全體教師公開信
全體教師公開信1
江蘇省文明城市是全省綜合評價一個城市經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設的綜合性榮譽，是具有重要價值的城市品牌，也是衡量一個城市整體實力和發(fā)展水平的重要標志。
當前,濱海創(chuàng)建省級文明城市工作已經(jīng)進入決戰(zhàn)沖刺階段,需要廣大市民積極支持、熱情參與、投入融入。為創(chuàng)建吶喊鼓勁，為創(chuàng)建出力流汗，是每一個濱海人義不容辭的責任。為此，我們提出如下倡議：
1.熟記社會主義核心價值觀（24個字）“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”、濱海城市精神（24個字）“善于科學發(fā)展、敢于洼地崛起、勇于進位爭先、樂于無私奉獻”、濱海市民公約（10個不）“不隨地吐痰、不亂設攤點、不亂扔垃圾、不破壞綠化、不亂停亂放、不說臟話粗話、不亂貼亂畫、不損壞公物、不亂搭亂建、不在禁煙場所吸煙”、公民基本道德（20個字）“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”、八禮四儀“八禮：1、餐飲之禮2、游覽之禮3、觀賞之禮4、儀表之禮5、行走之禮6、言談之禮7、待人之禮 8、儀式之禮；“四儀”7歲入學儀式、10歲成長儀式、14歲青春儀式、18歲成人儀式”
2.了解以“尊老愛幼、男女平等，夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德。人人做志愿者，積極參與單位、社區(qū)、小區(qū)組織的衛(wèi)生大掃除和其他各項創(chuàng)建公益活動。珍惜、維護全縣上下來之不易的社會穩(wěn)定環(huán)境，努力為構建和諧濱海做出我們應有的貢獻。
3.友善對待外來人員，耐心熱情回答陌生人詢問；尊重外地來賓特別是來濱投資客商和外來務工者，給予他們賓至如歸的親切感和溫暖感。
4.不講臟話、粗話，不闖紅燈，不亂穿馬路，公交車上主動讓座，公共場所不亂扔雜物，不隨地吐痰，不損壞花草樹木，不大聲喧嘩、嬉鬧，從細微處做起，做一個文明的濱海人。
5.機關工作人員特別是窗口行業(yè)服務人員注重自身形象和儀表著裝，善待每一位前來辦事的群眾，給廣大服務對象提供優(yōu)質高效的服務，堅決落實少數(shù)民族差別優(yōu)撫政策。
6.驗收期間，省、市文明城市檢測組將進宅入戶，進行問卷調查，并組織座談會和其他形式的.測評、暗訪活動，請您認真對待，積極配合，積極回答并使用普通話。您填寫的每一份問卷，您的每一句回答，您對濱海各方面工作的認同感、滿意度以及對創(chuàng)建工作的知曉率，都會對濱海能否順利成為省級文明城市產(chǎn)生直接的影響。
濱海是我家，創(chuàng)建靠大家。市民是創(chuàng)建的主力軍，讓我們立即行動起來，共同努力，把濱海建設成為更加文明、更加美麗、更加和諧的城市。
如果您已經(jīng)認真閱讀了這封信，請您在下面簽字，并將此信讓學生帶回學校交給老師，謝謝。
學生班級：
學生姓名：
家長姓名：
聯(lián)系電話：
xxx
20xx年xx月xx日
全體教師公開信2
全體高三老師：
昨天，學校召開了高三工作會議，對高三前期工作進行了總結與分析。在全體高三老師的共同努力下，高三各項工作較為平穩(wěn)，但與學校的目標和市區(qū)教育主管部門的要求還有相當?shù)牟罹唷＝裉祀x高考還有116天，09屆高三的最后決戰(zhàn)已經(jīng)打響，在這重要的時刻，我希望全體同志統(tǒng)一思想，協(xié)同作戰(zhàn)，科學有效地提高教育教學質量，為超額完成目標任務努力工作。為此，我對高三后期的工作提幾點想法，以期促進高三各項工作更好開展。
首先，要破除生源決定論。無論是我校歷屆高三升學統(tǒng)計數(shù)據(jù)，還是班級內部的個案發(fā)展情況和省內外兄弟學校如衡水中學、杜郎口中學等現(xiàn)象都充分說明，初中生源不是一成不變的因素。希望大家摒棄生源決定論思想，注重團結合作，積極開發(fā)學生的非智力因素，講求工作的藝術性，扎實推進有效教學，創(chuàng)造09屆高三新的輝煌。
其次，要認真做好補差工作。學校將補差工作列為后期一個工作重點，是因為高三指導小組認為，這是有效提高我校本科進線率的捷徑，更是科學用力、協(xié)同作戰(zhàn)、節(jié)約資源的好辦法，也是因材施教，取得實效的重要途徑，這是教師對學生負責的表現(xiàn)，是教師應盡的義務。學校為了鼓勵和引導教師積極投入學生補差工作，并提高補差實效，設立了補差獎勵，這實質上是學校對高三教師增加的福利。試想如果學校不設該獎項，高三老師也必須無條件自行落實補差工作，這是高三老師的崗位職責所在。不容否認，不同學科的老師補差對象的實力是有差別的，考取本科的把握也是不一樣的，獲得補差獎的可能性是有差別的，希望大家要正確認識補差獎項設立的目的和意義，不要因為獎金的不均而斤斤計較，更不要因此影響情緒，影響學科老師之間的'關系，大家要把注意力集中到班級、年級整體目標的達成和超越上，這樣每個人都可以拿高額獎金。補差，一周只有一次，而我們教學的主戰(zhàn)場是課堂和輔導（每周近10節(jié)課，5-6次輔導），所以我們要分清主次，同時要一著不讓，分秒必爭，要以教師的責任感、對學生負責精神投入到補差工作中去，努力取得好的效果，學校和學生都不會忘記您辛勤的付出。
最后，要關愛所有的學生。學校給高三確定了升學的目標和要求，加強有針對性教育教學工作是十分必要的，但是還有一部分學生在本科目標之外，他們還需要上好一些的本三和專科，教師仍要給予他們足夠的關注和信心，要從長遠發(fā)展的眼光看待他們，多指導他們，讓他們感到很有希望，為心中美麗的夢想而努力。這必將會促進他們成人、成才，終身受益，也能為高三最后的沖刺營造良好的學習氛圍。
高考沖刺是學生人生中最重要的一次拼搏，在這個過程中您多一份付出，就可創(chuàng)造出更多的奇跡；您多一些關愛，就會使更多的孩子實現(xiàn)夢想。您的功德學生會終身銘記。高三的質量是學校發(fā)展的生命線，您多一份用心，多一些投入，就會造就學校新的跨越，也能成就您事業(yè)的輝煌。
高三的老師們，辛苦了，謝謝你們，也拜托你們！
全體教師公開信3
親愛的玉教師：
大家好！無論我們在何地生長，以何種方式來上班，現(xiàn)在能給予我們團隊力量及退休生活后集體歸屬感的，只能是玉皇學校。因此，我們要像愛自己眼睛一樣愛玉皇學校。
曾經(jīng)在艱苦的辦學歲月中，我們習慣創(chuàng)造條件，讓學校更像學校�，F(xiàn)在條件好了，我們更應該創(chuàng)造條件，讓學校更像家。
愛玉皇，就像在從前艱苦的日子里，我們先把心依偎在一起，相互取暖，不計得失。愛玉皇，就像從前用最少的工資待遇，享受最講良心、最有品位的教書育人生活。
現(xiàn)在，辦學條件、工資待遇改善提升了，我們更應該享受最講職業(yè)道德、最講天地良心、最講教育品位的教書育人生活。
愛心怎樣生起？有時間多到玉娃娃、玉少年的住疽地走訪一下，了解一下孩子們的生活環(huán)境；有時間多留意一下那些護送孩子來玉皇讀書的家長——他們盼望的神情；有時間多與孩子們交心，聽一聽他們的夢想……我們中的許多老師，出身并不顯貴，能跳出農村，一靠學校教育，二靠父母激勵，三靠自我努力、四靠歷史機遇。如果以我們的成長，讓我們堅信：讀書能改變命運，我們更有理由相信：孩子的命運就掌握在我們手中。
我若初中不遇到一位有愛心、責任心的班主任，我的命運不會至此。我們應該是孩子生命中幸運遇見的一位貴人。
境由心生，在艱苦的歲月中，我們因為心如一家親，所以，我們視校如家，視生如子，艱苦中提煉快樂。
相隨心轉，在艱苦的歲月中，我們專注于事業(yè)、專注于學生，我們沒有心思抱怨天、埋怨地、恨怨人，那時的面相平靜、從容、自在、高貴。
校長、教師會調整、流動、退休，但我們留在玉皇百姓心中的.印象，留在玉皇學校辦學歷史上的故事，永不消失。在玉皇，我們也在書寫自己黃金年齡階段的歷史。寫什么、怎么寫，歷史會給我們，玉皇會給我們一個公正的答案。
愛玉皇，就是愛自己。愛自己，就把在玉皇學校的每一天過得有意義、有價值。共同努力吧，親愛的玉教師。
xxx
20xx年xx月xx日
全體教師公開信4
尊敬的老師們：
首先祝全體老師節(jié)日快樂!
伴隨著金色的秋天，教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩走來。教師，是這一季的主題;師恩，蕩漾在每個人的心里。在此，我們祝所有的老師致以最誠摯的祝福和最崇高的敬意：祝您身體健康，心情舒暢，事業(yè)有成!
懷揣同一份夢想，我們走到了一起湖塘中心幼兒園。這方美麗的土地因為有您而更加生動、充滿靈氣這里會是我們幸福工作的家園。在這個感恩的季節(jié)里，我們有說不盡的'感謝。感謝您對湖塘中心幼兒園工作的支持和理解，可以說幼兒園的每一點進步、每一次發(fā)展、每一個飛躍，都凝聚著您的信任、寬容、關愛、支持、奉獻你們智慧的創(chuàng)造、踏實的苦干、陽光的心態(tài)深深感動著你、我充滿激情的工作狀態(tài)讓幼兒園的內涵和外在一樣的博大、厚實、充滿美感。
為了共同把幼教事業(yè)做好，為了讓湖塘中心幼兒園的孩子們快樂成長，我們兢兢業(yè)業(yè)，如履薄冰，不敢有絲毫懈怠。盡管在前進的道路上，我們遇到了這樣或那樣的困難和挫折，但在您的支持和幫助下，我們一次又一次地跨過泥濘，融化堅冰，不斷向前邁進。這縷縷真情我們銘記于心。
感謝您!感謝您!感謝您!用青春和熱情，去演繹孩子最快樂的童年。為孩子們做出最好的早期教育規(guī)劃，讓他們從小成長在快樂、幸福的樂園里，享受最佳的啟蒙教育。老師們，我們和世界上最純凈的心靈如此貼近!讓我們用寬容、感恩的心態(tài)使自己更加充滿陽光地生活!
真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身!當孩子們從您手中接過接力棒，他們的生命將在您的注視下開始閃光。在這丹桂飄香，天高云淡的金秋九月，在教師節(jié)感動來臨之際，我們再次奉上最誠摯的祝福，祝福您節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意，桃李芬芳!
讓我們迎著朝陽上路
全體教師公開信5
各位老師：
大家好!
從上學期的“塑膠操場”事件到如今的“行風”工作，20xx年的xx小學經(jīng)受了太多的考驗，因為我們團結一致，所以我們克服了工作上一個又一個的難關。對于xx小學20xx年是不平凡的一年，對于大家，20xx年是感觸頗多的一年。對于包括我在內的很多人來說，20xx年又是失望中看到希望的一年。
對于工作形勢，相信很多人都有新的'看法，作為校長在此我重提習對我們的工作要求：有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。
在工作中我們永遠要與社會發(fā)展和學校要求相一致。感謝xx班同學隊會上的劇目，它讓我們重新思考我們的工作觀，重新定位我們的領導職能，在具體的工作面前，我們的理解，可能還不如xx班的同學們來的深刻!
永遠感謝那些在工作中勇于負責，勇挑重擔的同志，他們樂于看到工作有效地開展，而且總是準備去承擔更多的責任，重要的是還不講價錢，不提要求，感謝你們!
我們xx小學只有一個中心，那就是以工作為中心，凡是能維護學校整體利益，主動配合學校工作，顧全大局的就是我們的主流價值觀。
老師們，轉眼間，20xx年的腳步近了，讓我們給工作、生活一個微笑，因為道路還在繼續(xù)，不管未來有多遠，我都會帶著大家微笑著走下去，做工作和生活的主人，不做情緒和金錢的奴隸。人生是一場旅途，就讓我們在工作和生活中一邊感受，一邊修行吧!
請大家和我一起給學生們一個微笑，播種一個善念，得到一份尊重……快樂而知足!
xxx
xxxx年xx月xx日
全體教師公開信6
各位老師：
大家好！
從上學期的“塑膠操場”事件到如今的“行風”工作，20xx年的新昌小學經(jīng)受了太多的考驗，因為我們團結一致，所以我們克服了工作上一個又一個的難關。對于新昌小學20xx年是不平凡的一年，對于大家，20xx年是感觸頗多的一年。對于包括我在內的很多人來說，20xx年又是失望中看到希望的一年。
對于工作形勢，相信很多人都有新的看法，作為校長在此我重提習對我們的工作要求：有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。
在工作中我們永遠要與社會發(fā)展和學校要求相一致。感謝六。4班同學隊會上的劇目，它讓我們重新思考我們的工作觀，重新定位我們的領導職能，在具體的工作面前，我們的理解，可能還不如六。4班的`同學們來的深刻！
永遠感謝那些在工作中勇于負責，勇挑重擔的同志，他們樂于看到工作有效地開展，而且總是準備去承擔更多的責任，重要的是還不講價錢，不提要求，感謝你們！
我們新昌小學只有一個中心，那就是以工作為中心，凡是能維護學校整體利益，主動配合學校工作，顧全大局的就是我們的主流價值觀。
老師們，轉眼間，20xx年的腳步近了，讓我們給工作、生活一個微笑，因為道路還在繼續(xù)，不管未來有多遠，我都會帶著大家微笑著走下去，做工作和生活的主人，不做情緒和金錢的奴隸。人生是一場旅途，就讓我們在工作和生活中一邊感受，一邊修行吧！
請大家和我一起給學生們一個微笑，播種一個善念，得到一份尊重……快樂而知足！
xxx
20xx年xx月xx日
全體教師公開信7
xx大學的全體教師：
暑去秋來，新學期伊始，我國第29個教師節(jié)如約而至。在此，我們代表學校黨委、行政，向長期耕耘在教學、科研、管理第一線的各位教師致以節(jié)日的祝福和誠摯的問候!
一直以來，我校廣大教師以立德樹人為根本任務，甘于教書育人，勤于科學研究，樂于服務社會，教育、感染、影響了一代又一代上理學子，為學校事業(yè)發(fā)展和國家、地方經(jīng)濟社會建設作出了貢獻，是學校發(fā)展歷史的創(chuàng)造者和見證者!特別是在學校發(fā)展的關鍵時期，教師們顧全大局，精誠團結，砥礪前行，展現(xiàn)出了對學校教育事業(yè)高度的責任感、大局意識和奉獻精神，是推動學校發(fā)展的中流砥柱和堅強后盾!
近一年來，學校按照關于“以提高教育質量為核心，推動高等教育內涵式發(fā)展”的會議精神，緊緊圍繞“推動創(chuàng)新發(fā)展，深化內涵建設”的工作主題，全神貫注做精品本科、爭一流學科、創(chuàng)百強大業(yè)，大力實施人才強校主戰(zhàn)略，學�！肮こ绦�、創(chuàng)新性、國際化”人才培養(yǎng)深入推進，卓越工程教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和國際化教育的.辦學特色進一步凸顯，管理服務提效與校園硬件提升齊頭并進，學校整體辦學實力、行業(yè)影響和社會聲譽逐步提升，學校正以平穩(wěn)有序的狀態(tài)昂首挺胸邁向新一輪發(fā)展階段。這些成績的取得，離不開廣大教師的無私奉獻、勤奮工作、團結實干!
目前，上海高等教育正以提高教育質量為核心，以師資隊伍建設為重點，并將從規(guī)劃引導、質量提升和評介提效三個方面深化改革，深入推進高校內涵建設。面對上海高等教育新的發(fā)展形勢和機遇，當前和今后一段時期，學校將以高標準實施精品本科，以高層次推動學科建設，以高水平建設師資隊伍，把人才強校主戰(zhàn)略作為學校事業(yè)發(fā)展的重中之重，把建設高素質師資隊伍作為學校發(fā)展的第一要務，集全校之力加快推進國內一流理工科大學建設的進程!
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校，學校辦學之所本者在教師。全面提高教育教學質量，關鍵在教師。高素質教師隊伍是學校的核心競爭力，是學校內涵建設的重要因素，是學校的底氣和力量的源泉。近期，學校將創(chuàng)新人才管理體制機制，探索推出系列政策，為人才引進、教師發(fā)展創(chuàng)造條件。今后，我們將進一步思想解放、思維創(chuàng)新，以更加廣闊的視野與胸襟，創(chuàng)造性地開展工作，并切實關注廣大教師的工作和生活訴求，努力為想干事、能干事的教師搭建施展才華的舞臺，讓每位教師都能干成事、干大事。
老師們，學校昨日的成就歸功于你們辛勤付出，未來的輝煌更需你們奮發(fā)圖強。希望廣大教師恪盡職守，以更加振奮的精神、更加飽滿的狀態(tài)、更加務實的作風，全身心教書育人，為推動學校教育事業(yè)再上新臺階而共同努力!
祝愿全體教師節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!闔家幸福!
XXX
XXXX年XX月XX日
全體教師公開信8
全體教職員工：
在第xx個教師節(jié)來臨之際，我們謹代表學校黨委、行政向全校教職員工致以節(jié)日的問候！恭祝大家節(jié)日快樂、工作順利、生活幸福！
刻師是立教之本、興教之源，承擔著啟迪智慧、傳播文明的重任。作為一所以教師教育為主要特色的師范大學，長期以來，我校廣大教師甘守三尺講臺，牢記職責使命，教書育人、為人師表，情系學生、甘為人梯，默默耕耘、奮力探索，用實際行動詮釋了人民教師的光輝內涵，培養(yǎng)了一批又一批棟梁之才，也涌現(xiàn)出一批又一批好老師，為國家經(jīng)濟建設、文化繁榮、社會進步，特別是教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。在此，我們誠摯地向大家表示崇高的敬意和衷心的感謝！
黨和國家始終關心和尊重教師工作，站在科教興國、教育強國的戰(zhàn)略高度，把對教育和教師工作的重視提到了新的高度。對廣大教師提出做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師的要求，體現(xiàn)了黨和國家對人民教師的關心愛護和殷切期望。教育部確定今年教師節(jié)的主題是：甘守三尺講臺，爭做“四有”老師。學校將通過舉行教師節(jié)表彰大會、師德報告會、教師代表座談會，開展“尋找身邊的名師”——優(yōu)秀教師風采展、“教學終身成就獎”和“優(yōu)秀教學團隊獎”評選、首屆研究生“我心目中的好導師”評選、新入職教職工“認家”、離退休教職工座談會、“感念師恩﹒深情問候”微博微信留言等一系列活動，切實宣傳好、落實好這一主題，內化于心，外見于形，引導廣大教師爭做黨和人民滿意的“四有”好老師，努力在全校營造尊師重教的濃厚氛圍。
狂年是我�！笆濉币�(guī)劃的.開局之年。在深化改革、蓄勢追趕、轉型發(fā)展的關鍵階段，學校將以更加務實的作風，更加扎實的舉措，為全體教師的學術發(fā)展和事業(yè)追求創(chuàng)造條件，做好服務，讓廣大教師潛心教書、靜心研究、用心育人；讓廣大教師更為自豪、更有尊嚴的工作和愉快生活；讓更多的學生喜愛、學界認可的好老師、教學名師、學術大師脫穎而出，切切實實提高學校人才培養(yǎng)質量，提升科學研究水平，增強服務社會與傳承創(chuàng)新文化的能力。
希望全體教職員工不忘初心、牢記使命，立足崗位、把握機遇，以“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”為追求，上下合力、同心同德，滿腔熱情地履行好教書育人、管理育人、服務育人的職責，全面服務學生成長成才，創(chuàng)造新業(yè)績，為早日實現(xiàn)以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學的辦學目標貢獻力量。
祝愿全體教職員工身體健康、工作愉快、闔家幸福！
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20xx年xx月xx日
全體教師公開信9
親愛的玉教師：
大家好!無論我們在何地生長，以何種方式來上班，現(xiàn)在能給予我們團隊力量及退休生活后集體歸屬感的，只能是xx學校。因此，我們要像愛自己眼睛一樣愛xx學校。
曾經(jīng)在艱苦的辦學歲月中，我們習慣創(chuàng)造條件，讓學校更像學�！，F(xiàn)在條件好了，我們更應該創(chuàng)造條件，讓學校更像家。
愛xx，就像在從前艱苦的日子里，我們先把心依偎在一起，相互取暖，不計得失。愛xx，就像從前用最少的工資待遇，享受最講良心、最有品位的教書育人生活。
現(xiàn)在，辦學條件、工資待遇改善提升了，我們更應該享受最講職業(yè)道德、最講天地良心、最講教育品位的教書育人生活。
愛心怎樣生起?有時間多到玉娃娃、玉少年的住家地走訪一下，了解一下孩子們的生活環(huán)境;有時間多留意一下那些護送孩子來xx讀書的家長——他們盼望的神情;有時間多與孩子們交心，聽一聽他們的夢想……我們中的許多老師，出身并不顯貴，能跳出農村，一靠學校教育，二靠父母激勵，三靠自我努力、四靠歷史機遇。如果以我們的成長，讓我們堅信：讀書能改變命運，我們更有理由相信：孩子的命運就掌握在我們手中。
我若初中不遇到一位有愛心、責任心的班主任，我的命運不會至此。我們應該是孩子生命中幸運遇見的一位貴人。
境由心生，在艱苦的歲月中，我們因為心如一家親，所以，我們視校如家，視生如子，艱苦中提煉快樂。
相隨心轉，在艱苦的歲月中，我們專注于事業(yè)、專注于學生，我們沒有心思抱怨天、埋怨地、恨怨人，那時的面相平靜、從容、自在、高貴。
校長、教師會調整、流動、退休，但我們留在xx百姓心中的.印象，留在xx學校辦學歷史上的故事，永不消失。在xx，我們也在書寫自己黃金年齡階段的歷史。寫什么、怎么寫，歷史會給我們，xx會給我們一個公正的答案。
愛xx，就是愛自己。愛自己，就把在xx學校的每一天過得有意義、有價值。共同努力吧，親愛的玉教師。
xxx
xxxx年xx月xx日
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