實用的感恩的作文精品（4篇）
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的感恩的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩的作文 篇1
生育我的小山村屬于比較偏遠的鄉(xiāng)土，直到八十年代末尚未通電，家家戶戶都點著煤油燈照明。鄉(xiāng)親們通常所用來驅(qū)趕黑暗的煤油燈有三種。一種被稱作“馬燈”：用鐵制成，中間有一個圓玻璃罩，下部是盛油的底座，上部為透氣孔。圓罩里有一個可自由調(diào)節(jié)火光大小的火芯。鄉(xiāng)親們可以提著它到外面行走，不會被風吹滅。第二種稱作“臺燈”，比馬燈簡單，亮度也不如馬燈，只是一個高玻璃底座上罩著一個薄薄的如葫蘆般的玻璃燈罩，燈罩里是可自由調(diào)節(jié)火光大小的火芯。這種燈一般只有村干部或文化人才用得著，如村支書、村主任以及民辦教師之類。我家所用的.煤油燈最簡單，不僅比臺燈矮小，而且火光也小，并且火芯裸露在外面，沒有玻璃罩子罩著。父親說，有這樣的亮度就夠了，“你們想想，一年三百六十五天，可以節(jié)省不少的煤油呢!”
冬季的夜是寒冷而漫長的。我家的屋后是一座立滿青松的山頭，不時傳來呼嘯的北風刮過松林的“沙、沙”聲;屋旁的小溪，在此時水也大了起來，“嘩、嘩、嘩”地一夜響個不停，在寂靜的山村里特別清晰入耳。我們與父親圍坐在桌前，桌下是畏畏縮縮的炭火，桌面上擺著一盞布滿油漬的煤油燈，豆大的柔弱火光在昏黃中顫栗著，好像也怕冷一般。農(nóng)村本來生活單調(diào)，在這夜燈瞎火的冬之夜，更是無甚活動可搞。我們吃完晚飯后便在一起閑聊，以此來打發(fā)這漫漫長夜。
這時，父親通常會點燃一支“喇叭”狀的紙煙或廉價的香煙，“叭嗒、叭嗒”地吸著，煙霧與昏黃便在他布滿皺紋的臉上嬉戲。這時的父親，也不過四十來歲的年紀，但白發(fā)已早早地從青絲里鉆了出來。但是此時的他，會露出平日里難見的輕松或微笑。不過，父親與我們的閑聊，絕少會說一些無謂的笑話與閑話，他總是自覺或不自覺地將話題引入以他所要說的領域。如今細細歸納，當年父親對我們的言傳身教居然是全面的，幾乎包括了文、史、哲等多門學問。
感恩的作文 篇2
感恩這個話題，可取的素材真的是多之又多，作為中學生的我們，應該學會如何感恩身邊的事。其實，感恩，無小事。
感恩，無小事。記得幾年前，和幾個朋友一起外出郊游，當時是寒假，郊外雜草叢深，湖面結(jié)著厚厚的冰，幾乎沒有任何生機勃勃的感覺。我們可不是來賞景的，而是來滑冰的。我們選擇的地方遠了了其他滑冰的`人群，玩得也分外的開心。但是正當玩得開心時，好友小段一腳踩空，半個身子也已掉入水庫。這種事哪留的給我們反應的時間，我和另一個同伴一同沖了過去，一把將其拽住，終于化解了一場危機。我和他日后很少見面，但每次見面，他總會不厭其煩的說謝謝。
直到有一次，我和妹妹在街上散步，卻因夏日的酷暑我倆走進了一片樹林乘涼，不料遇上一條綠油油，長度差不多兩米左右的蛇，很細，嘴里吐著信子，從小看動物世界長大的我一眼判定這蛇有些毒性。驚慌失措之時，不知小段從哪里冒出來，手里拿一根長長的木棍，與蛇展開了激烈的決斗。蛇死了，他腿上的傷口在流血。我送她到醫(yī)院后，我便離開了。第二天，我?guī)е〇|西去看望他，他在病床上躺著不敢動，蛇毒蔓延的很厲害。他卻說：“要不是你，我可能就沒命了，這也是我應該的。”我們都沖著對方微微一笑，之后的我們，簡直是親姐妹。
我覺得，這就是感恩，對方救過自己的命，總不能忘了回報對方。
其實，我們身邊的感恩事例還有很多很多，感恩父母、老師、同學、朋友甚至再平凡不過的勞動者。感恩，真的無小事。
感恩，無小事……
感恩的作文 篇3
始終相信眼睛是會說話的。它不僅能帶我們觀察周遭事物，更能使別人了解自己。喜悅時的閃光，失去時的迷離，放松時的平靜。一個眼神，勝過千言萬語。
“難得這么早就可以回家，多謝家長會！”我心里想著，大步邁向校門。校門外正要進入學校的家長，發(fā)著傳單的人，走出校門的學生，摩肩擦踵。我四處張望，希望能找到一條出路。忽然，遠處熱鬧了起來。一名男士經(jīng)過時，不慎把一大疊傳單碰了下來。發(fā)傳單的女子顯然是初來乍到，一時慌了神。恰巧一陣風吹過，單子和女子的長發(fā)一起隨風四散。好心的路人彎下腰紛紛幫她撿拾。我也加入了拾單大軍。當我把撿起的一大堆傳單遞給她時，她一邊接著，一邊看了看我，點頭道謝。我發(fā)現(xiàn)她的`眼神有種說不出的干凈，明亮。它將她心中的欣慰，感動傳達給了我，讓我感到無比的愉悅，仿佛受到了極大的贊譽。一個眼神，勝似千言萬語。
寂寞的雨夜，聽著淅瀝的雨聲挑燈夜讀，難免有些煩躁。于是乎，決定外出走走。來到中山路，大街上空無幾人，仿佛是專門留給我的大道。走著走著，我注意到了一個蜷縮在角落里的人。他沒有雙臂，將筆架在眼睛上，寫字乞討�？拷曋�，他的筆道柔中帶剛，仿佛昭示著他弱小的軀殼下堅強的心；他的字，方正清秀，帶給人一種美的欣賞。我煩躁的心被滌蕩了。
也許是注意到了我，他停筆抬頭，示我以微笑。而我看到的，卻是他那眼神。那眼神中帶有感謝，又帶有自信和愉悅。他開口了：“很少有人能駐足欣賞，謝謝你，我很滿足。”那感恩的眼神，再一次感動了我。一個眼神，勝似千言萬語。
我們每天，總要和許多陌生人擦肩而過，總有一些人一些事會帶給你溫暖，帶給你感動。也許相互之間，有些拘于表達，但一個眼神，卻是最好的饋贈。它會讓你感受到一股暖流，一種力量，讓你的心里春暖花開。
眼睛，是心靈的窗戶。眼睛，真的會說話。有時，不需要你怎么表達，不需要你怎么行動。一個眼神，一個感恩的眼神，一個溫暖的眼神，就足夠了。它，勝過千言萬語。
感恩的作文 篇4
感恩老師
中國有句古話“滴水之恩，涌泉相報”，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得感恩，是一個人最起碼的道德品質(zhì)。這天，我要感恩老師，正因老師的諄諄教誨讓我在成長中品嘗到了學習。
記得剛上小學時，在陌生的環(huán)境中，我應對的第一位老師就是她：陳春蓮老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉下，是一雙透著嚴肅的眼睛。陳老師讓我們自我說，輪到我了，我的心撲通撲通跳的厲害，一張臉漲得通紅，支支吾吾說不出話，說話就像蚊子，說了什么自己也不知道，耳邊只聽見同學們的陣陣笑聲。以后每次上課，我都把頭埋得低低的'，就是期望老師不好叫到我。但是陳老師似乎看透了我的心事，偏偏和我作對，總是叫我起來回答問題，剛開始我不明白，心里老是埋怨老師，但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達潛質(zhì)提高了，學習成績不斷進步，我最后明白了老師的苦心，原來那嚴肅的目光里透露的是對學生的關愛，她用獨特的教育方法一點點的將我培養(yǎng)成為勇敢自信，好學上進的學生。
之后，到了三四年級，換了新的老師，雖然透過一、二年級的“打拼”有了必須的經(jīng)驗，但是這些老師如果不好相處，那該怎樣辦？我懷著忐忑不安的情緒，邁進了三（4）的大門。在這個課堂上，我認識了教語文的陳老師、教數(shù)學的廖老師和教英語的王老師，還有很多很多老師。她（他）們用關愛的目光注視著我們；用會心的微笑明白著我們；用無微不至的行動幫忙著我們，在老師們?nèi)绱猴L陽光的熏陶和照耀下，我們用一次發(fā)奮，一點進步，表示對老師們最真誠的報答。
感恩老師，在教師節(jié)，我們也許能夠不送什么，但是只要認真完成作業(yè)，認真聽課，不斷提高成績，就是給老師最好的禮物。不論是在校園里，還是在大街上，如果遇到老師，都不好忘記那淡淡的微笑和一聲甜甜的“老師好”！
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