北京高考滿(mǎn)分作文優(yōu)選(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的北京高考滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀與收藏。
北京高考滿(mǎn)分作文1
嘗聞一說(shuō)曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼，日獵于蒼野之間。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔競(jìng)死，群隼枵腹�；虿n穹，徙鴻蒙，求索于重巒之巔；或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱(chēng)鷲也。
余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族轉(zhuǎn)折之秋也。逢此時(shí)，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。
夫天地萬(wàn)物，轉(zhuǎn)折之奧非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見(jiàn)清泉流塞于大石者乎？此泉之轉(zhuǎn)也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而不名于世，久之腐臭；擇進(jìn)者，遇阻無(wú)畏，旋而復(fù)擊百萬(wàn)遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見(jiàn)清風(fēng)之阻于絕壁者乎？此風(fēng)之轉(zhuǎn)也。擇趨避者，散于群巒外，須臾而無(wú)形，頃刻而泯滅；擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。然則物之形貌，每決于何擇于轉(zhuǎn)折也。
而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于轉(zhuǎn)折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱之重折下毅然擇生，終有絕唱之史、無(wú)韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆。亦有武侯之志，承先帝之德，盡報(bào)國(guó)之忠，劍指中原，不勝不休。雖夭大計(jì)于街亭，義不擇退，再四出師，終塑盡瘁之名，而得千古慨嘆。
由此觀之，轉(zhuǎn)折者，多為困阻也。唯懷大志不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰。其逢小挫輒逡巡而返者，茫茫千載之間不可計(jì)數(shù)，而留其名者未之有也！
乃知驊騮騁于浩野，必有跌撲塵泥者，擇偃志者死，擇奮起者得利足；猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，擇灰心者亡，擇拼搏者得神技。人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，擇茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生；擇傲立者跋淖而行，待霽虹如畫(huà)，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來(lái)兮》傳誦千古；臨刀戟而不屈，文天祥擇死國(guó)，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。
余由是嘆曰：適轉(zhuǎn)折之地，擇何方而往，人各有愿，未可強(qiáng)加；然播義于四海，流芳于后世，則非不畏困險(xiǎn)、篤志憤發(fā)者莫屬也！
北京高考滿(mǎn)分作文2
刻苦學(xué)習(xí)不是人人都能做到的，但我家附近卻有一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)。她的名字叫巫小婷，她很自覺(jué)學(xué)習(xí)，成績(jī)常常在班里名列前茅。
你別小看她眼睛小小，嘴巴也小小，而且眼睛前還隔著兩塊鏡片，但你別以為她的身高也小小哦！她可高著呢！她爸爸和媽媽都挺有錢(qián)，所以家里給她的學(xué)習(xí)條件挺好的。她還有一個(gè)弟弟，在家很自由可以說(shuō)是要什么有什么。
我和她很要好，常常在一起玩，并且我和她是從小玩到大。但是我卻沒(méi)有像她一樣刻苦學(xué)習(xí)。有一次，我去她家找她出去玩，進(jìn)到她的房間看見(jiàn)她在溫書(shū)，于是我就說(shuō)"：小婷，我們出去玩吧！"小婷說(shuō)"：不了，我還要溫書(shū)呢！"我聽(tīng)了這話(huà)驚呆了，想為什么人家可以這么刻苦學(xué)習(xí)為將來(lái)做準(zhǔn)備，而我卻這么懶，老想著玩。怪不得我的成績(jī)與她的成績(jī)相差這么大，每一次去她家她都在溫書(shū)、寫(xiě)作業(yè)或看有益的課外書(shū)，不然就寫(xiě)一些課外練習(xí)題。星期六上午，我正好有空就打算叫她去玩，于是我去她家，敲她房門(mén)見(jiàn)沒(méi)人回應(yīng)心里就想：這個(gè)巫小婷肯定還在睡懶覺(jué)，嘿！這個(gè)懶豬，讓我進(jìn)去嚇嚇?biāo)�，于是我開(kāi)門(mén)而進(jìn)，剛走進(jìn)去一步就發(fā)現(xiàn)，小婷坐在書(shū)桌旁寫(xiě)作業(yè)，于是我問(wèn)她"：喂，小婷你什么時(shí)候起來(lái)的？''小婷答道"：啊，我3小時(shí)前就已經(jīng)刷完牙洗完臉了。"啊，不是吧，原來(lái)這么早就已經(jīng)起來(lái)了！唉我自己自愧不如啊。嗯！不行，我也要向她學(xué)習(xí)才行，我也要奮斗起來(lái)！嗯！沒(méi)錯(cuò)，嗯~~現(xiàn)在我的`功課與她相比落下這么多，我要讓她好好地幫我補(bǔ)補(bǔ)習(xí)才行。
我要和她同上一個(gè)初中共同學(xué)習(xí)，我要和她共同前進(jìn)。于是我向巫小婷提出補(bǔ)習(xí)的要求，她同意了，并說(shuō)"：好，我們共同前進(jìn)！"�。∵@就是我要說(shuō)的一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)。
北京高考滿(mǎn)分作文3
寂寞是一根斷了的紅線(xiàn)，有心人緊緊抓著它，默默等待另一頭的牽線(xiàn)人，即便那人早已遠(yuǎn)去。
“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲�！泵棵孔x起這句詩(shī)，不禁感嘆細(xì)雨與閑花的寂寞。當(dāng)那迷蒙的小雨，一點(diǎn)一滴打落在羅衫之上，誰(shuí)說(shuō)這感情不滂沱？不然怎的浸濕了整件衣裳？當(dāng)那柔美的花朵，飛舞旋轉(zhuǎn)飄落在青石路上，誰(shuí)說(shuō)這感情不壯烈？不然怎的鋪滿(mǎn)了整條幽徑？然而它們卻是“看不見(jiàn)”“聽(tīng)無(wú)聲”。
每一個(gè)人都在心靈深處有一處花冢，埋藏那些滂沱凄美卻不為外人道的情感。而這座花冢，被寂寞上了一道鎖。
納蘭是寂寞的。他的好友曾嘆：“家家爭(zhēng)唱飲水詞，納蘭心事幾人知？”無(wú)疑，他是相國(guó)公子，御前侍衛(wèi)，人人歆羨。然而，在他的內(nèi)心深處，卻埋著深深寂寞。他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不可以言”，只能?chē)@一聲“已經(jīng)十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實(shí)，然而這愿望在世人眼中便如那細(xì)雨，任是將自身打得全身冰冷，也只是無(wú)聲而已矣。納蘭的寂寞是一個(gè)人的悲傷。
李煜也是寂寞的。王國(guó)維說(shuō)他“生于深宮之中，長(zhǎng)于婦人之手”。那些打小便坐在龍椅上的.孩子們，往往是沒(méi)有朋友的。即便生身紙醉金迷，終日燈紅酒綠，也抵不過(guò)夜深人靜時(shí)無(wú)人訴衷腸的寂寞。尤其南唐滅亡之后，家國(guó)之恨來(lái)臨在這個(gè)還不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心頭。他的寂寞也是無(wú)聲的，但卻不是無(wú)形的。他以我們的真性將那一片片寂寞的花瓣鋪在宣紙之上，將其化為“一江春水”，化為“流水落花春去也，天上人間”�！度碎g詞話(huà)》中有批語(yǔ)：“詞至李后主，遂變伶工之詞為士大夫之詞�！崩铎系募拍悄莻�(gè)動(dòng)蕩年代的悲傷，但卻開(kāi)啟了詞的新年代。
陸游在沈園寫(xiě)下“紅酥手，黃縢酒……”將寂寞定格在唐婉的記憶之中。王維在嘆“遍插茱萸少一人”時(shí)，將寂寞注入知音好友心中。元稹以陽(yáng)剛之手寫(xiě)下“白頭宮女在，閑坐話(huà)玄宗�！钡莱隽四羌t墻深院里，一個(gè)個(gè)寂寞靈魂的心聲。詩(shī)人手中那根紅線(xiàn)，另一端系著筆。巨大的情感沉淀后，化為無(wú)聲，也化為揮筆的動(dòng)力，讓細(xì)雨的閑花，變得鏗鏘有力，永不磨滅。
其實(shí)，還有一些人的寂寞，甚至不止于文學(xué)上的用途。林則徐被貶伊犁，他的寂寞豈是常人能及，但他卻高唱“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之�！痹旄Ａ艘环桨傩铡ｍn愈被發(fā)配潮州，愛(ài)女死于途中。他的寂寞悲嘆卻化為了治國(guó)的動(dòng)力，他在那個(gè)邊遠(yuǎn)小城興教育，修水利，受到所有百姓的擁戴，那潮州的山水竟盡姓了韓。
他們的細(xì)雨不止于沾濕了衣裳，更落在了厚重的土地上，滋潤(rùn)了一方水土；他們的閑花也不止于鋪滿(mǎn)路面，更深嵌土地，“化作春泥更護(hù)花�！彼麄兊募t線(xiàn)那端，是蒼生百姓！他們將寂寞化為動(dòng)力，去“為天地立心，為生民立命”。
一個(gè)人的寂寞可以被印在書(shū)上，刻在碑上，這寂寞是美麗的，是供人欣賞的。但沒(méi)有哪一座碑可以永恒過(guò)山水，韓愈的故事告訴大家，那些英雄的寂寞是奉獻(xiàn)，大家應(yīng)該恭敬地去仰望。
北京高考滿(mǎn)分作文4
小時(shí)候，在家玩耍時(shí)，聽(tīng)到賣(mài)糖葫蘆的吆喝聲，就纏著媽媽買(mǎi)著吃。有時(shí)候還偷偷地跟著賣(mài)糖葫蘆的走街串巷。不是饞那糖葫蘆，而是饞那悅耳的吆喝聲。
經(jīng)常來(lái)我家門(mén)口叫賣(mài)的是個(gè)老北京，一家子都是賣(mài)糖葫蘆的。據(jù)他講，他爺爺在清朝那會(huì)兒就賣(mài)糖葫蘆。所以，他的糖葫蘆絕對(duì)正宗，到底是不是無(wú)從考證。但他一口悅耳的吆喝聲，讓我深信不疑。那會(huì)兒我還小，還不懂什么叫正宗不正宗，判斷的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是誰(shuí)吆喝得好聽(tīng)就買(mǎi)誰(shuí)的吃。
于是，我跟這個(gè)老北京混了個(gè)臉熟。那一段日子，只要他經(jīng)過(guò)我家的門(mén)口，他的身后就會(huì)跟著一個(gè)和他一起扯著嗓子吆喝的5歲小破孩兒。
老北京很喜歡我，每天收攤兒前都會(huì)給我一串糖葫蘆作為報(bào)酬。有一次，他摸著我的`腦袋說(shuō)：“多好的孩子�。∫院笳娉闪速u(mài)糖葫蘆的，就毀嘍！”年幼的我不懂這些話(huà)的意思。于是認(rèn)真地望著賣(mài)糖葫蘆的說(shuō)：“趕明兒我一準(zhǔn)兒干這個(gè)�！崩媳本┬πΣ徽Z(yǔ)。
15年后，我長(zhǎng)成20歲的大小伙兒。那個(gè)賣(mài)糖葫蘆的老北京再也見(jiàn)不到了。我每天都在為人生的前途奔波，現(xiàn)在的理想是當(dāng)個(gè)白領(lǐng)，再也不想小時(shí)候賣(mài)糖葫蘆的事了。那悅耳的吆喝聲也隨著時(shí)代變遷被遺忘得干干凈凈。
終于，在一次春節(jié)的廟會(huì)上，在熙熙攘攘的人群中，我又看到了那個(gè)陌生又熟悉的身影。雖然15年過(guò)去了，老北京的模樣依然沒(méi)變。我跑上前去和他打招呼，向他比劃15年前那個(gè)小破孩兒。
他驚異地望著我，然后慈祥地笑了，像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)舊夢(mèng)。他遞給了我一串糖葫蘆�！疤崆案赌愕墓べY，像當(dāng)年一樣跟我吆喝。”我仿佛又找到了自己的童年，然后我突然發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論如何張不開(kāi)口，原地呆了半天。那太丟人了，我已經(jīng)是個(gè)20歲的青年了。
老北京笑了笑說(shuō)：“怕了，我就知道。還是那句話(huà)，‘多好的孩子�。∫院笳娉闪速u(mài)糖葫蘆的，就毀嘍！’”然后，他一個(gè)人吆喝開(kāi)了。
冰——糖——葫蘆……
葫蘆——冰——糖……
那悅耳的吆喝聲悠悠揚(yáng)揚(yáng)進(jìn)入我的腦海，像一縷殘夢(mèng)——胡同深處、四合院、門(mén)墩兒——小破孩兒——媽媽……一股熱浪敲擊我的心房，終于我拋開(kāi)一切，敞開(kāi)喉嚨——
冰——糖——葫蘆……葫蘆——冰——糖……
吆喝，老北京的符號(hào)，有著老北京淳厚的味道。時(shí)代變遷，但北京那如歌的吆喝聲卻穿過(guò)歲月飄向20xx，到那時(shí)候，讓世界友人都來(lái)聽(tīng)聽(tīng)地道的吆喝，品嘗這醉人的京韻吧——
冰——糖——葫蘆……
葫蘆——冰——糖……
[點(diǎn)評(píng)]
想象力很豐富引起讀者共鳴文章很樸實(shí)考生很有想象力。
總體來(lái)看，我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得挺好，考生沒(méi)有賣(mài)弄什么文字，而是很平靜地在講故事，將小時(shí)候的記憶和故事娓娓道來(lái)。
這篇作文的核心我覺(jué)得還是老北京的吆喝聲，考生雖然在寫(xiě)賣(mài)冰糖葫蘆，但還是對(duì)其吆喝聲有濃濃的感情。老北京的小販在賣(mài)東西時(shí)，都喜歡吆喝，那種京韻京腔是很多北京人都熟悉的，但是這種聲音現(xiàn)在很難再聽(tīng)到了，這就代表了北京的符號(hào)，是一種生活的象征。
北京高考滿(mǎn)分作文5
上周末，本市高考閱卷工作已全部完成，明天，市高招辦將完成對(duì)全市28萬(wàn)余份答題卡閱卷信息的合分復(fù)查，高考成績(jī)將于后天正式發(fā)榜，全市7.6萬(wàn)余名考生中午起即可查詢(xún)高考成績(jī)。
滿(mǎn)分作文少于去年
此前有媒體報(bào)道，今年高考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文達(dá)到三十篇。“哪有那么多呀。”昨天，語(yǔ)文閱卷組副組長(zhǎng)、北大中文系副主任漆永祥否認(rèn)這一消息。
雖然今年為拉開(kāi)作文檔次，使優(yōu)秀作文脫穎而出，作文閱卷取消36分及格線(xiàn)，并將一類(lèi)文的起評(píng)分由54分降低到51分，但滿(mǎn)分作文并不多，今年的滿(mǎn)分作文有十幾篇，比去年略少。據(jù)介紹，今年作文批閱，滿(mǎn)分和零分作文都會(huì)重點(diǎn)復(fù)查，杜絕老師給分過(guò)高或過(guò)低�！皾M(mǎn)分作文給分還是很謹(jǐn)慎的，確保公平公正�！迸喅鰸M(mǎn)分作文的一位閱卷教師說(shuō)。
“并不是只有滿(mǎn)分作文才是好作文�！逼嵊老檎f(shuō)。據(jù)透露，今年作文的一類(lèi)文達(dá)到6%，這意味著有超過(guò)4000名考生作文在50分以上。“考生在作文上的表現(xiàn)相當(dāng)好�！逼嵊老檎f(shuō)。據(jù)介紹，包括滿(mǎn)分作文在內(nèi)，優(yōu)秀的作文都緊扣材料�！邦}目給出了三段材料，作文就不能拋開(kāi)材料，如果脫離材料，分?jǐn)?shù)就高不了了�！逼嵊老檎f(shuō)。據(jù)了解，有不少考生的作文其實(shí)寫(xiě)得不錯(cuò)，但就是由于脫離了材料說(shuō)話(huà)，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高。
據(jù)閱卷教師介紹，作文題第一段材料里說(shuō)競(jìng)技體育靠實(shí)力說(shuō)話(huà)，有些考生想寫(xiě)擁有實(shí)力就得靠努力和毅力，但他不寫(xiě)實(shí)力，光寫(xiě)努力和毅力，這就脫離了材料；還有的考生認(rèn)為讓金牌就不誠(chéng)信，然后通篇都講誠(chéng)信，這也得不到高分，其實(shí)從材料聯(lián)想到誠(chéng)信還是有些牽強(qiáng)，當(dāng)然如果能從誠(chéng)信再聯(lián)系到公平，那就是扣住了材料，可以得到比較好的分?jǐn)?shù)。據(jù)透露，脫離材料說(shuō)話(huà)的作文一般就落到40分以下。
今年高考作文改變了往年成績(jī)過(guò)于集中的“大肚子”現(xiàn)象，不僅一類(lèi)文較多，29分以下的低檔作文也比往年多。閱卷專(zhuān)家表示，依據(jù)閱卷實(shí)際情況，預(yù)計(jì)滿(mǎn)分為150分的.語(yǔ)文今年全市平均分將在98至99分之間，比去年略低。
文綜平均分高于去年
據(jù)文綜閱卷教師透露，由于今年文綜試題難度比去年有所下降，因此平均分比去年高一些。今年文綜地理部分的全市平均分約為55分左右，歷史約為56分至57分，政治約為53分至54分，滿(mǎn)分300分的文綜全市平均分將達(dá)到164分至166分。
“今年文綜閱卷顯示，考生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力還有待加強(qiáng)，現(xiàn)在文綜試題題問(wèn)得越來(lái)越活，但其實(shí)答案都還是書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)，考生只要基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，頭腦再活點(diǎn)，就能得高分�！蔽木C閱卷教師說(shuō)。
目前，所有存儲(chǔ)高考各科閱卷信息的服務(wù)器已交回市考試院，市高招辦的工作人員正在嚴(yán)格按照程序進(jìn)行合分，并對(duì)答題卡逐題復(fù)查。據(jù)透露，合分將從每個(gè)得分點(diǎn)開(kāi)始，到每道小題，再到每個(gè)科目，然后再到總分，每一個(gè)階段都將進(jìn)行十幾道程序的邏輯校驗(yàn)，對(duì)滿(mǎn)分、零分、主客觀題目得分差距明顯的答題卡都將重新復(fù)查，以確�？忌煽�(jī)的準(zhǔn)確。
后天中午查分
今年高考查分時(shí)間從去年的22日晚上又恢復(fù)至23日，考生從當(dāng)天中午起即可查分�？忌赏ㄟ^(guò)兩種方式查詢(xún)高考成績(jī)，除登錄市教育考試院網(wǎng)站免費(fèi)查詢(xún)高考成績(jī)外，也可撥打電話(huà)12580按語(yǔ)音提示輸入準(zhǔn)考證號(hào)查詢(xún)高考成績(jī)，該方式免收信息費(fèi)，只收取基本通話(huà)費(fèi)。
6月24日起，各區(qū)縣將陸續(xù)向考生發(fā)放高考成績(jī)單，考生高考成績(jī)以通知單為準(zhǔn)。本市本科各批次調(diào)檔最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)預(yù)計(jì)24日左右確定。
高考錄取將從7月6日開(kāi)始。7月6日為小語(yǔ)種、飛行專(zhuān)業(yè)單獨(dú)錄取，7日至9日為本科提前批次錄取，10日一本錄取開(kāi)始，16日二本錄取，23日三本錄取，7月28日開(kāi)始專(zhuān)科批次錄齲。
北京高考滿(mǎn)分作文6
我的杯中需要沙
世界上有兩種花，一種能結(jié)果，另一種不能結(jié)果，而不能結(jié)果的花卻更美麗，比如玫瑰，它不因?yàn)椴荒芙Y(jié)果而放棄綻放自己的美麗，所以能不能結(jié)果，又有什么關(guān)系呢？
但是，人通常不像玫瑰那樣樂(lè)觀，總覺(jué)得不結(jié)果就白活了一場(chǎng)。
記得在選擇了放棄保送后的那個(gè)大雨滂沱的操場(chǎng)上，我是那樣堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)的：“這是我從小到大做得最漂亮、最干脆的一個(gè)決定了。我要靠自己的力量，在剩下的日子里和同學(xué)們一起努力，考上心儀的高中，我不能這樣輕輕松松卻心有不甘地被送走，即使這個(gè)籌碼很大，我也要搏一搏；即使最后會(huì)輸?shù)煤軕K，我也不會(huì)心存遺憾�？傊乙欢〞�(huì)微笑著對(duì)自己說(shuō)――我選擇，我無(wú)悔！”
但是后來(lái)，我后悔了，后悔自己的果斷，后悔自己的.堅(jiān)持，后悔自己的信心十足…….我一遍又一遍地責(zé)問(wèn)自己，如果我當(dāng)初不是這么自以為是，現(xiàn)在不是能到更好的學(xué)校去了嗎？我一遍又一遍地追問(wèn)自己，是不是我的心理素質(zhì)太差，以致于考出了這樣的分?jǐn)?shù)？我一遍又一遍地仰天長(zhǎng)嘆，上天為何對(duì)我如此不公？
從此，我陷入了絕望之中，聽(tīng)不進(jìn)朋友的安慰，看不到父母擔(dān)憂(yōu)的神情，找不到一點(diǎn)點(diǎn)希望――我的理想，你真的棄我而去了嗎？
直到我看到了《第二志愿》這篇文章才明白，“當(dāng)孤注一擲地把自己的命運(yùn)押在某個(gè)‘惟一’頭上的時(shí)候，我們實(shí)際上處于自我封閉和焦灼無(wú)序的狀態(tài)。內(nèi)心流淌的是自卑和虛弱。以為只有這狹窄的途徑，才是抵達(dá)目的地的獨(dú)木橋。無(wú)法設(shè)想在另外情形下，還有道路尚可通行。這些人的信念雖執(zhí)著但脆弱，難以容忍自己的不成功�！�
我不就是這樣的人嗎？其實(shí)，人生如奔馳的列車(chē)，車(chē)窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色，錯(cuò)過(guò)窗外的美景不是什么不得了的事，關(guān)鍵是不能錯(cuò)過(guò)預(yù)定的到站。
“被第一志愿拋棄的巨大失落，使你百骸俱軟，無(wú)瑕顧及和珍視第二志愿的援手。
沒(méi)錯(cuò)，在我怨天尤人的時(shí)候，我居然不曾想過(guò)：如果沒(méi)有“第二志愿”，我可能會(huì)無(wú)書(shū)可讀！
硬幣是財(cái)富的一種，但有正反兩面，而失敗也有正反兩面。機(jī)遇只有在犯錯(cuò)時(shí)才能發(fā)現(xiàn)，只有經(jīng)歷錯(cuò)誤、失敗的嘗試，才能清晰地找準(zhǔn)成功的方位。
所以，人要接受事實(shí)！與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。有橫斷則無(wú)不成事！
只要心在藍(lán)天，身體就能飛翔；只要心中有理想，地獄都能變成天堂！但如果你握緊拳頭，將什么都抓不到；如果你放開(kāi)雙手，將會(huì)擁有一切！
天空不留下飛鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)。飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂(lè)！
花落無(wú)痕，但它曾經(jīng)美麗過(guò)。雖然沒(méi)有結(jié)果，但它享受過(guò)汗水和青春。雖然我不能擁抱第一志愿，但我會(huì)在第二志愿里創(chuàng)造出最美的澎湃，讓這里成為我飛越夢(mèng)想，步入藝術(shù)的殿堂！
我的杯中需要沙！
北京高考滿(mǎn)分作文7
伴隨著秋姑娘的腳步，我們邁入了新的校園，結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，而最讓我敬佩、難忘的還是勤奮好學(xué)的他——馮小龍。
認(rèn)識(shí)馮小龍是在開(kāi)學(xué)第二天，他就坐在我身后，第一次見(jiàn)他，他的外貌就給我留下了深刻的印象——他有一雙小小的眼睛，雖小卻有神，眼睛下有一個(gè)挺挺鼻梁，和一張小嘴巴，這都沒(méi)什么，最難忘的是他牙齒上的一圈“鋼牙”，其實(shí)是銀色的牙套，他一笑，便會(huì)顯露出來(lái)。你還別說(shuō)，他長(zhǎng)得還真有點(diǎn)對(duì)不起抗日英雄們，因?yàn)榈谝淮慰匆?jiàn)他，我誤認(rèn)為他是一個(gè)日本人呢！
馮小龍這個(gè)人，我早有耳聞，聽(tīng)說(shuō)他成績(jī)特別好，今日一見(jiàn)，也不過(guò)如此。成績(jī)好不是靠嘴說(shuō)，口說(shuō)無(wú)憑，那有什么用�。】墒撬那趭^，慢慢改變了我對(duì)他的看法。
記得在一個(gè)大課間，我剛上樓，心想：去會(huì)會(huì)那個(gè)馮小龍，看他考了多少分吧！剛進(jìn)教室，就聽(tīng)到一片嘈雜的聲音，像菜市場(chǎng)里的高峰期一樣，人聲鼎沸，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)們?cè)诳裰婺�！我擠到了馮小龍旁邊，看見(jiàn)他正低著頭寫(xiě)作業(yè)呢�！鞍�！小日本！你考了幾分？”我嚷嚷到，他當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)到似的，一直寫(xiě)啊寫(xiě)，“寫(xiě)什么呢”我邊說(shuō)邊看，哇！他考了九十九分哎！還在把那個(gè)錯(cuò)了的題反復(fù)抄，一、二、三、……十五遍��！這個(gè)人真是太能寫(xiě)了，真是令我刮目相看哪！平時(shí)我考九十分都不想改一遍，他競(jìng)?cè)贿@么有耐心��！我問(wèn)他：“你不累��？”
他抬頭看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，就又低頭寫(xiě)起來(lái)。哦！上學(xué)時(shí)不也專(zhuān)門(mén)在嘈雜喧鬧的'地方學(xué)習(xí)嗎？原來(lái)他在練自己的定力呀！怪不得他聽(tīng)不到了。而我總是不能專(zhuān)心，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)去湊熱鬧。我正在沉思的時(shí)候，他又拿起數(shù)學(xué)本走出教室，“干什么去？”我立刻跟上他，原來(lái)他去找數(shù)學(xué)老師了。這個(gè)人真是愛(ài)學(xué)啊，抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)。
馮小龍好似辛勤的蜜蜂，去用心釀造甘甜的蜜。我問(wèn)他：“你怎么有那么多的時(shí)間去學(xué)習(xí)呢？”他卻說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，是擠出來(lái)的�！�
這就是我的一位新同學(xué)——勤奮好學(xué)的馮小龍。
北京高考滿(mǎn)分作文8
聽(tīng)過(guò)一種有趣的說(shuō)法，說(shuō)北大人總是昂著頭走路的，因?yàn)樗麄円鐾钪�、仰望星空。而清華人總是低著頭快步前行，因?yàn)樗麄円獙W(xué)孺子牛，腳踏實(shí)地地做事。這俯仰之間，織成了中國(guó)青年文化的大旗，筑成了華夏大地的兩所名校。
仰望星空的北大學(xué)子
一塔湖圖，將燕園美景盡收入其中。試想未名湖畔，一群學(xué)子仰觀星河之浩渺，暢談時(shí)事之風(fēng)云，該是多么美好的一件事�？幢贝螅吹氖呛馑跋碌难鄨@如何詮釋雅致與超逸；看的是北大圖書(shū)館如何海納百川，兼容并蓄；看的是一塔擎天的銳氣與豪情。
北大學(xué)子喜歡仰望星空。他們相聚在未名湖畔，伴著舞動(dòng)的柳條，拂面的清風(fēng)與粼粼的波影一起，靜靜地陶醉于群星燦然的夜空。仰觀星空，他們看到了北大的博與雅，他們看到了“指點(diǎn)江山”“舍我其誰(shuí)”的萬(wàn)丈豪情，看到了超脫的逸骨、靈動(dòng)的思維、廣袤的思想。還有那放在岸邊上、半開(kāi)著的帆布書(shū)包，著實(shí)令人感動(dòng)。
悠悠北大，博兮雅兮！
腳踏實(shí)地的清華學(xué)子
以“自強(qiáng)不息，厚德載物”為校訓(xùn)的清華學(xué)子無(wú)疑是對(duì)“腳踏實(shí)地”最好的詮釋者與躬行者�？辞迦A，看的是一所“賠款大學(xué)”如何忍辱負(fù)重，一步步踏實(shí)走來(lái)，成為世界名校；看的是清華學(xué)子如何腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，擎舉出建設(shè)發(fā)展新中國(guó)的大旗；看的是甘為孺子牛的青年才俊如何自強(qiáng)不息，成為一名躬行者。
清華學(xué)子腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息是出了名的。“半個(gè)現(xiàn)代化中國(guó)都是由清華學(xué)子建設(shè)的.”是對(duì)清華學(xué)子最大的褒獎(jiǎng)。正是清華學(xué)子吃苦耐勞、勤勤懇懇、勇于躬行的特點(diǎn)才擎起了清華這面大旗。
巍巍清華，厚兮灼兮！
仰望星空的北大學(xué)子與腳踏實(shí)地的清華學(xué)子是中華英才的代表，他們之間既有相同點(diǎn)，又存在著互補(bǔ)。北大人勝清華人一絲靈動(dòng)、一分銳氣，卻輸了一絲灑脫、一份雅致。但無(wú)論是仰望星空的北大人，還是腳踏實(shí)地的清華人，都飽含了士人對(duì)天下的那份大愛(ài)與擔(dān)當(dāng)。俯仰之間，是對(duì)天下人的感懷與諾言。
清華與北大所代表的精神，終將匯在一起，為中華民族注入血液，帶來(lái)希望。
北京高考滿(mǎn)分作文9
踏入四四方方的北京城，您可能會(huì)問(wèn)，北京的符號(hào)是什么——鳥(niǎo)巢，天安門(mén)還是四合院？對(duì)于我而言，北京的符號(hào)就是我爺爺做的那一串糖葫蘆，在晶瑩剔透的糖衣上咬一口，那京城的歷史文化便都隨那酸甜流入口中。
天空剛揭開(kāi)黑色的罩子，露出混沌的一角青灰，我便聽(tīng)到爺爺?shù)哪_步在門(mén)外踢踏作響。我從棉被中掙扎起來(lái)，換上衣裳，推開(kāi)“吱呀呀”的老木門(mén)，踏著青石磚穿過(guò)游廊。
一入庭院，映入眼簾的首先是株白里透紅的海棠樹(shù)，在朝露中更顯婀娜。再一探頭，果然，就瞧見(jiàn)爺爺架起口大鍋，周?chē)F氣氤氳在寂靜的清晨中。鍋里“咕嘟咕嘟”地水泡涌起，在爺爺?shù)瓜律疤侵姓吵�、濃郁起�?lái)。不一會(huì)，連海棠花瓣上都能黏上甘甜的滋味。
爺爺做冰糖葫蘆，很是有一套秘訣�！拔疫@做糖葫蘆的手藝啊，是研究了一輩子的，沒(méi)有咱北京的胡同和民俗文化啊，這糖葫蘆還真沒(méi)味兒�！彼欢ㄒ锰舢�(dāng)季最好的山楂，個(gè)兒大，核小，顏色紅彤彤，哪怕比同行多花十倍的成本價(jià)，他也要保證山寨做出來(lái)口感細(xì)膩，味道酸甜適中。他要天剛蒙蒙亮就爬起來(lái)，單薄的身軀在凄寒的晨霧中，守著大鐵鍋熬糖，數(shù)著一大袋糖下了鍋，扶著勺左三圈右三圈地?cái)嚢�。而且他老人家有原則，過(guò)了下午五點(diǎn)鐘的糖葫蘆，對(duì)方出天價(jià)他也不賣(mài)，說(shuō)是不新鮮不好吃了，不能受虧心錢(qián)。
說(shuō)起我爺爺做的冰糖葫蘆，整個(gè)胡同斜街的.人都要豎大拇指，他們時(shí)常說(shuō)，你爺爺?shù)谋呛J才應(yīng)該是北京的符號(hào)。
爺爺見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，招呼我來(lái)搭把手。我便把走向那鋪滿(mǎn)了山楂串的涼席，拿起三串到鐵鍋前，爺爺便小心地挖起一勺糖漿，在微弱的晨光下瞇縫著眼，看那泛黃的糖漿欲墜不落地掛在勺子上，閃著甜蜜的光。爺爺布滿(mǎn)皺紋的嘴角便揚(yáng)起一個(gè)笑容，像小孩一樣開(kāi)心地哼起京劇里的唱段，一邊將糖葫蘆浸沒(méi)在糖液中，再拿出來(lái)，在空氣中那粘稠便堅(jiān)硬起來(lái)。他再瞇縫起眼，將沒(méi)有完全裹上糖衣的糖葫蘆淋滿(mǎn)甜蜜的糖水。直到確保每串鮮紅的糖葫蘆都裹上層琉璃般的外衣，他才推上自己的三輪車(chē)，繞過(guò)老舊的影壁，打開(kāi)銹跡斑斑的鐵鎖，嘴里唱著京劇《穆桂英掛帥》的片段，投入了已經(jīng)蘇醒的老北京胡同的擁抱。
我一口咬下冰糖葫蘆，糖殼與酥里帶棉的山楂在味蕾上跳舞，咽下肚，還覺(jué)得回味無(wú)窮，仿佛把北京那千百年的民間歷史文化都細(xì)細(xì)咀嚼了一番。鄰居李大媽賣(mài)包子的吆喝聲響亮地跑遍整個(gè)胡同，熱騰騰的白面包子被她塞到手中，一口咬下去，只覺(jué)得不盡的溫暖。宅門(mén)一個(gè)個(gè)都打開(kāi)了，而陽(yáng)光也透過(guò)青磚綠瓦，斜撒進(jìn)這條充滿(mǎn)人情與生活氣息的胡同巷子。
爺爺騎著載滿(mǎn)冰糖葫蘆的三輪車(chē)，將那一串串耗盡他心血的糖葫蘆——北京的符號(hào)，傳遞到每個(gè)大街小巷。
北京高考滿(mǎn)分作文10
仰望星空與腳踏實(shí)地是多么精妙的比喻。那沉湎于幻想的姿態(tài)，與貼近苦難、檢閱著人們苦難的俯首深切地折射出對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的兩種截然相反的態(tài)度。后者將人民的苦難與幸�；鲿r(shí)代的贊歌，將文學(xué)注入鮮活血脈與真實(shí)情感，而前者的脫離實(shí)際而飄移不定的目光將預(yù)示著一場(chǎng)文化的浩劫！
因此腳踏實(shí)地者永遠(yuǎn)非仰望星空者所能企及。很多人都可于國(guó)家危急存亡之時(shí)視水深火熱于不顧，只顧陷入無(wú)邊無(wú)際的幻想，擺弄著無(wú)關(guān)痛癢的“文學(xué)”，是謂“仰望星空”之美好；只有少數(shù)人能夠?qū)⑽膶W(xué)的重任挑起。世上只有一個(gè)重量千鈞的周樹(shù)人，然而無(wú)足輕重的`周作人茫茫何其多，前后者的本質(zhì)差別便在于精神的高度：仰望星空是以追求“美”為借口逃避一個(gè)時(shí)代中文學(xué)所應(yīng)擔(dān)負(fù)的救世的責(zé)任，而文學(xué)的價(jià)值應(yīng)在反映時(shí)代、用無(wú)情的筆戳破時(shí)代弊端中體現(xiàn)，應(yīng)灌注時(shí)代的強(qiáng)音。我不相信脫離“本職”的泛濫文學(xué)的濟(jì)世價(jià)值的存在，亦不知“仰望星空”除耽于幻想的快感后究竟能為時(shí)代留下何種不滅的珍珠。
相比之下，如我所堅(jiān)信，作家必須無(wú)時(shí)無(wú)刻不腳踏實(shí)地，才能真正強(qiáng)有力地?fù)纹鹞膶W(xué)的一方天空。腳踏實(shí)地意味著傾聽(tīng)人民的苦難與幸福，如杜甫般肩負(fù)起“濟(jì)世”責(zé)任，傾聽(tīng)人民的哀號(hào)并將自己最深切的思考化入其中。這是真正有責(zé)任有道義的作家不約而同的選擇，如哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)：“我寧愿在大地匍匐，也不愿在云端曼舞�！币粋�(gè)真正的作家一想到祖國(guó)和人民正處于水深火熱之中，那心底的責(zé)任與道義便呼喚著他們折磨著他們讓他們以巨大的憐憫包容時(shí)代。更有偉大作家如托爾斯泰者預(yù)見(jiàn)到“脫離大地”的文學(xué)創(chuàng)作乃無(wú)限虛浮，甚至面臨著“精神危機(jī)”，甘愿終其一生保持著“腳踏實(shí)地”的姿態(tài)，保持著“扎根于現(xiàn)實(shí)”的原則，回歸樸實(shí)，方能使精神的源流生生不息。
然而縱觀現(xiàn)世之文學(xué)，似有行至窮途末路之危機(jī)：糖衣炮彈、矯揉造作而無(wú)病呻吟者為多，是所謂“仰望星空”者，而真正腳踏實(shí)地“審思”時(shí)代之大器者寥寥無(wú)幾。這不禁令人隱憂(yōu)。是真文學(xué)，就當(dāng)“腳踏實(shí)地”般挑起時(shí)代重任，“仰望星空”般避重就輕的結(jié)果便是使文化、文學(xué)趨于淺薄。在“淺閱讀”充斥于世的今天，這難道還不應(yīng)使人們警醒嗎？
腳踏實(shí)地，去承受文學(xué)應(yīng)承受的那份重量。
北京高考滿(mǎn)分作文11
這，才是成熟的模樣。
我的習(xí)慣是“吹�！�。在班里，我是有名的“吹牛大王”，我常常說(shuō)一些離奇的話(huà)，做一些離譜的事，因而，人們都認(rèn)為我一事無(wú)成，空話(huà)連篇，所以是“不成熟的楷模”。而我在吹牛中，卻得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。它使我產(chǎn)生了一種動(dòng)力，一種在無(wú)能為力時(shí)奮發(fā)向上的精神。
記得上小學(xué)時(shí)，有一次考外語(yǔ)，我向他們吹道：“我能得到100分。在考試中有一題不會(huì)，我冥思苦想，本打算放棄，忽然覺(jué)得仿佛有人站在我的面前，指著我的鼻子罵道：“又吹牛，真不要臉！”這樣，我就又有了做下去的決心。發(fā)卷前，當(dāng)我懷著忐忑不安的心情時(shí)，老師評(píng)論道：“考前，有個(gè)同學(xué)說(shuō)他能得到100，這回他如愿以?xún)斄恕！边@就算老師對(duì)我吹牛的一種表?yè)P(yáng)吧。
就這樣，我發(fā)現(xiàn)了吹牛中的樂(lè)趣，并且打算堅(jiān)持下去。
當(dāng)然，吹牛也并不一定都成功。記得有一次我和同學(xué)們做單杠上翻動(dòng)作，有一個(gè)同學(xué)一氣做了五個(gè)，當(dāng)時(shí)，我只能做一個(gè)，但我毫不示弱，夸下�？谡f(shuō)能做那個(gè)。結(jié)果做到三個(gè)時(shí)，我就搖搖欲墜了，便裝著手打滑掉了下來(lái)。說(shuō)真的，當(dāng)你吹牛而又沒(méi)做到時(shí)，你是最難解釋清楚和最無(wú)地自容的.。這時(shí)，你就會(huì)產(chǎn)生一股令人無(wú)法想像的狂怒和超人的力量。我下決心要趕超他。從那以后我天天在單杠上吊著，等到那個(gè)同學(xué)再次約我做時(shí)，我把他嚇跑了。
我同別人吹牛不同。
我從來(lái)不吹已經(jīng)得到的值得自豪的東西。我不像某些人那樣得到一點(diǎn)成績(jī)就到處宣揚(yáng)，惟恐旁人不知；還有一個(gè)不同點(diǎn)在于我吹牛后，就力爭(zhēng)能夠做到。這就仿佛先立個(gè)目標(biāo)使人看到差距，就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，我可以為打賭的幾道題而不吃飯，也可以為立下的名次而拼命，即使失敗了，也不至于一無(wú)所得。也許有時(shí)會(huì)不切實(shí)際，會(huì)遭旁人的白眼和蔑視，但只有我知道，我在同等情況下要比他們做得更多。因?yàn)槲业玫搅擞峦鼻暗膭?dòng)力。
這，才是我成熟的模樣吧，太簡(jiǎn)單太冒險(xiǎn)、太固執(zhí)，然而卻極富樂(lè)趣，也有人認(rèn)為是極成熟的模樣。
北京高考滿(mǎn)分作文12
大音稀聲，大雪無(wú)痕
從年少時(shí)起，我的心中就有這樣的疑惑：
為什么你說(shuō)：“殺了夏明翰，自有后來(lái)人？”
為什么你說(shuō)：“圍若破，我何惜此頭！”
為什么你說(shuō)：“為了免除一下代的苦難，我愿，愿把窂底坐穿！”
我疑惑地望著你們，你們卻不回答我，只是無(wú)言的望著遠(yuǎn)方。
是為了心中那個(gè)雖九死也無(wú)悔的追求嗎？是為了那個(gè)你永不言棄的夢(mèng)想嗎？
也許是，就如你：國(guó)共十年的對(duì)峙，在那些左傾錯(cuò)誤的影響下，中共被迫長(zhǎng)征轉(zhuǎn)移。你是多么想隨著大部隊(duì)去成就你的信念啊，而你卻選擇了無(wú)言的留下，你選擇無(wú)言地面對(duì)死亡，來(lái)守護(hù)你無(wú)言的信念，盡管歷史書(shū)上只有你的一張黑白照片和極少的文字，而這些卻不能抹殺人們對(duì)你的銘記。瞿秋白啊瞿秋白，你想去長(zhǎng)征，卻無(wú)言的放棄而留守江西。你的無(wú)言寂寞卻撼動(dòng)那么多人的心靈，只因大音稀聲，大雪無(wú)痕。
抑或是，亦如你。在長(zhǎng)征展中我銘記最深的就是你的眼神，延伸向前卻無(wú)退縮之意堅(jiān)毅而執(zhí)著。是你嗎？是你在面對(duì)死亡無(wú)所怨言而留下珍貴的七根火柴。是你嗎？是你在給這個(gè)世界最后一點(diǎn)奉獻(xiàn)時(shí)，舉起你那三毛錢(qián)的黨費(fèi)。是你嗎？是你在把自己的棉衣分給同志而自己卻無(wú)悔地化作了一座晶瑩的豐碑。
……無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)，太多太多，你們的無(wú)言選擇給我們留下了無(wú)可磨滅的印記，雖無(wú)言，但是大音稀聲，大雪無(wú)痕。
時(shí)間荏苒許多年，七十多年前拋頭灑血的.確已被時(shí)光封印，但你們的無(wú)言卻流傳千古亙古不變。
像一縷春風(fēng)，像一捧泥土，像一片綠葉，像一塊礦石。你們依舊默默的在這片你們愛(ài)的無(wú)言的土地上奮斗。
也許你是李學(xué)生，你毅然推開(kāi)那兩個(gè)新鮮的生命，自己的迎接死亡；也許你是季羨林，你真誠(chéng)的呼告摘去“國(guó)學(xué)大師”的名，做一位無(wú)言者；也許你是那些隱名的捐贈(zèng)者；也許你是那些無(wú)言的為國(guó)家制造新事物的人……
你們都無(wú)聲無(wú)痕，以如此寂寞而恬淡的方式在這個(gè)世界上燦爛而過(guò)，“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，也許只有真正的獨(dú)立者才能實(shí)踐“不見(jiàn)，無(wú)聲”的無(wú)言生命。
你們?nèi)耘f不曾說(shuō)什么，但我想我已明白，大者稀聲，大雪無(wú)痕，這樣的美好，無(wú)需用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
北京高考滿(mǎn)分作文13
20xx的北京，在中國(guó)的北京。20xx，在北京。20xx的北京，在我的心中。20xx的北京是什么樣的呢？
北京是一個(gè)熱鬧的城市。北京市區(qū)的中心，是一座城市。北京市區(qū)的中心，便是各種商店的街口。這里，有賣(mài)東西的`，賣(mài)水果的，賣(mài)蔬菜的，賣(mài)水果的……各種各樣的東西，都在這里，成為了人們的購(gòu)物點(diǎn)和休閑場(chǎng)所。
北京是一個(gè)有著豐富的文化底蘊(yùn)的城市。這里，有著古老的房子，有著悠久的文化遺產(chǎn)，有著獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
北京是一個(gè)有著悠久歷史的城市。這里，有著古老的建筑，有著獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)和藝術(shù)風(fēng)情，有著獨(dú)特的文化藝術(shù)。這里，還有著獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景線(xiàn)——北京。
北京，是個(gè)有著文化底蘊(yùn)的城市。北京是一個(gè)有著豐厚文化底蘊(yùn)的城市。
北京，是一個(gè)有著古老的建筑。這里，有著獨(dú)特的文化底蘊(yùn)。這里，有著獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)——北京。
北京高考滿(mǎn)分作文14
人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮�？v觀古今中外，許多人都取得了很大的成就，毫無(wú)疑問(wèn)他們都是勤奮的。
我有一個(gè)同學(xué)兼好朋友，她叫顧小婧，雖然她只是一個(gè)10歲的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，但是她身上具備的勤奮精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的！
我和顧小婧是同班同學(xué)，有一天英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師問(wèn)了一個(gè)難題：“The Panda nameis Peter。這句話(huà)對(duì)應(yīng)的中文是什么？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)，都面面相覷，不知該怎么回答。教室里很安靜，同學(xué)們仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲，再看看高老師，一臉嚴(yán)肅地站在講臺(tái)前對(duì)我們充滿(mǎn)了期待。就在這樣的時(shí)刻，有一雙小手高高地舉了起來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都看見(jiàn)了，英語(yǔ)老師也看見(jiàn)了。顧小婧站了起來(lái)，大聲地回答了老師的.問(wèn)題，我們都向顧小婧投去羨慕的目光，高老師也驚訝地問(wèn)：“你怎么知道答案的？”“我經(jīng)常在家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，從磁帶上聽(tīng)來(lái)的�！卑ィ藭r(shí)此刻，我好后悔，為什么我平時(shí)就不能堅(jiān)持經(jīng)常聽(tīng)磁帶呢？要不我也可以回答問(wèn)題了。
顧小婧不但在課內(nèi)的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)勤奮，而且在課外的培訓(xùn)中也很勤奮勤奮。我的媽媽和顧小婧的媽媽曾經(jīng)是同班同學(xué)，也許是媽媽們的愿望都一樣吧，我和顧小婧都參加了書(shū)法培訓(xùn)班，每個(gè)星期六我們會(huì)一起去上課。放學(xué)回到家后我總覺(jué)得辛苦一個(gè)星期了，應(yīng)該好好休息一下，所以總將老師布置書(shū)法練習(xí)作業(yè)暫且放在一邊，看看電視，吃點(diǎn)零食……到了第二次上課時(shí)間，我只交給老師4張書(shū)法練習(xí)作業(yè)，而顧小婧卻交了6張書(shū)法作業(yè)，而且每一張作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃都是那么的一絲不茍�？吹竭@些，我的臉紅了。當(dāng)書(shū)法老師批改到她的作業(yè)時(shí)，顧小婧在一旁仔細(xì)地聽(tīng)著老師的指導(dǎo)意見(jiàn)，回到座位以后，一句閑話(huà)也不說(shuō)，埋頭練習(xí)起來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng)，她的書(shū)法水平有了很大的提高。
一分耕耘，一分收獲，就讓我們以勤奮學(xué)習(xí)的顧小婧為榜樣，好好學(xué)習(xí)天天向上吧！
北京高考滿(mǎn)分作文15
人心有堅(jiān)硬之處，成就性格的剛毅冷峻，人心亦有溫柔之美，彌合兇悍鋒芒。剛?cè)岵?jì)，是百煉鋼與繞指柔的完美銜接，是人格的雙重升華，是造就和諧自我的應(yīng)有之義。
正如英國(guó)詩(shī)人西格里夫·薩松在詩(shī)中寫(xiě)道：“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇�！蔽蚁�，無(wú)論猛虎，是在需要勇敢的時(shí)候迎難而上，還是在薔薇盛開(kāi)的時(shí)候迷醉芬芳，都是我們?cè)炀秃椭C自我所需要的兩種品質(zhì)。于是，為了攀至人生的高峰，我們以堅(jiān)硬之處示人，奮不顧身地逐鹿無(wú)邊沙場(chǎng)，但也要為和諧的人生，釋放出溫暖與柔情，找到亦剛亦柔的最佳平衡點(diǎn)。
人心之堅(jiān)硬，可以是對(duì)底線(xiàn)的堅(jiān)守，對(duì)正義的執(zhí)念，是外力無(wú)法摧折的剛勁。是李白揮毫寫(xiě)下“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的鐵血燕然，落筆成篇;是李賀“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的錚錚誓言，回蕩天際。那份骨子里的堅(jiān)韌，早已使他們把剛毅不屈的追求奉為人生信條，時(shí)時(shí)恪守，刻刻遵循。
然而，堅(jiān)硬并不意味著刻薄冷硬，并不意味著要始終兇狠如猛虎，任由寒光畢露的雙眼，戰(zhàn)栗世界的暖意。我們不愿再看到專(zhuān)制君主的暴戾恣睢，不愿再聽(tīng)到不古人心的日漸冷漠。只是希望，堅(jiān)硬之余，人心中的柔軟可以裹藏尖銳的棱角，溫存人性的美好。
人心之柔軟，可以是對(duì)兇頑的寬容，對(duì)世間的.博愛(ài)，是任何時(shí)候無(wú)法被冰封的溫暖。是特蕾莎修女給予流浪漢的擁抱，是南丁格爾提燈時(shí)的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈禱的“擁有一顆透明的心和會(huì)流淚的眼睛”。因?yàn)槿彳�，所以我們可以不甚苛求，盡享流年溫潤(rùn)，因?yàn)槿彳洠晕覀兛梢栽趫?jiān)硬的壁壘下，重新拾得愛(ài)與感性的回歸。
同樣，所謂柔軟，不是毫無(wú)原則地妥協(xié)退讓?zhuān)皇歉试副皇朗滤蹍s不加反抗。我們不愿看到，心的柔軟之處在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)。
【北京高考滿(mǎn)分作文】相關(guān)文章：
北京高考滿(mǎn)分作文06-23
北京高考滿(mǎn)分作文10-08
北京高考滿(mǎn)分作文06-07
歷年北京高考滿(mǎn)分作文10-08
2016北京高考滿(mǎn)分作文10-08
北京高考滿(mǎn)分作文大全10-05
北京卷高考滿(mǎn)分作文10-09