感恩老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的感恩老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩老師作文1
親愛的老師：
您好！轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。是您用辛勤的汗水，哺育了春日的嫩苗。是您給了我一雙剛強(qiáng)有力的翅膀，讓我們在知識的世界里遨游。是您！就是您！我的老師!回眸那刻骨銘心的時刻，回眸那我無法忘懷的情景，回眸那充滿親情的瞬間。仿佛回到了昨天，昨日就像一首無言的歌，流淌著生活的音符；昨日夜像一首無言的詩，寫滿綿長的情愫。往事一幕幕，忘不了。
那時的.記憶是灑滿星光的，有一次我的數(shù)學(xué)成績下降了，考試的分?jǐn)?shù)也不如以前了，正在我煩惱的時候，是您利用下課時間為我補(bǔ)習(xí)功課。利用您休息的時間讓我做題每當(dāng)我不會時，想放棄時，您告訴我:只要努力，就會有收獲；只要堅持不懈，才能到達(dá)成功的彼岸。您一遍又一遍的給我講，直到我會了為止，我看見您的額頭已經(jīng)滲出了汗珠，但是您依然微笑著，還不時的夸我。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中，我考了全班第二名，在您臉上露出了欣慰的笑容。您的良苦用心，讓我感受到了無限的溫暖。您知道嗎？您的笑容，您的眼神，給了我無限的力量，讓我學(xué)會了堅強(qiáng)。老師，我永遠(yuǎn)感謝您！
曾經(jīng)的旋律，構(gòu)成一個美好的夢，那是一個寒冷的冬天，我們在一起打雪仗，我不小心摔倒了，雙手插進(jìn)了雪中凍得通紅，正在不知所措的時候，您跑來了，您摘下您的手套給我戴上，而且親自把我送到班里，您著急的問我：“怎么樣呀？疼不疼?”此時此刻，淚水已模糊了我的眼睛，這幾句簡單的話語就像一團(tuán)火焰，在寒冬中給我融融的暖意。您對我們的關(guān)心深深地烙在我們的心底。您無微不至的關(guān)懷在我心中刻成一幅木版畫，讓清晰的線條，落滿心間。老師我永遠(yuǎn)感謝你!
小小的教室是您的家園，三尺講臺是您的舞臺，學(xué)生就是您可愛的孩子。在這小小的教室里，是您用雙手描繪出他們心中的藍(lán)圖，是您把整個世界融入他們的心靈。您無怨無悔，您甘心付出！我是一棵樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，我感到天的深情，地的厚愛。我茁壯地成長。我將您的智慧一圈一圈銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代著名詩人李商隱的名句。這不正是我們的老師嗎？老師把我們從無知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，這里凝聚著她們多少的心血和汗水�。±蠋�，您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我永遠(yuǎn)感謝您！永遠(yuǎn)愛您！
您的學(xué)生：李亞茹
20xx年4月22日
感恩老師作文2
葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪織著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。感恩使社會更加多彩，使真摯的友誼存于世間，使人們領(lǐng)悟人生的真諦，使……,所以我們應(yīng)有一顆感恩的心。學(xué)會感恩。
生命中有太多太多該感恩的東西，有太多太多該感恩的人，親情、友情、愛情、師生情……，親人、朋友、老師、對手……。在此我想感恩我的老師和同學(xué)。
感恩老師，給我前進(jìn)的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向……你們的愛輕輕地，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味，潔白，美好；又像一股暖流，滲入我們的心田，滋潤著它；也像媽媽呼喊孩子回家的聲音，使我們落寞的心靈找到回家的路；卻又似一陣春風(fēng)，給我們冰冷的世界帶去暖意和春色。
記得鐘老師曾對我說要爭氣的情景，記得譚老師伸手幫我把凌亂的頭發(fā)弄好時的那份感動，還記得袁老師為我們講解題目看到同學(xué)不認(rèn)真時憂心忡忡的表情，還記得……可敬的老師呀，你們沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，粉筆是你們耕耘的犁頭，講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場，你們漸漸老去，而我們卻在你們的奉獻(xiàn)中開始長大，學(xué)會成熟，學(xué)會理智，所以我想說：“老師，您辛苦了！”
感恩同學(xué)，我學(xué)習(xí)上的'對手；感恩同學(xué)，我生活中貼心的朋友，感恩同學(xué)，我生命中重要的過客……你們就像太陽，一點一點融化我心靈的冰川，走進(jìn)我的心靈，使我遠(yuǎn)離寂寞，變得活潑開朗。輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，窗外菊花香與茶中馥香，使我想起往昔快樂的日子，你們多么像純潔的天使呀！快樂、純真。被挫折弄得遍體鱗傷也不會后悔自己的決定，我們一起哭過、笑過、疼過，可風(fēng)雨過后，陽光依舊無法從我們的笑容中消失，謝謝你們，我可愛的同學(xué)!我不會忘記在我生病時那一聲聲關(guān)心的問候，不會忘記在我演講完畢時你們鼓勵我的掌聲，不會忘記在我哭泣時那潔白的紙巾，不會忘記……讓我們彼此珍惜那真摯的友情吧，在最后相處的日子里，好好努力，朝自己的目標(biāo)奮斗吧！老師、同學(xué)，謝謝你們伴隨我成長，我愿意珍藏這美好的回憶。讓感恩之花開滿心房，讓生命之樹永遠(yuǎn)茁壯。
感恩老師作文3
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”老師，是知識的傳授者，他們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)；老師，是道德的傳播者，他們無私而偉大；老師，是靈魂的傳承者，他們勞苦而功高。
記憶之輪飛速轉(zhuǎn)動，班主任的每一句話像一幅幅掛在門額的繡錦，鮮色的底子雖歷經(jīng)歲月，卻仍然認(rèn)得出是強(qiáng)旺的火紅。那天，他很生氣地走進(jìn)教室，批評我們《全優(yōu)》做得一塌糊涂，繼而描述了做老師做班主任的辛勞，一句“孩子們啊，不要拿我當(dāng)陌生人，上課積極點兒好嗎？”在剎那間說得心酸酸的，有一種莫名的沖動。此刻，我多愿自己是一份千研萬磨后的'香醇，慎重的斟在一只潔白溫暖的厚瓷杯里，帶給老師一個美麗的清晨。或許，理想的老師就是這樸實的話中，那不凡的寓意吧！
老師，謝謝您，因為您用自己的奉獻(xiàn)精神詮釋了一個老師高度的責(zé)任感和高尚的人格魅力。為學(xué)生批改作業(yè)是一種奉獻(xiàn)，您奉獻(xiàn)的是自己的時間；為學(xué)生的錯誤而憤怒并嚴(yán)厲批評是一種奉獻(xiàn)，您奉獻(xiàn)的是自己的精力；為學(xué)生……我還記得，我快樂時你由衷的歡喜；我還記得，我傷心時您溫馨的話語；我還記得，我成功時您深切的期許；我還記得，我失敗時您真情的鼓勵；我還記得……您在辛苦工作的同時，也奉獻(xiàn)了摯人情感。我想，理想的老師，就是該有這份忘我，奉獻(xiàn)的精神吧！
在我眼中，老師是純樸而善良的。那次的班主任談話，讓我至今記憶猶新。他講述了他和小羅之間的故事。他說：“小羅雖然有點傻，但也是個好孩子。每次他進(jìn)辦公室時，都會問我有沒有要丟的垃圾，他可以幫忙帶一下，即使我沒有，也會叫他等等，然后撕張紙捏成小紙團(tuán)遞給他，看著他笑嘻嘻地走出去。我喜歡看孩子笑�！敝x老師，您知道嗎？我們也喜歡看您笑，因為您的每一個笑，都可以為我們這些孩子帶來一片晴空。真的，理想的老師就是這簡單的微笑。
在生活中，老師需要用心去和學(xué)生溝通，用嚴(yán)管和理解去學(xué)習(xí)交流，用博愛去寬容學(xué)生。而這一切，我的老師都能做到，因為他有異于常人的胸襟和異于常人的責(zé)任感，這也正是他的偉大之處。盡管過多的日復(fù)一日、年復(fù)一年磨去了他的青春，卻耗不盡他的激情！老師�。∧鸁霟岬膼蹮o時無刻不觸動著我的心靈。
是�。√煜滤欣蠋煹囊簧�，是忙碌的一生，是奉獻(xiàn)的一生，更是偉大的一生！
感恩老師作文4
時光如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活即將就要結(jié)束了。隨著一天一天的臨近，心里不禁有種說不出的傷感。每天清晨，走進(jìn)這座再熟悉不過的校園，看著那一棵棵陪伴我成長的樹，默默注視著我敬愛的老師和同學(xué)，就會不由得涌起我心頭的難舍與慌亂。
回顧這六年時光，我感謝每一位曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師。最最讓我感謝的，是我們班主任鄔琴華老師。四年級剛開學(xué)，您做了我們的班主任，您給我的第一印象是樸素、平易近人。簡單地在腦后扎了個馬尾，不加絲毫涂抹的臉龐，整潔端莊的衣著，給我一股親切感。于是您悄悄走進(jìn)我的心田。我的語文成績不錯，但卻不十分冒尖，原因是作文得分不高，漸漸我對作文有了畏懼感，每個星期天都有作文作業(yè)，我都要折騰一個上午弄作文，苦思冥想，困難極了。剛開學(xué)沒有幾天就碰到了我討厭的作文課。課上您認(rèn)真地指導(dǎo)作文，我硬著頭皮傾聽著，希望盡自己最大的努力寫一篇優(yōu)作，給您留下好印象。幾天后，我到辦公室找袁老師問數(shù)學(xué)題，您正在批閱作文，見我，您停下手中的筆，微笑著說：張意彬，寫得作文不錯哦！什么，我沒有聽錯吧？老師表揚(yáng)我了，頓時我感到精神百倍，邁開幾近蹦跳的步子興奮地走出辦公室。
沒想到就是您一句不經(jīng)意的贊美，竟帶給了我寫好作文的自信。從那以后我寫的.作文您幾乎都在全班朗讀，有幾次還讓其他同學(xué)點評。作文里閃亮的地方我會繼續(xù)保持，有缺點的地方在下次習(xí)作中我盡量改正，于是我的作文水平日漸提高，現(xiàn)在我再沒有為寫作文發(fā)過愁，肯定半小時內(nèi)搞定。
我學(xué)奧數(shù)好幾年了，是鄔老師無時無刻的鼓勵讓我取得成績不驕傲，失敗不氣餒。今年希望杯奧數(shù)比賽，我臨場發(fā)揮失常，沒有拿到一等獎。我知道成績后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地到了學(xué)校，想著老師一定要狠狠地批評我，心里難過極了。誰知道老師走到我跟前，悄悄地對我說：好孩子，咱們有實力，不怕的，雖然這次失利了，不代表你不優(yōu)秀，繼續(xù)努力，你永遠(yuǎn)是老師心目中的好學(xué)生！我頓時感動的熱淚盈眶，悄悄地告訴自己：意彬，一定要努力，下次一定取得好成績，踏踏實實地學(xué)好每門課！來匯報我親愛的老師。
忘不了的一幕一幕，鄔老師，我真的感謝您！在即將告別母校的時刻，我想唱首歌送給您，我親愛的鄔老師。我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認(rèn)輸！感恩的心，感謝有您……
感恩老師作文5
老師像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；老師像園丁，桃李滿天下；老師像春蠶，傾盡所有來教導(dǎo)我們。我覺得老師更像我的父母，她不但教會我文化知識，還讓我學(xué)會了勇于爭取，學(xué)會了敢于承擔(dān)的道理，我要感恩我的老師！
袁老師，您是我們班的第三任語文老師，我們班在級里面是出了名的差班，很多老師都不喜歡我們，都說我們班的同學(xué)笨、懶、調(diào)皮。后來，您來了，您擔(dān)任了我們班的班主任，當(dāng)我們做得不好時，您雖然生氣但沒有放棄我們，您雖然動怒但沒有討厭我們，袁老師，我能感覺到您的用心良苦，雖然表面上您對我們很嚴(yán)厲，但我知道您做的一切一切都是為了我們好，為了我們班的成績能在級里迎頭趕上。我要感恩我的'老師！
其實我的心里一直想當(dāng)班長，現(xiàn)在我還記得競選班長那天的情況。我要感謝袁老師給我機(jī)會、鼓勵我去競選衛(wèi)生委員，讓我懂得要為自己的“理想”去爭取的道理。感謝您對我的肯定，感謝您對我的認(rèn)同，感謝您對我的鼓勵，我被選為衛(wèi)生委員那一刻我真的有說不出的激動，當(dāng)時的心情根本沒辦法用詞語形容，只感到眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，最后一下子都流了下來。作為一名衛(wèi)生委員，我比其他人更需要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，因為我要做同學(xué)們的好榜樣；作為一名衛(wèi)生委員，我比其他人更需要為班級多做貢獻(xiàn)，因為我要做老師的好幫手。這一切都離不開老師的教導(dǎo)，我要感恩我的老師！
袁老師是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。您對待每個學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，都能耐心地把她們不理解的知識點重復(fù)解說，即使不在工作時間，您也會用自己的寶貴時間來為大家補(bǔ)課，希望我們班的同學(xué)能共同進(jìn)步。
袁老師還是個細(xì)心的老師。我記得有一次，班里有個同學(xué)身體不舒服，細(xì)心的您很快就發(fā)現(xiàn)了，您把同學(xué)帶到了辦公室，還打電話給她的家長，讓家長來接她回去，還特意叮囑她注意休息，多喝水。您對我們每個同學(xué)都是這樣關(guān)懷備致，都是這樣細(xì)心，我要感恩我的老師！
老師這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸，老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師，我要感恩我的老師！
感恩老師作文6
我感謝我父母的睿智選擇，把我送到了曹縣第二初級中學(xué)就讀，讓我認(rèn)識了幽默風(fēng)趣的楊老師和對我們關(guān)愛有加的班主任劉老師。
來到這個學(xué)校，讓我遇到了一位既有知識又特別幽默的一位老師——楊老師。他是我們的語文老師，我在上小學(xué)的時候就特別喜歡語文學(xué)科，在中學(xué)也是如此。在小學(xué)我喜歡年輕語文老師那悠揚(yáng)動聽的朗誦，常常把我?guī)нM(jìn)那美妙的音樂當(dāng)中；中學(xué)的楊老師呢，他那幽默風(fēng)趣的語言令我陶醉，讓我在輕松愉快的課堂氛圍中學(xué)到了知識，在學(xué)習(xí)朱自清的《春》時，他說：“朱自清老先生把春比作娃娃、小姑年、健壯的青年，咋不把春比作我這樣的小老頭？”引得我們哄堂大笑，更引起了我們對春的主題的思考，你說我們怎能會很不喜歡這樣的課堂呢？他講的每一個知識點都會提醒我們記在筆記本上，他常常強(qiáng)調(diào)說：好腦袋不如爛筆頭。雖然楊老師不再年輕了，但他講課的激情依舊，繪聲繪色，常常讓我們沉醉其中。他把重點的內(nèi)容寫在黑板上，楊老師寫的每個字都工整美觀，他這是在為我們做示范，希望我們認(rèn)真練字，這樣幽默又教給我們許多知識和做人的道理的老師，我們怎能不愛他呢？怎能不愛語文課呢？
我還要感謝我的班主任——劉老師，劉老師他長得年輕帥氣又溫和，這幾天他每天都和我們在一起，剛開始軍訓(xùn)的時候，我們都在火熱的大太陽下站軍姿，我們班主任劉老師也時刻陪伴著我們。在我們中午休息的時候，本來可以去辦公室休息的他，卻看著我們都休息了，安靜了下來，才趴在講桌上趴一會兒。每天到放學(xué)的.時候，他總是最后一個走，第二天早上還第一個來到教室，他總是默默地為我們作出表率，把愛傳遞給我們。有一次，我們組打掃衛(wèi)生，我們不知道怎么使用掃帚，他便手把手地教給我們，我們有時坐姿不正，他就不厭其煩地給予我們提醒。在他的精心教導(dǎo)、引導(dǎo)下，我們漸漸熟悉了初中的行為規(guī)范等，也漸漸適應(yīng)了初中生活，這都得感謝我們的班主任劉老師的辛苦付出，默默陪伴。
這兩位老師是我進(jìn)入初中以來，給我留下印象最深刻的老師，是他們用知識和愛意為我開啟了初中的學(xué)習(xí)旅程，我要感恩他們的引領(lǐng)，我相信：有著像他們這樣老師的引領(lǐng)，在初中的三年學(xué)習(xí)生涯中，我們定會快樂學(xué)習(xí)，實現(xiàn)我們美好的夢。
感恩老師作文7
在夏的余溫還未散去的九月，我們迎來了一個嶄新的學(xué)期。當(dāng)我們身著整潔的校服，佩帶著醒目的�；�，一股作為武漢中學(xué)人的自豪感從心底油然而生。 武漢中學(xué)是一所擁有30多年歷史的學(xué)校，它具有較深的文化底蘊(yùn)和精神內(nèi)涵。武漢中學(xué)的學(xué)子在老師們的精心輔導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上取得了驕人的成績，在自身的道德品質(zhì)方面，也是同齡人中的'典范。正氣、朝氣、靈氣、大氣、書卷氣，這些無不反映著武漢中學(xué)人的優(yōu)秀素質(zhì)。其中，尊師愛校，則是我們每一個武漢中學(xué)人所必須擁有的基本品質(zhì)。 我們每個人，除了與生俱有的家園之外，學(xué)�？梢哉f是我們的另一個成長園地，因為我們除節(jié)假日之外，更多的時間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因為它是不屬于個人的，是需要我們大家共同營造，共同關(guān)注愛護(hù)的大家園，我們從這里成長，在不遠(yuǎn)的將來，我們這群學(xué)子，也將會從這里飛向希望的藍(lán)天，飛向自己理想的彼岸。因此，我們更應(yīng)該懂得如何去呵護(hù)把我們推向人生成功彼岸的學(xué)校，更應(yīng)該以一種求知感恩的面貌和心態(tài)去尊愛為我們?nèi)松鷮?dǎo)航的老師們，在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，唯有學(xué)校，是邁向知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一課堂，是開發(fā)心靈，促進(jìn)知識升華的第一步伐. 如果說，校園是學(xué)子們的另一個天堂，那么，學(xué)校里的老師們，就是天堂里指引心靈的天使，一個好的老師就如同點亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌.因此，我們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質(zhì)的體現(xiàn)，更是我們回報感恩的根源。
老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您的諄諄教誨勉勵塑造了代代國家棟梁。 如果把老師比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒，常年累月，老師用心血去打磨著，浸泡它;用愛去溫暖它，包裹它;砂粒終變成了美麗珍珠，光彩耀耀，而當(dāng)學(xué)生風(fēng)采無限的走向社會時，老師卻在三尺講臺上白了頭發(fā)。 如果沒有老師們的思想滋潤，我們貧脊的心靈將永遠(yuǎn)空荒;如果沒有老師的孜孜不倦，也就不會有那么多的名人，偉人的誕生。老師是成功背后的偉人，默默無聞便是您的本質(zhì);老師您是人類靈魂的工程師，是千載文明的傳承者，是社會進(jìn)步的推動者，是民族團(tuán)結(jié)的凝聚力。
再過6天，我們即將迎來一個感恩老師的節(jié)日——教師節(jié)。許多同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備在節(jié)日給老師送上賀卡或鮮花，以表心愿。其實，尊師不在于贈送禮品，尊師應(yīng)該是每位同學(xué)從內(nèi)心發(fā)出的真誠。
感恩老師作文8
心存感激，謝謝你。感恩老師，老師像一支紅燭，燃燒著自己，照亮我們，照亮祖國的桃李；老師指著一盞燈，給我們指明了前進(jìn)的方向。老師像鑰匙一樣，為我們打開了知識的寶庫......
在我去小學(xué)的路上，許多老師給了我知識。但是在我的印象中，一個老師改變了我的生活。她是我五年級的數(shù)學(xué)老師。
事實上，當(dāng)我在低年級的時候，我的數(shù)學(xué)成績?nèi)匀缓芎�，�?jīng)常排名第一，但是當(dāng)我在四年級的時候，我的數(shù)學(xué)成績似乎逆水行舟，不斷下降。四年級教我們數(shù)學(xué)的老師是一位男老師。他非常嚴(yán)格，經(jīng)常撕書和撕書。因為他害怕老師，在四年級數(shù)學(xué)課上，我?guī)缀鯊牟慌e手回答問題。在四年級畢業(yè)考試中，我的分?jǐn)?shù)勉強(qiáng)超過90分。
五年級開始后，一位新的數(shù)學(xué)老師郭老師被換了。雖然郭老師是女老師，但她并不比男老師溫柔。不僅我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)沒有上升，而且還在繼續(xù)下降，先是從100%下降到90%以上，然后從90%以上下降到73%。當(dāng)我得了73分時，郭老師把我叫到辦公室。我以為她獨(dú)自找到了去辦公室的路，結(jié)果不是被責(zé)罵就是被罰了一堂課。沒想到郭老師要和我說話。
郭老師問我為什么我的成績下降得這么快。我搖搖頭，說我不知道。郭老師溫柔親切地說，雖然她教了我們不到半年，但她已經(jīng)知道我的情況，知道我曾經(jīng)是一個熱愛數(shù)學(xué)的孩子。我數(shù)學(xué)成績下降的原因是我害怕新老師，而且我太擔(dān)心了。我的數(shù)學(xué)成績退步了，我迷路了。我不知道如何努力工作。我原以為她會給我一個長篇大論，但她只說了幾句。我對它記憶猶新。她說，我最大的敵人是粗心和懦弱。我希望我能更努力地工作，并正確地掌握我的方向舵。盡管我的數(shù)學(xué)成績不好，但我不屈不撓的精神在她心目中鞏固了我作為一名好學(xué)生的形象。我不知道為什么，當(dāng)我聽到這些話的時候，我通常說話尖刻，叛逆，并且立刻說不出話來。淚水禁不住落下。 正是有了郭老師的這些話，我似乎已經(jīng)忘記了過去，忘記了數(shù)學(xué)不好的歷史，開始了我人生的'一條新的道路。不到一年，我的數(shù)學(xué)成績又上升了。年底的時候，我的數(shù)學(xué)成績不是很好，但也打破了我的新記錄。同時也改變了我的性格，讓我把“膽怯和粗心”被扔進(jìn)了深淵。當(dāng)我在年底頒發(fā)獎狀時，當(dāng)你看到我手里拿著金質(zhì)證書站在講臺上時，你笑了，那笑容似乎比向日葵更燦爛。 感恩老師，曾經(jīng)懦弱、粗心的我被培養(yǎng)成了十大優(yōu)秀少年。郭老師，不管我的數(shù)學(xué)成績好不好，我都會永遠(yuǎn)感謝你。謝謝你改變了我的生活......
感恩老師作文9
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩我的老師，因為她教會了我做人。
記得那是發(fā)生在我一年級時的一件事。
那時，學(xué)校里流行用筆袋，雖然比不上現(xiàn)在的筆袋精致，但也美觀耐用，因為是剛剛流行，所以價格十分昂貴�？吹桨嗬锖芏嗤瑢W(xué)都用上了筆袋，我心里十分羨慕，但那時我父母的工作還不穩(wěn)定，生活拮據(jù)，根本沒有閑錢給我買昂貴的筆袋。
有一天，班主任劉老師拿來一個筆袋，是粉紅色的，上面印著芭比公主的頭像。第一眼看到，我就喜歡上了它。這時，劉老師說：“這是我在附近的草坪上撿到的，是誰丟的？快來領(lǐng)吧！”我的心里敲起了鼓：領(lǐng)吧，這個筆袋不是我的；不領(lǐng)吧，這個筆袋又這么漂亮。后來，等我清醒過來時，那個漂亮的筆袋就已經(jīng)被我緊緊地攥在了手里。
好景不長，那個丟筆袋的同學(xué)在學(xué)校的廣播站里發(fā)出了尋物啟事。劉老師知道后，鐵青著臉把我叫進(jìn)了辦公室。
“那個筆袋到底是不是你的？”劉老師大喝道，很明顯已經(jīng)生氣了。
“我，讓我想想�！蔽抑е嵛岬卮鸬馈�
啪的`一聲，劉老師給了我一個清脆的耳光。我的臉像被火燒了一樣，火辣辣的疼。我不敢用手摸，怕火會蔓延到我的手上。劉老師心疼地?fù)崦业哪�，生怕再次弄疼我，和藹地說：“孩子，做人要清清白白��！不是咱的東西，說啥也不能要！咱雖然窮，但要窮得有骨氣。別人的東西，就算送給咱，咱也不能要！”
我捂著臉，哭著跑回了教室。
第二天，廣播站里傳出了表揚(yáng)我的聲音。原來，劉老師告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是我撿到了筆袋，并毫不猶豫地上交。聽到這里，我不禁淚如泉涌。此外，細(xì)心的劉老師還送給了我一個比那個筆袋更漂亮的筆袋。打開筆袋，我看見了用彩筆寫的幾個大字：清白做人，清白做事。我不禁抱著筆袋失聲痛哭，哭當(dāng)時的傻。那八個大字深深地刻在了我的心里，一輩子也抹不去。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上七年級了，那個筆袋早已被嶄新的筆袋代替，但我始終沒舍得扔。是劉老師的寬容讓我在同學(xué)中挺起了腰桿做人，是劉老師的八個字讓我知道了做人的真諦。劉老師是我最愛的老師，也是最不能忘記的老師。我會每一天都懷著感恩的心把那八個字告訴身邊的每一個人：清白做人，清白做事。
是的，清白做人，清白做事！
感恩老師作文10
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過風(fēng)雨，是您用知識的營養(yǎng)將我哺育長大，而您卻從來不求回報。我要感謝恩師！讓我送您一束鮮花，表達(dá)我對您的敬意；讓我送您一首悅耳的歌，表達(dá)我對您的眷戀與祝福！
當(dāng)我在生活中，學(xué)習(xí)中迷失方向的時候，是您孜孜不倦的教誨，讓我在迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以偉岸的身軀托著我稚嫩的雙腳一步步攀高；您是一盞航燈，指引我遨游知識的海洋；您是一艘渡輪，把我載向知識的彼岸！感謝恩師！憶當(dāng)年，是誰把無知的我領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室，是您！是誰教給我豐富的知識？仍然是您！您是花園里的園丁，經(jīng)過您的辛勤澆灌，花園開滿了光彩奪目的花朵。您是人類進(jìn)步的階梯，培養(yǎng)了一批批的國家棟梁；您是人類靈魂的'工程師，祖國因此而炫麗！感謝恩師！
是誰教育我要團(tuán)結(jié)友愛？是您！是誰教育我要尊老愛幼，是您！是誰教育我拾金不昧？是您……從此，我恪守做人的道理，體驗著做人的樂趣。感謝恩師！您兢兢業(yè)業(yè)，為我們嘔心瀝血。無數(shù)的歲月，無數(shù)的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師，您辛苦了啦！
是誰把幼小的我們培育成人？是您！是誰呵護(hù)讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)出碩果？是您。感謝恩師！又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中的畫筆，描繪著美好的藍(lán)圖，滋潤著祖國的桃李。深夜里，您依然在認(rèn)真地備課；睡夢中，您仍回味著我們成功的樂趣！我們是春天里盛開的鮮花，您是那片滋潤我們成長的沃土。
國家的日新月異，不就是因為有不計其數(shù)的像您一樣的老師嗎？您給我們講述中華民族的傳統(tǒng)美德，教育我們要刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，掌握好科學(xué)文化知識，為實現(xiàn)人生理想而奮斗。我們能從愚昧走向文明，都是因為您的教誨，您是塑造人類靈魂的工程師！老師，您真的很偉大，您也真的很辛苦！感謝您——我的恩師！您默默耕耘，澆灌著莘莘學(xué)子。您對社會作出的貢獻(xiàn)是不可估量的！您象紅燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人！你們發(fā)出的光芒使整個社會變得金光燦爛。我會牢記您的諄諄教誨，走好生命中的每一步，團(tuán)結(jié)友愛，誠信合作，謙虛刻苦，求實進(jìn)�。∵@也是我永恒的追求！
感恩老師作文11
人們常說“老師像山一樣善良”。我們小小的進(jìn)步和成就都是你們辛勤工作和無私艱苦努力的結(jié)果。老師，你就像一艘船，在知識的海洋中指引著我們。老師，你就像一個勤勞的園丁，每天播下知識的雨露，滋潤我們的樹苗。老師看起來仍然像...
從學(xué)校到四年級，我見過很多老師，但是說到感情，我不得不把你算在內(nèi)，張先生，他教我們中文！在我的印象中，你一直是一個善良、博學(xué)和有說服力的老師。從你進(jìn)入實驗小學(xué)的一開始，你就教我們中文。到目前為止，在與我們相處的無數(shù)天里，你一直伴隨著我們的成長，見證著我們的喜悅和淚水，成功和汗水...五年來，一點一點地，這似乎是一個電影情節(jié)，難忘而有意義！
張先生，你和藹可親，中等身材，瘦瘦的身體，烏黑美麗的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛下有一雙“會說話”的眼睛。那雙會說話的眼睛既嚴(yán)厲又熱情:所有的錯誤都逃不出你“敏銳”的眼睛。但是當(dāng)我們遇到困難和困惑時，你的眼睛會及時給我們溫暖和希望。
老師，你不是真的有知識。你用聲音和豐富多彩的表情談?wù)撃愕恼n程。你經(jīng)常給我們講一些課外故事。我們都饒有興趣地聽。學(xué)生們都非常喜歡張先生的課！然而，你對我們的學(xué)習(xí)并不放松、一絲不茍和負(fù)責(zé):你會親自逐字檢查每一份作業(yè)...
老師，你也是一個溫柔細(xì)心的“媽媽”。你像對待自己的孩子一樣對待我們，讓我們感到非常溫暖。除了學(xué)習(xí)，無論誰遇到困難，你都會耐心和熱情地幫助每個需要幫助的人。
老師，謝謝你讓我們從一個無知的孩子成長為一個優(yōu)秀的少先隊員。這是你無私的奉獻(xiàn)和教導(dǎo)我們知識和做人的'原則。老師，你辛苦了！
在人生的道路上，謝謝你，張先生，你是我們永遠(yuǎn)信任的老師，你讓我們知道學(xué)習(xí)室是一種快樂和一種“享受”！
這時，我想到了一首詩:春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽干！老師，老師，為了我們的成長和進(jìn)步，我不知道你放棄了多少個休息日，忍受了多少個不眠之夜...你就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。你正在用你的艱苦努力訓(xùn)練我們...
我們一天天長大。老師，你的愛一直溫暖并激勵著我們。謝謝你，我親愛的張老師！
感恩老師作文12
感恩是一種方式，感恩更是一種境界。只有學(xué)會感恩，才能更好地融入社會，才能贏得別人的尊重與愛戴。對你微笑的人要感恩，給你幫助的人要感恩，教你知識的人要感恩，為你付出的人更要感恩感恩的心無處不在，要感恩的人更是數(shù)不勝數(shù)，但現(xiàn)在，眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，我想要好好謝謝我的班主任——金老師。
金老師是我五六年級的語文老師兼班主任，為什么要感謝她呢？因為她對我們?nèi)缒赣H對子女一般。這可不是在嘴上說的。我們班有一個智障兒童，但金老師從沒有嫌棄他，反而加倍關(guān)心、照顧他。不知是因為智障，還是有其他原因，他的家人對他照顧并不周到，他的指甲總是特別長的，里面還很臟。金老師就經(jīng)常幫他剪指甲，還親切和藹地對他說：指甲要勤剪呀，要注意個人衛(wèi)生不知道的人還以為金老師是他媽媽呢！記得那一次，我突然鬧頭疼，金老師急得不得了，邊摸我的額頭邊問：感冒了嗎？我點點頭。還好，不發(fā)燒，趕緊喝開水。你帶杯子了嗎？我搖了搖頭，她連忙到辦公室里拿了個紙杯，盛滿熱水給我喝。短課時間是讓我們背書。她不時走過來詢問?那一句句的詢問，似一股股冬天的暖流，流遍我的全身，眼睛也不覺濕潤了。
我想，老師太辛苦了，我要回報她！于是，我在教師節(jié)那天送了一份最具心意的禮物——一朵花。
這花不是從鮮花店買來的，也不是花匠那兒的盆花，而是我親手做的.。我準(zhǔn)備好了剪刀、鋼絲、紅絲布、綠絲布、綠布膠等，就開工了。我用較軟的鋼絲編成五個花瓣的形狀，因為鋼絲并不很聽話，所以常常做不出5個一樣的來。好不容易做好后，就要套紅絲布了。那鋼絲太軟，很容易變形，但又不能太松，所以要十分小心才行�；ò曜龊煤缶妥龌ㄇo。我用一根結(jié)實一點的鋼絲來做。先把綠布膠裹在上面，再在頂端稍微裹得粗一些，那樣就可以托住花瓣，也顯得更像花一些。之后做葉子，用做花的方法把它做成葉子狀，把綠絲布裹在上面。最后把它們用膠帶固定在一起，成一個花兒的形狀就可以了。雖然在做的過程中，我不知被鋼絲扎到過多少次，但我都忍住了，因為我想，比起老師對我的好，這不算什么。
聽大人們說，人的一生，如果遇到了三個好人：好家長、好老師、好領(lǐng)導(dǎo)，就是最幸福的了�，F(xiàn)在我已經(jīng)擁有了兩個好人：好家長、好老師，已經(jīng)覺得很幸福了。尤其是金老師，她讓我懂得，我們要用實際行動來回報愛我們的每一個人！謝謝您，金老師！
感恩老師作文13
小草感恩大地，因為大地給予它生命;鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它盛開;樹木感恩陽光，因為陽光讓它成長;而我則感恩我的慶安小學(xué)，因為每天走進(jìn)晨曦中美麗的校園，就像回到了給我溫暖、令我感到驕傲和自豪的“家”!
記得那個金色的九月，滿懷興奮和好奇的我背著小書包一蹦一跳踏進(jìn)這個巨大而又陌生的“家”，從此家里的一切都與我密不可分，有親如父母諄諄教導(dǎo)我的老師，有親如兄弟姐妹一同快樂成長的同學(xué)，有寬敞明亮讓我們孜孜以求的教室，有寬闊平整讓我們盡情游戲的操場，這里給予我太多太多成長中所需要的最溫暖的愛，因此讓我感恩無限!
我感恩親愛的老師們!三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對我們的愛。都說老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;都說老師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵;都說老師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路;都說老師是人類靈魂的工程師，時刻鞭策我們健康成長。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!親愛的杜老師，您就像媽媽一樣用您的愛心、熱情和自信悉心呵護(hù)著我們班62名聰明、可愛而又頑皮的孩子。我們最喜歡您娓娓動聽而又風(fēng)趣幽默的講課;我們最怕您因我們開小差而投來嚴(yán)歷的目光;我們最感動您在我們生病時心急如焚帶著去醫(yī)院的背影;我們最感激您在我們犯錯誤時給我們循循善誘的教導(dǎo);我們最開心您又像我們的好朋友一樣與我們打成一片。我們在這里不但學(xué)到了知識，更是學(xué)會了如何做人。俗話說“一日為師，終生為父”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，老師們將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴。感恩(謝)老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們寬容，給我們最深厚師生情意。
我感恩可愛的同學(xué)們!還記得來到“家”中的第一天嗎?面對一張張陌生而可愛的臉，我們的心情是多么的緊張、興奮和好奇。每天，我們在朝霞中攜手進(jìn)校，在夕陽中并肩回家，教室里我們朗朗而讀，運(yùn)動場上我們追逐嬉戲。開學(xué)了，我們一起搬那散發(fā)著墨香的.新書新本子;放學(xué)了，我們一起把教室打掃的干干凈凈;運(yùn)動會上，我們在田徑場上拼命奔跑;課余時間，我們聊著快樂的事開心不已……感恩同學(xué)，我們互相鼓勵互相支持，是你們給了我最真摯的友情。
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己;感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜”，這首悠揚(yáng)的《感恩的心》是我發(fā)自內(nèi)心唱給我們北龍港小學(xué)這個給我愛給我溫暖的“家”的最真誠最動聽的歌。
感恩老師作文14
感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)會"感恩"，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學(xué)會"感恩"，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人
今天，我班召開了以“感恩父母感恩老師”為主題的隊會，此次隊會的目的，是讓孩子們真正理解感恩的含義，明白父母和老師的辛苦，讓他們能夠懷著一顆感恩的心去孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。
親情、師情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的`環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖。
本次隊會分為感恩父母、感恩老師兩個小主題。
感恩父母，我們要感恩父母孕育了我們生命，把我們養(yǎng)大成人，我們經(jīng)常在父母面前撒嬌，聽著他們嘮叨。如今我們慢慢長大，在父母身邊待得時間越來越少，我們應(yīng)該更加珍惜與父母相處的時間，我們都知道，父母時刻在關(guān)心著我們，我們也應(yīng)該送給父母一份關(guān)懷。體諒關(guān)心父母是我們的職責(zé)，也是我們必須要做到的。
在家?guī)透改缸黾覄?wù)也是成長的重要表現(xiàn)之一。在隊會上孩子們積極的發(fā)言足以表明他們對父母的了解和關(guān)心。他們上臺表演做家務(wù)，拖地、洗衣服、做飯等，盡管手忙腳亂還是樂在其中，他們體會到了父母的辛苦，“媽媽,你太辛苦了，讓女兒來幫你分擔(dān)一些吧！”
“媽媽,兒子知道以前我很任性不聽話,從現(xiàn)在起我會做個懂事的孩子,好好孝敬您�！边@樣的話出自孩子之口實在讓人感動。
都說老師誨人不倦，無私地傳授知識;在孩子們每個迷途的路口，指引前進(jìn)的方向。可這所有的文字都比不上孩子們口中那一句《老師，您辛苦了》。
感恩不僅僅是在于隊會時同學(xué)們講的點點滴滴。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態(tài)度，感恩生活給予我一切；感恩對手讓我認(rèn)識自己，看清別人；感恩快樂讓我幸福，美好的生活著；感恩傷痛讓我學(xué)會了堅強(qiáng)。
讓感恩走進(jìn)心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們?nèi)松?/p>
感恩老師作文15
老師是起航的帆，學(xué)生是駕駛的舵手，生活是起航的船，不管風(fēng)多大雨多大，不管有多難，總有老師的恩情幫助起航。
多少年的季節(jié)循環(huán)，多少年的春、夏、秋、冬，你用真實的感情播下了智慧的種子。黑板上的粉筆不停地?fù)]動，但你用汗水換來了同學(xué)們的成就。老師，你就像一個勤勞的園丁。你的房間完全明亮。你努力準(zhǔn)備教案。你憔悴的身影映在玻璃窗上。你為我們努力工作，從不關(guān)心回報。
花朵應(yīng)該感謝陽光，因為陽光滋養(yǎng)它們成長。花應(yīng)該感謝雨露，因為雨露滋潤了它的生長。蒼鷹感謝張空，因為張空讓它飛翔；高山應(yīng)該感謝地球，因為地球使它高高在上。地球想要感謝草，因為草讓它變得美麗...我想感謝我的老師，他教會了我知識，讓我健康成長。
老師，謝謝你在我成功的時候和我分享快樂。當(dāng)我失敗時，給我無盡的安慰。當(dāng)我沮喪的時候，給我巨大的鼓勵。當(dāng)我驕傲的時候，和我一起享受快樂。老師，你是嚴(yán)冬的炭火，炎熱夏天的遮陽傘，湍流中的踏腳石，霧海中的指路明燈。
老師，謝謝你沒有把學(xué)習(xí)變成勞動，變成一種快樂，謝謝你讓我明白我自己的價值。有句諺語一直留在我心里:我感謝那個“傷害”你的人，因為他磨練了你的心智。感激那個因為加強(qiáng)了你的雙腿而“打倒”你的人。感激那些“欺騙”你的`人，因為他們增強(qiáng)了你的智慧。感激“鄙視”你的人，因為他喚醒了你的自尊；感激那個“拋棄”你的人，因為他讓你學(xué)會了獨(dú)立。老師，非常感謝你在我的成長中不斷取得進(jìn)步。當(dāng)我們犯錯誤時，你總是耐心地教我們，直到我們意識到我們已經(jīng)改正了錯誤，并不斷地敦促我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中不斷進(jìn)步。老師，當(dāng)我們生病時，你會關(guān)心我們，但當(dāng)你生病時，你會帶著疾病來教我們。老師，我們的心很震驚。我們?yōu)橛邢衲氵@樣好的老師而自豪！
老師，你已經(jīng)把你所擁有的一切都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)和你對我們最深切的愛。你留給自己的是雙手開裂、喉嚨嘶啞、頸椎和腰椎問題�，F(xiàn)在我們理解了老師的辛勤工作，我們會長大的，對不起，我的老師！
謝謝你對我們的關(guān)心，謝謝你帶領(lǐng)我們前進(jìn)，謝謝你傳授我們的知識，謝謝你教會我們?nèi)绾巫鋈?..老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對你的感激，我會記住你對我的教導(dǎo)，當(dāng)我長大后，我會成為一個對社會有用的人，不辜負(fù)老師的期望！
親愛的老師，我們會更加努力學(xué)習(xí)，因為一路上都有你。
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