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[經(jīng)典]小學(xué)工作匯報(bào)15篇
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，很多事情都需要整合，進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)必須有情況的概述和敘述，最重要的是結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也是必不可少的，你有了解過(guò)匯報(bào)要怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)工作匯報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)工作匯報(bào)1
新的學(xué)期我們以“均衡普惠、優(yōu)質(zhì)特色、人民滿(mǎn)意”為教育目標(biāo)，緊緊圍繞“遵循教育規(guī)律，促內(nèi)涵式發(fā)展”的工作思路，開(kāi)展本學(xué)期的工作。
亮點(diǎn)一：“樂(lè)教篤學(xué)”�；暌綆熒駸òl(fā)
樂(lè)教篤學(xué)是我們一直追求的目標(biāo)，新的學(xué)期我們又帶領(lǐng)老師們共同解讀了校魂，也讓每一位老師成為學(xué)校的主人，共同實(shí)現(xiàn)我們孟小的教育之夢(mèng)——成為孟莊乃至新鄭的名校。學(xué)期初我們投入資金，新增走廊版畫(huà)6塊，教育教學(xué)標(biāo)語(yǔ)3幅，新置垃圾桶4個(gè)，新處室牌10個(gè)，對(duì)花壇中的花草進(jìn)行了種植和修剪，教師到校后也對(duì)整個(gè)校園以及各個(gè)處室的環(huán)境進(jìn)行了徹底的打掃，讓人舒心。
亮點(diǎn)二：安全排查領(lǐng)先 保障正常秩序
“安全無(wú)小事，責(zé)任重如山”，后勤處的教師對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、教師宿舍，校園設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查，并對(duì)有關(guān)電線(xiàn)線(xiàn)路、消防器材、院墻、消防設(shè)施、安全通道等處可能存在安全隱患的地方作了進(jìn)一步的責(zé)任明確和適時(shí)的處理，以及對(duì)學(xué)校校園小賣(mài)部的衛(wèi)生安全提出了更高的要求，防止安全意外事故發(fā)生。
亮點(diǎn)三：特色文化深入增添文化底潤(rùn)
圍繞“翰墨承文化，特色孕人生”的教育理念，進(jìn)一步加大特色教育的管理力度，努力提升校園文化底蘊(yùn)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校重新修訂了特色文化方案，制定了本期特色目標(biāo)，本學(xué)期的教師書(shū)法練習(xí)由原來(lái)的'硬筆字的練習(xí)到軟筆字的練習(xí)，學(xué)生的書(shū)法練習(xí)也將加大力度。同時(shí)一如既往的開(kāi)展豐富的書(shū)法展示比賽活動(dòng)，進(jìn)一步的活躍校園精神文化氛圍。
亮點(diǎn)四：開(kāi)端教育扎實(shí)引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)
開(kāi)學(xué)前，每一位班主任制定了班級(jí)《開(kāi)端教育》計(jì)劃，布置了入學(xué)養(yǎng)成教育的內(nèi)容。開(kāi)端教育的內(nèi)容有文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。班主任老師利還用班班通給學(xué)生講養(yǎng)成教育，制定了班名、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)軟文化。
亮點(diǎn)五：夯實(shí)理論基礎(chǔ)教學(xué)輕車(chē)熟路
今年我們學(xué)校理論學(xué)習(xí)的思路如下：學(xué)習(xí)理論材料→討論交流反思→總結(jié)提升自我→制定計(jì)劃起航。
校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《20xx——20xx學(xué)年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)》，讓每一位教師明白本學(xué)期的市教體局的主導(dǎo)思想，本學(xué)期的主要活動(dòng)。教導(dǎo)主任閆全德老師帶領(lǐng)老師們重溫道德課堂內(nèi)容，學(xué)習(xí)書(shū)法課程標(biāo)準(zhǔn)，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)注入新的血液。
亮點(diǎn)六：重視集體教研實(shí)現(xiàn)教育之夢(mèng)
集體教研是孟莊小學(xué)的一大課題，每一位孟小人的成長(zhǎng)都是從這里開(kāi)始。在這里，老師們集思廣益，各抒己見(jiàn)，這里成了智慧碰撞的地方。開(kāi)學(xué)初，每各教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，制定教研計(jì)劃、課程綱要、共同商討本學(xué)期的教研活動(dòng)。在集體智慧下，每一位教師都能汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷進(jìn)步。
小學(xué)工作匯報(bào)2
控輟保學(xué)，是鞏固義務(wù)教育成果的重要工作，也關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要方面。雖然我區(qū)對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生給予了一些免費(fèi)舉措，但由于我校學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村，家長(zhǎng)素質(zhì)不高，認(rèn)識(shí)短淺，我校的控輟保學(xué)工作尤為艱巨。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心組織，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，在不斷提高教育教學(xué)水平和教師個(gè)人師德素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，落實(shí)千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，努力做好“控輟保學(xué)”工作，并取得了圓滿(mǎn)成果�，F(xiàn)就我校20xx年暑假控輟保學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、暑假控輟保學(xué)采取的措施：
1、學(xué)校成立暑假學(xué)生學(xué)習(xí)互助小組，各班級(jí)以村隊(duì)為單位，安排一名組長(zhǎng)，對(duì)有輟學(xué)念頭的學(xué)生，由組長(zhǎng)在第一時(shí)間內(nèi)通知班主任，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，做好工作。假期中，教師心系學(xué)生，教師對(duì)包幫的學(xué)生采取走訪(fǎng)或打電話(huà)的形式進(jìn)行情感溝通，灌輸義務(wù)教育的重要性，并了解學(xué)生的所思、所想及學(xué)生的家庭情況，對(duì)于家庭困難的學(xué)生及時(shí)上報(bào)。
2、9月1日分級(jí)部匯總學(xué)生人數(shù)，匯總未到學(xué)生的情況。中午，由班主任老師對(duì)未到學(xué)生進(jìn)行為期一天的家訪(fǎng)，并查清具體原因，形成書(shū)面材料，以便對(duì)癥下藥。
3、對(duì)老師家訪(fǎng)后仍然未到的學(xué)生，班主任、級(jí)部主任針對(duì)不同情況，第二天再一次家訪(fǎng)�；蛘呓M織要好的同學(xué)、朋友一同家訪(fǎng)，用情感打動(dòng)學(xué)生；或者邀請(qǐng)同村或鄰村老教師參加，共同做好家長(zhǎng)、學(xué)生的`工作。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任一起到煙臺(tái)、福山等地的廠礦企業(yè)宣傳《義務(wù)教育法》，并找想輟學(xué)學(xué)生談心說(shuō)明讀書(shū)的重要性。并利用“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)心連心”活動(dòng)，深入宣傳教育的重要性。
5、把暑假控輟保學(xué)納入到教師的考核，原班主任要確保學(xué)生在新學(xué)期能夠到校，輟學(xué)的按照學(xué)校制度予以量化，輟學(xué)嚴(yán)重的班級(jí)，班主任評(píng)先樹(shù)優(yōu)一票否決。
二、平日控輟要求：
1、提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，為了制止輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，我校制定了《福山區(qū)崇文中學(xué)制止輟學(xué)措施》，實(shí)行一票否決制度和責(zé)任追究制度，結(jié)果納入班級(jí)、班主任、級(jí)部考核中。對(duì)于控輟保學(xué)工作，校長(zhǎng)跟蹤調(diào)查，對(duì)于班主任、教師、級(jí)部主任玩忽職守，不認(rèn)真家訪(fǎng)的，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，實(shí)行評(píng)先樹(shù)優(yōu)一票否決制，本年度師德考核不合格。
2、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范從教行為。
對(duì)教師的政治業(yè)務(wù)和職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)提出的具體的細(xì)則，鼓勵(lì)教師要有愛(ài)崗敬業(yè)、勤業(yè)精神，嚴(yán)禁體罰和變相體罰行為，并提出：教師把愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生作為干好本職工作的前提和基礎(chǔ)，還給每位教師布置了定期進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的任務(wù)，并要求寫(xiě)出心得筆記，期末進(jìn)行檢查，使教師們的思想素質(zhì)得到了全面提高。
3.關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，照顧特困生、留守學(xué)生
摸清每班后進(jìn)生和困難生、留守學(xué)生情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。建立后進(jìn)生及特困生、留守學(xué)生聯(lián)系卡和檔案。進(jìn)行定期聯(lián)系和跟蹤調(diào)查；對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校聯(lián)系上級(jí)部門(mén)予以救助；對(duì)生活不能自理的學(xué)生，我們成立“愛(ài)心宿舍”，進(jìn)行特殊照顧。
4、實(shí)施定期家訪(fǎng)制度。為更好地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，學(xué)校規(guī)定每學(xué)期家訪(fǎng)本班學(xué)生的三分之二（通過(guò)電話(huà)聯(lián)系了解也屬家訪(fǎng)范疇）。家訪(fǎng)時(shí)要求教師寫(xiě)好記錄，級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)定期檢查，期末還要進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。
正是通過(guò)以上的措施，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我校無(wú)1人輟學(xué)。
三、存在的問(wèn)題
�。�、由于現(xiàn)在我校距離學(xué)生家比較遠(yuǎn)，許多老師對(duì)學(xué)生家庭情況缺乏直觀的了解，或者了解不充分，不能及時(shí)地察覺(jué)問(wèn)題。
2、對(duì)于不能依法接受九年義務(wù)教育的學(xué)生和學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，執(zhí)法力度不夠，導(dǎo)致流失學(xué)生不接受勸返動(dòng)員。
四、今后的打算及措施
1、加大對(duì)義務(wù)教育法律法規(guī)的宣傳力度，建立起有效的制約、獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制，依法控輟。
2、繼續(xù)建立“控輟保學(xué)責(zé)任制”，全員參入，層層落實(shí)。
3、全面貫徹教育方針，開(kāi)設(shè)各種興趣小組和活動(dòng)課，因材施教，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
雖然我們?cè)凇翱剌z保學(xué)”工作中取得了一些成績(jī)，但距區(qū)教體局的要求還有一定的差距。今后，我們還要加大力度，采取更為得力的措施，把“控輟保學(xué)”工作做得更好。
福山區(qū)崇文中學(xué)
20xx年9月4日
小學(xué)工作匯報(bào)3
近年來(lái)我社區(qū)的防震減災(zāi)工作在上級(jí)政府部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹省、市“減災(zāi)進(jìn)社區(qū)”的指示精神，加強(qiáng)“特色社區(qū)、平安社區(qū)、文明社區(qū)、和諧社區(qū)”建設(shè)，加快防震減災(zāi)進(jìn)社區(qū)步伐，堅(jiān)持為民分憂(yōu)、為民謀利的原則，增強(qiáng)全民防震減災(zāi)的意識(shí)，減少災(zāi)害造成的損失，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)，作了一定工作,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織機(jī)構(gòu)健全
洪山社區(qū)隸屬于淮北市相山區(qū)西街道，地處淮北市北端，轄區(qū)范圍為明星路以北，東從公園三號(hào)門(mén)以西起，西至北山巷以東，南從洪山路12號(hào)22棟起，洪山社區(qū)門(mén)前的水泥路為界，北至山下。社區(qū)辦公室設(shè)在利民巷40號(hào)，共有工作人員11人，其中計(jì)生專(zhuān)干2名，社保專(zhuān)管員3名，居委會(huì)人員6名。轄區(qū)面積27萬(wàn)平方公里，駐區(qū)單位2家。轄區(qū)樓房85棟，平房10棟，總戶(hù)數(shù)1578戶(hù)，總?cè)丝?568人。洪山社區(qū)黨總支1個(gè)，轄區(qū)黨員129人。
我社區(qū)雖然地處淮北市最高點(diǎn)，但居民生活方便，緊臨相山公園居民健身方便，真棒超市離我社區(qū)很近，存車(chē)棚2個(gè)。社區(qū)主要道路4條，戰(zhàn)時(shí)社區(qū)就近地疏散人員，通往避災(zāi)場(chǎng)所的主要道路3條，全長(zhǎng)近2公里。
社區(qū)高度重視防震減災(zāi)工作，成立了以書(shū)記吳旋為組長(zhǎng)的防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)劃為六片（洪山社區(qū)一片區(qū)、二片區(qū)、三片區(qū)、四片區(qū)、五片區(qū)、六片區(qū)）每片設(shè)立信息員，轉(zhuǎn)移疏散引導(dǎo)員6名，應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)員6名，醫(yī)療救助人員3名，為最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，制定和完善社區(qū)應(yīng)急救助預(yù)案，對(duì)弱勢(shì)群體的救助措施，進(jìn)一步規(guī)范災(zāi)害應(yīng)急行為，提高災(zāi)時(shí)應(yīng)急反應(yīng)能力和救災(zāi)工作水平，切實(shí)保障好災(zāi)民的吃、穿、住、醫(yī)及災(zāi)后重建工作，維護(hù)災(zāi)區(qū)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧。
二、宣傳工作到位，群眾知曉率提高
為提高居民防災(zāi)減災(zāi)能力，增強(qiáng)居民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，減少災(zāi)害造成的損失，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，社區(qū)制定防震減災(zāi)教育工作計(jì)劃，開(kāi)展了形式多樣的防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，利用公益廣告牌、宣傳欄、宣傳櫥窗等宣傳陣地,營(yíng)造濃厚的社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)宣傳氛圍。把5月12日“防災(zāi)減災(zāi)日”作為“社區(qū)減災(zāi)宣傳日”，組織居民募捐，支援汶川地震災(zāi)民，在社區(qū)開(kāi)展減災(zāi)宣傳，發(fā)放宣傳資料，開(kāi)展防震減災(zāi)知識(shí)答題，增強(qiáng)社區(qū)居民的減災(zāi)意識(shí)，強(qiáng)化宣傳力度。在社區(qū)圖書(shū)室、少兒之家加掛減災(zāi)宣傳圖,把宣傳資料發(fā)放到社區(qū)居民家中。
三、開(kāi)展防震減災(zāi)活動(dòng)，提高災(zāi)害應(yīng)對(duì)力
社區(qū)利用廣場(chǎng)，綠地、空地等設(shè)立災(zāi)害應(yīng)急避難場(chǎng)所，轄區(qū)共有3個(gè)疏散地，災(zāi)害避難場(chǎng)所有應(yīng)急標(biāo)志和指示牌，配備了消防救生器材，每年組織志愿者和居民開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)演習(xí)，提高居民抵抗災(zāi)害的能力，災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，社區(qū)組織居民，積極應(yīng)對(duì)災(zāi)害。
四、打造陣地，搭建“防震減災(zāi)科普教育”有效平臺(tái)為了保證“防震減災(zāi)科普教育”能夠?qū)嵤�，我們利用社區(qū)現(xiàn)有資源開(kāi)展教育，有一定效果，但是，這樣做還很不夠，還需要更多的“防震減災(zāi)科普教育”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)設(shè)施，必須搭建新的平臺(tái)，以適應(yīng)教育的需要。為此，我們做了很多努力，概括起來(lái)，主要從兩方面進(jìn)行了努力。一方面搭建社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)。我們比較重視利用社會(huì)資源進(jìn)行“防震減災(zāi)科普教育”。另一方面在西園中學(xué)校內(nèi)搭建“防震減災(zāi)科普教育”專(zhuān)項(xiàng)教育平臺(tái)。雖然我社區(qū)辦公用房緊張和辦公經(jīng)費(fèi)短缺，我們還是擠出經(jīng)費(fèi)，專(zhuān)門(mén)用于“防震減災(zāi)科普教育”。這一平臺(tái)標(biāo)志著我社區(qū)“防震減災(zāi)科普教育”進(jìn)入了正�；�，我們將把“防震減災(zāi)科普教育”做的更好。
五、凸顯活動(dòng)，以活動(dòng)提升居民防震減災(zāi)意識(shí)和能力在創(chuàng)建“防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”的`過(guò)程中，我們注重活動(dòng)的開(kāi)展，注重讓居民有實(shí)踐體驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn)增強(qiáng)居民防震減災(zāi)意識(shí)，提高居民防震減災(zāi)能力。為此，我們組織每項(xiàng)活動(dòng)前都精心策劃，注意針對(duì)性和實(shí)效性，使得每項(xiàng)
活動(dòng)都取得了較好的效果。我們?cè)趧?chuàng)建過(guò)程中主要開(kāi)展五項(xiàng)相關(guān)綜合活動(dòng)：
1、進(jìn)行《防震減災(zāi)法》實(shí)施日宣傳活動(dòng)。安排了四項(xiàng)內(nèi)容，即：防震減災(zāi)科普宣傳國(guó)旗下講話(huà)；《防震減災(zāi)法》專(zhuān)題宣傳欄；社區(qū)防震減災(zāi)專(zhuān)題黑板報(bào)。使得《防震減災(zāi)法》家喻戶(hù)曉。
2、“5.12”防震減災(zāi)科普宣傳實(shí)踐周活動(dòng)。安排了十項(xiàng)活動(dòng)。即：防震減災(zāi)社區(qū)宣傳活動(dòng)；防震減災(zāi)國(guó)旗下講話(huà)；防震減災(zāi)社區(qū)宣傳展活動(dòng)；防震減災(zāi)宣傳到家庭；防災(zāi)疏散演練；防震減災(zāi)專(zhuān)家報(bào)告會(huì)；防震減災(zāi)社區(qū)宣傳欄；防震減災(zāi)科普知識(shí)競(jìng)賽等。
以上這些活動(dòng)，強(qiáng)化了“防震減災(zāi)科普教育”，鍛煉了居民，使居民得到一定的體驗(yàn)，比如：雙休日，社區(qū)搞防震減災(zāi)科普宣傳，引導(dǎo)居民看“防震減災(zāi)科普宣傳展牌”，給居民發(fā)放“防震減災(zāi)科普宣傳資料”，使得居民融入防震減災(zāi)科普宣傳教育之中。通過(guò)這些措施，有效了提高全民的防震減災(zāi)意識(shí)和防震減災(zāi)自救互救、應(yīng)急避險(xiǎn)能力，消除市民對(duì)地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)工作認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)和疑惑。
小學(xué)工作匯報(bào)4
心語(yǔ)潤(rùn)心田，陽(yáng)光滿(mǎn)校園，我校心理咨詢(xún)健康教育工作在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教育部《中小學(xué)心理咨詢(xún)健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和中共中央宣傳部、教育部《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》精神，從無(wú)到有，從有到常態(tài)，將心理咨詢(xún)健康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃，服務(wù)學(xué)校中心工作，用先進(jìn)德育思想作指導(dǎo)，推進(jìn)了我校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。
一、完善組織建設(shè)，為心理咨詢(xún)健康教育提供保障
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，分工明確
我校成立了心理咨詢(xún)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理，副校長(zhǎng)Xx，副教導(dǎo)主任Xx擔(dān)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)心理咨詢(xún)健康教育的具體實(shí)施安排和資料收集，大隊(duì)輔導(dǎo)員與學(xué)校行政分別負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排心理咨詢(xún)健康教育相關(guān)活動(dòng)，Xx為心理咨詢(xún)輔導(dǎo)室“陽(yáng)光苑心語(yǔ)小屋兼職負(fù)責(zé)人，蔡菊娥等24位取得Xx省心理咨詢(xún)健康教育教師合格證的老師輪值心理咨詢(xún)健康輔導(dǎo)室的的心理咨詢(xún)健康教育工作，各班班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)助心理咨詢(xún)健康老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔助性的心理咨詢(xún)輔導(dǎo)工作。
2、重視“心育”，將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)�？傮w工作目標(biāo)
學(xué)校為全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案，以努力培養(yǎng)人格自尊、自強(qiáng)自立的合格人才為指導(dǎo)思想，以成功教育理論為指導(dǎo)，以服務(wù)每個(gè)學(xué)生為目標(biāo)，既注重學(xué)生“成才”，更注重學(xué)生“做人”，將心理咨詢(xún)健康教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，將 “成人與成才，齊頭并進(jìn)”作為學(xué)校的育人目標(biāo)。歷年來(lái)，我校德育工作目標(biāo)、措施中都將心理咨詢(xún)健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分，努力將心理咨詢(xún)健康教育工作滲透到常規(guī)工作、團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)校重大活動(dòng)中去。
每學(xué)期初，學(xué)校行政班子都將對(duì)心理咨詢(xún)健康教育工作作出具體布署；學(xué)期結(jié)束時(shí)安排老師就心理咨詢(xún)健康教育工作進(jìn)行交流總結(jié)。平時(shí)的健康教育工作則給予了人力、物力、時(shí)間上的保證，做到切實(shí)抓好細(xì)節(jié)的落實(shí)。20xx年學(xué)校在教育教學(xué)極度緊張的的情況下擠出了2萬(wàn)元作為教師參加心理咨詢(xún)健康教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，并給予報(bào)銷(xiāo)車(chē)費(fèi)及伙食補(bǔ)貼。同時(shí)為心理咨詢(xún)健康輔導(dǎo)室進(jìn)行裝修，配備電腦等器材。
3、完善的制度，確保開(kāi)展心理咨詢(xún)健康教育工作的基本前提
學(xué)校進(jìn)一步完善了心理咨詢(xún)健康工作的規(guī)章制度。有《學(xué)校心理咨詢(xún)健康教育計(jì)劃》《心理咨詢(xún)健康輔導(dǎo)室工作制度》《心理咨詢(xún)健康教師工作職責(zé)》，并為全校一千多師生設(shè)置了心理咨詢(xún)輔導(dǎo)室。20xx至20xx學(xué)年主要由Xx老師負(fù)責(zé)。心理咨詢(xún)輔導(dǎo)室工作在不斷的實(shí)踐中摸索著改善。在初步探索后，發(fā)現(xiàn)由于我校學(xué)生數(shù)多，心理咨詢(xún)輔導(dǎo)室來(lái)訪(fǎng)學(xué)生量大的情況一個(gè)人的工作量不足以應(yīng)付該工作，在20xx年九月開(kāi)始執(zhí)行了《心理咨詢(xún)輔導(dǎo)室輪值制度》，由取得相應(yīng)心理咨詢(xún)健康教師資格證的24位老師，輪流做班心理咨詢(xún)輔導(dǎo)室，接待來(lái)訪(fǎng)學(xué)生，處理學(xué)生來(lái)信等學(xué)生心理咨詢(xún)健康問(wèn)題。并制定了定期出版的心理咨詢(xún)健康小報(bào)《陽(yáng)光心語(yǔ)》和固定的宣傳欄《心育之窗》。《陽(yáng)光心語(yǔ)》為四開(kāi)小報(bào)，分為“刊首寄語(yǔ)”“心理咨詢(xún)測(cè)試”“心理咨詢(xún)知識(shí)”“心理咨詢(xún)故事”等欄目，宣傳心理咨詢(xún)健康教育知識(shí)，針對(duì)一些普遍存在的'問(wèn)題進(jìn)輔導(dǎo)。如第七期針對(duì)期末考試即將來(lái)臨，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)普遍擔(dān)憂(yōu)的情況，本期的《陽(yáng)光心語(yǔ)》就登了《給成績(jī)不理想的同學(xué)的一封信》在開(kāi)學(xué)初期針對(duì)新生適應(yīng)新環(huán)境問(wèn)題就登了《新生如何適應(yīng)新環(huán)境》的文章�！蛾�(yáng)光心語(yǔ)》小報(bào)分發(fā)到各辦公室及各個(gè)班級(jí)。將學(xué)校將心理咨詢(xún)輔導(dǎo)室輔導(dǎo)教師進(jìn)行的咨詢(xún)輔導(dǎo)工作按一定標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算了相應(yīng)的工作量，同時(shí)依托班主任，結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)，以各種心理咨詢(xún)健康教育活動(dòng)為載體，全體教師共同參與開(kāi)展心理咨詢(xún)健康教育工作，心理咨詢(xún)健康教育工作取得了比較顯著的成效。
二、抓心理咨詢(xún)健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師心理咨詢(xún)輔導(dǎo)能力
1、接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，遵守職業(yè)道德
我校領(lǐng)導(dǎo)班子很是重視學(xué)校心理咨詢(xún)健康教育工作，20xx年三月份參加“Xx市心理咨詢(xún)健康教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨學(xué)科滲透心理咨詢(xún)健康教育工作課題會(huì)后，就著手籌劃學(xué)校的心理咨詢(xún)健康教育師資隊(duì)伍，選派了25名老師參加了Xx師范大學(xué)主辦的Xx省心理咨詢(xún)健康教育教師的培訓(xùn)。學(xué)�，F(xiàn)有25名心理咨詢(xún)輔導(dǎo)教師，其中四位獲省心理咨詢(xún)健康教育教師A證，21位獲省心理咨詢(xún)健康教育C證。她們具有良好的心理咨詢(xún)健康教育常識(shí)，具備科學(xué)的心理咨詢(xún)輔導(dǎo)技巧和方法，并且嚴(yán)格遵循心理咨詢(xún)健康教育原則和方法，遵守職業(yè)道德。學(xué)校大力支持教師外出參加各種心理咨詢(xún)健康教育會(huì)議和活動(dòng)，讓心理咨詢(xún)輔導(dǎo)教師通過(guò)積極和專(zhuān)家請(qǐng)教，同仁交流，不斷增進(jìn)對(duì)心理咨詢(xún)健康教育的理解，增強(qiáng)實(shí)踐能力，積極推動(dòng)了我校心理咨詢(xún)健康教育的開(kāi)展。
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為更好地進(jìn)行心理咨詢(xún)健康教育創(chuàng)造條件
我校還定期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織教師學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念，引導(dǎo)教師了解心理咨詢(xún)學(xué)在教育中的前景和價(jià)值，學(xué)會(huì)自我情緒的調(diào)整和與學(xué)生溝通、幫助學(xué)生心理咨詢(xún)調(diào)試的技巧。20xx年9月Xx老師在全體教師會(huì)為老師們做了題為《心語(yǔ)潤(rùn)心田，陽(yáng)光滿(mǎn)校園——談我校心理咨詢(xún)健康教育工作》的講座；20xx年3月又邀請(qǐng)了Xx廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)，國(guó)家心理咨詢(xún)?nèi)?jí)咨詢(xún)師吳遞峰為教師們做了題為《中小學(xué)教師心理咨詢(xún)健康問(wèn)題的現(xiàn)狀、成因的分析及改善途徑》的專(zhuān)題報(bào)告。20xx年10月結(jié)合麻沙長(zhǎng)坪片際教研活動(dòng)Xx老師又為完小及教學(xué)點(diǎn)老師進(jìn)行《做孩子們喜歡的老師》的講座。這些講座受到了廣大教師歡迎，提高了教師對(duì)心理咨詢(xún)健康的認(rèn)識(shí)和重視，推動(dòng)了我校心理咨詢(xún)健康教育全面、深入、切實(shí)的開(kāi)展。同時(shí)我校本著“以人為本，以學(xué)求實(shí)”的觀念，征訂了《中小學(xué)心理咨詢(xún)健康教育》等有關(guān)雜志，鼓勵(lì)教師選擇自己適用的心理咨詢(xún)學(xué)材料，供全校老師學(xué)習(xí)使用。使教師們有了基本的知識(shí)儲(chǔ)備，從而為更好地進(jìn)行心理咨詢(xún)健康教育創(chuàng)造了條件。
3、營(yíng)造良好的工作環(huán)境，不斷提高教師心理咨詢(xún)健康教育的實(shí)踐能力
開(kāi)展室內(nèi)外拓展訓(xùn)練，維護(hù)和調(diào)適教師心理咨詢(xún)，另外，學(xué)校還創(chuàng)造條件帶領(lǐng)教師到心理咨詢(xún)健康教育工作開(kāi)展好的學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，使教師們學(xué)到了先進(jìn)的方法，堅(jiān)定了進(jìn)行心理咨詢(xún)健康研究的決心和信心。結(jié)合教研活動(dòng)開(kāi)展觀摩心理咨詢(xún)活動(dòng)課等，20xx年四月結(jié)合我中心校教研開(kāi)放周活動(dòng)，Xx老師進(jìn)行了心理咨詢(xún)健康輔導(dǎo)課《男孩，女孩》的教學(xué)觀摩研討，以點(diǎn)帶面，以新的理念引領(lǐng)學(xué)校心理咨詢(xún)工作的深入開(kāi)展，不斷提高教師心理咨詢(xún)健康教育的實(shí)踐能力。
三、重視心理咨詢(xún)健康教育教學(xué)工作，塑造學(xué)生健康人格
小學(xué)工作匯報(bào)5
20xx年即將過(guò)去，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以十八大精神為指針,認(rèn)真貫徹市教育工作會(huì)議精神，“內(nèi)練真功夫，外樹(shù)新形象”，按照“規(guī)范、穩(wěn)定、鞏固、提高”八字方針開(kāi)展工作�；仡櫼荒甑墓ぷ�，我們從德育工作、讀書(shū)活動(dòng)、校本教研和大課間活動(dòng)做如下匯報(bào)。
高擎德育的旗幟，以德為先全面育人
我校始終把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來(lái)抓，高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，注重第四小學(xué)教師形象塑造。
一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)張麗莉等先進(jìn)人物事跡，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，逐步提高自身思想素質(zhì)和政治理論水平。
2、以日常行為規(guī)范教育為抓手，加大貫徹《規(guī)范》和《守則》的力度，加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。牢固樹(shù)立“育人為本、德育為首，人人都是德育工作者”的理念，完善學(xué)校德育管理體系。
3、我們狠抓常規(guī)督導(dǎo)，堅(jiān)持每周一的升旗儀式、每天的晨會(huì)課、大課間評(píng)比、每周五下午的班隊(duì)會(huì)課、每周的`“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比、規(guī)范每天的兩課兩操活動(dòng)。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀德育課、優(yōu)秀班主任、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員等表彰活動(dòng)，增強(qiáng)了德育目標(biāo)的激勵(lì)性，為學(xué)校德育工作注入了強(qiáng)大活力。
我校抓實(shí)學(xué)校的常規(guī)管理，每天由帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周師生進(jìn)行檢查評(píng)比，要求紅領(lǐng)巾值崗真正發(fā)揮作用，維持本班包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、監(jiān)督同學(xué)的文明、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、課間紀(jì)律等，并及時(shí)把評(píng)比情況更新到評(píng)比版公示，反饋給班主任，讓班主任督促學(xué)生立即整改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，及時(shí)匯報(bào)，并且每周一小結(jié)，檢查結(jié)果與班主任工作考核掛鉤。我校堅(jiān)持教師帶隊(duì)學(xué)生排隊(duì)放學(xué)制度，并已成為了我校常規(guī)管理的一個(gè)特色。
二、重視環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造和諧育人環(huán)境
學(xué)校非常重視環(huán)境建設(shè)，能夠經(jīng)常保持四壁無(wú)塵，窗明幾凈，夏季校園鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。學(xué)校更重視校園文化建設(shè)。室外有板報(bào)長(zhǎng)廊，校訓(xùn)，室內(nèi)有紅領(lǐng)巾廣播站等，各班有文化園地，評(píng)比臺(tái)，圖書(shū)角，良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，我們力求讓每一面墻壁都發(fā)揮教育作用，為孩子們營(yíng)造一個(gè)和諧的育人環(huán)境。
三、以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育教育實(shí)效性
上學(xué)期開(kāi)展了 “學(xué)習(xí)雷鋒、謝尚威事跡，從身邊小事做起” 的主題班隊(duì)會(huì)及演講比賽�！白袷厣鐣�(huì)公德，愛(ài)護(hù)生活環(huán)境”主題實(shí)踐活動(dòng)及清明祭掃活動(dòng)、感恩教育、安全教育和 “六一”藝術(shù)節(jié)慶�；顒�(dòng)等。
下學(xué)期相繼開(kāi)展了以“慶祝建黨91周年”為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)、感恩教育、愛(ài)國(guó)主義教育及遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)生活環(huán)境教育。、反邪教教育、安全教育等等。
四、加強(qiáng)法制教育
通過(guò)法制專(zhuān)題講座、參觀展覽、寫(xiě)觀后感等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)教育合力
辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)教師家訪(fǎng)工作的組織管理。
學(xué)校教育的宗旨是促進(jìn)人的發(fā)展與完善。為了千家萬(wàn)戶(hù)的幸福與希望，為了中華民族的偉大騰飛，我們將高德育的旗幟，以德為先，全面育人。
小學(xué)工作匯報(bào)6
一學(xué)期匆忙而過(guò)，短暫、勞碌卻充實(shí)，我們英語(yǔ)教研組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)方案，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們以“新課標(biāo)”精神和“愛(ài)的課堂”標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校和教研室提出的各項(xiàng)方案，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和老師自身的水平�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下。
一、教研組狀況介紹
本學(xué)期，英語(yǔ)組成員平均年齡為X歲，年輕布滿(mǎn)活力，勇于創(chuàng)新，主動(dòng)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。雖然我們英語(yǔ)老師人員少，擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但是我們具有團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的相互溝通和了解，在工作上大家互幫互助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作。有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)，勤奮，創(chuàng)新，進(jìn)取，歡樂(lè)的團(tuán)隊(duì)，我感到高傲。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念
通過(guò)每月的一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織本組老師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)與爭(zhēng)論》有關(guān)新課程的文章，把握新課程的基本理念，關(guān)注和追蹤新課改的動(dòng)態(tài)，正確把握英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，主動(dòng)領(lǐng)先提議自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的英語(yǔ)課堂，全面提高同學(xué)的英語(yǔ)素養(yǎng)。每月均在組內(nèi)組織的教研活動(dòng)中，除了探討具體的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題之外，還邀請(qǐng)了XX縣學(xué)校英語(yǔ)教研員XX老師對(duì)老師進(jìn)行指導(dǎo)，在“高班級(jí)的閱讀教學(xué)”這個(gè)課題上有了確定的成果，閱讀教學(xué)的課型已經(jīng)基本形成。另外，劉老師還對(duì)如何說(shuō)課，如何評(píng)課給出了專(zhuān)家性的指導(dǎo)。
三、教學(xué)常規(guī)方面
班級(jí)組內(nèi)的老師時(shí)常地在一起備課，相相互互溝通好的教法，集思廣益，為同學(xué)呈現(xiàn)一堂堂有價(jià)值的課，利用集體的力氣提高教學(xué)水平。認(rèn)真貫徹學(xué)�！皭�(ài)的課堂”的要求，關(guān)注同學(xué)自身力氣的進(jìn)展，重在培育同學(xué)的`學(xué)習(xí)主動(dòng)性，通過(guò)開(kāi)展一系列的有效玩耍來(lái)提高課堂教學(xué)效率。在課堂組織方面，老師也特別留意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，發(fā)揮各自的聰慧才智，利用玩耍來(lái)吸引同學(xué)留意力，從而保證課堂的高效。
四、具體工作和取得的成果
1、教研方面。本學(xué)期每一位老師都上好了一堂公開(kāi)課，課前老師們細(xì)心設(shè)計(jì)，反復(fù)試教，為同學(xué)和老師呈現(xiàn)了一堂堂精彩的課。其中有XX，XX幾位老師的課結(jié)構(gòu)完整，流暢，受到了全都好評(píng)。另外，我組還邀請(qǐng)了XX縣學(xué)校英語(yǔ)教研員XX老師對(duì)我�！案甙嗉�(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)”，如何說(shuō)課和評(píng)課等方面進(jìn)行了指導(dǎo)，我校的英語(yǔ)閱讀教學(xué)風(fēng)格已基本形成。再各位老師們的共同努力下，我組還負(fù)責(zé)了“學(xué)校英語(yǔ)高效課堂—學(xué)校高班級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)”的課題。
2、老師成長(zhǎng)。本學(xué)期，英語(yǔ)組老師調(diào)整課務(wù)，參預(yù)了“XX縣第X屆英語(yǔ)校本研討會(huì)”和“XX市農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)比武”活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中，每一位老師都主動(dòng)參預(yù)，沒(méi)有任何人缺席，大家學(xué)習(xí)都特殊認(rèn)真，并在活動(dòng)后寫(xiě)好了感想和收獲，大家都表示這樣的活動(dòng)讓自己收獲很多。
3、英語(yǔ)競(jìng)賽和活動(dòng)。本學(xué)期，我校英語(yǔ)組原創(chuàng)英語(yǔ)劇XXXX在六一文藝匯演活動(dòng)中深受好評(píng)，本節(jié)目打破傳統(tǒng)英語(yǔ)劇同學(xué)參預(yù)面窄的局面，總共有X個(gè)演員參預(yù)。此劇從劇本，錄音，排練，到服裝，舞美和舞臺(tái)布置，都分散著每一位英語(yǔ)老師的心血，大家在大汗淋漓的排練場(chǎng)面，永久牢記在心，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。另外，各位老師在繁重的工作之余，犧牲自己的休息時(shí)間為同學(xué)輔導(dǎo)，我校在希望英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中的獲獎(jiǎng)率為百分之X，取得了三等獎(jiǎng)X人，二等獎(jiǎng)X人，一等獎(jiǎng)X人的可喜成果。
小學(xué)工作匯報(bào)7
為認(rèn)真貫徹教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》精神，深入落實(shí)省市縣相關(guān)文件部署，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)睡眠管理工作的重要意義，保證中小學(xué)生享有充足的睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。我校通過(guò)幾方面做好學(xué)生的睡眠管理工作，建立良好的睡眠規(guī)律，讓孩子們保證睡眠，健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)將有關(guān)做法匯報(bào)如下：
一、思想重視，堅(jiān)決落實(shí)——全方位宣傳教育培訓(xùn)
1、增強(qiáng)孩子科學(xué)睡眠意識(shí)，保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間。
通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、主題睡眠教育班隊(duì)會(huì)、專(zhuān)題講座、主題手抄報(bào)等形式，教育學(xué)生明白睡眠的重要意義。
2、召開(kāi)睡眠管理專(zhuān)題會(huì)議，教育孩子養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣。切實(shí)提高教師的思想認(rèn)識(shí)，保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)。
3、積極開(kāi)展家校生三位一體睡眠教育。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、向全體家長(zhǎng)分發(fā)《保證睡眠、健康成長(zhǎng)》致家長(zhǎng)一封信等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)教育。
二、嚴(yán)格過(guò)程監(jiān)管，確保長(zhǎng)效推進(jìn)
1.建立學(xué)生作業(yè)總量控制制度。
學(xué)校以班級(jí)為單位，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科間的協(xié)調(diào)，由班主任對(duì)各班每天的作業(yè)總量進(jìn)行匯總、平衡。備課組合理調(diào)控本學(xué)科作業(yè)的數(shù)量和難度，做好跟蹤分析。教導(dǎo)處對(duì)每個(gè)年級(jí)每日的作業(yè)進(jìn)行備案、分析，指導(dǎo)備課組提高作業(yè)布置的質(zhì)量、調(diào)整作業(yè)的總量。
2.建立作業(yè)批改檢查制度。
重點(diǎn)對(duì)教師在作業(yè)布置和批改中的“精選、先做、全批”進(jìn)行檢查，對(duì)教師在批改過(guò)程中的規(guī)范要求進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)反饋教師的.作業(yè)批改情況，并做好相應(yīng)的作業(yè)管理檔案。
3.建立作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重監(jiān)管制度。
校長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的作業(yè)情況，每個(gè)月要聽(tīng)取一次各年級(jí)的作業(yè)情況，形成報(bào)告反饋給全體教師。對(duì)每晚不能及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生形成日反饋機(jī)制，及時(shí)調(diào)整作業(yè)的布置。
三、家校配合，互相監(jiān)督落實(shí)
1.家校聯(lián)合，合理安排孩子就寢時(shí)間。家長(zhǎng)督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢，確保充足睡眠。老師有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略。
2、教師會(huì)關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，會(huì)及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。家長(zhǎng)要營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松按時(shí)安靜就寢。
3、提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，學(xué)校會(huì)指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)，防止學(xué)業(yè)過(guò)重?cái)D占睡眠時(shí)間。
4、學(xué)校將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系。設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)，暢通家長(zhǎng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道。家長(zhǎng)切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)督睡眠管理的職責(zé)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反應(yīng)。學(xué)校及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，確保要求落實(shí)到位，切實(shí)保障學(xué)生良好睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
小學(xué)工作匯報(bào)8
光陰似箭，一個(gè)學(xué)年來(lái)，我結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以人為本，以校為本，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)；增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，立足校本，不斷提高教育教學(xué)。
一、學(xué)習(xí)提高。
讀書(shū)、看報(bào)好比牛奶、面包，為我提供了充足的營(yíng)養(yǎng)。尤其是讀當(dāng)代教育家李希貴的《為了自由呼吸的教育》一書(shū)，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動(dòng)、震撼。作者博大的愛(ài)心，教育工作的細(xì)心，教學(xué)設(shè)計(jì)的精心，課余生活安排的良苦用心。無(wú)不展示著一個(gè)教育家對(duì)于教育事業(yè)的“專(zhuān)心”、“傾心”。
二、完善的研修計(jì)劃，養(yǎng)成習(xí)慣。
上課前，通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過(guò)程，來(lái)備課，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度，課前由學(xué)生生成具體的問(wèn)題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出了實(shí)效性、針對(duì)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性，課堂效果顯著；每節(jié)課下來(lái)，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，自己的設(shè)計(jì)，任務(wù)的完成，課堂知識(shí)的`生成等情況，寫(xiě)出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié)，和同事們交流，升華為經(jīng)驗(yàn)理論。
三、優(yōu)化課堂。
所謂“提問(wèn)”，我認(rèn)為一般應(yīng)包括兩個(gè)方面，一個(gè)是激發(fā)學(xué)生提問(wèn)，一個(gè)是面向?qū)W生提問(wèn)。在學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)的過(guò)程中，加深對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟，從而準(zhǔn)確而牢固地掌握知識(shí)，最大限度的提高能力。平時(shí)，我每次課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)新課，讓他們把本節(jié)的問(wèn)題列出來(lái)，然后大家一起來(lái)討論交流，鼓動(dòng)大家大膽發(fā)問(wèn)，大膽解答。在新課結(jié)束后，我再提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生解答。這樣學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)問(wèn)，各小組一起來(lái)解決問(wèn)題，不僅提高了學(xué)生的合作能力，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率提高了。
四、在校本研修活動(dòng)中，我們還從其他方面提高自身的素質(zhì)。如：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師。所以，我就多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2、多寫(xiě)。
每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會(huì)，可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)，也可以反思上節(jié)課存在的問(wèn)題，然后找出好的方法解決它。
在以后的校本研修中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使我的教育教學(xué)工作能揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。
小學(xué)校本研修工作匯報(bào)材料 篇自參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育新課程遠(yuǎn)程教育研修以來(lái)，我認(rèn)真制訂個(gè)人研修計(jì)劃，積極學(xué)習(xí)，悉心鉆研，努力探討，并將所學(xué)新課改理論知識(shí)、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐密切結(jié)合，自身也提高了教育論文的寫(xiě)作能力、搜集整理資料的能力及課題研究能力，取得了良好的教育教學(xué)效果，也實(shí)現(xiàn)了向知識(shí)型、學(xué)者型、研究型教師的轉(zhuǎn)變。
一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，提高能力
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，通過(guò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習(xí)，并明確了作為一名教師需理念的轉(zhuǎn)變，是適應(yīng)語(yǔ)文新課程改革的根本前提。
二、積極研修，深刻感悟
在這期間，，通過(guò)研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識(shí)，為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識(shí)和方法。我覺(jué)得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過(guò)與專(zhuān)家，學(xué)員的在線(xiàn)互動(dòng)交流，專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專(zhuān)家的講座，每一專(zhuān)題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好借鑒和啟迪。對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
三、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取
在教學(xué)中，不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。
四、立足課堂在實(shí)踐中提高能力
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，語(yǔ)文教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，那如何去備好課語(yǔ)文新課程理念要求教師的教學(xué)行為必須根本轉(zhuǎn)變，這樣才能主動(dòng)適應(yīng)并投入新課程改革，才能真正落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的總目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。然而，以學(xué)生為中心，意味著教師轉(zhuǎn)為合作者，那么一堂課，教師如何去備課，如何去引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材去主動(dòng)尋找問(wèn)題。我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业臄�(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
五、研修提高，優(yōu)化課堂
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，想我這樣年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
小學(xué)工作匯報(bào)9
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。我校認(rèn)真貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于各項(xiàng)安全工作要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案等，使安全工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等顯著增強(qiáng)，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校根據(jù)安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解，落實(shí)到人，責(zé)任到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了校長(zhǎng)直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校師生齊心協(xié)力共創(chuàng)安全文明校園的良好局面。
二、制度完善，實(shí)施到位
（一）建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全保衛(wèi)人員、德育處、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評(píng)選、不參與優(yōu)秀班主任評(píng)選，情節(jié)和后果嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。
�。ǘ┎粩嗤晟茖W(xué)校安保工作管理制度。學(xué)校逐步健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
�。ㄈ┲贫▽W(xué)校安全事故處置預(yù)案。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的火災(zāi)事故、食物中毒事故、自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。本學(xué)期學(xué)校已進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演一次，演練效果達(dá)到預(yù)期目的，收到良好成效，為預(yù)防突發(fā)事件奠定基礎(chǔ)。
三、安保設(shè)施逐步完善，管理有序
根據(jù)國(guó)務(wù)院《加強(qiáng)學(xué)校安保設(shè)施建設(shè)》通知要求，學(xué)校爭(zhēng)取部分安保資金，開(kāi)展校園安保設(shè)施建設(shè)。目前，學(xué)校已安裝監(jiān)控?cái)z像頭4個(gè)，配備安防警械四套，配置消防滅火器16個(gè)，滅火消防水池2個(gè)。除此之外，學(xué)校還為安保人員配備制服和塑膠警棍。在完善設(shè)施的同時(shí)，學(xué)校也加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定校園安保管理制度，落實(shí)崗位責(zé)任，分解崗位任務(wù)，確保從安全保衛(wèi)、教學(xué)設(shè)施、周邊治安、衛(wèi)生防御、災(zāi)害預(yù)警、安全教育等各個(gè)領(lǐng)域都監(jiān)管到位、措施到位，有力保障全體師生在校安全。
四、社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)共同參與，群策群力
共建安全校園學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極聯(lián)系綜治、公安、衛(wèi)生、消防、工商、宣傳等部門(mén)，通力合作，共商學(xué)校安全大計(jì)。今年來(lái)，公安、衛(wèi)生、消防、工商等部門(mén)多次到達(dá)學(xué)校進(jìn)行安全檢查與安全指導(dǎo)，同時(shí)還積極參與學(xué)校的安全宣傳教育工作，開(kāi)展對(duì)師生的法律法規(guī)、安全知識(shí)、預(yù)防措施等進(jìn)行多方位指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校還利用家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)開(kāi)展學(xué)生家庭安全教育的指導(dǎo)工作，組織開(kāi)展道德公民、法制社區(qū)、反毒防毒以及“小手拉大手”、“小眼睛發(fā)現(xiàn)大事件”等教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
五、重視安全教育，提高自我保護(hù)能力
安全根本在于安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校以安全教育周，安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、自然災(zāi)害等的安全教育。突出抓好學(xué)生防溺水事故安全教育，學(xué)校印發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》、《教育部防溺水“六不”要求》，教育學(xué)生不得擅自與同學(xué)結(jié)伴到河塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止，與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)，提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)管責(zé)任，將防止溺水事故的有關(guān)事項(xiàng)告知家長(zhǎng)，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。
學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識(shí)和技能教育。還利用黑板報(bào)、宣傳欄、家校通、發(fā)放宣傳單，以及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽組織學(xué)生觀看《小學(xué)生安全教育專(zhuān)題影片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校還利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)告家長(zhǎng)安全通知書(shū)、向家長(zhǎng)發(fā)放安全警示案例，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)多方面的`教育提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
六、強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改
學(xué)校一直本著堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。學(xué)校每月開(kāi)展一次常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，
學(xué)校把安全排患工作作為重點(diǎn)內(nèi)容之一，積極配合公安、綜治、消防、衛(wèi)生等部門(mén)，對(duì)學(xué)校安全設(shè)施、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。對(duì)教室、辦公室、微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、大門(mén)、圍墻、車(chē)棚等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改。
七、存在的問(wèn)題及下一步打算
我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
�。ㄒ唬┥鐣�(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，主要表現(xiàn)在治安問(wèn)題、非法出版物、三無(wú)食品和游戲室等。
�。ǘ⿲W(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
（三）學(xué)校處于交通要道，嚴(yán)重威脅著師生的安全。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師，對(duì)安全工作必須高度重視。我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)密切配合、通力協(xié)作，動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)�；⒅贫然�、社會(huì)化，以開(kāi)創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展工作的新局面。首頁(yè)12尾頁(yè)
小學(xué)工作匯報(bào)10
20xx年，我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)全國(guó)、省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》，在局里的正確指導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《零陵區(qū)學(xué)校日常工作考核細(xì)則》，嚴(yán)格落實(shí)《零陵區(qū)義務(wù)教育學(xué)校管理方案》和《20xx年學(xué)校工作計(jì)劃》，加強(qiáng)學(xué)校管理，努力探索處室領(lǐng)導(dǎo)下的分級(jí)管理與學(xué)科教研相結(jié)合的管理模式，完善管理制度，加大激勵(lì)力度，充分調(diào)動(dòng)廣大教干教師的工作積極性，學(xué)校工作穩(wěn)定，德育管理成績(jī)突出，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升，師生精神面貌煥然一新。現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：
一、德育與辦學(xué)行為
�。ㄒ唬┧枷氲赖陆逃�
1、健全德育制度，正確評(píng)價(jià)學(xué)生。
突出德育首位地位，學(xué)校制定了中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，把德育和傳統(tǒng)文化作為學(xué)校的特色。為加強(qiáng)德育教育，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，督促和指導(dǎo)德育工作的開(kāi)展。學(xué)期初，學(xué)校研究制定了《中山路小學(xué)德育工作制度》和《中山路小學(xué)班主任量化考核辦法》，實(shí)行大德育育人辦法，實(shí)現(xiàn)人人都是德育工作者的目標(biāo)。從德育、智育、體育、衛(wèi)生、安全、班主任管理等幾個(gè)方面，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行考核，德育占主要。
認(rèn)真組織學(xué)生思想品德評(píng)定和榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)評(píng)選。班主任認(rèn)真操作，政教處、大隊(duì)部嚴(yán)格把關(guān)，客觀公正的對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德評(píng)定。按照上級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)的要求，期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。特別是六年級(jí)與一年級(jí)學(xué)生的評(píng)價(jià)，六年級(jí)牽涉到升學(xué)推薦，一年級(jí)涉及習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校尤其重視。各類(lèi)評(píng)價(jià)都做到了公開(kāi)、公平、公正。每學(xué)年學(xué)校都要評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀干部、三好學(xué)生、好孩子、活雷鋒、等綜合榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，共計(jì)600余人。這種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的評(píng)比辦法，幾乎讓每一個(gè)不同層次的學(xué)生都有了獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，實(shí)踐了“保護(hù)天性、張揚(yáng)個(gè)性、完美人生”的行為準(zhǔn)則。
2、以德育活動(dòng)為載體，促學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。
在活動(dòng)中培育人。學(xué)校的升旗儀式，定在周一。政教處組織，大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)。隨著太陽(yáng)的冉冉升起，國(guó)旗在雄偉的國(guó)歌聲中徐徐上升。政教處、大隊(duì)部，利用升旗這一機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行思想品德教育。本期結(jié)合我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)假日陸續(xù)舉行了“禮儀節(jié)”“感恩節(jié)”“健身節(jié)”“科技節(jié)”等做到每月“一節(jié)日”集中進(jìn)行德育活動(dòng)。在活動(dòng)中組織各班上繳活動(dòng)方案，并進(jìn)行了評(píng)比量化，評(píng)出禮儀之星、感恩之星、運(yùn)動(dòng)之星、科技之星，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又平衡了學(xué)生全面發(fā)展。
3、關(guān)注家庭教育和心理健康教育。對(duì)學(xué)生的教育，家庭和學(xué)校的密切配合尤為重要。我們改革了家長(zhǎng)會(huì)模式，以集中召開(kāi)為主，電話(huà)、致家長(zhǎng)一封信穿插，多措并舉，家校聯(lián)合，實(shí)行后效果良好。由于部分農(nóng)村家長(zhǎng)素質(zhì)較低低，家長(zhǎng)會(huì)上，重點(diǎn)教導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育子女，如何配合學(xué)校工作，如何激勵(lì)和批評(píng)孩子、怎樣才算成才等等。關(guān)于心理健康教育，一是我們開(kāi)設(shè)心理健康教育課，傳授有關(guān)知識(shí)；二是選派教師參加心理教育培訓(xùn)，成立心理咨詢(xún)室，隨時(shí)對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)；三是在“導(dǎo)育”活動(dòng)中，注重與學(xué)生心理的溝通，消除他們的疑慮，卸下精神包袱。四是舉辦心理健康教育講座，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，解除困惑�？傮w說(shuō)來(lái)，我校學(xué)生的心理健康教育走在了前頭，沒(méi)有心理障礙的學(xué)生，也沒(méi)有因心理問(wèn)題輟學(xué)或者走入歧途者。學(xué)校還成立家長(zhǎng)學(xué)校，每年每學(xué)期都定期組織活動(dòng)，如召開(kāi)會(huì)議，以書(shū)信、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)的形式征求意見(jiàn)。有了他們做參謀，學(xué)校的工作的優(yōu)缺點(diǎn)就有了信息來(lái)源，就能聽(tīng)到群眾的意見(jiàn)和建議，就能促進(jìn)工作，尤其是對(duì)孩子教育的配合。實(shí)踐證明，學(xué)校家庭社會(huì)的立體教育網(wǎng)絡(luò)，不是一種形式，而是一種實(shí)效性很強(qiáng)的立體教育。
4、生活德育和情操德育并舉。隨著獨(dú)生子女的增多，加上環(huán)境因素的影響，學(xué)生管理難度加大，為此，學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育。充分利用班會(huì)、校會(huì)、晨會(huì)、講座對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)理教育。利用日常生活檢驗(yàn)學(xué)生的禮儀遵守習(xí)慣，長(zhǎng)時(shí)間的教育，學(xué)生文明習(xí)慣逐步形成。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，促進(jìn)養(yǎng)成教育上臺(tái)階。
1、健全制度。政教處、大隊(duì)部進(jìn)一步完善了《學(xué)生一日常規(guī)》、《衛(wèi)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校安全工作制度》等一系列管理制度。政教處和大隊(duì)部、后勤協(xié)調(diào)一致，強(qiáng)化日常檢查，促學(xué)生日常行為規(guī)范。大隊(duì)部、后勤每天定時(shí)檢查衛(wèi)生打掃情況和保持情況，及時(shí)量化，及時(shí)反饋，及時(shí)清理，始終保持校園的清潔。紀(jì)律檢查采取三種形式，一是任課教師查課堂紀(jì)律，及時(shí)反饋給包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和政教處，一是值班領(lǐng)導(dǎo)檢查量化，一是借助攝像頭捕捉違規(guī)違紀(jì)行為。三種形式，一個(gè)目的`，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，主要靠課堂，靠任課教師的引導(dǎo)。學(xué)校教務(wù)處和政教處聯(lián)合行動(dòng)，以“自主合作探究”的理念為先導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。長(zhǎng)時(shí)間的教育和管理，學(xué)習(xí)習(xí)慣一步步養(yǎng)成。晨讀，聽(tīng)到的是學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲。
2、學(xué)籍管理。學(xué)籍管理規(guī)范，轉(zhuǎn)借讀、休學(xué)手續(xù)嚴(yán)格。入學(xué)率100%。
（三）嚴(yán)格辦學(xué)行為，辦人民滿(mǎn)意教育。
學(xué)期初，學(xué)校召開(kāi)各種層次的會(huì)議，研究學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，明確以“學(xué)生健康成長(zhǎng)、教師智慧幸福、學(xué)校和諧發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)；“德育治校，育人為本”為辦學(xué)理念；“為學(xué)生健康成長(zhǎng)啟航，為教師持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，確定了“好習(xí)慣，我最棒”為校訓(xùn)；“勤奮合作，求實(shí)創(chuàng)新”為校風(fēng)；“敬業(yè)愛(ài)生，奉硬獻(xiàn)進(jìn)取”為教風(fēng)；“善思樂(lè)學(xué)，文明健”為學(xué)風(fēng)，通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、宣傳欄、國(guó)旗下講話(huà)等多種形式對(duì)辦學(xué)理念、“三風(fēng)一訓(xùn)”做詳細(xì)闡釋?zhuān)㈥U釋發(fā)放到班級(jí)及每一位教師手中，讓他們領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，落實(shí)到行動(dòng)。
落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，按國(guó)家和省頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足課程，嚴(yán)格按教程管理訂購(gòu)教輔資料，無(wú)亂收費(fèi)行為，無(wú)家教、家養(yǎng)、有償補(bǔ)課行為。依據(jù)《義務(wù)教育法》和《民辦教育促進(jìn)法》的相關(guān)條例，按照就近入學(xué)的原則，接受適齡兒童入學(xué)。
二、隊(duì)伍管理
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
1、教職工德勤管理。學(xué)校調(diào)整工作思路，改變以前單純的分級(jí)管理的模式，實(shí)行以處室管理為主，年級(jí)組管理并重的管理模式，實(shí)行年級(jí)組學(xué)科辦公，便于進(jìn)行教學(xué)研究。20xx年8月29召開(kāi)了全體教師會(huì)，宣讀了處室主任、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的工作分工，針對(duì)畢業(yè)班現(xiàn)實(shí)情況，調(diào)整了包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任，把誠(chéng)實(shí)肯干、業(yè)務(wù)過(guò)硬、敢于負(fù)責(zé)的老師調(diào)整到畢業(yè)班教學(xué)中，力爭(zhēng)在保持原有成績(jī)的基礎(chǔ)上，做出更大的成績(jī)。管理模式的改變，任課教師、班主任合理的優(yōu)化組合，適應(yīng)了學(xué)校的發(fā)展，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，激發(fā)了教師的活力。
加強(qiáng)考勤與查課工作。開(kāi)學(xué)以來(lái)，每天安排兩名值班領(lǐng)導(dǎo)考勤，第二天早晨及時(shí)反饋，教師請(qǐng)假按請(qǐng)假權(quán)限及時(shí)上交請(qǐng)假條，增加了考勤的透明度，杜絕了徇私舞弊和教師集中上完課后的隨意缺勤現(xiàn)象，教師的出勤率大大提高。
師德管理注重實(shí)際效果，重做輕說(shuō)，避免教師說(shuō)起來(lái)頭頭是道，做起來(lái)投機(jī)取巧，做表面文章，主要從上級(jí)安排的各項(xiàng)師德活動(dòng)入手，加大考察分值，內(nèi)容涉及學(xué)生評(píng)教工作、一幫一活動(dòng)、迎接上級(jí)檢查的各項(xiàng)活動(dòng)，值班工作，信息宣傳、學(xué)校安排的臨時(shí)性工作以及教師在重大工作面前的態(tài)度等方面，全面考察教師的師德表現(xiàn)，最大限度的準(zhǔn)確反映教師的師德水平，實(shí)踐證明師德考評(píng)非常符合實(shí)際情況，得到教師的支持和擁護(hù)。
2、管理隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，年輕化、專(zhuān)業(yè)化。作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)合作，工作扎實(shí)高效。辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)成績(jī)突出，師生滿(mǎn)意率很高。對(duì)師生管理，除了繼續(xù)實(shí)行包級(jí)管理、充分發(fā)揮包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作用的基礎(chǔ)外，又強(qiáng)化各處室的管理職能。加強(qiáng)了教務(wù)處的管理力量，教學(xué)常規(guī)落實(shí)、教師培訓(xùn)、教研科研等各項(xiàng)工作，分工具體，各負(fù)其責(zé)，教學(xué)管理得到了加強(qiáng)。政教處作為德育管理機(jī)構(gòu)，也加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)力量，承擔(dān)起德育、體育、衛(wèi)生、安全等各項(xiàng)工作。管理骨干配備后，理順了管理關(guān)系，教學(xué)管理與德育管理相輔相成，互相促進(jìn)，教學(xué)面貌大大改觀。與校委會(huì)成員、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、任課教師簽訂承諾書(shū)，并組織學(xué)習(xí)《零陵區(qū)作風(fēng)建設(shè)十不準(zhǔn)》、《零陵區(qū)教育系統(tǒng)十二不準(zhǔn)》以及嚴(yán)書(shū)記在教育局民主生活會(huì)上的講話(huà)，并寫(xiě)出心得體會(huì)以，加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)。
3、活動(dòng)提高。利用各種活動(dòng)，提升教師思想境界。政治理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持經(jīng)常，開(kāi)展學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等加強(qiáng)法律意識(shí)。組織教師積極參與獻(xiàn)愛(ài)心、慈善一日捐活動(dòng)。
�。ǘ┌嘀魅侮�(duì)伍建設(shè)
根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際，今年對(duì)德育管理隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整。學(xué)校采取優(yōu)化組合，個(gè)人申請(qǐng)，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議，擇優(yōu)上崗的辦法，組建了一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的班主任隊(duì)伍。為強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的管理，學(xué)校加強(qiáng)了政教的力量，將業(yè)務(wù)棒、素質(zhì)高、品行優(yōu)的選拔到德育管理的隊(duì)伍中，以便于工作的順利開(kāi)展。為調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，政教處制定了《中山路小學(xué)20xx班主任量化考核辦法》，從德育、智育、體育、衛(wèi)生、安全、班主任管理等幾個(gè)方面，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行考核。根據(jù)班主任工作實(shí)績(jī)，兌現(xiàn)班主任獎(jiǎng)勵(lì)，這是對(duì)是對(duì)班主任工作的肯定。成績(jī)量化一周一總結(jié)，一月一匯總，補(bǔ)貼一月一兌現(xiàn)。這種措施極大的調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，多名班主任參加了網(wǎng)絡(luò)研修，全部合格。
三、校園管理
�。ㄒ唬┚G化美化陶冶情操
我校校園分為南北兩個(gè)校區(qū)共29個(gè)教學(xué)班。校園環(huán)境是學(xué)校文化最外在的表現(xiàn)和標(biāo)志，營(yíng)造濃郁的環(huán)境文化最能陶冶師生情操。我們把學(xué)校的一草一木、一磚一石都作為育人的載體，追求“校園無(wú)閑田，處處都育人”的境界。教學(xué)樓的正面墻懸掛校訓(xùn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的宣傳櫥窗也是一大亮點(diǎn)，常規(guī)反饋，安全教育，手抄報(bào)張貼，讀報(bào)專(zhuān)欄，師生表彰，文化掠影，學(xué)校辦學(xué)特色簡(jiǎn)介，欄目齊全，及時(shí)更換，深受師生喜愛(ài)。學(xué)校在改變校園環(huán)境的同時(shí)，更重視室內(nèi)文化建設(shè)，墻上張貼《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、安全宣傳圖片、代表班級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀；左右墻上懸掛偉人頭像和他們的名言警句；正前方張貼著班風(fēng)和國(guó)旗：好好學(xué)習(xí)，天天向上！
校園綠化布局合理，創(chuàng)建園林校園是我們一直追求的目標(biāo)。校園綠化美化以綠色植被為背景，樹(shù)木高低中錯(cuò)落，做到了校園春夏有花、四季常青。但由于場(chǎng)地原因?qū)W校無(wú)標(biāo)準(zhǔn)跑道，操場(chǎng)兩旁的綠化稍有欠缺。
�。ǘw衛(wèi)工作一絲不茍
1、體育工作。學(xué)校分別與體育教師簽訂了安全、工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格落實(shí)安全活動(dòng)責(zé)任制。每年度，都要組織開(kāi)展以田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操賽、趣味健身比賽為主要內(nèi)容的健身節(jié)，推動(dòng)了群眾性體育活動(dòng)的開(kāi)展。20xx年參加全區(qū)元旦環(huán)城跑獲第三名。龍滿(mǎn)榮獲優(yōu)秀教練員稱(chēng)號(hào)。堅(jiān)持陽(yáng)光體育，每天運(yùn)一小時(shí)。課間操，隊(duì)列隊(duì)形整齊劃一，做操規(guī)范有力。尤其是20xx年“七彩陽(yáng)光”體操比賽得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)的稱(chēng)贊。
2、衛(wèi)生工作。結(jié)合全區(qū)創(chuàng)國(guó)衛(wèi)工作要求，實(shí)行年級(jí)、班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、綠化區(qū)、教室責(zé)任制，明確分工，落實(shí)到人。教室、環(huán)境區(qū)一日三小掃，一周一大掃，大隊(duì)部一日三查，天天反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。尤其是創(chuàng)國(guó)衛(wèi)工作學(xué)校先后召開(kāi)校委會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生會(huì)，大力宣傳普及健康教育知識(shí)，兩率完全達(dá)標(biāo)。學(xué)校配齊配足預(yù)防物資，學(xué)校先后配置了體溫計(jì)，消毒墊，口罩，配足了消毒藥水和生石灰保證正常的物資供應(yīng)，并由醫(yī)教室處組織了新生入學(xué)體質(zhì)檢測(cè)，做好預(yù)防工作。
�。ㄈ┌踩ぷ髦赜谔┥健�
安全教育是學(xué)校工作的重中之重，是建立和諧校園的關(guān)鍵。首先確保了食品安全，其次完善了安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)和重大事故應(yīng)急預(yù)案，提高了反應(yīng)能力。我們充分運(yùn)用校園廣播進(jìn)行宣傳，利用晨會(huì)、班會(huì)、校會(huì)、班主任會(huì)，進(jìn)行安全教育，師生參與組織開(kāi)展了防災(zāi)抗災(zāi)“安全教育周”活動(dòng)，進(jìn)行一次重大災(zāi)害逃生演練，提高逃生技巧。組織一次交通安全知識(shí)講座。學(xué)校嚴(yán)格排查安全隱患，及時(shí)整改。總務(wù)處，定期檢查加固教學(xué)樓、查修用電線(xiàn)路。為防火災(zāi)，學(xué)校添足滅火器，在顯要位置，懸掛了安全警示牌，攝像頭。學(xué)校增加了安保值班人員，實(shí)行了保衛(wèi)人上放學(xué)巡邏制度，保證了師生安全。為強(qiáng)化學(xué)生的安全、法制意識(shí)，每學(xué)期都聘請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)到校做法制報(bào)告。由于我們始終堅(jiān)持“穩(wěn)定中求發(fā)展”的原則，牢牢把住安全法制這根弦，所以學(xué)校上下穩(wěn)定，無(wú)任何安全事故。師生的自護(hù)自救的意識(shí)和能力逐步加強(qiáng)。為使師生運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)益。
�。ㄋ模╅_(kāi)展檔案文化建設(shè)
按照于加強(qiáng)中小學(xué)檔案工作的要求，進(jìn)一步提高了對(duì)檔案管理工作重要性的認(rèn)識(shí)。辦公室負(fù)責(zé)，建起規(guī)范的檔案室。派出案管理員到區(qū)里進(jìn)行培訓(xùn)，建立起完整的檔案體系。各處室配備兼職檔案管理員，辦公室配備專(zhuān)職檔案管理員，收集整理有保存價(jià)值的檔案材料。經(jīng)過(guò)整理，檔案室存有學(xué)籍檔案、學(xué)生成長(zhǎng)檔案、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案、財(cái)務(wù)檔案及學(xué)校發(fā)展重要活動(dòng)檔案等長(zhǎng)期檔案。不斷提高學(xué)校檔案管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平。
四、總務(wù)后勤管理
�。ㄒ唬┙�(jīng)費(fèi)管理。實(shí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，經(jīng)費(fèi)使用合理。嚴(yán)把圖書(shū)進(jìn)校關(guān)，無(wú)向?qū)W生推銷(xiāo)資料現(xiàn)象。
�。ǘ┬@工程建設(shè)。學(xué)校統(tǒng)籌安排，利用暑假時(shí)間完成校區(qū)擴(kuò)建工程舊房拆遷工程；利用國(guó)慶假期完成了教學(xué)樓的線(xiàn)路改造工程，并為每個(gè)辦公室添置了辦公電腦，置取暖鍋爐并安裝使用，方便了師生生活，提高了師生生活質(zhì)量。
�。ㄈ┙虒W(xué)用品、后勤物資購(gòu)置。按照區(qū)教育、財(cái)政局財(cái)物統(tǒng)管精神，嚴(yán)格審批手續(xù)和報(bào)賬程序。使學(xué)校財(cái)務(wù)支出合理、規(guī)范。
�。ㄋ模┬．a(chǎn)管理工作。對(duì)新購(gòu)置的微機(jī)桌、辦公椅、學(xué)生課桌進(jìn)行登記。各年級(jí)教室、辦公室、各處室學(xué)校財(cái)產(chǎn)帳、卡、物相符。
五、教學(xué)工作
（一）制定完善了各項(xiàng)教學(xué)管理制度。為了加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，制定了《中山路小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度》，教務(wù)處負(fù)責(zé)組織年級(jí)組長(zhǎng)查課，杜絕教師隨意調(diào)課和空堂現(xiàn)象，查課情況一周一反饋。制定了“學(xué)校教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則”從六五方面對(duì)教學(xué)常規(guī)要求進(jìn)行了細(xì)化，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行，使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)習(xí)慣。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教研組年級(jí)組管理，提高辦公效率。為加強(qiáng)校本教研，學(xué)校為年級(jí)組每個(gè)辦公配備了辦公微機(jī)，改善了辦公條件，提高了辦公效率。制定了《中山路小學(xué)教研組、備課組管理與評(píng)比辦法》，明確了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé)，對(duì)教研組教研活動(dòng)和備課組集體備課提出了具體要求，做到“三定”“四有”“五統(tǒng)一”細(xì)則。制定了聽(tīng)評(píng)課制度，對(duì)常規(guī)教研提出了明確的要求。加強(qiáng)青年教師和骨干教師培訓(xùn)，采取結(jié)對(duì)幫扶、承擔(dān)課題、跟蹤指導(dǎo)、競(jìng)賽比武等形式，促進(jìn)青年教師和骨干教師的成長(zhǎng)。進(jìn)一步開(kāi)展“六個(gè)一活動(dòng)”，即每周一次集體備課，每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思，每周聽(tīng)評(píng)一節(jié)課，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課，每學(xué)期讀一部教育理論專(zhuān)著，每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)案例或教學(xué)論文。修改完善了《中山路小學(xué)績(jī)考評(píng)及獎(jiǎng)勵(lì)方案》完善了對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)、教研教改、校本培訓(xùn)、教學(xué)成績(jī)等的考評(píng)量化與獎(jiǎng)勵(lì)辦法，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
（三）認(rèn)真開(kāi)展了教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)。制定了活動(dòng)方案，修訂了各項(xiàng)管理制度，組織了對(duì)各類(lèi)計(jì)劃的審核量化，組織了教材通研，開(kāi)展了導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)評(píng)選、周末作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選和教學(xué)反思評(píng)選等活動(dòng)，開(kāi)展了課堂教學(xué)創(chuàng)新觀摩研討活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)了常規(guī)周查制度。教學(xué)常規(guī)按計(jì)劃，做到及時(shí)檢查、督促；加大查課力度，特別是對(duì)早晨讀、課外活動(dòng)的檢查力度。確保教學(xué)秩序的正�；�
�。ㄋ模┥钊腴_(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新系列活動(dòng)。制定了《課堂教學(xué)創(chuàng)新實(shí)施方案》，組織了“合作——探究”教學(xué)基本模式研討學(xué)習(xí)，持續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新優(yōu)秀教師示范課、教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)展示課、任課教師公開(kāi)課、青年教師匯報(bào)課等系列課堂教學(xué)研討與比賽活動(dòng)。教師們非常重視課堂教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，積極報(bào)名踴躍參加，認(rèn)真進(jìn)行備課，把它看做是展示課堂教學(xué)創(chuàng)新的有利時(shí)機(jī)，又當(dāng)成是倍加珍惜的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聽(tīng)評(píng)課每人達(dá)20節(jié)次以上。
�。ㄎ澹┱J(rèn)真開(kāi)展教師培訓(xùn)。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)工作計(jì)劃，每位教師制定了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，開(kāi)展了新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)。加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，組織了骨干教師課堂教學(xué)創(chuàng)新示范課，制定了骨干教師評(píng)選方案與量化細(xì)則，組織了校級(jí)骨干教師評(píng)選及縣級(jí)骨干教師推選活動(dòng)。派出張雪芳、陳玲玲、董志翔等教師去示范性學(xué)校去跟班學(xué)習(xí)，通過(guò)一系列的校本教研和遠(yuǎn)程、外出實(shí)地學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平有了顯著提高。
�。┘訌�(qiáng)了校標(biāo)交流。本期我校分批次組織教師到珠山鎮(zhèn)中心小學(xué)、于家完小送課下鄉(xiāng)，然后請(qǐng)進(jìn)來(lái)，相互交流學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，達(dá)到了預(yù)期效果。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展課外興趣小組，促使學(xué)生全面發(fā)展。本期學(xué)校成立了書(shū)法、繪畫(huà)、合唱、朗誦興趣小組，分加由伍明軍、董志翔、鄧煒、楊江麗等老師負(fù)責(zé)，其中書(shū)法繪畫(huà)參加今年的區(qū)教育局組織的書(shū)法繪畫(huà)藝術(shù)節(jié)比賽中獲得三個(gè)“一等獎(jiǎng)”、六個(gè)“二等獎(jiǎng)”、一個(gè)“三等獎(jiǎng)”，合唱團(tuán)參加今年的藝術(shù)節(jié)比賽中獲“二等獎(jiǎng)”。
六、其他工作
（一）信息宣傳工作
制訂了《中山路小學(xué)信息宣傳獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定》，充分利用網(wǎng)絡(luò)、微信公共平臺(tái)等社交手段大力宣傳學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)、學(xué)校動(dòng)態(tài)。每月在教育網(wǎng)上發(fā)布不少于一篇教育信息。
�。ǘ┓�(wěn)定和計(jì)劃生育工作
認(rèn)真排查不穩(wěn)定因素，對(duì)不安全因素進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，及時(shí)化解矛盾，確保了學(xué)校平安和諧；填寫(xiě)了女教師信息登記表，對(duì)女教師進(jìn)行健康檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的處理，完成了年度目標(biāo)。被評(píng)為了“計(jì)劃生育先進(jìn)單位”。
在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也清楚的認(rèn)識(shí)到工作中還存在著許多不足之處，如學(xué)校的教育教學(xué)理念還需要不斷更新；學(xué)校的管理體系雖然完善，但執(zhí)行力不夠；教師專(zhuān)業(yè)能力水平還需要順勢(shì)提高；學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)、現(xiàn)代化建設(shè)還有待改善等等，學(xué)校將在以后的工作中繼續(xù)努力和不斷完善。
小學(xué)工作匯報(bào)11
我理解的信息建設(shè)應(yīng)該是硬件設(shè)備和軟件實(shí)施這兩塊兒。今天我就大家關(guān)注、關(guān)心的問(wèn)題向各位領(lǐng)導(dǎo)和同行做以匯報(bào)。
教師學(xué)校信息部積極倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流，工作更體現(xiàn)透明度，引領(lǐng)各校建立博客平臺(tái)，引領(lǐng)教師自主地走上專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路。各校領(lǐng)導(dǎo)愈發(fā)覺(jué)得信息工作的重要，也表現(xiàn)為極大的關(guān)注和重視。
一、領(lǐng)導(dǎo)努力支持信息工作
1、信息部設(shè)備比較完善。一小領(lǐng)導(dǎo)重視信息室的評(píng)比工作，積極響應(yīng)落實(shí)信息部提出的號(hào)召，于20xx年的10月16日，給一小信息部電腦配備到位，設(shè)有電話(huà)裝置并正式掛牌兒。信息員積極性也比較高，自配相機(jī)和電腦音箱，所以一小的信息部硬件建設(shè)基本完善。
2、信息員享受單間辦公待遇。為了給信息員寫(xiě)作創(chuàng)造安靜的環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給信息員特設(shè)單間辦公，陽(yáng)光充足，花綠滿(mǎn)屋，環(huán)境優(yōu)雅，為信息工作創(chuàng)造了寧?kù)o的寫(xiě)作環(huán)境。
3、減免課節(jié)，減輕信息員工作負(fù)擔(dān)。一小教師207人，學(xué)生2745人，信息員需要經(jīng)營(yíng)教師博客、學(xué)生博客、信息檔案博客，還有一小博客圈，信息工作量很大。領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，為信息員減免一些課節(jié)，現(xiàn)在每周八節(jié)課（其中四節(jié)特長(zhǎng)班還有相應(yīng)的補(bǔ)助）。
4、各口支持信息員查閱信息。學(xué)校給信息員訂了《鐵嶺日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》、《遼沈晚報(bào)》，大隊(duì)輔導(dǎo)員還把《德育報(bào)》讓信息員先睹為快，閱覽室管理員也不限定信息員借閱書(shū)刊數(shù)。
5、通力合作，建立學(xué)校內(nèi)部信息網(wǎng)。學(xué)校有電腦部門(mén)的彼此加上qq,建立學(xué)校內(nèi)部信息網(wǎng)。信息員寫(xiě)黑板通知、撥打電話(huà)、qq聯(lián)系，各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)比較配合與支持，及時(shí)傳送稿件，支持學(xué)校的信息工作。
6、領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)信息稿也納入了考核。本學(xué)期校長(zhǎng)新規(guī)定：領(lǐng)導(dǎo)不寫(xiě)稿的年終考核將不被列為優(yōu)秀。
7、電腦使用方面信息部基本專(zhuān)用。盡管學(xué)�？捎脕�(lái)上網(wǎng)的電腦使用很緊張，但領(lǐng)導(dǎo)那邊用電腦盡量不挪用信息部的，非常體諒信息部用電腦工作情況，給了信息部最大的支持。
8、信息員做不通的地方，信息領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助解決。
9、信息稿發(fā)表跟考核掛鉤還有獎(jiǎng)勵(lì)，而且學(xué)校一學(xué)期一兌現(xiàn)。學(xué)校規(guī)定，發(fā)表調(diào)兵山和鐵嶺市的教師每篇加0、3分（信息員加0、2分），發(fā)表調(diào)兵山的獎(jiǎng)勵(lì)30元，發(fā)表鐵嶺的獎(jiǎng)勵(lì)50元，省級(jí)以上還會(huì)更多些兒。
10、領(lǐng)導(dǎo)積極給信息員提供信息。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息員高度重視與信任，從來(lái)不干預(yù)信息員采訪(fǎng)報(bào)道；一些重大事情特地打電話(huà)告訴信息員隨行報(bào)道，像今年的4、14鐵嶺人大檢查組來(lái)一小檢查，就是校長(zhǎng)讓劉玉輝提前一天特地通知信息員隨行報(bào)道的。
正是有了領(lǐng)導(dǎo)的重視和提供的優(yōu)惠條件，才更激發(fā)了信息員的熱情，讓信息員為一小的發(fā)展肝腦涂地，盡心盡力。
二、做細(xì)信息工作
一小信息部在各層領(lǐng)導(dǎo)和同行的關(guān)注支持下茁壯成長(zhǎng)著，努力在成長(zhǎng)中反思，在拼搏中創(chuàng)新，在經(jīng)營(yíng)中學(xué)習(xí)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的密切配合下，我們學(xué)校截止到20xx、5、19，共上傳博文735篇（其中教師博客569篇，學(xué)生博客166篇），這其中的工作跟領(lǐng)導(dǎo)的支持有關(guān)，也跟一小信息部精細(xì)化管理有關(guān)。而我們管理的工具就是利用小黑板、博客還有印發(fā)的宣傳單。現(xiàn)將有關(guān)細(xì)節(jié)向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)：
1、兩次印發(fā)博客宣傳單。第一次印發(fā)的宣傳單是在20xx、10、14，主要是讓全校師生認(rèn)識(shí)了解網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，介紹的內(nèi)容有教師博客、學(xué)生博客、兵山教育博客圈、兵山小學(xué)生博客圈、遼北沙龍的菁菁校園論壇，把網(wǎng)址印發(fā)下去讓全校師生點(diǎn)擊查看，引導(dǎo)大家上網(wǎng)查看；第二次是20xx、1、6印發(fā)的《愿您帶著孩子健康上網(wǎng)》，是引導(dǎo)全校師生建博客寫(xiě)博文。
2、信息員每天查閱報(bào)紙、研究報(bào)紙是必修課，話(huà)題征文會(huì)及時(shí)利用小黑板通告給學(xué)校老師；
3、利用小黑板調(diào)動(dòng)老師和學(xué)生寫(xiě)稿投稿的積極性，每發(fā)表文章就在小黑板上公示，讓發(fā)表的老師和學(xué)生獲得成就感和幸福感，同時(shí)也激發(fā)著每個(gè)人的積極性。我寫(xiě)的小黑板現(xiàn)在大家都比較喜歡關(guān)注：因?yàn)槎喟攵紝?xiě)的是喜報(bào)；
4、利用小黑板宣傳，利用博客中的“紅葉帶你去上網(wǎng)”（就是張主任整理的培訓(xùn)筆記），對(duì)全校師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，以便師生自己學(xué)會(huì)開(kāi)通博客、走進(jìn)論壇；現(xiàn)在我校已有八位教師開(kāi)通了博客，其中校長(zhǎng)、還有附屬幼兒園園長(zhǎng)都是在信息部引領(lǐng)下開(kāi)通的博客。學(xué)生有10名開(kāi)通了博客。
5、充分利用相機(jī)做學(xué)校的宣傳報(bào)道工作。目前博客的圖文報(bào)道真實(shí)可感，大家也最喜歡看。信息部拍了大量珍貴照片發(fā)布在博客上，有的還被《遼沈晚報(bào)》和《鐵嶺日?qǐng)?bào)》采用；
6、報(bào)道及時(shí)，上傳及時(shí)。在569篇的教師博文中信息報(bào)道文章就占了129篇，為協(xié)調(diào)我們學(xué)校各個(gè)口的工作奠定了重要基礎(chǔ)；
7、建立了與編輯部、教師學(xué)校、一些兄弟學(xué)校、一小各部門(mén)、家長(zhǎng)的、學(xué)生的qq聯(lián)系。有事說(shuō)事，很是方便。與學(xué)生、家長(zhǎng)聯(lián)系，主要是解決他們存在的困惑和問(wèn)題，進(jìn)一步提高他們的博客水平。同時(shí)也讓他們關(guān)注了解一小博客，關(guān)注一小教育。
8、和鐵嶺報(bào)社“成長(zhǎng)”版的編輯取得聯(lián)系，給他們提供博客網(wǎng)址，以便隨時(shí)來(lái)博客中選稿；
9、不滿(mǎn)足對(duì)內(nèi)信息宣傳，還利用遼北文藝沙龍、鐵嶺文星等網(wǎng)站對(duì)我校進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大我校知名度，為創(chuàng)我校品牌建設(shè)做貢獻(xiàn)。
10、利用博客新建模板、個(gè)別指導(dǎo)等對(duì)教師進(jìn)行博客知識(shí)、教育隨筆寫(xiě)作等培訓(xùn)；通過(guò)晚上在qq中交流、傳稿，幫助提出修改建議，在溝通中獲得了友誼，提高了信息部在老師當(dāng)中的威望。
11、引領(lǐng)鼓勵(lì)幫助部分老師建立自己的博客，比如我校的'體育組桑增東老師，幼兒園園長(zhǎng)任麗娟等七位老師，就連校長(zhǎng)也同意參與進(jìn)來(lái)了。
12、時(shí)常調(diào)查走訪(fǎng)班級(jí)，了解師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的了解運(yùn)用情況，根據(jù)存在的困難指導(dǎo)幫助。像我曾去過(guò)4、1班、4、2班、6、9班等八個(gè)班級(jí)，給他們仔細(xì)講解過(guò)，學(xué)生們非常感興趣，目前已有10名學(xué)生有了自己的博客并堅(jiān)持寫(xiě)作，文章常常刊登在《遼沈晚報(bào)》上。就是博客的引領(lǐng)寫(xiě)作，我校的李思緣和劉雨萱兩位同學(xué)被鐵嶺市教育系統(tǒng)評(píng)為讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。
13、信息員自己勤練筆，多寫(xiě)稿，給大家做榜樣。并指導(dǎo)幫助老師修改稿件，鼓勵(lì)她們自信心。比如我校的桑增東、李曉霞、鄭瑩老師經(jīng)常與信息部切磋，積極性已經(jīng)上來(lái)了。
14、一小信息部除了開(kāi)通教師與學(xué)生博客，還開(kāi)通了信息檔案博客，目的是為了查找歷史數(shù)據(jù)方便，也是增強(qiáng)信息工作的透明度，還為了增進(jìn)同事間、家校間的了解。
15、在博客左側(cè)增設(shè)模板，標(biāo)上投稿郵箱，方便一小師生乃至全局師生投稿。
16、努力做好新建的博客圈工作。由于學(xué)校活動(dòng)多，拍照、錄像，還要加工制作，加上寫(xiě)文章等，有時(shí)感覺(jué)力不從心，覺(jué)得時(shí)間不夠用，但還是要爭(zhēng)取擠時(shí)間查博客圈里文章，給一些老師和同學(xué)加精鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們自信，給他們動(dòng)力。
17、信息員努力研究最新信息與教育動(dòng)態(tài)，把有價(jià)值的信息及時(shí)通報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)的英明決策提供依據(jù)。
三、取得的成績(jī)：
1、一小博客文章最多，博客內(nèi)容也算最全，除了博文，還有攝影、錄像內(nèi)容。博客級(jí)別最高，達(dá)到13級(jí)，博客訪(fǎng)問(wèn)量相對(duì)來(lái)講也最多，截止5月19日，博客訪(fǎng)問(wèn)量達(dá)到27,834人次。
2、小學(xué)中發(fā)稿最多，XX年以來(lái)，截止到20xx、5、18，我校師生共發(fā)表文章187篇。20xx年截止到5月19日是38篇。
3、一小書(shū)香四評(píng)比參與的人數(shù)最多，所以鐵嶺給我們單位讀書(shū)集體獎(jiǎng)可能跟這些有關(guān)。
4、一小4、2班的李思緣是調(diào)兵山學(xué)生中唯一博客獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
5、一小信息員博客建得最多，自己擁有三個(gè)專(zhuān)項(xiàng)博客：文學(xué)博客、教育博客、影音博客。所以參與上次讀書(shū)活動(dòng)的書(shū)稿最多，信息員本人也被鐵嶺市教育系統(tǒng)評(píng)為讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。
四、作信息員工作的幾點(diǎn)體會(huì)：
1、要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間。我們信息員都是兼職工作人員，既要上課還要經(jīng)營(yíng)博客，而經(jīng)營(yíng)前的準(zhǔn)備尤其多，需要拍照、錄像、寫(xiě)報(bào)道、寫(xiě)隨筆、還要和領(lǐng)導(dǎo)老師及時(shí)溝通，收稿、審稿、傳稿……要想出色完成工作，就要統(tǒng)籌安排時(shí)間。“合理安排時(shí)間，就是節(jié)約時(shí)間�！蔽颐刻斓谝患戮褪侨ナ匦l(wèi)室取報(bào)紙，迅速瀏覽，查找教育刊稿情況，有我們學(xué)校的就及時(shí)記上，刊稿的報(bào)紙雜志及時(shí)存檔。接下來(lái)就是列出當(dāng)天的工作計(jì)劃或者寫(xiě)作計(jì)劃，把要做的事情盡量想全。然后就是圍繞這些計(jì)劃開(kāi)始忙碌工作了。
我寫(xiě)作的時(shí)間多半安排在上午，對(duì)我而言，一般在上午出稿快，所以在上午盡可能不和別人談話(huà)，不是非辦不可的事情我都讓位于寫(xiě)作。我用下午時(shí)間去做博客、整理筆記等事情。
總之，每天要列計(jì)劃，哪些事情先做，哪些事情可以后做都合理安排，這樣工作起來(lái)會(huì)很有效，工作得會(huì)更從容，也不容易產(chǎn)生焦躁情緒。
2、可以給自己定位高點(diǎn)兒。不要把自己定位為只收稿、看稿、傳稿的機(jī)器，可以讓自己更優(yōu)秀點(diǎn)兒，那就是寫(xiě)稿�？梢远鄬�(xiě)稿，多發(fā)稿，那是我們的底氣，也是我們的資本。
3、可以盡我們所能宣傳我們的教育，讓更多的家長(zhǎng)關(guān)注參與，那不是作秀，那是為了我們教育；宣傳我們的教育，也是在為家鄉(xiāng)出一份力。最低為我們本校招好學(xué)苗。
4、鼓勵(lì)同行，積極參與�！耙恢Κ�(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。針對(duì)報(bào)刊雜志用稿情況，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師個(gè)人特點(diǎn)，針對(duì)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，跟她們談話(huà)，幫他們選擇撰稿方向。及時(shí)發(fā)現(xiàn)她們手中存有的價(jià)值稿件，及時(shí)上傳更新博客，及時(shí)幫他們往上級(jí)報(bào)刊、雜志社投稿，努力讓他們嘗到成功的喜悅，建立他們的自信心，從而進(jìn)一步鼓勵(lì)他們寫(xiě)稿，投稿。
5、努力練就新聞眼，錘煉新聞耳。做信息工作無(wú)極限。信息工作要想走在前面，必須練就新聞眼，錘煉新聞耳。為了苦練這方面的本領(lǐng)，需要投稿的那些教育類(lèi)報(bào)紙和雜志，我們要多看，多了解編者的意圖，去琢磨其中的內(nèi)涵，及時(shí)記錄投稿欄目和郵箱，及時(shí)在小黑板上做宣傳。讓老師寫(xiě)征文稿，話(huà)題稿，以提高教師寫(xiě)的積極性，及時(shí)查看網(wǎng)上新近文章，摸清撰稿方向。比如及時(shí)寫(xiě)《遼沈晚報(bào)》的話(huà)題文章，中稿率相對(duì)會(huì)比較高些。因?yàn)樗袝r(shí)間限制（最多一個(gè)月期限），不常查看報(bào)紙，寫(xiě)得一些文稿也很難被命中的（競(jìng)爭(zhēng)者多），像我去年拍的為四川捐款照片拍得及時(shí)，投得及時(shí)也就被編輯采納了。這就是一種新聞眼。學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講的話(huà)是否有價(jià)值？寫(xiě)出來(lái)上邊報(bào)紙能否刊用？有時(shí)也可以有預(yù)見(jiàn)性。
6、要不斷更新電腦知識(shí)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修，才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代步伐。我用各種方式充實(shí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，地址欄搜索查找學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向文友學(xué)習(xí)，去uc房間聽(tīng)講座學(xué)習(xí)，有時(shí)也向?qū)W生學(xué)習(xí)（小孩子電腦技術(shù)有的比大人學(xué)得好）。
7、態(tài)度積極，生活樂(lè)觀。許多人把寫(xiě)稿當(dāng)作一件很頭疼的事，我們做信息員的需要用微笑面對(duì)，接受一次次新的挑戰(zhàn)。不要怕領(lǐng)導(dǎo)給任務(wù)，寫(xiě)就寫(xiě)吧，不寫(xiě)就意味著永遠(yuǎn)不會(huì)寫(xiě)。寫(xiě)過(guò)一次，以后也就有經(jīng)驗(yàn)了。
最后我想在這里說(shuō)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持和信任，感謝信息部領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的一個(gè)交流平臺(tái)，感謝我們信息員每一次真誠(chéng)的切磋，感謝編輯們給予我的鼓勵(lì)，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的重視。
我還想說(shuō)最后一句，因?yàn)槲覠釔?ài)，所以我執(zhí)著！
小學(xué)工作匯報(bào)12
我校體育衛(wèi)生工作在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校體育、衛(wèi)生部門(mén)的努力下，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，扎扎實(shí)實(shí)抓好體育衛(wèi)生工作，實(shí)行科學(xué)管理，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)了體育衛(wèi)生工作躍上新臺(tái)階，取得了一定的成績(jī)。近年來(lái)，我們主要做了以下幾方面的工作：
一、抓好體育工作，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行體衛(wèi)兩個(gè)《條例》，認(rèn)真執(zhí)行《達(dá)標(biāo)》、《合格標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高眼保健操、大課間活動(dòng)和體育課的質(zhì)量，在此過(guò)程中達(dá)到教會(huì)學(xué)生鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。
我們認(rèn)為要提高學(xué)校體育工作的質(zhì)量，關(guān)鍵在于體育教師，為此我們要求教師把“工夫化在課堂外，本領(lǐng)顯在課堂上”。課堂教學(xué)以“端正學(xué)生態(tài)度入手，激發(fā)興趣為先導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為重點(diǎn)，提高學(xué)生身體素質(zhì)為目的.，努力提高40分鐘課堂效率。
我校還把提高學(xué)生達(dá)標(biāo)率作為學(xué)校體育工作的一個(gè)重點(diǎn)，并把體育達(dá)標(biāo)成績(jī)、考核成績(jī)作為評(píng)選三好生和先進(jìn)班集體的條件之一。通過(guò)全體教師的努力，近幾來(lái)我校學(xué)生達(dá)標(biāo)率均保持在97%以上，學(xué)校體育工作受到上級(jí)主管部門(mén)的肯定。
小足球是我校的一個(gè)傳統(tǒng)的富有特色的一個(gè)體育項(xiàng)目，足球活動(dòng)從低年級(jí)抓起，每年都舉行比賽活動(dòng)。同時(shí)我們還把足球技巧融入到大課間活動(dòng)中。在瓦房店市歷年舉行的小學(xué)足球賽中，我們都取得里較好的成績(jī)。
學(xué)校還加強(qiáng)規(guī)范了大課間活動(dòng)，努力提高大課間活動(dòng)的質(zhì)量。通過(guò)一段時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練，不管是學(xué)生還是教師的廣播操，都有明顯程度的提高。xxxx年6月瓦房店市教育局還在我校舉行了全瓦房店市農(nóng)村小學(xué)大課間活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我校的大課間活動(dòng)受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。
為了擴(kuò)大學(xué)生的活動(dòng)面，2008年學(xué)校還自籌資金，購(gòu)置了一大批體育器材，使我校的體育器材比較齊全。體育器材（設(shè)施）由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，借還有手續(xù)，規(guī)范了管理。
為了切實(shí)做好學(xué)校的體育工作，我校還成立了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立健全了各種規(guī)章制度。學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生230名，8個(gè)班級(jí)，配有一名專(zhuān)職體育教師。體育課的開(kāi)課率達(dá)到了100%，學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間、大課間活動(dòng)等也都達(dá)到了國(guó)家要求的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校現(xiàn)有體育活動(dòng)場(chǎng)地11000平方米，超過(guò)了國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
二、加強(qiáng)衛(wèi)生工作，保證師生健康。
我校一直把衛(wèi)生工作作為學(xué)校一項(xiàng)重要事項(xiàng)來(lái)抓。首先領(lǐng)導(dǎo)重視，建立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)小組成員經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)校衛(wèi)生工作的有關(guān)政策法規(guī)，并形成例會(huì)。學(xué)校在制定工作計(jì)劃、總結(jié)，評(píng)選先進(jìn)時(shí)，把衛(wèi)生工作列為重要內(nèi)容。做到學(xué)校內(nèi)部職責(zé)到人，由校長(zhǎng)直接抓管，條線(xiàn)分明。衛(wèi)生保健老師根據(jù)市教育局、衛(wèi)生局的要求制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃，每月召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)（詳見(jiàn)衛(wèi)生工作計(jì)劃）。學(xué)校還不斷健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如：學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生制度，衛(wèi)生保潔包干制度，衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，控?zé)熤贫�，六病防治工作制度……，�?jīng)常組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)、對(duì)照、檢查、評(píng)比。
學(xué)校投入大量的財(cái)力，改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。xxxx年學(xué)校重新刮了大白，教室的采光、人均使用面積以及其他標(biāo)準(zhǔn)，都達(dá)到了《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條例試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。
通過(guò)逐年調(diào)整，使各年級(jí)的課桌椅逐步符合《學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，
健康教育已是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育不可缺少的一門(mén)學(xué)科，學(xué)校選擇認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師擔(dān)任健教課，制訂好教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，定時(shí)間，定內(nèi)容，定課本，開(kāi)課率達(dá)百分之百。學(xué)校每月進(jìn)行一次衛(wèi)生講座，根據(jù)不同的季節(jié)，不同的要求向?qū)W生傳授衛(wèi)生知識(shí)，從個(gè)人衛(wèi)生到環(huán)境衛(wèi)生，從安全意識(shí)到心理衛(wèi)生，自我保護(hù)等，增加學(xué)生衛(wèi)生健康意識(shí)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校經(jīng)常利用廣播、衛(wèi)生小報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式向?qū)W生、家長(zhǎng)宣傳教育，讓健康知識(shí)人人知曉。全校每周四進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查。學(xué)校堅(jiān)持眼保健操制度，每天兩次要求學(xué)生按節(jié)拍正確做，老師在教室巡視，及時(shí)糾正學(xué)生不正確穴位，衛(wèi)生保健老師和衛(wèi)生員每天檢查衛(wèi)生和目力操，進(jìn)行評(píng)比，每周公布優(yōu)勝班級(jí)。
學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時(shí)間符合上級(jí)規(guī)定，衛(wèi)生工作包干到班級(jí)，負(fù)責(zé)老師、學(xué)生堅(jiān)持每日兩小掃，每周一大掃。
學(xué)校還開(kāi)展了“彎彎腰活動(dòng)”，使校園內(nèi)地面無(wú)煙頭、無(wú)紙屑，墻壁無(wú)污跡，窗明幾凈。我們還做好經(jīng)常性控?zé)熜麄�，保持“無(wú)煙學(xué)�！钡墓鈽s稱(chēng)號(hào)。
學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組重視對(duì)學(xué)生做好常見(jiàn)病、傳染病的防治工作和《全國(guó)中小學(xué)生常見(jiàn)病綜合防治終期考評(píng)方案》的資料工作，制訂“六病”防治工作計(jì)劃和措施，利用廣播、廣泛宣傳預(yù)防“六病”及傳染病的知識(shí)，開(kāi)展保護(hù)視力，預(yù)防近視，保護(hù)牙齒，預(yù)防齲齒等內(nèi)容的宣傳，學(xué)生的身體素質(zhì)有了提高，患病率減少。學(xué)校還配合衛(wèi)生防疫站做好對(duì)學(xué)生注射預(yù)防針，學(xué)生常見(jiàn)病監(jiān)測(cè)及腸道寄生蟲(chóng)防治工作。學(xué)生體質(zhì)健康卡健全，學(xué)生每年一次體質(zhì)健康檢查，保健老師對(duì)檢查資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，使學(xué)生健康檔案逐步完善。
三、存在問(wèn)題和改進(jìn)措施
1、大課間活動(dòng)的質(zhì)量還要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生還要在上新臺(tái)階
改進(jìn)措施：加大對(duì)大課間活動(dòng)的監(jiān)督檢查力度；加大對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
我校體育衛(wèi)生工作乘課之風(fēng)，狠抓科學(xué)管理，向管理要質(zhì)量要效益，不斷在改革中求發(fā)展。今后我們要更加努力工作，盡力克服困難，把學(xué)校體育衛(wèi)生工作推向新臺(tái)階。
小學(xué)工作匯報(bào)13
時(shí)光荏苒，忙忙碌碌中開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，在這段時(shí)間里，學(xué)校的工作正在穩(wěn)步、有序的開(kāi)展著。
20xx年3月1日，開(kāi)學(xué)的第一天，寨頭堡各學(xué)區(qū)小學(xué)舉行開(kāi)學(xué)典禮暨上學(xué)期師生表彰大會(huì)。此次大會(huì)由各學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員主持，全部校委會(huì)成員及教研室人員參加了大會(huì)。會(huì)議首先由各單位校長(zhǎng)宣讀了學(xué)校的表彰決定，對(duì)“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組”、“星級(jí)少年”和“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”進(jìn)行了表彰。學(xué)生代表和教師代表分別作了發(fā)言，表達(dá)自己新學(xué)期的美好愿望，表明自己奮斗的決心。
20xx年3月xx日——中國(guó)植樹(shù)節(jié)，這是全社會(huì)呼喚綠色文明，憧憬美好未來(lái)的日子。寨頭堡小學(xué)教研室向全鄉(xiāng)1000多同學(xué)發(fā)放植樹(shù)節(jié)倡儀書(shū)。同學(xué)們收到倡議書(shū)后都表示要為綠化祖國(guó)出一份力。此次綠化行動(dòng)是把種樹(shù)和育人結(jié)合在一起。所謂育人表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：首先，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注世界環(huán)境，因?yàn)榫G化主題一直被全世界所重視。其次，啟發(fā)我們關(guān)心祖國(guó)山河的秀美，這次的植樹(shù)活動(dòng)也是為祖國(guó)的秀美盡一份微薄之力。讓學(xué)生種樹(shù)，也就意味著把希望種在了心田，實(shí)際上也是在激發(fā)學(xué)生樹(shù)立理想！
20xx年3月25日，寨頭堡小學(xué)舉行了以“校園文化建設(shè)”為主題的師生演講比賽，目的是不言而喻的，陶冶學(xué)生情操、規(guī)范學(xué)生行為，讓校園文化滲透到廣大師生的思想與行動(dòng)中。此次比賽，共有師生36人參加，從他們激昂奮進(jìn)的演講中，讓廣大師生又一次對(duì)我們學(xué)校的校園文化有了新的認(rèn)識(shí)：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。校園文化對(duì)學(xué)生的影響雖不是立竿見(jiàn)影的，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的，我們相信，優(yōu)化的校園文化必然會(huì)結(jié)出人才成熟之果。
20xx年3月26日，寨頭堡、花園、胡家、張橋、奎臺(tái)五個(gè)單位對(duì)六年級(jí)進(jìn)行了聯(lián)考。借此來(lái)檢閱我們開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)教學(xué)情況。檢測(cè)成績(jī)還算是令人滿(mǎn)意，我們?nèi)〉昧丝偡值谝坏暮贸煽?jī)。期中花園、胡家、張橋都是上學(xué)期期末摸底考試中前四名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，奎臺(tái)也在前十名。所以此次檢閱能反映一定的教學(xué)情況，但是我們也看到了不足：個(gè)別科目成績(jī)差，社會(huì)五個(gè)單位倒第一。同學(xué)科班級(jí)差距大，數(shù)學(xué)同學(xué)科差距達(dá)到xx分之多等。我們將根據(jù)此次聯(lián)考反映出的情況，查漏補(bǔ)缺，讓優(yōu)更優(yōu)，劣變優(yōu)。讓今年的小學(xué)畢業(yè)會(huì)考又是一個(gè)滿(mǎn)堂彩。
加大校本培訓(xùn)力度。在剛剛過(guò)去的一個(gè)月里，寨頭堡小學(xué)堅(jiān)持每周六進(jìn)行校本培訓(xùn)、教研。整個(gè)活動(dòng)都有教研室組織，保證活動(dòng)質(zhì)量，加大材料檢查力度。本學(xué)期教研室制定了詳細(xì)、系統(tǒng)、可操作性強(qiáng)的校本教研制度校本教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展起到了促進(jìn)作用，使我們的教師轉(zhuǎn)變了教育、教學(xué)理念。使我們的教師盡快走入了新課程，學(xué)會(huì)了開(kāi)發(fā)教育資源，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了合作，使我們的.教師與新教材共同成長(zhǎng)。
常規(guī)檢查常抓不懈。為了加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，進(jìn)一步鞏固正常的教學(xué)秩序，規(guī)范教師的教學(xué)行為，增進(jìn)教師間的相互了解，加大教師教學(xué)研究的力度，在沒(méi)有事先通知的情況下，教研室于3月4日、17日組織了兩次全鄉(xiāng)的教學(xué)常規(guī)檢查。檢查不是目的，是為了工作的提高和創(chuàng)新。通過(guò)兩次的常規(guī)大檢查，我鄉(xiāng)的教學(xué)秩序井然，教師工作積極、認(rèn)真。相信在我們的不懈堅(jiān)持下，我們的工作會(huì)穩(wěn)步向前。
小學(xué)工作匯報(bào)14
春回大地，萬(wàn)象更新。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，“一年之計(jì)在于春”，為搞好開(kāi)學(xué)工作，學(xué)校進(jìn)行了全新的、周密的安排，并組織做了大量的工作，展示了新學(xué)期指陽(yáng)小學(xué)全新的開(kāi)學(xué)面貌——人心齊、程序順、環(huán)境美、上路快；當(dāng)前，各項(xiàng)工作正在有條不紊地進(jìn)行。下面，就我校開(kāi)學(xué)所做的工作主要、簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
一、教職工到校到崗
1、2月2日（大年正月初八）中心小學(xué)行政班子就來(lái)到學(xué)校，聚集一堂召開(kāi)行政班子會(huì)，共商新學(xué)期工作大計(jì)，特別對(duì)開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行重點(diǎn)研究和部署。
2、2月11日（正月十六），教師全部到校。中心小學(xué)召開(kāi)了全體教師會(huì)和全鄉(xiāng)村小校長(zhǎng)負(fù)責(zé)人會(huì)議，會(huì)議傳達(dá)了全縣中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)精神，通過(guò)了新學(xué)期工作計(jì)劃，組織全體教師學(xué)習(xí)了開(kāi)學(xué)工作安排方案，對(duì)教師做好開(kāi)學(xué)動(dòng)員，重點(diǎn)布置了開(kāi)學(xué)要抓好的幾項(xiàng)工作。
二、學(xué)生報(bào)名、收費(fèi)
1、2月11日一大早，各校張貼了開(kāi)學(xué)須知，在宣傳欄等醒目處公示了新學(xué)期代收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)：①空白作業(yè)本費(fèi)（1-2年級(jí)5元/生、3-6年級(jí)6元/生），②文字作業(yè)本費(fèi)（“一課一練”14元/生、自愿），③語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)報(bào)（自愿訂購(gòu)，20.8元/生·科），④學(xué)前班幼兒教育（含書(shū)簿）費(fèi)（中心小學(xué)270元/生、村小240元/生），⑤寄宿生搭膳（自愿）：米金190元/生、菜金400元/生。
2、統(tǒng)一報(bào)名時(shí)間（2月11日一天），由上學(xué)期班主任組織本班學(xué)生報(bào)名、注冊(cè)、代收費(fèi)等工作，并做好學(xué)生（特別是寄宿生）的組織和管理工作。
3、學(xué)生到校積極，截至2月12日，按上學(xué)期人數(shù)，除幾個(gè)隨父母轉(zhuǎn)出外，全鄉(xiāng)個(gè)小學(xué)應(yīng)到學(xué)生全部返校。
三、校園環(huán)境衛(wèi)生
1、2月12日，全鄉(xiāng)各校組織師生對(duì)教室、寢室、功能室及學(xué)校餐廳等公共場(chǎng)所進(jìn)行了徹底打掃、整理和布置。
2、各班教室內(nèi)外文化宣傳欄作了補(bǔ)充或重新布置。
3、學(xué)校組織教師出了宣傳專(zhuān)欄，內(nèi)容包括“20xx年吉安縣教育十件大事”和“學(xué)校就是你的家”為主題的指陽(yáng)小學(xué)關(guān)注留守學(xué)生方案公示欄以及語(yǔ)、數(shù)學(xué)法指導(dǎo)專(zhuān)欄共四大塊。
4、時(shí)事要聞和生活小常識(shí)做到隔日一更新。
四、寄宿生膳宿
1、動(dòng)員學(xué)生在學(xué)校食堂統(tǒng)一用膳，搭膳學(xué)生較上期有所增加。
2、2月13日，召開(kāi)了四至六年級(jí)班主任關(guān)于寄宿生管理工作會(huì)，布置各班要切實(shí)指導(dǎo)好寄宿生的膳宿，明確責(zé)任，并簽訂了責(zé)任狀。
3、從2月14日開(kāi)始，寄宿生統(tǒng)一膳宿，晚自習(xí)各班召開(kāi)了寄宿生生活座談會(huì)。
4、寄宿生“四個(gè)一”活動(dòng)順利開(kāi)展。
五、入學(xué)教育（安排全面、內(nèi)容豐富、形式多樣）
1、2月12日上午，各班召開(kāi)安全與衛(wèi)生主題班會(huì)；下午，各班召開(kāi)行為養(yǎng)成、文明禮儀與學(xué)法交流主題班會(huì)（學(xué)校下發(fā)教育材料供班主任參考）；
2、2月13日，各班組織背誦《指陽(yáng)小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣兒歌》；
3、2月14日上午，各班召開(kāi)“離開(kāi)父母不乏親情、留守在家不缺關(guān)愛(ài)”留守學(xué)生交心會(huì)，通過(guò)班主任悉心開(kāi)導(dǎo)，讓學(xué)生傾吐心里話(huà)；
下午，召開(kāi)“留守不再孤單”留守學(xué)生代表座談會(huì)，學(xué)校班子全部參加，校長(zhǎng)在會(huì)上作了重要講話(huà)，代表們也積極發(fā)言，通過(guò)座談、傾聽(tīng)代表們的心聲，鼓勵(lì)他們要自尊、自信、自理、自強(qiáng)。
4、2月16日上午，全體學(xué)生熟練地背誦了《指陽(yáng)小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣兒歌》，下午，舉行了四至六年級(jí)新學(xué)期“牛年合力”拔河比賽。
以上內(nèi)容均形成了書(shū)面文字、視頻或圖片資料（主題班會(huì)和留守學(xué)生會(huì)還有學(xué)生周記）搜集歸檔。
六、辦學(xué)行為
嚴(yán)格按教育局精神開(kāi)課、上課、作息。
總之，我校開(kāi)學(xué)初只做了我們?cè)撟龅氖虑椤Ｎ覀冃老惨驗(yàn)殚_(kāi)學(xué)進(jìn)展非常順利，我們躊躇滿(mǎn)志，因?yàn)槲覀冞�有許多很好的.計(jì)劃需要付出更扎實(shí)的行動(dòng)，我們也還有憂(yōu)慮，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的債務(wù)纏身。當(dāng)然我們堅(jiān)信困難永遠(yuǎn)只是暫時(shí)的，辦法總比困難多，我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著信心。
小學(xué)工作匯報(bào)15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎！
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在縣語(yǔ)委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近年來(lái)，我校嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《中華人民共和國(guó)教育法》中的有關(guān)要求，真抓實(shí)干，制定了切實(shí)可行的制度和措施，在營(yíng)造推普環(huán)境、強(qiáng)化師生講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范漢字上，取得了一定的成效。現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、基本情況
永定招銀希望小學(xué)前身為良田小學(xué)，目前是永定鎮(zhèn)的中心學(xué)校，招
生覆蓋永定鎮(zhèn)5個(gè)村委會(huì)及進(jìn)成務(wù)工子女。學(xué)校占地面積11011平方米，建筑面積4169平方米，有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生479人，全部享受營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃�，F(xiàn)有教職工41人，其中專(zhuān)任教師38人，高級(jí)教師2人，一級(jí)教師26人，二級(jí)教師10人，高級(jí)技工3人，其中專(zhuān)科及以上學(xué)歷24人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中達(dá)二級(jí)甲等水平共13人，二級(jí)乙等水平的28人，普通話(huà)達(dá)標(biāo)率100%，師生普通話(huà)，規(guī)范字的使用率達(dá)100%。
二、語(yǔ)言文字組織管理工作
我校始終把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，堅(jiān)持把語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化管理，明確職責(zé)，取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，效果明顯。
(一) 、語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)健全，各部門(mén)積極配合開(kāi)展工作
2 1.成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，各班班主任組員。
2.創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。以語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、德育處、其他各教研組等部門(mén)組成的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)各司其職，齊抓共管，全員參與、分工明確。
�。ǘ�、將語(yǔ)言文字工作納入到每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃。語(yǔ)言文字工作小組，做到有計(jì)劃、有檢查落實(shí)、有總結(jié)。加強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范使用的培訓(xùn)、檢查、評(píng)價(jià)工作，制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，整理相關(guān)資料，總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)建過(guò)程中在校務(wù)會(huì)議上專(zhuān)門(mén)研究部署語(yǔ)言文字工作，制定具體可行的專(zhuān)項(xiàng)工作計(jì)劃。
三、建章立制，完善管理，保障學(xué)校語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展
（一）、建立健全語(yǔ)言文字工作制度
為了深入貫徹《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，學(xué)校相繼完善了《良田小學(xué)語(yǔ)言文字工作制度》、《良田小學(xué)教案、作業(yè)檢查制度》、《良田小學(xué)教師工作量化考核綜合評(píng)價(jià)細(xì)則》等相關(guān)規(guī)章制度，并要求在崗教師必須持普通話(huà)合格證書(shū)才能上崗，從而使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作有章可循，落到實(shí)處。
�。ǘ⒓訌�(qiáng)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的考核管理
學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入教師教學(xué)考核之中，納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)活動(dòng)之中。我們不僅要求教師將普通話(huà)作為職業(yè)語(yǔ)言，而且要成為生活語(yǔ)言、家庭語(yǔ)言。教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、教案、批改學(xué)生作業(yè)情況都成為考核教師工作水平和質(zhì)量的重要指標(biāo)。學(xué)校明確要求，教師進(jìn)入校園必須講普通話(huà)，在板書(shū)、批改作業(yè)及書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)中，必須使用規(guī)
3范字。學(xué)校把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練。如：在各年級(jí)開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課、閱讀課。學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃還規(guī)定，語(yǔ)文教師在學(xué)科教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典的習(xí)慣，提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字正音的能力，指導(dǎo)、督促班級(jí)的板報(bào)工作。通過(guò)上述努力，學(xué)校將語(yǔ)言文字工作相關(guān)要求滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，加強(qiáng)了學(xué)生普通話(huà)訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)規(guī)范字習(xí)慣訓(xùn)練，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。
四、建設(shè)良好的校園語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境
�。ㄒ唬㈤_(kāi)辟“語(yǔ)言文字”專(zhuān)欄
我校一直十分重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，適時(shí)創(chuàng)設(shè)宣傳環(huán)境，在校園內(nèi)開(kāi)辟“語(yǔ)言文字”專(zhuān)欄。在專(zhuān)欄上宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字相關(guān)的方針政策、學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度、測(cè)試達(dá)標(biāo)情況等信息，了解學(xué)校相關(guān)語(yǔ)言文字工作的新舉措等，方便師生及時(shí)查閱，為我校進(jìn)一步開(kāi)拓語(yǔ)言文字組織和宣傳工作提供了新的陣地。
�。ǘ⒊浞掷猛破罩茏龊眯麄骰顒�(dòng)
我校每年的推普宣傳周活動(dòng)，都制定相應(yīng)的宣傳口號(hào)，如“促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范，提高全民文化素質(zhì)”，“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”等。在一周的時(shí)間里，我們組織學(xué)生在校門(mén)口開(kāi)展宣傳工作。利用主題班會(huì)，學(xué)校廣播和倡議書(shū)等形式把“講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”的觀念植根于學(xué)生心中。低年級(jí)開(kāi)展了“小青蛙”講故事比賽、中高年級(jí)舉辦作文和朗誦比賽。各班推普員在校內(nèi)外開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)。推普員對(duì)班級(jí)及校園內(nèi)外宣傳欄的用字及課堂用語(yǔ)、活動(dòng)用語(yǔ)進(jìn)行了自查，同學(xué)們通過(guò)這些活動(dòng)提高了講
4普通話(huà)的意識(shí)，鍛煉了自己的綜合能力，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校語(yǔ)言文字工作的發(fā)展。校園內(nèi)形成了“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍。
�。ㄈ�、發(fā)揮廣播站作用，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的宣傳示范工作
作為向全校進(jìn)行普通話(huà)和規(guī)范用字的宣傳措施之一，我校每年推普周都要進(jìn)行關(guān)于推廣普通話(huà)為主題的廣播。定題、組稿、主播都由德育處組織學(xué)生完成。這一舉措，提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用規(guī)范語(yǔ)言文字積極性，加強(qiáng)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字純潔性的責(zé)任意識(shí)。
�。ㄋ模�、各班開(kāi)辟了專(zhuān)門(mén)的“語(yǔ)言文字角”
利用板報(bào)陣地，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的歷史和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行探討和交流，開(kāi)辟正音正字臺(tái)，更正學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)的易錯(cuò)漢字。通過(guò)書(shū)法展示、古詩(shī)品讀、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)祖國(guó)語(yǔ)言文字的意蘊(yùn)豐富與結(jié)構(gòu)完美，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的自豪感。
�。ㄎ澹�、融合校園文化建設(shè)
學(xué)校將語(yǔ)言文字工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合，在走廊、樓梯口，臺(tái)階等處張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)牌；教室里的班規(guī)、評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范，班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
五、搭建平臺(tái)，豐富活動(dòng)，提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平
學(xué)校將語(yǔ)言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)常規(guī)工作之中，通過(guò)在師生中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
（一）、在教職工中廣泛開(kāi)展“講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)
普通話(huà)是校園語(yǔ)言，也是教師的'職業(yè)語(yǔ)言，寫(xiě)規(guī)范字是教師教學(xué)的基本要求。
5 1.通過(guò)教職工大會(huì)、校本培訓(xùn)等形式，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)教師用語(yǔ)用字規(guī)范化意識(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)班子身體力行，帶頭使用普通話(huà)，接受教師學(xué)生監(jiān)督。向全體教師發(fā)出“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，營(yíng)造校園用語(yǔ)用字規(guī)范化氛圍。
2.在常規(guī)教學(xué)工作中，通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)隨機(jī)抽查、教案定期檢查，提高教師規(guī)范用語(yǔ)用字的自覺(jué)意識(shí)。
3.組織教師開(kāi)展各類(lèi)朗誦、讀書(shū)演講、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。如“教師普通話(huà)演講比賽”、“道德講堂”等已經(jīng)成為學(xué)校常規(guī)性工作。
4.組織教師開(kāi)展普通話(huà)培訓(xùn)和測(cè)試以及三筆字培訓(xùn)活動(dòng)。近幾年我校不定期組織全體老師分批開(kāi)展普通話(huà)集中培訓(xùn)，重點(diǎn)圍繞地區(qū)方言與普通話(huà)發(fā)音的差別，開(kāi)展正音輔導(dǎo)培訓(xùn)。
5.積極開(kāi)展有關(guān)語(yǔ)言文字方面的教研活動(dòng)
學(xué)校教導(dǎo)處積極組織教師開(kāi)展關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的教研活動(dòng)，從而努力使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作向更加有序的方向發(fā)展。
6.學(xué)校開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課，從漢字的筆畫(huà)、筆順、間架結(jié)構(gòu)等方面對(duì)老師、學(xué)生同時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。強(qiáng)調(diào)老師寫(xiě)規(guī)范字，讓學(xué)生在達(dá)成“規(guī)范、端正、整潔”書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)個(gè)性的形成與張揚(yáng)；在注重漢字書(shū)寫(xiě)實(shí)用價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值的同時(shí)，讓學(xué)生初步具備書(shū)寫(xiě)、欣賞書(shū)法的能力，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和繼承、弘揚(yáng)祖國(guó)文化的責(zé)任感。有效地提高了師生寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)。一大批學(xué)生的書(shū)法作品在各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。
�。ǘ⒃趯W(xué)生中廣泛開(kāi)展“講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)
1.開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)。學(xué)校近幾年在學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)。
6如：在校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，組織學(xué)生開(kāi)展了課文朗讀及古詩(shī)詞吟誦比賽、各班講故事比賽、主題讀書(shū)演講比賽、寫(xiě)規(guī)范字比賽、校園廣播臺(tái)播音員選拔等等。每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：講普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字簽名活動(dòng)、學(xué)習(xí)普通話(huà)宣傳手冊(cè)活動(dòng)、開(kāi)展了以“講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)；結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展經(jīng)典誦讀及學(xué)生普通話(huà)大賽；學(xué)生硬筆字比賽。班級(jí)組織改錯(cuò)別字比賽等活動(dòng)，深入社會(huì)對(duì)門(mén)牌廣告、宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行用字規(guī)范性地查找。通過(guò)豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)在校園內(nèi)掀起了“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的推普熱潮，使全體師生在實(shí)踐中進(jìn)一步增強(qiáng)了“人人都是推普員”的意識(shí)。
2.開(kāi)展“共同的語(yǔ)言，和諧的家庭”，讓普通話(huà)走進(jìn)家庭的倡議活動(dòng)。以學(xué)校為中心，輻射到家庭、社會(huì)，通過(guò)教師之手，牽動(dòng)學(xué)生的小手，通過(guò)學(xué)生的小手，拉動(dòng)家長(zhǎng)的大手，學(xué)生在家里發(fā)揮了小老師的作用，使普通話(huà)由校園語(yǔ)言邁向社會(huì)語(yǔ)言，在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中起到了示范、輻射作用。多種形式的教育和實(shí)踐活動(dòng)極大地豐富了語(yǔ)言文字工作的內(nèi)涵，提高了學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力，增強(qiáng)了學(xué)生推廣規(guī)范使用語(yǔ)言文字的使命感，體現(xiàn)了我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。
六、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
雖然在語(yǔ)言文字工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但還存在著一些問(wèn)題：
1.一些教師、學(xué)生在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議中能夠使用普通話(huà)，但非教學(xué)時(shí)間還沒(méi)有養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣。針對(duì)這種情況，我校會(huì)在日后加強(qiáng)相關(guān)宣傳，讓師生加強(qiáng)使用普通話(huà)的意識(shí)，力爭(zhēng)以后實(shí)現(xiàn)完全用普通話(huà)進(jìn)行交流。
7 2.師生偶爾也會(huì)出現(xiàn)用字不規(guī)范的情況，使用繁體字，不規(guī)范的簡(jiǎn)化字等等，針對(duì)這一情況我們也會(huì)加強(qiáng)宣傳使用規(guī)范字的力度，進(jìn)行一些相關(guān)的活動(dòng)，樹(shù)立使用規(guī)范字的意識(shí)，培養(yǎng)使用規(guī)范字的習(xí)慣。
七、思考
隨著語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：“講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”是社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的必然要求；作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。作為教育工作者，我們有責(zé)任、有義務(wù)提高自身的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言文字而努力。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，為全面提高我校師生的整體素質(zhì)，進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平作出不懈的努力。
謝謝！
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