培訓工作匯報材料
現(xiàn)如今，匯報的使用范圍越來越廣，匯報的主要內(nèi)容有工作摘要、內(nèi)容、花費時間、對應任務、完成情況、總結等，說了那么多，你會寫匯報嗎？以下是小編收集整理的培訓工作匯報材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓工作匯報材料1
近年來，xx縣緊把時代脈搏，以培育適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)需要的新型農(nóng)牧民為目標，緊緊圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、增加農(nóng)牧民收入和推進新農(nóng)村建設，進一步突出重點、創(chuàng)新方式、強化保障，積極開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的新型職業(yè)農(nóng)牧民教育培訓工作。
一、高度重視，切實加強組織領導
依據(jù)省市文件安排，結合全縣農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)牧村勞動力隊伍建設實際，研究制定了年度《xx縣新型職業(yè)農(nóng)牧民培育工作實施方案》，對新型職業(yè)農(nóng)牧民培育工作的基本原則、目標任務和具體措施提出了明確要求。成立了以縣委分管領導為組長的全縣新型職業(yè)農(nóng)牧民培育試點工作領導小組，明確了組織、人社、財政、發(fā)改、農(nóng)牧、國土、工商、金融等30個部門單位的具體職責，形成了政府主導、各方參與、齊抓共管的良好工作格局。采取以會代訓、遠程教育、集中辦班等方式，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負責人、科技副鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長和相關部門單位負責人就新型職業(yè)農(nóng)牧民培育工作開展了專題培訓，增強了各責任單位做好新型職業(yè)農(nóng)牧民培育工作的主動性。將新型職業(yè)農(nóng)牧民培育工作納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關部門單位年度目標責任書考核范圍，全面落實相關責任人的直接責任，一級抓一級、層層抓落實，確保了各項工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展。
二、突出重點，認真開展遴選調(diào)查
根據(jù)我縣實際情況，從高山細毛羊標準化生產(chǎn)、牛羊舍飼養(yǎng)殖、優(yōu)質(zhì)牧草種植、設施蔬菜栽培、玉米制種、藥材、紅提葡萄種植、小雜糧生產(chǎn)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和農(nóng)業(yè)機械維修，畜禽繁育員、村級防疫員，農(nóng)村合作組織經(jīng)紀人等服務領域開展了新型職業(yè)農(nóng)牧民遴選調(diào)查工作。經(jīng)縣、鄉(xiāng)、村三級自下而上審定，先后從種養(yǎng)大戶、科技示范戶、農(nóng)牧業(yè)專業(yè)合作組織、農(nóng)牧業(yè)科技示范園區(qū)中遴選從事農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)、有一定經(jīng)濟基礎、文化素質(zhì)較高的年齡在55歲以下新型職業(yè)農(nóng)牧民培育對象950名，并以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，同步建立了遴選臺賬。
三、結合實際，科學實施培育培訓
按照“農(nóng)民自愿、逐級審核”的培育對象申報程序，通過村、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣三級審核，對遴選的950名培育對象從培訓需求、主體產(chǎn)業(yè)、經(jīng)營規(guī)模、收入現(xiàn)狀、務農(nóng)意愿、發(fā)展策略等與新型職業(yè)農(nóng)牧民培育密切相關的問題入手，建立培育對象檔案資料。先后詳細制定了年度新型職業(yè)農(nóng)牧民培育對象培訓計劃，采取集中辦班、遠程教育、現(xiàn)場指導等形式，分行業(yè)、分類型、分步驟、分段式的開展了系統(tǒng)培訓。2013年完成新型職業(yè)農(nóng)牧民培訓160人，占任務數(shù)的160%；2014年完成新型職業(yè)農(nóng)牧民培訓441人，占任務數(shù)的112.5%；招收中職生70人，占任務數(shù)的140%；2015年完成新型職業(yè)農(nóng)牧民培訓307人，占任務數(shù)的102.3%；修訂完善了《xx縣新型職業(yè)農(nóng)牧民資格認定管理辦法》，明確了認定條件、認定標準、認定程序和認定主體，先后完成新型職業(yè)農(nóng)牧民資格認定634人。同時，通過現(xiàn)場檢查、電話抽查、走訪培訓學員、查看培訓臺帳等方式，及時了解培訓工作開展情況，解決存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，確保了新型職業(yè)農(nóng)牧民培訓工作的穩(wěn)步推進。
四、創(chuàng)新方式，不斷提升培育培訓實效
培育工程實施以來，緊緊圍繞我縣新型職業(yè)農(nóng)牧民成長和學習特點，分類分層實施培訓，不斷提升培育培訓實效。一是在提高培訓質(zhì)量上下功夫提升依靠科技致富能力。組織縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技人員成立科技服務小分隊，分赴7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點開展細毛羊標準化生產(chǎn)、牛羊舍飼養(yǎng)殖、飼草料配制、疫病防治、農(nóng)機維修、農(nóng)作物、中藥材種植技術、電子商務、合作社運營等實用技術培訓，將培訓課堂搬進農(nóng)牧村院落、田間地頭和牛棚羊舍，現(xiàn)場示范，現(xiàn)場解答，讓先進技術和新產(chǎn)品直通農(nóng)牧村、直達農(nóng)牧戶、直送農(nóng)田棚舍，并與700名新型職業(yè)農(nóng)牧民簽定培育聯(lián)系卡，建立跟蹤服務關系。充分利用遠程教育平臺、農(nóng)牧業(yè)信息平臺，幫助群眾找信息、覓商機，使農(nóng)牧民的“手”更巧，“心”更亮，科技致富之路越走越寬廣。二是在確保培訓實效上下功夫提升市場競爭力。以生產(chǎn)經(jīng)營型、農(nóng)牧業(yè)經(jīng)營主體帶頭人培訓為重點，采取舉辦專題培訓、印發(fā)資料、巡回宣講、現(xiàn)場指導、赴外實踐等靈活多樣的方式，強化農(nóng)牧業(yè)高新技術培訓，突出抓好以中藥材種植、農(nóng)產(chǎn)品電商銷售等特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)新技術推廣培訓，以農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、無公害生產(chǎn)、細毛羊標準化生產(chǎn)、農(nóng)機維修、牛羊育肥為主的農(nóng)牧業(yè)標準化生產(chǎn)技術培訓，不斷提高了農(nóng)牧民運用農(nóng)牧業(yè)新品種、新技術、新知識增收致富的能力和水平。三是在產(chǎn)業(yè)致富帶頭人上下功夫提升產(chǎn)業(yè)引領能力。立足農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整,積極培育發(fā)展農(nóng)牧村專業(yè)合作經(jīng)濟組織,把農(nóng)業(yè)合作社打造成新型職業(yè)農(nóng)牧民提升培訓的主陣地。利用各類專業(yè)合作社采取入戶指導、集中辦班、“菜單”選學、典型示范、現(xiàn)場操作等多種方式，開展科技培訓、技術指導和配套服務。并抽調(diào)合作社技術骨干、采取現(xiàn)身說法的'方式深入牛棚羊舍為職業(yè)農(nóng)牧民提供技術咨詢服務，幫助職業(yè)農(nóng)牧民解決生產(chǎn)難題，進一步增強了各類專業(yè)經(jīng)濟合作組織的服務能力、帶動能力和自我發(fā)展能力。四是在創(chuàng)新工作特色上下功夫提升培育培訓實效。緊緊抓住農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，全面推行“一業(yè)一訓”、“一技一訓”，分行業(yè)、分類別、分層次確定培訓對象，在堅持集中培訓、現(xiàn)場指導、以會代訓等常規(guī)方法的基礎上，采取“請進來”教 “派出去”學的方法，做到農(nóng)閑季節(jié)以集中講授、赴外實踐培訓為主，農(nóng)忙季節(jié)以現(xiàn)場示范指導為主，采取“培訓服務直接到戶、技術要領直接到人”的“一對一”、“面對面”、“手把手”的培訓模式，實現(xiàn)了科技培訓服務與職業(yè)農(nóng)牧民的零距離對接。極大地激發(fā)和調(diào)動了職業(yè)農(nóng)牧民參加培訓的積極性，實現(xiàn)了“要求職業(yè)農(nóng)牧民參加培訓”向“職業(yè)農(nóng)牧民要求參加培訓”的有效轉(zhuǎn)變和長足發(fā)展。
五、多措并舉，詳細制定扶持辦法
為了更好地將中央和地方政府現(xiàn)有的農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展支持政策向新型職業(yè)農(nóng)牧民傾斜，制定出臺扶持新型職業(yè)農(nóng)牧民發(fā)展的相關政策，建立健全符合我縣實際的新型職業(yè)農(nóng)牧民培育管理制度。我們在廣泛征求各部門單位和社會各界意見建議的基礎上，通過領導小組和各成員單位的共同醞釀探討，制定了具有我縣特點的扶持新型職業(yè)農(nóng)牧民成長發(fā)展的《xx縣新型職業(yè)農(nóng)牧民培育扶持政策》，并將現(xiàn)有的特別是新增的強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策向新型職業(yè)農(nóng)牧民傾斜，形成了清晰完整的扶持政策體系和激勵機制。
六、完善措施，不斷夯實培訓基礎
立足我縣區(qū)域特色經(jīng)濟、農(nóng)牧優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，按照培育生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)技能型、社會服務型職業(yè)農(nóng)牧民的總體要求，在現(xiàn)有農(nóng)牧民科技教育培訓師資庫、培訓示范基地、培訓教材的基礎上，進一步優(yōu)化資源配置，夯實工作基礎。一是加大培訓師資力量建設。通過聘請省、市、縣農(nóng)牧、科技等部門單位和甘農(nóng)大、河西學院專家教授組建“專家?guī)熧Y庫”；聘請農(nóng)牧村致富能人、科技能人、產(chǎn)業(yè)帶頭人、農(nóng)牧民合作經(jīng)濟領辦人組建“鄉(xiāng)土師資庫”相結合的方式，逐步建立了一支專兼結合、涉及各行各業(yè)的縣級部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級培育培訓師資隊伍。二是在現(xiàn)有農(nóng)牧村勞動力技能培訓示范基地的基礎上確定皇城鎮(zhèn)細毛羊改良及標準化生產(chǎn)培訓基地、白銀鄉(xiāng)設施葡萄種植實訓示范基地等23個示范基地作為我縣新型職業(yè)農(nóng)牧民培育實訓基地，進一步加強示范基地建設，積極開展農(nóng)牧業(yè)新品種、新技術、新機具的試驗示范推廣，技術培訓和信息服務，劣實了新型職業(yè)農(nóng)牧民培訓的基礎。三是結合我縣農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)實際和產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，組織有關專家學者圍繞細毛羊標準化生產(chǎn)、舍飼養(yǎng)殖、疫病防治以及牧草種植、飼草料加工、蔬菜栽培、設施葡萄種植、農(nóng)機具維修等實用技術和涉農(nóng)政策法規(guī)，編印了《肅南縣新型職業(yè)農(nóng)牧民實用技術手冊》，進一步提高了培訓質(zhì)量。
培訓工作匯報材料2
近十年來我站根據(jù)省建設廳和市建設與管理局工作要求和部署，積極開展建筑農(nóng)民工職業(yè)技能培訓工作，下面將具體情況介紹和匯報給大家。
總體情況：XX市建設職業(yè)技能崗位培訓與鑒定工作于2003年起步，結合廈門建筑行業(yè)實際情況，與時俱進、開拓創(chuàng)新、精心組織、有效實施，深化了職業(yè)技能培訓與鑒定工作重要性和緊迫性的認識，建立了職業(yè)技能培訓與鑒定工作與組織模式，提高了職業(yè)技能培訓與鑒定工作的質(zhì)量和效果。截止2013年底，全市共培訓與鑒定建設行業(yè)主體工種的生產(chǎn)作業(yè)人員45185名，（其中：初級工13224名，占29.26%；中級工27679名，占61.26%；高級工 4262名，占9.43%；技師12名、高級技師8名，占0.05%），在各類勞動競賽中均取得優(yōu)異成績，在我市創(chuàng)國優(yōu)、省優(yōu)、市優(yōu)工程及大量的建筑工程中發(fā)揮了積極作用，充分展現(xiàn)了職業(yè)技能培訓與鑒定工作的作用，在向職業(yè)培訓工作廣度拓展的同時，積極向高技能人才培養(yǎng)的深度推進，主要做法如下：
一、各級領導高度重視、成立專門機構組織建筑農(nóng)民工職業(yè)培訓
1、省住房和城鄉(xiāng)建設廳精心指導，政策得力，特別是省廳培訓中心長期支持、鼓勵并督查各地市建筑農(nóng)民工職業(yè)培訓工作。
2、XX市建設與管理局積極貫徹省廳關于建筑農(nóng)民工培訓的各項政策和要求，高度重視建筑技能人才的培養(yǎng)和教育工作，出臺專門文件，進一步規(guī)范和細化我市建筑職業(yè)培訓工作方法和機制，鑒定站的各項工作市建設局均依法管理，積極支持，充分發(fā)揮鑒定站的主動性和能動性，對工作中存在的困難快速解決，有力地推進了我市建筑職業(yè)技能培訓工作。
3、在企業(yè)中深入廣泛開展了職業(yè)技能培訓與鑒定工作重要性與緊迫性的宣傳和教育。市建設與管理局通過各種有效宣傳途徑使廣大建筑企業(yè)和建筑農(nóng)民工充分認識到建設行業(yè)職業(yè)技能培訓與鑒定工作有以下重要意義。
�。�1）、開展職業(yè)技能培訓與鑒定工作是轉(zhuǎn)變建設行業(yè)增長方式的需要。我國經(jīng)濟增長的方式已逐步轉(zhuǎn)變到主要依靠科學技術和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。但建設行業(yè)職工隊伍的素質(zhì)，尤其是一線操作人員的素質(zhì)，卻與行業(yè)增長方式轉(zhuǎn)變的要求極不適應。農(nóng)民工占全部從業(yè)人員的80%以上，其中90%的農(nóng)民工僅有初中及初中以下文化程度，缺乏基本的操作技能和安全知識，放下鋤頭就進城，未經(jīng)培訓就上崗的現(xiàn)象比較普遍。建筑設計師再精確的圖紙，也需要一線生產(chǎn)作業(yè)人員一磚一瓦去實現(xiàn)。因此我們即需要優(yōu)秀的工程技術人才和經(jīng)營管理人才，也需要培養(yǎng)大量的砌筑工、抹灰工、鋼筋工、混凝土工等高素質(zhì)建筑高技能人才。
�。�2）、開展職業(yè)技能培訓與鑒定工作是確保建設工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)的需要。建筑產(chǎn)品是“百年大計，質(zhì)量第一”，特別是2008年四川汶川特大地震及今年四川雅安大地震反證了合格的建筑工程產(chǎn)品質(zhì)量能更好地保護人民生命財產(chǎn)安全，減少地震損失。只有高素質(zhì)的建筑工人，才能建造高質(zhì)量的建筑產(chǎn)品；只有安全意識強、熟練掌握安全生產(chǎn)操作規(guī)程的建筑工人，才能減少或杜絕安全生產(chǎn)事故。
二、積極探索建立適合建筑業(yè)生產(chǎn)和建筑農(nóng)民工特點的培訓鑒定方法和機制。
1、加強制度建設。XX市建設與管理局制定了《XX市建設行業(yè)職業(yè)技能鑒定辦法》，嚴格執(zhí)行省、市建設、勞動主管部門制定的職業(yè)技能培訓鑒定工作程序、質(zhì)量標準等有關規(guī)定。
2、建立了培訓與鑒定的工作模式。由于建設行業(yè)職業(yè)技能培訓對象主要是農(nóng)民工，特點是人數(shù)眾多，流動性大，而且分布在全市上千個工程項目上，特別是工程施工具有連續(xù)性，培訓人員難于集中，培訓質(zhì)量難于保證等問題，我們以求真務實的態(tài)度，不辭勞苦，深入基層、深入工地、深入工人群眾當中考察調(diào)研，實踐和探索出符合廈門實際情況的培訓鑒定工作模式。
3、在教材建設方面，我們按照國家建設部的職業(yè)標準和崗位規(guī)范要求，結合廈門實際，組織編寫了針對性強的培訓教材和技能測試題庫。同時，為了使培訓工作進一步規(guī)范化和電教化，2008年8月，我們購買了由住房和城鄉(xiāng)建設部人事教育司組織編制的《建筑業(yè)農(nóng)民工業(yè)余學校培訓教學片》，該片共有12張dvd教學片，分別為《建筑業(yè)農(nóng)民工務工常識》、《鋼筋工》、《混凝土工》、《架子工》、《砌筑工》、《抹灰工》、《木工》、《油漆工》、《防水工》、《建筑電工》、《焊工》、《中小型建筑機械操作工》。
4、在理論培訓方面，鑒定培訓機構與建筑企業(yè)相合作，發(fā)揮建筑企業(yè)組織和管理工人的優(yōu)勢，在盡量保證企業(yè)正常施工生產(chǎn)、教學課時和教學質(zhì)量的前提下，實行集中與分散相結合，脫產(chǎn)與在職相結合，教室與工地相結合，送教到工地與請工人到課堂相結合，工休日與晚上、雨天相結合等靈活多樣的形式。與此同時，我們將《建筑業(yè)農(nóng)民工業(yè)余學校培訓教學片》全套電化教學片免費發(fā)放給建筑企業(yè)，只要建筑工地有電視機和dvd播放機，再輔之以老師講解、解答，就可以在任何一個建筑工地就近就便組織建筑農(nóng)民工學習技能知識，不受時間、地點影響，極大地滿足了建筑農(nóng)民工和建筑企業(yè)的職業(yè)培訓需求，較好地適應了建筑業(yè)生產(chǎn)特點，并且真正做到了低成本甚至無成本的職業(yè)培訓教學，受到了廣大建筑企業(yè)和建筑農(nóng)民工的熱烈歡迎和積極響應，取得了顯著效果。
5、技能考核方面，推行企業(yè)鑒定與現(xiàn)場鑒定、成果鑒定相結合的兩級考核鑒定方法。
�。�1）由建筑企業(yè)對其所申報的職業(yè)技能鑒定人員進行企業(yè)鑒定。主要做法是：首先由市建設職業(yè)技能鑒定站對擬申報職業(yè)技能鑒定的建筑企業(yè)的分管領導、項目經(jīng)理、施工員、質(zhì)檢員進行各工種職業(yè)技能標準培訓；其次由建筑企業(yè)申報職業(yè)技能鑒定人員所在工程項目的項目經(jīng)理、施工員、質(zhì)檢員根據(jù)申報人員的實際操作技能水平、安全生產(chǎn)知識掌握程度、職業(yè)道德規(guī)范遵守好壞，結合其完成的分部分項工程產(chǎn)品質(zhì)量情況對其技術等級做出初步評定，并經(jīng)該公司領導審核后，加蓋公司公章，報送市建設職業(yè)技能鑒定站。
�。�2）市建設職業(yè)技能鑒定站在對企業(yè)申報并初評合格人員審核后，派出考評小組到申報人員所在工程項目進行現(xiàn)場鑒定。主要做法是：考評員對該工程項目的分部分項質(zhì)量檢查資料進行查閱，確認該項目申報人員所完成分部分項任務沒有重大質(zhì)量事故，一般質(zhì)量事故在規(guī)定比例之內(nèi)，請項目經(jīng)理、施工員、質(zhì)檢員對該申報人員所完成的分部分項工程進行質(zhì)量、工期、安全等情況介紹，并對申報人員企業(yè)初評情況進行介紹。在此基礎上，考評員攜帶花名冊走訪申報人員正在施工作業(yè)的分部分項工程，觀察和了解其實際操作技能，用口頭提問的方式對工人相應工程等級標準的技能測試。
通過以上企業(yè)鑒定和現(xiàn)場鑒定，根據(jù)各工種職業(yè)技能標準，考評小組對該企業(yè)該項目申報人員等級予以考核確定，并報鑒定站審批同意。
�。�3）對部分一級以上施工總承包企業(yè)，除現(xiàn)場鑒定外，還可根據(jù)其工程進度情況采取成果鑒定的方法。對部分企業(yè)技術力量強、信用等級高、工程質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)、基礎管理工作較好的一級以上施工總承包企業(yè)所在項目申報職業(yè)技能鑒定人員的技能考核在企業(yè)鑒定的`基礎上由鑒定站考評員會同該項目的項目經(jīng)理、施工員、質(zhì)檢員、班組長對申報人員所完成的分部分項工程產(chǎn)品成果結果質(zhì)量驗收資料直接予以考核認定。
6、建立了培訓與鑒定的基層組織模式。
建筑行業(yè)是以工程項目為核心組織所有的生產(chǎn)要素，勞動力的管理和使用主要是施工總承包企業(yè)與建筑勞務公司簽定勞務分包合同，建筑勞務公司與建筑農(nóng)工簽定勞動合同。我市較早就建立了建筑勞務分包制度，特別是2005年5月出臺了《XX市建筑勞務分包管理辦法》，進一步規(guī)范和強化了勞務分包制度。因此尋找適合我市建筑行業(yè)特點的培訓鑒定組織模式成為培訓鑒定工作大規(guī)模開展時的迫切問題，廈門建設職業(yè)技能鑒定站于2003年底提出以建筑企業(yè)為主體、以工程項目為依托的“施工總承包企業(yè)——建筑勞務企業(yè)——建筑農(nóng)民工”的建設行業(yè)職業(yè)技能培訓鑒定組織模式，有效地推進該項工作的開展。
具體做法是：由建筑勞務企業(yè)在本企業(yè)建筑農(nóng)民工中按職業(yè)技能標準組織填寫《福建省建設行業(yè)職業(yè)技能考核認定申報表》、《匯總表》、《分布表》報市建設職業(yè)技能鑒定站審核同意后，由市建設職業(yè)技能鑒定站與申報人員所在工程項目的施工總承包企業(yè)共同合作進行理論培訓，并要求該施工總承包企業(yè)對此部分申報人員進行初評。勞務分包企業(yè)主要進行事務性工作，施工總承包企業(yè)主要進行職業(yè)技能標準企業(yè)鑒定。
三、把為建筑企業(yè)和建筑農(nóng)民工服務做為培訓鑒定工作的出發(fā)點，提高建筑工程質(zhì)量水平、保障建筑工程施工安全作為落腳點
在培訓鑒定工作中，我們充分認識到培訓的主體和對象是建筑企業(yè)和建筑農(nóng)民工，如何為企業(yè)和工人提供優(yōu)質(zhì)培訓鑒定服務是我們工作中必須思考和解決的問題。建筑施工生產(chǎn)由于其生產(chǎn)的不可間斷性，工期緊、任務急。因此我們在培訓和鑒定時，與企業(yè)多溝通、多聯(lián)系、多協(xié)商，充分考慮企業(yè)生特點，盡量做到不影響企業(yè)的正常施工生產(chǎn)，把培訓鑒定工作安排在工余、晚間、雨天、休息天等并到項目，到工地，到工人的生活居住區(qū)上門培訓和鑒定，寧可培訓老師走路，不要工人走路，寧可犧牲培訓鑒定工作人員的休息日，不要占用企業(yè)的正常生產(chǎn)時間，寧可調(diào)整培訓鑒定計劃，不要影響企業(yè)正常生產(chǎn)計劃，把為建筑企業(yè)和建筑農(nóng)民工服務提高到為廣大基層單位和職工服務的高度來認識并實踐，受到了企業(yè)和工人的廣泛歡迎和贊譽，基本做到了建設系統(tǒng)培訓鑒定工作和企業(yè)的正常施工生產(chǎn)兩不誤并且互相促進，取得了良好的效果。
近年來，隨著我市建筑農(nóng)民工職業(yè)培訓工作力度的不斷加大，我市建筑農(nóng)民工技能水平有了普遍的提高，具體體現(xiàn)在我市建筑工程質(zhì)量和安全水平的不斷提高，即安全事故逐年降低，創(chuàng)市優(yōu)、省優(yōu)、國優(yōu)工程數(shù)量逐年增多。
四、近年來我市建筑職業(yè)培訓工作主要工作成績
1、XX市建設行業(yè)職業(yè)技能鑒定站培訓選派選手獲獎主要情況和評先情況
（1）20xx年9月8日至11日，由中國建筑業(yè)協(xié)會主辦的慶祝建國六十周年全國建筑業(yè)職業(yè)技能大賽抹灰工決賽在泉城濟南成功舉辦。來自全國27個省（自治區(qū)、直轄市）和有關中央直屬企業(yè)的148名選手和助手參加了大賽的決賽（其中選手74名、助手74名）。福建省代表隊全部由我市派出的選手、助手、領隊、教練組成。在代表隊全體成員的共同努力下，經(jīng)過4天的激烈比賽，選手謝新發(fā)（廈門中誠建建筑勞務公司）榮獲大賽決賽二等獎，成績名列第十一名；選手鄒志平（廈門仁新建筑勞務公司）獲優(yōu)秀選手獎，為我市、我省建筑行業(yè)爭得殊榮。20xx年“五一”勞動節(jié)前XX市總工會授予謝新發(fā)同志XX市五一勞動獎章。
�。�2）20xx年10月我站承辦XX市第十六屆職業(yè)技術競賽“中建三局杯”鋼筋工比賽，共48名選手獲得高級工證書，其中前6名選手被XX市政府授予“XX市技術能手”證書。
（3）20xx年10月我站承辦XX市第十七屆職業(yè)技術競賽“建安公司杯”抹灰工比賽，共44名選手獲得高級工證書，其中前6名選手被XX市政府授予“XX市技術能手”證書。
�。�4）20xx年我站培養(yǎng)的廈門仁新建筑勞務公司鋼筋工技工柳朝暉，廈門廣鷺建筑勞務公司砌筑工技工陳往武獲評XX市勞動模范。
�。�5）20xx年協(xié)助XX市建設與管理局承辦了全省住房城鄉(xiāng)建設系統(tǒng)“巨岸杯”抹灰工崗位技能競賽，本次競賽由省住房和城鄉(xiāng)建設廳、省人力資源和社會保障廳、省總工會主辦，于20xx年6月11日至12日在XX市舉行，競賽活動取得圓滿成功。各設區(qū)市建設局和參賽企業(yè)都十分重視此次技能競賽活動，推選了 23支代表隊68位熱愛本職、業(yè)務技能突出的選手參加競賽。經(jīng)過嚴格的理論知識考試、操作技能考核和競賽評委會的評審，胡從來等10位選手榮獲本次競賽前十名。中建七局三公司泉州分公司等10個代表隊分獲參賽團體一、二、三等獎。省住房和城鄉(xiāng)建設廳決定授予胡從來等10位選手“福建省住房城鄉(xiāng)建設系統(tǒng)抹灰工十大技術標兵”稱號；頒給中建七局三公司泉州分公司等10個代表隊“福建省住房城鄉(xiāng)建設系統(tǒng)抹灰工崗位技能競賽團體獎”。
�。�6）承辦了由XX市建設與管理局、XX市總工會、XX市人力資源和社會保障局共同主辦的XX市第十八屆職工技術比賽“恒億杯”保障性住房項目鑲貼工（高級工）比賽，于20xx年9月13日圓滿結束，共49名選手理論實操成績雙合格，可獲得高級工職業(yè)資格，并決出個人獎前六名，團體獎一等獎一個，二等獎三個，三等獎六個。
�。�7）承辦由市建設與管理局建筑業(yè)處和市人力資源和社會保障局、市總工會主辦的XX市第十九屆職工技術比賽“魯班源杯”鋼筋工（高級工）項目競賽，市建設工程質(zhì)量安全監(jiān)督站、廈門魯班源房屋營造有限公司、廈門大學等單位共同努力，本次比賽順利、圓滿，達到以賽代訓，激勵建筑農(nóng)民工爭當高技能人才和技術狀元的良好效果。全市各建筑企業(yè)積極報名，踴躍參加，本次比賽共有18家建筑企業(yè)的22支代表隊的66名選手參賽，經(jīng)過理論和實操的激烈比賽，58名選手成績合格，并獲得鋼筋工（高級工）職業(yè)資格證書。
（8）在XX市至2004年以來，由市委組織部、市人社局主辦的每2年一屆XX市優(yōu)秀技能人才表彰活動中，由我站選關的我市建筑行業(yè)優(yōu)秀高技能人才在每屆評選中均有獲評，累記6人獲此殊榮，每人享受五年內(nèi)每月200—800元的市政府優(yōu)秀高技能人才津貼。
五、我市建筑農(nóng)民工職業(yè)培訓工作目前面臨的困難及發(fā)展展望
1、存在問題：
�。�1）目前勞動部門和財政部門關于農(nóng)民工技能提升培訓免費政策主要是針對工業(yè)企業(yè)制定的，建筑行業(yè)由于其生產(chǎn)特點很難達到其規(guī)定的標準和要求，如每個工人120個課時的有效培訓時間如何保證？
�。�2）建筑企業(yè)管理水平參差不齊，大都數(shù)建筑企業(yè)人力資源管理特別是建筑農(nóng)民工管理的基礎工作還是傳統(tǒng)的人工管理、經(jīng)驗型管理模式，不能適應信息化管理的要求。
�。�3）建筑企業(yè)三十歲以下青年農(nóng)民工嚴重短缺，一線主要生產(chǎn)作業(yè)人員80%以上都是35歲以上中年甚至老年農(nóng)民工，出現(xiàn)勞動力斷層。
2、展望未來：
結合我省提出的打造高技能人才隊伍規(guī)劃。加快我市建設行業(yè)高技能人才隊伍培養(yǎng)和使用計劃制定，引導廣大建筑施工企業(yè)在重視工程技術人才、經(jīng)營管理人才的同時比已往更加重視技能人才，特別是高技能人才的培養(yǎng)和使用，促進建筑工程質(zhì)量提高，杜絕和減少安全事故，提升文明施工水平，為海西建設特別是廈門基本建設打造一支初、中、高級技能人才梯度合理的高素質(zhì)、高水平的建筑工人隊伍。具體初步設想如下：
�。�1）向建設行政主管部門提出建議。即在建筑企業(yè)資質(zhì)管理、工程承包及分包合同簽定中，除明確相關的工程技術及經(jīng)營管理人員要求外，還應根據(jù)工程的復雜程度明確要求企業(yè)或該工程項目所必需配備的高技能人才，從外部促進企業(yè)建立培養(yǎng)和使用高技能人才的機制。嘗試在重點工程和重大工程項目中建立各主要專業(yè)工種的首席技術工人制，其專業(yè)工種的操作、質(zhì)量、安全、工期、文明施工等其中的操作技術問題由首席技術工人以其技術能力來予以保證和解決，待條件成熟時，總結后在全部工程中推廣。
�。�2）為建筑企業(yè)提供高技能人才培養(yǎng)咨詢、服務和技術支撐。在做好建筑企業(yè)高技能人才培養(yǎng)的同時，幫助建筑企業(yè)建立較為完善的高技能人才使用辦法，使高技能人才與建筑企業(yè)形成良性和諧穩(wěn)定的勞動關系。
�。�3）各級政府應制定建筑業(yè)高技能人才使用管理、服務等方面的鼓勵性配套政策，如其戶口遷移來廈、子女入學教育、保障性住房、工資福利社保、退休、及本人的技能繼續(xù)教育等方面，加大對高技能人才的吸引力度，使其能夠較穩(wěn)定的為我省、我市建筑業(yè)服務。
�。�4）協(xié)助市建設與管理局做好XX市建筑從業(yè)人員實名制管理信息系統(tǒng)，為建筑農(nóng)民工的職業(yè)培訓打下堅實的基礎，使建筑農(nóng)民工的培訓工作管理信息化，實現(xiàn)建筑農(nóng)民工、企業(yè)、培訓鑒定機構、政府主管部門之間信息即時互通共享和實時動態(tài)監(jiān)控。
（5）制定措施，加大建設行業(yè)高技能人才特別是技師、高級技師培養(yǎng)力度，應使其占全部生產(chǎn)作業(yè)人員的比例達到1%以上。
（6）結合建筑工地農(nóng)民工業(yè)余學校工作，初步擬定在我市一級以上資質(zhì)施工總承包企業(yè)中建立10家全市示范性建筑農(nóng)民工業(yè)余學�；A上，經(jīng)考核合格建立XX市建設行業(yè)職業(yè)技能鑒定站企業(yè)工作站，主要負責本企業(yè)一線作業(yè) 人員初、中級職業(yè)技能鑒定和高級以上職業(yè)技能鑒定初審。
�。�7）探索建立人社部門職業(yè)技能培訓資金與建設行業(yè)各級優(yōu)良工程掛勾支付及獎勵政策，突出獎優(yōu)扶先，提高企業(yè)職業(yè)技能培訓積極性。
（8）加快建筑工業(yè)化，裝配化發(fā)展，將主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)工廠化，采用工業(yè)化流水線線生產(chǎn)建筑主要部件，培養(yǎng)新型高技術的建筑產(chǎn)業(yè)工人是解決勞力短缺的有效途徑。
�。�9）建立全省建筑行業(yè)主要工種定期開展職業(yè)技能大賽制度，促進各地市技能交流，起到全省建設職業(yè)技能培訓鑒定工作窗口和引領示范作用。
雖然我市在建設職業(yè)技能培訓鑒定工作中做出了一些成績，但我們應清醒地看到，由于建筑施工的生產(chǎn)特點是產(chǎn)品固定、人員流動，加之我們工作還有許多不成熟之處和缺點，因此，我們將虛心向兄弟市及國內(nèi)先進地區(qū)學習他們好的經(jīng)驗和做法，進一步完善我們的工作方法和機制，不斷探索，把建筑從業(yè)人員實名制管理信息系統(tǒng)特別是其中的建筑農(nóng)民工部分的建立和推廣做為一項重要的基礎工作來做，為我市建筑職業(yè)技能培訓鑒定工作打造一個勞動者、企業(yè)、政府三位一體的現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡化的人員實名制管理系統(tǒng)和平臺，為XX市和海西建設打造一支具有較高技術水平的技能型建筑業(yè)一線生產(chǎn)作業(yè)人員隊伍，為海西建設服務！
培訓工作匯報材料3
一、形勢
福建是全國林業(yè)大省，全省森林覆蓋率達62.9，居全國第一位；竹林面積90萬公頃，居全國第一位;林業(yè)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值居全國第二位;商品木材、人造板、紙漿、松香等主要林產(chǎn)品產(chǎn)量居全國前列;森林旅游、花卉、野生動植物馴養(yǎng)繁殖等新興產(chǎn)業(yè)迅速崛起。在20xx年7月7日舉行的全省林業(yè)工作會議上，福建省委、省政府圍繞建設綠色海峽西岸的要求，對全省林業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展進行了重新布局，規(guī)劃了五大生態(tài)建設工程、五大資源培訓基地和五大產(chǎn)業(yè)發(fā)展支柱，到20xx年全省森林覆蓋率繼續(xù)領先全國，城市建成區(qū)綠化覆蓋率、活立木蓄積量和林業(yè)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值分別達42、6.8億立方米和3080億元，基本實現(xiàn)林業(yè)現(xiàn)代化。●五大生態(tài)建設工程：系指生態(tài)公益林保護工程、沿海防護林工程、生物多樣性工程、綠色通道和城鄉(xiāng)綠化一體化工程、森林災害防治工程。到20__年生態(tài)公益林面積穩(wěn)定在全省森林面積的30，沿海森林覆蓋率從目前的51.4提高到58.6，全省自然保護區(qū)面積占陸地面積比重從目前的6.6提高到10。
●五大資源培育基地：系指豐產(chǎn)竹林基地、速生豐產(chǎn)林基地、珍貴樹種和名特優(yōu)經(jīng)濟林基地、種苗和花卉基地、森林食品和藥材基地。到20__年，全省竹林面積達1400萬畝，桉樹、相思樹、杉木、馬尾松等用材林基地面積達1000萬畝，樟樹、楠木、紅豆杉、柳杉等珍貴鄉(xiāng)土樹種和枇杷、橄欖、錐栗等名特優(yōu)經(jīng)濟林基地面積達1000萬畝，優(yōu)良林木種苗繁育基地和水仙花、蘭花等花卉基地面積達50萬畝。
●五大產(chǎn)業(yè)發(fā)展支柱：系指人造板工業(yè)、制漿造紙業(yè)、林產(chǎn)化工業(yè)、木竹制品工業(yè)、森林旅游業(yè)。到20__年，人造板產(chǎn)量達400萬立方米，產(chǎn)值150億元；造紙280萬噸，產(chǎn)值200億元；森林旅游人次達1900萬，產(chǎn)值28.5億元。
綠色海峽西岸建設和“三個五”工程的實施對林業(yè)行業(yè)培訓工作提出了新的更高的要求。
二、挑戰(zhàn)
●我國是一個勞動力資源充沛的國家，但在世界經(jīng)濟一體化的今天，要想在國際市場上有立足之地，必須把我國的經(jīng)濟發(fā)展放在一個新的更高的起點上，全面提高勞動者素質(zhì)，擺脫經(jīng)營粗放型、勞動密集型的傳統(tǒng)模式，進入現(xiàn)代化軌道�，F(xiàn)代化建設不僅需要大批專門的管理人才和科研人才，同時需要大批掌握高超技能的技術帶頭人。黨和政府很早就提出：要采取多種形式和途徑，培養(yǎng)大量的熟練勞動者和多種專業(yè)人才。我國城鄉(xiāng)企業(yè)職工人數(shù)有2億多，其中30歲以下的青年職工占總數(shù)的60以上，在生產(chǎn)一線的青年職工占80。所以，加強職業(yè)培訓、提高職工隊伍素質(zhì)，這既是現(xiàn)實的需要，更是新世紀的必然要求。
●目前，我國職工隊伍的實際狀況卻與此不相適應。據(jù)有關方面調(diào)查，我國青年職工中技術工人少，需求缺口大，我國職工中大中專畢業(yè)生與高級技工的人數(shù)與發(fā)達國家相比相差7~8倍，不能滿足生產(chǎn)的需要。而且，我國有47.9的職工就業(yè)后沒有接受過技術業(yè)務培訓，一些企業(yè)忽視職業(yè)技術培訓，部分青工文化水平偏低，也不太重視掌握操作技能，以至于一些高技術崗位后繼乏人。當前，我國科研成果的利用率只有15，這與職工技術素質(zhì)低下不無關系。
●相對于學歷教育而言，對職業(yè)教育和培訓的重視程度還不夠，鄙薄職業(yè)教育的觀念依然根深蒂固。
●從職業(yè)培訓自身看，存在改革力度不夠大，機制轉(zhuǎn)換不到位的問題。職業(yè)培訓還沒有真正形成市場化、社會化培訓機制，對迅速變化的勞動力市場需求缺乏靈敏反應,存在結構、布局不合理，教學內(nèi)容相對陳舊，教學手段相對落后，跟不上技術進步的步伐和企業(yè)對人才需求結構變化的問題；存在政策不配套，培訓與就業(yè)銜接不緊，就業(yè)準入落實不到位，職業(yè)資格證書在勞動力市場中的“通行證”作用還沒有充分發(fā)揮的問題;存在職業(yè)技能鑒定的基礎工作薄弱，創(chuàng)新意識不夠強，職業(yè)資格證書含金量不高的問題。
●相對于多數(shù)國家都把再就業(yè)培訓作為政府行為，給予大力支持而言，我們的重視程度還不高，支持力度還不夠大。
三、優(yōu)勢
1、職業(yè)培訓是職業(yè)院校的基本任務
21世紀的職業(yè)教育觀已經(jīng)突破了傳統(tǒng)的狹義的學校職業(yè)教育的樊籬，而擴展為包括技術教育、職業(yè)教育和職業(yè)培訓在內(nèi)的大職業(yè)教育觀。培養(yǎng)職業(yè)人的職前教育和職后培訓既然是現(xiàn)代職業(yè)教育的重要組成部分，理所當然地應該成為職業(yè)院校的培養(yǎng)目標和活動內(nèi)容。
職業(yè)教育和職業(yè)培訓在本來意義上就是相互溝通、相互融合而成為職業(yè)院校教育教學的全部內(nèi)容，培訓高素質(zhì)的勞動者自然是職業(yè)院校存在和發(fā)展的出發(fā)點和歸宿。
2、職業(yè)培訓是職業(yè)院校改革的突破口
重理論、輕實踐，重學歷、輕技能，重學校、輕企業(yè)，成為職業(yè)院校普遍存在并需根治的痼疾。一方面職業(yè)院校經(jīng)費、生源嚴重不足，一些教學設備和場地長期閑置，畢業(yè)生就業(yè)受阻，教學質(zhì)量下降，學校發(fā)展陷入困境；另一方面，許多技術性和技能性崗位以及諸多新興職業(yè)和崗位嚴重缺人，社會大力呼喚具有熟練的生產(chǎn)知識和技能的高素質(zhì)技術工人。如此龐大的勞動力需求量和職業(yè)培訓工程，必然促使職業(yè)培訓市場如雨后春筍般地興起和發(fā)展。職業(yè)院校如能打開思路，拓展視野，把職業(yè)培訓作為改革的突破口和發(fā)展的契機，就一定會在職業(yè)培訓中發(fā)現(xiàn)一片嶄新而開闊的天地，走出困境，重新煥發(fā)活力。
3、職業(yè)院校在職業(yè)培訓中具有得天獨厚的優(yōu)勢。
●職業(yè)院校具有可控性。在職業(yè)院校中，無論是狹義的職業(yè)教育活動，還是職業(yè)培訓，都是通過嚴密、系統(tǒng)、有組織的教學計劃、教育內(nèi)容、學制的層次結構、專業(yè)結構和形式結構，來保證對受教育者的身心發(fā)展施以有目的、有意識、有計劃、有組織的可持續(xù)性的影響，為國民經(jīng)濟各部門加工和輸送專業(yè)人才和高素質(zhì)的勞動者，促進經(jīng)濟騰飛終極目標的實現(xiàn)。
●職業(yè)院校具有專門性。職業(yè)院校有一大批經(jīng)過專門的教育學、心理學和相關職業(yè)培訓的教師，有專業(yè)的設備、儀器、實訓基地對受教育者進行專業(yè)教育和培訓，能夠確保教育培訓的正常進行。
●職業(yè)院校具有相對穩(wěn)定性。學校具有相對穩(wěn)定的領導管理體制、課程計劃、課程標準、師資隊伍、教育場所、教育對象、教育內(nèi)容、教學方法，以及師生關系、同學關系、班級組織和相對穩(wěn)定的體現(xiàn)著社會主流價值導向的文化模式，即校園傳統(tǒng)和校園文化。使培訓工作的.效率和質(zhì)量能得到有效保證。
四、我院的做法
1、培訓機構及主要設施
●學院設立成人教育與職業(yè)培訓處、專門負責成教與培訓工作。
●培訓工作專職管理人員12名，承擔林業(yè)行業(yè)培訓的專兼任教師45名（其中高級職稱25名）。
●培訓大樓設施比較完備：可供培訓的多媒體電教室8間，可同時容納700名學員上課；可供培訓的計算機房10間，電腦500臺；設有專門的培訓招待所（150個床位）和食堂（均由成教處直接管理）。
●可供林業(yè)行業(yè)培訓的專業(yè)實驗室28個，擁有設備較先進的植物組培中心以及校辦教學林場（經(jīng)營面積2萬余畝）、林果場、樹木標本園、植物園、盆景園、苗圃、花圃等設施。
●可供林業(yè)行業(yè)培訓的校外實訓基地25個，其中包括：福州國家森林公園、武夷山國家級自然保護區(qū)、永安林業(yè)（集團）股份有限公司、福建省林業(yè)調(diào)查規(guī)劃院、福建省洋口林場、福建省林業(yè)科技試驗中心、福人木業(yè)公司、福建省林業(yè)工程公司、廈門涌泉集團有限公司、廈門市木材公司、南平市林業(yè)科技推廣中心、福建省來州林業(yè)試驗場、南平市郊教學林場等。
2、成人教育與職業(yè)培訓處下設：
勞動部特有工種職業(yè)技能鑒定站;
國家林業(yè)局林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站;
福建省工人高級技術福建林業(yè)職業(yè)技術學院培訓基地;
全國職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定福建林業(yè)職業(yè)技術學院考點;
全國計算機等級考試福建林業(yè)職業(yè)技術學院考點;
大學英語四、六級考試考點;
國家公務員資格考試考點;
全國計算機應用技術證書福建林業(yè)職業(yè)技術學院培訓點與考點（NIT）;
全國計算機信息高新技術考試福建林業(yè)職業(yè)技術學院考試站;
全國制圖員等級考試福建林業(yè)職業(yè)技術學院培訓點與考點;
教育部教育管理信息中心福建林業(yè)職業(yè)技術學院遠程培訓點（IT&amAT）;
北京林業(yè)大學成人教育學院福建分院;
北京林業(yè)大學研究生院福建教學與實習基地;
南京森林公安高等�？茖W校福建函授站;
哈爾濱工業(yè)大學福建林業(yè)職業(yè)技術學院遠程教育教學站;
福建農(nóng)林大學成人教育學院福建林業(yè)職業(yè)技術學院辦學點;
福建省高等教育自學考試社會助學輔導學校。
3、培訓情況
福建林業(yè)職業(yè)技術學院近三年開展林業(yè)行業(yè)培訓情況
培訓類型
20__年
20__年
20__年1月至10月
林農(nóng)實用技術培訓
共15期，768人
共23期，865人
共21期,845人
福建省林業(yè)工人技術等級培訓
共5期，420人
共3期，136人
共6期,212人
福建省基層林業(yè)干部培訓
共7期，717人
共10期1549人
共13期,1356人
福建省林業(yè)技術及管理人員培訓
共8期，670人
共11期，521人
共13期,1511人
福建省林業(yè)系統(tǒng)計算機信息管理培訓
共13期，742人
共12期，453人
共11期,645人
國家林業(yè)局職業(yè)技能培訓鑒定
共5期，141人
共6期，148人
總計
3476人
3672人
4569人
●職業(yè)技能鑒定培訓與考試
學院與有關部門（機構）聯(lián)合開展各種專業(yè)及崗位證書培訓及鑒定工作。如國家勞動和社會保障部及國家林業(yè)局林業(yè)行業(yè)特有工種技能鑒定，近幾年來共鑒定人數(shù)896名，工種有林木種苗工、造林更新工、撫育采伐工、園林花卉工、園林規(guī)劃員、園林工程制圖員、森林旅游講解員的高、中級等級工種，主要對象為從事本專業(yè)的第一線生產(chǎn)人員和在校相關專業(yè)的學生；全國計算機等級考試，共進行19次，參加培訓及考試人數(shù)達6035名；全國計算機應用技術證書考試，參加培訓及考試人數(shù)327名；全國制圖員等級證書考試，參加培訓及考試人數(shù)達258名；今年學院新設立全國大學英語四、六級考試考點，參加培訓及考試人數(shù)達885名；此外，學院還被確定為教育部信息管理中心遠程培訓點、全國計算機信息高新技術證書考試考點、全國職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定考點等，每年均開展較大規(guī)模的培訓與考試工作。
●繼續(xù)教育與培訓
學院面向社會舉辦各種層次和各種類型的職業(yè)培訓班，培訓規(guī)模及培訓質(zhì)量逐年提高。近年來，在有關部門的支持下，我院舉辦了如數(shù)字林業(yè)信息系統(tǒng)軟件應用、林權證管理信息系統(tǒng)應用、森林防火計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、木材檢查員、營造林技術、伐區(qū)調(diào)查設計、林業(yè)藥用植物栽培等各類培訓班共53期，參加人員5637名。學院在林業(yè)工人技術培訓工作方面也取得較大發(fā)展，每年均舉辦較大規(guī)模、各種層次的工人升級考核培訓班，主要工種有中、高級營造林工、木材檢查員等。
●林農(nóng)實用技術培訓
為深入貫徹落實黨的十六大精神和中央農(nóng)村工作會議精神，根據(jù)《福建省人民政府關于加強村級農(nóng)民技術隊伍建設的意見》結合全省林業(yè)發(fā)展的實際情況，我院為廣大林農(nóng)舉辦各種類型的林業(yè)實用技術培訓班，如：毛竹、錐栗、桉樹、林藥和各種經(jīng)濟林栽培技術,速生豐產(chǎn)林栽培技術,主要森林病蟲害防治技術,果樹、花卉栽培技術,林業(yè)政策法規(guī)知識等，學員經(jīng)培訓合格后發(fā)給《福建省村級林農(nóng)技術員培訓證書》，受到廣大林農(nóng)的歡迎,并受到省委書記盧展工的表揚。
近幾年來，我院與永安、將樂、建寧、周寧、延平等縣（區(qū)）簽定了毛竹豐產(chǎn)示范基地和科技合作協(xié)議，對當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)村干部、廣大林農(nóng)及基層林業(yè)干部，各林業(yè)站、林場、林業(yè)采育場的領導和工人等共6078人次就毛竹、中小徑竹豐產(chǎn)栽培及開發(fā)利用、竹種資源調(diào)查與分類技術、山地開發(fā)利用技術等方面進行培訓與實地操作指導，取得了良好的社會效益。20__年由我院16位老師編寫的林業(yè)行業(yè)系列培訓教材《竹類開發(fā)技術叢書》已由福建科技出版社正式出版。全書共80萬字，并榮獲第十八屆華東地區(qū)優(yōu)秀科技圖書二等獎。
五、體會
1、職業(yè)培訓的發(fā)展要實行規(guī)范性和靈活性相結合的管理模式。各培訓單位可以根據(jù)自身的特點，以靈活的教學模式、教學手段、教學內(nèi)容實現(xiàn)其教學目的，同時通過規(guī)范的技能鑒定，監(jiān)控和保證培訓質(zhì)量，達到良好的教學效果。這種管理模式能充分調(diào)動培訓機構的積極性，有利于勞動者素質(zhì)的培養(yǎng)。
2、優(yōu)化職業(yè)工種、拓寬專業(yè)面、提高勞動力適應能力。優(yōu)化職業(yè)工種：一是可將各行業(yè)類似的幾個工種合并為一個工種，二是可以根據(jù)勞務市場需要設立新的職業(yè)工種。
3、加強宏觀調(diào)控：一是要控制職業(yè)培訓的發(fā)展規(guī)模和速度。通過預測經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展來預測所需勞動力的數(shù)量和層次比例，據(jù)此做出遠近期的職業(yè)培訓發(fā)展規(guī)劃，確定適度的發(fā)展培訓規(guī)模與速度，避免盲目性。實踐證明，過快、過慢的發(fā)展都會對就業(yè)和培訓帶來不良影響;二是要調(diào)整布局結構;三是要完善執(zhí)證上崗制度。要強調(diào)《職業(yè)資格證書》的重要性，規(guī)范“先培訓、后上崗”、“先培訓、后就業(yè)”的企業(yè)用工制度和勞動者就業(yè)準入制度，勞動主管部門可以通過發(fā)文件、不定期檢查等手段對企業(yè)用工情況進行監(jiān)督，確保職業(yè)培訓健康、有序的發(fā)展。
4、轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學模式、更新教學內(nèi)容，改進教學方法，是教育改革的必然趨勢。職業(yè)培訓可從教學計劃的制定、教學模式的確立、課程設置、教材選用、教學設施配備、師資隊伍的組建上著手，進行教育改革，提高培訓效果和教學質(zhì)量，確保職業(yè)培訓立足市場。
5、面向社會就業(yè)，面向生產(chǎn)實際，面向未來發(fā)展。面對社會就業(yè)的巨大壓力和企業(yè)生產(chǎn)技術工人緊缺現(xiàn)狀，職業(yè)培訓機構必須加強就業(yè)培訓、崗位培訓、職業(yè)資格培訓和技能鑒定等傳統(tǒng)項目的培訓，同時，根據(jù)經(jīng)濟建設發(fā)展的需求，面向未來，開辟新的職業(yè)培訓項目，確保職業(yè)培訓的生命力。
加強就業(yè)培訓可從提高培訓的實用性和實踐性著手,培訓機構要與企業(yè)再就業(yè)服務中心建立合作關系，根據(jù)市場需求確定培訓方向，聯(lián)合開展再就業(yè)培訓；對城鄉(xiāng)結合部和進城務工的農(nóng)村青年開展勞動預備制培訓，為其提供就業(yè)服務；推廣創(chuàng)業(yè)培訓，幫助下崗職工創(chuàng)辦企業(yè)，實現(xiàn)再就業(yè)。在加快城市化進程中，就業(yè)培訓的規(guī)模和速度正在不斷擴大，培訓機構應抓住這個機遇。加強崗位培訓可從更新知識、提高技能、構建終身教育體系著手：培訓機構要與企業(yè)積極配合，制定切實可行的培訓計劃，為企業(yè)培養(yǎng)適銷對路的技能型實用型人才；與企業(yè)建立長期的、良好的合作關系，為企業(yè)職工終身教育奠定基礎。
6、開辟新的培訓項目應從捕捉市場信息著手，通過利用先進的信息設備、走訪企業(yè)和勞動力人才市場等渠道，用國際意識和超前意識捕捉市場信息，開辟培訓新項目，為培訓機構輸送新鮮血液。
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