感恩的作文實(shí)用（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的感恩的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的作文 篇1
有這樣的一個(gè)老師，他開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)上課，我們就一定會(huì)讓他氣鼓鼓的下課，而且他越生氣我們就越高興。只因?yàn)樗悄欣蠋煟灰驗(yàn)樗蠼游覀儼�，只因�(yàn)樗麤](méi)有我們以前的女老師漂亮、溫柔、可愛(ài)。在后來(lái)的日子里，盡管老師用盡花招討好我們，故意讓老師生氣還是成了我們?nèi)嗟墓沧R(shí)。
然而在一次“出丑事件”之后，我卻深深的喜歡上了他。
“叮鈴鈴……”上課了，我從外面隨著人流不慌不忙的擠進(jìn)了教室，遲到也是可以讓老師生氣的呦！可是這天與以往有些不同：以前那些撞桌子、摔書(shū)的聲音全都沒(méi)有了，教室里鴉雀無(wú)聲。我很納悶，便把目光投向了正在規(guī)規(guī)矩矩坐著的同桌，同桌很默契，她立刻就向前面講臺(tái)的位置努了努嘴，我順著她指的方向看去，只見(jiàn)今天的老師一改往日的笑面如花，憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子：溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來(lái)隔外地恐怖。他牙齒咬得"格格"作響，眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火。
“完了完了”我心想：這是誰(shuí)�。堪牙蠋煔獬蛇@樣，倒霉挨罵不可避免了。
等遲到的同學(xué)們都回來(lái)之后，老師突然把書(shū)本“啪”地一下拍到了桌上，頓時(shí)全班同學(xué)都嚇的坐直了身子，再也沒(méi)有誰(shuí)敢講話了。教室靜的能聽(tīng)見(jiàn)心跳！老師沒(méi)有說(shuō)話，只是用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們，那眼神像要把我們看穿，有的同學(xué)羞愧地低下了頭，不敢再看他。
沉寂的時(shí)間過(guò)的.好漫呀，許久之后，老師終于打破了死寂的教室：“看看你們的作業(yè)，就這么一篇卷子，幾道小題，你們都做成什么樣兒了？你們是在給我學(xué)習(xí)嗎？糊弄的是我嗎？”
我們一聽(tīng)是這事，大氣都不敢喘一聲，都知道自己不對(duì)，知道自己理虧，因?yàn)樽鳂I(yè)是抄的，是瞎寫(xiě)的，可是我們是在給自己學(xué)習(xí)呀！
“下面我叫到的人到前面來(lái)�！崩蠋熇淅涞恼f(shuō)。
倒霉的我第一個(gè)被老師叫了上去。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走到了講臺(tái)上，低著頭等待老師的訓(xùn)斥。老師一手拿著卷子，一手拿著教棍，給我一個(gè)一個(gè)的指出錯(cuò)誤，此時(shí)老師的話中沒(méi)有責(zé)備，只有耐心和愛(ài)心。
我暗自感到慶幸，居然沒(méi)有挨罵。講完題之后我笑嘻嘻的往回走。剛一轉(zhuǎn)身，只聽(tīng)“啪”的一聲，教鞭落在了我的肩上，不疼，但是足以讓我顏面喪盡。“你笑什么呢，有什么好笑的啊？不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，還高興嗎？”老師怒目圓睜瞪著我。此時(shí)的我，毫不示弱，我也狠狠的瞪著他，在這么多同學(xué)面前讓我丟人，就是為我好我也不領(lǐng)情！時(shí)間凝固了，教室里更靜了。他張張嘴，想說(shuō)什么，終于沒(méi)有說(shuō)，只是做了一個(gè)手勢(shì)，讓我回去了。
我氣鼓鼓的坐回了座位。心中有氣，所以接下來(lái)的課干脆就不聽(tīng)了。拿起一張廢紙擺弄起來(lái)。
不知何時(shí)老師已經(jīng)站在了我的身邊，“你能別玩了么？是，我打你不對(duì)，你要是覺(jué)得有氣，過(guò)來(lái)打我兩下，罵我兩句，我不應(yīng)該打你，我給你道歉，對(duì)不起。但是，你得先聽(tīng)課，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)非常重要，好么？”
我放下手中的紙，低下了頭，感動(dòng)的淚水順著臉頰流淌下來(lái)。老師的歉語(yǔ)是那么的溫和，他為了我們好好學(xué)習(xí)對(duì)我們發(fā)怒了，動(dòng)手打我們了，可是他是愛(ài)我們的；他為了我們放下了身段，用真誠(chéng)的歉語(yǔ)感化著我們這群不諳世事的孩子。
老師的話不僅僅是歉語(yǔ)，更是一種教育，在老師的話語(yǔ)里，我感悟著：老師錯(cuò)了，老師會(huì)誠(chéng)懇的對(duì)我們說(shuō)對(duì)不起，可是我們故意氣老師，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們又該說(shuō)什么呢？將心比心，我們真的錯(cuò)了，該道歉的是我們呀！
自此之后，我改了，努力了。更多得同學(xué)改變了，我們愛(ài)他了。我感謝，感謝老師的“鞭策”，感謝老師那一段真摯的歉語(yǔ)，他點(diǎn)醒了我，點(diǎn)醒了這么多的夢(mèng)中人。我們會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)他，那個(gè)教我們知識(shí)，教我們做人的好老師。
感恩的作文 篇2
小時(shí)候，我總是把父母對(duì)自己的愛(ài)當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了沒(méi)玩知道該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧，孝順，尊敬父母的責(zé)任。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地抱怨自己的'父母，這樣不好。那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母的身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，想想看父母為我們付出那么多精力和心血啊！當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注所以一切來(lái)幫助我們的人是父母、當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人是父母、當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人是父母、當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝與我們分享喜悅的人是父母。
感恩的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅，一聲都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)育我的父母！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。跟何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”而是一片汪洋大海。
感恩的作文 篇3
那盆白色康乃馨還是這樣的嫵媚，只是經(jīng)過(guò)時(shí)間的摧殘已經(jīng)不剩多少花瓣了，是否這樣才可以被大人叫做唯美？我輕蔑的笑了下，才不是呢。那是極致的涼被幻想出來(lái)的美，虛無(wú)沒(méi)有實(shí)體的。
你穿著海水服，那是第一天看到你，裙擺上的花邊在垂髫的天空下格外艷麗。你對(duì)我笑了下，那朵銀色的發(fā)夾在陽(yáng)光下竟是如此耀眼。那便是第一天我在宿舍樓上看見(jiàn)你的景象，那就是大人說(shuō)的唯美了吧，實(shí)體的美。后來(lái)你來(lái)了我們班上，正好給沉默孤僻的我添上幾分朝氣。你就坐在我的旁邊笑了笑，我這才知道原來(lái)誘惑人的精靈是真的有的，你就是那個(gè)藍(lán)色的精靈。“我們當(dāng)朋友唄。”這是你見(jiàn)到我說(shuō)的第一句話，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得這句話。因?yàn)槟菚r(shí)的我正好是全班孤立的對(duì)象，至于為什么，應(yīng)該是我的問(wèn)題。他們認(rèn)為我很高傲吧，我不了解別人對(duì)我的看法是什么，我只需要做好自己的事就行。這是我的性格，孤僻的女生。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉重的思維是可以使一個(gè)不喜歡說(shuō)話的人表達(dá)出最好的方式迎接事物。
小雅這是我小學(xué)唯一的朋友，那便是你，在冬日里給我純純的美好。我小心翼翼的.學(xué)習(xí)著與人交流，這給我本身的孤僻增加了怪異。我并沒(méi)成功，反而班上的人說(shuō)我做作，我依舊笑了笑，眼眶里包著淚花，我始終不會(huì)讓它流下，因?yàn)槲蚁雸?jiān)強(qiáng)。你說(shuō)你懂我就好了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，在麻木的時(shí)光里你總是喜歡陪著我一起走過(guò)。記得小學(xué)有一篇作文也是寫(xiě)感恩的，大多數(shù)的同學(xué)都選擇了老師或者父母，我別出心裁的選擇了小雅。我以為我真的寫(xiě)得很好，因?yàn)槲矣帽M了我的腦汁，但是老師的看法并非如此。她很奇怪的問(wèn)我為什么是小雅？我木訥了下，她用紅色的直線劃出了我文章最后一段的話，很感謝小雅，很愛(ài)她。因?yàn)楹苡字砂�，所以并不知道�?ài)表達(dá)著什么，班上的人都寫(xiě)了愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)爸爸，愛(ài)老師，為什么到這里變了味？老師找我的父母談話，畢竟我們兩個(gè)女生走得很近�？傊矣趾×藴I花，原來(lái)單純是錯(cuò)的。
我和小雅的座位被分開(kāi)了，但是我們依然是好朋友。我相信我們的友誼會(huì)一直繼續(xù)下去，永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)。那天下著雨，或者是雪，已經(jīng)記不得了。陰霾的天氣是給我最深的印象，班上的幾個(gè)女生叫住小雅，并且把我支開(kāi)，我無(wú)奈地離開(kāi)。我很細(xì)心的幫小雅打飯，真的很細(xì)心，所以時(shí)間基本按秒來(lái)算的。我走出食堂班上的女生正在說(shuō)：“你和她玩你的成績(jī)會(huì)變壞的！”我聽(tīng)得一清二楚，她們?cè)僭趺凑f(shuō)我，我都不屑而過(guò)。現(xiàn)在真的很怕，我當(dāng)時(shí)很小，只知道怕，為什么會(huì)怕？我不知道，也無(wú)從尋找。小雅說(shuō)那是我自己的事情，隨后朝我走過(guò)來(lái)，連綿的雨在我打在我的臉上，很涼也很痛苦。我挺害怕自己耽誤小雅，成為負(fù)擔(dān)最后她就不會(huì)和我玩了。以前不知道，現(xiàn)在想想，我只是多此一舉罷了。后來(lái)我很在乎小雅什么事情都聽(tīng)她的，她說(shuō)一我就會(huì)照辦，我很少這么去順從一個(gè)人，走在吊索上的累沒(méi)人懂。
她是蕭蕭，穿著紅色的衣服，長(zhǎng)而飄逸的發(fā)。轉(zhuǎn)到我們班上，看上去麥黃色的肌膚很是健康。她對(duì)我笑笑，和小雅是不同的，就像夏天的風(fēng)給人涼爽舒暢，小雅的是春風(fēng)，和煦，溫文爾雅。蕭蕭的人緣很好，某一天她的人緣里也包括了小雅，我不知道有沒(méi)有我。她們兩個(gè)人的背影很熟悉，我想走近她們的世界，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被隔閡在外面。我終于找到小雅，在第一天她對(duì)我笑的地方，盛夏的葉子抖落在我的發(fā)上，我沒(méi)空管她。直到小雅說(shuō)：“你不要什么事情都聽(tīng)我的好不好？這樣感覺(jué)你像是在刻意避免我，我實(shí)在忍受不了一個(gè)木偶誒�！彼男σ呀�(jīng)變成了憤怒，我淚水再也不需要流出來(lái)了，它沒(méi)有存在的必要，就像我沒(méi)有存在必要。我拍掉發(fā)上的樹(shù)葉，用與生俱來(lái)的“高傲”說(shuō)了句“是嗎？那你滾吧�！蔽肄D(zhuǎn)身離開(kāi)，我不知道我的轉(zhuǎn)身對(duì)于小雅來(lái)講是多么的痛，別以為我還會(huì)再遷就你了，我心里默默的念叨，我不會(huì)再轉(zhuǎn)身了。永遠(yuǎn)不，其實(shí)我也痛，可惜已經(jīng)麻木了。
那天是六年級(jí)的畢業(yè)典禮，我們唱著最后一遍班歌，我很無(wú)力。我一個(gè)人單單獨(dú)獨(dú)的過(guò)了兩年，沒(méi)有朋友，也不需要朋友了。蕭蕭和小雅很開(kāi)心的說(shuō)著以后的打算，我選擇了與班上各位同學(xué)截然不同的初中，我想逃離。最后的畢業(yè)照上，小雅和蕭蕭站在一起笑得開(kāi)心，我看著她們，我是多余的。最后小雅送了我盆白色康乃馨，花語(yǔ)是純潔的友誼，我叫住她說(shuō)我也有禮物送給你，我拿出百日菊遞給她，我想她明白的，很明白的吧。“琦，你說(shuō)百日菊的花語(yǔ)是什么？”“永失吾愛(ài)。”她木訥了下，然后悲傷的轉(zhuǎn)身離開(kāi)，蕭蕭并不知道為什么，她會(huì)哭？但我知道，讓我最后自私一次吧，我是個(gè)私自的人，用小雅的痛還我兩年的傷。
其實(shí)，要是再見(jiàn)面我真的想感恩，小雅你讓我擁有了那么多的快樂(lè)時(shí)間。所以，對(duì)不起，謝謝。
【感恩的作文】相關(guān)文章：
感恩，感恩作文10-05
感恩“感恩”作文10-20
感恩作文：感恩08-08
感恩感恩作文01-18
關(guān)于感恩的作文：感恩知足惜福-感恩作文01-25
感恩的心作文-感恩作文01-11
感恩挫折作文-感恩作文01-11
感恩作文寫(xiě)感恩的作文11-07
感動(dòng)，感恩的感恩作文10-05
感恩與學(xué)會(huì)感恩作文10-08