感謝的作文[實(shí)用6篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的感謝的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文1

　　我的班主任是一個(gè)大個(gè)頭的女老師，她溫柔和善，做事善解人意，他的濃濃的眉毛下襯托的一個(gè)炯炯有神的眼睛，似乎可以透視人的心扉，那一張會(huì)說話的嘴巴，講課十分動(dòng)聽。

　　記得有一次班主任在講語(yǔ)文課，全班同學(xué)都在專心聽講。唯獨(dú)只有我一個(gè)人戳戳這個(gè)同學(xué)動(dòng)動(dòng)那個(gè)同學(xué)。無聊的很，在無聊的情況下，我玩兒起了鋼筆玩著玩著，突然老師的目光像利劍一樣刺入了我的胸膛。同學(xué)們的目光也投向了我，我的心忐忑不安，像鉆進(jìn)了嗓子眼兒，教室安靜的可怕，就算一根繡花針掉到地上也能聽的`見，我也只好無奈的聽講起來。這時(shí)我多么希望下課啊�！岸ｂ忊彙�—”下課了，同學(xué)們也走出了教室，我也走出了教室，剛邁出了一步，聽見老師說：“王小紅到辦公室來一趟”，頓時(shí)我的心又提到了嗓子眼。我走到辦公室望望四周的老師，我想：如果老師大發(fā)雷霆，在這里批評(píng)我，我該多尷尬呀？可是，老師看見我走到他桌前，他立馬站起來?yè)崦�著我的頭，溫柔的說：“王小紅啊，你的父母天天臉朝黃土背朝天的供你上學(xué)，你對(duì)得起他們嗎？你對(duì)得起嘔心瀝血的老師嗎？”突然淚浸濕了我的眼眶，我傷心地說：“老師我錯(cuò)了。你原諒我吧！”經(jīng)過這件事我開始努力學(xué)習(xí)了，果然功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高！

　　我懷著一顆感恩的心去感謝我最應(yīng)該感謝的老師。

感謝的作文2

　　“流水帶走了光陰的故事，改變了兩個(gè)人。”“時(shí)光悠悠，青春漸老�！薄皶r(shí)間無言，如此這般。”這些關(guān)于時(shí)光的歌詞與名言，我想我們一定不陌生。

　　但是，時(shí)光一定是有好有壞的，他對(duì)每個(gè)人都一樣都很公平，但又有些不太一樣。這取決于每個(gè)人的意向。

　　我上完了小學(xué)，現(xiàn)在是初中生一名。六年時(shí)光如白狗過隙一樣，很快。我之所以感謝時(shí)光，是因?yàn)樗鼘⑽夷橇�年帶走了，但是還給我的是我這六年所學(xué)習(xí)的知識(shí)和做人的.道理。

　　現(xiàn)在，我的一切不開心啊，難過啊，也會(huì)被時(shí)光帶走。這次期中考試，我不進(jìn)反退。剛看到成績(jī)時(shí)，真是五味雜陳什么都有。然后，我非常郁悶的到床上去睡覺。這是，時(shí)光老爺爺就看到我不開心了。趁我睡覺，時(shí)光老爺爺他施起了魔法。一片白色的光照耀著我，剎時(shí)，我記憶里有關(guān)于成績(jī)的不開心消失了。我到下午時(shí)才又有悠悠轉(zhuǎn)醒，醒來后一切如常。誰說這不是時(shí)光的功勞？所以我要感謝。

　　雖然，我已是一名中學(xué)生，但是我卻非常喜歡懷舊，喜歡懷念小學(xué)。懷念小學(xué)發(fā)生過的人和事。但有句話說“陽(yáng)光還在外面等你，何必沉浸在回憶里”。這是，時(shí)光老爺爺又來了。這次他并沒有施法，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“要珍惜當(dāng)下，把握當(dāng)下，讓他不再失望。”就是要我不浪費(fèi)時(shí)光。誰說我珍惜時(shí)間，不是時(shí)光的原因呢？所以我要感謝。

　　“感恩的心，感謝有你�！睍r(shí)光感謝你一直陪我走下去，直到永遠(yuǎn)也不拋棄，不放棄。還給我?guī)�來這么多的益處。

感謝的作文3

　　感謝你，讓我出現(xiàn)在這個(gè)世界上，讓我享受世界上所有的音樂。這是屬于我的幸福。

　　感謝你，讓我更美好的生存下去，讓我享受世界上溫暖的疼愛。這是屬于我的幸福。

　　感謝你，讓我充分認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，讓我享受世界上有趣的文字。這是屬于我的幸福。

　　感謝你們，讓我的世界里充滿溫馨，充滿笑臉。雖然偶爾會(huì)調(diào)皮、無力、懶惰，但，這是真正屬于我的幸福。

　　母親、父親、老師。感謝你們。我曾經(jīng)這樣想過，為什么母親把我生下來，讓我在現(xiàn)實(shí)中受苦。為什么父親要打罵我，讓我在現(xiàn)實(shí)中受苦。為什么老師教的書那么難，讓我在現(xiàn)實(shí)中受苦。這些的這些，到想在看來，都是愚蠢的話題。

　　呵，以前的想法真天真，也許，現(xiàn)在，我該成熟了吧。也該換換全新的自己了。

　　現(xiàn)在——母親的生孕、父親的嚴(yán)厲、老師的.教導(dǎo)，不都是為自己享受生活的樂趣、構(gòu)造美好的未來、實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎？母親、父親、老師為我的付出有利也有弊，但最終還不是永久的利益、道德、智慧嗎？

　　感謝，最感謝的是這是屬于我的幸福。屬于我的音樂，屬于我的道德，屬于我的智慧。

　　后來自己思考，其實(shí)感謝并不難。

感謝的作文4

　　轉(zhuǎn)眼間，“明天考完試就‘解脫’啦！”同學(xué)們紛紛議論道。

　　但確實(shí)是真正地“解脫”了，就離開親愛的母校了�；叵肫甬�(dāng)初剛來到母校這個(gè)陌生的環(huán)境，膽小的我不禁放聲大哭，但是在母校這漫長(zhǎng)而又短暫的6年，聚集了甜、酸、苦、辣。

　　曾想過。在我彷徨無助的`時(shí)候，是您，親愛的母校，給予了我?guī)椭�和與母愛一般無私的溫暖；在我目不識(shí)丁的時(shí)候，是您，親愛的母校，給予了我可貴的知識(shí)，讓我在無邊無際知識(shí)的海洋里翱翔；在我對(duì)自己失去信心的時(shí)候，是您，母校，把我從灰暗的邊緣一把拉了上來這多姿多彩的世界，并告訴我，應(yīng)該多向未來展望，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)未來的棟梁，園丁精心栽培的花朵。在我居功自傲的時(shí)候，是您，親愛的母校，時(shí)刻告誡著我，這些許成績(jī)是不足夠的，更不能驕傲，多向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；在我嫉妒別人的時(shí)候，是您，母校，提醒我不能嫉妒別人，自己要努力，不能產(chǎn)生嫉妒之心……

　　我的母校，您對(duì)我6年來的關(guān)懷真是數(shù)之不盡，我衷心感謝您，我親愛的母校。即使我走到天涯海角，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您？我的母校！

感謝的作文5

　　“老師，是上天派來的天使，老師，是下地創(chuàng)造的偉杰；老師，是托起太陽(yáng)的巨手；老師，是撫平創(chuàng)傷的良藥；老師，是鞭打駿馬的神鞭；老師，是開啟智慧的金鑰匙，老師是如此平凡，卻又那么偉大……”我想用我那愚蠢的唇舌去說出千萬句贊美的語(yǔ)言，想用我那木訥的雙手去寫出更多華麗的語(yǔ)句，可是，我知道，用再多的筆墨也比不過老師辛勤的汗水，再多的話語(yǔ)也不能喝止老師漸白的發(fā)絲，相提并論，唯有的.，就是那顆感恩的心。

　　感恩的心，感謝有你，感謝有老師時(shí)刻的陪伴身邊，就像那株丁香花時(shí)刻在窗前伴隨著春夏秋冬，難過時(shí)，它搖搖頭，告訴我，沒有過不去的坎，不需要悲觀傷氣；高興時(shí)，它點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴我，沒有永遠(yuǎn)的成功，要勇往直前。

　　感恩的心，感謝有你，感謝老師的督促與檢查，您的嚴(yán)格，讓我明白要想成功，不能簡(jiǎn)單，要想成功，必須經(jīng)歷一番風(fēng)吹雨打，您的苛刻，讓我懂得學(xué)習(xí)，作業(yè)容不得半點(diǎn)馬虎，方有細(xì)心，足成大氣。

　　感恩的心，感謝有你，感謝老師的寬容與理解，您的理解，讓我在人群中找到了顏面，盡管微小，但足以令人感動(dòng)不已；您的寬容，讓我感到了冰雪中的暖意，雖然微弱，卻已讓人暖徹全身！

　　讓我們常懷感恩的心去感謝老師的存在，至少，我們要讓老師知道“你們的付出沒有浪費(fèi)，你們的貢獻(xiàn)更不是多余，你們是我們的感恩的對(duì)象，也同樣是我們的三春暉！”

感謝的作文6

　　“鼓勵(lì)”是人生旅途的航標(biāo)，大海中的燈塔，沙漠里的綠州……“鼓勵(lì)”是生活中一個(gè)小小的行為，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)關(guān)懷的眼神……

　　記得是四年級(jí)初的一天，我畫了一幅火柴人漫畫，我得意的把它給同學(xué)們看�！昂贸�！”“人太長(zhǎng)了！”“衣服太難看了！”這左一個(gè)不好看，右一人不好看，前一個(gè)不好看，后一個(gè)不好看，搞得我不太好意思，低下了頭。我下定決心要畫好。我畫了一個(gè)人又一個(gè)人，越畫越燥，直到受不了了。我把筆一扔，靠在椅子上，打算不干了。這時(shí)，“葉子”走過來，她看出了我的不對(duì)勁，便問道：“怎么了？”我十分嘆氣的一五一十的跟她說。好怕嘴角微微一抬，笑著說：“你把身體畫短一點(diǎn)，認(rèn)真畫，試試看吧！”我認(rèn)真畫著，不知是不是想起了同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)，我開始煩躁起來，渾身不自在。葉子她發(fā)現(xiàn)了我煩躁不安的`心情，輕輕的對(duì)我說：“慢慢來，別著急，加油！”她拿出筆，在紙上畫了一個(gè)火柴人，手把把教我：“這臉型最好是方形的，這表情豐富一點(diǎn)……”她指導(dǎo)完后，說了句“加油”轉(zhuǎn)身離去。這句話使我煩躁不安的心情漸漸平靜下來。也許是“加油”這兩個(gè)字讓我感覺到一股暖流分散到我的全身，我又有了信心，一筆一畫的畫著。到了期中考試后，我又畫了一幅畫，大家都說：“太好看了！”“太細(xì)致了！”“精彩！”我十分得意。

　　鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的漿，是人生中互相依持的拐杖。

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