感謝那個(gè)為我提燈的人作文15篇[薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文，歡迎大家分享。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文1

　　在暗夜中，我們會(huì)感謝為我們提燈的人，雪中送碳總是比錦上添花更加可貴。

　　我兒時(shí)不喜歡語(yǔ)文，尤其不愛古詩(shī)詞，我總是想，這些東西背它做什么？有什么用？因?yàn)檫@樣的抵觸心理，一年級(jí)時(shí)我連“一去二三里”都背不熟，每次抽查背詩(shī)，我總是急的想要哭出來(lái)。

　　三、四年級(jí)，古詩(shī)詞的量漸漸大了起來(lái)，母親在無(wú)奈之下，將我送到一個(gè)老師家學(xué)“國(guó)學(xué)”，其實(shí)那也不叫國(guó)學(xué)，教了不少的古詩(shī)詞、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》還有其他。

　　第一次去施老師家，我?guī)е鴿M滿的戒備和警惕，但在施老師上完第一節(jié)課后，我完全放下了內(nèi)心的戒備。

　　施老師講古詩(shī)詞根本不像學(xué)校里老師，只讓我們把詩(shī)詞背下來(lái)，再抄寫幾遍意思，施老師好像有某種奇異的魔力，原本無(wú)聊的詩(shī)詞好像電影般浮現(xiàn)在我們眼前，讀“又有茂林修竹，清流激湍映帶左右�！蔽液孟裾娴目匆娡豸酥�和文人們?cè)谔m亭吟詩(shī)作對(duì)，讀李白的《春夜宴諸叢弟桃李滿園》，眼前又浮現(xiàn)出親人相聚的快樂(lè)。施老師生動(dòng)的講解，引領(lǐng)我進(jìn)入語(yǔ)文的大門。

　　有一次我下課后去找老師，問(wèn)她怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文，我本以為她會(huì)告訴我多做題，未曾想，她卻說(shuō)：“語(yǔ)文做再多的題也是沒用的，興趣比題海更重要，興趣培養(yǎng)起來(lái)了，困難便迎難而解�！币苍S是受了她的啟發(fā)，原本對(duì)語(yǔ)文不怎么喜歡的我，腦中好像被激發(fā)出了什么，回家重新翻開語(yǔ)文課本，原本枯燥無(wú)味的課文也變得有意思起來(lái)，也許正是因?yàn)槔蠋熤蛔屛覀儽扯�不理解意思的上課方法，才讓我開始不喜歡語(yǔ)文。之后我的成績(jī)也上去了，而且從學(xué)習(xí)古詩(shī)詞中，我也找到了樂(lè)趣，我更加容易把自己帶入到古詩(shī)的意境中，也更加容易去理解，原本插不上話的語(yǔ)文古詩(shī)課，也脫穎而出。我沉醉于古詩(shī)中山水之境，拂面的揚(yáng)柳風(fēng)使我陶醉其中，塞外的風(fēng)沙讓我感受到別樣的豪情。我從古詩(shī)文中感受到的.文學(xué)的魅力，不是單用文字可以描述的，我喜愛它的凝練、傳神和古韻。于是，我自發(fā)的去背誦課外古詩(shī)詞，對(duì)語(yǔ)文也越來(lái)越有興趣了。

　　我非常感謝施老師，她引領(lǐng)我進(jìn)入了語(yǔ)文的大門，領(lǐng)悟古典文學(xué)的魅力，每次上她的課，都是一種享受，也許她不會(huì)知道她的課給我?guī)��?lái)了這么大的影響，但我依舊感謝她，她在語(yǔ)文這條對(duì)我來(lái)說(shuō)原本黑暗的道路上點(diǎn)起來(lái)一盞明燈，撥開迷霧，替我照亮了遠(yuǎn)方的路。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文2

　　“煩人，煩人，又要做題”！我又開始發(fā)起牢騷。

　　因?yàn)橐贿B幾次考試都沒有考好，媽媽便天天讓我除了做題就是背書。而且雙休假也沒有休息時(shí)間，不是補(bǔ)課就是寫作業(yè)。這種教育，在我看來(lái)就是“填鴨教育”“題海戰(zhàn)術(shù)”。因?yàn)樗鼈儯�使我成為了一只籠中鳥，井底蛙，沒有半點(diǎn)自由，何言快樂(lè)，我很不滿。

　　“叨叨什么？我從沒見過(guò)你這么磨嘰的！我小的時(shí)候……”媽媽聽我埋怨，也火了，開始跟我上“政治課”，讓我知道她是怎么努力的，反思自己是多么不勤奮，唉！媽媽可是老師，我怎么說(shuō)得過(guò)她呢？無(wú)奈，雖然感到十分的郁悶，但我還是不得不重新啃起筆桿，目光呆滯地望著一道道數(shù)學(xué)題。

　　不知做了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽那壓倒一切的聲音重新響起：“都兩點(diǎn)二十了，還不收拾書包補(bǔ)課，想遲到是不是？我小的時(shí)候……”再說(shuō)下去，又將是一節(jié)時(shí)間漫長(zhǎng)的'“政治課”。我看了一眼媽媽那生氣而變形的臉，利索地收拾了書包，飛一般地沖出了家門，一分一秒也不愿意待在這個(gè)“是非之地”，免得又上媽媽的課。

　　光陰似箭，日月如梭。當(dāng)我習(xí)慣了做題，補(bǔ)習(xí)的日子時(shí)，終于迎來(lái)了期末考試。我懷著既恐懼又喜悅的心情走進(jìn)“戰(zhàn)場(chǎng)”，我很清楚我即將面對(duì)的是什么……。

　　寒假飛一般的過(guò)完了，又將進(jìn)入沒完沒了的學(xué)習(xí)之路，剛一踏進(jìn)教室就看見我的試卷躺在桌子上，看著成績(jī)，我從心底發(fā)出微笑，考的真不賴��！努力沒有白費(fèi)，而此時(shí)，我更從心里感謝媽媽，是媽媽用她的方式在不斷激勵(lì)我前進(jìn)，鼓勵(lì)我進(jìn)步！她就如一個(gè)為我提燈照明的人，讓我看清前方滿路荊棘，讓我勇往直前。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文3

　　以下兩題，選做一題。

　　要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外，文體不限;③不少于500字;④凡涉及真實(shí)的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。

　　(1)在暗夜里，你會(huì)感謝那個(gè)為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，幫你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向......

　　請(qǐng)以“感謝那個(gè)為我提燈的人”為題，寫一篇文章。

　　(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

　　一株三葉草正在奮力生長(zhǎng)......

　　它的旁邊，是一棵亭亭如蓋的大樹，三葉草仰望著它，心生羨慕：“啊，你真?zhèn)グ叮�我真希望能長(zhǎng)得與你一樣高大。”大樹俯視著它：“偉岸本就是我的名字。”

　　它的另一邊，一株狗尾草也在奮力生長(zhǎng)，并慢慢地超過(guò)了它，它對(duì)狗尾草很是憤然：“你憑什么比我長(zhǎng)得更高呀?”狗尾草沉默不語(yǔ)，扔奮力生長(zhǎng)。

　　秋天到了，三葉草和狗尾草都日漸枯萎，大樹依然偉岸。這時(shí)，三葉草對(duì)狗尾草說(shuō)道：“你雖然比我長(zhǎng)得高，但我們的命運(yùn)卻一樣�！惫肺膊菡f(shuō)：“不，我明年依然會(huì)比你長(zhǎng)得更高!”

　　感謝那個(gè)為我提燈的人

　　手持明燈，行走夜路，在那萬(wàn)般黑暗之中帶著絲絲的光明，引著平坦的道路，三年又三年，變得只有那斑白的鬢發(fā)，不變得就是那執(zhí)著的職業(yè)操守.在殊途末路上摸爬打滾是難以不碰壁的，在黑夜中走路是難以不摔跤的。在人生的道路上是應(yīng)該有幾位老師的，我恰好也碰上了幾位正提著燈的老師。

　　小學(xué)的記憶已是猶為的模糊了，能對(duì)上號(hào)的已沒有了幾個(gè)，老師的記憶大概是最為清楚明了的了。黃口之歲，那時(shí)是不知傷寒病苦的年齡，那么班主任的任務(wù)便猶為重大了。她也是一位兩歲孩兒的媽媽，年齡也就不過(guò)30.她的女兒大概是無(wú)福消受媽媽的照顧了。我小時(shí)候常常是可以穿著一件薄衣在寒冬里玩耍的。但卻終究沒有生過(guò)幾場(chǎng)疾病，我的身體大概是扛不住這寒風(fēng)的，老師那編制交錯(cuò)的叮嚀如同那冬陽(yáng)，寒風(fēng)又怎么絲毫地靠近我的身軀，叮囑是不能夠的，她往往會(huì)來(lái)幫我穿上，扣好扣子，這樣的行為一天是要進(jìn)行四五次的。我小時(shí)候是很愚笨的，鞋帶大多是不會(huì)系的，至今還系得不漂亮。拖著長(zhǎng)鞋帶是常有的，那便理因摔上一兩跤。體育課突然摔倒也是不稀奇的，直至被老師看見一次，便叫我鞋帶松了去找她。她也想著教我系，過(guò)了幾次也就作罷，這樣一直延續(xù)到4年級(jí)。老師教過(guò)的`課文我也忘卻了，只有那殘留的書中還有絲毫地痕跡，現(xiàn)在想起已有4年未曾碰過(guò)面了，她的容貌又怎能記得清晰。但他在夕陽(yáng)下目送我們離去的背影那場(chǎng)景我是不會(huì)忘懷的。

　　中學(xué)的那位老師我是不得不說(shuō)一說(shuō)的，寸字平頭，脹鼓的啤酒肚。他是熱情四射，這詞我是沒有用錯(cuò)的。上他的課，你是睡不著。他的聲音高低起伏，寫代數(shù)時(shí)拖起長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，蹩腳的英語(yǔ)，那是容不得我們忘記的。在我的印象里老師是未曾發(fā)過(guò)火的，我與這位老師是極為熟悉的，他的辦公室我大概是常去的，我與他也是很熟的。雖說(shuō)我不是數(shù)學(xué)課代表，但老師是放心讓我來(lái)批改作業(yè)的，我當(dāng)然也樂(lè)此不倦地地接受了這殊榮，大概是因?yàn)檫@老師總給我一點(diǎn)小玩意，這使我是十分滿足的。三年，他站在校門口迎接我們的到來(lái)，三年他站在中考門口等待著我們的凱旋。

　　提燈者終會(huì)老去，他們的時(shí)光沉淀著我們的道路，在那幽黑幽黑的道路上，提燈者來(lái)回地走著，他不私用他生命的燭火為前行的我們照亮崎嶇的道路，我生命中的提燈者，我永不忘記他們高大的背影。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文4

　　一日為師，終身為父，老師就是我們的父母，老師就是大海中的一座燈塔，為我們照亮前行的路，老師照亮我們的人生。

　　老師，以前在我心中是一個(gè)嚴(yán)厲的形象，可自從上了初中以后，我發(fā)現(xiàn)不是每一個(gè)老師都是那個(gè)樣子的，初中的老師上課是老師，下課是朋友的樣子，因此現(xiàn)在很少出現(xiàn)見老師就跑的現(xiàn)象，因?yàn)槔蠋熀臀覀兊哪昙o(jì)差的不多，交流起來(lái)也很方便，不要以為這樣就可以不尊重他們，老師在我們心中永遠(yuǎn)是神圣的'，老師也是時(shí)常和我們講大道理，我們總是心不在焉的聽，可是回頭想想哪一句不是真理。

　　有些事情老師可能忘了，可我們忘不了，有可能這件事會(huì)伴隨我一生，老師給我們講了一個(gè)故事，說(shuō)的是后進(jìn)生，像我一樣，作為后進(jìn)生也是一個(gè)大心臟，老師給我講，最可憐的就是后進(jìn)生：老師生氣了，找后進(jìn)生罵一頓，所有的活兒全讓后進(jìn)生來(lái)干，放假了，老是想我昨天罵他了，他會(huì)不會(huì)不來(lái)上課，可是第二天他高高興興背著書包走過(guò)來(lái)，還想起來(lái)說(shuō)上一句老師好，真是特別的可愛。

　　老師給我講了這個(gè)故事，是想讓我不要放棄自己，作為一個(gè)有志氣、有骨氣的人，是老師教會(huì)了我一句話，最好的學(xué)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)教，最好的教是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)。感謝老師，是他在困難時(shí)拉我一把，是他在我想放棄時(shí)鼓勵(lì)我。他就是燈塔，照亮我人生的方向，感謝那個(gè)為我提燈的人。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文5

　　有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景是雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一天空下他們用愛撒播著希望。

　　在我的學(xué)校就有這樣的老師，像提燈人一樣引領(lǐng)我找到正確的方向，其中我最感謝的老師是A老師。

　　在一次期末考試的前兩周，我有些不在狀態(tài)。把期末模擬考試給考砸了。家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，同學(xué)的白眼，老師的`嚴(yán)肅，讓我如同冰雪交加的夜晚中的那一棵小草，既無(wú)助又無(wú)奈。一連幾天，我都十分頹廢，A老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，把我叫到辦公室談心。

　　進(jìn)到辦公室，我直冒冷汗，心想她該不會(huì)像其他的老師一樣要罵我吧，直到看到老師慈愛的笑容，我的緊張感才有所緩解。老師對(duì)我說(shuō)：“你這次成績(jī)不理想啊，有沒有分析自己到底錯(cuò)在哪里？”沒等我說(shuō)話，老師又接著說(shuō)：“如果你沒分析過(guò)，那回去必須要好好分析，‘失敗乃成功之母’，只有分析失敗的原因才能找到成功的方法�！甭犕炅死蠋煹囊环�話，我豁然開朗。

　　回到教室后，把那張令我傷心的試卷翻開來(lái)，我把上面的錯(cuò)題全都認(rèn)真改正過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己有許多都是會(huì)寫的，我應(yīng)該振作起來(lái)，這樣才能取得進(jìn)步。

　　下一次考試時(shí)，我終于收獲了屬于自己的甘甜——考取了較好的成績(jī)，我高興極了！老師是無(wú)私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)，老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。

　　A老師，謝謝你在我迷茫時(shí)點(diǎn)起一盞明燈，引領(lǐng)我找到正確的方向。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文6

　　在無(wú)數(shù)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜中，當(dāng)家家戶戶的燈都閉上了他們朦朧的睡眼時(shí)，我整個(gè)人都沉浸在這安靜的深夜里，身心疲憊，就在此時(shí)，為我提燈的你給我?guī)�去了光亮，為我的世界撐起一片光亮�?/p>

　　寒夜中，你為我點(diǎn)亮奮斗之燈

　　窗外的大風(fēng)肆虐的咆哮著，當(dāng)別人進(jìn)入酣甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，而我卻在做著似乎永遠(yuǎn)做不完的題。我盡力睜大眼睛去驅(qū)散困意，就在這時(shí)，房門嘎吱響了，爸爸端著一杯白開水，并叮囑了我兩句，讓我早點(diǎn)休息，又悄悄關(guān)上了房門，走了出去。我望著這杯平淡無(wú)味的的白開水，它雖沒有牛奶那么營(yíng)養(yǎng)豐富，可是在生命中它又必不可少，為我的生命帶去了光亮。

　　成功時(shí)，你為我點(diǎn)亮警醒之燈

　　“耶！太棒了”考試結(jié)果出來(lái)了，看到結(jié)果的我欣喜若狂，成績(jī)還不錯(cuò)。放學(xué)后，我像一只狂奔的小鳥，想要?dú)w巢將自己的成果趕快拿回家分享這份快樂(lè)�；氐郊遥�我把成績(jī)單給爸爸看，爸爸眉頭先是一緊，我的小心臟也跟著緊張起來(lái)，撲通撲通的'跳。隨后，眉頭又舒展開來(lái)，這時(shí)我才放下心。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)地我說(shuō)“孩子，這次考的是不錯(cuò)，但是我要提醒你，在勝利面前，你要?jiǎng)俨或�；在失敗面前，你要敗不餒。你可千萬(wàn)別被這次考試沖昏了頭�！薄岸�，我知道啦”我點(diǎn)了點(diǎn)頭并認(rèn)真地回答著。你那一句句意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)都是對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心和幫助，為我的成長(zhǎng)之路撐起了一片光亮。

　　在一年四季中，你無(wú)時(shí)無(wú)刻地提著燈，為我照亮成長(zhǎng)春夏秋之路，為我的人生添加光亮。

　　夜空還是你么黑，如同一朵沾墨的花，在黑夜里靜靜地綻放，你還依然在為我提燈。謝謝一直提燈默默陪伴我的你。有你提燈同行，我相信，前方的路必會(huì)遍灑爛漫的春光。

　　看吧，遠(yuǎn)方，遙遠(yuǎn)而親切！

感謝那個(gè)為我提燈的人作文7

　　那個(gè)為我提燈的人，如同一座燈塔，為我指引正確的方向；那個(gè)為我提燈的人，如同一陣春風(fēng)，為我吹散心中的陰霾。我，要感謝那位為我提燈的人，她就是我的媽媽。

　　記得有一次，媽媽帶著我去學(xué)自行車，我一聽有自行車騎，開心得一蹦三尺高。如果我學(xué)會(huì)了騎自行車，不就可以騎著自行車，想去哪兒就能去哪兒玩了嗎？騎自行車這么簡(jiǎn)單，上車把踏板踏兩下不就行了嗎？這有什么難的，這么簡(jiǎn)單的東西還需要學(xué)嗎？本大小姐五分鐘就能學(xué)會(huì)。

　　我們來(lái)到了八中操場(chǎng)，媽媽為我準(zhǔn)備了一輛淺粉色的自行車，座板高度也正好與我的腰差不多，它多像一匹駿馬，等待著主人的光臨�。�

　　我坐上座板，雙手握住龍頭，一只腳點(diǎn)著地，一只腳踏著踏板，我的腿慢慢加力，車搖搖晃晃地向左右偏來(lái)偏去。我的腳用力往下蹬，我想騎得更快一點(diǎn)，可車和人一起向左偏去，只聽“哐當(dāng)”一聲，我的身子和車子一下子倒在了地上。一陣鉆心的疼痛從我的手臂傳來(lái)，腳上也青了一塊。我輕輕一按腳腕，又是一陣鉆心的疼痛。

　　早知道這么難，我就不來(lái)了！一上去就要摔跤，太討厭了！把寶室摔疼了呢！天空變成了灰色，云朵也不見了，現(xiàn)在的`天空，正如同我的心情一樣。媽媽看見我坐在地上不起來(lái)，過(guò)來(lái)安慰我：“學(xué)騎自行車摔跤了很正常，不要以為騎自行車會(huì)很簡(jiǎn)單，世界上沒有一件事是一帆風(fēng)順的，你要把摔跤當(dāng)作正常的事，傷口一會(huì)兒就不疼了的！”

　　聽了媽媽的話，我的心里如同點(diǎn)亮了一盞燈，給我?guī)��?lái)光明，給我?guī)�溫暖。我扶起自行車，坐了上去，再次左腳一蹬，右腳一踩，自行車向前行駛起來(lái)，我就像騎著駿馬在草原奔馳，耳邊只聽到“呼呼”的風(fēng)聲。天空的陰云散了，我的眼前一片明亮。我成功了！我成功了！我戰(zhàn)勝了自己，我克服了困難。這個(gè)困難也如同擋在我面前的石頭，我把那塊石頭跨過(guò)了。

　　媽媽，您就是那位為我提燈的人，當(dāng)黑暗籠罩女兒的時(shí)候，您為我?guī)��?lái)溫暖，帶來(lái)光明，帶來(lái)希望！

感謝那個(gè)為我提燈的人作文8

　　小草有了露水的滋養(yǎng)才能釋放光澤，萬(wàn)物因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照射才顯得勃勃生機(jī)，也正是有這樣一個(gè)人，點(diǎn)燃我的心燈，照亮我的人生。

　　兒時(shí)頑皮，像未被馴化的野猴子，又十分得蠻不講理，總是不打招呼就偷偷跑到人家家里去玩，每次都要讓她找上好半天，有一次險(xiǎn)些就要報(bào)警了。精品店更是去不得，一轉(zhuǎn)身就得打碎好幾件小物品。講理更是講不聽，干脆一口氣賴在地上不走了。用她和親友的話來(lái)說(shuō)，兒時(shí)的我，簡(jiǎn)直就是個(gè)“混世魔王”，無(wú)惡不作。印象中的她，總是怒目圓睜，雙眼布滿血絲，年紀(jì)尚輕，兩鬢就有些白了，每當(dāng)我嘲笑般地幫她一根一根地拔掉耳邊的白發(fā)時(shí)，她總是沉默著，并不言語(yǔ)，思緒仿佛是飄走了一般。她從不做一個(gè)“心慈手軟”的人，認(rèn)為“有錯(cuò)必糾”，絲毫不留半分情面。

　　最是令我印象深刻的，是有一次去別人家做客，看見了一件心儀的小物品，偷偷就藏進(jìn)了口袋，她發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，把我揪回家中，用衣架狠狠地抽我，一邊抽一邊斥問(wèn)：“我是怎么教你的？堂堂正正做人，光光明明做事，拿人家的`手短，下次還敢不敢了？”我在皮開肉綻地疼痛中，在朦朧的淚花中，支吾地應(yīng)付了幾句，心底卻盲目的埋下了怨恨的種子。

　　上了小學(xué)之后，行事收斂了不少，我們之間的關(guān)系也漸漸緩和了。有天夜里，我實(shí)在是困不得，作文也就是寫得潦潦草草，胡亂概括幾句得了。正做賊心虛般地塞進(jìn)書包中，只見她突然走了過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我的作文，看了看，說(shuō)道：“字跡不工整，內(nèi)容不充實(shí)，記流水賬，你難道就想這樣來(lái)應(yīng)付老師嗎？重寫！”不由得我說(shuō)上幾句，她就直接將作文撕了去。一時(shí)羞憤，惱怒涌上心頭，大聲問(wèn)道為什么，她一皺眉，冷冷地說(shuō)道：“這種質(zhì)量也好意思交給老師？”我只得強(qiáng)忍著掉下來(lái)的眼淚重寫了作文，心中那無(wú)知的恨意，卻在生根發(fā)芽�？荚囀Ю�，失聲痛哭，她沒說(shuō)什么，只是拍了拍我的肩膀，最后，仿佛是忍無(wú)可忍了一般，生氣地說(shuō)道：“前有司馬遷遭受宮刑寫下千古名篇《史記》，后有韓信甘愿受胯下之辱，最終成為一名杰出的軍事家，名垂青史，你這點(diǎn)小小的挫折，又能算得了什么呢？”那時(shí)我就會(huì)自嘲般地笑了笑，內(nèi)心甚是寬慰。

　　初中之后，思想逐漸成熟，人也愈發(fā)穩(wěn)重，回頭看看先前的種種“恩恩怨怨”，也漸漸對(duì)她多了一份理解，多了一份淡定，終于有一天，我認(rèn)為那個(gè)無(wú)懈可擊的她，倒下了，她犯有很嚴(yán)重的胃疼，高燒不止，心中是無(wú)限錯(cuò)愕，像一個(gè)無(wú)助的孩子，拉著她蒼白的手腕，淚眼婆娑之間，我像一個(gè)迷失在夢(mèng)境中的人，找到了出路，理解了她的良苦用心。

　　我處于黑暗之中，是她無(wú)數(shù)次的將我從犯錯(cuò)的邊緣拉了回來(lái)，我迷失了前進(jìn)的方向，她便為我提燈引路。屆時(shí)有大風(fēng)刮過(guò)，全滅，只是還有她，用僅存的微弱的火苗，溫暖著我無(wú)知的心靈，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我想對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我愛您！”感謝您在我心中點(diǎn)燃的心燈，生生不息，伴我一生！

感謝那個(gè)為我提燈的人作文9

　　歲月如梭，年華如輪，人生路上有太多的叉路口。但那個(gè)為我提燈的人，讓這條充滿希望的路，永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪。

　　夏日火辣的陽(yáng)光已被瑟瑟的秋風(fēng)無(wú)情地?fù)锶�，還沉浸在暑假歡樂(lè)氣氛的我迎來(lái)了第一次初中英語(yǔ)測(cè)試，毫無(wú)準(zhǔn)備的我參加了這次考試，沒想到我竟然只排在了31名，這讓小學(xué)以英語(yǔ)為強(qiáng)項(xiàng)的我目瞪口呆。

　　回到家，放下如千斤重的書包。往常我會(huì)在餐廳大吃一頓，可這一次我徑直走入了書房。餐桌上原本熱氣騰騰的粥已經(jīng)凝固起來(lái)，但我還沒出來(lái)。心情煩躁的我把一張張廢紙揉成紙團(tuán)，向那張已留下“無(wú)數(shù)”折痕的試卷“發(fā)射”。“咚！咚！咚！”媽媽聽到這一陣聲響，似乎察覺到了異常。走到門口，她觀察著我的一舉一動(dòng)�！盀槭裁次铱疾缓�，難道我只配是30幾名的命運(yùn)”媽媽再一次走回餐廳，倒了一杯水送了進(jìn)來(lái)�？匆娔赣H，我嚇了一跳，趕緊把試卷塞在了所有作業(yè)的最底下，佯裝寫作業(yè)。

　　“怎么了，這地上怎么有這么多紙團(tuán)？”我不說(shuō)話，眼睛時(shí)不時(shí)地瞟向媽媽。她把水放到桌上，水杯下面還藏著一張字條。等到媽媽走了出去，我四處打量著確保沒人，就打開了字條，上面寫著：“孩子，我知道才進(jìn)入初中你可能不太適應(yīng)，這很正常。不要被這次考試失利所打倒，我相信你不是這樣的水平，繼續(xù)加油！”這讓我不免有些吃驚，原來(lái)這些時(shí)間媽媽一直關(guān)注我的學(xué)習(xí)！剎那間感動(dòng)的淚水從眼眶中溢出來(lái)，打濕了桌上的試卷。從那天以后，不管工作多忙，媽媽每天輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，幫我背單詞，默Reading，整理語(yǔ)法。我的英語(yǔ)成績(jī)也在一點(diǎn)一點(diǎn)地提高。

　　一天深夜，我還在思考著白天課上老師教的語(yǔ)法問(wèn)題，一直沒睡著�？匆娦l(wèi)生間的燈一直亮著，我躡手躡腳地走向衛(wèi)生間，耳朵貼在房門上。只聽見一陣?yán)世实牡淖x書聲，“begoodatdoingsth”是媽媽的聲音！又一次，我的眼淚奪眶而出。原來(lái)這段時(shí)間，媽媽為了能夠輔導(dǎo)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，一直用晚上的.休息時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。媽媽都這么努力，我還有什么理由不再勤奮一點(diǎn)呢？終于，經(jīng)過(guò)一番努力，在期中考試中我的英語(yǔ)進(jìn)入了全班前10名的行列

　　來(lái)到人生的叉路口，陽(yáng)光透過(guò)云層，灑了進(jìn)來(lái)，只見那位為我提燈的人佇立在那兒

　　感謝母親，是她在我即將“拐彎”時(shí)，給我指明前進(jìn)的方向，讓我走上了“希望”大道；是她在我懈怠時(shí)，給予我繼續(xù)前行的動(dòng)力，讓我在追夢(mèng)的路上，義無(wú)反顧，勇往直前。

　　謝謝您，母親！

感謝那個(gè)為我提燈的人作文10

　　手持明燈，行走夜路，在那萬(wàn)般黑暗之中帶著絲絲的光明，引著平坦的道路感謝一路有您為我提燈—題記

　　夜間的小院子，讓我感到了莫名的清涼和酸楚，我不禁回憶起那個(gè)為我提燈的人來(lái)——我的父親。

　　還記得小的時(shí)候，父親用那雙有力的大手牽著我瘦弱的小手在夜間行走，每當(dāng)我不小心撲向大地的懷抱時(shí)，一股力量將我托起，我嚇壞了，躺在父親溫暖的懷抱里不肯繼續(xù)前行，父親把我放在地上，輕輕地給我講道理，囑咐我看著路。我害怕的.向四周望去，半天也不肯走。父親笑了，對(duì)我說(shuō)：“不怕，看爸爸為你提著燈呢！〞我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，那燈光很亮，在我身邊一直伴我前行。

　　時(shí)間過(guò)的飛快，散步時(shí)我已經(jīng)不再牽著父親的手，父親的手也早已沒有了年輕時(shí)的光澤。一直以來(lái)，我一遍又一遍地聽著父親的囑咐，一步又一步地邁過(guò)阻礙。我天真的以為這就叫長(zhǎng)大，但我開始漸漸明白前方的路是多么陡峭、多么漫長(zhǎng)、需要我自己去努力，去拼搏的時(shí)候，我又開始害怕了，一次次的猶豫不前、徘徊、面臨了許多暴風(fēng)雨，甚至放棄。這時(shí)候，您又悄悄地為我長(zhǎng)一盞燈，鼓勵(lì)我、撫慰我，您告訴我青春不是用來(lái)虛度的！照亮了黑暗中無(wú)助的我。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)生活中的電閃雷鳴時(shí)，我就會(huì)想起父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“無(wú)論前方的道路多危險(xiǎn)，你都要勇敢，爸爸永遠(yuǎn)為你提一盞光明溫暖的燈！〞

　　感謝我的父親一直為我堅(jiān)決提著燈，唯有拼搏才是對(duì)您最好的報(bào)答！

感謝那個(gè)為我提燈的人作文11

　　在人生的漫漫旅途中，總會(huì)遇到黑暗。當(dāng)你在黑暗中茫然無(wú)措時(shí)，是否會(huì)遇到一抹溫暖的亮光？那抹亮光，那盞燈，照亮了前方的道路，也溫暖了整個(gè)心房。

　　那是初中開學(xué)的時(shí)候了，當(dāng)時(shí)，班級(jí)里在競(jìng)選崗位，那時(shí)的我“初生牛犢不怕虎”，在第一志愿上填上了副班長(zhǎng)。不幸的是，我被選中了。既然上天眷顧了我，那我就只能硬著頭皮去競(jìng)選了。寫好了競(jìng)選稿，我又連續(xù)修改并背誦了許多遍。修改復(fù)修改，終于，我覺得萬(wàn)無(wú)一失了。

　　但是，在這千鈞一發(fā)之際，我居然把演講稿忘在家里了！這對(duì)于本就沒有信心的我是多么大的打擊呀！我慌了神，同桌察覺出了我的異樣，關(guān)切地詢問(wèn)到“怎么了？”我懊惱道：“這下可糟糕了，我把演講稿忘在家里了。我還要怎么演講呀！”他一聽，也緊張了起來(lái)，說(shuō)：“前幾天你不是說(shuō)你已經(jīng)把演講稿背下來(lái)了嗎？”我無(wú)奈地說(shuō)：“忘了好多了。我干脆放棄吧，還有那么多人，而且比我好的人有更多�！蔽曳路鹬蒙碛诤诎抵�中，伸手不見五指，孤獨(dú)而又無(wú)助。

　　同桌有點(diǎn)急了：“你不能輕易放棄啊，這是初中三年唯一一次競(jìng)選班委的`機(jī)會(huì)，相信我，你一定會(huì)成功的！”我沒想到我的同桌才相識(shí)不久，竟能給我這么大的鼓勵(lì)和信任，那一刻仿佛有一道光照在我身上，讓我冰冷和慌張的心慢慢平復(fù)下來(lái)，甚至多了一絲繼續(xù)堅(jiān)持的勇氣。我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我會(huì)努力的！”我坐在位置上，繼續(xù)開始回憶我的演講稿。

　　沒一會(huì)兒，老師宣布要開始抽簽排順序了。這時(shí)，我的心里仿佛有一只受驚的兔子——七上八下。我故作坦然，走了上去，拿起了一張紙條，在外人看來(lái)我靜如止水，其實(shí)我早已緊張的快暈眩了！還好，我抽到的是第六個(gè)，我有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)我的演講稿。不聽不知道，一聽嚇一跳：所有人都有過(guò)豐富經(jīng)驗(yàn)，唯獨(dú)我是個(gè)“小白”。我又慌了神，看向同桌，他也看著我，眼神里充滿了堅(jiān)定，仿佛迷霧中的燈塔，給我指引方向，鼓勵(lì)我前進(jìn)。

　　到我了，我走上臺(tái)，平靜地念起了我的演講稿。結(jié)果是我并沒有獲得副班長(zhǎng)的職位，但我卻收獲了友誼，收獲了勇氣！

　　謝謝你，我的同桌，在那一刻，沒有你的鼓勵(lì)，我想我會(huì)放棄，是你在一旁為我提燈，照亮我暗夜中前行的路，讓我朝成功又進(jìn)了一步！

感謝那個(gè)為我提燈的人作文12

　　在十三年前的那個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，伴隨著一陣清脆的哭聲，我來(lái)到了這個(gè)陌生的世界。那時(shí)的我迷茫無(wú)知，是你，一路上無(wú)怨無(wú)悔地為我提燈，讓我看清了人生的方向。

　　是你，牽著我的小手，和我一起來(lái)到小學(xué)門口。你用你那充滿期待而又夾雜著些許擔(dān)憂的目光送著我，直到我的身影逐漸消失。從此以后，你就關(guān)注著我學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不久，你就注意到我的作業(yè)本上的字像醉漢似的東倒西歪，并且錯(cuò)別字層出不窮。你把我拉到書桌前，嚴(yán)肅地告訴我“字如其人”的道理。你認(rèn)真指導(dǎo)我練字，還告訴我有關(guān)漢字的知識(shí)。紙上的那一個(gè)個(gè)字從張牙舞爪到整整齊齊，這中間不知道凝聚了你多少的心血。

　　感謝你，為我提燈，讓我看到了中國(guó)漢字的魅力和學(xué)問(wèn)。

　　小時(shí)候，用頑皮的野猴子來(lái)形容我恰如其分�；畋膩y跳，唯恐天下不亂是我的特點(diǎn)，惡作劇是我的“特長(zhǎng)”。是你，把我?guī)нM(jìn)了圖書館。靜謐的氣氛，干凈的環(huán)境，豐富多彩的書籍……這一切的一切，都使我迷上了這里。在午后的陽(yáng)光下，總有你的身影陪伴在我的身旁，和我一起靜靜地看書。

　　感謝你，為我提燈，讓我領(lǐng)略了閱讀中蘊(yùn)含的樂(lè)趣。

　　小時(shí)候，我對(duì)生活一竊不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何把屋子收拾得干干凈凈。

　　感謝你，為我提燈，幫我撥開了依賴的迷霧。

　　長(zhǎng)大后，一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至：學(xué)習(xí)的壓力，朋友的誤解，遭遇的挫折……我開始變得多愁善感，不堪一擊。是你，愿意耐心地傾聽我的.訴說(shuō)，幫我解開一個(gè)個(gè)心結(jié)，那一句句發(fā)人深省的話語(yǔ)使我豁然開朗。

　　感謝你，為我提燈，幫我驅(qū)散煩惱的霧霾。

　　歲月匆匆，如今的我已從一個(gè)慒懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的中學(xué)生，而時(shí)光卻無(wú)情地在你的額頭上留下了一道道的痕跡。在我成長(zhǎng)的道路上，如果沒有你為我提燈，我不知道會(huì)誤入什么樣的歧途，是你——我的爺爺為我提燈，指引我走上正確的道路。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文13

　　人的一生，總會(huì)遇到許多要感謝的人，他們或許是樂(lè)于助人，或許是無(wú)私奉獻(xiàn)。然而我要感謝的人，卻是一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的人，一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的騙子。

　　我家附近有一個(gè)菜市場(chǎng)，每次我都會(huì)去那兒買點(diǎn)東西。在集市上，正當(dāng)我閑散地逛街時(shí)，突然，一個(gè)小姑娘映入簾中。這小姑娘賣的是鞋子，哇，一雙拖鞋25塊，這么貴，有誰(shuí)會(huì)買啊!不過(guò)還好她的鞋子樣品多樣，又新穎，許多人才在她旁邊砍價(jià)。可小姑娘好像認(rèn)定一口價(jià)似的，少一分都不賣!

　　這時(shí)，一個(gè)穿著不得體的`小伙子從人群里鉆出來(lái)，看著那昂貴的鞋子，不屑地說(shuō)：“你這些鞋子，就是白送我我也不要!”話音剛落，那小姑娘便瞪起她那大眼睛，怒視著小伙子，說(shuō)：“瞧你這模樣，能掏出200塊，這些鞋子就200塊賣給你!”頓時(shí)，小伙子陷入一陣無(wú)地自容的場(chǎng)面。“拿不出就別在這影響我生意!”“誰(shuí)說(shuō)我拿不出的!”那小伙子也急了，從口袋里掏出整整200塊，放在桌上，喝道：“200塊1分也不少!”那小姑娘十分吃驚，把錢拿在手里數(shù)了又?jǐn)?shù)，200塊，沒錯(cuò)。那小姑娘也信守承諾，目光黯然地走了。

　　這時(shí)，小伙子轉(zhuǎn)過(guò)身，尷尬地說(shuō)：其實(shí)那些錢是用來(lái)買菜地，可剛剛一賭氣，就全沒了。這樣吧，這一雙鞋我就8塊賣給大家，也就是幫我一個(gè)忙，謝謝�！痹S多人都上去搶著買，我也買了一雙藍(lán)色的，上面還有圖案。

　　從菜市場(chǎng)回來(lái)的路上，忽然有兩個(gè)人影出現(xiàn)在我的視線中——這不是早上的那個(gè)小姑娘和那個(gè)小伙子嗎?哦!原來(lái)他們是一伙兒的!他們演了一場(chǎng)雙簧，騙過(guò)了所有人。我后悔莫及，但也沒辦法。

　　此后，我也遇到過(guò)許多類似的情況，但我沒有上當(dāng)，因?yàn)橛兴麄儍蓚�(gè)燈，在我被感動(dòng)時(shí)想沖動(dòng)去做某事時(shí)，總會(huì)想起他們。

　　感謝那個(gè)為我提燈的人，她不是好人，但卻讓我看懂了人生的險(xiǎn)惡。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文14

　　你真的宛如一盞燈，溫暖我，指引我，守護(hù)我。讓我這一生，與愛相隨。

　　提燈·溫暖

　　“我真的沒有弄壞杯子！”黑夜里，小小的我一邊哭泣，一邊憤怒地說(shuō)道�；叵胫�爸爸對(duì)我的種種誤解，我十分委屈�！靶�孫女，別哭了�！卑殡S著慈祥的聲音，姥姥變戲法似的'出現(xiàn)在我面前，聽我訴說(shuō)完原因后，姥姥堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“沒事，姥姥相信你！”寥寥數(shù)語(yǔ)，卻令我感到無(wú)比溫暖。從那時(shí)起，我便堅(jiān)信姥姥是能溫暖我一生的人。

　　姥姥手里仿佛永遠(yuǎn)有一盞燈，能驅(qū)散我所有的恐懼與委屈，讓我心里永遠(yuǎn)溫暖，永遠(yuǎn)充滿勇氣與力量。

　　提燈·指引

　　秋日，碩果累累。我卻因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)一次比一次差而倍感焦慮。我已經(jīng)很努力了，是不是我的英語(yǔ)沒希望了？我悲觀地想。姥姥得知我的想法后，把我拉到花壇，說(shuō)道：“你看別的菊花都開了，就這一株不開，能說(shuō)它不好嗎？”我望著那株小小的菊花花蕾，搖搖頭答道：“不能，它是在為盛開積蓄力量，等到時(shí)機(jī)成熟，它就會(huì)厚積薄發(fā)，綻放出最美的樣子�！薄艾F(xiàn)在的你就和它一樣�。　崩牙蜒�循善誘道。我恍然大悟，明白了姥姥的良苦用心。那時(shí)起，我便知道姥姥是能用生活啟迪我的人。

　　姥姥手里仿佛永遠(yuǎn)有一盞燈，能照亮我前進(jìn)的方向，指引著我走向成功的道路，讓我不再迷茫。

　　提燈·守護(hù)

　　“姥姥，咱們家門口的路沒燈，晚上放學(xué)走到這里我就害怕�！蔽译S口向姥姥抱怨道。第二天放學(xué)走到這條路時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一束光�！斑@下放學(xué)時(shí)，不怕天黑了�！蔽腋吲d地想�？勺呓鼤r(shí)才發(fā)現(xiàn)，那一束光是姥姥站在路旁用手電筒給我打的。晚上的溫度已經(jīng)不超過(guò)10度了，姥姥就穿一件外套，是怎么在外面站這么長(zhǎng)時(shí)間的。我心疼地埋怨姥姥傻，姥姥卻笑笑說(shuō)：“我這樣提著燈，就能守護(hù)你了。”

　　姥姥的手里永遠(yuǎn)有一盞用愛凝成的燈，能溫暖我的心靈，能指引我的方向，能守護(hù)我的安寧，讓我這一生永遠(yuǎn)被愛包圍著，不再委屈，不再迷茫，不再害怕。

　　人生路漫漫，姥姥，幸得你用這一盞盞燈守護(hù)我成長(zhǎng)。這一生，山水相逢，感恩同行；這一生，山高水遠(yuǎn)，親情永念！

感謝那個(gè)為我提燈的人作文15

　　夜間小院，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓我感到了心沉水底的清涼，使我不禁思念起了你！而立之年，在外獨(dú)自拼搏的你，還好嗎？還記得那盞你親手為我做的小燈嗎？

　　猶記得小時(shí)，你與我一同住在鄉(xiāng)下的外婆家。漫山遍野的油菜花，風(fēng)一掠過(guò)，便掀起了一波又一波的浪花。你總喜歡在夏天里，坐在門前的大槐花樹下，搖著葵扇，為我講述你年輕時(shí)的經(jīng)歷。輕輕地，搖下了一段悠閑的時(shí)光……

　　后來(lái)，你要丟下年幼的我外出打工，我常常因?yàn)閾?dān)心你的不辭而別而半夜驚醒，淚水浸濕了枕頭，我是多么舍不得你呀！

　　在你走的前一晚上，你拉著我坐在門前，手里拿看一盞用竹條做的小燈，我聽見你溫柔的聲音：“媽媽要去一個(gè)美麗的地方，那里有寶貝最喜歡的糖果，媽媽去買回來(lái)好不好？”我知道你是要走了，哭看搖頭，大人總是騙人的。你一把把我拉進(jìn)懷里，手慢慢撫摸著我的背，哽咽道：“媽媽的寶貝��！以后你要照顧好自己，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)當(dāng)一面……”我不明白，外面的燈紅酒綠比不上家庭的幸福溫馨嗎？外面世界的喧囂繁榮比不上家人的貼心關(guān)懷嗎？我一直以為是你太狠心，才放心丟下年幼的我，卻不知當(dāng)時(shí)的`你早已淚流滿面，潰不成軍！

　　現(xiàn)在，我漸漸地理解了你的不易，明白了你的無(wú)可奈何，也漸漸地學(xué)會(huì)了如何一個(gè)人獨(dú)自地生活，如何一個(gè)人獨(dú)自地上學(xué)，又如何在夜晚獨(dú)自入睡……你的離開，迫使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立！有時(shí)也會(huì)埋怨，說(shuō)了一些不該說(shuō)的話，做了一些讓你傷心的糊涂事。媽媽，我把你放在心上，請(qǐng)你原諒我任性時(shí)的一跺腳，踩傷了你的關(guān)愛和愛護(hù)！

　　月亮不知何時(shí)悄悄地躲進(jìn)了云層間，睡意朦朧，我似乎看到一個(gè)身影，提著小燈向我慢步走來(lái)……

　　本文以一盞燈為線索，選用回憶的方式成文，巧妙地把兒時(shí)媽媽搖葵扇給“我”提一盞溫馨的燈和媽媽外出務(wù)工時(shí)為“我”提一盞獨(dú)立的燈有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，使整篇文章蘊(yùn)含著對(duì)媽媽的感激之情。全文注重人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的刻畫。文章中有媽媽的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，刻畫出媽媽外出的無(wú)奈以及對(duì)孩子滿滿的真摯情感；通過(guò)“我”的心理、語(yǔ)言等的刻畫，揭示了“我”當(dāng)時(shí)對(duì)媽媽的誤解，為下文對(duì)媽媽的感激做鋪墊。文章注重情感的表達(dá)，首段的兩個(gè)問(wèn)句既表達(dá)了對(duì)媽媽的思念之情，也有引出下文的作用。結(jié)尾處一句“請(qǐng)你原諒我任性時(shí)的一跺腳，踩傷了你的關(guān)愛和愛護(hù)”，表達(dá)了對(duì)媽媽的愧疚之情。

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