感恩老師作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的感恩老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
感恩老師作文1
時光似流水,轉(zhuǎn)眼間的工夫,我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。 回想起二三年級時,令我印象最深刻的梁老師,使我難以忘懷。
鏡頭一
記得一次語文課上,梁老師講完課向往常一樣問了我們一個問題。同學(xué)們有的遲疑地舉起了手,有的舉了舉,又放了下去。我呢,低著頭,默默地坐著······ 這時,梁老師叫我起來回答,我低著頭慢慢地站起來,此時此刻,心里跟十五個吊桶打水——七上八下沒什么兩樣,心想:怎么辦,怎么辦······算了,蒙吧!我便結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答了起來,我知道自己答得不好,頓時臉通紅了,聲音又小得像只蚊子一樣······這時,我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)在背后嘲笑我。哎!這下可完了,老師一定會對我很失望吧······“有什么好笑的!都安靜下來!李靜,你別害怕,也別緊張,就算是回答錯了,也沒關(guān)系,只要敢于回答問題就是好樣的!大家說,對不對?"令我驚訝的是梁老師并沒有責(zé)怪我,她的話雖然沒有什么價值,但它給了我勇氣,讓我變得更勇敢,這讓我不由地感到梁老師很親切。
鏡頭二
外面的雨“嘩嘩”地下著,我已獨自坐在教室里一個多鐘了,媽媽怎么還不來啊!看著窗外的雨一點停下來的意思都沒有,我的心里頓時感到一股寒意······ 突然,門開了,原來是梁老師!澳趺催@么晚還來?”我驚訝地問。梁老師笑著說:“我來拿教學(xué)材料,你一定沒帶傘吧!你等著,我家離這兒近,我去幫你取!”我剛想開口,可張老師急匆匆地出了教室。十多分鐘后,我已和氣喘吁吁的`張老師走在了回家的路上
張老師看起來時多么慈祥啊!她用愛融化了我心中的冰霜。
梁老師,您曾經(jīng)對我說過: 成功不是終點,失敗不是終結(jié),有勇氣才是永恒。所以我堅信,憑著我的努力+智慧+勇氣,就一定能成功!
感恩老師作文2
教師節(jié),我給范老師寫賀卡。賀卡上有花朵,有小草,有樹……我在花朵旁邊寫上“感恩老師”。這一刻,我眼前仿佛又出現(xiàn)了范老師那張慈祥的臉,嘴角掛著微笑。
二年級剛開始接觸作文的時候,媽媽對我的作文總是各種不滿意,可她也不知道怎么教我,于是只得給范老師打微信視頻,請教范老師。范老師很忙,在學(xué)校里要備課上課,在家要照看孩子,可她無論多么忙多么累,都會在微信視頻里給我重新講解作文的要點。在視頻中,我清晰地看見范老師的臉上有疲憊的神色,可她還是耐心地幫我分析思路。我十分感動。
總是微信視頻溝通顯得太麻煩了,有時還會黑屏,范老師就想著換一種方式,每次我寫作遇到困難時,她就會要求我到她的辦公室里改作文。放學(xué)后的校園十分寂靜,辦公室里鴉雀無聲。范老師在備課,我安靜地改作文,每當遇到難題時,就可以隨時請教她。范老師的辦公桌上堆著許多作業(yè)本,她要做的事情太多太多了。可我一旦有問題要問,她就會停下耐心地教我寫作文,耐心地跟我說話!跋劝岩獙懙氖虑閺念^到尾想一遍,做到心中有數(shù)……”簡單的幾句話,就如同一把鑰匙,打開了我寫作文的大門。
漸漸的,范老師發(fā)現(xiàn)我的作文寫得雜亂的原因,竟然是因為我看了很多雜書。什么童話故事書,歷史書,漫畫書,科技書……稍微有趣點的書,我都會去看。雖然說“開卷有益”,可是我看的書太多太雜,作文的`思路就容易亂。為了讓我的作文能夠做到思路清晰,范老師在期末休業(yè)式典禮之后,送我一套世界名著,對我說:“童話類的書你看了不少了,嘗試著看看這套書吧,希望你喜歡!弊詮挠辛诉@一套新書,我就一頭扎進名著的海洋,學(xué)習(xí)了很多知識,作文水平也慢慢地提升了。
感恩范老師。感謝范老師對我付出了那么多,每當我提起筆寫作文,我的耳朵邊仿佛傳來了范老師的說話聲,我的心里就感到非常溫暖。
感恩老師作文3
人人都要懂得感恩,感恩自己的爸爸、媽媽、老師……我也不例外。
我想感恩教過我的張梅蘭老師。
在五年級的時候,我的語文老師是一位50來歲的樣子,長著一雙銳利無比卻時常面滿血絲的眼睛,一頭濃密的黑頭發(fā)卻夾雜著少許白發(fā)。
張老師愛教作文,也愛講作文,更愛讓我們寫作文。開學(xué)第一天,張老師讓我們每人寫一篇自我介紹的文章。第三天,第五天又讓我們寫了兩篇作文,但我卻不知道該怎么寫好作文。星期五的晚上,我很不高興的說:“這是什么樣的老師呀,剛開學(xué)第一個星期,就讓我們寫了三篇作文!
上課的時候,老師認真的給我們講寫作文的方法,而我卻沒有認真聽,結(jié)果還是不知該怎樣寫。這可怎么辦呢?我想來想去,最后決定去張老師的辦公室里向她請教如何把作文寫好。
放學(xué)的時候,我膽怯的站在老師辦公室的門前,鼓足勇氣敲了敲門,輕輕的推開門來到張老師的面前,拿著包準備回家的張老師看見我來了,又坐了下來。我緊張的說:“張,張老師,您上課時,講寫作文的方法時,我沒聽懂,您可以為我再講一遍嗎?”“當然可以”張老師說:“我再為你講一遍吧!睆埨蠋熀吞@的'望著我:“寫作文要分一波三折去寫……這樣才能寫好作文,徐藝允,你聽懂了嗎?”“聽懂了,謝謝您,張老師,耽誤了您回家的時間”我滿懷歉意的說!皼]關(guān)系,你這種不懂就問的精神,很值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)。”我聽了心里可得意了,從此我對作文有了很大的興趣,也養(yǎng)成了不懂就問的好習(xí)慣。
那年教師節(jié),我將親手做的賀卡送給了張老師,還送上了最溫馨的祝福語,并決心要好好學(xué)習(xí),我認為這是對老師最大的感恩,好好做人,好好學(xué)習(xí)。
老師,您是無私的,您是偉大的,您將您的知識教給了我們……
張老師,我永遠感恩您。
感恩老師作文4
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,站在鮮艷的國旗下,我為大家演講的題目是〈感謝學(xué)校、感恩老師〉。
樹有根,才枝繁葉茂、蔥郁參天;草有根,才“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”;花有根,才經(jīng)冬歷夏,年年綻放。為了花的盛開、果的成熟,不管冬夏與春秋親愛的老師們都不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……!鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,?因為大地讓它高聳,作為學(xué)生,我們要發(fā)自內(nèi)心地感謝學(xué)校,感恩老師!學(xué)校,是我們成長的搖籃,是我們幸福的港灣,它包容我們的年少無知,看著我們茁壯成長,而我們就像是小船,從無知的碼頭駛向知識的港灣。學(xué)校就像母親,給予了我們太多的珍貴,保存著我們美好的回憶!我們愛學(xué)校,更感謝學(xué)校,我們要大聲說——“感謝您,十九中學(xué)!”老師,在我們的眼里是神奇的。當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解題的思路;當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教我做人的道理;當我懷著失落的.心面對失敗時,您天使般給我以勇氣與希望;當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛。無論我們遇到什么,您都會與我們一同面對,我們要說:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。您用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。
感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人。您讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。感謝您——老師,您讓我們明白在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。 有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說,老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進的道路,映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。三尺講臺,豎起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念訴說著您奉獻的故事。你們時刻牢記那間教室里放飛的是希望,那塊黑板上寫下的是真理,那根粉筆下畫出的是彩虹……你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。鮮花可以枯萎,滄海可以變桑田。但我們感恩的心永不會變,感謝十九中學(xué),感恩——最最可愛的老師們!
謝謝大家!
感恩老師作文5
每年5月的和累贅。他們不知道自己的父母因為他們,而累彎了腰,累駝了背。我們的老師,因為長期操勞,增添了許多白發(fā)和皺紋。
生活中,每當看到同學(xué)犯錯誤時,我總是跟他們講,無論發(fā)生了什么,無論做錯了什么,當你的爸爸媽媽、班主任老師在教育你時,你都要無條件服從。要知道,在家里,尊重父母,在學(xué)校,尊重老師,將來到了工作單位,尊重領(lǐng)導(dǎo),那是你做人的最低要求。如果你不尊重父母,你的父母即使能掙再多的錢,他們也不會感到家庭幸福。如果你在學(xué)校不尊重老師,你肯定不能算個好學(xué)生。在單位,你不尊重領(lǐng)導(dǎo),要么你主動離開單位,要么你被單位辭退。
我相信,在場的許多同學(xué)都看過手語節(jié)目《感恩的心》,這首歌描寫的`是,一個聾啞女兒在看到母親突然在回家的路上去世時,不能閉上眼睛,因為這個女孩無法講話,就用雙手表達對母親的懷念和感恩。
同學(xué)們,在母親節(jié)到來之前,每個同學(xué)都要主動發(fā)個信息給自己的母親、父親,要感謝他們對你這么多年的關(guān)心、關(guān)懷。哪怕以前你做的不夠好,我想,從今天起,你能知道該怎么做,并努力去做,你的爸爸、媽媽,會感到無比欣慰。同時,各個班級,要出一期專題板報,就以感恩父母、感恩老師為主題。開設(shè)語文課的班級,任課老師要布置學(xué)生一個作業(yè),寫一篇感恩父母、感恩老師的作文。希望我們每個同學(xué),都能發(fā)自內(nèi)心,充滿真情。
英國作家薩克雷說過,“生活就是一面鏡子。你笑,它也笑;你哭,它也哭!蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽光。你不懷感恩之心,最終可能一無所有。如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對生活的態(tài)度肯定充滿陽光。
感恩的心,感恩父母!讓我們共同祝愿所有的父母心想事成,幸福永遠! 感恩的心,感恩老師!祝愿我們的老師身體健康、家庭幸福!
感恩老師作文6
時光荏苒,如今,我們已經(jīng)在初中的校園成長、生活了一年,接觸到了不少新的老師、同學(xué)。老師們或嚴厲或幽默,卻都和藹可親,同學(xué)們之間也產(chǎn)生了深刻的友誼。但是大家心底依然惦記這小學(xué)的老師、同學(xué),時常想念他們,如同我一樣。
我的記憶里有這樣一位老師,她個子不高,中等身材,總是面帶微笑。她,就是我的小學(xué)班主任,沈老師。
沈老師是教語文的,六年來她一直都教我們,我們的一點一滴她都記在心里,平時喜歡和我們聊一聊我們的夢想。
有一天下課,他問到我:你的夢想是什么?我說:我想像您一樣當一位老師。那時我才一年級,總覺得老師是一個神圣的職業(yè)。老師笑了,笑得很溫柔,給我一種溫暖的感覺。好,那你就朝著這個方向好好努力吧!嗯!我堅定地點點頭。
轉(zhuǎn)眼間,六年過去了,當我們已六年級,對老師有了一個深刻的印象之后,我對沈老師就不再是那種單純的尊敬了。她上課幽默風(fēng)趣,講得不快,卻從不拖泥帶水,上完了一節(jié)課,無論她有多忙,總會向我們問一些小問題,并不局限對課本上知識的提問,而是問一些關(guān)于我們生活中的一些常識。我印象最深的是,他有一次問我們:誰知道老師的含義嗎?聽到這個問題,大家七嘴八舌,一個平常有一些調(diào)皮的學(xué)生說:老師是一個管人的職業(yè)!一個學(xué)生成績非常好,他說:老師是一個教給人知識的職業(yè)。沈老師笑著搖搖頭:老師并不像你們所想的那樣,不應(yīng)該是凌駕于你們之上的神圣的`職業(yè),老師是你們的朋友,也是你們的親人,是和你們平等的,你們在老師面前過于緊張,每次和老師交流都像個木頭人,以后你們和老師交流時要把自己內(nèi)心想說的話說出來,老師不會怪你們的。
哦,原來老師也不可怕,我們對老師的含義有了更深刻的認識。從此,我們有話就說,班集體更加團結(jié)了。
校園里的銀杏樹又一次落葉,但我們卻無法親眼看到這一景象,記憶中的校園,記憶中的老師,仍舊站在那里,等待著我們長大成人、成才的消息。老師的教育之恩,我永生難忘。
感恩老師作文7
四十載春夏秋冬,十八年風(fēng)風(fēng)雨雨,他將自己的青春全部獻給了教育事業(yè),矢志不渝,堅定無悔。
只需一只粉筆,無需在向教料書、參考資料,便能帶我們在知識
的海洋中盡情的期游。他博學(xué)多識經(jīng)驗豐富。一題多解。開闊視野;一題多變,追根探源。繪聲繪色的講解時不時夾雜著親切的、帶有北方鄉(xiāng)土氣息的方言,極大極大地活躍了課堂氛圍。在這樣的課堂里,那看似單調(diào)枯燥的數(shù)學(xué)符號也變得靈動起來;在這樣的課堂里,我們迷戀上了數(shù)學(xué)。
他用溫暖編織著一個孩子青春的夢。班級里高手如云,或許是因為自己的實力不夠,或許是因為給自己施加了一層無形的枷鎖我忽然覺得壓力很大,甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。他為我和他談?wù)勑。在他面前,我的思緒很亂,也不愿和他多說什么?墒,他接下的話字字直擊我的心靈之地。終于,我那混亂的思緒化成淚水奔涌而出。我拋師生的矜持與顧忌將自己的想法與感受一股腦兒地傾逅他傾訴。我雖不記得他當時是如何安慰我的,但他當時所說的一句話卻便銘記至今:不要管結(jié)果如向,只要能夠?qū)ψ约赫f一聲后我盡力了我不后悔就行了。
他確實是一位驗豐富、美愛學(xué)生的好老師,卻不是家庭中的好丈夫、好父親。為了教育事業(yè),為了學(xué)生,他遠離疼愛的妻子兒艾。只身一人來到“偏僻”的肥西縣。
可想而知,妻子和孩子對地的'思念清在這日日夜夜的思念中,或許有幾絲埋怨。為此,他曾打趣道:“我給你們師娘發(fā)微信,她都不理我了。在這打趣的背后只一位老師因?qū)W生而不得不與家人分別的親酸與無奈還有對家人的歉意。為人夫,為人父親,他也曾準備回看家看看”,卻因為擔(dān)心我們,因為工作而器一次再一次耽擱。他付出的不僅是自了寶貴的青春,還有太多太多…
佛說:“三百次同眸,終換得今生的擦肩而過。然真正有緣人終能再次相遇。春風(fēng)送暖,又一年開學(xué)季,步入新班級,又是那道熟悉的身影。
‘嘿,陳老師好!”我堅定了自己努力學(xué)習(xí)的決心。
感恩老師作文8
“老師人們的技術(shù)工程師!”每每想到現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗的客戶,想必都知道有關(guān)原料的,我也想到了您,我的好老師,周莉。
剛新學(xué)期開學(xué)的情況下,我的語文課并不是非常好,默寫每一次都很不理想化。
那一次默寫《龜雖壽》,我怎么想也寫不出來。下午您叫我去鄰居課室。那時候我覺得您會要我抄錄,殊不知您沒有要我抄錄,只是讓我將《龜雖壽》給多讀幾次。以后,您要我背一遍給您聽,而我只背出詩里的第一句,“神龜雖壽,猶有竟時。”隨后就全忘記了。那時候我很難受想哭,在心中問一下自己:“是舍棄,或是永不放棄?”可您卻很耐心地教我學(xué)習(xí)培訓(xùn)!漸漸地我懂得了怎樣背古詩和課文內(nèi)容了。
自打教師您教我以后,我的語文課水準提升許多呢!有時候默寫古詩詞都是會全對,比六年級的我好了許多。
還記得也有一次,您送書幫我。那一天,您讓我去公司辦公室。我走到您眼前,內(nèi)心惦記著是否會是由于寫作寫少了,因此來找我聊。那時候我很怕您會發(fā)火。但是您卻笑容著,還跟我說最喜歡的書本是啥!那時候,我有點兒注意力不集中了。我隨意說:“哪本都能夠,只需能看就行!”“短文行嗎?”“能夠,能看就行!薄岸涛挠悬c兒不明白的!薄皼]事兒,只需可以看就行!蔽也恢乐v了幾次“能看就行”。以后,我返回課室。
過去了一個星期,您再度叫我去公司辦公室。我興高采烈真難受想哭一小會,由于我明白您很有可能送書幫我。我走入公司辦公室趕到你眼前。果真,您取出一本新小說和一張100分卡遞到我的手上。由小到大,您是送書幫我的第一位教師!那時候我的淚差點兒就需要掉下去了,我好想好想抱您一下。但是辦公室里人太多了,我沒有臉。我拿著書和100分卡急急忙忙走到班集體。我乘坐到位置上,把100分卡提心吊膽地放入了文件夾名稱里。我拿出散文書,開啟第一頁,見到上邊刻著一枚深藍色的小圓章,上邊寫有:“太棒了!”還有一個翹起來的'拇指。我以內(nèi)內(nèi)心說:“感謝您,我的好老師,周莉!”
楊老師,感謝您對于我的教導(dǎo),我長大以后一定做一個對社會發(fā)展有效的人,不會辜負教師您對我的希望!
感恩老師作文9
如果我是小草,那么老師就是在旁邊陪伴的大樹。如果我是路人,那老師就是指引我前行的燈。他們不是我們?nèi)松凶钪匾牟糠郑瑓s是伴著我們成長的人。
我的老師可能不是很完美,也不是最溫柔的,但是她內(nèi)熱外冷的性格一直深深的烙印在我的心里。還記得她每天都要穿著高跟鞋上課。由于用筆過度,手上早有了老繭。坐在講臺上批改作業(yè)時,我看到了她的那一絲白發(fā)。還記得同學(xué)受傷,作為班主任的老師總是第一個站出來關(guān)心學(xué)生,焦急的在醫(yī)護室外等著,手中拿著手機,想要撥打著學(xué)生家長的電話。還記得老師上課時嚴肅的表情,對待同學(xué)的發(fā)言總給予表揚,我想老師也不愿意看見學(xué)生難過的表情。還記得學(xué)生考試考的不好時,你總是生氣又無奈,靜下心來繼續(xù)為我們評講試卷。
都說“古之學(xué)者必嚴其師,師嚴然后道尊,道尊然后篤敬!弊怨艊缼煶龈咄。老師們的嚴厲都是為了我們好。話雖如此,還是有很多學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)。老師總是語重心長的對我們說他們自己的故事,不希望我們走彎路,讓我們認真學(xué)習(xí)。我看到老師忙到三更半夜,第二天還是精神飽滿的為我們上課。我知道有些時候老師看著試卷,總是不由自主的.說道:“這道題我和學(xué)生們強調(diào)過!笨墒敲看谓Y(jié)果總是差強人意。他們的辛苦,換來的不僅是我們的成長,也將會換來我們的回報。
感恩老師,那就要寫下一張張滿意的試卷,這不僅是對自己的負責(zé),也是對老師的回應(yīng)。您是另一個母親,您在我們身上付出的心血,不比自己的兒女少。您為我們付出了青春,付出了心血。您從不求回報,還把我們視作寶石。我們不會忘了您對我們的教導(dǎo),也希望最后的答卷,是對您最大的回報!
身正為范,為人師表。老師就是我們的影子,我們在老師的庇護下成長,也終將離開老師。但他們受益的知識,將銘記一生。感恩教師,感謝他們,才有了現(xiàn)在的我們,讓我們展翅飛翔,充滿希望!
感恩老師作文10
這天,我站在領(lǐng)獎臺上,手里拿著金燦燦的“三好學(xué)生”獎狀,望著臺下為我們漚心瀝血的老師,我不禁思緒萬千……
老師,記得當時,我懷著一顆忐忑不安又充滿憧憬的童稚心來到這里。從那開始,您就用慈愛溫暖我的心,用淵博的知識圓了我一個個的夢。您不但教我們知識,還教我們做人,您常說“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”;“寬以待人,嚴以律己”……老師,您說的'每一句話我都銘記在心。在您的熏陶下,我在豐富多彩的日子里,贏得了不少同學(xué)的贊賞。
老師,您像慈母一樣,在我們心里撒下愛的種子,讓我們在愛中成長;老師,您也像嚴父,嚴格地要求我們,嚴格地教育我們。當我們學(xué)習(xí)松松垮垮,考試粗心大意時,您嚴厲地批評我們:“少壯不努力,老大徒傷悲”“小洞不補,大洞吃苦”。老師,您多么希望我們長大后能夠出人頭地,能夠為祖國建設(shè)做貢獻呀。因此,我更加貪婪地讀起書來,在您的不斷鼓舞下,我在書中尋找了一個又一個的答案。老師,今天我手里拿著的“三好學(xué)生”獎狀,難道不是您教育的結(jié)晶嗎?
老師,多少次,靜悄悄的學(xué)校里回蕩著您諄諄教誨的聲音;多少次,更深夜靜的夜晚留下您伏案備課的身影。老師,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您就像春蠶那樣,吐絲不止,直到生命的最后一刻;您也像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮被人。您總是在平凡的崗位上作出不平凡的成績,同學(xué)們都非常喜歡您。
“恩師掬起天池水,撒向天地育新苗”,是啊,老師的恩情我無以為報,我只能用我優(yōu)異的成績?nèi)榘酄幑,贏得老師甜蜜得笑容。我雖然還是一只幼小的鳥兒,但我相信,只要學(xué)好知識,終究有一天會像您期盼的那樣,變成一只勇猛的蒼鷹,展翅翱翔,為藍天增添一道亮麗的風(fēng)景線。老師,今天,在這光榮的領(lǐng)獎臺上,請讓我衷心地對您說一聲:“老師,謝謝您!”
感恩老師作文11
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;高山感恩大地,因為大地讓它高聳。我們感恩的人很多很多,但我們最感恩老師。老師的愛無私中透露著平凡,像一股暖流滲入我的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈,找到回家的路;像一陣春風(fēng)給我們溫暖和溫馨。
我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,三尺講臺是他們奉獻的戰(zhàn)場。
老師的愛叫師生情,這是人世間嚴肅的情。犯了錯誤,教導(dǎo)我們的,是老師;遇到困難時,第一個想到的,是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的慰問,讓我感受到第二種親情。
我們的老師曾經(jīng)說過:“我不需要太多榮譽和贊美,我只喜歡‘老師’這兩個字!边@質(zhì)樸的言語,無疑是老師共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師的'辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨。然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著失落的心情,面對失敗的時候,老師,是您天使般來到我身邊,給我勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心,帶進自信的天空中,帶進浩瀚的海洋里,也帶進以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時,老師,是您善意的提醒,讓我以謙虛來面對。您將我那顆驕傲、浮躁的心,帶上巍巍的高山,帶進上進的流水中,也帶進自強不息的世界里。
以前,我是一個靦腆、膽小、內(nèi)向的小女生,遇到生人就臉紅,從未敢在課堂上舉手提問。是您,為使我大膽,讓我組織冒險大游戲;為使我更加自信,在課堂上向我提問;為使我活潑,拙劣的的文藝表演卻讓我獲得了掌聲和歡笑,F(xiàn)在,我能陽光、微笑,滿滿正能量地走上講臺,我感激您!
鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L铮覀兏卸鞯男牟荒茏,讓我們從一點一滴做起,感恩老師。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,讓我們永懷一顆感恩的心吧!
感恩老師作文12
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己!睂Π!是老師從我們走進校園開始,就給我們傳授知識;從我們無知開始,老師就一天一天不停的教我們怎樣做人。
老師是辛勤的園丁,為我們這祖國的未來日夜操勞,累白了頭發(fā),累黑了胡茬。老師為我們付出這么多,難道我們不應(yīng)該回報他們嗎?
我就以教我們班的幾個老師為例,說說她們?yōu)榱私逃覀兪侨绾尾慌赂冻鲂量嗪秃顾摹?/p>
陶老師是我們的語文老師兼班主任。我們班上的`很多男同學(xué)可調(diào)皮了。陶老師為了教育好我們這些男同學(xué),可操碎了心!比如說,由于各種原因,我換了好幾次座位,但陶老師一點也不厭煩,總是為我考慮尋找最合適的同桌。尤其是我們在遇到困難的時候,她總是向父母一樣諄諄教導(dǎo)我們要有勇氣去面對困難。
教我們數(shù)學(xué)的是王老師,工作可認真了,想了很多辦法讓我們喜歡數(shù)學(xué)。王老師對我們同學(xué)很和藹,從不罵人,她教的課我們班的所有同學(xué)都很喜歡,很多同學(xué)都感到數(shù)學(xué)很有趣,將來都想成為數(shù)學(xué)家,科學(xué)家!
英語老師姓劉,她不僅教學(xué)水平很高,對教學(xué)也非常負責(zé)。有一次,劉老師生病了,喉嚨疼;更嚴重的是她的小孩也生病了,還要掛水?伤廊粠Р〗o我們上課,沒有去照顧她的小孩。她上課時聲音都啞了,還不停的咳嗽,我們?nèi)客瑢W(xué)讀很感動。
老師,您的愛,如太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當我們遇挫折,老師幫我們撐起前進的風(fēng)帆;當我們遇到困惑與迷茫時,老師是為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲?xí)r,老師的及時點撥讓我們清醒。
感恩老師!
感恩老師作文13
為先烈拋頭顱,灑熱血換來了這一切;
有著幸福生活的我們感恩先烈,因為先烈拋頭顱,灑熱血,換來了這一切;花朵感恩雨露,因為雨露滋它成長;老鷹感恩長空,因為長空任它飛翔;高山感恩大地,因為大地助它高聳;我感恩老師,因為老師為我們打開智慧的大們,伴我在知識的海洋里遨游。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,老師無時無刻不牽掛我們。
記得有一次,我因測試得了滿分后,開始目中無人,作業(yè)開始敷衍了事,上課不注意聽講,學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正……總之,一切都有了極大的退步。是您,用嚴厲的話語批評了我,使我看到了自己的不足,并努力去改正。
記得上次講《可愛的中國》這篇課文時,我的腿不停的顫抖,心都提到了嗓子眼。但當我看到您期望的眼神時,我鼓足勇氣慢慢站起來,開始結(jié)結(jié)巴巴地回答問題。我蒼蠅般細小的'聲音逗得同學(xué)們捧腹大笑。但您卻和藹可親地說:“回答的不錯,如果聲音再放洪亮點就更好了,請坐!”您知道嗎?那一刻一股暖流沖入我心里。
還有一次,我因生病而耽誤了功課。是您拖著已經(jīng)疲憊不堪的身體,仍一絲不茍的為我補落下的功課。看著那烏黑亮麗的頭發(fā)被白沫遮蓋,我心里有著說不出的感動。
老師——太陽底下最光輝的事業(yè)!您的愛,太陽般溫暖,清泉般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比有愛更純潔。
親愛的同學(xué)們,當我們拿到可口的營養(yǎng)早餐,精美的筆袋,得到豐富的知識,感悟到人生哲理時,難道我們不應(yīng)該懷有感恩之心嗎?“我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱……”讓大家一起哼唱感恩之歌,懷感恩之心,感恩大自然,感恩老師,感恩父母吧!
老師,我愛您!感恩老師,因為老師是我人生道路上的啟明燈,是無私奉獻的蠟燭,是偉大的靈魂,是辛勤的園丁……懷感恩之心,做感恩之事!
感恩老師作文14
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動,教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動,老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案,認真上好每一節(jié)課,仔細批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦,尊重老師的勞動。
記得小學(xué)時候,我們有一位語文老師姓劉,她的'教學(xué)水平很高,微機(課件)設(shè)計的也很好,不過我們班那時學(xué)習(xí)太差了,好象是倒數(shù),老師不知疲倦的為我們補習(xí)功課,犧牲了自己的休息時間,卻毫無怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時用那神奇的電腦領(lǐng)我們免費游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學(xué)《凡卡》時讓我們穿躍時空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難,讓我們領(lǐng)會到沙皇俄國兒童們的悲慘,回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮,一起去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難,和故人一起力斗,用機智斗過對手。你讓我們從快樂中學(xué)習(xí),從玩中獲取知識。我感謝你讓我這么喜歡語文。
老師,你的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。你的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。你的愛最偉大,最無私,最神圣。
那是小學(xué)的一天,你冒著風(fēng)寒來到學(xué)校,你的臉臘黃臘黃,走路都顫微微的,可你還是強忍著痛苦,滿臉微笑給我們上課,那天我們還不領(lǐng)情,亂說話,惹你生氣,現(xiàn)在想來我真是后悔莫及呀。那天中午同學(xué)們聽寫錯了許多,你就留下來陪他們,中午飯也沒吃,那天你的侄女去叫你說你家來了客人,你卻為了學(xué)生忘記了客人,直到同學(xué)走后,你拖著疲倦的身子回到家,客人卻走了。后來我們聽你侄女說客人非常生氣。
感恩老師作文15
“感恩的心,感謝有你,把我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當聽到首歌時,我就會情不自禁的哼起來。可能是我天生多愁善感的性格導(dǎo)致的吧,我哼著哼著竟?jié)窳搜劭簦驗檫@讓我想起了令我難忘的學(xué)!葚S山實驗學(xué)校。
我的母校雖不是四季如春,但各季都有各季的特色,亮點。
春天的母校到處生機勃勃?矗∧怯L(fēng)吐艷的杜鵑正在盡自己的一份綿薄之力裝點著母校;學(xué)生們也一樣,在教室里那朗朗的.讀書聲鏗鏘有力,振奮人心。仿佛是暴雨中的彩虹,閃電中的彩霞。
夏日的母校是熱烈的,梔子花那濃烈的花香裊裊的鉆進全校師生的心中;而同學(xué)們則在操場上揮灑著汗水感染了整個校園。
秋天通常給人一種凄涼的感覺,但在我的母校,卻依然洋溢著年輕的朝氣,沒有絲毫蕭瑟之感。瞧!那金閃閃的銀杏葉。
冬日的母校尤其可愛,梅花紅著臉,同學(xué)們也紅著臉,他們迎著寒風(fēng),同梅花在寒風(fēng)中追夢。
四季的母校令我難忘,但更令我難忘的是我那天使般善良的老師,和花朵般可愛的同學(xué)。
我至今都清楚的記得那天晚上由于下暴雪,教育局臨時通知放假,我們排好隊準備下樓出大門。當時下雪再加上天黑,我一不小心滑了一跤,褲子全濕了,老師見了趕緊冒著大雪奔向我,把我扶起來,然后用母親對孩子的口吻對我說:“你怎么這么不小心啊,這地這么滑,萬一摔壞了怎么辦!一定要小心呀!”我聽在耳里暖在心里。不知何時,我那不爭氣的眼淚掉了下來,但誰也分不清是雪還是淚。
還有一次,我和一位同學(xué)吵架了,吵得特別兇,另一位同學(xué)走過來說:“大家都是豐山的學(xué)子,都來自不同的地方,干嘛要為一點小事鬧的不愉快呢?大家要和氣嘛!蔽覀兌急凰脑挾盒α,于是我和那位同學(xué)握手言和了。
在母校里,老師就像我的母親,而同學(xué)們教會了我寬容、有愛。
!老師,人家都說:一日為師,終身為父。您們的恩情我該怎樣報答!母校,您是我夢想起航的地方,如果可以,我愿用我的一切換取您永久的純潔!
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