(熱)感恩作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的感恩作文6篇，希望能夠幫助到大家。
感恩作文 篇1
“感恩”這詞并不陌生，卻難得理解。大多的年輕人，以為給予父母物質(zhì)上的幫助，便是感恩。我卻總是做一些力所能及的事情，用實際行動回報父母，讓父母欣慰，認(rèn)為這才是真正的感恩。
可不，上周六就是媽媽的生日，一番準(zhǔn)備，讓媽媽驚喜。
正是種貝母的時節(jié)，媽媽在田野里忙碌，我則悄無聲息地在家里忙碌著。
先是用節(jié)余下的零花錢跑到鎮(zhèn)上買個蛋糕，放在房間不起眼的角落里；接著用笨拙的雙手燒了一桌平常卻包含我濃濃愛意的菜；然后將碗筷齊整地放在桌上，只等父母干活歸來。
果真如心中所想，媽媽一進(jìn)家門，就有些大驚小怪了，“曉微，是你燒的嗎？”
“嗯�！蔽液苁亲院�。
“味道不錯。”媽媽開心地嘗了一口，投來贊許的眼光。
一家人各就各位坐下，開始了晚餐。
“媽，還有禮物要送給你。”我邊說邊從房間角落拿出蛋糕。
“啊？蛋糕？曉微，媽媽真謝謝你�！泵髅饕妺寢尩难劢怯辛诵I花，該是感動的'了。
“哦，今天媽媽生日，媽媽自己都忘了，謝謝你，曉微”。媽媽連聲謝謝。
想來，父母并不需要我們的什么大作為，只要用心，雖小小的一件事也可以令他們心動不已。
在家的日子，幫父母掃掃地，整理整理房間，刷刷碗，陪父母聊聊天，這便是我們感恩父母最好的方式。
是啊，感恩，是考驗?zāi)愕男⑿暮蛯Ω改傅膼�；感恩，不一定有華麗的晚餐，但卻是溫馨和平凡的家人團(tuán)聚；感恩，不一定要富有，但需要幸福。感恩，從小事做起，從身邊做起。
感恩作文 篇2
我要感恩你——陳老師。陳老師，即使我們班的班主任，還是我們班的語文老師。我們班同學(xué)有的.時候做了不該做的事，老師的心情就會像一個火山一樣爆發(fā)。雖然陳老師她有時特別兇，但是老師的內(nèi)心還是挺溫柔的。我們班的一些同學(xué)和我一樣，都知道老師的良苦用心，老師吵我們，就是想讓我們班越來越好，越來越棒，爭取第一名。
之前疫情期間，我們在釘釘上上課，老師布置的作業(yè)，我們寫完就要提交到釘釘上，老師就要一個一個的用手機(jī)改，有的同學(xué)做的不對，老師在打回去，讓同學(xué)訂正。有時候，我們的作業(yè)老師凌晨三四點才會發(fā)給我們。老師，這樣子拼命熬夜改作業(yè)，從今往后，我也要努力，加油！
感恩作文 篇3
夢是一種欲望，想一種行動，夢想是夢與想的結(jié)晶，你在追逐夢想的路上，一定會有朋友的相伴，請好好珍惜你的朋友吧！
當(dāng)你在追逐夢想時，被那沙石、泥土拌倒時，準(zhǔn)備放棄時，朋友總會在后面扶你一把，說：“加油！不能放棄，我們一定成功，我們一定能實現(xiàn)夢想！加油加油！”聽到這話后，你一定會倍受勇氣，不怕那疼痛，繼續(xù)勇敢地走下去。
當(dāng)你想在天空翱翔，乘風(fēng)追機(jī)那夢想時卻被那突如其來的天使之翼刮傷羽翎，掉入那萬丈深淵。每當(dāng)這時，朋友總會拉著你的手說：“不用害怕，我們是好朋友的，永遠(yuǎn)也不會分開我們兩個好朋友的，加油！一定能從這里爬起來！”這時，我那小小的翅膀也有了強(qiáng)大的力量，順風(fēng)飛向那夢想所在的地方。
當(dāng)你想在森林間尋找那一抹金色的夢想時，卻被那一棵棵蒼天大樹耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，迷失了方向。朋友總會說：“加油，相信我，我們一定能走出去的.，我們都是那最有敏感的指南針�！甭牭竭@，我鼓足了勇氣，穿梭在那綠色的海洋里，走出那一個迷得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的迷宮。
當(dāng)你已經(jīng)實現(xiàn)了夢想時，你已受到了不少拙折，鼓舞，這都是實現(xiàn)夢想時必須經(jīng)歷的，除了這些，你還收獲了人世界最真摯的感情——友情，你實現(xiàn)了夢想，都是因為你的朋友在背后鼓舞你、陪伴你，請你好好珍惜你的朋友，并感恩朋友吧！
感恩作文 篇4
感恩，一個平凡的詞匯。感恩的故事，也許轉(zhuǎn)瞬即逝，也許發(fā)生在不經(jīng)意間——
表弟小飛今年上小學(xué)一年級，每天放學(xué)回來，總會捧著那本小小的語文課本，讀幾遍老師當(dāng)日新教的課文。
“讓陽光鉆進(jìn)棉花里，你說暖和不暖和?”清晰流利的發(fā)音從小飛的嘴里緩緩流出。我聽著，這真是一篇好文章。不妨，我們也給奶奶曬曬棉鞋，讓陽光鉆進(jìn)棉花里，多好!正想著，小飛笑嘻嘻的跑到我身邊，一臉的神秘：“我們也拿外婆的棉鞋去曬，好嗎!”
我瞧了瞧外邊的.天氣，周末正午的太陽，剛剛好�？蛇@會兒已經(jīng)快趕上春天了，還曬棉鞋，真的有必要嗎?
小飛看著我，調(diào)皮地眨著眼：“天氣還涼著呢，拿棉鞋去曬，讓外婆穿著暖和些。”
也是。事不宜遲，我們來到外婆的床邊，趁著她午睡的空子，取走她的棉鞋。在小小的陽臺找個陽光最曬得到的地方，挪出點兒位子，用抹布擦了擦，把棉鞋放了上去。
一個鐘頭過去了，兩個鐘頭過去了……棉鞋的影子在不經(jīng)意間悄悄地走動。眼瞧著外婆翻了個身，似乎快要醒來。小飛招呼著我到陽臺去，我們一人拿起一只棉鞋。嗬!沉甸甸的，仿佛里邊裝了什么東西，嗯，看來陽光真的鉆進(jìn)去了，還把溫暖也帶進(jìn)了棉鞋里。
“看吧，這主意果然不錯�！毙★w邊說邊和我躡手躡腳的來到外婆的床邊，把棉鞋放好。
“啊——”是外婆打哈欠的聲音，她醒了。她像往常一樣，坐起來，把腳放到床下，伸進(jìn)棉鞋里——“哎?這怎么回事呀這是!”外婆邊嚷嚷著奇怪，邊把腳搓來搓去。我和小飛都躲在門后看著呢，一不小心就笑出了聲。
“我都聽見了，你們倆快別躲了，出來吧�！蓖馄畔蛭覀冋辛苏惺�，“快說，是不是你們干的�！�
“沒錯，”我倆異口同聲的答道，“我們看到課本上有這么寫，然后就學(xué)著干了，幫您曬好了棉鞋。”外婆聽了，裝出一副生氣的表情，可不一會兒又咧開嘴笑了，臉上的褶子也在不停地往外冒。
看著外婆慈祥、滿足的笑容，我不知道自己是什么樣的心情，是感動呢，還是愧疚?她已經(jīng)年過花甲，越變越老了，辛辛苦苦的養(yǎng)育了兩代人，好不容易才到了現(xiàn)在頤養(yǎng)天年的時候，我們都學(xué)會感恩了嗎?師長時常說，要懷有一顆感恩的心，我和小飛正用行動證明著。我們都逐漸長大，是時候?qū)W會關(guān)心、體貼、感恩別人了。
從細(xì)微之處做起，拖拖地、洗洗碗，讓長輩多休息。這樣溫馨諧和的家庭情景，不是很好嗎?
感恩，一個平凡的詞匯�？删褪沁@個平凡的詞匯，讓我們的真情綻放。
感恩作文 篇5
有一種心情叫感恩，有一種使命叫責(zé)任。有人曾經(jīng)說過：“生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把它點燃，并努力的傳遞給下一代。”因為別人的愛，我們幸福的生活;因為別人的愛，我們感恩;因為別人的愛，我們要愛別人;因為別人的愛，我們要承擔(dān)起生活的責(zé)任。
字典中，感恩是指對別人所給的幫助表示感激，引申而言感恩是一種處事的哲學(xué)，更是生活的大智慧。懂得感恩的人，定會收獲幸福;懂得感恩的人，定是一位品德高尚的人。翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米，陸績念母懷丹橘……
古人尚且如此，今之后人更當(dāng)如何?當(dāng)我們呱呱墜地之時，是誰將我們捧在手心，精心呵護(hù)，讓我們在歡聲笑語中茁壯成長?當(dāng)我們心煩意亂之時，是誰把我們煩亂的思緒梳理，幫我們排憂解難?當(dāng)我們失敗氣餒之時，是誰給我們勇氣，為我們指引方向?又是誰將感激的種子悄悄的播散在我們的心靈里?……一路走來，“愛”從未離開，如影隨形。也正是“愛”教會了我感恩，正如一首歌里唱的：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。
烏鴉反哺，恨不能盡其意;羔羊跪乳，悔不能釋其情。山感恩地，方成其峻。海感恩溪，方成其博大，天感恩地，方成其壯闊，世間萬物莫不感恩于心。更何況身為靈長的人呢?贈人玫瑰，手有余香，感恩是一種雙向的情感，常懷感恩的心，就會享受幸福人生，茫茫人海，每個人如果都能時時處處心懷感恩和善良友好，那我們的世界一定會更加和諧。
其實，感恩就是讓我們承擔(dān)起報答那些恩惠的責(zé)任。當(dāng)我們讀懂這些，也就讀懂了人生本身就是付出的同時獲得回報的時候，就應(yīng)該理解肩負(fù)的'責(zé)任，絕不是光索取而不回報。當(dāng)我們感恩于大自然時，就應(yīng)該負(fù)起珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;當(dāng)我們感恩于父母時，就要孝敬父母;當(dāng)我們感恩于國家社會時，就應(yīng)該肩負(fù)起維護(hù)祖國尊嚴(yán)、促進(jìn)民族強(qiáng)盛的責(zé)任;當(dāng)我們每位員工感恩于組織，就必然會把單位的事當(dāng)作自己的事去做，兢兢業(yè)業(yè)，扎實進(jìn)取。
感恩之情，照亮了你我的心房，也讓生活充滿暖意。那就讓我們感恩于心，做一個懂得珍惜的人;責(zé)任于行，做一個會承擔(dān)的人!
感恩作文 篇6
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的語文老師在畢業(yè)之際對我們說：踏踏實實做事，老老實實做人。我喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的.諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師，盡管現(xiàn)在已經(jīng)分別了，但是，我感恩您的心還是有的!您用謙虛教導(dǎo)我們，您用行動感化我們，您用話語激勵我們……您總是想著我們，而自己卻滿頭銀發(fā)。當(dāng)我?guī)湍舭装l(fā)的時候，您知道嗎?我的心里就像刀割一樣，說不出的痛!老師，謝謝您!
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