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感恩作文

感恩老師作文

時(shí)間:2023-11-26 10:06:41 感恩作文 我要投稿

感恩老師作文

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的感恩老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感恩老師作文

感恩老師作文1

  老師,您是大海,我們是海中的小魚(yú),有您才有我們。老師,您是一位辛勤的園丁,我們是一棵棵小苗,您給我們澆水,我們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。老師您是大樹(shù),我們是小草,您給我們擋住了如烈火般的驕陽(yáng)。老師,您是沙灘,我們就是沙灘上的石子,我們?cè)谀膽驯е懈惺艿搅藴嘏?/p>

  我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了,從一年級(jí)開(kāi)始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個(gè)教我的老師,我都非常感謝您們,您把您的知識(shí)傳授給我們,也傳授給下一代,當(dāng)然我也感謝沒(méi)有教我的老師,因?yàn)槔蠋熞舶阎R(shí)傳授給了別人,我也很快樂(lè),在我的`意識(shí)當(dāng)中,也有許多老師,在鼓勵(lì)我,幫助我,我也非常感謝他們。

  在課堂上,我不會(huì)的題,老師還會(huì)有耐心的給我講解。我記得有一次,我有好幾道題不會(huì),老師不但沒(méi)有批評(píng)我,而且還耐心的給我講明白。我看到老師臉上的汗珠,感受到了,老師的辛苦。雖然很累了,可還是一直把題給我講明白了?催@就是我的老師,為了我們學(xué)到更多的知識(shí)不顧自己的勞累。

  記得一次我發(fā)燒了,爸爸媽媽去地里干活了,老師打手機(jī)一直沒(méi)打通,于是老師就陪著我,一直到很晚爸爸媽媽才接的我,那次我感覺(jué)老師就是我的父母。不僅僅是教我們知識(shí)還關(guān)心我們的身體。

  老師就是這樣不只是對(duì)我,對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的,一樣的關(guān)心,一樣的鼓勵(lì),一樣的幫助,就是希望我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后有所成就。

  老師,我非常感謝您,謝謝您對(duì)我們的關(guān)心,愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)。老師您辛苦了!

感恩老師作文2

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!比咧v臺(tái)上,是偉大的你;燈光照射下,是默默的你;學(xué)生成功時(shí),默默流淚的是自豪的你,我的老師。

  老師的眼神是神圣的,它可以給予我們力量,給我們鼓勵(lì)。記得那一天,學(xué)校組織演講。我十分害怕,有那么多老師,同學(xué)看著我,萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)怎么辦,萬(wàn)一忘詞怎么辦?我的心里就想一團(tuán)亂麻。這時(shí),您看著我,眼神中充滿了鼓勵(lì)與肯定,我隱約聽(tīng)到了您在幫我喊加油,眼神如同一把快刀,斬?cái)嗔宋倚闹械?那團(tuán)亂麻。比賽結(jié)束了,我在您的眼神中看到了欣慰。是您讓我有了勇氣,我們不應(yīng)該感恩您嗎?

  在我傷心的時(shí)候,您來(lái)安慰;當(dāng)我沒(méi)自信的時(shí)候,您給了我勇氣;我難受的時(shí)候,您又來(lái)關(guān)心;難道我們有理由可以不去感激你們嗎?

  假如我能搏擊藍(lán)天,是您給了我飛翔的翅膀;假如我是激浪的勇士,是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,是您給了我青春的光亮。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?老師,是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游;是您給了我們翅膀飛翔于天空,老師啊,我的母親!

  莘莘學(xué)子終于為了一個(gè)目標(biāo)———回報(bào)恩師。您為了我們寧愿付出自己的青春,一句話語(yǔ),一份問(wèn)卷,無(wú)比體現(xiàn)我們對(duì)您的回報(bào)。古人都懂得“一日為師終生為父”,我們有怎么能忘記感恩老師。

感恩老師作文3

  我曾有許許多多的老師,在我的眼中他們都非常的優(yōu)秀,可我覺(jué)得最優(yōu)秀的一位老師是劉老師。

  老師是太陽(yáng)底下最光輝的.職業(yè)。有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一位令我敬仰、難忘的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  劉老師是我的補(bǔ)課老師。記得我英語(yǔ)成績(jī)并不好,總是考不及格,怎么也上不了80分以上。媽媽也開(kāi)始為我的英語(yǔ)擔(dān)心了。想了很多但都不行,也買了課外輔導(dǎo)書(shū),但對(duì)我來(lái)說(shuō),都是浮云。這時(shí),媽媽也沒(méi)了辦法。

  在期中考試的前一天,“嘀鈴鈴…”媽媽的手機(jī)響了,居然是劉老師,經(jīng)過(guò)一番談?wù)摵,媽媽把我送去了劉洋英語(yǔ),說(shuō)要幫我輔導(dǎo),我納悶了心想:外面的輔導(dǎo)老師,學(xué)生考的再差也沒(méi)有跟他任何的關(guān)系,而這個(gè)劉老師卻不一樣,他很關(guān)心學(xué)生,哪怕學(xué)生再差都會(huì)鼓勵(lì)他,他也不會(huì)泄氣!到了補(bǔ)課班,劉老師早在教室門口等我們了,媽媽把我送到教室便回去了,劉老師非常細(xì)心、耐心的教我。

  劉老師用那沙啞的聲音,跟我講每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),一個(gè)小時(shí)過(guò)去了我回家了。他那滄桑的背影,使我十分感動(dòng)。我下定決心一定要考到80分以上,最后我考了85分。

  劉老師是一個(gè)敬業(yè)的老師,他在我眼里是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師,我要感謝他!

感恩老師作文4

  我要感恩的是我的老師,是她用陽(yáng)光般的笑臉撫慰著我受傷的心靈,用無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。

  剛讀一年級(jí)時(shí),我不太懂事,也很調(diào)皮,一下課就喜歡和同學(xué)們一起玩“開(kāi)火車”的游戲。

  有一次,正玩得盡興時(shí),突然摔倒,下巴跌了一個(gè)洞,血流不止,嚇得我哇哇大哭。老師匆忙趕來(lái),二話不說(shuō),掏出手帕緊緊按在我的傷口上,連忙把我往醫(yī)院送。

  路上,一向嚴(yán)肅的她,突然變得特別溫和。她摟著我的肩膀,輕輕拍著,一個(gè)勁兒地哄我、安慰我、鼓勵(lì)我。有了她的陪伴和關(guān)心,我也漸漸地停止了哭泣。

  到了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)要縫兩針,她馬上給醫(yī)生說(shuō):“醫(yī)生,孩子那么小縫針會(huì)受不了的,將來(lái)還會(huì)留下疤痕,你再好好看看,有沒(méi)有別的治療方法?”醫(yī)生又看看我的傷口說(shuō):“不縫針也行,那就先打破傷風(fēng)針,然后再好好地消毒包扎,只是恢復(fù)得有點(diǎn)慢!甭(tīng)到醫(yī)生的話,滿臉愁容的她才松了口氣。

  可是,我最怕打針,又害怕地大哭起來(lái),她急忙蹲下身子來(lái)哄我,教我在手上畫(huà)指紋。當(dāng)時(shí),我感覺(jué)她就像我的'媽媽一樣。至今我都還很清楚地記得她那溫暖、和藹的面孔。

  老師對(duì)我的這份恩情,我一直銘記于心,時(shí)刻鞭策自己努力學(xué)習(xí),唯有取得好成績(jī)才是給老師最好的報(bào)答。

感恩老師作文5

  是誰(shuí)敲響了我內(nèi)心的知識(shí)銅鑼?是誰(shuí)帶我跨越了知識(shí)的海洋?是誰(shuí)帶我攀上了知識(shí)的巔峰?是誰(shuí)帶我在知識(shí)的藍(lán)天里自由自在地翱翔?。∈悄,是老師,是我尊敬無(wú)比的老師!

  從咿咿呀呀天真無(wú)知的幼兒開(kāi)始,是您一步又一步地把我拉到大。小時(shí)候,常?吹揭粋(gè)個(gè)哥哥姐姐站在高高的舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我就盼望有一天,上面會(huì)有我的位置,因此,我就為這個(gè)目標(biāo)而奮斗,一次次地跌倒,是老師您把我一次又一次地把我拉起來(lái),一次次的努力,是老師您的鼓勵(lì)。終于有一天,我成功了!這都是老師的功勞。

  老師是園丁,用辛勞的汗水澆灌著我們,老師是引路人,指引著我們,老師是蠟燭,燃燒著自己,卻點(diǎn)亮著別人。老師每當(dāng)看見(jiàn)您的手握粉筆握地起繭了,眼圈為了改我們的作業(yè)而熬紅了,我的心中有說(shuō)不出的.痛苦。

  老師,您辛苦了!您既是偉大的,又是辛苦的,您就像天邊的星星,但您一定是最耀眼的,您的千叮嚀萬(wàn)囑咐,我有怎能忘記呢?

  老師,我對(duì)您的感激如同泉水,感恩不盡!因?yàn)樗自捳f(shuō):一日為師,終生為父,而且您為我們付出了那么多,我當(dāng)然是感激不盡啦!

  老師,今天是9月10日教師節(jié),在這里說(shuō):“一聲老師節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了,我愛(ài)您!”。

感恩老師作文6

  如果生活是一首充滿詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī),感恩之心則是最華麗的詞藻,如果生活是一方天空,那么感恩之心是黎明時(shí)天空中的朝霞,如果生活是一片汪洋大海,感恩之心則是海中最美的浪花。

  記得有一次上課的時(shí)候突然肚子有些痛,這個(gè)時(shí)候語(yǔ)文老師問(wèn):你怎么了,我說(shuō):我的肚子疼。老師背著我到了醫(yī)務(wù)室,慢慢的把我放下,經(jīng)過(guò)醫(yī)生的觀察,醫(yī)生說(shuō)是我吃錯(cuò)了東西,吃完藥就好了。老師這才放心下來(lái),看到老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),我的心中涌起了一陣暖流,想起平時(shí)的調(diào)皮搗蛋,我后悔不已。

  還有一次,我有一道家庭作業(yè)不會(huì),第二天來(lái)到學(xué)校,數(shù)學(xué)老師把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室,這個(gè)時(shí)候我心里想:老師會(huì)不會(huì)打我呀。我來(lái)到了數(shù)學(xué)辦公室的門口,敲了兩下門,老師大聲的.對(duì)我說(shuō):“過(guò)來(lái),武加曼!蔽疫^(guò)去了,老師和藹可親的說(shuō):“你昨天的數(shù)學(xué)題,是不是不會(huì)做。俊蔽艺f(shuō):“是的。”經(jīng)過(guò)老師的細(xì)細(xì)講解,我終于懂了,我再一次體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

  心懷感恩,才能獲得他人的青睞,心懷感恩,陽(yáng)光將灑遍心靈,心懷感恩,社會(huì)將和諧美好,心懷感恩,生命將燦爛輝煌,讓我們懷著一顆感恩的心去回憶過(guò)去,描繪現(xiàn)在,去收獲未來(lái)。

感恩老師作文7

  有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高;有人說(shuō),老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷向前探索。

  當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái),思路敏捷的向我們傳授知識(shí)時(shí),我們的內(nèi)心充滿了信服;當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊時(shí),幫助和關(guān)懷我們,我們心中又充滿了信服。我們常常會(huì)為了老師的一句贊美的話而激動(dòng)不已,于是堅(jiān)定決心,鼓足勇氣,義無(wú)反顧地向前。

  老師,我想對(duì)您說(shuō)——我懂您老師的心博大寬廣,他包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)屋后和垃圾;他包容著母親的愛(ài),園丁的職責(zé),老頑童的天真,一切一切都是為了學(xué)生奉獻(xiàn)的'心。他包容著航船舵手的心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道。我的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤和汗水,在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)任是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切。諄諄教誨,又是“望子成龍”的心愿,我怎能不懂您呢?

  老師,你那品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。你那付出誰(shuí)也說(shuō)不清,誰(shuí)也數(shù)不清。是您把我?guī)ьI(lǐng)進(jìn)了教室,領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋,把那一張張陌生的拼音字母變成了一張張熟悉的小臉蛋。把我的壞習(xí)慣改掉,使我變得聰明伶俐。

  老師,您是我心中有燃不盡的光,您在我心中已經(jīng)有了舉足輕重的地位,謝謝您。

感恩老師作文8

  老師,您知道嗎?當(dāng)我懷著害怕的心情踏入中學(xué)門檻時(shí),是您讓我幼小的心靈不再惶恐,膽怯。

  還清楚地記得:開(kāi)學(xué)時(shí),您邁著穩(wěn)健的步伐進(jìn)入了班級(jí)。當(dāng)時(shí)的您胖胖的,矮矮的,肩上斜背著一個(gè)小包,高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。您走到黑板前,拿起一支粉筆,在黑板上寫(xiě)下了足球般的大字:萬(wàn)幫里!斑@就是我的名字。”您說(shuō)。您的聲音雖不大但卻很響亮。當(dāng)時(shí)的我對(duì)您充滿了好奇。

  在課堂上,黑板就像是廣闊無(wú)垠的大海,您便是那海上的水手。早上,您每次都在6:30之前就到達(dá)了班級(jí)。您時(shí)時(shí)刻刻都在觀察著我們的一舉一動(dòng)。每當(dāng)時(shí)針指在六到七之間,分針指到十的時(shí)候,你會(huì)發(fā)下十分鐘練習(xí),讓我們做。然后您再收上來(lái),認(rèn)真地批改著。最后您再發(fā)下來(lái)讓我們訂正。當(dāng)我們拿著不會(huì)的題目問(wèn)您時(shí),您總會(huì)放下手中的工作,細(xì)心地為我們講解。

  雖然您是我的`老師,但有時(shí)卻像一個(gè)朋友一樣跟我們一起踢球,玩耍。每周二、四的最后兩節(jié)課,您總會(huì)抽出自己的時(shí)間和男生們一起踢球。球場(chǎng)上,您那矯健的身姿,超強(qiáng)的球技吸引著我們的眼球。您總是說(shuō):學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),玩是玩。學(xué)要學(xué)好,玩要玩好。

  萬(wàn)老師,謝謝您。您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí);您更像一盞導(dǎo)明燈,指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前進(jìn)。

感恩老師作文9

  九月的陽(yáng)光格外燦爛;又是一個(gè)丹桂飄香,天高云淡的時(shí)節(jié),在這個(gè)充滿著希望,洋溢著感恩的日子里,我們迎來(lái)了第35個(gè)教師節(jié)。

  老師們?cè)趰徫簧暇ぞI(yè)業(yè)地工作,默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才;他們教書(shū)育人,甘做人梯,為學(xué)生搭建絢麗的舞臺(tái)。老師是修枝剪葉,為祖國(guó)培育花朵的辛勤園丁,一個(gè)擁有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”、“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的偉人。您指導(dǎo)我的夢(mèng)想啟航。多少個(gè)日日夜夜是您給與我信念,與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣,讓我一次又一次的告誡自己要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槲抑,您一直陪著我?/p>

  梅花經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮,才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香,那一刻迸發(fā)出了多少個(gè)春秋孕育的付出。因?yàn)槟鞘撬膲?mèng)想,他為自己的夢(mèng)想不斷的努力著。雄鷹只有經(jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長(zhǎng)空,成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的`情感,譜寫(xiě)了雙翅的雄渾與強(qiáng)健。

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。老師們是偉大的,他們工作在當(dāng)下,卻建設(shè)著祖國(guó)的未來(lái)。

  居里夫人曾說(shuō):“不論一個(gè)人取得了多么自豪的成績(jī),都應(yīng)飲水思源,記住是自己的老師為他們的生長(zhǎng)播下了最初的種子!敝鲌D報(bào)善莫大焉。談看世事去如煙,銘記恩惠存如血。感念師長(zhǎng)啟我懵懂,導(dǎo)我入真理之恩。

感恩老師作文10

  今年的9月10日是第35個(gè)教師節(jié),我想:“這是我小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié),準(zhǔn)備什么禮物送給老師呢?”

  今年,我想送一件特別的禮物給老師。前幾年,我送的是花,花總有凋謝的時(shí)候,所以今年我想要送老師一張賀卡。之后,我去書(shū)店,精心挑選從顏色到樣式我滿意的賀卡。

  畫(huà)什么呢?我從電腦上找到了一些參考畫(huà)。

  第一張,我先給王老師畫(huà)。上面畫(huà)了一位老師抱著課本,讓我不禁想起了王老師給我們上課時(shí)的情景。右邊畫(huà)完后,我認(rèn)為左半邊太空曠,所以我又上網(wǎng)查找了一位小學(xué)生給老師送花的圖,再加上我自己的想象,把這個(gè)畫(huà)的小女孩當(dāng)作自己,就好像以前我給老師送花的樣子。畫(huà)出小女孩后,我怎么看她都不順眼,原來(lái)是小女孩的頭發(fā)太扁了,不飽滿,讓人總感覺(jué)那里好像少一塊一樣,于是我把發(fā)頭那塊用橡皮檫掉,心里還偷偷的樂(lè):“還好是選用的鉛筆打稿,要不然,這個(gè)賀卡就不完美了!

  畫(huà)完給王老師的賀卡草稿后,我一口氣又畫(huà)了兩張。分別是給數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師的。都打完草稿后,我拿給媽媽看,媽媽說(shuō)畫(huà)的`不錯(cuò),如果涂上顏色就會(huì)更好。我馬上回到桌子前,把賀卡涂上顏色。上了顏色的賀卡看起來(lái)讓我更滿意了。

  老師就像辛勤的園丁,我們就像花草一樣,在他們的澆灌下茁壯成長(zhǎng);老師就像給我們指路的明燈,照亮我們前進(jìn)的方向。

  感恩老師,祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!

感恩老師作文11

  一眨眼,我們已離開(kāi)水老師半年了,雖然只有半年,但我感覺(jué)已經(jīng)離開(kāi)十年了。在離開(kāi)老師的這段日子里,我每時(shí)每刻都想念著他。

  我忘不了他起早貪黑第一個(gè)到教室,最后一個(gè)離開(kāi)教室的情形,忘不了他課堂上幽默風(fēng)趣的講課,也忘不了他認(rèn)真批改作業(yè)的身影,更忘不了他弓著腰用手撫摸著生病學(xué)生的額頭以及那焦急的心情。

  在他教我們的兩年內(nèi),我們收獲滿滿,不僅掌握了知識(shí),而且還懂得了做人的道理。今天是教師節(jié),我更想念他。于是,我決定去看他,我?guī)е灾频?禮物,滿懷感激之情來(lái)到母校,找到了水老師,已經(jīng)有幾個(gè)學(xué)生來(lái)看他了。他看到我來(lái)了,表現(xiàn)出異常興奮。半年不見(jiàn),老師卻老了許多,黑白相間的頭發(fā)又增添了些許白發(fā),也許是他過(guò)度操勞的原因吧。他和藹地問(wèn)了我在新學(xué)校的情況:“到了新環(huán)境還適應(yīng)不?吃得好睡得香嗎?課聽(tīng)懂了了嗎?”等之類關(guān)心的話,簡(jiǎn)直像我的父親。怪不得常言道:“一日為師,終生為父!彼炎约寒(dāng)成我的父親了。

  我們和老師的交談不知不覺(jué)地已過(guò)去兩個(gè)多小時(shí)了,感覺(jué)給老師有說(shuō)不完的話,天黑了,我們才依依不舍地離開(kāi)。

感恩老師作文12

  季教師,光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了,立刻就到教師節(jié)了,我想對(duì)你說(shuō)些心里話,感激您四年多來(lái)對(duì)我的愛(ài),您教會(huì)了我怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生,教會(huì)了我怎樣做一個(gè)講禮貌、懂禮貌的“紅領(lǐng)巾”。

  每當(dāng)您表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,我會(huì)在心里默默地告訴自我:必須不能驕傲,下次要更加努力,不辜負(fù)教師對(duì)我的期望。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您都會(huì)溫和地對(duì)我說(shuō):“周倪,你這樣做是不對(duì)的,下次要改正。”當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí),羞愧的同時(shí)都會(huì)在心里暗暗發(fā)誓:以后同樣的錯(cuò)誤必須不能再犯。

  我很喜歡上您的語(yǔ)文課,異常是作文課,你總是把我的作文當(dāng)成范文讀給全班同學(xué)聽(tīng),夸贊我的同時(shí)也指出我文章中的不足之處,讓我學(xué)會(huì)修改作文,暑假里我去報(bào)社當(dāng)見(jiàn)習(xí)小記者時(shí),就是用您教的修改符號(hào)來(lái)給別的小朋友修改作文的。您每一天不但教給我們?cè)S多新的知識(shí),還要仔細(xì)地幫我們批改作業(yè)。您發(fā)現(xiàn)了嗎?在您的教導(dǎo)下,我們?cè)絹?lái)越懂事了,花兒開(kāi)始吐出迷人的芳香了,草兒也織出了如茵的.綠毯了。

  季教師,您就像我的媽媽一樣關(guān)心我,教育我,教師節(jié)到了,我沒(méi)有什么華麗的詞藻來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感恩之情,我只是發(fā)自肺腑的想對(duì)您說(shuō)一句:“多謝您對(duì)我們四年多來(lái)所有辛苦地付出,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分愛(ài)您!

感恩老師作文13

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

  是啊,老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國(guó)棟梁的.啟蒙者,創(chuàng)造者沒(méi)有了老師,怎會(huì)有祖國(guó)今日的繁榮?老師就像園丁,辛勤的培育祖國(guó)的花朵。老師雖不是我們的親人,卻勝似我們的親人!無(wú)庸質(zhì)疑,老師真好!

  時(shí)光匆匆流逝,又是一年教師節(jié),老師,您辛苦了,每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,您卻在備課,看著您的身影,我忍不住想要跟您說(shuō):"感恩您,老師。"每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí),您都很有耐心的給我們講解,看著您,我忍不住想對(duì)您說(shuō):"感恩您,老師。"每當(dāng)我們淘氣貪玩或不寫(xiě)作業(yè)時(shí),您不會(huì)罵我們,只是嚴(yán)肅的給我們講道理。讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。感恩您,老師。

感恩老師作文14

  最近我看了一部電影,名字叫老師好!這部劇主要講述的是一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的重要性。

  其中有一個(gè)片段令我印象最深刻,就是在80年代,老師的自行車丟了。學(xué)生在晚自習(xí)的時(shí)候集體去找車,最后找了回來(lái)。送給老師,老師卻很生氣,接著老師有說(shuō):“馬上就要高考了,你們還幫我找車干什么?自行車我可以用錢去買。但你們高考就只有一次!”從這句話中我體會(huì)出,老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的!

  還有一個(gè)片段,就是學(xué)生們的`老師在以前考上了北京大學(xué)中文系?墒且?yàn)榧依锏某煞,學(xué)校不讓去上,所以他就選擇了當(dāng)一個(gè)鄉(xiāng)村老師,而正是這樣,這個(gè)錄取通知書(shū)讓他們班的一個(gè)學(xué)生斗志昂揚(yáng),那是因?yàn)檫@本錄取通知書(shū)就是他的一個(gè)目標(biāo)?墒堑阶詈蟾呖嫉臅r(shí)候,她出車禍了。沒(méi)有去參加高考,后來(lái)考了幾次的成績(jī)都不理想,他就選擇了放棄。等到了30年后,她在圖書(shū)館看書(shū),那個(gè)已經(jīng)80多歲的老師看著她,那眼神,我真的感受到了老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)!

  這部電影使我印象深刻。我們感恩老師的方式有很多種,但有其中最重要的一種,那就是好好學(xué)習(xí),不讓老師操心。

感恩老師作文15

  是誰(shuí),教給我們知識(shí)?是誰(shuí),在黑夜里為給我們照亮前進(jìn)的方向?是誰(shuí),把無(wú)知的我們教得成熟穩(wěn)重?是老師,是我們敬愛(ài)的老師。

  說(shuō)起老師我,就想起了張老師,她是一個(gè)語(yǔ)文老師。我特別感激她,她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們,一直教完了我們五年級(jí)。在六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí),聽(tīng)說(shuō)我們換老師了,我們大家都很傷心。具體原因不清楚,聽(tīng)說(shuō)是張老師嗓子不好,怕影響我們畢業(yè)班,就申請(qǐng)教二年級(jí)了。我們特別懷念以前的事情,下面我就說(shuō)說(shuō)我們之間的故事吧!

  張老師,她不是太兇,看起來(lái)很溫柔。但如果有同學(xué)不寫(xiě)作業(yè),她就會(huì)變得嚴(yán)厲起來(lái)。

  有一件事讓我印象深刻,老師讓我們每節(jié)課前做“課前三分鐘”——就是每一個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)故事講。星期二時(shí)輪到我了,我上臺(tái)前想著頭天晚上找的故事,就上臺(tái)了。老師讓我開(kāi)始講,我支支吾吾的'半天也吐不出一個(gè)字。老師就把我自己的小話筒遞給了我,但是我臉色通紅,緊張的忘詞了。老師看到了,走到我身邊小聲對(duì)我說(shuō):“加油!相信自己,把底下的同學(xué)當(dāng)作大冬瓜。”盡管如此,我還是說(shuō)不出故事。老師只好讓我第二天繼續(xù)講。放學(xué)回家,我趕緊寫(xiě)完作業(yè),練習(xí)故事,練到熟練就睡了。

  第二天,在臺(tái)上,我按老師的話,順順利利地講完了故事。同學(xué)們給我鼓掌,我很欣慰。我終于勇敢了一次,老師的話讓我找回信心。這讓我受益匪淺。

  老師的話讓我永生難忘,我感謝老師的教育之恩。

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