感恩的作文實用[7篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的感恩的作文7篇，希望對大家有所幫助。

感恩的作文 篇1

　　教師，您無私地奉獻著您的青春和才華，用生動的語言來教育我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。用深深的愛教育我們學(xué)會怎樣做人。把我們從幼稚變得成熟。這之中有太多說不出的愛和感人的故事。

　　一到六年級的教師對我都很好。他們教會我認字、算術(shù)，從簡單的1+1變到了5等于15.7，從拼音認到了漢字。這一切，都是您教師用辛苦換來的碩果。

　　三年級教語文的陳教師對我很好。上課時，教師總是把鼓勵的目光投給我，好像在說：舉手吧，這是一個鍛煉你自我的機會。有了教師鼓勵的眼神，我大膽地舉起了手，回答出了教師提出的`問題。教師還在班上表揚我，朗讀我的作文。那時，我心里充滿了自豪，充滿了學(xué)習(xí)的興趣。她還常常和我談話，當(dāng)我考了全班第一名時，她就語重心長地提醒我不能驕傲。當(dāng)我的成績落下時，她就會對我說：不是每個人都會永遠一帆風(fēng)順，總會有些波折，你要更加努力呀！并指出我的缺點，讓我意識到自我的弱點。是教師給予了我莫大的信心，讓我明白了要努力超越自我，做到最好，把自我的優(yōu)點發(fā)揮的淋漓盡致，并學(xué)會取長補短。

　　我還要感激教師，感激教師給我鍛煉的機會。四年級的語文郭教師，讓我參加了白云山知識競賽，使我擴展了知識，并與四、五、六年級的高手比賽。不負重望，我過五關(guān)、斬六將，獲得了比賽的第一名。這次比賽讓我開闊了眼界，有了經(jīng)驗，也鍛煉了我的膽量。我十分感激四年級的郭教師。

　　筆墨不能窮盡教師對我們的愛。在那里，我衷心感激那些培養(yǎng)過我的教師，沒有他們，我怎樣可能會有此刻？將來怎樣會成為國家的棟梁之才？

　　教師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗戶看吧，這滿園春色、這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的思想之花？傳播知識，就是播種期望、播種幸福。而教師，您就是這期望與幸福的播種人！教師，我愛您！

感恩的作文 篇2

　　一個人活著，就要有感恩的心。

　　劉備誠懇邀請諸葛亮三次下山，孔明感激不已，一生嘔心瀝血輔佐他，最后鞠躬盡瘁，死而后已，這是感恩；關(guān)羽常記曹操的賞識之恩，在華容道放走曹操，而自己差點被處死，這是感恩；孟郊曾吟詩以報母親養(yǎng)育之恩：“誰言寸草心，報得三春暉�！边@，更是感恩！

　　有的人在生活中得到別人的幫助，總覺得這是理所應(yīng)當(dāng)，但從來沒有想過別人本可以不那么做，這就是不懂感恩的表現(xiàn)。

　　以前，我也是個不懂感恩的孩子。當(dāng)每天早上起床后，總是會看到媽媽做飯的身影，可是，我經(jīng)常埋怨飯做的不好吃。當(dāng)穿著媽媽買的`新衣服時，我總是會和別的孩子攀比穿得衣服是不是名牌，而不是向媽媽說一聲感謝！后來我終于明白，常懷感恩的心，就會發(fā)現(xiàn)這個世界是多么的美好！

　　感恩不只是去感謝那些轟轟烈烈的大事，而是充滿感恩地去發(fā)現(xiàn)別人對你所做的點點滴滴，比如早晨醒來后的一杯牛奶，比如受傷后的一句問候，也比如成功后的一聲祝賀……

　　請感恩你身邊的人，讓身邊充滿感恩，我們的校園才能更加美好，我們的生活才能充滿陽光！

感恩的作文 篇3

　　立于季節(jié)的掌心，細數(shù)流年，那些芳華乍泄的時光，也便溫婉著一顆顆未來得及憂傷的心。歲月的無情掏空了每一個人的軀體，又誕生了一個個新的生命。

　　回首過去的一年，有開心，有迷茫，但更多的是感悟。原以為一切都可以被時光帶走，然在這歲末之際，那些遇見的人，曾歷經(jīng)的事，一個個，一件件，清晰可觸。我想，我還算是一個有心的人吧，無論于工作，還是生活。

　　過去的一年，不管是付出了或是歷經(jīng)多少挫折，但收獲更多的是歡愉。這一路走來，再回望身后的風(fēng)景，別有一番感嘆，它豐盈了我的生命，磨練了我的意志，也豐富了我的生活。對于得到，我滿懷感激，感激我生命中遇到的所有人。對于失去，我坦然面對，這許是生活以另一種方式讓我得到吧。

　　人，只有在寂寥時才會思緒泛濫，任自己沉寂于往日的悲歡交錯間，將那些泛黃的往事讀了又讀。行走于喧囂的塵世，一年又一年，總是會被一些俗事纏繞著，心性變得越來越浮躁，發(fā)現(xiàn)自己喪失了很多的好習(xí)慣，比如閱讀和寫字，僵硬的手指已經(jīng)不愿握筆，寫個東西就想到電腦，遇到問題就求助“百度”。疼痛的關(guān)節(jié)和僵化的大腦已經(jīng)在為健康敲響了警鐘，我尋思著是不是還要再拾起過去的習(xí)慣，用紙筆記記心情，安靜的翻翻書，既讓關(guān)節(jié)得到鍛煉，讓思維不再遲鈍，也能使自己享受到那份安靜的快樂啊。

　　很喜歡席慕蓉的那首《暮歌》，“我喜歡將暮未暮的原野，在這時候，所有的顏色都已沉醉，而黑暗尚未來臨，在山崗上那叢郁綠里，還有著最后一筆激情�！薄皩⒛何茨骸�，很有意思的幾個字。須知，將暮未暮，也意味著所有的情緒都已落定，而結(jié)局尚未來臨。譬如我們將暮未暮的年華。在這時候，苦苦樂樂都已淡然，而年末的鐘聲尚未敲響，還能容我們欣欣然再作一次回味。

　　歲末的日子依然平淡，但是總覺得自己該祭奠些什么，生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨？工作上的喜怒哀樂？還是逝去的歲月與蒼老的年華？間或有之。

　　人生的道路是所有日子串成的晶瑩，又何嘗不是一條四季堆疊的充滿深情和坎坷的山間小道？穿過小溪，越過群峰，仿佛又擁抱著一個可望而不可及的金色之秋��！

　　新年的鐘聲，總會敲落許多布滿塵埃的往事。有時候，懷舊是一種孤芳自賞的高雅，將自己低到塵埃也未必是對生活的妥協(xié)。

　　老去的.是容顏，不老的是我們心中對美好生活的信念。給生命一個微笑的理由，別讓自己的心承載太多。給自己一個取暖的方式，別讓寒冷的冬天冷卻了生活的熱情。

　　我喜歡安穩(wěn)的生活，喜歡在時光的百轉(zhuǎn)千回中，品味歲月靜好。生命是一樹花開，或安靜，或熱烈，或寂寞，或璀璨。我知道再輝煌的人生一樣會有曲終人散的時候。人生苦短，歲月讓我們長大衰老，但卻成就了我們豐富的人生，而我們的存在同樣也讓歲月變得纏纏綿綿，有滋有味。

　　時光微涼，沉淀下所有微醺的往事，光影交錯間，淡了些人影，又添了新顏。從來我們都是人間匆匆過客，既然注定只是過客，就該攜一顆從容淡泊的心，走過山重水復(fù)的流年，笑看風(fēng)塵起落的人間。

　　知道歲月的流逝不可遏制，于是我開始用心地來過日子。工作之余，寫寫小文，于凡俗的生活中擁有一片任情感馳騁的天空。學(xué)會珍惜，懂得放棄，溫和且寬容地看待世情。歲末將至的靜默，將我內(nèi)心的獨白在冬夜里慢慢地流淌

　　往昔不再，歲月流長�；钤诋�(dāng)下，做些想做的事，看心儀的風(fēng)景，珍惜每一個擦肩的人，以感恩之心享受生活。讓人間所有的真情都不再錯遞吧！告別所有的沉重，尋找一種清新而明麗的真誠，讓所有的時光都傾瀉在歲月深情的扉頁里，讓所有的無奈都灑落在陰云密布的冬日雪花里！

　　其實生活就是平淡，充實即為精彩。日子，于輾轉(zhuǎn)的年輪中逐漸厚重。既然上帝賦予我們生命，我們就要享受生命的每一種禮遇，或幸福，或痛苦。

　　行走在人生的路上，我不去追憶昨天，也不去期冀明天，我只心存希望把今天過好。愿自己若凡塵俗世里的那株幽蘭，婉約細致，與世無爭，無欲無求，以最優(yōu)雅最美麗的姿態(tài)，迎接每一個晨昏，以感恩之心，行將歲月深處。

感恩的作文 篇4

　　她是一片陽光，照亮了你的心；她是一片藍天，滋潤了你的一切；她的力量無窮；她的一切偉大，我們愛她，她更愛我們，她，就是我們的母親。

　　當(dāng)你困難時，由母親幫你，當(dāng)你生病時，有母親看你，當(dāng)你成績不好時，是母親安慰你，母親的力量無窮無盡，這份力量，就是母愛。

　　記得我上五年級時，是在團場，不在奎屯，那時是冬天，沒下雪，但是非常冷，寒風(fēng)刺骨，一滴水掉在了地上，一秒后結(jié)了冰，可以想象有多冷，那天上午我正在上課，樓頂上的大冰塊掉了，砸在樓下的一輛車上，真可怕。該上英語課了，但上課前要跑操，可地上結(jié)了冰，不知怎么跑，正想著，我突然發(fā)現(xiàn)了我的英語書沒帶，我頓時像犯了錯的人一樣，雙腿發(fā)抖，心跳加速，我們的英語老師非�？膳拢�不說可怕，就是很嚴厲，我腦子里開始想象后來要發(fā)生的事情，種種可怕的讓人想哭的情形接下來肯定要上演了。開始跑操，我們正在跑著，突然，有一個男生摔倒了，可這一摔就是一列，這一列摔倒后，想站起來可不容易，我慢慢地站了起來，又跑了一圈，就在我跑到門口時，我竟然看見了悉的身影，那，那不就是我的母親嗎！

　　她像一座冰雕站在門口，我急速的跑過去，可地太不爭氣，一跑就是一跤，我慢動作起來，讓后跑了過去，母親手里拿著一個袋子和一件衣服，母親穿著厚厚的大羽絨服，但臉已是通紅，很顯然母親已經(jīng)站了很長時間。我大叫：“媽媽！”母親看見我，說：“兒子快來，今天冷，給你帶了一件外衣，怕你冷。哦！對了，還有，我發(fā)現(xiàn)你的桌子上有你的`英語書，我一看你的課程表，發(fā)現(xiàn)今天有英語課，就急忙給你送來，英語課還沒上吧！給，拿好！”我接過來，覺的手上沉沉的。我很是感動，如果沒有母親來幫我，我今天可能就悲劇了。我堅持沒有哭出來，我說：“謝謝媽媽，你也快回去吧，別凍壞了身體�！眿寢屇樕�好了一點，她又說：“行，我回家了，你多注意一下自己�！蔽沂箘诺攸c點頭，母親顯然是冷的不行了，快快地走了，我望著她的身影，流下了眼淚我非常感謝媽媽。那天的課上的很不錯，被老師夸了，心里暖暖的，但關(guān)鍵是母親。上午課上完后，我回到了家，門一開，一股非常溫暖的氣息迎面撲來，里面還有香香的肉湯的氣味，我進了房子，看媽媽在炒菜，心里很是感激和高興，媽媽沒生病，身體好著呢！那天不是我媽，我前面的一切猜想都有可能成為現(xiàn)實。多謝母親。

　　母親對我們的一切，要知道感恩，因為，母親就是我們的一切，我們也是母親的一切。

感恩的作文 篇5

　　無論是夜晚還是白晝;

　　是冬天還是夏天;

　　是寂寞還是喧囂;

　　是精彩還是平淡;

　　我都守在這里，安靜的看著沒一個今天，

　　拼湊成屬于我們的永遠……

　　老師，我們永世不分離!

　　第一次發(fā)現(xiàn)自己可以這么堅定，不管別人怎么說，我就是喜歡您，我知道這樣的決定也許會有一點點的任性，我只是忠于自己。我對您的愛不是三言兩語就能說的.清，(用您的話說)有時，一個眼神就能看透真心，有時您的一個微笑甚至可以把我從失望的邊緣給啦回來。因為是您!不用練習(xí)，應(yīng)為是您!其實我也不太懂這是什么道理，我想著就好像呼吸。不用練習(xí)，是因為是您!

感恩的作文 篇6

　　鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，那我們感恩的是誰呢?我們應(yīng)該感恩老師，因為老師打開了我知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游。在我成長歷程中，是濃濃的師愛陪伴我們左右。

　　當(dāng)我們感受到知識的魅力時，老師在叮嚀：同學(xué)們，別忘記了奮進呀!當(dāng)我們悲傷時，老師在安慰：同學(xué)們，振做起來呀，多少個難忘的日子呀!是您讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福。

　　我尤其要感謝葛老師，葛老師是我的啟蒙老師，她教育我們四年了，我從一個什么都不懂事的孩子給她帶到現(xiàn)在，成了一名懂事有禮貌的小學(xué)生了。老師每次上課都會想著不同的方法把知識傳教給我們，有時會帶我們玩各種各樣的游戲，同學(xué)們開心極了!在平時生活中，她還像媽媽一樣關(guān)心我們。今年我的語文成績下降了很多，每次考試都不是太理想，每次老師都會給我留言。記得上一次老師給我的留言：學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有努力再努力!加油，鐘子杰!老師對我們的要求很嚴格，她多么希望我們班每一個同學(xué)都能把成績提高呀!我們只有好好學(xué)習(xí)，才能報答老師的恩情。

　　總以自我為中心的我們，當(dāng)我們互相擁抱，享受喜悅的.時候，別忘了我們的老師付出的青春和汗水，我們也應(yīng)該懂得老師的辛苦和勞苦，學(xué)會理解與尊重。

感恩的作文 篇7

　　大家都知道玉樹地震了吧？相信大家都給予了幫助�？墒�，有些人不但不給予幫助，還在那兒幸災(zāi)樂禍。說“反正也不是我受災(zāi)，何必要捐款呢？可是，你有沒有想想，當(dāng)你受到了災(zāi)難，沒有人伸出援助之手幫助你，你是什么感受？那些災(zāi)民也一定是同樣的感受。因此，你也要伸出援助之手幫幫那些可憐的災(zāi)民。救救那些無助的災(zāi)民吧�。�！他們需要我們的.幫助！需要我們的幫助！在地震中他們可以看到胡爺爺?shù)纳碛埃�可以看到志愿者的身影，還可以看到那些為了救災(zāi)民而失去生命的支援軍遺體。就是看不的我們的身影! 即使看不到，也知道我們在幫他們。在汶川大地震中，我們伸出援助之手幫他們，在玉樹地震中我們同樣要幫他們！1元、10元、100元······紛紛塞進愛心箱里，讓我們也來開始吧!

　　讓我們伸出援助之手幫幫他們吧!

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