【集合】感謝師恩作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的感謝師恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感謝師恩作文1

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的教師，因為教師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一向伴隨左右。

　　記得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是明白問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎樣夢想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了進(jìn)取舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

　　當(dāng)我遇到難題向您請教時，您總是樂意理解，耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我經(jīng)過您的'講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

　　當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“多謝您，教師�！�

感謝師恩作文2

　　俗話說的好：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”對于一個人的成長，教育起著至關(guān)重要的作用。可是，誰來教育我們呢？不用想都知道，那除了父母、親人，就是老師了。

　　有人說，老師是清閑的，有兩個假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都是顯得那么從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時間看書讀報。而我要說，老師是辛苦的。

　　每天，老師和我們一樣，早早就來學(xué)校了，00年后的我們，沒有主動性，所以，只有苦了老師。在一旁靜靜地看著我們晨讀；還有陪我們在操場上排隊型隊列；在夜深人靜的時候，路過辦公室，就會看到老師認(rèn)真?zhèn)湔n的身影，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時候還要鉆研很多資料。

　　別人有八個小時的工作制，而老師的工作又何止八小時！別人有兩天休息日，而老師又何曾有過真正的周末！老師的奉獻(xiàn)是無私的，根本無法用“工作”來衡量；老師的工作是無限延長的'，根本無法用時間來衡量。

　　每個老師都會有煩惱，那些煩惱不外乎就是家庭和事業(yè)，當(dāng)他們將近麻木的時候，他們還是堅持了，他們堅持帶著微笑走進(jìn)課堂，因為他們不想因自己的情緒而荒廢了每一節(jié)課。

　　每個老師心目中都有他的好學(xué)生，可是，他們都知道自己的心里必須裝著所有的學(xué)生。每個老師都要承擔(dān)工作的壓力，但他們心中的壓力一定是來自學(xué)生的期盼；每個老師也都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉快無法用語言形容，無法用金錢來衡量。

　　沒有當(dāng)過老師的人，都不會體會到那些又累、又清苦的生活。他們的心時時刻刻都是為我們操人們總是說，父母是我們第一任老師。那么，老師將會是我們第二任。所以，我們要向感恩父母那樣感恩老師。

　　感恩老師，并不需要去做什么驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，都證明了自己的全身投入你在專心地聽課，那便是感恩。下課后，在走廊里看到老師，一抹淡笑、一聲問候、一句玩笑，這也是感恩。

　　讓我們以實際行動來回報老師的辛苦教海吧！

感謝師恩作文3

　　今天，便是9月10日教師節(jié)了，老師猶如春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！痹诶蠋煗撘颇�化的教導(dǎo)下，我們漸漸走向成功。這世上倘若沒有了老師，世間的一切都將陷入混沌。

　　然而，明年我便會升入初中，離開我親愛的同學(xué)，離開我敬愛的老師，離開已陪伴我度過四年光陰的母校。今天，我便帶著感激之情，來向你們介紹一下我親愛的語文李老師：

　　語文李老師是我們班的副班主任，一般的副班主任都是不問“江湖”之事，而李老師卻截然不同，有時對我們的.關(guān)懷比正班主任都多得多。

　　我至今還記得，那是一次月考，因為上午天氣晴朗，所以我只穿著一件單薄的襯衫，可誰曾想，下午天氣突變，刮起了大風(fēng)，甚至還下起了小雨�？墒悄翘鞁寢尣辉�，姥爺在老舅家，姥姥更是既得看店，又得看著僅三歲的佳欣，所以我只好忍著寒意，硬著頭皮，參加下午的月考……輪到語文考試了，李老師看見我穿著一件薄上衣，一邊做試卷一邊打著冷顫，李老師走過來說：“于文知，這么冷的天，你怎么穿得這么少？快穿上老師的外套！”說著將外套披在我身上。我正想說不用，“丁零零”下課了，“快穿上，還有一節(jié)英語考試，別凍感冒了，凍感冒了我可不允許數(shù)學(xué)老師給你批假�！贝┲�還殘留著李老師體溫的外套，我的內(nèi)心涌起了一股暖流，嘴角不禁浮起一絲微笑。

　　下午放學(xué)回家時，路過老師的辦公室，我看到李老師穿著一件比我的襯衫還單薄的里衣，同樣忍著寒意，為同學(xué)們批閱試卷。我的眼睛濕潤了，我跑回家，親自將老師的外套熨得平平整整，第二天用精美的盒子裝起來還給了李老師……

　　此時，不管是華發(fā)滿頭，還是青春年少，讓我們手牽手躬下身向所有老師虔誠的祝福，含淚說一聲：“謝謝您，老師！”

感謝師恩作文4

　　我一直認(rèn)為體育中考是不公平的，他似乎是有意刷掉體力欠佳的孩子們。而我注定會在體育中考中失利。

　　我的體力并非欠佳，而是極差！我與體育的故事從小學(xué)就開始，每天上演。體育老師對我造成的陰影也揮之不去。我曾因為跑姿滑稽而遭到過同學(xué)們響徹操場的嘲笑；也因自卑而從不與朋友們玩奔跑類的游戲；也曾在請來教練幫忙時被評價為“無可救藥”。在記憶里，沒有一位體育老師曾關(guān)注過我，在他們眼里，我只是一個拖低平均分的體育差生。我早就想放棄了。

　　初三又來了一位新的體育老師。她姓楊，看上去不太年輕。臉上有少許皺紋，愛笑，說話幽默風(fēng)趣，和藹可親。這顛覆了我對體育老師們的認(rèn)知。我放下了一部分的偏見，但心中的陰霾卻仍未被吹散。

　　要說我不得不佩服楊老師的教學(xué)質(zhì)量，我們班的滿分人數(shù)開始增多，這也使我開始著急。我深知中考對我的重要性。于是我壯著膽子，主動開啟了人生中與體育老師的第一次面對面交談。楊老師問過了我的成績，告訴我說：“那你就把步子拉大，拉到你的極致！增強(qiáng)腿部力量，你就差一點(diǎn)了，你可以的！”

　　“你可以的”……我真的不敢相信這句話會是一位體育老師對我說的。我的`大腦瞬間變得混亂，我在想什么？是在想曾經(jīng)操場上的刺耳笑聲；是在想八年多來對其他同學(xué)的羨慕與嫉妒；還在想自己丟失了一半的學(xué)習(xí)時間去擁抱體育而毫無進(jìn)步時的失聲痛哭。而楊老師的話卻吹散了這些記憶，讓他們成為過往。

　　我站在跑道上，拉開弓步，跨出去，順著跑道，將步子拉到我的極限。就這樣走一步，再走一步。走向終點(diǎn)，走出回憶。

　　我現(xiàn)在仍覺得體育中考是不公平的，但我對他的評價改變了：他是對體力超群的孩子們的饋贈，是對體力欠佳的孩子們的洗禮。我知道，“體力差”不是我的錯，但“放棄”是。

　　只要我堅持著，走一步，再走一步。終有一天我會走過千山萬水，站在曾經(jīng)只能在夢里見到的仙境回望——我的夢不再是夢，那是我滴下的汗水，那是我磨爛的鞋底，那是我付出的時間。那是楊老師的話語：“你可以的！”

　　謝謝您，楊老師！

感謝師恩作文5

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！笔前。∈呛卫蠋煆奈覀円贿M(jìn)校門開始，就傳授我們知識，讓我們從無知開始，老師就一天一天的教我們做人。

　　我們的班主任何老師，披著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，笑起來像朵花似的。

　　有人說，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績都凝聚著何老師辛勤的汗水。何老師像航船，帶我們駛向知識的海洋。何老師像辛勤的園丁，每天給我們播撒知識的雨露，滋潤我們這些小苗。

　　何老師，您的愛像太陽一樣溫暖；春風(fēng)一樣和煦；清泉一樣甘甜。何老師，您的愛比父愛更嚴(yán)峻；比母愛更細(xì)膩；比友愛更純潔。何老師，您的愛最偉大，最無私，最神圣。

　　是何老師用一次次休息的.時間，為我們補(bǔ)課，批改作業(yè)。記得二年級時，有一次考試，因為驕傲，所以考試成績不怎么好。是何老師及時提醒了我，學(xué)習(xí)要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯誤。感謝您何老師，是您把我們帶進(jìn)了知識的海洋。

　　何老師，我想對您說：“敬愛的老師，謝謝您！我非常感謝您陪我們度過這個人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為我們照亮前方的路�！�

感謝師恩作文6

　　老師，多么神圣的職業(yè)。它如同一本百科全書，源源不斷的知識擴(kuò)寬了我們的視野；如同父母，不斷地教會與提醒我們，要如何做人；它還如同蠟燭，犧牲自己，照亮別人。

　　記得有一次，您走進(jìn)教室，臉色蒼白，走路還一拐一拐地，沒有之前的大步流星。我們都很奇怪，但也沒有多問，因為您已經(jīng)開始講課了。您講的課還是一樣的仔細(xì)，您寫的字還是一樣的'漂亮，但就是您好的臉總是表現(xiàn)出一種痛苦的神色。我很想問一問您到底怎么了，可一想到這與學(xué)習(xí)無關(guān)，雖然擔(dān)心，但還是省了。下課，我路過辦公室，看見您正在搽藥油，而膝蓋上正有一片瘀黑。我很是驚訝。那可是在膝蓋上，在關(guān)節(jié)上，動一動都疼，您好竟還嬌生慣養(yǎng)了下來給我們上課。我佩服極了，佩服您對工作的負(fù)責(zé)與執(zhí)著。但我也不能為您做些什么，只能在心底深深地講句：“老師，我們感謝您！”

　　老師，我們感謝您！感謝您總是挑燈夜讀，嘔心瀝血地為我們準(zhǔn)備。

　　老師，我們感謝您！感謝您總是孜孜不倦地傳授我們知識，教會我們做人的道理，為我們的人生旅途，鋪好踏腳石，為無涯的學(xué)海，準(zhǔn)備好小舟。

　　老師，我們感謝您！感謝您總在我們困難的時候，伸出援手，拉我們一把。

　　老師，我們感謝您！感謝您總是用微笑面對我們，您好就像明燈，在漆黑的夜里，照明了道路；您就像太陽，在我們寒冷的時候，送來了溫暖；您就像春雨，在我們干涸的時候，送來了甘霖。您的一舉一動、一言一語都讓我們?nèi)跣〉男撵`得到撫慰，如沐春風(fēng)。

　　老師，我們感謝您！

感謝師恩作文7

　　有人說：您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。是呀，您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您堅定地告我們，哪種狂風(fēng)可以躲避，哪種暴雨必須穿越。因為有了您的領(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游在無邊的海洋上空，飛越在入云的高山間。 有人說：您是一流的演員，三尺講臺是您發(fā)揮的陣地�？v然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。讓黑板凈化我們的心靈。

　　我說：這五年多來老師對我可是恩重如山！五年過去了，一路上有您的教導(dǎo)，才使我不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才使我更加的自信勇敢。您使我身心得到了健康的成長，您使我學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。這些都是您給予我的精神財富！ 我清清楚楚的記得，一次我的頭部外傷，您得知后，一邊給家長打電話，一邊帶我去醫(yī)院，見到家長后，您才回學(xué)校。并打電話關(guān)切地問我到醫(yī)院治療情況，還讓我在家休息休息。由于縫了三針，頭上不能粘膠布，就用護(hù)網(wǎng)罩著，并且因為頭部傷口不能著涼，所以我要帶上一頂帽子。第二天我一進(jìn)教室，有的同學(xué)，用關(guān)切的`目光看著我，有的來安慰我，有的同學(xué)卻趁我不注意就把我的帽子給去掉，有同學(xué)告訴了老師，老師就說：“你把帽子去掉讓大家看看。”老師足足讓他們看了三分鐘，然后說：“大家看夠了吧，以后不能再取他的帽子了。”

　　我心里明白，第一是滿足一下同學(xué)們的好奇心，第二是為了維護(hù)我的尊嚴(yán)�；仡櫸迥甑臍v程，我的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開你的幫助和教誨。您豐富的知識是我汲取營養(yǎng)的源泉，您高尚的道德修養(yǎng)是我崇拜的偶像。您善良寬厚的心態(tài)是我學(xué)習(xí)的榜樣。 老師，您用心點(diǎn)亮了我的心，以愛培育了我的愛，有您，我才感覺到世界的溫暖……

　　我雖然不是您的最好的學(xué)生，但您是我最好的老師。我要真誠的說聲：謝謝您，我敬愛的高老師！

感謝師恩作文8

　　我們每個人都要懷有一顆感恩的心。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)都是來紀(jì)念感恩的。我想感恩老師，以優(yōu)異的成績來報答老師的真心教誨。

　　我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。

　　是他（她）們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師！人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的.領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

　　老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識的殿堂，我要感謝老師為我們付出的一切。

　　“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是他們最大的愿望。面對這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎？我們的心難道不該心存感激么？

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它翱翔。而我，要感恩他，我敬愛的老師。感恩他直言不諱的教導(dǎo)；感恩他給予的真誠；感恩他為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感恩他，讓我懂得了感恩！

感謝師恩作文9

　　童年是一幅絢麗多彩的畫，它繪制了兒時多少的喜、怒、哀、樂……不懂得體會愛的我，又有多少次與愛擦肩而過。隨著歲月的流逝，我漸漸懂得愛的真諦。

　　七歲那年，我踏進(jìn)了小學(xué)的大門，當(dāng)時的我是個自卑的小女孩，什么難過事都放在心里。久而久之，我養(yǎng)成了孤僻的習(xí)慣：上課時，老師提出問題，我只敢在孤獨(dú)的世界里傾聽自己的心聲，把自己的問題埋藏心底；在操場上更看不到我的身影，聽不到我的聲音，我成了隱形人。

　　后來，老師發(fā)現(xiàn)躲藏在被遺忘的角落里的我。從此，她手把手地教我，她把我?guī)У搅巳巳褐衼�，是她指引我走向光明。那時，我懵懵懂懂地知道——那就是愛。

　　記得一次寫字課上，我把作業(yè)交給了老師。老師翻開了我的作業(yè)本，興奮地對我說：“真棒！真漂亮，又進(jìn)步了。但別驕傲，得繼續(xù)努力哦！”那是我有生以來第一次受到表揚(yáng)。老師還把我的作業(yè)貼在光榮榜上，并要求同學(xué)們要向我學(xué)習(xí)，那興奮的`心情是旁人無法感受得到的。就是這樣的一句話，使我對生活對學(xué)習(xí)充滿信心。那時，我清楚地知道——那就是愛。

　　從那以后，我變了，變得既活潑又開朗。上課我敢于把自己的意見表達(dá)出來；課后我與同學(xué)玩在一起。我得到了世界上最寶貴的東西——友誼。

　　如今我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，又留下了什么？只有深深的遺憾和不舍，還有心中難忘的師恩。我再也聽不到同學(xué)們的歡聲笑語，再也看不到一張張純真的笑臉，一切都成了我童年時光的美好旋律！

　　老師啊老師！謝謝您！是您成就了今天的我，是您塑造了現(xiàn)在的我。一個執(zhí)著追求、樂觀向上的我。您的愛是希望的燈塔，您的愛是我心中永恒的星！

感謝師恩作文10

　　有人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓嵌嗝锤呱�，是多么偉大，他們將自己的全部都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，為了學(xué)生而嘔心瀝血。然而，很多人卻無法明白老師的用心良苦，甚至覺得，老師并沒有付出些什么，而那次，我終于體會到了老師平日里的辛苦……那是一個漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏，我走在回家的`路上，突然想起自己的語文作業(yè)落在了教室里，就急急忙忙地轉(zhuǎn)身向?qū)W校走去。

　　來從教室里出來的時候，天已經(jīng)微微暗了下來，路過教研室之時，我發(fā)現(xiàn)教研室里的燈還是亮著的，出于好奇心，我從窗戶口悄悄地朝教研室里張望著，希望能夠看到一些足以滿足自己好奇心的事物。

　　原來是我們的語文老師正在批改作業(yè)！

　　只見語文老師正伏案寫著什么，再看旁邊那一本本堆積的作業(yè)本，心忽地一顫：我們每天總是在抱怨作業(yè)太多，但是，我們每人每天都只做一份作業(yè)，而老師卻要批改四十多份作業(yè)，和老師比起來，我們那點(diǎn)“辛苦”又算得了什么呢？簡直是太微不足道了！

　　試問，我們又有什么資格去抱怨作業(yè)太多，去埋怨老師太狠心呢？想著想著，心頭不由得一陣酸楚，想想自己平日里實在是太不理解老師了，一股愧疚之情不由得涌上心頭。

　　“咳咳……”老師開始咳嗽了。老師已經(jīng)生病了，但是卻依舊堅持著批改作業(yè)，一直堅持到了現(xiàn)在……

　　不知不覺，；淚模糊了雙眼，我不知是怎么走到家的，但是老師伏案寫作的樣子與她的咳嗽聲，我將永遠(yuǎn)銘記在心中。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師如此辛苦，我們一定要努力學(xué)習(xí)，報答師恩，愿老師桃李滿天下！

感謝師恩作文11

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”聽，熟悉的聲音又在我們的耳邊響起了，在我們的身邊，老師一直陪伴著我們成長，老師是我們的第二個母親，無論我們遇到了什么挫折煩惱，還是痛苦，是老師一直在鼓勵我們走向成功之路，我在這里深情地對老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　記得去年夏天的一個傍晚，突然下起暴雨，同學(xué)們都陸續(xù)被家長接走了，只留下我一個人。媽媽又出差了，爸爸工作忙，常常廢寢忘食。我望著漸漸黑下來的`天，心急火燎，不由趴在座位上委屈地哭了，心里不斷地呼喊著：爸爸，你怎么還不來接我啊！這時，一只手輕輕地放在我肩上，我以為是爸爸來了，高興地跳起來。一看是老師，有點(diǎn)不好意思，老師擦干我掛在腮上的淚，風(fēng)趣地說：“啊，這么大了，還落金豆豆��！”我不由得破涕為笑，態(tài)起頭望著老師那縷縷白發(fā)，感激得不知說什么好，老師教我們已經(jīng)很辛苦了，每天起早貪黑，有家而不顧，還這樣關(guān)心我們的生活。回家路上，我感到老師一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，啊！老師為了不讓我淋著，把一大半雨衣披在我身上了，而她自己卻淋濕了半個身子。我感動得落下眼淚，雨水打在我臉上，分不出哪是雨水，哪是淚水。到家了，我不由得又抬頭望著老師那濕漉漉的頭發(fā)�！袄蠋煟�我到家了，您來坐一下吧，您的頭發(fā)濕了，我去拿毛巾給您吧。”“不用了，小花，我要回家了，你一個人在家要小心呀。”說完，老師便走了，她連自己的身體都不顧，還關(guān)心我，我望著窗口，看著她離去的身影。這時一陣溫暖流遍我身，我不由得哭了起來。

　　老師啊，您孜孜不倦地用那諄諄教導(dǎo)，為我們傳播了知識的種子和革命的思想，每當(dāng)我遇到困難和挫折時，就會想起您那親切鼓舞的話語……

　　老師，您是一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路；您是一把鑰匙，打開我的心扉；您是一艘輪船，帶我們遨游知識的海洋。老師，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了�！�

感謝師恩作文12

　　老師，謝謝您！因為有您，我的初中生活才不至于像小學(xué)那樣，不再那如以往充滿怨氣。

　　對于小學(xué)生活，我已經(jīng)不想再多說一句，也不敢再多說一句。通過這三年，您看了我的作文，您應(yīng)該已經(jīng)了解了我小學(xué)的生活，但那決不是我的小學(xué)生活，那時的我是敏感的憤恨的充滿怨氣的一個盲目孤僻小孩，一個問題學(xué)生。但所幸遇見了您，是您為我解開了作文的神秘面紗，盡管現(xiàn)在的我有時面對作文常常無法順暢的下筆。但已經(jīng)比一開始我的手足無措要好了太多太多。是它使我內(nèi)心過多的憤怨泄出來，解開困擾著我的心結(jié)。您教給了我們不少，但對我來說，作文無疑是您對我最大的幫助，張不開嘴說，那就動手去寫，把自己的內(nèi)心寫出來了，一切也都會好的。

　　您的困境不少，但卻一直在同其周旋，一直微笑面對生活。您的樂觀、堅強(qiáng)，讓我嘆服、仰慕、崇拜，您是我最信任的人�，F(xiàn)在回憶起來，那時候的我一有什么不順、什么煩惱，就去找您傾訴，像個狗皮膏藥似的，“纏人得很”，您也不煩我，每次都是耐心地為我解釋。您不僅是偉大的.人民教師，更是偉大的心靈導(dǎo)師。

　　作為您的學(xué)生我不是最好的，語文成績不是突出的，作文也不是最優(yōu)異的，但我一定會努力，做到至少在我說我是您的學(xué)生時，不會讓您臉上無光。

　　老師��！此刻我已再說不出什么贊頌之詞了，雖然我知道您不喜這些，但我認(rèn)為您絕對配得上這些詞。我想說：我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，最崇拜您的那個不善言辭的學(xué)生。

感謝師恩作文13

　　在漆黑的夜晚，我們走在路上，因為有了路邊的燈光才從漆黑的夜中找到家的方向；在漆黑的海面上的船只，因為有了燈塔才從浩瀚的海洋上尋找前進(jìn)的方向。然而，在我們?nèi)松�的路上，同樣也有引領(lǐng)我們方向的燈塔一老師。

　　在人生的路上，我就像在一望無際的海洋上暈頭轉(zhuǎn)向，就像在漆黑的夜里尋找不到家的方向的時候，老師就像一座閃閃發(fā)亮的燈塔，讓我有一個奮斗的目標(biāo)，去拼搏，去努力。

　　老師是我成長路上的'閃閃發(fā)亮閃耀的燈塔，引領(lǐng)我在知識的海洋遨游，讓我去發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)我一無所知的事物。

　　燈塔，平凡而常見，但在一望無際的海洋的船只就會有前進(jìn)的方向，有努力的方向；在漆黑夜里行走的人就會找到家的方向，在我人生道路上，正是因為有老師就座閃亮的燈塔，在我不知道對錯是非的時候，在我不懂得道理的時候，在我不知道而手無足錯的時候，老師會幫助我弄清黑白兩道，不讓我做錯誤的事。

　　老師，是我成長路上的引路燈，是給予我知識的路燈是給我奮斗目標(biāo)的一個燈塔，讓我有一個努力上進(jìn)的目標(biāo)。

感謝師恩作文14

　　每個人都有一個崇高的理想，歌德曾經(jīng)說過關(guān)鍵在于要有一顆愛真理的心靈，隨時隨地碰見真理，就把它吸收進(jìn)來。高爾基說過一個人的努力目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對于社會就更有效果。

　　在八年的風(fēng)雨中，我們經(jīng)歷過很多事情，也經(jīng)歷過很多的老師，他們默默的為我們把他們畢生所學(xué)的知識奉獻(xiàn)給他們的每一個學(xué)員，我們感謝他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)的一切。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！我們感謝您們?yōu)槲覀兊母冻觥?/p>

　　還記得嗎？在初二的一學(xué)年來，我們的身邊有多少老師的陪伴，老師您精心的照料。我們才會考的理想的成績。還記得在初二新轉(zhuǎn)來的交物理的白桂林白老師嗎？還記得我們?yōu)榱擞�接新的學(xué)期到來，我們和好朋友約定好一起高高興興背著書包來到教室門口，誰知我們剛到教學(xué)門口就看見一名老師站在我們班門口，看這她身穿一身休閑服非常普通的那種衣服一點(diǎn)也看不出她是一名教師更是一名班主任，我們和同學(xué)猜測這位看似非常普通的女士是做什么的，我們就上去跟這位女士打招呼，聊過天之后才知道她是我們班的班主任交我們班的物理課，她跟我們說話就像自己的媽媽對小孩說話那樣，我們大家非常的慶幸有這位老師的精心培養(yǎng)。經(jīng)過一段時間的認(rèn)識我們的這位白老師是一個工作認(rèn)真，仔細(xì)對自己的學(xué)生也是百般的有耐心，在她的心里沒有任何一個差學(xué)生也沒有一個笨學(xué)生，當(dāng)然我也不例外雖然我在班里學(xué)習(xí)不是很突出，但是我的努力老師也記在了心里，知道其實我并不差，只是我不夠認(rèn)真，經(jīng)過老師給我講了很多學(xué)習(xí)方面的事情，我深深銘記在心，她對我說：“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧靜勿雜，寧專勿多�！边@些話我會記住一輩子的.。

　　還記得嗎？我們的白老師她戴著一副眼鏡，沒在她改作業(yè)的時候，就是她最為難的時候，因為我們的白老師她看不清作業(yè)本上的任何字跡，但是盡管她是看不清楚，她還是非常的耐心慢慢的改完了同學(xué)的作業(yè)，她每次總是比別的老師走得晚，比別的老師來得早，中午不回家，一直忙教學(xué)方案，為了就是讓我們怎么樣才能更明白的聽懂課。當(dāng)然我們也不辜負(fù)她的希望，我們班在全年級中初二物理取得了美滿的成績。就這樣我們快快樂樂和白老師度過了一個學(xué)期，她每次都會強(qiáng)調(diào)讓我們怎么做一個合格的學(xué)生真誠的去交身邊的每一個朋友，她就像我們的母親總是認(rèn)真的講給我們聽，我們也很認(rèn)真聽她講每一件事。經(jīng)過一個學(xué)期的認(rèn)識我們和白老師成了形影不離的朋友，就在這時得知我們白老師下學(xué)期不再交我們了，也不再當(dāng)我們班的班主任了，我們哭了那是第一個能讓我們值得流淚的老師，我們真的不舍得白老師的離開，可是她不得不離開我們當(dāng)班主任了，由于她年齡也大了，身上也有很多的病，她不能生氣，想想以前我們真的很慚愧總是和她作對，她走了離開了我們班不再交我們班了，那時我哭了，我背對著老師不讓她瞧見我哭了，可是我還似隱約中看見老師哭了，眼睛里含著淚，可是她并沒有當(dāng)著我們面哭，因為她告訴我們要堅強(qiáng)！

　　我們感謝有您這位老師的精心耐心的培養(yǎng)，感謝她一直在我們身邊默默的付出，用她畢生所學(xué)的知識來交我們，老師您就像辛勤的園丁。

　　莘莘學(xué)子心，難忘恩師情。辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。我們感恩有您在身邊！

　　白老師我們永遠(yuǎn)愛你！

感謝師恩作文15

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，靜靜的深夜老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我聽到這首歌的旋律時，我便情不自禁的想起您——楊老師。

　　我們的班主任楊老師，已年過半百，今年56歲。本來烏黑的頭發(fā)已露出了幾根銀絲；臉上，爬滿了皺紋，那皺紋，是知識的痕跡。我們的語文老師在平凡的三尺講臺前已經(jīng)整整站了三十八年，勤勤懇懇的工作，踏踏實實的做事是他的宗旨。他知識豐富，有足夠的教學(xué)經(jīng)驗。他把自己畢生的精力都投入到了教學(xué)工作中，在他所教的班級成績總是很優(yōu)秀。楊老師時而嚴(yán)厲，時而和藹，時而幽默，時常與我們在一起。

　　楊老師在作文教學(xué)這方面頗有經(jīng)驗。在作文指導(dǎo)課上，他總是細(xì)心的講解，耐心的指導(dǎo)。教我們怎樣審題，怎樣選材，怎樣組織材料，如何下筆。我們每次寫好作文，交給楊老師，他都專心的為我們修改，看了一遍又一遍，改了又改，他經(jīng)常教育我們作文是靠改出來的，不是寫出來的，要寫好作文就要用心去寫，用心去改，還要養(yǎng)成天天看課外書的好習(xí)慣，只有這樣作文水平才能不斷提高。在我們楊老師的.指導(dǎo)下，近幾年來，我們學(xué)校的作文競賽都取得了很大的成績，我們班有很多篇作文在省、市、縣獲獎，還有很多篇作文在磐安教育網(wǎng)發(fā)表，還有十來篇在《作文新天地》、《少年作家雜志社》發(fā)表。

　　還記得有一次，上課的時候，我在桌子底下做小動作，結(jié)果被楊老師發(fā)現(xiàn)了。老師只是用眼睛盯著我看，我還暗暗的慶幸沒有被老師發(fā)現(xiàn)。這時老師快步地走到我身邊，此時的我驚慌失措，大吃一驚，可沒想到老師不但沒有罵我，反而語重心長地對我說：“都六年級了，不小了，要專心上課。”同學(xué)們聽了，都哈哈大笑起來。

　　更記得有一次，在開展體藝2+1的活動中。我們班有兩項活動，分別是羽毛球操和籃球操。當(dāng)我們在開展活動時，老師讓我們帶上籃球，到操場集中。老師耐心地教我們怎樣做籃球操。老師一個動作一個動作教我們，教到比較難的動作時，先給我們做示范，之后讓我們慢慢地學(xué)。在楊老師的指導(dǎo)下，我們都學(xué)會了學(xué)習(xí)、學(xué)會了生活、學(xué)會了共處，還取得了好成績。

　　老師，如園丁，為我們澆水施肥；老師，如太陽，給我們的生活帶來了七彩的陽光；老師，如雨露，滋潤我們的心田。楊老師，是一位對工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡業(yè)的工作者！

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