（薦）感謝師恩的作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的感謝師恩的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝師恩的作文1
老師，謝謝您！因為有您，我的初中生活才不至于像小學那樣，不再那如以往充滿怨氣。
對于小學生活，我已經(jīng)不想再多說一句，也不敢再多說一句。通過這三年，您看了我的作文，您應該已經(jīng)了解了我小學的生活，但那決不是我的小學生活，那時的我是敏感的憤恨的充滿怨氣的一個盲目孤僻小孩，一個問題學生。但所幸遇見了您，是您為我解開了作文的神秘面紗，盡管現(xiàn)在的我有時面對作文常常無法順暢的下筆。但已經(jīng)比一開始我的手足無措要好了太多太多。是它使我內(nèi)心過多的'憤怨泄出來，解開困擾著我的心結。您教給了我們不少，但對我來說，作文無疑是您對我最大的幫助，張不開嘴說，那就動手去寫，把自己的內(nèi)心寫出來了，一切也都會好的。
您的困境不少，但卻一直在同其周旋，一直微笑面對生活。您的樂觀、堅強，讓我嘆服、仰慕、崇拜，您是我最信任的人。現(xiàn)在回憶起來，那時候的我一有什么不順、什么煩惱，就去找您傾訴，像個狗皮膏藥似的，“纏人得很”，您也不煩我，每次都是耐心地為我解釋。您不僅是偉大的人民教師，更是偉大的心靈導師。
作為您的學生我不是最好的，語文成績不是突出的，作文也不是最優(yōu)異的，但我一定會努力，做到至少在我說我是您的學生時，不會讓您臉上無光。
老師��！此刻我已再說不出什么贊頌之詞了，雖然我知道您不喜這些，但我認為您絕對配得上這些詞。我想說：我永遠是您的學生，最崇拜您的那個不善言辭的學生。
感謝師恩的作文2
時間過得真快，轉眼之際我也成為人師已許多年。在此前揮灑的歲月里，我忘不了老師對我的情深意重，和他們一起走過的日子，是我最美好而純真的回憶！
上小學時，我從江南而遷移到了江北，在這個我本該熟悉而又陌生的地方，我再一次跨進小學的門檻。和以前相比，好陌生的環(huán)境。盡管都一樣簡簡單單的校舍，盡管也都一樣有許許多多的伙伴，可是我還是想望在江南的點點滴滴。這時候是好心的老師，讓我逐漸得轉變了心意，讓我也開始把天真與稚氣再一次毫無保留得拋給了這兒——江北。
在老師的呵護下，我忘記了我曾經(jīng)還不只屬于這兒！作文課上老師以我做模范；朗誦會上，老師讓我去施展；圖畫課里也留下了許多香甜的記憶。令人難忘的有許多的片段。由于我在江南出生，引起別的孩子老欺負我，他們竟然瞞著老師編起了順口溜：“小蠻子，賊溜團，穿上線，留我玩”。這清晰的記憶我一直就這么深深得印在心頭，是老師讓我鼓足了勁，信心十足。也是老師，讓我放下重負，去友好得接納他人！在一次電影院的大型朗誦會上，那個扎著兩條烏黑發(fā)亮的小辮兒、撲閃著一對大眼睛的小姑娘，是那么得自信與純真，陽光般的性格，比花還亮麗。這一切不都是老師的賜予嗎？感謝師恩！
中學時代，是我最難忘最留戀的日子。我的一切希望與憧憬將在這里拉開序幕！老師們，那一個個閃亮的名字，將在心底永垂不朽！我的一生中一位給我人生以重大轉折、給我心靈以終身呵護的老師——五河縣三鋪中學馬文平老師，就在這里與我相遇。感謝生命，是生命讓我沐浴緣分，是緣分讓我們不期而遇！三年的班主任，一位平凡而偉大的女性！像母親，似姐妹，塞朋友！當我在學習上遇到困難時，當我在生活中有了難處時，她總是第一個跑在我前頭，給我春風般的溫暖，陽光般的呵護。毫無所取，不求回報，這就是師愛。
記得第一次正面接觸，是互相還不算認識的時候。那時候我剛入中學，她代我們班的代數(shù)課。第一回代數(shù)測試，我考了98分，班里還有一個女生和我同是一個姓，才67分。由于從小媽媽就很偏愛我，老把我打扮成花里花俏的，滿頭扎的都是小辮子，還戴上耳環(huán)，搞得我很不像學生樣。老師認定那個好分數(shù)肯定不是我，沒想到發(fā)試卷時才真相大白，讓她也恍然大悟。在震驚之余，也加深了她對我的了解。晚自習課上，她把我叫到樓下的大操場上，怕我羞澀，費了好大的勁告訴我作為學生戴耳環(huán)很不合事宜，應該把精力都用在學習上。從那以后，直到現(xiàn)在我也沒戴過耳環(huán)！
和我同睡一鋪的同村女孩，有一次破天荒讓我和她一起綴學，我竟然稀里糊涂地把桌椅都搬到半道了，結果又被聞訊趕來的'馬老師給領了回去，真是恨鐵不成鋼��！我被好好得教訓了一大頓！
一次，我和家里鬧了點別扭，硬鬧著要回江南去，誰勸也沒用，是馬老師，又一次千里迢迢得光顧了我，把我給勸了回來。
在之后的日子里，我成了馬老師的左右手，如朋友般那么親密。在生活上，她又是怎樣無微不至得幫助我呢！那時候我們住宿學校，農(nóng)村條件很是艱苦，早晚買饃，中午在食堂蒸飯，為了省錢，就從家里帶點咸菜、醬豆下咽。偶爾我被叫到馬老師家吃個大飽，好大的魚塊直往我碗里夾！受寵若驚的我，狼吞虎咽！那時候我還很孩子氣，對于老師的關愛，還沒有成人那么領會。多少次，我從她家拿過大白米去蒸飯，從她家拿過咸菜、醬豆，還有好多好多……就像自己的母親，是那么得關愛著每一個孩子！如果有什么解不開的心結，我就去找她。只要她在，只要馬老師在，我就什么也不怕！
如此快樂的日子飛也似的很快就要結束了，初三的下半學期，我由于學習用腦過度，記憶力急速下降，最后被迫不得不綴學。在家的日子里，我以淚洗面，痛不欲生，精神已近崩潰。是馬老師，她沒有遺忘我，當她知道了蚌埠師范學院要招收藝術類專業(yè)學生時，她興奮不已，不顧自身辛苦，不怕路途遙遠，親自來我家安慰，讓我去嘗試、去勇敢地面對！從小我就喜愛繪畫，雖然沒有經(jīng)過正規(guī)的理論培訓和畫技演練，但是在馬老師的鼓動下，我又重新燃起了希望！我大膽得走出家門，走出校門，到別處去補習、去挖掘藝術的奧秘，最后我終于如愿以嘗了，馬老師也深深地松了一口氣。她終于沒有白費啊，她的學生，又一次讓她品嘗到培育的甘果。感謝師恩！
跨進師范的大門，我呼吸到新鮮的氣息，老師們精心地澆灌，讓我記住——一直到永遠永遠！
感謝你們，所有為我付出的老師們！是你們，點燃了我的希望；是你們，成就了我的夢想！讓我如今也變得和你們一樣堅強：走一樣的路，奏一樣的曲！讓我們攜手一道，共譜人類輝煌事業(yè)吧。感謝師恩！
感謝師恩的作文3
這學期一開學，我認識了一位新老師。她姓馬，是我們的英語老師。我們都稱呼她為—馬老師。
馬老師經(jīng)常戴著一副眼鏡，看起來博學廣識，而鏡片后的那一雙炯炯有神的眼里仿佛裝著星辰大海。一頭黑發(fā)利索的扎在腦后，給人一種干凈清爽的感覺。
雖然馬老師看起來很溫柔，但是她卻對我們的要求非常嚴格。
首先，在作業(yè)上，她給我們增加了難度，必須要工整、美觀，態(tài)度一定要端正，預習必須要到位，光是這三項，就已經(jīng)讓我們吃不消了，這讓我們以前的習慣可怎么辦呢？算了，已經(jīng)這樣了，只好硬著頭皮，認認真真地寫好了�？墒牵吘故堑谝淮螌�，那些一塌糊涂的作業(yè)是逃不過老師的“法眼”的。終于，有一天，老師踏著沉重的步伐，一步步地走入了我們的教室。
剛進教室，瞪著眼睛，對我們大聲的說：“你看看你們寫的都是什么作業(yè)！用兩個詞來說就是‘一塌糊涂’‘亂七八糟’！從今天開始，加作業(yè)！”話音剛落，同學們個個絕望的瞪大了眼睛看著老師，不敢相信這是真的。我看了下剛發(fā)的`作業(yè)本，勉強得了個“優(yōu)”，但也好不到哪里去。
回到家，我抱怨道：“不就是一本作業(yè)嗎，至于發(fā)這么大脾氣嗎？”，轉念一想，老師也是為了我們好，現(xiàn)在好多同學都是因為書寫丟掉了不該丟的分數(shù)，這是在幫我們��！
從此以后，因為老師的嚴格要求，我們的作業(yè)質(zhì)量進步了一大截，雖然老師經(jīng)�？湮覀儯悄欠N嚴厲依舊沒變。
我知道，馬老師的嚴厲是為了我們，這是您對我們嚴厲的愛。
燈，是千變?nèi)f化的，而我的老師就是燈，照亮了我的前程，溫暖我的心窩。
我的語文老師丁老師有一頭棕黃色的卷發(fā)，安靜地趴在老師的肩頭，有時老師會將它高高盤起，讓人不由得肅然起敬，她還有一雙炯炯有神的眼睛，嵌在額頭下面，高高的鼻子聽力在臉上，嘴巴緊緊地抿著，別有一番風味，從遠處看，她高高的額頭上仿佛刻滿了智慧，她是敬畏的老師，也是我最喜歡的一個老師。、
丁老師您像一盞警示燈，時刻提醒我不要開小差，要認真對待每一堂課。
有一天，太陽懶懶的照在我的身上，我也漫不經(jīng)心地趴在課文上，癡癡地望著窗外那一顆顆盛開的桃花，粉嘟嘟的望著窗外那一顆顆盛開的桃花，粉嘟嘟的可討人喜歡，突然，我打了個冷戰(zhàn)，回頭一瞄，竟然看見丁老師正虎視眈眈地盯著我，我這才意識到自己的錯誤，連忙把書捧在手中，認真地朗讀起來，若不是丁老師給我警示，怎么可能保證我不誤入歧途呢？這件事現(xiàn)在想起來，心里還酸滋滋的，很不是滋味，��！丁老師，謝謝您在關鍵時刻給我警示，您就是生命中的警示燈！
丁老師您像一座燈塔，照亮迷途的人兒，走向正確的道路。
那是一個音樂綿綿的秋天，我正埋頭苦做，正在我奮筆疾書時，卡在了一道語文題上，“山重水復疑無路”的下一句是什么，我在一旁抓耳撓腮，絞盡腦汁，就在這時，丁老師小心翼翼地走到我的身邊，用柔軟的手摸了我的頭，輕聲說道：“柳暗......”老師的話還未說完，我便應聲答道：“柳暗花明又一村”。她笑了笑，揚手走了，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！蔽也唤�(jīng)念道。�。《±蠋熤x謝你點醒我，讓我這個迷途的人兒走向正確的道路。
丁老師您像一盞臺燈，溫暖著我的心窩，讓我學習沒有壓力。
也許是因為自己很困惑，在學校，我很寡言少語的女孩。今天，我的作業(yè)很多，頭痛得不行，頭暈眼花的，丁老師似乎看到了，拿來一瓶風油精，往我太陽穴上抹了抹，頭立刻不痛，丁老師謝謝您，是您溫暖了的心窩。
丁老師您就像燈，警示燈，燈塔，臺燈，千變?nèi)f化。
感謝師恩的作文4
我懷著一顆感恩的心展望整個校園，發(fā)現(xiàn)了我最值得感恩的人，他們是魯迅筆下的“孺子牛”，為了我們默默付出；他們是龔自珍詩里的“落紅”，為了我們，犧牲自己；他們是杜甫筆下的“春夜喜雨”，將甘甜的雨露。灑在我們的心田。他們就是我們辛勤的園丁——老師。
五年級的一天，我親愛的班主任——石老師突然神秘地對我說：“楊梓同學，學校舉辦詩詞大會，你敢去挑戰(zhàn)嗎？”我一聽是詩詞，可高興啦！這不就是我日夜期盼詩詞比賽嗎？當然可以啦！ 詩詞可是我的強項！我可不想錯過，那時的我心情掉進了蜜罐一樣甜，感謝石老師給予了我參賽的入場券，讓我如有久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知的感動。
初賽，我自信滿滿，勝卷在握，憑借以前積累，輕而易舉的就得到了個第1名。心想：“那么容易得第一，我得第一嘍！”跟著同學們對我羨慕的眼神，我開始飄起來了，仿佛自己真成了小詩詞達人，網(wǎng)紅大咖，中了狀元金榜，讓我有金榜題名時的驕傲，石老師是您鷹眼一樣的發(fā)覺力，發(fā)現(xiàn)了我的驕傲，雖然您苦口婆心勸告我：“小楊同學，你可一定要記住“驕兵必敗”呀！你再這么下去，可能會名落孫山的！記住，驕傲是你最大的敵人！”
盡管親切的石老師這么說，但我像中了邪一樣，就是聽不進去。依然我行我素。就連老師上課都不認真聽講，作業(yè)也隨便做......
復賽，果不其然，驕傲的我，背詩背的吊兒郎當?shù)�，盡管以前積累了不少，因為沒用心背不理解詩詞的意思，就成了背得快也就忘得快，加上錯字一堆，字跡也不好，結果可想而知，很快被其他同學馬上追趕，并且超越，還把我甩的.遠遠的，差一點晉級賽都沒資格參加。我內(nèi)心愧疚的不得了，因為我辜負了老師對我的期望，我像一只斗敗的公雞垂頭喪氣時，那是石老師像鷹一樣的眼睛發(fā)現(xiàn)了我的困囧，讓我明白了。謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理。
自此之后，在石老師的鼓勵和幫助下，我臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強，晉級賽時我重拾信心。又一次名列前茅。哈哈，真是“前度‘楊’郎今又來”呀！
親愛的石老師，我永遠都會記得您在我像斗敗的公雞——垂頭喪氣的時候，給我的親切的鼓勵，因為您那“隨風潛入夜”的鼓勵，使我從第2次失敗中走了出來，讓我第3次卷土重來，感謝老師！我一定會爭得頭名，報答您的恩情！“長風破浪會有時，石掛云帆濟滄海！”
感謝師恩的作文5
我的小學學習生活已經(jīng)結束，有許多教師令我難忘。其中對我印象最深的是沈教師。
沈教師是我的語文教師，教了我3年。記得四年級時，一次課堂上，沈教師在繪聲繪色地給大家講課，我的眼睛老是注視著窗外�！叭我莘牵酒饋�！回答問題！”沈教師大聲叫道。頓時，全班同學的目光一齊向我掃來，我目瞪口呆地站著，回答不出教師提的問題。我上課走神，沈教師不但沒有批評我，并且放學叫我留下來單獨給我補課。教師的言行深深地感動了我，從此，我上課不再走神了，全神貫注，進取發(fā)言，語文水平有了明顯的提高。
課外活動中，我膽子小，不敢沖進去跳繩，沈教師一把把我推進去，跳了起來。之后我自我能沖進去跳，越跳越熟練。六年級時，她教會了我踢毽子。一開始先教我彎腿，然后她拋起毽子叫我踢，再之后叫我自我拋毽子踢，此刻已經(jīng)能一次踢2個了。
沈教師不但對我無微不至的關心、幫忙，對其他同學也是一樣。她改作業(yè)時，如果是大部分同學都做錯的，會團體評講;如果是個別同學做錯的，先叫做錯的`同學好好思考，實在不會再告訴他解題思路。沈教師總是針對同學出現(xiàn)的不一樣問題，認真負責、一絲不茍。
沈教師，我想對您說：是您提高了我的語文水平，是您教會了我踢毽子，是您壯了我的膽子去跳繩，是您耐心、熱情地幫忙我們?nèi)嗤瑢W。您是我們的恩師，師恩重于泰山。我將永遠把你的教導和關愛銘記在心。今后的初中學習生活中，絕不辜負您對我們的殷切期望，我要刻苦學習，認真鉆研，以優(yōu)異的成績報答你對我們的培養(yǎng)。
感謝師恩的作文6
有人說：您是領航的海燕，引領我們到達目的地。是呀，您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您堅定地告我們，哪種狂風可以躲避，哪種暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨游在無邊的海洋上空，飛越在入云的高山間。 有人說：您是一流的演員，三尺講臺是您發(fā)揮的陣地�？v然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。讓黑板凈化我們的心靈。
我說：這五年多來老師對我可是恩重如山！五年過去了，一路上有您的教導，才使我不會迷失方向；一路上有您的關注，才使我更加的自信勇敢。您使我身心得到了健康的成長，您使我學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。這些都是您給予我的精神財富！ 我清清楚楚的`記得，一次我的頭部外傷，您得知后，一邊給家長打電話，一邊帶我去醫(yī)院，見到家長后，您才回學校。并打電話關切地問我到醫(yī)院治療情況，還讓我在家休息休息。由于縫了三針，頭上不能粘膠布，就用護網(wǎng)罩著，并且因為頭部傷口不能著涼，所以我要帶上一頂帽子。第二天我一進教室，有的同學，用關切的目光看著我，有的來安慰我，有的同學卻趁我不注意就把我的帽子給去掉，有同學告訴了老師，老師就說：“你把帽子去掉讓大家看看。”老師足足讓他們看了三分鐘，然后說：“大家看夠了吧，以后不能再取他的帽子了。”
我心里明白，第一是滿足一下同學們的好奇心，第二是為了維護我的尊嚴�；仡櫸迥甑臍v程，我的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我的每一點進步都離不開你的幫助和教誨。您豐富的知識是我汲取營養(yǎng)的源泉，您高尚的道德修養(yǎng)是我崇拜的偶像。您善良寬厚的心態(tài)是我學習的榜樣。 老師，您用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有您，我才感覺到世界的溫暖……
我雖然不是您的最好的學生，但您是我最好的老師。我要真誠的說聲：謝謝您，我敬愛的高老師！
感謝師恩的作文7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這令人心潮起伏的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師。是他們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學有所成，不辭辛勞，毫無怨言。老師的愛看不見、摸不著，但是這種愛卻滋潤著學生的心。
當我懷著興奮又害怕的心情，第一次跨進校門時，老師你們陽光般的笑容給我以安慰，天使般的聲音給我們鼓勵，把我們帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂；當我懷著疑惑的心面對一道難題時，你們耐心細致的給我講解解題的思路；當我懷著慚愧的心面對錯誤時，你們意味深長的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對挫折的信念中；當我懷著失落的心面對失敗時，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中也帶進了成功的大門里；當我懷著喜悅的心對待成功時，你們善意的提醒給我要謙虛、上進。
當然我最想感謝的老師是董老師，雖然她只教了我們一年的時間，但是卻給我留下了不可磨滅的印象。
記得當時我的學習成績很不穩(wěn)定，很多簡單的題目都做不對，導致這個問題的是應為我沒有辦法集中注意力，老是開小差。三年級的第一個學期，我的數(shù)學應用部分只考了一個良，而全班只有5個人考了良，董老師打電話給我媽媽說了這個情況，并叫她督促我在做作業(yè)時，要認真仔細，不要開小差，要集中精神。經(jīng)過一個寒假的督促，我已經(jīng)可以做到做事認真，但是還是沒有辦法隨時集中注意力。第二個學期開學前幾個星期，我可能應為比較興奮，上課幾乎不怎么聽講，不是在講話，就是在玩筆。這讓董老師十分煩惱，可是她知道，這一個毛病是十分難改的，所以她用了很多的辦法。上課不時的叫我回答問題就是用的最成功的一種。每一次上課，她沒有規(guī)律的時不時的叫我回到問題，我總會應為在開小差而回答不出問題，縱使有幾次瞎貓碰死耗子的.給我撞對了，那也是十分偶然的，那一段時間我丟盡了臉，這使我當時變得十分討厭董老師。為了不再回答不出問題，我強迫自己上課認真聽講，幾個星期后便每次老師叫我回答問題多不會打不出了。
在拿到期中競賽的成績后，我高興之極，因為我語數(shù)都是一等獎，回到家里之后我迫不及待的給父母報告了這個好消息，媽媽對我說：“這些都是董老師的功勞啊，你現(xiàn)在注意力集中了，會認真的對待學習了，真是好�。 甭爧寢屵@么一說，我馬上想起的上課時老師的目光會經(jīng)常落到我身上，上課不時的叫我發(fā)言，下課找我談話著一襲累得情景一幕幕的浮現(xiàn)在我的腦海里，我不由得羞愧不已
在以后的日子里，我隨時雖可都記著董老師我教導，雖然她已經(jīng)不是我們的老師了，但是她在我成長的道路中讓我受到了終身適用的道理。
老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。你們像一支無私的蠟燭，照亮別人前進的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；是我們成長的開拓者，感謝你們對我的諄諄教誨！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們表示最真摯的感謝——我敬愛的老師！
感謝師恩的作文8
俗話說的好：“玉不琢，不成器；人不學，不知義”對于一個人的成長，教育起著至關重要的作用�？墒�，誰來教育我們呢？不用想都知道，那除了父母、親人，就是老師了。
有人說，老師是清閑的，有兩個假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都是顯得那么從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時間看書讀報。而我要說，老師是辛苦的。
每天，老師和我們一樣，早早就來學校了，00年后的我們，沒有主動性，所以，只有苦了老師。在一旁靜靜地看著我們晨讀；還有陪我們在操場上排隊型隊列；在夜深人靜的時候，路過辦公室，就會看到老師認真?zhèn)湔n的身影，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時候還要鉆研很多資料。
別人有八個小時的工作制，而老師的工作又何止八小時！別人有兩天休息日，而老師又何曾有過真正的周末！老師的奉獻是無私的，根本無法用“工作”來衡量；老師的工作是無限延長的，根本無法用時間來衡量。
每個老師都會有煩惱，那些煩惱不外乎就是家庭和事業(yè)，當他們將近麻木的時候，他們還是堅持了，他們堅持帶著微笑走進課堂，因為他們不想因自己的情緒而荒廢了每一節(jié)課。
每個老師心目中都有他的好學生，可是，他們都知道自己的心里必須裝著所有的'學生。每個老師都要承擔工作的壓力，但他們心中的壓力一定是來自學生的期盼；每個老師也都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉快無法用語言形容，無法用金錢來衡量。
沒有當過老師的人，都不會體會到那些又累、又清苦的生活。他們的心時時刻刻都是為我們操人們總是說，父母是我們第一任老師。那么，老師將會是我們第二任。所以，我們要向感恩父母那樣感恩老師。
感恩老師，并不需要去做什么驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，都證明了自己的全身投入你在專心地聽課，那便是感恩。下課后，在走廊里看到老師，一抹淡笑、一聲問候、一句玩笑，這也是感恩。
讓我們以實際行動來回報老師的辛苦教海吧！
感謝師恩的作文9
小學六年的光陰，好是流沙從指縫中流走，轉眼飛逝。在這六年里我們從1米20，1米30的個頭到現(xiàn)在到現(xiàn)在1米50，1米60的個頭；從只知道1+1=2的小孩，變成了有較多文化知識的人，這些都離不開辛勤培育我們的老師。正是你們，每次疑惑都替我們解答，每次氣餒都有溫柔的聲音送給我們向上的信心。在這里我想說聲謝謝，謝謝余老師，謝謝姚老師，謝謝何老師……，特別是要謝謝已退休的武士林老師。雖然您只教了我們一年半，但是您讓我們在數(shù)學學習上改變了許多。
武老師長著圓圓的臉，頭發(fā)蓬松的，耳朵特別靈，上課我們很小聲說話他都可以聽的到；眼睛特別尖，我們做什么事都逃不過；人十分和善，一天除了小。他同時也十分關心我們的.成長，沒事就會和我們聊一聊，了解一下我們的課外生活，所以我對數(shù)學也有了興趣。特別是在四年級期末大考的前一天，我上完一天的課，做完了作業(yè)，已經(jīng)8點多了，心想終于可以休息了，于是就去洗澡。這是老爸的手機響了，我來時還沒注意，可是聽到老爸說：“武老師您好，沈吳帆正在洗澡，”我當時就想，完蛋了，老師又來告狀了，又要挨老爸罵了。于是，就故意慢慢洗脫時間，老爸在外面催我快點，催了我?guī)状危也艖阎男那樽吡顺鋈�。老爸在我面前，我的心緊張的快要跳出來了，想狀一定告得很多，這下果真沒戲。不料,老爸對我說武老師剛剛打來電話，讓你好好審題，計算打草稿，不要求快，做完后檢查，我想這是真的嗎？都這么晚了,老師還是如此關心我，我一定要考好，不辜負老師的期望，果然在那次考試，我的了三優(yōu)。這真是一個“信任+加油”的電話。
這件事在我成長的歲月中記憶猶新，讓我一直非常感動。雖然他已退休2年了，但我仍想對她說：謝謝您，武老師！
感謝師恩的作文10
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德.教師節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)都是來紀念感恩的.我想感恩老師，以優(yōu)異的成績和秀美的字跡來報答老師的一片真心教誨.
記得三年級時，我的鋼筆字寫得很難看，作業(yè)總是得"良"，可是有一次，我的語文寫字作業(yè)突然得了個"優(yōu)☆".那天語文課上，龔老師笑容滿面地走進教師，讓昨天抄寫作業(yè)得"優(yōu)☆"的`人站起來，我知道自己的"優(yōu)☆"是老師鼓勵我打的.我有點慚愧地站了起來，老師馬上掏出一支鋼筆，對我說:"這是老師獎給你的，希望你再接再厲."我收下了這支筆，領悟了其中的道理.、
從這件小事發(fā)生以后，我開始更加認真地對待寫鋼筆字了，只要一拿起這支筆寫字，眼前就會浮現(xiàn)出龔老師那充滿鼓勵的笑臉，我就會認真地一筆一畫寫好每一字.于是我的日新月異，越寫越好，本子上再也看不到那暗淡無光的"良"，而是大紅色的"優(yōu)"字.一個學期以后，我的鋼筆字大有進步，但是筆畫的筆鋒還沒有出來，我在這個學期就已經(jīng)有所好轉.學習園地要貼鋼筆字時，同學們總是毫不猶豫地推薦我.正因如此，姚老師還讓我參加書法等級考呢!這個星期六就要考試了，我一定不辜負大家的期望，爭取通過一級考試，來報答老師的信任和厚愛.
我們都在爸爸媽媽和老師的精心呵護下茁壯成長，這么好的條件我們更應該刻苦學習.俗話說:"滴水之恩，當以涌泉相報."同學們，讓我們行動起來，以優(yōu)異的成績來感恩爸爸媽媽和老師吧!
感謝師恩的作文：感謝你，老師
老師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個祖國的花朵!老師，您的知識是那么淵博，您教會了我們一個個做人的道理!您是多么偉大!
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
我們愛老師，因為老師有一顆金子般的心。在我們失敗的`時候，老師鼓起我們前進的風帆;當我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅;在我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地點撥我們前進的方向。老師是我們的良師，也是我們最真實的朋友。
感謝老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課，生動有趣，引人入勝。您為了加深我們對課文內(nèi)容的理解，經(jīng)常舉例說明，啟發(fā)式提問，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽您講課，踴躍積極地發(fā)言。
感謝老師，感謝您為了我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，對我們提出的問題不厭其煩地分析解答。
感謝老師，感謝您的無私奉獻。您只懂得付出，但從不奢求回報。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量!老師，謝謝您!您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人;您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識;您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進……
感謝師恩的作文11
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！笔前�！是何老師從我們一進校門開始，就傳授我們知識，讓我們從無知開始，老師就一天一天的教我們做人。
我們的班主任何老師，披著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，標準的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，笑起來像朵花似的。
有人說，師恩如山。我們的點滴進步和些許成績都凝聚著何老師辛勤的汗水。何老師像航船，帶我們駛向知識的海洋。何老師像辛勤的園丁，每天給我們播撒知識的雨露，滋潤我們這些小苗。
何老師，您的愛像太陽一樣溫暖；春風一樣和煦；清泉一樣甘甜。何老師，您的愛比父愛更嚴峻；比母愛更細膩；比友愛更純潔。何老師，您的愛最偉大，最無私，最神圣。
是何老師用一次次休息的時間，為我們補課，批改作業(yè)。記得二年級時，有一次考試，因為驕傲，所以考試成績不怎么好。是何老師及時提醒了我，學習要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯誤。感謝您何老師，是您把我們帶進了知識的'海洋。
何老師，我想對您說：“敬愛的老師，謝謝您！我非常感謝您陪我們度過這個人生的轉折點，為我們照亮前方的路�！�
感謝師恩的作文12
今天是教師節(jié)，祝福所有的老師們節(jié)日快樂!我也來說說我的語文老師——姚老師，他是一個大男孩，就像一個大哥哥，陪伴我們走過一年的時光。
第一次見到姚老師，姚老師不是很高，不胖不瘦，濃眉大眼，戴了一副方框眼鏡，高挺的鼻梁，看上去平易近人，他的表情比較嚴肅，又是第一位男老師，我有點害怕他。
還記得第一見面，姚老師的風趣幽默的自我介紹：“同學們好，我叫姚佳鵬，從今天起，開始擔任你們的班主任，你們可以叫我姚老師、老姚、姚哥，有好的想法，有好的建議，隨時來找我，把我當做你的朋友一樣暢所欲言，敞開心扉�！甭犓@么介紹，我放下了戒備之心，我要把老師當成朋友一樣看待，事實上，后來我們真的成為了朋友。
記得有一次放學，我準備去參加陶笛社團，我不爭氣肚子，疼的要命，讓同學幫我請假，可是她忘記告訴社團老師，社團老師又聯(lián)系姚老師，姚老師第一時間打電話詢問媽媽，媽媽告訴姚老師，我還沒回去，姚老師先安撫媽媽：“您不要著急，我去校園找找，您也在家等等孩子，一會兒咱們再聯(lián)系�！�
姚老師找遍了校園，最后在洗手間附近找到了我，看我出了一頭的汗，用手捂著肚子，仔細詢問后，他把我?guī)У结t(yī)務室，經(jīng)醫(yī)務老師判定我得了急性腸炎，給我找來藥讓我吃下，姚老師給我拿來熱水，還打電話通知了我媽媽，讓她放心，已經(jīng)找到我，并說明情況，讓媽媽一會兒來接我回家�？粗η懊蟮囊蠋�，就像哥哥般溫暖，我越來越喜歡姚老師了。從那一次以后，我經(jīng)常找姚老師聊天，海闊天空的聊理想，聊未來。
姚老師還有一顆童心，有一次，我們體育課結束后，他和我們班同學比賽跳繩，別看他比我們高那么多，跳起繩來，速度真快，一分鐘200個不在話下。
春天，他讓我們走進大自然，感受春天的腳步;夏天，他讓我們?nèi)コ靥吝吙春苫�，感受夏天的氣�?秋天，他讓我們聽一聽大自然的聲音，感受大自然的美妙旋律，冬天，他讓我們踏雪尋梅，感受雪的唯美。
姚老師，您因工作需要，接手其它班，感謝遇見，感謝師恩，我會記住在成長的`路上，遇到亦師亦友的您，在我生病時，您就像春風，給我們送來溫暖;在我無助時，您就像一盞明燈，給我照亮光明;在我學習迷茫時，您就像燈塔，給我指引前進的方向。我會一如既往的努力，爭取做最好的自己。
感謝師恩的作文13
每當我在寫作上遇到困難時，我總會想起您，因為您是我在寫作上的一個轉折點。
一
記得我剛遇見您時，是在智瀾書院的二樓，那天的天氣有點陰沉，還時不時的會落下來些小雨珠。班上只有八、九個人，我坐在第二排，當您問我名字或問題時，我總會小聲的說一句：“不知道�！蹦谥v課，我雖然坐的很直，但心根本不在這里，寫作時，我不知從何處下手，甚至根本都不知道題目是什么。這時，您就會把我留下來，讓我獨自一個人寫，但出乎我意料的是，我那次的作文竟得了“冰心大賽”的三等獎，這才使我對作文有了一點興趣。
但現(xiàn)在，我的心好像被作文留住了一樣，流連忘返。
二
章老師很幽默，每次只要您一開口，我們就會笑而不止，使一節(jié)課變得妙趣無限，我覺得，您應該把您的外號換成“幽默葵”算了。在您的課上，我們個個都是自由的，無拘束的，就像藍天上自由飛翔的鳥兒一樣。
三
您就像一架梯子，引導我登上作文的`殿堂，您就像一把鑰匙，幫助我打開智慧之門。
想起您的時候，我覺得處處開心，您的鼓勵，使我充滿了力量，和對作文的激情。
感謝師恩的作文14
9月10日，就是第20個教師節(jié)了，感謝師恩。在這個特別的日子里，我想對全體老師說一聲：老師們，你們講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂！愿你們在今后的日子里更加健康、幸福、快樂！
老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對于我們的成長而言，老師是文化知識的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事；老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。
還記得從小我就并不是特別聰明，小學入學時就被編進全級最差的班。由于班上每位同學的基礎知識、學習習慣和學習態(tài)度各不相同，隨著年齡的增長，班上漸漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象，好的出類拔萃，差的不斷落后，加上班里的學習風氣是在學校里出了名的屢教不改，不可教藥，小學生作文《感謝師恩》。因此讓許多老師對我們班都不敢恭維或愛理不理�？墒堑胶髞砩狭宋迥昙墸嗬飦砹艘晃荒赀^五旬的班主任，在她接班以前許多老師都擔心她招架不住，但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學們對她的努力都置之不理。可是到后來，她每天都絞盡腦汁為我們填補之前所落下的知識，每個中午都拖著累壞了的'身影為成績追不上的同學補習。看著同學們的成績一天一天的提高，班上的紀律一天比一天好轉，同學們都被感動了，都對這位即將結束二十多年教學歷程的老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終于在六年級的畢業(yè)考中，我們班一全級第一的好成績報答了這位為了我們嘔心瀝血的老師。
每當人們一提起老師這個神圣的職業(yè)�？傋屓讼肫鹕钜怪袩艄庀逻�在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的聲音。那時因為老師對學生孜孜不倦，關懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節(jié)快要到了，讓我們在新的學期，新的開始向老師獻上新的祝福，并卻說一句：感謝您!老師！將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！
感謝師恩的作文15
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中！——題記
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里邀游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師�！芭踔活w心來，不帶半根草去。”這是老師們海人不倦，無私奉獻的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的夢想，到達勝利的彼岸。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明�！扒О倌陙�，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的.見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果��！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……
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