(精華)感謝那個(gè)為我提燈的人作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文1

　　在漫漫的人生路上，總會(huì)有人宛如大海中的航行燈，給你指引方向。而我要感謝那位在黑暗時(shí)幫我提燈的老者。

　　事情發(fā)生在夏天的一個(gè)周末里。夏天的炎熱，再加上即將面臨的畢業(yè)考，而成績并不理想的壓力，真是火上澆油！我心中塞滿了煩悶。

　　母親走進(jìn)我房間，說下午要去奶奶家。奶奶住在海邊的一個(gè)村落里。我曾在那里，度過無憂無慮的童年。

　　“就當(dāng)是散散心吧！”我想。我們出發(fā)了。行車許久，仿佛經(jīng)過無數(shù)個(gè)日夜。終于，那熟悉的風(fēng)景映入眼簾：那片無邊無際的天空與大海，那艘�？吭诎哆叺男∧敬�。仿佛一下回到童年。

　　小憩過后，我來到海邊，倚著一塊大石頭，走在軟軟的沙灘上，望著海天一色的美景，吹著帶有海腥味的風(fēng)，煩心事一下被拋之腦后，一切是多么愜意！正當(dāng)一切是那么平靜的時(shí)候，一聲“突突突”打破了寧靜。一艘小船離開了岸邊，要去捕漁啦！“反正發(fā)呆也是發(fā)呆，倒不如看看他是怎么捕漁吧！

　　小船緩緩地駛向海中央，慢慢地停下來，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人從船廂里鄒了出來，向四周望了望，憑借多年的經(jīng)驗(yàn)判斷，這應(yīng)該是個(gè)捕漁的好地方。于是他將一張破舊的漁網(wǎng)撒到海中，接著邁著緩慢的步履走進(jìn)船廂，發(fā)動(dòng)了船。過一會(huì)兒，那張漁網(wǎng)在大海下似乎有了戰(zhàn)利品，使小船停了下來。老人來到船邊，使盡渾身解數(shù)將漁網(wǎng)拉上來，老人懷著期待的心情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著漁網(wǎng)。可結(jié)果卻不盡人意。老人并沒有因此而失望，他重復(fù)了好幾遍，依然沒有成功。老人將網(wǎng)拖了上來，進(jìn)行縫補(bǔ)。時(shí)間靜悄悄地走了，老人終于將漁網(wǎng)補(bǔ)好，放入海中，不緊不滿地重復(fù)著剛剛的動(dòng)作。不久，魚兒全都在漁網(wǎng)上蹦來蹦去。老人看到了，樂開了花，急忙把網(wǎng)拖了上來，數(shù)著戰(zhàn)利品

　　我望著夕陽與大海，明白了若想成功，除了應(yīng)有的堅(jiān)持不懈的毅力之外，還要有能找出失敗原因的'能力。兩者相結(jié)合，才有可能看見成功的曙光。

　　是老人的捕漁精神讓我明白了自己失敗的原因。我要感謝他，感謝他在我迷失方向時(shí)給我提燈指引方向，照亮前進(jìn)的路。他就是那個(gè)為我提燈的人。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文2

　　初一年的兩個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，小學(xué)的記憶在我的腦子里逐漸淡忘。曾經(jīng)在一起發(fā)誓的小學(xué)同學(xué)早已遠(yuǎn)去，留在腦子里的，只是模糊的記憶。偶然翻開相冊，映入眼簾的，是小學(xué)的畢業(yè)照，一張張純真的笑臉，近在眼前，卻已遙不可及。在照片的右下角，是一張慈祥的面孔，那陪我們走過五年時(shí)光，一直呵護(hù)著我們的，慈祥的面孔。我不禁回憶起了我的小學(xué)時(shí)光。

　　還記得二年級(jí)的開學(xué)，你取代了我們一年級(jí)的語文老師，走上了講臺(tái)。從此，你就進(jìn)入了我們的世界。剛來到二年級(jí)的我們，對許多事物還一知半解，你總是用親切的口吻，在課堂上指引著我們，教會(huì)我們許多知識(shí)，鼓勵(lì)著我們向前。原本有點(diǎn)自卑的我，在你的教導(dǎo)下慢慢地成長。

　　三年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一次作文比賽。當(dāng)時(shí)我的成績在班上不算是最好，但也處在中上水平。這次的作文比賽，我是應(yīng)該參加的，但我沒有報(bào)名。

　　那天下午，我被叫到了辦公室�！澳銓懽魑脑诎嗌弦菜悴诲e(cuò)，為什么不參加呢?”“我……我”我支吾著說不出話來。“老師相信你有這個(gè)能力，如果你能去參加，老師會(huì)很高興的!” “我……我的作文也不太好，我不想浪費(fèi)名額，還有其他更好的.同學(xué)，我就算了吧�！蔽艺f道�！霸趺茨芩懔四�?老師很相信你的!你的成績在班上可是數(shù)一數(shù)二的，你以前又沒有這樣的經(jīng)歷，難道有比你更應(yīng)該去參加的同學(xué)嗎?”“可是，我如果表現(xiàn)不好，為班級(jí)抹黑了怎么辦?”“你怎么會(huì)為班級(jí)抹黑呢?這只是一次考驗(yàn)?zāi)愕臋C(jī)會(huì)，失敗了也不要緊，下次可以再參加，但是如果連試都不試的話，怎么能讓你的能力展現(xiàn)出來呢?”你那和藹的笑臉，深深地刻在了我的心中。“趁現(xiàn)在還有時(shí)間，趕緊去報(bào)名吧!我給你留了一個(gè)名額，要相信自己!”“是，老師”我深深地感動(dòng)了。那天以后，我開始著手準(zhǔn)備比賽，最終在比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，我們班作文最好的同學(xué)，也不過三等獎(jiǎng)而已。

　　就是那一次，我開始走出我自己的內(nèi)心，開始參加各種比賽，與同學(xué)的交往也多了起來。正是我們的張老師，使我從陰暗中找到了屬于自己的光明。

　　感謝老師，與我一起走過了五年的張老師。我們在一起的時(shí)間，說長也長，說短也短，但是你那和藹的笑容，依然在我腦中，揮之不去。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)為我提燈，指引我前進(jìn)的張老師。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文3

　　太陽漸漸落下山去，從他倆這個(gè)角度來看，遠(yuǎn)方的山峰，就像一把利劍劈開了太陽。

　　雙方仍在對峙著，樹葉落下，拍打在他們的臉上，誰也沒有動(dòng)，兩個(gè)人就這樣站著，靜靜地看著對方。這是一場耐力的考驗(yàn)，誰動(dòng)，誰就輸了。

　　眼看著太陽被大山完全吞沒，雙方終于都堅(jiān)持不住了，各自冷笑一聲，欲要回家，見對與自己同步，又不甚惱怒，臉上充滿了慍色，一起大吼：不準(zhǔn)學(xué)我！

　　神一樣的同步，雙方臉上一驚，怒色消了不少，各自低頭，仿佛想起了什么。

　　隨后，兩人又各自搖頭，似乎想要忘記什么。看樣子，雙方都在心里建起了一座城墻，將對方擋在了城墻之外，同時(shí)又將心中有關(guān)對方的記憶冰凍。

　　他們向家里走去，雖然都想將對方棄之千里，可條件不準(zhǔn)許，回家的路只有這一條，而且只有三米寬，對于這個(gè)未開發(fā)的小村，這寬度已經(jīng)是夠奢侈的了，前方的小路，還有更加未知的狹窄。

　　太陽已經(jīng)完全落下，現(xiàn)在，世界由黑暗主宰。他倆想要回家，還得走一段山路，望著漆黑如墨的山路和幽寂深邃日山林，那片山林，像一只張著大嘴的.猛獸，等待著他們。兩人不由得同時(shí)萌生了退意。唉，剛才的爭執(zhí)讓他們耽誤了太多時(shí)間，以至于錯(cuò)過了天黑之前趕回家的最后機(jī)會(huì)。

　　還好路邊有一家小店，這兩位曾經(jīng)的朋友多次光顧過這里了。老板是一個(gè)慈眉善目的老人，他打量了兩人的臉色，似乎立刻明白了，笑瞇瞇地看著他倆。回家晚了，是吧！這盞燈，我可以送給你們。老板說著從墻上取下一盞散發(fā)光明的煤油燈。

　　真的！他們聽到老板的話，顯得十分激動(dòng)，爭先恐后地?cái)D到老板身邊，高興地叫著。他們的手中并未帶錢，都沒想到天上會(huì)掉下如此好事。

　　可是，只有一盞燈，給誰呢？兩人都不出聲了。老板笑臉不變，我說了，你們一起用這盞燈。

　　聽到這話，他倆面面相覷，隨后又向著對方拋出鄙夷之色。不過，想到自己的處境，兩個(gè)人還是點(diǎn)頭同意了。

　　山路上，樹葉隨風(fēng)搖曳，地上樹影斑駁，那些大樹在月光的照耀下像張牙舞爪的惡魔。寒風(fēng)吹過，更是瘆人，沒想到，回家的路如此不平坦。突然，一人腳下一滑，身邊的人馬上將他扶住。

　　謝謝謝

　　哦！

　　兩人終于開口了，雖然聲音比路邊的蟲鳴還輕微。

　　山路很長，不知是誰先開口，兩個(gè)小伙伴說起了回憶中那些快樂的往事，一串串笑聲就在山路上回蕩，像樹葉間嬉戲的晚風(fēng)。

　　終于，出山了，走出山路的那一刻，月光沖散了烏云，照耀著他們，前方，一路光明，亮如自晝！

　　這時(shí)，兩人都相視一笑，接著又是一臉窘迫，想起之前他倆搶玩具的事，兩人都十分后悔。城墻倒了，冰融了，那個(gè)老板用一盞燈融化了他們心中的矛盾。

　　多虧了這盞燈。一個(gè)人說。

　　是�。《嗵澚诉@盞燈！

　　兩人心中豁然開朗，看向山的那頭，那間小賣部的方向。他們知道，有一個(gè)人，提著一盞燈，陪他們走了一路。而他們，心中此刻都在默念：感謝那個(gè)為我提燈的人。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文4

　　在暗夜里，天空甚至沒有一顆星星的點(diǎn)綴，看不見一絲一毫，只能無助地摸索著，向前走去。可這時(shí)，不遠(yuǎn)處一個(gè)人，提起一盞燈，為你照亮了前進(jìn)的方向……

　　我的小學(xué)心理老師bong bong，是個(gè)可愛的人�？蓯墼谏险n放明星照片，講段子，更可愛在取這么一個(gè)奇怪的名字。大家都喜歡她，她是我們的老師，朋友，更是我的.提燈人。

　　這是一件發(fā)生在小學(xué)五年級(jí)的事，當(dāng)時(shí)我與小a是親密無間的好友，好到一起上下廁所，好到除了上課，平時(shí)都粘在一起。可再好的友誼也會(huì)有出現(xiàn)裂縫的一天。

　　我們僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生爭吵，都認(rèn)為是對方的錯(cuò)便互相指責(zé)，事情越鬧越大，也不知從誰開始，開始講對方的壞話，結(jié)果通通傳到對方耳里，關(guān)系開始變僵，一發(fā)不可收拾。

　　后來的幾天，我們互相避著走，甚至眼神都不肯有任何交集。我坐在位子中，孤獨(dú)地看著書，余光瞥向小a，她也孤身一人，面對周圍嬉戲打鬧的同學(xué)，我們似乎不在一個(gè)世界里，原本完好的友誼也面臨著支離破碎的困境。我心里，蠻不是滋味的，可就是舍不下那最后一點(diǎn)面子。

　　又到了一周心理課，bong bong又充滿活力的出現(xiàn)了，可當(dāng)她看見我倆根本沒有任何交流時(shí)，眼神中閃過一絲疑惑，平常我與小a總會(huì)和其它同學(xué)一樣開心分享故事。

　　下課了，bong bong走了過來，給了我一張紙條，上面寫著讓我寫上小a的五個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我感到不解，但也只好老實(shí)寫上。第二天，bong bong又給了我兩張紙條，一張是我所熟悉小a一筆一劃認(rèn)真寫下的我的五個(gè)優(yōu)點(diǎn)，第二張紙條是bong bong寫下的，“友誼是世界上最珍貴的寶物，我希望你們能一直一直好下去。”此時(shí)，我心中的某一處被觸動(dòng)到了，就好似剎那間涌進(jìn)一股暖流。我抬起頭，接觸到小a的目光，我們會(huì)心一笑，我知道，她也一定收到了我寫的優(yōu)點(diǎn)，并且我們友誼的傷口，正在慢慢愈合。

　　時(shí)光匆匆，現(xiàn)在，我已經(jīng)步入初二了，而我與小a的緣分卻沒有因畢業(yè)就此消散，現(xiàn)在我們在同一個(gè)初中一個(gè)班。

　　我無法想像，假如在當(dāng)時(shí)，沒有那兩張紙條，我們現(xiàn)在會(huì)如何？是否還會(huì)一句話都不說，就這么形同陌路？原本的我們，在黑夜中互相扶助，可在中途，一不小心迷失了方向，是bong bong提著燈，站在黑夜中，為我們指引方向，帶我們走出了黑暗。

　　我已好久未見到bong bong了，可她的兩張紙條，卻始終無法忘卻。在暗夜里，你會(huì)感謝那個(gè)為你提燈的人。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文5

　　我一直是對文科沒有信心，對于這種沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，而是憑感覺的科目，從來都是靠吃老本度過的。雖然如此，也沒有對語文產(chǎn)生絕對厭惡，因?yàn)樽魑�，因�(yàn)樗��?/p>

　　誰能想得到，現(xiàn)因作文發(fā)表而拿過稿費(fèi)的我，當(dāng)初是多么討厭作文。小學(xué)升入高年級(jí)，母親給我報(bào)了一個(gè)作文班。我對那個(gè)作文班異常反感，那里教我的是應(yīng)試作文，異常的拘謹(jǐn)，每次都要寫出“思想”，取得改卷老師的贊賞，以此得高分。這哪是作文？作文不是用來享受的嗎？這樣寫的確能拿高分，但這并不是你想表達(dá)的，只是為了迎合改卷老師的口味罷了，從何取樂？我對作文產(chǎn)生了絕對的厭惡，直到……

　　母親的朋友為母親介紹了一個(gè)作文班，說是很好，母親便帶我去面試。推開門，老師微笑著走出來：頭發(fā)挽成一個(gè)發(fā)髻，深藍(lán)色寬松的輕紗裙，樸素的花布鞋，為我留下了極好的印象�！澳憬惺裁疵�字？”一向內(nèi)向的我不好意思回答，老師沒說什么，笑笑，對母親說了上課的地址，送我離開了。路上，母親不斷問我感覺如何，“嗯，還可以。”我答道。

　　第一節(jié)課，老師讓我們寫對作文的感覺。這不就是我要表達(dá)的嗎？我提筆，洋洋灑灑寫出了自己對作文是多么討厭。沒有修辭，沒有修飾，這就是我真正想表達(dá)的，筆起筆落，竟寫了七百多字。我將紙交給老師，老師就像在讀名著一樣，認(rèn)真地看著。我揉著發(fā)酸的手，害怕得到“沒情感，太空洞，重寫”這樣的評價(jià)。老師慢慢抬頭，微笑著對我說：“這是你的.真實(shí)情感，我看出來了，很棒，寫得很好�！笔裁矗课衣牭搅耸裁�？我開心地接過稿子，第一次感到作文是好玩的，是令人開心的。情緒高漲的我將紙疊好，打算給另一個(gè)老師看看。下午，我提早到了教室，把紙給老師，老師接過紙，沒過多久就皺起了眉。“怎么寫出這樣的作文，太消極了，怎么拿分！”拿分拿分又是拿分，作文是享受的，我既難過又傷心，直接離開了�！拔�！”老師氣急敗壞。

　　“老師說我寫得不好，作文難道是因考試而生的嗎？”我和“好老師”說著�！爱�(dāng)然不，作文分兩種，應(yīng)試作文就是考試時(shí)寫的作文，并不是說應(yīng)試作文就應(yīng)付著寫，流露出真情實(shí)感的才是好作文。在平時(shí)，你當(dāng)然可以放肆寫作，在考試時(shí)你流露真情實(shí)感，肯定也能拿高分。”“嗯。”我點(diǎn)頭。

　　感謝那個(gè)為我提燈的人——柯老師，讓我重視作文，有了信心。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文6

　　在我的記憶中，總是有這么一個(gè)人，他提著燈，在迷霧中一步步引領(lǐng)著我，為我照亮了未來的人生路。

　　上五年級(jí)的時(shí)候，我有了第一部屬于自己的游戲機(jī)。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的閑暇時(shí)，我總會(huì)玩玩游戲放松自己，但沒想到，隨著我年齡的增長，隨著科技的發(fā)展，我竟對游戲越來越入迷，就連爸爸也時(shí)常用“走火入魔”來形容我。我當(dāng)時(shí)沒有在意，心想：這不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)穆�，不就放松一下，有啥大驚小怪的？

　　上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)不斷加重，我的.成績也像乒乓球一樣忽高忽低，變得不穩(wěn)定了。當(dāng)我想“亡羊補(bǔ)牢”時(shí)，卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)“為時(shí)太晚”了。玩游戲甚至成了我生活的一部分，不再是娛樂方式了。

　　就當(dāng)我在迷霧中摸索，找不到方向時(shí)，一束亮光出現(xiàn)了，那就是我爸爸。爸爸每周末都會(huì)陪我出去，雖然有很多次我不想出去而與爸爸發(fā)生爭執(zhí)，但他總是不厭其煩，任由著我撒氣。爸爸的目的就是減少我玩游戲的時(shí)間，多出去走一走。但這得花掉爸爸多少休息時(shí)間啊，他本可以在家睡覺，看球賽，或是約一幫朋友出去吃飯……但他都拒絕了，而我當(dāng)時(shí)卻覺得很煩，這得讓他多傷心啊。就這樣，一天天過去了，我的成績又回到優(yōu)秀，且穩(wěn)定下來了。爸爸卻依然緊張我的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持幫我檢查作業(yè)，解答疑問。

　　從此，玩游戲又變回我的一種娛樂方式，它只是我生活的調(diào)味劑，我愛上了打籃球，還用更多的時(shí)間陪家人。這都是爸爸的功勞，他是那個(gè)為我提燈的人，在此，我真摯地對我爸爸說一聲：“謝謝！”

感謝那個(gè)為我提燈的人作文7

　　黑夜中，一盞燈微微亮著，為我指明前行的路。我驀然的望著前方，只見一片光明。感謝那個(gè)為我提燈的人，是你為我指引正道。

　　-------題記

　　我原本是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，直到初二上期入學(xué)的一個(gè)月，都還是。

　　因?yàn)橐恍┰�因，我迷戀上了小說，然后又由于某種原因，我開始變得極度頹廢。

　　那段頹廢的時(shí)光，我現(xiàn)在仍記憶猶新。那時(shí)的我，總以很不認(rèn)真的態(tài)度面對學(xué)習(xí)、生活，甚至于上課走神，躲在桌子下看小說。老師在臺(tái)上努力講課趕重點(diǎn)，我在臺(tái)下瘋狂看小說。

　　考卷發(fā)下來了，又是一個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，大大的紅字劃在蒼白的卷子頂部，成片的錯(cuò)號(hào)以鮮紅的墨水印在上面，觸目驚心。我麻木的將卷子塞進(jìn)書包，繼續(xù)觀看書頁中高手們的過招打斗。

　　老班又一次將我叫到了辦公室，苦口婆心的告訴我些那永恒不變的簡單道理，無非就是勸我不要上課看小說，要認(rèn)真聽課云云。我面無表情的看著她，時(shí)而佐以不明所以的傻笑。

　　她嘆氣，拍拍我的肩膀，無奈的讓我回去上課，眼中有著一種顯而易見的疲倦。

　　我依舊在桌下欣賞著小說中的刀光劍影，幾乎癡迷。下課鈴響時(shí)，我的小說被老班帶進(jìn)了辦公室。幾乎是恨鐵不成鋼，她讓我坐下，說，你既然喜歡看小說，那就坐下來，好好地在桌子上看吧。她指了指辦公桌上的書，疲憊的眼角勉強(qiáng)打起精神。老班當(dāng)時(shí)的表情我記不太清了，只是我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)，只有“驚異”二字。我愣了半晌，目光再次轉(zhuǎn)向老班，再呆滯的投向了她灰白色辦公桌上的那本小說，心中喜憂參半。心頭似是被什么東西哽住，一句話也說不出來，只是機(jī)械地點(diǎn)頭，坐下，然后在麻木地從桌上拾起那本小說。

　　我坐在木椅上，左手拿起小說，習(xí)慣性的瀏覽起來，只是閱讀速度比以往慢了許多，甚至有些僵硬，腦海中一片空白。

　　上課鈴響了。

　　老班拿著一沓厚厚的教案去上課了，我仍坐在木椅上看著小說，一頁頁的翻動(dòng)著手中白紙黑字的厚書，只是心不在焉。

　　下課鈴終于響起，我如釋重負(fù)，飛快地合上小說，慌忙逃出辦公室，飛也似的跑進(jìn)教室，回到座位上，手中拿著小說。

　　數(shù)學(xué)課上我沒有再看小說，只是一直抬著頭，聽著臺(tái)上老師的講課，筆尖在書本中記錄著重點(diǎn)筆記。

　　忽然發(fā)現(xiàn)，遨游于知識(shí)的海洋，并不枯燥無趣了。

　　數(shù)學(xué)課之后是老班的英語課，她手中夾著厚厚的教案，白粉筆在黑板上沙沙作響，書寫著期中的倒計(jì)時(shí)……

　　臺(tái)下也傳來同學(xué)們的`一片沙沙的筆尖作響聲。

　　半個(gè)月后的期中考試，我的英語竟出乎意料的考了全班第一，在電腦上凝視著那紅勾眾多的考卷，一時(shí)發(fā)現(xiàn)，前方的路，很光明——光明到，只見那光芒鋪成的長路。我忽然瞥見前方的講臺(tái)上，老班念出了我的名字，臉上也不再是充滿無奈，而是久違的釋然。

　　老班，感謝你在黑暗中為我提燈！

感謝那個(gè)為我提燈的人作文8

　　世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌！

　　——題記

　　在人生的道路上，當(dāng)你遇到困惑的時(shí)候，總會(huì)有這么一個(gè)人幫你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向，他就是提燈者，感謝那個(gè)為我提燈的人。

　　期末考試，成績正在一點(diǎn)點(diǎn)向上爬的我，信心滿滿地踏入考場，每一場考試結(jié)束都有個(gè)垂頭喪氣的身影從考場溜出。成績揭曉，我傻了眼，這就是每日挑燈苦讀的我？為什么我的努力付出卻沒有理想的.回報(bào)？生活為什么要和我開這樣的玩笑？我茫然無措，我該怎么辦？多么希望在漆黑的天空中看到縷曙光，照亮我，指引我走出困境。

　　整個(gè)寒假，熱鬧的春節(jié)也不能打消我的困惑，終日沉默，靜坐。

　　走，出去走走，看看風(fēng)景！大年初三，我們一家來到了湖州南潯古鎮(zhèn)。我半推半就，與其悶在家里，倒也不妨出去走走。古鎮(zhèn)坐落在太湖旁，是先前最富裕的地區(qū)之一，水路四通八達(dá)。我漫不經(jīng)心地走著，根本就沒好心情游覽，滿腦子空空如也，當(dāng)我走出錢幣博物館，一副震撼人心的畫面映入我的眼簾，令我吃驚，一位無臂的中年男子坐在高高的椅子上，一只腳用大拇指和食指握住毛筆，另只腳按住紙，在那里書寫著毛筆字，眼神是那么執(zhí)著，又那么平靜，每寫一個(gè)字都仿佛在雕琢個(gè)工藝品�？纯此麑懙米�，一個(gè)個(gè)筆力遒勁，入木三分。我被深深地震撼了，仿佛看到了他每天都在刻苦練習(xí)的情景，他曾把墨水碟子打翻，曾把毛筆畫在腳上，酷暑中揮汗如雨，隆冬中雙腳紅腫，在燈光下耐住寂寞，日復(fù)一日，年復(fù)一年我走上前去：叔叔，你的字寫得真好。能否告訴我，是什么支撐你愛上書法？天無絕人之路！與其哀嘆命運(yùn)的不幸，不如坦然接受，微笑面對生活。叔叔，您可以給我寫副字嗎？我急切地望著他當(dāng)然可以！他略一沉思，鋪開宣紙，滿墨汁，揮毫而就：世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌！手捧字幅，我仿佛捧著一盞明燈。上天奪去了他的雙手，但他并沒有沉淪，而是堅(jiān)強(qiáng)樂觀地區(qū)找尋自己的人生之路。歷經(jīng)磨難，上天終于了眷顧他，為他開啟了另一扇窗，妙筆丹青書字畫，身殘志堅(jiān)寫人生，他以微笑面對生活，用自己的努力拯救了自己。

　　每當(dāng)看到他的這副畫，憶起他微笑的面孔，我就會(huì)有一種無窮的動(dòng)力。他就是我生命中的提燈者，感謝他幫我撥開迷霧，讓我重新找尋到人生的方向。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文9

　　如同墜入混沌，般，周圍一片漆黑，我在黑暗中尋找光明，突然有那么一盞溫暖明亮的燈光照亮了身邊的路，從此之后，那盞燈便永遠(yuǎn)在我周圍，不離不棄。

　　剛出生，我哇哇地啼哭聲宣誓著我的出生，對這個(gè)世界一無所知的我，在懵懂中，有一個(gè)人伸出雙手，抱著我，在我心里點(diǎn)亮一盞智慧的明燈。

　　小時(shí)候，在剛會(huì)走路的那時(shí)，摔倒于我來說可謂是家常便飯，當(dāng)我摔倒時(shí)，你不會(huì)跑過來扶起我，而是站在我身邊，鼓勵(lì)著我，讓我嘗試著自己站起來，在黑暗中，那盞燈似乎又亮了些。

　　長大后，錯(cuò)誤也一個(gè)接一個(gè)地來，而你卻從未離開，那盞燈也越來越明亮。

　　謝謝你，媽媽。如今我已經(jīng)長大了，可我知道，你還是會(huì)默默提著那盞燈在我身邊，不離不棄，或許這盞燈上有些許傷痕，那是我對你的'愛的視而不見;或許燈上有些地方異常光亮，那是我對你滿滿的愛。我從來不會(huì)輕易地表達(dá)我的愛，記得有一次，是老師布置的任務(wù)——要我們送花給母親，當(dāng)我把花遞給你時(shí)，你眼底的歡喜是那樣明顯，我心底也劃過一絲暖流。

　　你為了我，不怕苦，不怕累，操碎了心，一路上默默跟隨。而我對你不但沒有關(guān)心，還有時(shí)嫌棄你的啰嗦。

　　當(dāng)記憶的花伴隨著那盞燈，從斑駁的歲月中嫣然而出，心底便生長著婆娑的感動(dòng)。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文10

　　正值初春，我和母親在公園散步，草色遙看近卻無，青蔥葳蕤，歲月靜好。遠(yuǎn)處傳來的爭吵聲吸引了我們的注意，一位母親在訓(xùn)斥自己的孩子沒完成作業(yè)，孩子生氣的頂嘴反擊。

　　這一幕是那樣的熟悉，那年寒假，我還想像以前那樣一邊玩一邊寫作業(yè)，可母親卻拿出了一張紙讓我列個(gè)計(jì)劃，限期完成作業(yè)。我不滿地抱怨：不就是作業(yè)么，開學(xué)前完成就行了。母親卻插著腰，生氣地指責(zé)道："你每次做作業(yè)都那么散漫，浪費(fèi)了時(shí)間不說，沒有學(xué)到更多的知識(shí)。"我也很氣憤地說道："憑什么我同學(xué)的家長可以讓他們的孩子這樣做，而我卻不行。"母親將聲音提高了一檔，"因?yàn)樗麄儾皇俏业暮⒆�，而我只對你�?fù)責(zé)，散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣遲早會(huì)害了你，要想成功實(shí)現(xiàn)理想，就必須有計(jì)劃，循序漸進(jìn)！"我低下了頭，咀嚼這句話。

　　從此我開始一點(diǎn)一點(diǎn)對自己的生活制定計(jì)劃，一開始磕磕碰碰，制定的作業(yè)計(jì)劃總是要不得不延期數(shù)天完成，失敗的計(jì)劃填滿廢紙箱，我無奈地望著這些廢紙，內(nèi)心不免有些氣餒，母親來到我桌前，望著咬筆思索的我說："慢慢來，要一點(diǎn)一點(diǎn)掌握技巧，好高騖遠(yuǎn)只會(huì)摔得更慘，這次我來幫你一起做，以后，你要自己來。"于是我在母親的幫助下一點(diǎn)點(diǎn)掌握技巧，讓學(xué)習(xí)更有效率，讓生活更有規(guī)律。

　　但我一直對母親的教育方式存有偏見，她待我一項(xiàng)十分嚴(yán)格，稍有不慎就遇其斥咄，偶爾也會(huì)頂嘴，直到那年暑假，事情發(fā)生了改變。

　　放假前，因?yàn)樽鳂I(yè)量大，老師要求我們做一個(gè)假期作業(yè)計(jì)劃，事出突然，很多人不知所措，所以很多人作業(yè)做得十分艱難，而我卻像以前一樣，按著早已準(zhǔn)備好的計(jì)劃一步一步完成，當(dāng)來訪的客人同學(xué)贊嘆于我有序的計(jì)劃表時(shí)，我意識(shí)到母親是對的，原來她一直是我人生之路的掌燈者，在黑暗中不斷板正我前進(jìn)的方向，照亮我前進(jìn)的.路，在這她一切嚴(yán)厲的背后，裹藏著偉大的母愛，疼卻十分溫暖。

　　母親轉(zhuǎn)過頭，笑著跟我說："那個(gè)孩子和那時(shí)的你很像啊。"我握緊母親的手說："是啊，但我和他不一樣。"望著草間綻放的野花，我微笑道，"因?yàn)槲依斫饬四�，理解了那份�?yán)厲背后的愛，我懂得感謝，感謝上蒼賜我一位優(yōu)秀的母親，為我照亮人生前行的路。"我也會(huì)守護(hù)著你，讓這盞燈火生生不息。

　　遠(yuǎn)方陽光斜灑，蝶舞花間，似有盞盞燭火，隱隱閃爍，春風(fēng)多了幾分溫度。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文11

　　在我們?nèi)松�成長的大道路上，我們有許許多多想要感謝的人，有我們的家人，有我們的老師，有我們不認(rèn)識(shí)的陌生人等等。而在我的人生我想要感謝的是一個(gè)與我素不相識(shí)的過路人。

　　七年級(jí)寒假的那一次發(fā)生的事情，至今令我記憶猶新。離快過年還有兩三天的時(shí)候，我十七中的那些朋友說，自從我轉(zhuǎn)學(xué)之后就很久沒有見我了，說要我和他們一起出去玩一玩，于是我就答應(yīng)了，畢竟那么長時(shí)間沒見了。我給媽媽說了一聲就走了，因?yàn)檫@一天我們玩的實(shí)在是太嗨了，所以都很累，當(dāng)然閨蜜也看出來我已經(jīng)非常疲倦了，就給我說，要不你今天就去我家吧，我家離這兒近，然后我真的是很疲倦了，就說了句，好啊，隨后我們就去了閨蜜家了，到了閨蜜家我就給媽媽打電話，告訴她我今天不回家了，在閨蜜家我就給媽媽打電話，告訴她我今天不回家了，在閨蜜家睡，明天回去。只聽媽媽說：“不可以，你現(xiàn)在在哪兒，我馬上去找你。我說，你可不可以不要管我那么嚴(yán)，你能不能給我一點(diǎn)自由的空間，”隨后就把通話掛斷，把手機(jī)扔到了一邊，閨蜜看情況有點(diǎn)不對就過來問我怎么回事，我說沒事，我累了，先睡了，隨后把被子蒙到了頭上。

　　到了第二天早上，我起來之后，洗漱完畢就回家了，我還沒剛到家里，媽媽就跑過來說你不是說你不回家嗎？誰叫你回來，你成野孩子了，白天也不知道回家，既然你昨天說過你不要回家了，那你現(xiàn)在還回來干嘛？你能不能給我一點(diǎn)屬于我自己的自由的'空間，我也已經(jīng)不小了，你可不可以什么事情都要管著我，我在閨蜜家睡了一夜怎么了？隨后，我和媽媽吵完一架就跑出去了。

　　我跑到一個(gè)公園里，坐在長椅上，把頭埋在腿上，哭了起來，隨后一道非常悅耳的聲音進(jìn)入了我的耳朵里。小妹妹，你怎么了？我抬頭一看，是一位很漂亮的大姐姐。我說。和媽媽鬧了點(diǎn)矛盾，我把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果都給姐姐說了一遍，姐姐說：“你就是因?yàn)檫@點(diǎn)兒事情就出來了，其實(shí)你媽媽這樣做是為你好，她是擔(dān)心你，其實(shí)你媽媽也有一點(diǎn)做錯(cuò)了，她不該管理那么嚴(yán)，不該不給你一點(diǎn)屬于自己的空間，但畢竟她是你的媽媽，是你最親的人，如果沒有她你也不會(huì)看到這世界的美麗，別計(jì)較了，體諒一下你媽媽吧！”我聽完這些，對姐姐笑了笑就回家了。

　　一個(gè)從不相識(shí)的陌路人為我提燈照亮了我人生的方向，這件事情我會(huì)一直記在心中，我心中感謝那位不相識(shí)的姐姐。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文12

　　掬一捧光陰，擷一縷晚霞。走過紅塵喧囂，時(shí)光的深處依舊是歲月的靜好。在黑暗中，那盞燈總會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)，照亮我前行的路。

　　夏夜，軍訓(xùn)。

　　微風(fēng)從窗外吹來，帶著短暫的縷縷清涼。邁著輕快的步伐，似一闋無比歡快的樂章;躺在干凈的床上，心中的愁緒如海水一般蕩漾開來，漸漸淡去。這軍訓(xùn)的夜，別有深意。

　　享受著這舒適的憩息時(shí)光，夢，多么美妙!

　　“啊……噗!”

　　在我酣睡正香時(shí)，這違和的聲音打破了夜晚的寧靜。兩道晶瑩剔透的鼻涕從我的鼻子里探出了頭，想要出來看看外面的世界。一時(shí)間，我的.大腦一片空白。

　　時(shí)間好像一片落葉，不用心看，恰似光速;仔細(xì)觀察，又卻如時(shí)間靜止一般，奇慢非常。

　　鼻涕慢慢往下流著，我試圖用手捂住這兩條“來勢洶洶”的鼻涕，卻毫無作用。燈光很暗，同學(xué)們依舊睡著，沉浸夢中�；艁y的我卻不知所措，正四處張望而又束手無策時(shí)，殊不知一道明亮的目光已經(jīng)注意到了我。他，便是我可敬的老師!

　　一番交流過后，老師知道了我的情況。

　　他戴上眼鏡，緩緩站起身來，穿上鞋子，雙腳微微貼著地板，走到自己包前，這一切都是那樣的悄無聲息。回頭一望，確定每一個(gè)同學(xué)都已睡著后，輕輕打開背包，接著手機(jī)那束微弱的燈光從容而又不失速度地翻找著。這時(shí)我看見他的背影，頓時(shí)心潮騰涌，就像平如鏡面的湖泊蕩起層層波瀾，心里滿是感動(dòng)。等我回過神來，老師已經(jīng)拿著一包紙巾，向我遞了過來。

　　望著老師那面帶微笑的臉龐，我沒有多想，趕緊接住了那包紙巾�！斑诶病币宦�，撕開包裝;多么清脆，多么美妙。抽出一張雪白雪白的紙，稍張開來，擦去了這突如其來的鼻涕。潔白的紙喲，似天使一般，牽動(dòng)著我的心靈。

　　一事終了，看著老師那遠(yuǎn)去的身影，手機(jī)發(fā)出的那束光芒也順勢黯淡了下來。凝視著那道略顯勞累的背影，心中此時(shí)謝意滿滿，就像皎潔的月亮一般，純潔、而又明亮……

　　“還是那句話，苦盡甘來!大家堅(jiān)持住!”每當(dāng)期末將至，這句話總是會(huì)從您口中說出，縈繞于我們耳邊。

　　澆樹澆根，育人育心;予我關(guān)愛，伴我成長!您是我身邊的好老師，更是那個(gè)在我懵懂時(shí)光中指引著我前行的提燈人!老師，謝謝您!

感謝那個(gè)為我提燈的人作文13

　　在小時(shí)候，我常常害怕走夜路，因此，每次上課回家的我，都會(huì)有些害怕。

　　有一天晚上，我正在獨(dú)自走在小區(qū)的路上，忽然有人拍了一下我的肩膀，我不禁驚悚地往后看了一眼。因?yàn)樾�區(qū)的燈不是很亮，所以隱隱約約間，我看到了一個(gè)黑影，我以為是鬼拍了我一下，我便準(zhǔn)備快速跑開，這時(shí)，母親便從我的身后叫了我一聲，我有些詫異，又有一些驚喜，我便與母親說說笑笑地走回了家。

　　后來，母親還是會(huì)隔三差五地在小區(qū)里找我，隨時(shí)隨地地拍我一下肩膀，漸漸地，我便習(xí)慣了，總覺得母親在哪個(gè)地方等著我，心里便覺得十分的安心。隨著時(shí)間的推移，我便不再對于晚上走夜路害怕了。

　　自從那時(shí)，母親在小區(qū)內(nèi)的'等候，成為了我在夜晚中的那一個(gè)既微弱，又重要的一盞燈。

　　在四五年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)想出一些鬼點(diǎn)子，有一天，我故意繞路走，讓母親無法發(fā)現(xiàn)我究竟在哪里，但不知道為什么，那一晚上走得讓我覺得依舊有些驚恐與恐怖，我到中間有段月光都被樹陰遮住了，一切都是漆黑的，仿佛待在一個(gè)沒有出路的迷宮里，那時(shí)，我甚至有一些無助，但在晚上，誰又會(huì)看到那個(gè)孤獨(dú)的小孩。雖然那段路平常只用5分鐘就能走完，但是我卻一驚一乍地走了將近20分鐘。從那時(shí)起，我才真正的懂得了那盞燈的重要性。與此同時(shí)，母親以為我還會(huì)走那條最近的路，便還在那條路的路邊等著我，我以為她等一會(huì)就會(huì)回家了，但是我在家里坐了很久，母親還是沒有回來，大約半個(gè)小時(shí)后，母親才從外面回到家中，看到我沒事，便深深地嘆了一口氣，安心地坐了下來。

　　后來她跟我說，她自己還問了老師我到底有沒有回家，還在小區(qū)里找了我一圈，還甚至認(rèn)為我是走丟了，我剛開始還是哈哈大笑，但是，過了一會(huì)，鼻頭便有一些酸。

　　上六年級(jí)以后，都是我自己來回上課，可能是因?yàn)樽约洪L大了吧，自從那時(shí)起，我再也不怕黑燈瞎火了。雖然小區(qū)的燈還是那樣的不明亮，但是我知道，有一盞最明亮的燈在不遠(yuǎn)的地方。而我也知道，母親永遠(yuǎn)在前方的某一個(gè)地方一直等著我。而母親的那一盞燈，會(huì)在我的心中，永遠(yuǎn)，不會(huì)熄滅。

　　其實(shí)母親的那盞燈，便是一直陪伴著我的親情，那種親情可能有時(shí)候會(huì)變得很弱，但是那種情感從來不會(huì)消亡，而這站親情的燈，會(huì)一直陪伴著我，走完這一生。

　　感謝您，我的母親，為我提起了一盞親情的燈，讓我能一直安心地走好人生中的每一條路。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文14

　　黑暗中，我迷失了方向，仿佛墜入了無底深淵。忽然，亮起了一盞燈，將我?guī)С鰺o邊的黑喑。為我點(diǎn)燈的是你——霍雨浩，你就是那個(gè)為我提燈的人！

　　體育課時(shí)，老師讓我們在跑道上跑五圈，我才跑了兩圈就已經(jīng)汗流浹背，精疲力盡。腳也放慢了速度，手輕輕摸過額頭，一串一串的汗珠如同下雨般灑落在地上，腳重如鐵讓我寸步難移。眼前一片昏暗，如同迷失了方向，我想：好累呀，放棄吧……

　　恍惚中我突然想起了你——《斗羅大陸絕世唐門》中的霍雨浩！

　　你剛上學(xué)時(shí)，老師讓你們在一炷香的時(shí)間內(nèi)，穿著鐵衣繞校內(nèi)的跑道上跑100圈訓(xùn)練體能。你的魂力和體能明顯比別人遜一籌，你跑得氣喘吁吁時(shí)，整個(gè)人大汗淋淋。眼看別人快跑到80圈自己卻停留在11圈，你心想：我不能放棄，我要快點(diǎn)，更快！你用自己的精神力鍥而不舍地跑著……

　　霍雨浩，是你為我提來了一盞堅(jiān)持之燈，使我在黑暗中看到燈光，找準(zhǔn)了方向！霍雨浩，我會(huì)像你一樣堅(jiān)持，跑完全程。我咬緊牙，眼睛凝視終點(diǎn)，不再放棄，努力向前沖去！

　　語文課上，舉手的同學(xué)寥寥無幾。我也許是膽小，還是什么，感到自己的手仿佛千斤重一般，心怦怦直跳，想舉手，可又縮了回去，內(nèi)心莫名害怕，緊張得仿佛自己墜入了深淵中，內(nèi)心如同被黑暗包圍。突然，我又想起了霍雨浩……

　　有位同學(xué)嘲笑你，說你不可能戰(zhàn)勝他，雖然你和他的魂力和等級(jí)都有著天壤之別，但你為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不被別人嘲笑和欺負(fù)，還是選擇了勇敢地與他肉搏。最后你的'勇敢和努力在整個(gè)斗羅大陸上名垂千古。

　　霍雨浩，是你為我提來了一盞叫做勇敢的燈，燈光照亮了我的內(nèi)心，讓我從黑暗中勇敢地走了出來。

　　在以后的上課中，我開始舉手了，像你一樣，勇敢地去挑戰(zhàn)困難，不再退縮。

　　謝謝你，霍雨浩，是你照亮了我的內(nèi)心，照亮了我前進(jìn)的道路，讓我在黑暗中不再迷失方向�；粲旰�，你就是我人生道路上的提燈人！

感謝那個(gè)為我提燈的人作文15

　　我還沒有準(zhǔn)備好，就闖入了這個(gè)世界，這個(gè)世界是怎樣的呢？只見一片白的似棉的物體，在天空中自由的，隨風(fēng)漂流著。好像有腳似的，不停地走著。他們也不會(huì)累，整天就是在天空中游蕩。天空的世界真是色彩斑斕��！

　　伴隨時(shí)間成長，不知不覺就爬上了父親的手間。那時(shí)，為了姐姐，也為了更好的學(xué)習(xí)，就搬去了縣城里。那里是怎樣的呢？也許有數(shù)不清的人與房屋吧，帶著這疑惑，我初次見到了這世界的千姿百態(tài)。

　　那時(shí)，我特別貪玩，不只是下課才玩，還在課堂上與同學(xué)聊天。后來被老師發(fā)現(xiàn)了，批評了我，后來我改掉了這個(gè)毛病，媽媽總是每天問一句：“上課有沒有誰聊天��？”漸漸地我適應(yīng)了這環(huán)境，就是那么一天，我才發(fā)現(xiàn)她非常關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。那天傍晚時(shí)分，太陽公公也回家，正做著作業(yè)的我，不由得想快點(diǎn)做完，因?yàn)槟菢拥脑挘�我可以快點(diǎn)見到電視。哈！做完啦！媽媽檢查完后，就可以好好的玩一番了。

　　媽媽在檢查作業(yè)本時(shí)，就像有了第三只眼似的，正以為萬事大吉，一個(gè)問題，被媽媽無情地揪了出來。畫風(fēng)突然轉(zhuǎn)變了，只是空氣里還隱藏了一股不為人知的殺氣，我呆呆的看著媽媽那僵尸般的臉，心里忐忑不安。仿佛那時(shí)我的身體也僵硬了，又想跑，然而我的身體好像禁錮了一般，動(dòng)彈不得，只見媽媽一步一步向我逼近。哦！原來只是提醒我這個(gè)啊，嚇得我直冒汗。她指著作業(yè)本上的一題給我解答一番，但我覺得還是我不對，于是爭論了起來，后來問老師，果真媽媽的方法對。謝謝你，在我的小學(xué)生涯中為我照亮人生路！

　　為了家里的生活，媽媽不得不隨爸爸出去拼生活，媽媽的嚴(yán)厲被帶走了，也帶走了家里的一份喜悅。不知不覺中時(shí)間在玩耍中游走，現(xiàn)在追悔莫及，我心里的美好時(shí)光，拾掇起來，在筆尖流動(dòng)。

　　淡淡的時(shí)光里，只有我努力的蹤影，雖常與父母聯(lián)系，也沒會(huì)面來得實(shí)在。期末考試那段時(shí)日，我與他們斷聯(lián)兩周。兩周里，我不覺有何異常。但病毒的惡果早已悄無聲息地鉆入體內(nèi)，乘風(fēng)破浪，把肺吵得雞犬不寧，一開端以為無大礙就不在意了。

　　后來考完試心情大好，我玩了一整天來表示自己的愉快。次日后，我躺在床上起不來，發(fā)覺頭暈?zāi)垦�，眼睛似乎不聽使喚的，周圍的物象都在什么旋轉(zhuǎn)飛舞。睡了一天，荒廢了一日，晚上通電話給父母，告訴他們我的情況。

　　深夜里，我無奈何地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，次日凌晨，一束無情刺眼的光芒狠狠扎入眼睛，揉了揉眼睛，什么？是爸爸媽媽！是在做夢嗎？只聽見一句溫暖的聲音：“兒子，你醒了？”我意識(shí)到這不是假象，連忙答道：“老爸老媽，你們回來啦？”熄了燈，那小小的屋子里仿佛亮著燈，遠(yuǎn)處的'車輛馳騁在馬路上，好像在笑什么！真希望身體好起來，這樣的話，我可以吃到很多好吃的，靜靜的趴在河床上，開心的坐在家里頭。

　　爸爸把我們送到醫(yī)院后，急忙的趕回廣州，接下來的日子里，我要與媽媽在一起。住院的第一天，白天是人群的熙熙攘攘，夜晚是寂靜無人處的小巷，可燈是十十四小時(shí)都開著。鄰近的病床，鄰近的病房，裝滿了形形色色的病人，林林總總的親人。親人們俯身，彎腰，側(cè)傾；病人們會(huì)意，點(diǎn)頭，含笑。

　　生命的長河里，因?yàn)橛辛擞H情的陪伴，所有的個(gè)體才有了生命的氣息。感謝您，我的媽媽，一直陪伴我的媽媽！您是我的提燈人！

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