新學期小學教學工作報告

時間：2024-09-07 05:21:26 工作報告我要投稿

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新學期小學教學工作報告

　　一、指導(dǎo)思想：

新學期小學教學工作報告

　　以《語文課程標準》為指導(dǎo)，緊緊圍繞學校本學期工作目標，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。扎實推進課改進程，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。

　　二、工作重點：

　　(一)認真學習，大膽實踐，深入推進語文課改教研。

　　(二)悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

　　(三)加強特色，有效開展，全面提高學生語文素養(yǎng)。

　　三、具體工作：

　　(一)認真學習，大膽實踐，深入推進語文課改教研。

　　1.深入課堂教學研究，扎實開展教研活動。

　　繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等教育文件，繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革，扎扎實實開展語文“組內(nèi)課”、“課改課”“校級研究課”等活動。全體語文老師共同參與課前的教學設(shè)計討論，做到幾個結(jié)合：理論與實踐相結(jié)合，研究教學與日常教學相結(jié)合;課堂教學與課題相結(jié)合;教與學相結(jié)合。全體語文教師參與觀摩、評課，使課改工作更上一臺階，進一步提高課堂教學效果。

　　2.全體語文教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐活動與校課題的研究活動。

　　3.繼續(xù)組織全校語文教師參加各級教育教學教研評比活動，爭取在各級各類評比中獲得好成績。

　　(二)悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

　　1.規(guī)范和加強教學“六認真”工作。

　　嚴格按照學校要求，規(guī)范和加強語文教學“六認真”工作。組織全體語文教師參加集體電子備課，加強指導(dǎo)、規(guī)范和檢查。配合學校課堂教學考核小組開展“隨堂聽課”活動，努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習空間，提高課堂教學效益。定期進行學生作業(yè)和學生輔導(dǎo)工作檢查，老師作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋;老師要因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能得到充分發(fā)展。

　　2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

　　要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　3.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。

　　根據(jù)學校要求，定期分年級檢測學生語文水平，安排好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，進一步全面提高語文教學質(zhì)量。

　　(三)加強特色，有效開展，提高學生的語文素養(yǎng)

　　1.古詩文誦讀。

　　圍繞學�！罢b讀經(jīng)典古詩弘揚民族文化”這一特色，繼續(xù)開展古詩文背誦活動，有計劃地指導(dǎo)學生背誦“新課標”里小學生必背古詩，同時有所拓寬，豐厚學生的文化底蘊。

　�、乓�(guī)定內(nèi)容�！墩Z文新課程標準》規(guī)定一、二年級背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)，三、四年級背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)，五、六年級背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)。年級組長根據(jù)上學期學生《古詩文誦讀本》的背誦情況，確定本學期背誦內(nèi)容，再由教師向?qū)W生提出要求。大致數(shù)量如下：

　　一年級： 5篇二年級：15篇三年級：20篇

　　四年級：25篇五年級：30篇六年級：40篇

　�、埔�(guī)定每周周五的早讀課為古詩文誦讀課，要求帶好《古詩文誦讀本》，認真誦讀，做到抑揚頓挫、有韻有致。每周老師給學生講講本周要背的一、二首詩的意思，便于學生理解和記憶。

　�、瞧谀﹪栏駥φ崭髂昙壉乇彻旁娔夸洠椴槊堪鄬W生的古詩文背誦情況，(不得隨意改變抽查范圍，影響別班成績)記錄抽備情況，根據(jù)抽查結(jié)果評選優(yōu)勝班級。

　　2.課外閱讀。

　　課外閱讀在學生的語文學習中起著舉足輕重的作用，新課標也明確規(guī)定了學生的課外閱讀量。本學期，我們配合學校德育處，繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課。語文教師要對學生進行閱讀指導(dǎo)與檢查，有效地推動學生的課外閱讀。

　　3.寫字教學。

　　常抓寫字教學，不僅是低年級要重視，中、高年級更要重視。全校學生練字，一、二年級練寫鉛筆字，三——六年級練寫鋼筆字。語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導(dǎo)到位，努力使學生的字寫得規(guī)范、美觀。

　　4.作文教學。

　　在我們?nèi)粘５恼Z文教學工作中，我們要充分挖掘?qū)W生的語言潛力，使學生把在閱讀中獲得的語言積累內(nèi)化為自身的語言，并能準確、生動地表達自己的感受和思想，使學生的素質(zhì)更優(yōu)化。全體語文教師要認真指導(dǎo)學生完成教科書上規(guī)定的每學期7-8篇習作。另外，還要求學生每學期完成8篇以上小練筆，精心輔導(dǎo)學生抓住機會，參加各種征文比賽，踴躍投稿，爭取多發(fā)表,鼓勵學生熱愛文學，提高寫作水平。

　　5.綜合學科競賽。

　　在上幾屆畢業(yè)班綜合學科競賽中，我校取得了很好的成績�？偨Y(jié)經(jīng)驗，認清形勢，組織六年級繼續(xù)開展賽前培訓，做到定人員，定地點，定時間，定內(nèi)容，有計劃地精心培訓，爭取再創(chuàng)佳績。。

　　四、每月工作重點：

　　9月份：

　　1.制定語文工作計劃、課外閱讀計劃、組內(nèi)課改課計劃、校級教研活動計劃。

　　2.各年級、各班啟動計劃上安排的活動。

　　3.9月22日，“六認真”抽查。(查電子備課、說課稿、學生作業(yè)、輔導(dǎo)記錄)。

　　4.布置學生作文參賽事宜。

　　10月份：

　　1.參加全市語文骨干教師培訓。

　　2.完成各班征定語文練習光盤的各項事宜。

　　3.語文教師基本功比賽校級選拔賽。