感恩老師的作文[范例15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的感恩老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩老師的作文1

　　經(jīng)過緊張激烈的訓(xùn)練和考試，奧賽成績最后在5月15日揭曉了。我校又以優(yōu)異的成績?cè)賱?chuàng)輝煌，突破歷屆紀(jì)錄，榮獲21個(gè)一等獎(jiǎng)。得知此訊，奧賽組的輔導(dǎo)老師們笑容滿面的臉上，寫滿了高興。但是在這輝煌的`背后，不知凝結(jié)了老師的多少汗水阿!在那里我想說聲：“老師，你辛苦了�！�

　　回憶起奧賽訓(xùn)練的日子，我激動(dòng)的熱淚盈眶。在這短短的一個(gè)月里，老師們?yōu)榱俗屛覀兡苋〉煤贸煽�，不知吃了多少苦，生了多少氣。每一天午�?2點(diǎn)半，老師們便準(zhǔn)時(shí)來到奧賽班，為我們講解題目。到了晚上6點(diǎn)，又監(jiān)督我們考試，7點(diǎn)多回家后又要為我們改考試

　　的卷子。

　　我清楚地記得有一次考試，我們奧賽組的同學(xué)都考得比較好，最差的也有60分。楊老師得知同學(xué)們作弊，嚴(yán)肅地說：“我讓你們考試，不是想要你們?nèi)〉煤梅謹(jǐn)?shù)，而是要你們認(rèn)識(shí)新的題目，懂得就應(yīng)怎樣分析，平時(shí)考試考得好，并不代表以后就考得好。只有在決賽中取得好成績才是真正的勝利者。”從那以后，同學(xué)們?cè)僖矝]有作弊，勤學(xué)苦練。

　　在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我要大聲地說：“感謝您!老師!”

感恩老師的作文2

　　老師，您像“園丁” 。當(dāng)我們還是什么也不懂的小孩時(shí)，是您把科學(xué)知識(shí)教給我們。我們做錯(cuò)了事，您不是大喊大罵地說我們，而是寬容而親切地告訴我們下次可別這樣做，我們決定勇于改正錯(cuò)誤的時(shí)候，您的臉上露出了欣慰的笑容。您不僅教給我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈�，您說：“做人要誠實(shí)，不能撒謊，要是撒了謊，會(huì)害了自己。”我們有時(shí)像一支很容易熄滅的蠟燭，是您給了我們一道溫暖的火，讓我們永不熄滅。您除了教我們課本上的知識(shí)，還給我們講了大自然外面的奇特而又艱險(xiǎn)的.故事。

　　我們像一群花草樹木，您像一點(diǎn)點(diǎn)珍貴的露珠。是您把我們這些花草樹木培養(yǎng)成了新的一群又美麗又艷麗的花草樹木，路過的人，都被我們這群活潑聰明的小朋友像漂亮的花草樹木吸引住了，夸培育我們成長的“園丁”一定是個(gè)了不起的人 。老師，我對(duì)您說：“您是一個(gè)辛勤的而且非常了不起的“園丁”

感恩老師的作文3

　　我是一束花，老師就是那給我澆花的人；我是一片花園，老師就是那園��；我是一個(gè)本子，老師就是那編輯；我是一張白紙，老師就是那筆；我是……

　　老師——我們學(xué)習(xí)生涯的導(dǎo)師。

　　俗話說：“一日為師，終生為父�！辈诲e(cuò)，老師是我們的另一位父母。從學(xué)前班到初二，我無時(shí)無刻不感受到不同的老師帶給我的溫暖。在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我最親愛的.女老師——高老師，她就像一縷春風(fēng)吹拂著我那幼小的心靈。

　　當(dāng)時(shí)，剛剛六周歲半的我步入了我的求學(xué)歷程。當(dāng)時(shí)我非常害怕，只是默默地坐在那里。這時(shí)，高老師走到了我的身旁，拍拍我的肩膀，沖我笑了笑就走開了。我忽然感到，我心中的那顆小小的“樹種”終于發(fā)芽了！

　　老師——我人生道路上的引路人。

　　老師不僅教給了我們知識(shí)，而且還教給了我們做人的原則。從學(xué)前班時(shí)，老師就教我們“好東西要分著吃”“好玩兒的要讓著別人先玩”等等。老師啊，老師，是您讓我們懂得了只有合作才能做的更好的道理，是您讓我們明白了與人為善的真諦！

　　感謝老師，感謝您教給了我們知識(shí)和做人道理，感謝您給我?guī)�來那么多的關(guān)心和愛撫……

感恩老師的作文4

　　一年一度的感恩節(jié)就快到了。其實(shí)，在生活中有非常多的人需要我們?nèi)ジ卸�，如：父母。同學(xué)。老師等。但我最想感恩的就是王老師了。

　　人們常說，孩子是祖國的花朵，那教師不就是栽培花朵的園丁嗎？是的。沒了園丁，我們還能長得這么鮮艷，這么能干嗎？當(dāng)然不能。

　　記得有一次，我生病了。但那天正是我當(dāng)值日班長。當(dāng)同學(xué)們?cè)谧鲅郾＝〔俚臅r(shí)候，您把我叫過來，用親切的口吻說：“還有沒有發(fā)燒�。俊薄皼]有了！”我忙說。當(dāng)時(shí)我真的感到很溫暖，很舒服。她的溫柔親切，把我小小的心融化了。仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)她的老朋友。

　　啊，王老師！您不僅把無知的我們引進(jìn)寬敞的教室，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。您的關(guān)懷就像和煦的.春風(fēng)；您的保護(hù)可以讓我們?cè)谒{(lán)天下快快樂樂，健健康康的成長；您還用辛勤的汗水不斷地哺育著我們。

　　到了感恩節(jié)，我一定會(huì)非常感謝您的，同時(shí)我也會(huì)努力，爭取用成績來報(bào)答您的。

感恩老師的作文5

　　鼠標(biāo)感恩電腦，因?yàn)殡娔X給了鼠標(biāo)游走的空間;電腦感恩人類，因?yàn)槿祟悇?chuàng)造了它;人類感恩地球，因?yàn)槭堑厍蚪o了人類生存的空間……我，感恩老師，她像螢火蟲一樣，一直引領(lǐng)我前進(jìn)。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，我寫字非常難看，但老師從沒給我打過“×”而是每次在作業(yè)本上蓋上笑臉，老師說這表示一定要再接再厲，不要?dú)怵H。但無論老師怎么鼓勵(lì)我、教我，我還是寫得不怎么漂亮。我有點(diǎn)灰心，但一想到老師給我的笑臉，就不能辜負(fù)老師的期盼。于是我在暑假時(shí)，每次寫字端端正正，還去認(rèn)真模擬字帖。當(dāng)二年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我把作業(yè)交上去，老師夸我的字大有進(jìn)步，我心里偷偷地笑了。在以后的作業(yè)本里不再是笑臉了，而是大拇指了。有了老師的一直鼓勵(lì)，我不敢松懈。

　　直到現(xiàn)在，我已經(jīng)是寫字高手了，每次交上去的作業(yè)，老師都夸漂亮，只要有寫字的作業(yè)幾乎都有我的份，老師經(jīng)常在班上表揚(yáng)我。每當(dāng)老師表揚(yáng)我的`字時(shí)，我心里總美滋滋的。我知道這離不開老師一直對(duì)我們的鼓勵(lì)和嚴(yán)格的要求，讓我體會(huì)到寫好字也是一種快樂的事。

感恩老師的作文6

親愛的語文老師：

　　您好！

　　認(rèn)識(shí)您已經(jīng)有兩年了。您給我的印象總是那么深。那輕輕搖擺的柳絮像是你飄柔的長發(fā)；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇。

　　是您，讓我改掉了我的`壞習(xí)慣。我是一個(gè)大大咧咧的男孩，所以我每次都會(huì)粗心地對(duì)待每一件事。有一次的作文題目，我因粗心而完全跑題。是您耐心的教導(dǎo)了我，讓我如何去分析，您的教導(dǎo)如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤我的心，讓我終生受益。

　　是您，讓我明白了什么是語文。我本來不喜歡語文，我認(rèn)為語文就是捧著本書在那整天搖著頭讀�？墒�，自從你給我們上課，我漸漸地不這么認(rèn)為，可能是您的課講得那么悅耳動(dòng)聽，可能是您講課的方式吸引了我，使我竟然開始愛上了語文，成績竟然明顯上升了。

　　老師，您就像一支蠟燭，默默無聞地傳授我們知識(shí)；您還像一位園丁，培養(yǎng)了我們這些小樹；您更像一位靈魂的工程師，筑建我們輝煌的明天。

　　老師，您就是一位母親，是我們親愛的媽媽，應(yīng)該用美妙的語言來贊美您！

　　祝您工作順利，身體健康！

　　您的學(xué)生：XX

　　20xx年XX月XX日

感恩老師的作文7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我想起這句話，就會(huì)情不自禁的想起我的老師。

　　老師每天把自己的知識(shí)源源不斷地灌輸?shù)轿覀兊哪X海里，如同甘泉滋潤著無數(shù)學(xué)子的心田，總是默默無聞、無聲無息。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他教給我們克服困難的'方法；當(dāng)同學(xué)們產(chǎn)生矛盾時(shí)，他教給我們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)友愛、互相幫助……

　　老師不但在學(xué)習(xí)上給與我們知識(shí)，而且在生活中，還教給了我們好多做人做事的道理。還記得有一次，兩名同學(xué)發(fā)生爭吵了，老師把他們叫到辦公室說：同學(xué)之間在學(xué)習(xí)中要相互鼓勵(lì)，在生活中要相互幫助。無論遇到什么問題，首先要認(rèn)識(shí)自己的不足，不能為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較……

　　老師，像辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌著祖國的花朵；象甘甜的雨露，滋潤著幼小的心田。

　　在無微不至的關(guān)懷中，我們感受到了平凡而偉大的師愛。

　　我真心的說一聲：老師，您辛苦了!

感恩老師的作文8

　�。ㄒ唬�

　　老師是辛勤的園丁，灌溉著我們，使我們成長；老師是燃燒的蠟燭，照亮我們，燃燒自己。老師是偉大的，沒有老師，我們將一事無成；沒有老師，我們不懂人情世故，不懂親情和友情。

　　書上說：老師如再生父母，既然如此，我們?yōu)槭裁床幌雽?duì)待父母那樣對(duì)待老師呢？尊敬老師，感恩老師，關(guān)心老師，愛戴老師······

　　所以，讓我們真心的對(duì)老師說：

　　老師，您辛苦了，謝謝您，老師！

　�。ǘ�）

　　老師是一根蠟燭，用自己的`心血，培育出了我們；

　　老師是一根粉筆，犧牲了自己，成就了我們；

　　老師是一位出色的靈魂師，造就了一個(gè)個(gè)革命事業(yè)的接班人。

　�。ㄈ�）

　　老師，您真像大海。我是小魚，在水里游動(dòng)。老師，你真像微風(fēng)。我是柳樹，被你吹佛著。老師，你真像園丁。我是小花，在你生長下。老師，你真像……

　�。ㄋ模�

　　老師，您就像勤勞的園丁，我們就是花兒，使是用汗水澆灌著我們，是您用淚水滋潤著我們，是您用笑容陪伴著我！老師，您辛苦了！

感恩老師的作文9

　　六月

　　灑落紛紛揚(yáng)揚(yáng)的夢(mèng)想……

　　而編織我們的夢(mèng)想的不是別人

　　正是我的班主任——黃老師。

　　她有著一張鵝蛋臉，一排長長的劉海，而劉海下則有著一雙充滿生氣的眼睛。

　　感謝她，我的老師，是她用天籟之音，填滿了我渴望求知的心。

　　感謝她，我的老師，是她用溫暖的手，輕輕拍我的背，安慰我。

　　感謝她，我的老師，是她舍去青春的年華，孜孜不倦的教會(huì)我人生的哲理。

　　啊，老師。看，課桌在瑯瑯地讀書的學(xué)生，在舞臺(tái)上盡情發(fā)揮的學(xué)生。哪個(gè)不是您培育出來的'？

　　老師,您一定是天宮中的彩虹仙子，不然你怎么會(huì)把我們的未來點(diǎn)燃得如此絢麗，燦爛

　　——看，您把我們的未來都染得象火紅的焰火。

　　——看，您把我們的夢(mèng)想都染得象金燦燦的光。

　　——看，您把我們的心都染得似海水般純潔。

　　感謝她，我的老師。

感恩老師的作文10

　　如果把您比作春雨，那么我將是您滋潤的禾苗，如果說您是冬日的太陽，那么我在寒冷之中總是能感受到溫暖。您是夏夜的星光，我是渺小的螢火蟲，雖然遙不可及，但盡力模仿，因?yàn)樽陨砦⑷醯臒艄�，因�(yàn)槟�的閃耀，因?yàn)閷?duì)您的熱愛與敬仰。

　　不得不承認(rèn)，在所有教過我的`老師中，您的文采是最出色的。陶醉在您文章的字里行間，心中對(duì)您的敬佩增加了許多。我常常想，怎樣才能達(dá)到您的寫作水平呢？怎樣才能寫出一篇出色的文章呢？這不僅僅是疑問，還有自身的檢討和無休止地向您學(xué)習(xí)。紙上的曲線，一字一句的評(píng)語，都是您對(duì)我的鼓勵(lì)，我還著您對(duì)我的鼓勵(lì)，不斷前行。

　　學(xué)習(xí)路上總有磕磕絆絆，在絆倒時(shí)扶我起來的，除父母外便是您。您在我失意時(shí)送來的一句句鼓勵(lì)，猶如雪中送炭。每當(dāng)我失意困頓時(shí)，總會(huì)想起您的鼓勵(lì)，載著您的希望砥礪前行。

　　老師，是您，激發(fā)了我對(duì)文學(xué)的熱愛；是您，在黑暗中為我點(diǎn)燈；是您，幫助我乘風(fēng)破浪，一路勇往直前。老師，片言只語無法表達(dá)出我對(duì)您的萬分感激。點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成您辛勞耕耘的見證，一顰一笑記錄著您我的師生情……

感恩老師的作文11

　　人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。感謝您，我的班主任廖老師！

　　感謝您——廖老師，您讓我成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的'天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——廖老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——廖老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

　　是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，其中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

　　我在此感謝！

感恩老師的作文12

　　從小到現(xiàn)在，教過我的很多，但我最的就是您——張老師。

　　雖然您教過我，可是在這短短一年中，我對(duì)您的一切都是那么的驚奇，您寫的字是那么的工整漂亮，您講得課是那么的引人入勝，您的是那么炯炯有神。

　　您每天都帶著微笑給我們上課，每天都給我們批改，對(duì)工作一絲不茍......

　　有一次，我寫的作文忘了加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，您在課堂上對(duì)我提出了批評(píng)，當(dāng)時(shí)我滿臉羞紅恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。您說：“下課到我辦公室一趟�！毕抡n了，我到您的辦公室，您對(duì)我說：“做什么事都不要粗心大意，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是那么的重要，王忘了加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，那句話就不是這個(gè)意思了，以后要改正哦。”我聽了心里放松了，對(duì)老師微笑一下便離開了，老師沒有狠狠地批評(píng)我，而是用一句話讓我了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，從此，只要寫作文，我總會(huì)想起這句話。

　　老師，老師就像黑夜間的一團(tuán)火，領(lǐng)我走上了文學(xué)的道路，老師，當(dāng)我走投無路的`時(shí)候，老師就像一名礦工為我鑿開了一條通路，讓我到達(dá)了安全的地方。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終生難忘！

感恩老師的作文13

　　花兒感恩陽光，因?yàn)殛柟馐顾�開得嬌嫩；鳥兒感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗�展翅飛翔；我最想感謝的是老師，因?yàn)槔蠋熥屛覀儷@得知識(shí)。

　　老師，您像細(xì)細(xì)的雨珠，正是有了您一點(diǎn)一滴的知識(shí)灌溉，我們才能開得如此嬌艷；老師,您像參天大樹，在您的`庇蔭下，我們才能茁壯成長；老師，您像一把鑰匙，幫我們打開知識(shí)的大門；老師，您像一個(gè)燈塔，照亮了我們前進(jìn)的方向。老師，您既是我們的良師，也是我們的益友。課間，您能與我們愉快的交談。在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您會(huì)耐心地教育我們。您還記得上次大掃除嗎，我犯了錯(cuò)誤，心里害怕極了，您不僅沒有責(zé)備我，還用溫柔的話語鼓勵(lì)我，安慰我，使我更加知道自己努力的方向。

　　一眨眼，三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)光已不知不覺過去一半了，您為了我們操碎了心。千言萬語匯成一句話――老師，您辛苦了！

感恩老師的作文14

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�的成長。牛羊感恩草原，因?yàn)椴菰瓗Ыo它美味的食物。我感恩老師，因?yàn)槔蠋煄Ыo我未知的知識(shí)，教我們做人的道理。

　　記得二年級(jí)第一學(xué)期末，有一次模擬考試，我語文只考了87分，是班里倒數(shù)第三名，王老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，并幫我分析了錯(cuò)題原因，都是因?yàn)轳R虎，不細(xì)心，我丟了分。老師說：“徐晨蒙，你應(yīng)該能行，下次考試一定要細(xì)心�！蔽野底砸獩Q心，一定要再期末考試的時(shí)候考出好成績。在老師的幫助下，期末考試我語文考了一百分。我要感謝我的'老師，她讓我學(xué)會(huì)了自信、細(xì)心。

　　在教師節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日里，我要送給老師一個(gè)禮物——一張賀卡。上面畫一個(gè)小男孩，那就是我。在老師的辛勤培育下茁壯成長。我還要說：“老師，您辛苦了!祝福您，教師節(jié)快樂!

感恩老師的作文15

　　您總是對(duì)我們說：“只有好好學(xué)習(xí)，才能為自己創(chuàng)造美好的未來。”

　　我的語文成績很不理想，每次考試或者作業(yè)成績都在80分左右，自己也想提高，可總是進(jìn)步不了，我心里非常難受，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料。那段時(shí)間里，每天上課不認(rèn)真聽講，也不能按時(shí)完成作業(yè)。這時(shí)，您發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)退步了，看在眼里急在心里。為了不讓我掉隊(duì)，您想了很多的`辦法來幫助我。比如，您讓彭佳鈺當(dāng)我的語文小老師，監(jiān)督我背課文；讓小組長解決我在學(xué)習(xí)中遇到的困難，有時(shí)您還親自指導(dǎo)我寫作業(yè)，耐心地給我講題。在您的關(guān)心下，孜孜不倦地教導(dǎo)，我又重新找回了自信，對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)成績也得到了提高。

　　如今，您說的那句話還時(shí)時(shí)在我耳邊回蕩。每當(dāng)我松懈地時(shí)候，我會(huì)提醒自己，要努力學(xué)習(xí)，只有這樣，學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，才能為自己爭光，才能為自己創(chuàng)造美好地未來。

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