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走科學發(fā)展之路辦均衡優(yōu)質(zhì)教育工作報告
當前，__x教育面臨著很好的發(fā)展機遇，完善的管理體制、堅實的教育基礎(chǔ)和良好的發(fā)展態(tài)勢，使__x教育步入了良性發(fā)展的快車道。然而，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，__x教育也面臨著許多新問題、新矛盾。比如，如何解決人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的強烈需求和優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾；新居民子女入學后，如何提高教育質(zhì)量；義務教育階段如何保障好、使用好經(jīng)費等。為此，__x教育局在20__年提出了構(gòu)建“均衡優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展的__x教育”的工作目標，著力解決發(fā)展過程中出現(xiàn)的新問題，辦好人民滿意的教育。
幾年來，__x教育局明確目標，落實保障，搭建平臺，努力實現(xiàn)教育均衡優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展，使教育成為和諧__x的一大亮點。
——堅持六個統(tǒng)一。根據(jù)__x實際，教育局堅持做好“六個統(tǒng)一”，即學校布局統(tǒng)一規(guī)劃、學校建設(shè)統(tǒng)一標準、學校裝備統(tǒng)一配置、隊伍建設(shè)統(tǒng)一要求、辦學水平統(tǒng)一評估、教育經(jīng)費統(tǒng)一保障，不斷追求辦學規(guī)模與辦學效益協(xié)同發(fā)展、教師素養(yǎng)與學生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學特色全面彰顯。
——實施兩大策略。一是聚精會神抓教育。近年來，__x各中小學在教育教學管理工作中緊緊圍繞“加強教學常規(guī)管理，落實有效教學策略，全面提高教學質(zhì)量”的主題。全縣多次召開教學工作專題會議及“輕負高質(zhì)”研討會，每學期開展不同形式的蹲點調(diào)研、專項督導活動，牢固樹立教育質(zhì)量第一的意識。二是堅持不懈抓落實。堅持管理與教學的有效性，堅持內(nèi)涵發(fā)展的科學性，積極探索并落實內(nèi)涵管理的新途徑和新措施，營造積極向上的學校文化。近年來，各校實施精細化管理，努力提升各個層面的執(zhí)行力；聚焦課堂，扎實開展系列研究活動；通過加強學科基地建設(shè)等活動，不斷落實管理和教學的有效性。
——落實三大保障。一是教育經(jīng)費增長機制。落實“科教興縣”戰(zhàn)略，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面確立“以縣為主”教育管理體制，堅持城鄉(xiāng)學校經(jīng)費預算同標準，實現(xiàn)城鄉(xiāng)同類學校教師同待遇。教育投入保障機制的全面確立，為我縣教育的均衡優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展提供了強有力的經(jīng)費保障。二是建設(shè)裝備完善機制。近年來，我縣學�；窘ㄔO(shè)共投資近2億多元，新建或改建21所高質(zhì)量高標準的學校，全縣學校布局更趨合理，優(yōu)質(zhì)教育資源進一步擴大；每年用于學校教育信息化建設(shè)和學校裝備改善已達1000萬元。全縣中小學計算機數(shù)平均每6名學生擁有1臺，有14所學校分別被命名為全國、省、市三級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校。__x的學�，F(xiàn)代教育技術(shù)和信息工程、網(wǎng)絡(luò)教研已走在全省的前列。建設(shè)裝備完善機制為構(gòu)建均衡優(yōu)質(zhì)的__x教育創(chuàng)設(shè)了良好的外部條件。三是調(diào)研評估督導機制。堅持統(tǒng)一標準對學校進行辦學水平評估，堅持對全縣鎮(zhèn)中心小學和中學校長實行統(tǒng)一管理，堅持對學校的調(diào)查研究和指導，促進學校不斷改進工作，提高管理水平和教育教學質(zhì)量。堅持統(tǒng)一評估和督導調(diào)研，推進了城鄉(xiāng)學校的內(nèi)涵發(fā)展，使__x教育不斷向均衡優(yōu)質(zhì)和諧邁進。
——搭建三大平臺。一是以素質(zhì)教育為平臺，促進學生全面發(fā)展。堅持德育為先，全面推行德育導師制；重視班主任隊伍建設(shè)；重視家長科學教養(yǎng)工作指導，構(gòu)建立體式的“大德育”格局。堅持全面育人，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。引導教師加強對課堂教學策略、方法、手段和學生學習方法的研究，切實提高課堂教學效率，減輕學生的課業(yè)負擔，全面提高教學質(zhì)量。高度重視校園文化建設(shè)，大力開展音、體、美、科技教育，堅持舉辦藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等校園文化活動，以各種活動為載體，不斷豐富素質(zhì)教育內(nèi)容，突出素質(zhì)教育的實效性。改革評價體系，逐步形成中小學生綜合素質(zhì)評價體系，繼續(xù)推進高中段招生制度改革。二是以提升工程為平臺，促進教育管理水平提高。下大力氣建好一支校長隊伍，扎實開展“十一五”校長培訓工作，搭建多形式的校長學習交流平臺，不斷提高校長的管理水平和建設(shè)和諧校園的能力。強化校長任期目標的指導和考核。下大力氣建設(shè)好一支教師隊伍，進一步完善教師職業(yè)道德規(guī)范考評機制和師德建設(shè)監(jiān)督體系、校本研訓制度，加強教研共同體建設(shè)，實施新一輪名師工程。三是以城鄉(xiāng)結(jié)對為平臺，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。不斷完善校際結(jié)對聯(lián)動工作機制，積極探索結(jié)對、聯(lián)動、捆幫式發(fā)展的新模式，嘗試開展“五聯(lián)動”模式，即“一體兩翼式”聯(lián)動、交流論壇式聯(lián)動、以點帶點式聯(lián)動、以點串整式聯(lián)動、以整串整式聯(lián)動。抓過程管理，確�！柏熑蔚轿弧⒅贫鹊轿�、工作到位”。抓考核評價，堅持過程評價，實施捆綁式考核，保證城鄉(xiāng)校際聯(lián)動向縱深發(fā)展。
幾年來，__x教育緊緊圍繞“構(gòu)建均衡優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展的__x教育”的目標，堅持基礎(chǔ)教育的科學發(fā)展，堅持城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，教育整體實力不斷增強，贏得了上級的肯定和人民群眾的滿意。20__年度，__x教育局被評為“浙江省教育科學和諧發(fā)展業(yè)績優(yōu)秀單位”。
——資源優(yōu)化，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。目前，全縣35所中小學、16所幼兒園樹立以“共享理念，共同
實踐，共創(chuàng)實績”為思想的城鄉(xiāng)校際結(jié)對聯(lián)動發(fā)展的理念，基本形成了七個教育發(fā)展共同體，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)結(jié)對的全覆蓋，加大了城鄉(xiāng)聯(lián)動、名優(yōu)教師與農(nóng)村教師的聯(lián)動，實現(xiàn)了人才和知識資源區(qū)域內(nèi)的共享，教育差距不斷縮小，城鄉(xiāng)教育不斷均衡發(fā)展。
——隊伍優(yōu)化，學校管理和諧發(fā)展。一是干部隊伍建設(shè)卓有成效。到目前為止，已有177名學校優(yōu)秀教師通過公開選拔走上了學校中層領(lǐng)導崗位，有37位學校中層干部通過競爭走上了副校長以上領(lǐng)導崗位，其中有15位從縣城學校選派到農(nóng)村學校擔任副校長以上職務。二是教師隊伍建設(shè)后勁十足。目前，我縣在職有省特級教師5名，省名師名校長培養(yǎng)人選10名，市縣級名校長培養(yǎng)人選20名，市級名師、學科帶頭人46名，縣級名師、學科教學帶頭人238名，縣學科教學能手63人，縣級首批德育名師31名。各級各類名師名校長人數(shù)占教師總數(shù)的12%。
——內(nèi)涵提升，教學質(zhì)量全面提高。20__年全市中考質(zhì)量數(shù)據(jù)分析顯示，我縣后20%控制率和五科單科成績合格率均列全市前茅。20__年高考我縣取得全面豐收，2198名學生參加高考，總上線人數(shù)2154 人，總上線率達98 %，總上線率列全市前茅。
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