感謝人的作文

時(shí)間：2023-02-19 12:29:19 感恩作文我要投稿

【推薦】感謝人的作文九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的感謝人的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】感謝人的作文九篇

感謝人的作文篇1

　　我最想感謝的人是王麗娜老師。知道我為什么要感謝她嗎？讓我來告訴你吧。

　　快考試了，王麗娜老師很擔(dān)心我們考不好，每天中午和晚上留人補(bǔ)習(xí)。王老師用自己的休息時(shí)間給我們補(bǔ)習(xí)，我想謝謝她。

　　記得一次公開課，王老師給我們復(fù)印公開課的故事紙拿回來發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)字母，王老師又重新復(fù)印了一份，并對(duì)我們說，如果復(fù)印錯(cuò)了就要重復(fù)印，要完美。我們就像一塊石頭要雕成一座美麗的雕像，在雕成一座美麗的`雕像時(shí)會(huì)遇到很多困難，但是我們要想盡辦法戰(zhàn)勝困難。

　　晚上，王老師一直在弄公開課的資料。一直在備課備到凌晨一點(diǎn)才回宿舍睡覺。中午，王老師留下我們幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)培優(yōu)，教了我們很多上課沒教的課外知識(shí)，希望我們能給班級(jí)的平均分多做一些貢獻(xiàn)。

　　一年級(jí)的時(shí)候，王麗娜老師不僅教我們英語還教我們數(shù)學(xué)。王老師告訴我們，她以前是數(shù)學(xué)的學(xué)霸。王老師教英語的原因是因?yàn)樗X得英語太難了，想下功夫?qū)W好英語。王老師經(jīng)過一番努力后，她的英語水平變得非常棒了，這才來當(dāng)英語老師的。

　　王老師還告訴我們，覺得什么困難就去做什么，要是害怕困難不去做，就永遠(yuǎn)也戰(zhàn)勝不了這個(gè)困難。我們英語題不會(huì)去請(qǐng)教她，數(shù)學(xué)題不會(huì)也可以去請(qǐng)教她。王麗娜老師不是數(shù)學(xué)老師，但是她數(shù)學(xué)超級(jí)厲害。

　　老師做的一切都是為我們好。她是我最想感謝的人。

感謝人的作文篇2

　　孫老師教了我們好幾年了，在這幾年里，她像園丁一樣呵護(hù)著我，像星星一樣為我指引著方向，像雨水滋潤(rùn)大地般用知識(shí)澆灌著我，讓我無比感動(dòng)。

　　孫老師是一個(gè)樂于助人的人。記得有一次，外面下著大雨，而我卻忘了帶傘。正當(dāng)我站在十字路口旁邊的公交站下發(fā)愁的時(shí)候，孫老師忽然走了過來，她見我手里也沒拿傘，就對(duì)我說：“要不我送你回家吧？”我一時(shí)間不知道怎么辦，任由著她把我拉上了車。接著，她問我：“你家住在哪兒？”我謝絕道：“老師，不用麻煩您了，一會(huì)兒雨小了，我自己可以走回家的�！闭f著，我就要下車，老師一把拉住了我，說：“這雨一時(shí)半會(huì)小不了，還是我送你回家吧�！币娎蠋熑绱藞�(jiān)決，我只好同意坐她的車，并且感謝了老師。到了家后，我對(duì)老師說：“謝謝您老師，要不是你送我的話，我現(xiàn)在還在外面淋雨呢！”老師說：“沒事，這都是我應(yīng)該做的�！蓖h(yuǎn)去的背影，我一時(shí)間對(duì)她充滿了敬意。

　　孫老師不僅是一個(gè)樂于助人的人，還是一個(gè)善解人意的人。有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，晚上沒寫作業(yè)。第二天，老師收作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)，不僅沒有發(fā)火，還對(duì)他說：“生病了就應(yīng)該在家休息，病好了再來上學(xué)，你要是有聽不懂的，下課盡管來問我�！笨赏瑢W(xué)卻堅(jiān)持上課。因此，老師每節(jié)課間都會(huì)詢問他的'病情，并讓他多喝熱水，少吃涼的東西。

　　孫老師還是一個(gè)樂觀的人。記得上次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，孫老師鼓勵(lì)我們說：“就把這次比賽當(dāng)做一個(gè)游戲，贏了不要驕傲，輸了不要傷心�！苯Y(jié)果我們班輸了，孫老師依然很樂觀說：“沒事，就把這當(dāng)作一場(chǎng)游戲，輸了也沒關(guān)系，只要敢做就行。下節(jié)課我們講講故事，舒緩舒緩心情�！甭犃死蠋煹脑�，同學(xué)們瞬間又高興了起來。

　　孫老師，謝謝您關(guān)心我們，呵護(hù)我們，保護(hù)我們。您對(duì)我們無私的關(guān)愛，我們將永遠(yuǎn)記在心中。

感謝人的作文篇3

　　小時(shí)候，我剛來到這個(gè)世界，對(duì)一切都充滿了好奇，總喜歡摸摸這兒、玩玩那兒，又喜歡問一些稀奇古怪的問題：電視屏幕后是不是有很多人在表演？鏡子里的人為什么那么像自己？為什么我哭它也會(huì)哭……這些問題現(xiàn)在看來，是那樣的傻！可是唯一不厭其煩為我們解答這些“傻題”的人便是母親。

　　母親把我?guī)У竭@個(gè)世界上。我在母親的臂彎下牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，再到聽故事、背唐詩、讀宋詞、品《三國》、論《水滸》；教會(huì)一無所知的我，五月端陽把詩魂追趕、八月中秋遙寄思念，再到北國雪花是純潔的象征、南方紅棉是熱烈的升華。這些文化的熏陶、傳統(tǒng)的滋養(yǎng)讓我們成長(zhǎng)，讓我們蛻變，讓我們摸索過青春之河，讓我們用努力之舟載過困難之河！

　　母親，多么甜美、溫暖人心的字眼�。』厥桩�(dāng)年，我們是一群說話也說不清楚的孩子，是一群飛也飛飛不高的雛鷹。母親的話我都時(shí)刻謹(jǐn)記著：過馬路要走斑馬線，綠燈才能走，紅燈要等待；烏云密布出門時(shí)要記得帶傘……母親的千叮嚀萬囑咐在我幼小的心靈扎上根，它逐漸在發(fā)芽、成長(zhǎng)。

　　日久天長(zhǎng)，我開始厭倦母親的話了，將母親的這種話語換成了另一個(gè)短語——煩人的嘮叨。母親一回家就問這問那，不是關(guān)于吃就是關(guān)于喝；一會(huì)兒?jiǎn)柦裢沓允裁�，一�?huì)兒又問菜的做法……特別是外出旅游時(shí)，母親總要打上上十個(gè)電話，一會(huì)兒要我洗澡，一會(huì)兒要我吃蘋果……有時(shí)，我也中途掛斷母親的電話，我素不知母親為何要如此不放心？為何要如此千叮嚀萬囑咐？這些道理我們?cè)缫雁懹浻谛�，母親何必要費(fèi)盡口舌將這些無用的'言語呢？

　　一天，我在一本書上偶然看到但丁的一句話“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚”我試著引申它——母親從不對(duì)別人嘮叨，只對(duì)我嘮叨，她從來沒有對(duì)大街上的某一人說過：“你今天要記得多穿些衣服，別感冒了！”我仿佛明白了什么。在日積月累的重復(fù)中，我得出了一個(gè)結(jié)論：母親總是放心不下兒女，于是才千叮嚀萬囑咐，直到兒女連聲答應(yīng)，才心有余悸地停止這“美麗的呼喚”。日久天長(zhǎng)，兒女們厭煩了，便把這詞去換成了“嘮叨”，并加上了一個(gè)限定語“煩人的”�？墒牵�(dāng)你真正離開了這“煩人的嘮叨”時(shí)總會(huì)有些不習(xí)慣，總會(huì)有些依依不舍，因?yàn)槲覀兊难豪锉简v著一種情感，那便是親情。每每想起母親的嘮叨，總會(huì)贊上一句：“母親的嘮叨，雖說是嘮叨，可是其中包含了多少擔(dān)憂？多少深情？

　　母愛是一本我們終身也讀不完的著作，母愛是一片我們永遠(yuǎn)也飛不出的藍(lán)天。我們走到任何地方，心總是貼合著母親。母親的嘮叨不是嘮叨，它是世界上最美麗的語言。母親，我要感謝你！

感謝人的作文篇4

　　“感謝天，感謝地，感謝命運(yùn)讓我們相遇�！边@是我最喜歡的歌，每當(dāng)我唱這首歌的時(shí)候，都會(huì)想起一個(gè)人和一件事。

　　那是三年級(jí)的暑假，爸爸因?yàn)楣ぷ髅�，沒時(shí)間照顧我，所以將我送到鄉(xiāng)下的奶奶家。我高興極了，終于可以去奶奶家的小河里捉魚玩了。

　　奶奶家門前有一條清澈見底的小河，它非常的寬，也很深。每年都有小孩到水里玩耍，結(jié)果掉進(jìn)水里，要不是大人及時(shí)發(fā)現(xiàn)感到營救，不然就淹死了。

　　家里人從來不讓我到河里去玩。但河里有那么多的小魚小蝦，家里還有竹子做的'竹筏，我又怎么可能不去呢？不過，為了安全起見，我還是找了水性好的小伙伴——跳跳，陪著我一起劃竹筏，防止我掉水里時(shí)，他好救我。

　　那天下午，我趁奶奶在午睡，拉著跳跳走到水邊，把竹筏放進(jìn)水里，我和跳跳坐上竹筏，拿著竹篙劃起水來。沒想到劃到中間，居然下起小雨。我們立刻往岸邊劃去，劃得太快，我竟“撲通”一聲掉進(jìn)水里，河水直往我嘴里灌，讓我頭昏腦漲，我心里又驚又怕。突然跳跳抓住我的手，把我使勁拉回岸邊。他拉我的那一刻，我感覺抓住了救命稻草，一股感激之情從心底涌出。

　　感謝你，我的救命恩人——跳跳。

感謝人的作文篇5

　　我記得小的時(shí)候老師有一次在課堂上讓我們寫一篇作文，作文的題目叫“如果要你感謝一個(gè)人”當(dāng)時(shí)我聽了后想了半天，我在想我要感謝那個(gè)人呢？我要感謝的人是爸爸還是媽媽。后來這篇作文寫的很亂。最后老師在我的作文本上批了這樣一段話“世界上只有一個(gè)人把你生下來后不辭勞苦的養(yǎng)你，每當(dāng)下雨是她總是用衣服來幫你擋雨，她是世界上最無私最偉大的，想想看這就是你應(yīng)該要感謝的人，你現(xiàn)在知道樣她是誰了吧”我看了后我知道我要感謝的人是我的媽媽，我的媽媽就如我的老師說的一樣是世界上最無私最偉大的母親。

　　小的時(shí)候有一次下雨，那天剛好和媽媽一起去買菜，半路上下雨了。媽媽怕我淋到雨了，就把衣服脫下來為我擋著。回到家后媽媽的全身都淋濕了，第二天發(fā)了燒，只吃了幾顆感冒藥。我那時(shí)哭了心里酸酸的，我對(duì)媽媽說“媽媽我長(zhǎng)大后一定好好照顧你不要你感冒”媽媽聽了后哭了……

　　還有一次我和媽媽吵了幾句后，我跑了出去，那天剛好下了雨。我沒有帶傘。媽媽沖了出來把傘遞到我手上說“別生氣了，你下午放學(xué)后我們聊聊�，F(xiàn)在好好去上課吧”我聽了后笑了笑。

　　媽媽對(duì)我的關(guān)愛像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。我最欣賞媽媽每天在廚房里用鍋碗瓢盆奏出來的“交響曲”，伴隨著媽媽忙碌的身影，構(gòu)成了我們家里最美的一幅畫卷。

　　每天清晨六點(diǎn)鐘，媽媽像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)起床。走進(jìn)屬于她的舞臺(tái)——廚房。于是，輕輕地流水聲，輕輕地切菜聲，所有的動(dòng)作就像踩在面包上一樣輕盈。因?yàn)閶寢屔鲁承蚜耸焖械奈摇：芸�，一頓營養(yǎng)豐富的早餐就做好了。每天醒來便能聞到香噴噴的飯菜，香香的早餐中濃濃的愛，香甜了我每一個(gè)上學(xué)的日子。

　　中午放學(xué)，一進(jìn)家門一桌可口的飯菜便映入眼簾。金黃的炒雞蛋，脆脆的綠黃瓜，油油的`紅燒排骨……滿桌都是我喜歡的顏色喜歡的味道。我知道這又是媽媽在廚房里流著汗水，忙碌了一上午時(shí)間為我做出的美食。是媽媽毫無怨言的操勞和默默的付出，才有了一個(gè)我溫暖�？康母蹫�。

　　辛苦一天的媽媽再累，也要在廚房給我熬一鍋香噴噴的八寶粥做為晚飯。媽媽從來不讓我在外面吃飯，既不衛(wèi)生也愛上火。媽媽一天大部分的時(shí)間，都在狹小的廚房里忙碌著。看著我健康快樂的成長(zhǎng)，媽媽的臉上洋溢著幸福的微笑。

　　還有太多的事情說都說不完，我的媽媽可以為了我不顧一切，而我，卻總是和媽媽貧嘴還時(shí)不時(shí)的生氣�，F(xiàn)在想一想還真對(duì)不起媽媽，媽媽把我身下來把我養(yǎng)這么大我還不聽話，而媽媽卻豪無怨言。從那以后我就決定我一定不會(huì)在讓媽媽傷心了只會(huì)讓媽媽開心，因?yàn)槲乙肋h(yuǎn)的做媽媽的開心果。

感謝人的作文篇6

　　是她陪伴著我小學(xué)四年的成長(zhǎng)，是她不辭辛苦地為我們上課，盡管她歲數(shù)已大，卻還是時(shí)刻地關(guān)懷著我們的成長(zhǎng)。她為我們付出了無盡的心血。“一日為師，終身為父”她就——馮老師。

　　馮老師對(duì)我們的要求，是如此的嚴(yán)格。但嚴(yán)格中，卻包含了她對(duì)我們的愛。我小時(shí)候?qū)懽植诲e(cuò)，可后來我的書寫越來越差。終于，老師生氣了。一天下午，老師留下了我，并讓我瘋狂地寫字，一直寫到她滿意為止。后來，我的父母來了，她與我媽媽談了許久，聽得出，老師都是為了我好。聽老師說的話，我留下了感動(dòng)的淚水。不一會(huì)，天已經(jīng)黑了，我和媽媽一起回家了。一回頭，只見老師那慈祥的笑容，我的心，在寒冷的冬夜里感到無比溫暖。她的嚴(yán)格讓我十分溫暖。

　　馮老師對(duì)待作業(yè)非常嚴(yán)謹(jǐn)。她的嚴(yán)謹(jǐn)，充分表達(dá)現(xiàn)在批改作業(yè)上。她會(huì)一絲不茍地為我批改作業(yè)，從不讓同學(xué)們自己改。她還會(huì)細(xì)心地收作業(yè)，不會(huì)讓我們自己動(dòng)手。改作業(yè)時(shí)，她更是嚴(yán)謹(jǐn)，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)放過。有時(shí)她還會(huì)帶病為我們改作業(yè)。記得有一次，我剛收到作業(yè)時(shí)，一打開本子，發(fā)現(xiàn)一根銀白的頭發(fā)靜靜地躺在上面。這時(shí)，我的心如同海綿一般柔軟。同時(shí)，一股熱流入我心中。這根頭發(fā)，毫不起眼，但是，它卻昭示著老師對(duì)我們的`付出。

　　馮老師也是那么勤奮。那一回，我在小區(qū)中散步，發(fā)現(xiàn)黑暗中有一盞亮閃閃的燈。我向燈望去，發(fā)現(xiàn)那正是老師家，老師正開著燈批改作業(yè)呢。我悄悄走近，只見她眼神堅(jiān)定，一副定要全改完的樣子。已是夜晚了，大家都在休息了，只有她還在批改作業(yè)�？纯此钦J(rèn)真而又疲憊的樣子，我留著淚跑回家復(fù)習(xí)了，我想，我一定不能浪費(fèi)老師的心血汗水。

　　馮老師，她是我黑夜中的一盞燈，帶給我光明；她是無人區(qū)中的指路牌，給我指明真正的道路；她像一艘快船，帶我遨游在知識(shí)的海洋。馮老師，謝謝您，我一定不會(huì)辜負(fù)您的心血，不忘記您對(duì)我們的教導(dǎo)。

感謝人的作文篇7

　　在我成長(zhǎng)的過程中，有許多要感激的人，如教我知識(shí)的老師，告訴我做人道理的爸爸，還有最疼愛我的外祖母，但是，我最要感激一個(gè)人，那就是我的媽媽。在我的記憶深處，埋藏著一個(gè)人，她總是在我的生活上，學(xué)習(xí)上，無微不至的`關(guān)心我，愛護(hù)我，不厭其煩的提醒我。從這些聽的不愛聽的話語中，我也知道了他給了我無窮無盡的愛。

　　她在家中是辛勞的。每天都有許多家務(wù)要做，每天都為我做香甜可口的飯菜。在我孤獨(dú)時(shí)，是她給了我溫暖；在我受傷時(shí)，也是她第一個(gè)照顧我。

　　有一次，我和朋友出去玩兒，但是他們都騎著自行車，而我那時(shí)還沒有學(xué)會(huì)騎行車，于是，讓他們陪我一起學(xué)，但是，他們說，有這個(gè)時(shí)間還不如去玩兒。然后他們都走了。我卻坐在那里呆住了，過了一會(huì)兒便大哭了起來，媽媽走了過來溫柔的對(duì)我說，不要傷心，我來陪你練。終于在媽媽每天的陪伴下，我學(xué)會(huì)了騎自行車。又可以和朋友們一起玩兒了。

　　還有一次，我正在做老師給我們布置的手工藝術(shù)品�？稍谟眯〉豆螙|西的時(shí)候，一下子刮到了自己的手，鮮血直流，我想去洗手間把血洗掉，不被媽媽發(fā)現(xiàn)。可洗過后還是流，媽媽見了，二話不說，拉起我就去了醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生說可以治，但不能打麻醉劑。我聽了，小心臟好像被箭次中一樣。而媽媽卻說我一定不怕，我聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然治療的時(shí)候很痛，但因媽媽的鼓勵(lì)，使我感覺不到痛了。心里反復(fù)地想“我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩”。終于，治療好了。我的手又恢復(fù)正常了。

　　那年是我的本命年，那天我們?nèi)叶己荛_心，尤其是我，因?yàn)槟菢泳涂梢允盏皆S多親朋好友的禮物，奶奶忙的東跑西跑，爸爸忙著招待客人，我在試新買的裙子。忽然，媽媽接到一個(gè)電話，是叫她開會(huì)的，媽媽說她馬上回來�？蓩寢尅笆Ъs”了，我收到了許多人的禮物，可惟獨(dú)沒有媽媽的，我十分傷心。凌晨六點(diǎn)鐘，我聞到了廚房里有一陣香味，躡手躡腳的走到廚房，當(dāng)媽媽聽到我的腳步聲轉(zhuǎn)過身來時(shí)，我看到了媽媽那雙眼圈發(fā)黑的眼睛時(shí)，我知道她又一夜沒睡，這時(shí)我的眼圈紅了我好像對(duì)你說一聲“謝謝”啊！我只感覺到我的眼里有淚水，媽媽的心里有祝福。

　　媽媽，謝謝你，我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望。今天，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可你還是把我當(dāng)做孩子，我不會(huì)怪你。因?yàn)槲抑�，這是你對(duì)我的愛。

感謝人的作文篇8

　　我最感謝的人是媽媽。

　　媽媽中等身材，兩只眼睛不大但很有神。嘴巴不是很紅潤(rùn)，有時(shí)還會(huì)有些干燥。媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，里面還摻雜著一小撮白發(fā)。我猜可能是她太操心我了吧。

　　記得我還在幼兒園的時(shí)候，一個(gè)周末，我和媽媽約好去圖書館看書。回來時(shí)，在公交車上，我坐在媽媽的懷里，漸漸有了睡意，媽媽說我可以休息一會(huì)兒，到站時(shí)叫我。過了半個(gè)小時(shí)左右，到站了，我媽媽發(fā)現(xiàn)突然下起傾盆大雨，于是她抱著我下了車，一手撐傘，一手抱我，飛快的`往家里跑，到家后，媽媽沒有馬上換干衣服，而是把我抱到床上，讓我繼續(xù)睡覺，出了房間她才開始換淋濕的衣服。

　　這件事過了好幾年后，我仍然記憶猶新。我每天都讓她操碎了心，我一定好好努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來回報(bào)她。

感謝人的作文篇9

　　至今，我仍難以忘記班主任張老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說的話：“要對(duì)自己有信心，不要灰心，不見風(fēng)雨，哪能看見彩虹！”

　　四年級(jí)開學(xué)，我們班來了一名新班主任——張琴老師。她大大的眼睛，臉上帶著和藹的微笑。當(dāng)我看見她的時(shí)候，我就喜歡上了這位充滿活力的老師。

　　這學(xué)期剛開始，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)不認(rèn)真，英語成績(jī)從好轉(zhuǎn)壞。那天早上我們剛考完英語，因?yàn)榭嫉迷愀�，我心情非常煩躁，灰心喪氣，整個(gè)早上渾渾噩噩。隨著語文下課鈴響起，我拿出一本課外書，翻來翻去什么也看不進(jìn)去�！吧蛱戾�，你出來一下�！睆埨蠋煹穆曇舸驍嗔宋业纳裼危壹膊阶叱鼋淌�。

　　“沈天宸，你覺得這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣？”老師問。我把頭低下，默默無語。張老師又說：“是不是這次考試給了你很大的打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭低得更低了，不爭(zhēng)氣的淚水就要奪眶而出。老師輕輕地拍拍我的肩膀，說：“一次失敗算不了什么，愛迪生曾說過‘失敗也是我所需要的'，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。’考試失敗了，要找到失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣你就會(huì)有進(jìn)步。老師相信你會(huì)做得更好的！”張老師對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我心里再次充滿了希望。在下來的日子里，我發(fā)奮圖強(qiáng)，這次英語期末能力終于考了滿分。

　　在我因?yàn)榭荚囀』倚膯蕷�，需要人安慰的時(shí)候，張老師，是您給了我鼓勵(lì)，使我重新燃起了心中的夢(mèng)想，重新確定奮斗的目標(biāo)。感謝您，老師！您和藹可親，是我們最敬愛的老師！

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