(xué)研討和聽評課活動為抓手，讓每一位教師經(jīng)歷新課程課堂教學(xué)的鍛煉，促進教師課堂教學(xué)水平的普遍提高。
12.加強向先進單位學(xué)習(xí)，通過城鄉(xiāng)聯(lián)研，共同提高課堂教學(xué)水平。通過縣“駐城學(xué)校+農(nóng)村學(xué)�！被顒优c駐城學(xué)校牽手，通過鄉(xiāng)“中心小學(xué)+農(nóng)村聯(lián)小”，“先進學(xué)校+落后學(xué)�！钡确绞剑罐r(nóng)村教師的課堂教學(xué)水平上臺階。
13.積極提倡“高效課堂”研究。一是在部分單位的重點難點班級積極進行學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革的嘗試;二是要加強小課題研究，切實制定可操作、符合時代要求的高效標準;三是按照更加有利于突出學(xué)生的主體地位，更加有利于學(xué)生的成長，更加有利于減輕老師的工作負擔的原則，大膽進行教學(xué)常規(guī)改革，切實實現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點。
14.繼續(xù)將“高效”當作一把“硬尺子”，作為備課、上課、平時講說課、優(yōu)質(zhì)課評比、論文評選的主要依據(jù)，促進教師深入研究課堂，運用策略，自覺地滲透課改的新理念。
四、以研究新標準新教材為重點，大力提升教干教師的學(xué)科基本功水平
15.各學(xué)科《標準(修訂稿)》即將下發(fā)實施，針對當前教師教材生疏，課標理解不到位的實際，今年常規(guī)教研的重點是“熟悉教材、研究教法、提高學(xué)科基本功水平”
16.繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)課評比、教材教法研究、教師觀摩研討和專家講評有機結(jié)合起來，實現(xiàn)教研活動的最大收益;繼續(xù)探索融教材分析、先導(dǎo)課觀摩、評課與講座于一體的新教材研訓(xùn)模式;
17.論文評選(案例、課件)圍繞教材研究進行，完善答辯、通報制度，督促教師加強理論學(xué)習(xí)、認真進行教學(xué)研究;
18.要圍繞教材研究，嚴格組織教師理論知識競賽，通過嚴格的考試，組織教師努力研究教材教法。
19.增強校本教研的實效性。各單位本年度要圍繞教材教法研究組織切實可行的教學(xué)研究活動，要創(chuàng)新活動措施，使活動科學(xué)有效。
五、以提高教研工作效益為著力點，力求在典型培育上有新突破
20.加強名校建設(shè)。各單位要深入進行自我剖析，找準本校的長處，科學(xué)定位，長遠規(guī)劃，持久發(fā)展，爭創(chuàng)特色。近年力爭再爭創(chuàng)1處市級教學(xué)示范學(xué)校，3處縣級教學(xué)示范學(xué)校，不斷擴大我鄉(xiāng)名校的數(shù)量與質(zhì)量，帶動全鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)水平的提高。
21.加強名師隊伍建設(shè)。首先，注重對各級骨干教師、教學(xué)能手、業(yè)務(wù)教干的培養(yǎng)，通過組織教學(xué)能手示范課、教材培訓(xùn)等教學(xué)研討、培訓(xùn)、交流活動，使其成為縣鄉(xiāng)學(xué)科教學(xué)的帶頭人，其次面對我鄉(xiāng)教師青黃不接的現(xiàn)狀，要抓好青年教師的培養(yǎng)，使其脫穎而出，迅速成長，勇挑重擔。
22.加強教研隊伍建設(shè)，提高教研人員全面履行職責的能力。首先，要承接市縣教科研部門對現(xiàn)有教研員進行重新選拔任用的時機，切實培養(yǎng)教研員能說、會寫、善講、愿研、有責任心。其次，改變研究人員的思想作風(fēng)。要進一步提高常規(guī)工作的計劃性和序列性，做到“言必行，行必果”;要發(fā)揚勤奮工作、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，服務(wù)基層，服務(wù)教學(xué);要熱愛學(xué)習(xí)，勇于實踐，不斷提高自己的指導(dǎo)能力;要和諧共處，互相督促，具有良好的團隊精神。
23.加大名生培養(yǎng)力度。要在全縣小學(xué)“抓寫字、抓說話、抓計算、抓思維”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以“臨沭縣小學(xué)生特長展示”、“蓓蕾讀書展示”、“小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽”等活動為依托，繼續(xù)培養(yǎng)特長學(xué)生;以“全縣小學(xué)生綜合素質(zhì)測試”為依托鼓勵全面發(fā)展的學(xué)生脫穎而出，促進名生的發(fā)展。
六、以深入開展“現(xiàn)代教育資源管理運用年”活動為切入點，積極推進小學(xué)教學(xué)教研手段的現(xiàn)代化
24.要進一步加大宣傳力度，對深入開展“現(xiàn)代教育資源管理運用年”活動再部署、再認知，讓教干教師充分認識遠程教育網(wǎng)絡(luò)、各種教育網(wǎng)絡(luò)平臺、多媒體等教育媒體的強大威力;要讓廣大教師進一步樹立浪費教育資源可恥，積極使用教育資源的光榮的思想。
25.要建章立制，增加強制性。要不斷總結(jié)經(jīng)驗，制定措施，搞好培訓(xùn)，切實讓學(xué)校管好，讓教師用起來。
26.積極加強教研網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，各學(xué)科將積極構(gòu)建骨干教師QQ群，促進骨干教師快速成長。
20XX年小學(xué)教研工作具體安排
一月
1.迎接縣教研室組織的教學(xué)檢查
2.總結(jié)20XX年工作，制訂20XX年工作計劃
3.迎接縣小學(xué)教育年終督導(dǎo)
4.教學(xué)質(zhì)量抽測
5.組織期末考試
6.成績統(tǒng)計分析
二月
1.學(xué)習(xí)縣教研計劃，進一步修訂完善20XX年教學(xué)、教研工作計劃
2.參與單元作業(yè)修訂
3.參加全縣教研工作會議，傳達落實會議精神
4.召開學(xué)科教研組長座談會
5.小學(xué)科學(xué)實驗與操作培訓(xùn)
三月
1.參加全市教科研工作會議
2.組織參加小學(xué)科學(xué)、品德與生活優(yōu)質(zhì)課評比
3.進行網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)與研究
4.參加縣語文、數(shù)學(xué)、英語參賽選手送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)
5.迎接縣農(nóng)村小學(xué)教學(xué)調(diào)研
7.組織參加市小學(xué)語文骨干教師提高班集體研討活動
8.參加全市小學(xué)體育教師基本功比賽
四月
1.參加市科學(xué)、音樂教師優(yōu)質(zhì)課評選聽課學(xué)習(xí)
2.參加市小學(xué)品德與生活(社會)課堂教學(xué)研討會
3.參加市聯(lián)辦小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會
4.參加市鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)語文教研員培訓(xùn)暨分課型教學(xué)研討會
5.參加縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室建設(shè)研討會
6.組織小學(xué)英語、品德與生活(社會)優(yōu)秀論文評選
7.迎接縣教師理論競賽
8.迎接縣小學(xué)生綜合能力測試
9.迎接縣小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校驗收
10.參加縣小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比
11.參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員考核、選拔、調(diào)整
五月
1. 參加市小學(xué)英語、品德與生活(社會)優(yōu)秀論文評選
2.參加市聯(lián)辦小學(xué)語文教學(xué)論壇
3.組織參加市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室建設(shè)現(xiàn)場會
5.迎接縣小學(xué)生寫字水平抽測
6.迎接縣蓓蕾讀書比賽
7.迎接縣英語口語抽測
8.參加縣小學(xué)生特長展示
9.參加縣第四次小學(xué)教師課堂達標
10.參加全縣小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文評比
11.參加市小學(xué)音樂教師課件評比
12.參加小學(xué)英語教師基本功比賽
六月
1.組織小學(xué)六年級期末考試
2.組織小學(xué)非畢業(yè)年級常識科考試
5.迎接縣小學(xué)教學(xué)專項評估
6.參加市小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)課題研討會
七月
1.參與各科單元作業(yè)修訂
2.組織小學(xué)非畢業(yè)年級期末考試
3、總結(jié)本學(xué)年工作。
八月
1.組織暑期教師培訓(xùn)
2.組織參加市小學(xué)語文骨干教師提高班集體學(xué)習(xí)
3. 組織參加市小學(xué)音體美骨干教師培訓(xùn)班
九月
1.組織參加小學(xué)各學(xué)科教學(xué)研討會
2.組織小學(xué)科學(xué)實驗操作培訓(xùn)
3.參加全縣小學(xué)教學(xué)工作會議
4.迎接市小學(xué)教學(xué)專項調(diào)研
十月
1.參加市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活優(yōu)質(zhì)課評比學(xué)習(xí)
2.參加小學(xué)科學(xué)、品德與生活(社會)骨干教師培訓(xùn)會。
3.參加市小學(xué)音體美教學(xué)研討會
4.召開全市中小學(xué)體育、美術(shù)教育專業(yè)委員會第四屆年會
十一月
1.迎接縣小學(xué)生寫字水平抽測
2.迎接縣英語口語抽測
3.迎接縣蓓蕾讀書工程評估
4.迎接全市小學(xué)教學(xué)工作評估
5.參加市小學(xué)英語聯(lián)辦小學(xué)教師研討會
十二月
1.迎接縣小學(xué)教學(xué)專項督導(dǎo)
2.組織各單位組織期末考試
2017農(nóng)村小學(xué)教研工作計劃二：
一、學(xué)校管理工作：
積極貫徹落實新《義務(wù)教育法》和《都勻市中小學(xué) 規(guī)范化管理》等教育法律法規(guī)，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，以清晰的辦學(xué)理念和思路扎實推進學(xué)校的品牌教育工程，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進取，不斷提升富溪教育質(zhì)量，辦一方人民滿意的農(nóng)村教育。
1、宗旨：以人為本、依法治校、素質(zhì)育人、激勵發(fā)展
2、思路：師生為本、全員參與、集思廣益、眾志成城
3、以國家實施的績效工資為龍頭，調(diào)動教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。
4、改革學(xué)校的考核考評方案，在教師民主參與談?wù)摰幕A(chǔ)上來不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感、責任感、危機感，。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達標工作，深入貫徹《**市中小學(xué)規(guī)范化管理》的基本要求，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
6、雖然我拾兩基”工作已順利通過國家驗收，但提高“兩基”水平，鞏固“兩基”成果仍是我們工作的重心和主抓手，我們要通過“兩基”工作，進一步夯實基礎(chǔ)教育發(fā)展的基礎(chǔ)，堅定不移地按照“雙高普九”要求，促進全學(xué)區(qū)教育和經(jīng)濟全面持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作目標：
1、注重學(xué)校隊伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù);一方面學(xué)校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進取的學(xué)校教師群體形象。
2、強化學(xué)校常規(guī)管理。用先進的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實干的態(tài)度推進學(xué)校各項工作的開展，以認真負責的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的.積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。
3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。認真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，并不定期分學(xué)科、分年級進行學(xué)生各項能力水平測試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。
4、彰顯學(xué)校科研特色。以學(xué)校教育科研為特色，不斷促進教師專業(yè) 成長和學(xué)校的后續(xù)發(fā)展。在學(xué)校科研工作中，積極做好學(xué)校有關(guān)課題研究和校本培訓(xùn)工作，努力促進教師群體的專業(yè) 成長，為他們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機遇、搭建舞臺，積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。
5、注重德育工作實效。注重學(xué)校德育教師隊伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式，進一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實加強和改進學(xué)校德育工作，讓少先隊活動成為學(xué)校一個亮點，不斷放大學(xué)校少先隊工作與德育工作品牌。
6、加強校園 文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，努力做好各項教育宣傳工作，展示學(xué)校發(fā)展動態(tài)和教師個人風(fēng)采，把我們的富溪小學(xué)營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。
7、要抓住國家實施義務(wù)教育教師績效工資制度的機遇，深化教師人事制度改革。
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