作文感謝老師

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的作文感謝老師，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作文感謝老師1

　　最想感謝的老師是我初中的語文老師。特別是有一件事我記憶猶新，仿佛發(fā)生在昨天。

　　記得是軟筆書法比賽。在此之前，我的語文老師挑了幾個筆法書法不錯的人，每晚都留下來訓練。然后他給我們一一指導。他一直很耐心，對我們很負責，把自己奉獻給了教師這個職業(yè)。他也是一個很喜歡書法的人。我當時很喜歡看他的書法，因為他每次都會認真練字，然后掌握一些練字的'技巧給我們，讓我們可以參加比賽。

　　離我們家有多遠？我們訓練了幾個星期后，比賽開始了。當時我們的比賽場地在操場上，圍了很多人。比賽開始前，選手們必須坐在座位上，準備開始。我正準備開始比賽，突然有人撞了我的桌子。在我注意到那個人是誰之前，我發(fā)現(xiàn)桌子上的墨水都灑在我準備的紙上了。這時候我發(fā)現(xiàn)老師比我還著急，就趕緊過去了。他開始安慰我不要緊張和冷靜。他處理了這些事情。然后他和我一起扔掉廢紙，去裁判那里拿了一張新的紙，然后拿起衛(wèi)生紙擦我的手。他真的很溫柔。他又把我的桌子打掃了一遍，在我們忙了十分鐘后，我們終于能夠在開門前修好這些了。然后他安慰我冷靜。他給了我一些心理安慰后，讓我坐下來好好玩。

　　賽后我告訴他，可能我的成績不是很好，因為我在比賽的時候在想剛才的事情。他只是摸了摸我的頭，告訴我沒關(guān)系。這件事之后，沒有人覺得你能很好的完成比賽。聽了他的話，我從心底感到溫暖。平時是一個很照顧學生的老師，就像和學生做朋友一樣。

　　在接下來的時間里，我發(fā)現(xiàn)他對所有同學一視同仁。不管那個人的成績是好是壞，他都會細心的對待每一個同學，負責任的教給他們文化知識。

作文感謝老師2

　　轉(zhuǎn)眼間，我都已經(jīng)四年級了，從我入學時的茫然無知、對學習抵觸，到現(xiàn)在的小有成就、愛上學習，我的學習生活發(fā)生了翻天覆地的變化，而我的這些轉(zhuǎn)變都離不開我的班主任寇老師對我的耐心幫助和時時鼓勵。

　　記得在我剛剛上一年級時，我坐的不直，手還總是動來動去，不能夠?qū)Ｐ穆犞v。寇老師總是會走到我的身邊，拍拍我的后背，讓我坐直，提醒我專心聽講。學寫字時，我為了早點寫完好出去玩，字總是寫的很潦草�？芾蠋熆吹搅�，非常嚴厲的告訴我，這些字不合格，要重新寫。那時我心里總覺得不舒服，好容易寫完的字，又白寫了，心里都是怨言。第一次期中考試時，我的語文成績很不好，我心里很不是滋味，覺得自己可真笨。但是寇老師卻說，一次成績并不代表永遠的成績，只要努力就會有好成績。漸漸的我懂了，寇老師平時對我的嚴格都是在幫助我，而我卻當成了對我的'不好。

　　現(xiàn)在再看我上課時的坐姿：端正、筆直；再看我作業(yè)本上的字：清楚、整齊、規(guī)范。再看我的學習成績，總是名列前茅。我終于明白了什么叫“嚴師出高徒”。

　　感謝寇老師對我不懂事時的寬容，讓我這個“厲害”的小丫頭也學會了“原諒”別人，不與同學斤斤計較，讓我擁有了更多的小伙伴。感謝寇老師在學習上對我的嚴厲，讓我懂得了學習就要嚴謹，學習就要認真，我的學習成績終于可以優(yōu)異；感謝寇老師在我遇到困難時對我的鼓勵，讓我懂得了，遇到困難不放棄，只要努力就會有收獲，只要努力一切都來得及。

　　在我的腦海里，每天都是寇老師溫柔的目光注視著我，讓我立刻精神煥發(fā)，以更好的狀態(tài)投入到學習當中去。最后，我只想對寇老師說一句：寇老師您辛苦了，我愛您！

作文感謝老師3

　　20xx年3月5日，雖已過去了三年，可我仍記得那一天。

　　那天，我們上交了對新學期的規(guī)劃。

　　我在作文紙上寫得滿滿當當，將自己安排得明明白白的。其實我曉得，這僅是漂亮話而已。于是，當我收到批改的作文紙時，不以為然�；氐郊�，打開紙，最先映入眼簾的是四個大字：行勝于言！我當時一怔，隨即心中有一股暖流經(jīng)過，我不禁啜泣了。因為四個字足以體現(xiàn)您對我的關(guān)愛、關(guān)心。您寫的這幾個字從此被我放在了桌子上，更被放進了心里。

　　后來的一天，微風習習，是一個下午。我和您在談話時說了自己因前一晚和媽媽吵了架，心情不好。您就安慰我道：“沒事兒，這些事情不必放在心上，你呢，現(xiàn)在要以學習為主。我和你媽媽的關(guān)系，就如姐妹一樣的。有什么事，若與媽媽一時達不成一致，歡迎與我說�！闭f罷，對我一笑，就仿佛我還是小小孩。您又如剛?cè)雽W時那樣，輕輕地摸了摸我的頭。

　　您的一番話再讓我感動地潸然淚下。因為我在那一刻，真正感受到了師生情誼的.美好。

　　感謝您！

　　其實，在我踏入校門的那一刻，心中是彷徨的。我不確定將發(fā)生什么。但六年后，我能勇敢地告訴自己，我遇到了一位好老師！

　　也許，那個評語，您已忘了；也許，那番對話，您已忘了。但我還是想感謝您為我們說過的每一句話，做過的每一件事，沒有它們就不會有今日的我們。若沒有您，也就不會有今天出彩的我們！

　　春去秋來，桂花也要開了。老師的話，如一朵花，盛開在我心中。老師的話，陪我走過匆匆年華。金桂飄香時，我還會來看您。

　　終是百花齊放，終是桃李滿天下的季節(jié)，我又記起了那一天。

作文感謝老師4

　　在課堂上，我們的老師很嚴格，但課后，老師就像我們的朋友一樣，和我們分享問題，幫助我們學習。他們的教導就像一股神秘的動力，可以讓我們永遠前進，讓我們永遠不會忘記自己的教導。

　　初一進這個學校的時候，數(shù)學成績一直不太好。第一次來的時候，被分到一個重點班。當然，我很開心。但是當我知道班主任是數(shù)學老師的時候，我驚呆了！我心想：“我現(xiàn)在肯定完了。我的`數(shù)學成績很差。如果我在這方面做不好，結(jié)果會很慘淡�！边^了幾天，老師要選拔班干部，最讓我吃驚的是，我是數(shù)學課的代表。下課后，我?guī)е�疑惑的心情去找老師。第一次和老師說話的時候，我總是有點緊張。我問老師為什么選我，成績不好。但是，老師說：“結(jié)果不重要。重要的是你努力過，因為結(jié)果只能代表過去，未來只能靠你努力。誰能知道未來會是什么樣子？”一句話突然給了我對數(shù)學的信心，也讓我明白了一個道理：只要努力，就能成功。

　　一個學期下來，決定性的考試終于來了。面對期末考試，我對自己充滿信心，但我總是擔心自己會粗心大意。就在我著急的時候，監(jiān)考老師進來了，原來是我的班主任郭老師，一下子把我從著急的情緒中拉了出來，勇敢地面對了考試。最后結(jié)果出來的時候，我很緊張。聽老師念我一個同學的成績，我很高興他們?nèi)〉昧撕贸煽�，但我總是對自己感到不安。它來了，它來找我了。老師看了我的成績�?5分。我說不出話來，心里就像放下了一塊大石頭。很簡單。

　　我想感謝我的老師對我的教導。老師的貢獻是我最大的收獲，我想收獲更多來回報他們。

作文感謝老師5

　　“一個老師最幸福的事就是能夠培育一個讓老師覺得自豪的學生�！背蛲辍洞河晟成场�，這句話就始終繚繞在耳畔，電影的一幕幕在我腦海里閃功……

　　電影道述了一位高校畢業(yè)的高材生——周志誠到偏僻山村執(zhí)學，果為經(jīng)費緩和，沒錢建墻，只佳去找共學，可憐的是：他的同窗未逝世，只剩下同學的母疏和孩子谷雨谷雨由于野庭艱苦沒去上學，經(jīng)由周志誠的輔助，谷雨不僅如愿上學而且獲得了優(yōu)良的成就。起初周志誠積勞成疾，逝世于腦血管決裂……

　　望完這部片子，爾的口像是被揪在了一伏，心面有說不沒的激動，一個高校畢業(yè)的大學生，替了教生，廢棄優(yōu)勝的前提，往一個又甜又貧的小山村農(nóng)息，這須要多大的勇氣跟信心！“請求別己的很多，給奪他人的`良多”的精力在周老師身上有很惡的體現(xiàn)。

　　老師把終生的血汗都獻給了三尺講臺，但有誰會想訖老師付出了多少努力？有誰會想起老師無言的功績？又有誰會想起老師為國度造就了多少人才？老師的所有都是大名鼎鼎的。

　　愛戴的老師，是你教會我們干我的情理，為咱們啟承了智慧的大門。看了影片讓我深入感觸到老師對學生的關(guān)愛，而讓我感想最深的是：豈非我們不應當感激老師嗎？教過我的老師有很多，他們皆很平常，他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多。春蠶到死絲方絕，蠟炬成灰淚初干，老師的忘我貢獻影響著每一集體。

　　春雨染綠了世界，而本人卻無聲的消散在土壤之中，老師，您就是我們心坎上的春雨，我們永遙感謝您！谷雨感謝老師的方式是繼續(xù)了周老師的事業(yè)，作了一名中學老師。我們感謝老師的方法是什么呢？我們要尊重老師，努力學習，用更賴的成績往返報老師！讓我們盡力去做一名讓老師感到自滿的學生，感謝老師！

作文感謝老師6

　　我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我三年級的語文老師——張老師。我永遠望不了老師對我的關(guān)心與幫助……

　　記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見張老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε�，我講得生動具體，贏得了同學們的`一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！

　　在作業(yè)本，老師第一次給我的評語是；彤彤，基礎扎實的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“彤彤！”現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……

　　但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對�！罢J真點，專心點！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

作文感謝老師7

　　老師是一種崇高的職業(yè)，處在這個職業(yè)上的師者是一群偉大的人，感恩老師，感謝老師對我們做出的奉獻，感謝老師日復一日的堅守。

　　老師是那一個教會我們拼音讀寫的人，從幼兒園開始，在我們的成長道路上，老師就是不可缺少的.一個群體，他們不僅教會我們許多書本上的知識，同樣也在生活中教會了我們許多做人處事的道理，我們在老師的關(guān)注下成長，我們要感謝老師，感謝老師對我們的無私奉獻，感謝老師對我們不求回報的付出。

　　還記得，在我上小學的那一年，我因為風寒感冒趴在課桌上，是時老師您親切的走向我，撫摸著我的額頭，在知道我發(fā)燒了后，抱著我就往學校的醫(yī)務室里跑了去，雖然當時我的意識有絲迷糊，但是我還是感受到了時老師您對我的關(guān)切。

　　感謝您，時老師，后來我的病好了后，您還不止一次的詢問過我的身體情況，您語氣里的關(guān)愛一直讓我銘記于心，些許年過去了，可是，我的腦海里還記得清楚，在那一天里，老師您守在打點滴的我的旁邊，時老師，感謝您當時的陪伴。

　　如今，我上初中了，出現(xiàn)在我成長路上的老師有很多，每一位老師都值得我去感謝，但是時老師，您永遠都排在我心里的第一位，因為您讓原本叛逆的我走回了正道，后來也是因為您，我的學習成績才有所提高，更是因為您，如今我才能坐在縣里的重點中學之中。

　　我對時老師您的感激有千言萬語，可這千言萬語都道不盡您對我的恩情，也道不完我要對您的贊美。如此，時老師，我將千言萬語匯聚成一句話，老師，感謝您！

　　最后，我也向所有的老師道一句，老師感謝你們！

作文感謝老師8

　　俗話說得好“滴水之恩，必當涌泉相報”。擁有一顆感恩的心，才會對生活、對人生充滿希望，才會理智地看待人生旅途中的挫折和不幸，才能從容地面對一切的是是非非。生命之花，是因為心懷感恩，所以才怒放的如此美麗。

　　感恩老師，是他們傳授給了我們知識，讓我們領(lǐng)略文化的魅力。有人說“老師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己”，還有人說“老師是天底下最光輝的職業(yè)”。而我覺得，老師是位引路人，為我們掃清了成長路上的障礙，引領(lǐng)我們到達成功的終點站。

　　記得上個星期，第二次月考的成績出來了�？吹秸Z文成績的我不由得大吃一驚：天啊，才九十分，比上次的成績還不理想！看著大家一張張高分的卷子，我的心情變得十分失落、沮喪。下午老師講卷子時我一直都沒聽進去，沉浸在悲傷之中，不停地擔心：回去怎么給媽媽說呀？這次成績倒退了，老師也會批評我的。

　　果不其然，放學的時候我被老師叫進了辦公室。站在門口，看著辦公室那扇小木門，我的心跳加速了，好像有一只小兔子在亂跳。終于，我鼓足了勇氣，慢慢地推開了那扇沉重的門，喊了聲“報告”，張老師抬頭看了一眼，說：“進來”。我驚心膽顫地走了過去，等待著暴風雨的來臨。

　　老師翻開排名表，望了一眼，對我說：“你看，上次你的排名是第一，這次滑了這么多，主要是有一些科的成績拉的分”。老師指著分數(shù)，讓我看，接著又和藹的說：“語文主要丟分在作文和基礎知識上�；�礎知識記得不牢，作文寫得不錯，就是沒有點明題目的句子·”張老師不僅給我分析了語文失分的`原因，還給我講了關(guān)于名次的重要性。我的心情漸漸平靜下來，老師所講的話給了我勇氣，讓我看到了希望。

　　老師，謝謝您！我會以我優(yōu)異的成績來回報您所給的鼓勵。

作文感謝老師9

　　是誰，在我們牙牙學語時教會我們學會“a，o，e”？是誰，在我們步入知識的殿堂時，作為我們的領(lǐng)路人？是誰，當我們在陰森的夜晚迷路時，成為一位點燈人？也許你猜到了，“誰”，就是孜孜不倦地為我們播撒著知識的園丁——老師。

　　如今教我們的老師是盧老師。一張近乎圓形的臉，一顆小小的痣不偏不倚地“貼”在嘴角，很是和藹可親。盧老師講課十分生動，不是還穿插著一些名人趣事、親身經(jīng)歷等等事情來讓我們更好地理解課文，使整個課堂的氣氛讓人感到非常愉快。

　　讓我記憶猶新的是盧老師剛來到我們班那時的情景。從那之前，我們班可謂是“全校聞名”的差班。有老師說，我們班是“瘋班”，下課“瘋”，上課也“瘋”。盧老師來到我們班時，說了一段讓人振聾發(fā)聵的話：“不管以前我們班是如何的差，如何的‘瘋’，那些都已成為過去。迎接我們的是嶄新的，也是美好的未來�！边@段話讓全班極其的興奮，我們決計要“金盆洗手”，不再干壞事，把我們班變成一個“優(yōu)秀班級”。老師的話果然有了許多成效，班級違紀次數(shù)直線下降，“兩操”也做得很認真，護綠工作也決不“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，老師的威信也逐漸地建立起來了。前幾周由于氣溫驟降，盧老師不幸得了感冒，但她還是堅持來為我們上課，這使得一些表現(xiàn)不好的同學以為他們的`“咸魚翻身”日已經(jīng)到了。殊不知，“咸魚翻身還是咸魚”，那些想“造反”的同學也吃到了苦頭——“抄課文”。我想這應該歸功于老師的威信吧。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是古往今來的人們贊美老師的詩句，我覺得一點也不為過。老師是園丁，我們是花朵，園丁以她的辛勤勞動培育花朵，花朵就要用那沁人心脾的芳香去報答她。

作文感謝老師10

　　老師這個頭銜充滿了尊敬，讓人覺得好親切。有人把教師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最高尚的職業(yè)”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“莊稼人”、“撒種人”、“園丁”。但總覺得老師對學生的愛無法得到深刻的體現(xiàn)。師愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比愛情更純潔。你老師——的愛是世界上最偉大最干凈的。

　　為了提高我們的寫作水平，老師在作文課上不厭其煩地詳細講解寫作步驟、重點內(nèi)容、好詞好句。為了加深對寫作內(nèi)容的'印象，我們還會邀請白兔等物體進入課堂，通過表演小品來拓展想象力。這樣，之前寫的雖然只有幾個字，但并不像，通過老師的指導，才有可能寫出一篇像樣的文章。老師也會讓我們發(fā)一些作文到她的郵箱里，休息一下，修改一下作文，給我們具體的指導。兩個學期過去了，我們班的紀律一天比一天好，學生的成績一天比一天好。尤其是我，最怕寫作文�，F(xiàn)在終于可以寫一點成績了，三次獲得學校作文大賽證書，一篇投稿發(fā)表在慈溪日報小記者專欄。這個小小的進步凝聚了老師的心血。

　　放假期間，老師對學生的關(guān)心沒有離開。她設定了一個時間通過qq與學生聊天。隨時了解我們的生活和學習，問問作業(yè)有沒有問題。老師比他們的父母更關(guān)心我們。

　　我生病的時候，老師像照顧媽媽一樣照顧我，照顧我。有一次我肚子疼，不知道是什么，只覺得是肚子疼。老師仔細問我哪里疼。為什么會痛？然后吃餅干喝熱水，真的消除了痛苦。

　　老師的愛感動了他一生；老師的教學會讓你受益終生。它是我們生命中生命力的源泉，是生命的力量。這句話我只能再說一遍：謝謝！老師！以后無論我變成大樹還是矮灌木，我都會用綠色的生命祝福你！敬禮！我們的老師！

作文感謝老師11

　　在我三年的學畫生涯中，有許多老師教過我，這些老師各有特點：有的幽默風趣，有的和藹可親，有的要求嚴格……而令我印象最深刻的是上學期的版畫老師——任老師。

　　任老師是一位溫柔、端莊的女性，在她的臉上我們經(jīng)常能看見一絲甜蜜的笑容。無論她有多累，有多疲憊，她總是神采奕奕，讓人看了就來精神。

　　任老師說話時干脆利落，時不時還愛加上點手勢。她和其他老師不一樣的地方就是喜歡創(chuàng)新，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力。她會把同學們的作品掛在黑板上一一點評，對每份作業(yè)的點評都不重復，而且各有亮點。當有同學取得進步時，她總是欣喜地大加贊賞。她的一次次贊賞，讓我心中涌動著波瀾。她像一抹彩虹，溫柔地激發(fā)了我內(nèi)心的創(chuàng)造力和想象力。每次上課時，她都會把各種美術(shù)知識娓娓道來，抑揚頓挫的聲音就像一盤錄音帶一樣一直在我心里回放。那循循善誘的語句，娓娓動聽的教誨……

　　任老師自己也喜歡創(chuàng)新，用一張示范畫，她可以畫好幾十張不一樣的作品。她還把我們作畫的瞬間用相機記錄下來，在每一張照片上寫上鼓勵的話，并簽上一個秀麗的“任”字。期末的時候，任老師把照片發(fā)到每位同學的.手上，作為永久的紀念。這種別出心裁的方式讓同學們意外，又讓同學們感動。任老師的細心表達出了她對我們的愛。

　　讓我用響亮的聲音道一聲：“任老師，謝謝您！”或許多年以后，她已經(jīng)忘記了我們的名字，但是我們永遠不會忘記曾經(jīng)為我們付出辛勞和汗水的老師。讓我用感恩的心，為您唱支歌：“感恩的心，感謝有你……”

作文感謝老師12

　　一轉(zhuǎn)眼我都上小學五年級了，那些一路伴我成長的老師們，是那么可敬可愛。尤其使我難忘的是我們的班主任藺老師，她那時而溫柔；時而嚴厲；時而高興；時而生氣的音容笑貌時時浮現(xiàn)在我的眼前。

　　記得那是去年暑假開學第一天，同學們還沒有從假期自由散漫中恢復過來，看吧，有的熬夜太多現(xiàn)在趴在桌子上夢周公去了；有的站在椅子上練金雞獨立；有的跑來跑去連著旋風腿，這真是老虎不在家，猴子稱大王。這是老師悄悄來到了教室，看到我們的熊像，強壓著胸中的怒火，用嚴厲的目光來回掃視著我們，不知是誰喊老師來了，我們我們慌慌張張的回座位，看，有的撞了頭，有的把椅子弄翻了，有的書撒了一地……老師看著我們的傻樣，剛剛還像發(fā)怒的獅子，現(xiàn)在像一只可愛的小花貓了，你說可笑不可笑。

　　記得還有一次自習課，藺老師臉上掛了一層寒霜的進了教室，把一位同學的作業(yè)仍到了講桌上，氣呼呼的`說；作業(yè)拉了不少，還不認真。停了一會老師又溫柔的把那個同學叫到身邊，摸著他的頭耐心的說；孩子做什么是一定要認真，徹底不要得過且過。老師又拿起一本作業(yè)，笑著說你看這位同學的作業(yè)，不但寫的工整，還沒有錯誤我們一定要向他學習。看著老師時而惱時而笑我一時丈二的和尚摸不著頭腦，看來今后一定要好好學學，因為我們做得好壞牽動著老師的喜怒哀樂呀。

　　老師你就向辛勤的園丁澆灌著我們，你的言傳身教我們一生都受益無窮。在這教師節(jié)來臨之際，愿我們的好老師永遠年輕健康美麗。再次謝謝你老師。

作文感謝老師13

　　我讀三年級時，楊老師是我的班主任。她二十五歲，蘋果臉型，一雙水晶般明亮的大眼睛，特別引人注目，極具親和力的嗓音，會使人覺得就是你的母親。

　　是的，那一學期，楊老師挺著一個大肚子，已經(jīng)是一個準媽媽了。行動很不方便，我們想楊老師您該休息了。可她還擔任兩個班的語文教學，每天上課，改作業(yè)，指導學習上有困難的學生，真的很少有空余時間，實在太辛苦了。

　　記得有一次，我得了病毒性感冒，高燒發(fā)到了度，一連幾天住院。后來病是好了，可我開始擔心自己的學習，我已經(jīng)拉下許多課了。重新上學的第一天，我發(fā)現(xiàn)的顧慮完全是多想的。上早自習的`時候，楊老師就走到我的桌子邊對我親切的說：“家諧，你現(xiàn)在抓緊時間先讀通課文，大概了解一些。等放學后來我辦公室，我給你補課，好嗎？”我激動的說：“好的！謝謝老師！”

　　“叮鈴鈴……”放學了，同學們開始背上書包回家，我膽怯的帶著書走進了辦公室。楊老師見我來了，親切的叫了我一聲：“家諧！你來啦！”然后就細心地給我補課，她把每個字，每個詞，每個段都仔細地講給我聽。還輔導我做作業(yè)。我把前幾天拉下的課程都在短短的幾個小時里補好了。我心理的害怕此時完全沒了，我們更像兩個朋友在一起。

　　天漸漸地暗下來，我們一起離開的辦公室，走出校門。我向楊老師告別：“楊老師再見！”可我的心里并沒有平靜，回頭看了老師一眼，看著她一搖一擺漸漸遠去的疲憊的身影，又是一陣莫名的感動。心想：“我一定要努力學習報答老師。”

　　那個學期期末考試，我取得了優(yōu)異的成績，一半是自己的努力，另一半是您給于我的信心、力量，才能有這樣的進步。由衷的感謝您，楊老師！

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