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感恩之歌作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的感恩之歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩之歌作文1
一瓢水，很少，但它能滋潤(rùn)一片土地;一束陽(yáng)光，很小，但它能促使野花綻放絢爛的花苞。因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng)，才能感恩。母親，我第一個(gè)感謝的人不該是你嗎?
好像記得，我還沒(méi)出生的時(shí)候，您就經(jīng)常會(huì)走上天橋，指著藍(lán)天，白云，紅花，綠樹(shù)，一件有一件輕輕地告訴我它們的名字。盡管我們隔著一層肚皮，但我肯定都聽(tīng)見(jiàn)了，不然我怎么會(huì)這么早學(xué)會(huì)說(shuō)話了呢?
依稀能想起七八歲時(shí)，您給我買的一疊精美的書。我小小的房間儼然成了書的海洋，我在書的海洋中暢游，不斷汲取著書中的知識(shí)。童話里，壞人總是會(huì)被打敗，王子和公主終究會(huì)走到一起;科普書中，含羞草為什么含羞，香蕉的種子在哪里?無(wú)花果為什么不開(kāi)花，一個(gè)個(gè)問(wèn)題撥動(dòng)著我心中那根好奇的.琴弦。
媽，您還是我的老師，您教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，您教會(huì)我寬容，您那句激勵(lì)我的話至今還珍藏在心底-----”失敗時(shí)，再搏一次，可能仍不會(huì)成功;但是如果不搏，絕對(duì)會(huì)失敗!" 一天又一天，一夜又一夜，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)冬酷暑，您都時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊......
這一樁樁，一件件，絲絲縷縷纏繞住了我的心。我來(lái)到這個(gè)世界十五年了，只看見(jiàn)自己在沙灘上瘋跑后的腳丫印兒越來(lái)越大，卻不曾曉得，一直默默守護(hù)在我身后的家人經(jīng)歲月流逝已悄然白了頭發(fā)。就在今天早晨，我胸有成竹地準(zhǔn)備去考場(chǎng)考試，卻發(fā)現(xiàn)媽媽揪著撮頭發(fā)無(wú)奈的嘟囔著。想去看個(gè)明白，媽卻開(kāi)口了：”女兒，今天回來(lái)后幫我把這撮頭發(fā)剪了吧!“ 我漫不經(jīng)心地答應(yīng)著，仔細(xì)湊上去看。啊!白發(fā)!那一撮白發(fā)仿佛黑芝麻地里的一團(tuán)雪，那么明顯。這才猛然想起這幾年，媽隔三差五就去染發(fā)。我鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)。原來(lái)媽媽也怕老!她為了我付出了青春與心血，而我卻渾然不知!媽媽，您......
媽，這生我也報(bào)答不了您的恩情。但羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，我不會(huì)讓您失望的。向日葵用燦爛笑容回報(bào)太陽(yáng)，松柏用挺立回報(bào)雨露，寒梅用怒放回報(bào)風(fēng)雪.......是感恩讓世界變得更加美麗!同學(xué)們，揚(yáng)起感恩的笑容回報(bào)大自然中的所有美好，讓感恩之歌像風(fēng)暴一般熱烈地想起來(lái)吧!
感恩之歌作文2
有兩個(gè)人值得我們一生去愛(ài)戀——父母
有一種情值得我們一生去銘記——親情
——題記
湛藍(lán)的天空容納了廣闊的大�！鞘悄笎�(ài)的博大。因而大海以她獨(dú)特的方式感激著天空：在那海天相接的地方送給天空一個(gè)滿滿的懷抱，深情的吻。
深邃的夜空造就了璀璨的星辰——那是父愛(ài)的深沉。因而星辰以他獨(dú)特的方式回報(bào)著夜空：在夜深人靜的時(shí)候送上一聲關(guān)切的問(wèn)候，一句衷心的祝福。
柔和的溪水培育了光潔的石塊——那是母愛(ài)的體貼。因而石塊以她獨(dú)特的方式答謝著溪水：在潺潺流水中奏響一支叮咚的樂(lè)曲，送上一份貼心的關(guān)懷。
莊重的大山支撐著堅(jiān)固的泥土——那是父愛(ài)的執(zhí)著。因而泥土以他獨(dú)特的方式熱擁著大山：在無(wú)數(shù)個(gè)花開(kāi)花謝后，仍對(duì)大山耐心的照料默默的守候。
熾熱的火爐孕育著熱烈的火苗——那是母愛(ài)的溫馨。因而火苗以她獨(dú)特的方式感化著火爐：在凜冽的寒冬，為火爐送上一份溫暖，緊緊依偎懷中。
寬闊的大地承載了進(jìn)取的河流——那是父愛(ài)的廣闊。因而河流以他獨(dú)特的'方式回饋著大地：在熱火朝天的盛夏送上一口清茶，遞上一方汗帕。
嫣紅的夕陽(yáng)成就了絢麗的晚霞——那是母愛(ài)的和藹。因而彩霞以她獨(dú)特的方式感動(dòng)著夕陽(yáng)：當(dāng)裊裊炊煙升起的時(shí)候，仍在依依不舍的遙遙目送。
凝重的清晨培育了晶瑩的露珠——那是父愛(ài)的莊重。因而露珠以他獨(dú)特的方式報(bào)答著清晨：在朝陽(yáng)升起的時(shí)候，透射出晶瑩的光芒，點(diǎn)綴著淡漠的清晨。
靜默的綠葉栽培了美艷的鮮花——那是母愛(ài)的無(wú)私。因而鮮花以她獨(dú)特的方式點(diǎn)綴著綠葉：在繁華的夏日里努力開(kāi)花，靜靜的綻放。
堅(jiān)挺的大樹(shù)呵護(hù)著稚嫩的小草——那是父愛(ài)的剛強(qiáng)。因而小草以他獨(dú)特的方式感恩著大樹(shù)：在狂風(fēng)暴雨中仍不忘使命的踴躍成長(zhǎng)。
感恩——我們無(wú)私的父母需要的只是一個(gè)微笑，一個(gè)手勢(shì)，一句問(wèn)候。
孝順——我們偉大的父母需要的只是一份惦念，一份理解，一生守候。
感恩之歌作文3
有一種愛(ài)，平淡無(wú)奇卻擲地有 聲，從你呱呱墜地之時(shí)，它就一直陪伴在你身邊。從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從玩耍學(xué)習(xí)到為人處世，它都在你身邊，這種愛(ài)有一個(gè)極美的名字叫母愛(ài)。
第一次認(rèn)識(shí)母愛(ài)是看了一篇名為《秋天的懷念》的文章，這是史鐵生的作品，我看《秋天的懷念》不下十次，每至茶余飯后，總要捧起來(lái)細(xì)細(xì)品讀。史鐵生描繪的那種偉大無(wú)私的愛(ài)令我更加倍地感謝我的媽媽。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽不厭其煩地教我背唐詩(shī)；當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽在背后扶持的手總是那樣溫暖；當(dāng)我生病時(shí)，媽媽不眠不休地照顧著……
前段時(shí)間，因?yàn)榧毙枰槐緟⒖紩诰W(wǎng)上搜索了好幾家店都沒(méi)有找到，向親戚朋友問(wèn)，也說(shuō)沒(méi)有，我?guī)缀跻艞壛�，算了，也罷，到時(shí)候再說(shuō)吧。
沒(méi)想到，剛剛宣布放棄的那一天，就看見(jiàn)媽媽風(fēng)塵仆仆地跑回來(lái)，“寶貝兒，我給你把書找到了，在廣全巷的一家小書店里翻到的�！敝灰�(jiàn)她灰頭土臉的，蓬松漂亮的頭發(fā)黏在了一塊，分明有種要強(qiáng)壓住的喘息，這不像是平時(shí)那個(gè)愛(ài)漂亮的'媽媽呀！我含著淚花，小心翼翼地接過(guò)那本來(lái)之不易的參考書，輕輕地?fù)肀寢專骸皨�，謝謝�！�
后來(lái)，爸爸還告訴我，媽媽為了找這本參考書，跑遍了大街小巷，到了廣全巷，起初老板根本就不愿意讓媽媽進(jìn)去找，在媽媽的苦苦哀求下，才勉強(qiáng)同意媽媽進(jìn)去，她是在昏暗、潮濕的倉(cāng)庫(kù)里一格一格翻找出來(lái)的。
聽(tīng)到這，滾滾的熱淚奪眶而出，多么偉大的母親，如此無(wú)私的母愛(ài)，為的不是自己，而是女兒，處處為女兒著想，這是一位怎樣的母親��！偉大！無(wú)私！及人所及，想人所想。
在前進(jìn)的道路上，媽媽的一路陪伴似陽(yáng)光，我將它灑在我感恩的心頭；媽媽的扶持是春雨，我將它綴在我年少輕狂的歲月里。一路上有感恩相隨，生命里的小船也將破浪前行——風(fēng)雨無(wú)阻！
感恩之歌作文4
這是發(fā)生在弗里茨和103名重刑犯之間的故事。弗里茨因?yàn)樗椒欧溉吮欢俗铮�，那些被私放的犯人哼著《感恩之歌》又回到了監(jiān)獄參加重建，大家都很驚訝。然而重犯的回歸只因?yàn)楦ダ锎牡男湃魏蛯捜菀约吧谝坏呢?zé)任讓他們銘記、感動(dòng)。最后弗里茨得到了上級(jí)的原諒，因?yàn)樗呐e措是如此明智而偉大。
可是，還有太多的問(wèn)題牽絆著我，讓我無(wú)法走進(jìn)作者的心，弗里茨究竟做了什么工作，讓犯人回頭是岸？弗里茨又為什么要放走這么多重刑犯呢？希望可以讀到全文，得到我想要的答案��！
事情原來(lái)是這樣：恩里克弗里茨是看管103位犯人的監(jiān)獄長(zhǎng)，而在2月26日，弗里茨像往常一樣，清點(diǎn)囚犯，鎖門，可是外面的事物，似乎都是那么不平靜，一點(diǎn)不詳?shù)念A(yù)感涌上心頭，當(dāng)他意識(shí)到的時(shí)刻，兇猛的海嘯和8.8級(jí)的特大地震已經(jīng)來(lái)了。
弗里茨在災(zāi)難面前來(lái)不及多想，望著那些被驚醒、臉上充滿恐懼的囚犯“朋友們”，雖然他知道法律的規(guī)定，同時(shí)助手們也在極力勸阻他，可他執(zhí)意要救重刑犯，因?yàn)樗嬲胱龅木褪强词夭⒏淖兯麄�，他們也要有改過(guò)的.機(jī)會(huì)，在災(zāi)難即將來(lái)臨的時(shí)候，弗里茨意識(shí)到它將會(huì)摧毀自己的一切，但面對(duì)這些犯人，弗里茨絲毫沒(méi)有猶豫什么，更何況這是103條人命呀！他掙脫助手，不顧狂風(fēng)暴雨沖向囚室。
他以比平時(shí)還要快一倍的速度打開(kāi)了牢門，讓大家快點(diǎn)跑出來(lái)�？墒�，他發(fā)現(xiàn)囚犯竟然在列隊(duì)，他說(shuō)：“現(xiàn)在不是半夜訓(xùn)練而是逃生！你們盡快離開(kāi)這里！但我相信在災(zāi)難過(guò)去之后，你們還認(rèn)識(shí)回來(lái)的路！”
大家都安全離開(kāi)了監(jiān)獄，海嘯與地震摧毀了這兒，而正是弗里茨的果斷，挽救了這103人的人命。
這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，弗里茨的勇于承擔(dān)責(zé)任，抱著生命第一的態(tài)度，挽救了103個(gè)人，這種生命第一的精神，對(duì)待什么人都應(yīng)該這樣。而103名犯人的懂得感恩，讓我們看到了犯人們經(jīng)過(guò)改造，也有從善的那一面，希望這個(gè)故事能給我們一些正面的啟迪，在生活中我們要多一些反思，既然犯人們都能這么做，何況我們呢？
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