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感恩·守望相助
“疫”路的守望相助，有了這淺淺的綠，纖纖的盛，微微的高昂。
“解封不解防，防疫不松懈”，大家還不能出去上班。小區(qū)的噴泉旁，暖暖的陽光下，繁花綠葉中，健身房的舞蹈教練牟老師，早早準(zhǔn)備好了十幾塊瑜伽墊，沒嘗試過瑜伽的中老年人婦女模仿著牟老師流動、柔美的動作，聽著牟老師的指導(dǎo)：“不必追求形體的極致，要先放松心情，調(diào)整呼吸。來慢慢跟我做。兩腿自然伸直，兩臂慢慢劃過胸前，上引，感覺十指被天空牽引，身體變輕，頸部向后放松……”
看著她們舒展的眉頭和開心的笑臉，我也感覺渾身輕松，一旁欣賞的家人們，忙著給她們拍了照，記錄她們的幸福時(shí)刻。
“……感恩的心，感謝有你�！ㄩ_花落，我一樣會珍惜。……”伴隨著音樂，一樓的任園長為了幫練瑜伽的媽媽、奶奶們照看孩子，跟著音樂教孩子們做起了手語舞，幾個小孩跟著她兩手圈成心形放在左胸前；右手指張開,由腰旁抖上伸直,貼耳；雙手手指張開,往下劃圓,成蘭花指交叉至胸前……任園長優(yōu)美的舞姿像開出了燦爛的花朵，充滿夢想，充滿希望，坐在石凳上聊天的幾個大人，也不自覺跟著做起來。她對著大家：小指與拇指相捏，指尖向上，輕點(diǎn)一下，隨后雙手掌心向下，拇指抵住胸口，其余四指交替點(diǎn)動，宛若一只朝向花叢起飛的蝴蝶。從她的眼睛里我們都看出了善意與溫度，這絕美的手語舞蹈，無聲的展現(xiàn)她的高潔。
今天周末，不用上課，停課不停學(xué)，幼兒游樂區(qū)，四個中學(xué)生正蹲在沙坑邊，專注的向退休的王老師學(xué)習(xí)，王老師蹲在沙坑里，邊給孩子們講解，邊快速把沙子撫平整，以手指代筆，熟練的寫著化學(xué)方程式，講完了，孩子們一個勁說：“謝謝王爺爺！”他說：“謝什么呀，順手的事。你們不也讓我有了點(diǎn)用處嗎？我也的感謝你們。”還不忘囑咐：“遇到不懂的，隨時(shí)問我，我天天沒啥事做，隨時(shí)隨地的問我就行！”他是多么珍惜和感謝自己能擁有這樣的專業(yè)知識呀，讓他對自己有了更多、更大的生活動力。他的無私付出與奉獻(xiàn)，會讓孩子們?yōu)榱烁卸魉某掷m(xù)饋贈，主動自發(fā)的去奮斗、去努力，對自己的成長也有了更多的動力。不斷奉獻(xiàn)和努力，讓他們看到生命的富足。也讓我看到了他們生命的高貴。
“練習(xí)瑜伽其實(shí)就是自己本心的接受，接受自己的心是溫柔的，享著生活的溫馨，編織五彩繽紛的夢……”瑜伽的休息術(shù)開始了，我也隨著牟老師的引導(dǎo)做起了冥想�！啊钗豢跉猓諝庵杏絮r花散發(fā)的幽香；用心去感覺，你的身體變得很輕很輕，漂浮在安靜的湖面上，湖水中慢慢地升起了一朵放射著光芒的蓮花，把你的身體緩緩?fù)衅�，慢慢深入到蔥郁的山谷中……”
在清新舒緩的《森林鳥鳴》瑜伽冥想曲中，我看到了大地以浩博的胸懷容納了自然萬物，自然萬物又以同樣的胸懷容納了所有繁華、荒蕪，又以生命的另一種形式，向人們展示它奇妙的偉力，向人間放射你生命的光華。我感受到了我們棲息的大地是那樣的真誠、質(zhì)樸、深厚，又是那樣的清新、芬芳、流暢，讓人們在旋轉(zhuǎn)的世界里，心靈得到凈化，精神得到充實(shí)，享受著美的生活。這種種風(fēng)韻，是大愛，是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)?shù)膮R聚。我聽到了樹的血液在汩汩流動，是因?yàn)槌兜淖虧�，新葉的誕生，也是因?yàn)橛忠粋�新的希望在萌生。我的心在為大地之歌曼舞著，虹霓的另一端正與地平線對接。我變成一片小葉子，變成一只綠色的小精靈，與大家手拉手，一起為大地永不停歇的歌唱，與深愛的大地一起，向人們展示自己的特有色彩。
一種從未有過的力量在我的心弦上凝聚，那是經(jīng)過沉淀和凈化之后嶄新的音符，聽過歌的天空、樹木、大地，已經(jīng)不是原來的樣子，它們猶如新生。那是重新感受生活之后的又一次思索。無論我們經(jīng)歷了什么，都會在內(nèi)心凝結(jié)成琥珀，在時(shí)光的風(fēng)干下彌足珍貴。
在這動人的旋律中，我發(fā)現(xiàn)了永恒的主題：感恩。
感恩父母給了我們無微不至的養(yǎng)育和照顧；感恩老師給我們點(diǎn)上一盞前進(jìn)的明燈；感恩疫情中人民的守望相助；感恩大地?zé)o邊、流水綿長……
感恩，給予了我們生命最大的滋；感恩，讓我們每個人都燦若星辰；感恩，讓我們看到彼此生命的相互依偎與依靠；感恩，讓我們擁抱了生活的美好。
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