線上教學(xué)第一周工作簡(jiǎn)報(bào)（精選14篇）
在充滿活力，日益開放的今天，簡(jiǎn)報(bào)在生活中的使用越來越廣泛，簡(jiǎn)報(bào)的寫作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。你寫簡(jiǎn)報(bào)時(shí)總是沒有新意？以下是小編精心整理的線上教學(xué)第一周工作簡(jiǎn)報(bào)（精選14篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
線上教學(xué)第一周工作簡(jiǎn)報(bào) 篇1
秋季，抗疫的號(hào)角再次吹響，我們無法“見面”，只能“聞聲如晤”，相聚云端，在云端各自打造教與學(xué)的城邦。
云課堂：看見你努力的模樣
屏幕面對(duì)面，師生心連心。為了增強(qiáng)線上課的互動(dòng)，更好把控線上課的質(zhì)量，集團(tuán)本學(xué)期開始采用可以隨時(shí)看到學(xué)生的classin教學(xué)平臺(tái)，學(xué)校精心組織，開設(shè)了勞動(dòng)、心理、體育、國(guó)際象棋等豐富多彩的課程；教師精心備課，力爭(zhēng)線上教學(xué)生動(dòng)、活潑、有趣，增加更多的互動(dòng)。學(xué)校各科組提前將課程重點(diǎn)、進(jìn)度和作業(yè)布置等事項(xiàng)一一落實(shí)，同時(shí)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)線上課程資源，要求每一課都要“減時(shí)不減質(zhì)”。
在一年級(jí)的課堂中，繪本閱讀和趣味活動(dòng)成了第一周過渡期的主色調(diào)。在課堂上，老師們并不急于傳授課內(nèi)知識(shí)，而是充分關(guān)注同學(xué)們的表現(xiàn)和習(xí)慣。此外，國(guó)際象棋作為荔園特色課程，也走入線上教學(xué)，為“宅家”的孩子們提供惠普性的思維拓展游戲。
“藝”美于心，共獻(xiàn)真情。為了迎接教師節(jié)、中秋節(jié)，在美術(shù)老師指導(dǎo)下，孩子們親手制作了賀卡等手工作品，鍛煉了審美與動(dòng)手能力。音樂課上，童真的聲音也詮釋著對(duì)老師的敬愛和對(duì)中秋的祝福。
值得一提的是，不論是哪個(gè)學(xué)段，每天都給勞動(dòng)教育、時(shí)事新聞和心理疏導(dǎo)留足時(shí)間。
為此，學(xué)校引入科學(xué)性強(qiáng)、操作性強(qiáng)、趣味性濃的家務(wù)勞動(dòng)視頻，由班主任動(dòng)員、發(fā)放至家長(zhǎng)手中。幫助孩子們提高動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對(duì)生活的熱愛、增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任感，活動(dòng)受到家長(zhǎng)們與孩子們的歡迎。
網(wǎng)課雖然缺少課堂上的歡聲笑語，但小小的屏幕遮擋不了師生間的'親切，孩子們對(duì)自己的功課非常上心，一刻不愿意放松。
六年級(jí)的喬梓軒對(duì)上網(wǎng)課是得心應(yīng)手：“我們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的課程安排得十分緊湊，每天課程和在學(xué)校一樣豐富。網(wǎng)課的最大特點(diǎn)就是可以回放，要是有哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有弄懂，還可以看課程的回放，進(jìn)行有效的吸收和知識(shí)點(diǎn)的鞏固�！�
李書然談及了自由與自律的關(guān)系：“網(wǎng)課的自由度高，作業(yè)時(shí)間充足，每天開開心心地做完作業(yè)就可以享受自由的閱讀。但同時(shí)也很鍛煉我們的自律性，我們上課需要認(rèn)真聽講，不在聊天框里聊天；課余時(shí)間也不要玩游戲，多閱讀多鍛煉。這樣子才能讓我們的網(wǎng)上學(xué)習(xí)更加充實(shí)�！�
王梓涵享受網(wǎng)課的時(shí)光，也期待返校開學(xué)的到來：“線上學(xué)習(xí)鍛煉了我自主學(xué)習(xí)能力和自控能力，即便不能在教室里學(xué)習(xí)，可是網(wǎng)課也充滿樂趣：與同學(xué)們交流、搶答問題，都讓網(wǎng)課更有意義！一想到快要開學(xué)了，又可以和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球了，我好期待！”
云中秋：你的光彩與眾不同
雙節(jié)并至，中秋感念師恩。一年級(jí)孩子們雖然不會(huì)打字，也將自己對(duì)老師的喜愛和感激之情，畫作賀卡，轉(zhuǎn)為歌聲，變成舞蹈，在云端一一傳遞。
9月9日上午，荔園教育集團(tuán)全體學(xué)生和教職工人員在線上參加了教師節(jié)慶�；顒�(dòng)。學(xué)生用飽含深情的話語帶來《謝恩師，迎中秋》表演，在活動(dòng)結(jié)束之際，全體學(xué)生起立合唱《感謝我的老師》。贊頌了老師們的付出，感謝每一位心懷熱愛、肩負(fù)責(zé)任的教育工作者。
云閱讀：打造我理想的城邦
荔園書香，書香荔園。一本本經(jīng)典讀物、一段段精彩微課，書聲瑯瑯溢滿云端。
一年級(jí)的孩子們初入學(xué)堂，面對(duì)身份上的轉(zhuǎn)變或許會(huì)無所適從，老師們以經(jīng)典優(yōu)秀的繪本為引，生動(dòng)地講述了上學(xué)秩序、社會(huì)秩序、朋友相處等多項(xiàng)規(guī)范。在課后，老師也為孩子們推薦了許多生動(dòng)有趣、深入淺出的繪本，為親子共讀創(chuàng)造了良好的條件。
除此之外，老師們還推送了精心挑選的視頻、音頻繪本資源，作為課后親子閱讀的補(bǔ)充，既拓寬了繪本的閱讀方式，又讓閱讀時(shí)光更加溫馨。
各年段的同學(xué)，都在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，充分利用各種音頻、視頻、閱讀單資源進(jìn)行深層次閱讀。書聲瑯瑯，學(xué)在云端，照樣能聽見智慧的回響。
不論是日常，還是在面對(duì)疫情的挑戰(zhàn)，好學(xué)力行始終是荔園師生的傳統(tǒng)，來吧，同學(xué)們，讓我們和老師一起，用自己的勇力建設(shè)智慧的城邦。
線上教學(xué)第一周工作簡(jiǎn)報(bào) 篇2
20xx年金秋，剛好是踏進(jìn)校園的時(shí)間，因?yàn)橐咔槲覀冎荒荛_啟線上教學(xué)，我喜歡看孩子們活碰亂跳的樣子，他們可愛的讓人抓狂。想不到的是線上教學(xué)熱情不減。
第一次跟孩子們的線上相約，說實(shí)話有些陌生，甚至是惶恐不安。好在有你們溫柔的笑臉，有你們認(rèn)真的姿態(tài)，給了我信心，第一天網(wǎng)課認(rèn)認(rèn)真真的記錄下所有的不足和優(yōu)點(diǎn)，第二天改進(jìn)，就這樣，希望下個(gè)周的教學(xué)更加順利！
第一次參加線上隊(duì)會(huì)，輔導(dǎo)員老師留下來給力的印象，希望你們能再接再勵(lì)，越來越棒！
端莊的樣子，嚴(yán)肅的站立，這是對(duì)少先隊(duì)員最好的詮釋，我的'崽崽們，你們就是最棒的，最好的，最厲害的，加油，努力就會(huì)越來越好！
線上教學(xué)第一周工作簡(jiǎn)報(bào) 篇3
20xx—20xx學(xué)年第2學(xué)期教學(xué)線上開啟一周來，各教學(xué)單位和教學(xué)管理部門全力協(xié)同，全校師生克服困難，確保本科教學(xué)線上線下實(shí)質(zhì)等效，各項(xiàng)教學(xué)工作總體平穩(wěn)有序。
按照疫情防控有關(guān)要求，學(xué)校將本科線上教學(xué)時(shí)間從8:00開始調(diào)整至9:00開始，從18:00結(jié)束調(diào)整至21:35結(jié)束。授課教師精心制定線上授課計(jì)劃，準(zhǔn)備課程資源，靈活選用線上教學(xué)平臺(tái)與線上授課方式，通過學(xué)習(xí)通、中國(guó)大學(xué)MOOC、藍(lán)墨云班課等平臺(tái)建設(shè)課程，使用騰訊會(huì)議、QQ群課堂、騰訊課堂、學(xué)習(xí)通超星直播等方式進(jìn)行線上教學(xué)。
開課第一周，線上教學(xué)應(yīng)開理論課程447門、1563門次；實(shí)開理論課438門、1533門次；未開理論課9門、30門次（均因核酸檢測(cè)安排停開）。應(yīng)開實(shí)踐課18門、84門次；實(shí)開實(shí)踐課18門、84門次；實(shí)踐課開課門次率100%。全校課程開出率98.18%。
教學(xué)督導(dǎo)全校累計(jì)聽課1178門次，覆蓋率72.85%。其中校級(jí)督導(dǎo)聽課141門次，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽課174門次，院級(jí)督導(dǎo)聽課443門次，同行聽課420門次。從督導(dǎo)情況看，師生們能夠充分做好線上課前準(zhǔn)備，各門課程能夠按照教學(xué)計(jì)劃按時(shí)開課，學(xué)生積極加入課堂學(xué)習(xí)，線上教學(xué)運(yùn)行順暢，教學(xué)效果良好。
線上教學(xué)第一周工作簡(jiǎn)報(bào) 篇4
為應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情對(duì)教學(xué)工作的影響，認(rèn)真貫徹首都醫(yī)科大學(xué)相關(guān)要求，及時(shí)公布學(xué)生居家學(xué)習(xí)方案和每周線上課程安排，充分利用線上教學(xué)平臺(tái)按照正常教學(xué)進(jìn)程開展教學(xué)，首醫(yī)臨床本科20xx級(jí)、臨床本科20xx級(jí)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)本科班20xx級(jí)共151名學(xué)生采取線上授課，實(shí)現(xiàn)“線上線下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效”。同時(shí)，首醫(yī)臨床本科20xx級(jí)“臨床技能培訓(xùn)課程”線下授課于本周開課。
按照首都醫(yī)科大學(xué)“開學(xué)不返校、前三周線上上課”的要求，我院首醫(yī)本科學(xué)生于2月21日開學(xué)，截至2月25日已開展線上教學(xué)1周。開學(xué)前，教育處本科老師們對(duì)教學(xué)地點(diǎn)、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)設(shè)備等做了全面的安排和技術(shù)維護(hù)。正式開學(xué)后，為全面掌握線上教學(xué)基本情況，進(jìn)一步加強(qiáng)線上教學(xué)運(yùn)行管理，保證教學(xué)質(zhì)量，教育處本科部老師全程進(jìn)入網(wǎng)上課堂，掌握第一手教學(xué)材料，并對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)的跟蹤檢查，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)督查全覆蓋。同時(shí)，教育處及時(shí)對(duì)這種教學(xué)方法進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，相互交流心得體會(huì)，為更好地推進(jìn)日后的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作蓄勢(shì)儲(chǔ)能。
本學(xué)期第一周實(shí)施線上教學(xué)的'教師42人，三個(gè)教學(xué)班151名學(xué)生全部參加線上課堂，線上教學(xué)到課率為100%。
開學(xué)一周以來，線上教學(xué)運(yùn)行良好。教師們以辦公室為教學(xué)地點(diǎn)，以騰訊會(huì)議為媒介，按照教學(xué)計(jì)劃和授課實(shí)施方案，結(jié)合不同課程的具體特點(diǎn)，采取集中線上授課式、布置任務(wù)式、線上互動(dòng)式等不同的教學(xué)方法授課開展線上教學(xué)，保證了教學(xué)計(jì)劃的有序執(zhí)行以及教學(xué)進(jìn)度的有序推進(jìn)。學(xué)生們線上學(xué)習(xí)的主動(dòng)性高，參與積極，取得了良好的學(xué)習(xí)效果，真正做到了“線上線下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效”。
首醫(yī)20xx級(jí)臨床本科學(xué)生《臨床基本技能訓(xùn)練》課程本周線下開課。由外科張東東、于軍輝兩位老師主講，對(duì)無菌術(shù)、穿脫手術(shù)衣、器械識(shí)別、打結(jié)、拆線換藥、清創(chuàng)縫合等外科7大項(xiàng)技能操作逐一進(jìn)行細(xì)致講解，并對(duì)學(xué)生開展一對(duì)一輔導(dǎo)。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室老師們加班加點(diǎn)，密切配合，切實(shí)保障技能培訓(xùn)課程順利進(jìn)行
線上教學(xué)第一周工作簡(jiǎn)報(bào) 篇5
此時(shí)的校園應(yīng)該是書聲瑯瑯；此刻的教室應(yīng)該是筆聲沙沙；可這一切卻因復(fù)雜多變的新冠疫情讓本該豐富多彩的校園生活又一次按下了暫停鍵。
隔空不隔愛，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期。疫情雖然阻擋了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住孩子們學(xué)習(xí)的熱情和師生之間的距離。從線下到線上，從“面對(duì)面”到“屏對(duì)屏”，為保障“線上教學(xué)”有效開展，堅(jiān)持五育融合，精準(zhǔn)落實(shí)“雙減”政策，焦作市龍?jiān)春䦟W(xué)校英語組的老師們?cè)诰�上依舊嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地組織“云”課堂，教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行著。
線上教研篇
一心一意做教研，群策群力保質(zhì)量。龍?jiān)春䦟W(xué)校英語組全體教師積極開展靈活多樣的線上教研活動(dòng)。同年級(jí)組的老師們提前整理好相關(guān)教學(xué)資料，仔細(xì)研讀每個(gè)模塊的要點(diǎn)，并對(duì)上課內(nèi)容和作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行教研，共同把握教學(xué)重難點(diǎn)，對(duì)需要著重強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容達(dá)成一致。老師們認(rèn)真教研，線上集體備課，攜手前行，以高度的責(zé)任心為孩子們的英語學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
線上教學(xué)篇
為更好地激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的激情，盡快地讓孩子們聚焦課堂，進(jìn)入快樂的英語學(xué)習(xí)中，學(xué)校老師提前五分鐘發(fā)起直播，播放與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的朗朗上口的小chant或是韻律十足的英文兒歌，讓孩子們放松的同時(shí)做好課前準(zhǔn)備工作，輕松快樂地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
老師們?cè)谥辈フn期間，耐心、細(xì)心地講解知識(shí)，利用評(píng)論區(qū)功能讓學(xué)生有效作答，學(xué)生們積極、主動(dòng)地參與課堂互動(dòng)，做中學(xué)，“唱”中學(xué)，聽中學(xué)；師生共同成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)生活有聲有色。
學(xué)生學(xué)習(xí)篇
疫情擋不住時(shí)光的流淌，也擋不住孩子們對(duì)知識(shí)的渴望。相比學(xué)校內(nèi)師生面對(duì)面的大課堂，雖然少了老師的`叮囑，但卻使學(xué)生多了一份自律，記筆記、提問題，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也早已養(yǎng)成。聽，英語早讀時(shí)孩子們朗朗的讀書聲；看，英語課堂上孩子們端正的坐姿，認(rèn)真地書寫，積極地回答問題……
作業(yè)反饋篇
“雙減”政策下，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，保質(zhì)不超量！每一份作業(yè)都融入老師們的心血，一一批改、一一反饋。
當(dāng)學(xué)生們完成當(dāng)日作業(yè)并上傳后，英語組的每位老師們都會(huì)認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)于質(zhì)量不高或上傳不完整的作業(yè)及時(shí)打回并督促孩子們重新認(rèn)真完成，然后二次批改。對(duì)于出現(xiàn)的共性問題會(huì)通過微信、釘釘及時(shí)反饋，避免孩子們?cè)俅纬鲥e(cuò)。一句句鼓勵(lì)且肯定的話語，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，雖然隔著屏幕，但同樣能感受到老師們對(duì)孩子們的關(guān)心和期望！
停課是對(duì)生命的保護(hù)，不停學(xué)是對(duì)夢(mèng)想的追求。學(xué)習(xí)路上，龍?jiān)春䦟W(xué)校從未停止。特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。師生同行戰(zhàn)疫情，攜手共進(jìn)學(xué)不停！
線上教學(xué)第一周工作簡(jiǎn)報(bào) 篇6
霜晴凍葉飛，橙香菊子黃，正是冬日好時(shí)光。然而，又一波新冠疫情洶洶來襲，線下教學(xué)再次按下了暫停鍵。為確�！巴Ｕn不停學(xué)，停課不停教”，新區(qū)實(shí)小立即啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)新冠疫情應(yīng)急處置預(yù)案，精心組織師生再聚云端，共克時(shí)艱。
高效組織，精準(zhǔn)統(tǒng)籌
教學(xué)運(yùn)行組在副校長(zhǎng)于家波的指揮下，向各年級(jí)公布線上教學(xué)作息時(shí)間表，及時(shí)進(jìn)行線下、線上教學(xué)學(xué)方式切換。校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，下沉到班巡課；年級(jí)主任、副主任、備課組長(zhǎng)也分頭進(jìn)班，巡課聽課，進(jìn)行線上教學(xué)評(píng)估，促進(jìn)線上教學(xué)提質(zhì)增效。
集體教研，資源共享
實(shí)施線上教學(xué)以來，新區(qū)實(shí)小的全體老師竭誠(chéng)盡力保障在線教學(xué)質(zhì)量，展現(xiàn)出令人敬佩的敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)。教導(dǎo)處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極開展線上教學(xué)資源整合；備課組提前制定周計(jì)劃安排表，擬定了最優(yōu)化的教學(xué)方案；老師們精心鉆研教材，認(rèn)真組織活動(dòng)，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
“搶占”課堂，心念學(xué)生
釘釘在線課堂，能同時(shí)看到多個(gè)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)狀態(tài)，是老師最喜歡的線上教學(xué)方式。但由于釘釘功能更新，釘釘在線課堂的小班教學(xué)模式很難擠進(jìn)去。為了優(yōu)化自己的.課堂教學(xué)，很多老師提前一兩個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)在線課堂，“搶占”成功竟成了老師們最開心的事情。他們根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂問題，講練結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，通過視頻連麥進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生始終保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。
特色課程，五育并舉
為豐富學(xué)生線上學(xué)習(xí)生活，藝體組主任許媛媛組織藝體組老師制作了居家體育鍛煉短視頻，并設(shè)法推送到班級(jí)群。各班班主任還自發(fā)布置學(xué)生體育鍛煉任務(wù)，讓孩子們學(xué)習(xí)之余堅(jiān)持體育鍛煉，開啟屬于自己的運(yùn)動(dòng)時(shí)光。
高效作業(yè)，精批細(xì)改
疫情改變了我們教學(xué)的方式，但無法改變新區(qū)實(shí)小老師教育的熱情。雖然不能直接與學(xué)生面對(duì)面，但老師們還是通過釘釘群的家校本等方式布置作業(yè)，并且克服困難認(rèn)真批改每一份提交的作業(yè)，做到細(xì)致批改認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，作業(yè)上的每一條評(píng)語，都凝聚著濃濃的師愛。
疫情讓我們?cè)倬墼贫�。教學(xué)方式雖然變了，但我們的教育教學(xué)信念永恒。我們將用愛心與責(zé)任、智慧和信念，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)個(gè)充滿溫情的線上課堂�！皼]有一個(gè)寒冬不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨”，讓我們懷揣希望，砥礪前行，等疫情散去，再相逢于美麗的新區(qū)實(shí)小校園！
線上教學(xué)第一周工作簡(jiǎn)報(bào) 篇7
20xx年的第一個(gè)學(xué)期，來的比平常時(shí)候要早一些。商院學(xué)子和教師在疫情中迎來了新學(xué)期。此前，我院向全院本科導(dǎo)師發(fā)出倡議，倡議導(dǎo)師通過多種形式與學(xué)生進(jìn)行交流，從生活、學(xué)業(yè)等方面關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生共克時(shí)艱。開課前一周，學(xué)院有課教師均已完成課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)和答疑、直播測(cè)試。學(xué)院通過網(wǎng)絡(luò)會(huì)議部署了開學(xué)初的各項(xiàng)工作，要求各系部進(jìn)行線上教學(xué)自查工作、線上教學(xué)演練，針對(duì)存在的問題要求教師立即整改，完善教學(xué)資料和線上開課的前期準(zhǔn)備工作。
1月4日，根據(jù)學(xué)校疫情防控部署，新學(xué)期教學(xué)工作通過線上正式開啟。經(jīng)過一周的運(yùn)行，我院教學(xué)工作平穩(wěn)有序。學(xué)院高度重視開學(xué)首日的'網(wǎng)絡(luò)教學(xué)安排。開課第一天，我院共涉及有22個(gè)課頭，其中通識(shí)必修課6個(gè)課頭，專業(yè)必修課11個(gè)課頭，專業(yè)選修課5個(gè)課頭，全部正常開課。我院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)都參加線上聽課，檢查指導(dǎo)在線教學(xué)工作，并在后續(xù)教學(xué)中形成制度性安排。通過學(xué)院師生和教學(xué)督導(dǎo)檢查反饋情況顯示，所有開學(xué)第一周課程均按要求正常開課，學(xué)生到課率普遍較高，教學(xué)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行順暢，在線教學(xué)秩序井然。
開課第一天，學(xué)院督導(dǎo)組集中線上抽查了部分課程，有的老師存在網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的情況。隨后學(xué)院利用騰訊會(huì)議平臺(tái)召開會(huì)議，對(duì)當(dāng)天上午網(wǎng)絡(luò)開課情況進(jìn)行了總結(jié)。全程網(wǎng)絡(luò)授課，對(duì)于教師來說，在平臺(tái)的選擇、網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性上，還有很多需要老師們不斷摸索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷完善。當(dāng)天，學(xué)院將查課結(jié)果反饋給全體教師。在此后一周的教學(xué)課程中，我院教師都能很好運(yùn)用各種平臺(tái)，確保教學(xué)形式有變化、教學(xué)質(zhì)量不下降。
雖然線下變成了云端，但教學(xué)質(zhì)量不能降，育人功能不打折。商學(xué)院也將不斷總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力保障學(xué)生學(xué)有所獲，確保本科教學(xué)工作順利與各位師生攜手，共同度過疫情防控時(shí)期。
線上教學(xué)第一周工作簡(jiǎn)報(bào) 篇8
十二月，時(shí)光輪回圈中的最后一個(gè)齒輪。十二月，一個(gè)耕耘一整年最后收獲的季節(jié)。然而，同學(xué)們卻不能闊步校園，攜手沖刺。“疫情雖可怕，教學(xué)不能停，教研要深挖”。西安市浐灞第三十二小學(xué)線上教研活動(dòng)也在如火如荼地開展著，與此同時(shí)，該校英語組全體老師積極按時(shí)參加區(qū)教育局組織的線上培訓(xùn)，培訓(xùn)包括課堂觀摩、線上研討、經(jīng)驗(yàn)分享等，讓老師們受益匪淺。
校內(nèi)教研培訓(xùn)中還按照學(xué)校統(tǒng)一安排的復(fù)習(xí)計(jì)劃，全體英語老師通過騰訊會(huì)議、微信教研群等線上教研模式，共同討論，并與大家一起分享自己在特殊時(shí)期教學(xué)的感悟和思考。在這個(gè)特殊的.時(shí)期，研讀教材，做好學(xué)生的指引，在研討中提升，是老師們最根本的任務(wù)。
為了進(jìn)一步提升小學(xué)英語學(xué)科的線上教學(xué)質(zhì)量以及期末復(fù)習(xí)的效率。課堂上，老師們熟練使用騰訊課堂，運(yùn)用連麥互動(dòng)，視頻互動(dòng)等各種激勵(lì)方式，提高課堂效率。作為英語學(xué)科，書寫、朗誦、背誦、默寫都是常規(guī)性作業(yè)，為了不讓學(xué)生產(chǎn)生“倦怠感”，依據(jù)新課標(biāo)指引方向，老師們針對(duì)各年級(jí)特點(diǎn)設(shè)置了多樣化特色作業(yè)。例如，三年級(jí)的孩子們，在熟練掌握字母的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了別具一格字母元素的手抄報(bào)，孩子們靈動(dòng)可愛、幽默風(fēng)趣的作品讓人賞心悅目。通過這種方式進(jìn)一步減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)興趣。四年級(jí)的孩子們與家人一起通過手影游戲、情景模仿、講述繪本故事等活動(dòng)，加深了對(duì)動(dòng)物主題單元內(nèi)容的構(gòu)建和運(yùn)用，加大了語言輸出的練習(xí)。拉近了家長(zhǎng)與孩子的距離，從而親子關(guān)系更加融洽。
五年級(jí)、六年級(jí)的孩子們則通過繪制思維導(dǎo)圖，創(chuàng)意班級(jí)模型圖等方式梳理每單元重難點(diǎn)，并且對(duì)單詞、句型、情景對(duì)話語法等知識(shí)進(jìn)行分類整理，從而明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺。老師們也集思廣益，統(tǒng)一課時(shí)分配，設(shè)計(jì)有效的當(dāng)堂精煉。從教材的難易程度進(jìn)行剖析并制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
十二月，意味著即將進(jìn)入新的一年。師生們期待重返美麗校園，讓久違的笑臉，重回熟悉的課堂，同學(xué)們能在充滿歡聲笑語的樂園遨游知識(shí)的海洋。
線上教學(xué)第一周工作簡(jiǎn)報(bào) 篇9
為加強(qiáng)疫情防控，貫徹落實(shí)學(xué)校線上教育教學(xué)工作，做到停課不停教、停課不停學(xué)。本周，我校英語科組教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行線上課程，有序組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
教研組和備課組老師們積極開展線上教研活動(dòng)，研究制定教學(xué)計(jì)劃、搜集歸納教學(xué)資源、開展集體備課、線上培訓(xùn)及試播、作業(yè)研討等。
為嚴(yán)格控制課程時(shí)長(zhǎng)，各年級(jí)教師精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容，降低學(xué)習(xí)難度，提前準(zhǔn)備好第二天的線上教學(xué)和線下居家學(xué)習(xí)任務(wù)。并跟蹤落實(shí)教學(xué)情況，及時(shí)收集學(xué)生的課堂反饋和課后作業(yè)反饋。
通過“釘釘”線上直播，多群聯(lián)播在線講解課程內(nèi)容，教師實(shí)時(shí)觀察學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，在平臺(tái)上進(jìn)行互動(dòng)答疑。課后，學(xué)生可以觀看直播回放鞏固知識(shí)，完成作業(yè)，老師及時(shí)指導(dǎo)。
釘釘群在線直播課實(shí)現(xiàn)學(xué)生與老師面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)，老師風(fēng)趣幽默的語言，優(yōu)美的聲音，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音口型，有感情的朗讀，都給學(xué)生帶來視聽般的享受。學(xué)生在課堂上跟著老師的節(jié)奏，有條理的學(xué)習(xí)，積極參與、回答問題，老師適時(shí)的表揚(yáng)，都充分的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
停課不停學(xué)，家校皆課堂。全新的學(xué)習(xí)模式，一樣的學(xué)習(xí)收獲，孩子們做到防疫和學(xué)習(xí)兩不誤，贏得優(yōu)良品格養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力提升的.雙豐收。疫情防控阻擊戰(zhàn)勝利后，在這個(gè)特殊的春天里所經(jīng)歷的一切，將成為孩子們生命成長(zhǎng)中一段不可磨滅的記憶，亦是最寶貴的、受益一生的財(cái)富！
線上教學(xué)第一周工作簡(jiǎn)報(bào) 篇10
突如其來的疫情，把我們的教學(xué)又拉回到了線上為積極應(yīng)對(duì)疫情防控形式，扎實(shí)做好疫情防控下的云端課堂活動(dòng)，在“雙減”和“五項(xiàng)管理”的指導(dǎo)下，根據(jù)前期線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，迅速反應(yīng)，積極調(diào)整，精心安排線上課程，認(rèn)真開展線上教學(xué)研究，科學(xué)規(guī)劃孩子們的居家學(xué)習(xí)活動(dòng)。
雖然疫情讓老師和學(xué)生無法面對(duì)面在課堂上交流，但學(xué)習(xí)的`腳步從未停歇。我校全體師生以平和、積極的心態(tài)迅速轉(zhuǎn)換著學(xué)習(xí)場(chǎng)景。最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作
的影響，讓惠安小學(xué)的每一名學(xué)生安心度過居家學(xué)習(xí)期。
在縣教育局的總體部署下，同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際情況，快速搭建了學(xué)習(xí)平臺(tái)，第一時(shí)間全面開展線上教學(xué)活動(dòng)，各年級(jí)課程表以及作息時(shí)間表，規(guī)范教師線上教學(xué)行為，明確提出教師線上教學(xué)所要遵循的原則和具體要求。切實(shí)保障了疫情期間“停課不停學(xué)”的教育要求，積極推進(jìn)五育并舉，促進(jìn)落實(shí)“雙減”及“五項(xiàng)管理”的相關(guān)政策要求。為惠安小學(xué)的學(xué)子們居家學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
線上教學(xué)第一周工作簡(jiǎn)報(bào) 篇11
一場(chǎng)突如其來的疫情，讓學(xué)校師生相守云端。詹天佑小學(xué)自4月6日啟動(dòng)線上教育教學(xué)工作以來，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和國(guó)家優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)“在線課堂不停學(xué)，線下輔導(dǎo)有效益”的目標(biāo)。全體教師利用班級(jí)群、釘釘群、班級(jí)小管家、智慧作業(yè)等線上教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生居家防疫的生活規(guī)律和作息時(shí)間，有條不紊地進(jìn)行線下輔導(dǎo)，真正做到了“居家防疫”和“課程學(xué)習(xí)”兩不誤。
為保障線上教學(xué)效果，學(xué)校教導(dǎo)處制訂了“詹天佑小學(xué)20xx年上半年線上教育教學(xué)”實(shí)施方案，科學(xué)規(guī)劃學(xué)生的每日課程活動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)在線授課（聽課）、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng)，努力提升學(xué)生在家學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
為了實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)精準(zhǔn)高效，老師們提前熟悉線上課堂學(xué)習(xí)的兩種途徑，并選擇推送優(yōu)質(zhì)教育學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，溫馨提醒家長(zhǎng)準(zhǔn)備好必要的在線學(xué)習(xí)設(shè)備，在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)條件，營(yíng)造安靜的'學(xué)習(xí)空間，為切實(shí)做好孩子線上學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件。
線上，授課老師幽默風(fēng)趣的語言、通俗易懂的講解讓同學(xué)們學(xué)習(xí)有興趣、有收獲。線下，老師們針對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量作業(yè)，以打卡的方式查看學(xué)生作業(yè)情況并進(jìn)行批改，并利用釘釘直播等平臺(tái)為學(xué)生答疑解惑。
晨誦課上，同學(xué)們的讀書聲抑揚(yáng)頓挫；美術(shù)課上，同學(xué)們用畫筆表達(dá)了對(duì)奮戰(zhàn)在抗疫一線的叔叔阿姨的敬意；勞動(dòng)教育課上，同學(xué)們學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能，實(shí)踐于日常生活；體育課上，同學(xué)們積極鍛煉身體，強(qiáng)健體魄……一天的學(xué)習(xí)充實(shí)且富有意義。此外，學(xué)校還推送家庭教育指導(dǎo)課程和心理健康教育課供家長(zhǎng)和學(xué)生觀看學(xué)習(xí)，心理輔導(dǎo)老師們電話連線學(xué)生，耐心地進(jìn)行心理疏導(dǎo)，關(guān)心鼓勵(lì)他們。四月的和風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無聲，讓我們一起共待“花重錦官城”。
線上教學(xué)第一周工作簡(jiǎn)報(bào) 篇12
當(dāng)三尺講臺(tái)壓縮成一方屏幕，當(dāng)一方屏幕轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的“陣地”，老師們迅速因時(shí)而變、深耕不輟，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和教學(xué)手段，開啟了在線課堂，師生之間充分交流。
我們每位老師從線上教學(xué)的課前準(zhǔn)備、課上講解、課后作業(yè)布置和批改工作，沒有一份工作不是兢兢業(yè)業(yè)去完成，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)教育的`模式，家校合作，做好網(wǎng)課教學(xué)工作，想方設(shè)法為學(xué)生傳授知識(shí)，答疑解惑。
無論采用哪種形式授課，老師們都特別注重課堂時(shí)效性。課堂提問和課堂評(píng)論最能說明這一點(diǎn)。
下課后，老師們對(duì)學(xué)生觀看數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)跟進(jìn)，對(duì)未聽課與聽課時(shí)長(zhǎng)不夠的同學(xué)及時(shí)溝通，詢問原因并提醒同學(xué)聽回放。確保每一位同學(xué)不落下任何一堂課、任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)！
每節(jié)課后都會(huì)有指導(dǎo)性作業(yè)，鼓勵(lì)性評(píng)語，指導(dǎo)性批閱，對(duì)不交作業(yè)同學(xué)的善意提醒督促，無不彰顯老師們的事業(yè)心和責(zé)任心。
經(jīng)過一段網(wǎng)課學(xué)習(xí)，學(xué)校進(jìn)行階段性總結(jié)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，以便網(wǎng)課更高效！
學(xué)習(xí)之余，也沒有忘在家里做做鍛煉、打掃衛(wèi)生、發(fā)展興趣愛好，非常注重勞逸結(jié)合呦
線上教學(xué)第一周工作簡(jiǎn)報(bào) 篇13
為提高教師的教學(xué)能力，拓展教師的教學(xué)思維，聚焦“深度學(xué)習(xí)”理念，踐行深度教學(xué)行為，20xx年12月17日閆營(yíng)子小學(xué)開展以“書籍為隊(duì)，智慧職教”為主題的線上讀書交流活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師們分別介紹所讀教育書籍并分享讀書心得。王老師在閱讀《愛的教育》后與大家深入交流討論，使教師深刻體會(huì)到教育的最終目的是為了讓學(xué)生成為既有獨(dú)立性又有合作精神，基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)習(xí)者。于麗麗老師通過分享《學(xué)習(xí)第一》中的實(shí)例并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，強(qiáng)調(diào)在我們實(shí)施教學(xué)時(shí)要始終把學(xué)生放在第一位。全校教師再次認(rèn)識(shí)到深度學(xué)習(xí)不是一蹴而就，它需要教師門撲下身子踏踏實(shí)實(shí)的去踐行。
教師隊(duì)伍的'每一位成員在潛心閱讀、共同分享交流與講座的學(xué)習(xí)中建立強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的鏈接，本次活動(dòng)為教師提升專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化課堂教學(xué)方式指明了方向，相信每一位老師對(duì)深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和意義又有了更深入的了解。今后，我們將繼續(xù)以書籍涵養(yǎng)精神氣質(zhì)，以書籍提升專業(yè)素養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，深度交流，不斷提升理論水平和實(shí)踐能力，成為更優(yōu)秀的自己!
線上教學(xué)第一周工作簡(jiǎn)報(bào) 篇14
特殊時(shí)期，興國(guó)縣樟木中心小學(xué)的師生再一次相聚云端。無形的網(wǎng)絡(luò)，一頭連著學(xué)生，一頭連著教師；一頭連著求知，一頭連著奉獻(xiàn)。認(rèn)真是一種態(tài)度，亦是一種能力，更是一種習(xí)慣。同學(xué)們認(rèn)真聽課、做筆記。停課不停學(xué)，我們有決心，有毅力，自覺、自律，學(xué)習(xí)永不止步。
課后，教師對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行批改，并在網(wǎng)上針對(duì)作業(yè)情況給予學(xué)生反饋。為豐富孩子們的.居家生活，緩解學(xué)生居家學(xué)習(xí)的心理障礙，學(xué)校還布了“花式”作業(yè)。五育并舉，全面發(fā)展。
停課不停學(xué)，隔屏不隔愛。一串串?dāng)?shù)字，一行行文字，一個(gè)個(gè)視頻，一張張畫面， 一幕幕場(chǎng)景，精彩無限。陰霾終將散去，美好正在萌芽，讓我們一起展望未來，待到復(fù)學(xué)日，快樂返校！
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