感恩作文【匯總7篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的感恩作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩作文 篇1
如果有人問(wèn)我什么是快樂(lè)？什么是幸福？我會(huì)毫不含糊地告訴他：“是媽媽的愛(ài)！”“世上只有媽媽好，有媽的孩子……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就想起了媽媽對(duì)我的愛(ài)。因?yàn)槲业耐晟钕裉焐系男切�，奪目而又燦爛，每一天都讓人難以忘懷，這是因?yàn)橛袐寢寘R成的愛(ài)的“宇宙”。
寒風(fēng)剌骨的風(fēng)中，溫暖的母親———
我清晰地記得，寒假時(shí)我讀英語(yǔ)班，在那寒冷的季節(jié)里，每天早晨媽媽都用她那寬大的肩膀?yàn)槲覔踝×似獗┰锏娘L(fēng)爺爺，給我?guī)?lái)了溫暖。
“丁零零……”一陣清脆的鬧鈴吵醒了正在熟睡的我。只看見(jiàn)，窗外大霧彌漫，一切準(zhǔn)備就緒后，我便踏上了上學(xué)的“難行之路”。
雖然我戴上了手套和耳罩，圍上了圍巾，帶上了帽子，但是風(fēng)爺爺還是不肯鐃得過(guò)我，你看！它像刀一樣在我那嬌嫩的臉蛋兒，我只好低下了頭。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得風(fēng)力慢慢地變小了，抬起頭來(lái)一看，��！原來(lái)是媽媽用她那寬大的肩膀主我擋住了脾氣暴燥的風(fēng)爺爺，自己就被凍得像一根“筷子”。
一陣風(fēng)吹在我的身上，喲，暖烘烘的，像太陽(yáng)一樣，一直暖到我心中。
寒冷的'雨中，甜蜜的母愛(ài)———
我清晰地記得，我讀幼兒園時(shí)，媽媽天天都在校門(mén)口等我。有一天，我出來(lái)時(shí)就下起了傾盆大雨，媽媽沒(méi)說(shuō)一句話，就牽著我的手，靠近她的身邊。這時(shí)我覺(jué)得我的衣服沒(méi)有濕，抬起頭一看，看見(jiàn)了媽媽的兩鬢有幾滴晶瑩的水珠。不知道是雨水還是汗水；我還看見(jiàn)了媽媽的衣服濕濕的，雨傘一直往我這邊移。一陣風(fēng)吹來(lái)，我衣服穿得少，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，媽媽好像明白了什么似的，她把那件暖和的外衣披在了我的身上。
一顆雨點(diǎn)兒飄到我唇邊，喲，甜津津的，像蜜糖一樣，一直甜到我心中。
我快樂(lè)，不僅僅是因?yàn)橛泻贸缘氖澄�，而更是有媽媽那點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似平凡又很深沉的愛(ài)！
媽媽�。∩頌榕畠旱奈遥F(xiàn)在還不能為您做些什么事，只能深深地對(duì)您說(shuō)一聲：“感謝您，我的好媽媽�！�
感恩作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”這首歌讓我懂得了：我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻懷有感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。這使我想起了對(duì)我無(wú)微不至地教育與關(guān)懷，使我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)少年的小學(xué)班主任——王老師。
感恩老師，感謝您對(duì)我無(wú)所不及的關(guān)心。那次，正值夏季上課時(shí)，我忽然感到耳朵疼痛，皺起了眉。細(xì)心的王老師發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我怎么了？您十分焦急，趕忙打電話告訴了我的媽媽?zhuān)捎谥委熂皶r(shí)，我的中耳炎很快就痊愈了。還有一次，我在操場(chǎng)上打完籃球剛回到教室，滿頭大汗，就大口大口地喝水，還在電扇下直吹風(fēng)。王老師看見(jiàn)了，親切地對(duì)我說(shuō)：“顧晶晶，剛運(yùn)動(dòng)完就大口喝水、直對(duì)著電扇吹對(duì)身體不好，先把汗擦擦干。”說(shuō)著，拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過(guò)餐巾紙，一股暖流涌上心頭……
感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課，生動(dòng)有趣，引人入勝。您為了加深我們對(duì)課文內(nèi)容的理解，經(jīng)常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，給予了我們良好的`上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課，踴躍積極地發(fā)言。這樣上課，效率能不高嗎？
感恩老師，感謝您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。雖然您是年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)里的事占用了您絕大部分的時(shí)間。但是，您對(duì)我們的學(xué)習(xí)也絲毫不放松。
老師，我由衷地感謝您！
感恩作文 篇3
上課鈴響了。
她大步走進(jìn)了教室，有意無(wú)意地朝黑板瞄了幾眼。但是，黑板上是一如既往的空白。她微微拉下眼皮，蓋過(guò)眼底劃過(guò)的那一絲失望。
“上課！”
大家齊刷刷地站了起來(lái)，挺直腰板。過(guò)了一會(huì)兒，正在黑板上板書(shū)的.她遲遲沒(méi)有聽(tīng)到那參差不齊的“老師好”，納悶地轉(zhuǎn)過(guò)身，眼前一愣，大家眼圈都紅了。
“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”課代表手里捧著一個(gè)厚厚的信封，走到她跟前，大聲地喊出了這聲祝福。
“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”全班同學(xué)異口同聲喊出了祝福。
她拿粉筆的手一松，粉筆掉在地上，碎成了幾節(jié)。她抬起頭扶了扶眼鏡，眼眶里積滿了淚水。她伸過(guò)手，接過(guò)了信封。輕輕地打開(kāi)電腦包，將信放入了包里。
“都坐吧！同學(xué)們都坐下來(lái)吧……”
這一節(jié)課，她上得很歡快，她想象著信封里會(huì)是什么？會(huì)是一封封的信嗎？會(huì)是一句句的祝福嗎？會(huì)是一個(gè)個(gè)的笑臉嗎？她想著想著，微笑爬上她的嘴角，不經(jīng)意間，幸福開(kāi)始暖暖地洋溢。
一下課，她迫不及待地結(jié)束了課程，提著包飛快地跑回辦公室，打開(kāi)包，拿出信封，里面一下子變得通透，那是一幅幅的畫(huà)，有她給孩子們講課，有她給孩子們默寫(xiě)單詞，有她找孩子們談心……
突然間，心里那場(chǎng)洪水泛濫，眼淚猛地決堤。
感恩作文 篇4
人生的內(nèi)涵，是旅途，不是征程。人生的意義，酸甜苦辣，喜憂參半。
自己豐富才能感知世界的善良；自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間。生活的我們只要擁有一顆感恩的心，去對(duì)待生活，感恩生活，每一個(gè)人都可以使一個(gè)微笑的小天使。
人生如鏡，你的微笑不會(huì)折射為哭泣，面對(duì)生活，我們既要有乘風(fēng)破浪的勇氣，又要有地圓角的豪邁，更要有匍匐前進(jìn)的決心和啟迪開(kāi)闊的憧憬。
經(jīng)過(guò)坎坷，記著改正自己。
經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，記著保護(hù)自己。
經(jīng)過(guò)彩虹，記著鼓勵(lì)自己。經(jīng)過(guò)挫折，記著成功自己。
經(jīng)過(guò)驕傲，記著謙虛自己。
感恩的人明白：一位的自暴自棄，不如給自己一個(gè)微笑——下一次，我一定能夠做好！
感恩的人，心中充滿陽(yáng)光，即使有大風(fēng)大浪，也不足掛齒。用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽(tīng)，用心靈去品味，人人心中都有一汪清泉，洗灌你的靈魂，滋潤(rùn)你的生命。指引生活中的瑣碎，生活中的紛雜，才巖壁她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
感恩的人，心有琴弦，縱然曲盡人散，客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹(shù)桂花化為清香。學(xué)會(huì)感恩，讓每個(gè)接近你的人都有如沐浴春風(fēng)的感覺(jué)。
給別人一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)溫軟的擁抱，為對(duì)生命的'美麗作感激的鑒證，讓心中充滿希望，讓心中充滿智慧，讓心中充滿力量。你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。感恩的人，心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是玲瓏的小貝，滿階是剔透的玉石。玉石，孤獨(dú)不再降臨，天空不再寂寞。
只要有一顆感恩的心，人生才有春天，只要擁有感恩的心，人生就會(huì)光明。待天明，抬頭望天，心澈如泉，心朗如天。
感恩隨筆初中作文600字三
金色九月，秋高氣爽，在這充滿豐收喜悅的季節(jié)里，教師節(jié)悄悄來(lái)到我們身邊。在此我要特別感謝我的語(yǔ)文老師——周老師。
在這個(gè)以教師為主題的季節(jié)里，空氣中滿溢著感念師恩的馨香。敬愛(ài)的老師，多少個(gè)日夜，您孜孜不倦地奮斗在教書(shū)育人的崗位上，為我們帶來(lái)知識(shí)和力量；多少次，您擔(dān)當(dāng)著知心朋友的角色，傾聽(tīng)我們的心聲；多少回，您像親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們的生活！
記得有一次，當(dāng)我做著一份練習(xí)時(shí)，一道“攔路虎”擋住了我的去路，我百思不得其解，多么希望有人能幫我一把。您好像看穿了我的心思，立馬走到我身邊，您耐心細(xì)致地給我講解解題的思路。碰到不明白的地方，當(dāng)我懷著失望的心準(zhǔn)備自暴自棄時(shí)，您總會(huì)意味深長(zhǎng)地教給我做人的道理。您在我那顆幼小，無(wú)知的心靈里播下了希望的愛(ài)的種子。不知為什么，在您的引導(dǎo)下，我的畏難情緒慢慢消亡了，題目也就迎刃而解。戰(zhàn)勝了“攔路虎”，我的心里格外高興，您看著我，也笑得格外甜。老師，是您將我那顆困惑、堵塞的心理帶進(jìn)了題中，帶入了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的知識(shí)天地里。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。老師，在這感恩的季節(jié)里，我要用真誠(chéng)的心來(lái)感謝您，是您教會(huì)了我無(wú)私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來(lái)接納別人。老師，您的偉大精神永駐我心！
也預(yù)祝所有老師：教師節(jié)快樂(lè)！
感恩作文 篇5
世界上有許多種愛(ài)，但是只有父母給予我們的愛(ài)最無(wú)私最偉大。
父母，他們把我們帶到這萬(wàn)紫千紅的世界，讓我們認(rèn)識(shí)了我們從未了解過(guò) 的世間萬(wàn)物，逐漸擴(kuò)大我們的視野；他們用含辛茹苦的汗水，感人肺腑的淚水語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育，無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們從一個(gè)無(wú)知的頑皮搗蛋變成了一個(gè)懂事、會(huì) 用心體會(huì)他們的愛(ài)的少年。隨著我們經(jīng)歷過(guò)許多事，陪著我們克服種種困難，漸漸地，我們就會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)路途的坎坷不平。
他們把愛(ài)給了我們，把全世界給了我們。當(dāng)他們把我們帶到這個(gè)世界的那一刻起，他們又多了一份負(fù)擔(dān)。你想過(guò)了嗎？在我們成長(zhǎng)路上，是誰(shuí)老愛(ài)把我們舉得高高的，嬉皮笑臉逗我們笑？是誰(shuí)在我們跌倒的時(shí) 候，用那慈祥溫柔的眼神鼓勵(lì)著我們說(shuō)道：“我親愛(ài)的寶貝，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，別怕，勇敢地站起來(lái)。加油！”又是誰(shuí)在我們過(guò)馬路時(shí)，緊緊握 住我們那嫩嫩的小手，帶領(lǐng)我們走過(guò)馬路的另一邊。又是誰(shuí)在我們生病時(shí)，不顧一切，無(wú)微不至的照顧我們？是誰(shuí)。然 而，隨著歲月的增長(zhǎng)，隨著歲月的流逝，我們漸漸長(zhǎng)大了。
我們變了，變得不愛(ài)與父母聊天談心，不喜歡與父母走在一起，更不敢在家長(zhǎng)會(huì)上大膽的向同學(xué)們介紹 道：這就是我的爸爸媽媽。我們現(xiàn)在覺(jué)得父母很落伍，并且常常與他們吵架�？墒�，你們有仔細(xì)地看看辛勤哺育你們的偉大的父母嗎？他們?yōu)榱宋覀円恢钡教幈疾ǎ?那墨墨的頭發(fā)因歲月而被染白了，當(dāng)你們看見(jiàn)一根根刺眼的白發(fā)時(shí)，你們心會(huì)痛嗎？你們會(huì)情不自禁地走過(guò)去，為他們錘錘背，談?wù)勑膯�？你們知道嗎？這小小的舉 動(dòng)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是莫大的欣慰呀！
當(dāng)你在消耗時(shí)間時(shí)，但我們?cè)谖䲡r(shí)，在上網(wǎng)時(shí)，在筆記上亂寫(xiě)亂畫(huà)時(shí)，把父母用汗水換來(lái)的'金錢(qián)用掉時(shí)，你們會(huì)想起你們的父母正辛勤工作的樣子，那汗水浸濕了他們的衣裳，還不停工作的樣子嗎？他們這樣做又為了誰(shuí)？
他 們?yōu)槲覀冏龅囊磺袑?shí)在太多了，而我們又有什麼舉動(dòng)了？難道我們不與他們聊天談心，不與他們走在一起，不向同學(xué)們介紹道：這就是我的爸爸媽媽?zhuān)菍?duì)他們的感 激嗎？你有沒(méi)有想過(guò)，這樣會(huì)使他們好受，會(huì)使他們欣慰嗎？錯(cuò)了，這并不是他們想要的，他們用愛(ài)與世界換來(lái)的并不是這些，其實(shí)父母很容易滿足，哪怕是與他們 談?wù)勑�，散散步，這也是他們所期待的。難道這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常困難？難道我們的舉動(dòng)就剩下這一些嗎？
他們?yōu)榱宋覀兌幌Ц冻鲆磺写鷥r(jià)，而我們呢？連用一句簡(jiǎn)潔的話來(lái)表達(dá)內(nèi)心深處對(duì)他們的愛(ài)與感謝也做不到�！鞍职謰寢�?zhuān)銈冃量嗔�，謝謝你們！”這句話是爸爸媽媽最希望聽(tīng)到的。同學(xué)們，現(xiàn)在說(shuō)還來(lái)得及，不要等到失去了才后悔，才懂得珍惜。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”父母給予我們的一切，我們?cè)撛觞N回報(bào)呢？一句感恩的話，一個(gè)感恩的動(dòng)作還不夠，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以最優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們！我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兘o我的一切一切都太多太多了，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望。
感恩作文 篇6
歲月是一條河，我們駕著船在歲月的河中旅行。這是一趟冒險(xiǎn)犯難之旅，你永遠(yuǎn)不知道等在前頭的，是水深寬闊的航道，還是漩渦礁石遍布的險(xiǎn)灘。正因航行不可能一帆風(fēng)順，逆境總是不請(qǐng)自來(lái)，因此如何面對(duì)挫折便是人生重要的功課。
令人期待已久的桌球精英賽，終于在體育館開(kāi)打了！這是我第三次參加全國(guó)少年桌球精英賽。比賽之前，我對(duì)自己充滿了信心，相信此行必能過(guò)關(guān)斬將，進(jìn)入決賽。教練以熱切的眼神勉勵(lì)大家：“勝敗是兵家常事。重要的是：去和高手切磋切磋，增加經(jīng)驗(yàn)值！”
比賽自然有贏有輸。印象最深刻的.，是在第二次預(yù)賽時(shí)，遇到了一位左手執(zhí)拍的選手。他的外表瘦小，但人不可貌相，他……他竟是我的克星！比賽中，他發(fā)旋轉(zhuǎn)球，我只要切回去，他每球必抽，抽得我叫苦連天，一路哀嚎。我心想：明日還有比賽，別氣餒！回家休息后再來(lái)戰(zhàn)。
沒(méi)料到，在第三次預(yù)賽的第一場(chǎng)，又遇到那位可敬又可怕的對(duì)手。腦海里立刻響起教練的叮嚀：“打球要?jiǎng)宇^腦！”我努力思索贏他的方法。每當(dāng)他發(fā)下沉的右邊短球時(shí)，我不是切到他左邊擠他，就是挑高讓他拉，……。我繃緊神經(jīng)苦思對(duì)策，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的應(yīng)戰(zhàn)。只不過(guò)技遜一籌，最終仍告失敗。
下場(chǎng)后，回到休息區(qū)，我忍不住淚流滿面，久久不能止息。因?yàn)槲疫�想繼續(xù)比賽呢，但已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。我邊哭邊想起，愛(ài)迪生從屢戰(zhàn)屢敗的實(shí)驗(yàn)歷程中，總結(jié)出的寶貴經(jīng)驗(yàn)：“失敗也是我需要的，它和成功一樣有價(jià)值。只有當(dāng)我知道一切做不好的方法之后，我才知道 做好一件工作的方法是什么�！彪y過(guò)傷心完畢，我擦干眼淚，安頓身心，微笑再出發(fā)！要爭(zhēng)氣，不能灰心，一分耕耘，一分收獲，回校繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)吧！扎實(shí)強(qiáng)健自 己后，再來(lái)挑戰(zhàn)！
贏得世界面包大賽冠軍的吳寶春師傅，很感謝日本師傅菊谷先生送給他的“一百五十分準(zhǔn)備哲學(xué)”——想要在比賽中達(dá)到一百分的表現(xiàn)，事前一定要做到一百五十分 的準(zhǔn)備。而吳師傅給自己的訓(xùn)練目標(biāo)，則是要做到“兩百分”的準(zhǔn)備。加油！為了我熱愛(ài)的桌球，我也要做足兩百分的準(zhǔn)備。
有人說(shuō)：“挫折是化了妝的祝福。”英國(guó)哲學(xué)家培根也說(shuō)：“一切幸福，并非都沒(méi)有煩惱；一切逆境，也絕非都沒(méi)有希望�！笔虑椴皇墙^對(duì)的，而是充滿不確定，也因此人生才有無(wú)數(shù)個(gè)可能，讓人們懷抱希望，讓世界產(chǎn)生奇跡。挫折可以打倒人，也可以鍛煉人。面對(duì)挫折的關(guān)鍵，在于提高自己的認(rèn)知，遇到挫折時(shí)有堅(jiān)韌充足的 心理準(zhǔn)備，受挫后則分析原因，汲取經(jīng)驗(yàn)，提高挫折容忍力。
感恩每一次的挫折，它讓我人生沿岸的風(fēng)景更加壯闊美麗！
感恩作文 篇7
老師，你們總是在我們最無(wú)力的時(shí)候幫助我們。
李老師，雖然您很?chē)?yán)格，但是，您還是很溫柔教導(dǎo)我們，無(wú)論我們遇到什么問(wèn)題向您請(qǐng)教，您總會(huì)細(xì)心，并且很耐心的告訴我們這個(gè)問(wèn)題怎么解答。您為了我們，做了很多事情，您知道考高中體育80分，就早早的開(kāi)始鍛煉我們的體育，為了讓我們考上高中，您總是處處替我們著想，很少考慮到自己，可是，我經(jīng)常讓您失望，有些時(shí)候我認(rèn)為明明已經(jīng)很努力了，但是，還是辜負(fù)您了，我常常想，自己怎么會(huì)那么笨，可是，像考試、作業(yè)我都很努力去做了，視頻也盡量不看，可是，每一次都失敗了，我其實(shí)也不想這樣，每次，都信誓旦旦的答應(yīng)，以后絕對(duì)不會(huì)那樣做，以后絕對(duì)會(huì)做好，可是，結(jié)果卻不是那樣的，可每次都做不好，對(duì)不起，李老師！
小張老師，你跟李老師一樣，對(duì)我們雖然嚴(yán)格，卻也是為了我們好，你為了組織班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑來(lái)跑去，我們都從李老師那里聽(tīng)說(shuō)了，你很少休息，大多數(shù)時(shí)間都是在為我們的事操心，運(yùn)動(dòng)會(huì)、羽毛球社團(tuán)都是這樣，您總是細(xì)心的幫助我們，讓我們能夠快樂(lè)的玩耍。當(dāng)我們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，您還是一刻也沒(méi)有休息，因?yàn)�，您要�?zhǔn)備上課用的東西和材料。但是到上課的時(shí)候，您在上面用心的說(shuō)，我偶爾會(huì)在底下玩，當(dāng)然，只是偶然的時(shí)候。但是，我也很努力，盡量把作業(yè)做得很好，但是，作業(yè)還是時(shí)而好，時(shí)而壞，壞也只是小部分，大部分我認(rèn)為我自己做的都還不錯(cuò)。每次，提醒自己好好聽(tīng)講、好好聽(tīng)講，卻還是偶爾搞了幾下小動(dòng)作。但我至少是努力了的，是吧，小張老師，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)只要努力了，就什么都不怕，我按照您說(shuō)的話來(lái)做，我的數(shù)學(xué)真的越來(lái)越好了。
顏老師，您雖然作業(yè)留的很多，但卻是為了不讓別人超過(guò)我們才留那么多的。一開(kāi)始，我還抱怨為什么留那么多的作業(yè)，但是，現(xiàn)在，我后悔了。記得有一次，我有事去您的辦公室，您不在，我看見(jiàn)桌子上有好幾堆作業(yè)，如果，您真的是為讓我們做作業(yè)而給我們做那么多的作業(yè)，您也不會(huì)好到哪里去，因?yàn)橐囊淮蠖炎鳂I(yè)，當(dāng)然，這也只是我個(gè)人看法，但是，如果還有其他可能，我還是覺(jué)得這個(gè)可能性要大一點(diǎn)，你是為了不讓別人超過(guò)我們，而留那么多的作業(yè)，原因是因?yàn)槟罾蠋熯�有小張老師都是一樣的，處處只為我們著想，很少到考慮到自己，不管您有多么累，都會(huì)改我們的`作業(yè)，還會(huì)給我們留很多作業(yè)，因?yàn)�，我們是您的學(xué)生，你不能讓其他人超過(guò)您的學(xué)生啊！對(duì)吧！
老師，我一直都不明白，為什么你們要這樣，每一個(gè)老師都是這樣的嗎？為了學(xué)生，自己都不所謂。但是，不是。有一次，我看電視，電視上的老師都讓學(xué)生喝很惡心的東西，學(xué)生不喝，老師就狠狠打他�？墒�，你們卻不是那樣，你們是那樣細(xì)心的呵護(hù)我們，雖然有時(shí)候也會(huì)懲罰我們，但是，跟那些老師都不一樣，不過(guò)，現(xiàn)在，我已經(jīng)搞懂了，你們這樣是因?yàn)槲覀兪悄銈兊膶W(xué)生.
老師，在這里，我想跟你們說(shuō)四個(gè)字，那就是：謝謝你們。
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