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以感謝為話題的作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的以感謝為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以感謝為話題的作文1
感謝是一種溫暖的情感，象一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。我最感謝的是您，我親愛的媽媽，是您用博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，慷慨地給了我一個(gè)屬于我自己的空間，讓我伸展雙臂，擁抱我想要的生活。
感謝媽媽，是您在我的日子里無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟隨在我身邊，給與了我細(xì)心的呵護(hù)與照顧。伴隨著我的喜怒哀樂(lè)，而其中又包含了您無(wú)數(shù)的酸甜苦辣。您常因我的歡樂(lè)而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁上心頭。
有一次，我的單元成績(jī)不好，膽怯地回到家，生怕您發(fā)脾氣，會(huì)狠狠罵我一頓，誰(shuí)知您她看到試卷后卻說(shuō)：“這只是一次小小的測(cè)驗(yàn)，并不代表什么，這次考不好那就下一次用功一點(diǎn)那就會(huì)考好，我相信你能行，而且我利用兩句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人和學(xué)習(xí)就像走路一樣，不能在半路停止不前，即使摔到了，也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，不要?dú)怵H，這樣才能得到成功……。努力！努力！再努力！”
我聽了這句話后，我覺(jué)得自己不應(yīng)該那么傷心，我應(yīng)該去面對(duì)事實(shí)，然后，我就對(duì)自己說(shuō)：“加油！加油！努力！努力！我要相信自己考一個(gè)好的成績(jī)出來(lái)，不可以辜負(fù)媽媽對(duì)我的一片希望，我要用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答我的母親�！�
而且，母親的一番話激起了我的奮斗，我不可浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間來(lái)玩，而且把時(shí)間利用好。
�。∨W(xué)習(xí)是我的奮斗精神，考上好的學(xué)校是我的`奮斗目標(biāo)。
謝謝您，我的母親，是你令我再一次有了奮斗的目標(biāo)，您對(duì)我說(shuō)的一番話是我非常感動(dòng)，我一生都不會(huì)忘記的。我在這再一次對(duì)您說(shuō)：“謝謝了，我親愛的母親！”
我會(huì)考好畢業(yè)試，把好的成績(jī)送給您在6月的生日，把這個(gè)當(dāng)成生日禮物送給您吧！我會(huì)“努力，努力，再努力！加油，加油，再加油！干巴爹！”
以感謝為話題的作文2
六年的時(shí)光，好像匆匆走過(guò)，又好像有些漫長(zhǎng)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)步入了六年級(jí)的上學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲是因?yàn)槲壹磳⒁统ο嗵幍睦蠋煛⑼瑢W(xué)們分別了；喜是因?yàn)槲覍?huì)學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)。
回顧六年來(lái)走過(guò)的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個(gè)夜里，老師開著燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無(wú)知的兒童變成了稍有知識(shí)的少年。 我敬愛的老師啊！是您為我開啟了學(xué)習(xí)的大門；是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂；是您帶我遨游在知識(shí)的海洋；是您幫助我建造知識(shí)的寶庫(kù)。您的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您像辛勤的園丁，將知識(shí)的甘露澆灌在茁壯成長(zhǎng)的鮮花上；您像陽(yáng)光，溫暖人們的心靈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。 親愛的同學(xué)們，這五年中，我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，一起歡笑。雖然我們將分開，但轉(zhuǎn)念一想，我們將會(huì)離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，難道這不值得興奮嗎？“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”
不論我們身處何方，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)，并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì)有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。 母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方，都留著我們的`腳印和歡聲笑語(yǔ)；那（3）班有著我們一起奮斗過(guò)的汗水；那國(guó)旗中記載著我們?cè)谏靸x式時(shí)莊嚴(yán)的情景。 六年的情誼，難舍難分。這五年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊(cè)，將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。
母校，請(qǐng)放心。我們會(huì)努力，會(huì)奮發(fā)，會(huì)騰飛！現(xiàn)在，我們以您為榮；但將來(lái)，您一定會(huì)以我們?yōu)闃s！
以感謝為話題的作文3
老師，您還好嗎?
每次，在我心情沮喪、低落的時(shí)候，每每想起您曾經(jīng)為我付出的心血，每每在心中吶喊：“老師，感謝您!”
老師，您還記得嗎?
五年級(jí)的一次考試中，我因粗心大意沒(méi)有看清作文內(nèi)容的人稱，因?qū)懙谝蝗朔Q而被狠狠地扣了五分。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，作文紙上用紅筆寫了一個(gè)大大的“-5”我不知道老師您當(dāng)時(shí)看的`時(shí)候有多氣憤，只看到試卷都被那“-5”劃破了。我作文扣了五分，我沒(méi)能考滿分，我辜負(fù)了老師您對(duì)我的期望，我太粗心了……想到這里，淚水已經(jīng)沖破了我能忍耐的底線，我嗚嗚地伏在桌子上哭起來(lái)。
終于就這樣熬到了放學(xué)。
“××，來(lái)我辦公室，拿著試卷”老師對(duì)我命令道。
我呆板地收拾著書包，機(jī)械地走在去辦公室的路上。
推開門，喊報(bào)告，進(jìn)去，關(guān)門。一看，辦公室里只有老師一個(gè)人，我緩慢地朝老師走去。
老師看了看我，拿過(guò)我手里的試卷，看了看，放在了桌子上，又重新遞給我一張?jiān)嚲�，讓我做�?/p>
我拿出筆，把之前做過(guò)的那些正確的答案在我腦中全部清空，填入了我重新思考的答案。
開始寫作文了。
我看著作文，那“-5”好像又出來(lái)了，在我眼中晃動(dòng)，嘲笑我笨、無(wú)能。之前的恐懼又再一次襲來(lái)，侵占了我身上的每一個(gè)細(xì)胞，每一個(gè)器官。我惶恐到想哭。
老師仿佛看穿了我的心思，一只手伏在我的肩膀上，鼓勵(lì)我說(shuō)“加油，好好寫，不要分心。”
我于是乎鎮(zhèn)定了下來(lái)。
一會(huì)兒，我做完了，并把試卷拿給老師看。
老師越過(guò)前面那些題，直接看了作文。我原本已經(jīng)鎮(zhèn)定的心砰砰的再次跳起來(lái)。
幾分鐘過(guò)去。
老師把試卷放下，沒(méi)交給我。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“××，這次試卷挺簡(jiǎn)單的，你怎么只考了95?而且還是作文扣得分!肯定是馬虎了!不過(guò)人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，我相信你是無(wú)意的。以后做題要細(xì)心認(rèn)真!記住了嗎?”
我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師大手一擺示意我回去。
老師并沒(méi)有把那張?jiān)嚲斫o我。
畢業(yè)典禮上，老師把我叫到辦公室，遞給我一個(gè)盒子。我打開盒子一看，原來(lái)是那兩張?jiān)嚲�。老師笑說(shuō)“這份禮物在你以后的學(xué)習(xí)中作用會(huì)很大�！闭f(shuō)罷，便給了我一個(gè)充滿鼓勵(lì)的擁抱……
感謝您，老師!
以感謝為話題的作文4
或許我們前世有緣，修得今生成為同學(xué)。八年前的9月1日，當(dāng)我的眼神從年輕漂亮的班主任王老師臉上移開時(shí)，我與你的目光初次邂逅。
不知為何，從那時(shí)起，放學(xué)的路上總會(huì)看見兩個(gè)扎著馬尾的小姑娘手拉著手蹦蹦跳跳出校門；從那時(shí)起，兩個(gè)人的痛苦都會(huì)被減半，同時(shí)收獲雙份的快樂(lè)；從那時(shí)起，你開始用你的樂(lè)觀、隱忍和堅(jiān)強(qiáng)陪伴我成長(zhǎng)。
未上小學(xué)前，我對(duì)陌生人乃至老師和同學(xué)都很疏離，我膽小不喜歡主動(dòng)喊人，不擅長(zhǎng)溝通。而你特別懂禮貌，性格活潑外向，你總是拉著我的手一起去老師那里，和同學(xué)們玩耍，還總是變著法子讓我眉開眼笑。在你的'影響下，我慢慢地打開了心扉，慢慢地越來(lái)越開朗，越來(lái)越外向，越來(lái)越勇敢。
說(shuō)來(lái)慚愧，我一直有個(gè)壞毛病——愛發(fā)脾氣，特別是在親近的人面前。對(duì)于你，我更是強(qiáng)勢(shì)，而你總顯得很弱，無(wú)條件地遷就我，讓著我，關(guān)心我、幫助我。兩人相處時(shí)，去哪兒、吃什么、玩什么、看什么書、聽什么音樂(lè)，你都一一遷就。直到有一次，你到我家玩時(shí)，你拿著搖控器，我在那指揮：“換、換……等一等，好，就這個(gè)臺(tái)！”媽媽看到后，對(duì)我說(shuō)：“李子來(lái)我們家做客，你應(yīng)該尊重她的選擇才對(duì)呀，你有想過(guò)她的感受嗎？在她面前，你就像一只小老虎，為什么你不能多一些尊重和遷就，換一種方式去與她相處呢？”那次，我想了很久，后來(lái)，我明白了，或許你一直的遷就是希望有朝一日我能明白你的苦心，你想用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)向我證明，我可以更好。我開始試著不再霸道，尊重你的選擇�，F(xiàn)在我還是會(huì)有點(diǎn)小脾氣，但一想到你的隱忍與遷就，便及時(shí)控制住自己。
上小學(xué)時(shí)，我體質(zhì)比較差，每當(dāng)體育課跑步時(shí)，便有退縮的意念。記得有一次體育課跑步，不小心摔了一跤，膝蓋被磨破了，血沿著傷口滲了出來(lái)，我頓時(shí)嚇得大哭。這時(shí)，你急匆匆跑到我的身邊，輕聲對(duì)我說(shuō)“小然不哭，你哭我也會(huì)傷心，我們要一起變得堅(jiān)強(qiáng)�！痹谀愕墓膭�(lì)下，我?guī)艿搅私K點(diǎn)。還記得有一次參加學(xué)校跑步比賽，不擅長(zhǎng)跑步的你居然在場(chǎng)外跟著我一起跑，邊跑邊為我加油鼓勁。你一次又一次用你的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著感動(dòng)著我，讓我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
感謝有你，我最好的閨蜜——李子，因?yàn)橛心悖屛以诔砷L(zhǎng)的蛻變中，變得更樂(lè)觀、更堅(jiān)強(qiáng)、更自信！
以感謝為話題的作文5
感謝你，承受斷體的痛讓我看到破繭而出的美艷！感謝你，不怕苦的心帶我到這個(gè)世界。
帶我到這個(gè)世界的人是你；丟下我，一個(gè)人轉(zhuǎn)身的人也是你。我不恨你，因?yàn)槲业纳悄膼酃�。感謝你，因?yàn)槟銖霓D(zhuǎn)身的那一刻起，我就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了好好活著。爸爸說(shuō)您是最愛吃葡萄，我一直都記得。
走在大街上，別的孩子都有爸爸媽媽的陪伴，而我只能聽到他們叫我“野孩子”卻還忍住眼淚，告訴自己不準(zhǔn)哭。因?yàn)槲蚁嘈拍谀膫�(gè)角落看著我，所以我要堅(jiān)強(qiáng)。葡萄又熟了，我又想起了您。“阿姨，要不要葡萄，可甜了。”“媽媽，我想吃”�！昂�，媽媽買給你�！甭犞鴦e人對(duì)母親撒嬌的話語(yǔ)，我的眼角又含滿了淚水。
我呆呆地望著這茂盛的'葡萄樹，幻想著您轉(zhuǎn)身的情境，是那樣堅(jiān)定，我不恨你，因?yàn)槭悄阕屛腋惺艿搅诉@份情獨(dú)一無(wú)二。
我每天晚上都抱著裝滿葡萄的盒子睡覺(jué)。我會(huì)在夢(mèng)里夢(mèng)見你，你吃葡萄的樣子，把我摟在懷里沖著我笑的樣子……我哭了，但我仍嘴角上揚(yáng)和你一起吃葡萄，一起笑。這些年來(lái)，我只會(huì)在夢(mèng)里哭，因?yàn)橹挥性趬?mèng)里你才會(huì)在我身邊。
“孩子，媽媽回來(lái)了。”我又夢(mèng)到媽媽在炕頭邊看著我睡覺(jué)。我叫了聲“媽媽”我哭了。我知道這只是夢(mèng)。您又叫了一聲，我看見您又要轉(zhuǎn)身走進(jìn)黑暗中了，我害怕又一次面對(duì)這無(wú)情的轉(zhuǎn)身。我睜開濕濕的'雙眼，看到的卻是您在對(duì)我笑。媽媽回來(lái)了，我第一次像小孩子似的哭。
史鐵生有母親推著輪椅的身影；朱自清有父親的背影；傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什么？我有生命賦予我的幸福。
感謝你，讓我很早就學(xué)會(huì)了自立。
感謝你，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
感謝你的轉(zhuǎn)身，讓我懂得珍惜這份愛。
感謝你，因?yàn)槲抑滥氵�是愛著我，所以在離開時(shí)才閉著眼沒(méi)有回頭；我知道你有多難過(guò)，雖然這份愛未曾離開過(guò)。
以感謝為話題的作文6
感謝 ，是一種很濃厚的愛。人與人之間要是沒(méi)有了感謝 ，就會(huì)像書架上沒(méi)有了書籍，地球上沒(méi)有了人類。
媽媽 給予我 的愛有許多，像天上的繁星，例如：時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著我 的身體健康、分分秒秒地關(guān)注我 的點(diǎn)滴細(xì)節(jié) 。所以，我 要學(xué)會(huì)感謝 ！
時(shí)鐘老人“滴嗒、滴嗒”地走著，很快，母親 節(jié)來(lái)了。我 苦思冥想：買什么禮物 送給媽媽 呢呢？一個(gè)百音盒、一束美麗 的花、一條花裙子、還是。突然，我 眼前一亮，拿起零用錢，直奔商場(chǎng)。商場(chǎng)里人山人海，我 從人群中擠到賣手袋的櫥窗前，櫥窗里擺放著一個(gè)精美的手提包，媽媽 每次來(lái)到商場(chǎng)，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)手提包，只是價(jià)錢昂貴，媽媽 不愿買，這個(gè)手提包正好當(dāng)做母親 節(jié)的禮物 。想著想著，我 綻開了笑臉，但我 又發(fā)愁了，這么昂貴，我 只有一些零零散散的錢，怎么辦呢？我 問(wèn)老板 ：“老板 ，這個(gè)手提包可否便宜些？”“嗯，最低也要二百元�！崩习� 看著我 渴望 的眼神 ，猶豫不決地給了最低價(jià)。我 想了想，我 的零用錢加上利是錢剛好二百元。我 高興極了，一蹦三尺高，急忙向老板 買下手提包，然后連蹦帶跳地回家 。
回到家，媽媽 還沒(méi)回來(lái)，我 用一些彩色的卡紙，把手提包包裝好，一切準(zhǔn)備就緒。“呯、呯、呯”一陣清脆的敲門聲響起，我 興奮地把門打開，“媽媽 ！”我 熱情地說(shuō)，臉都漲紅了�！肮耘畠� ，今天怎么像一個(gè)活潑的小天使呀？”我 神秘地說(shuō)：“媽媽 ，你看！”接著，我 從背后拿出一份禮物 ，“拆開看看�！眿寢� 接過(guò)禮物 ，帶著喜悅 的心情 急匆匆地拆開。在媽媽 把手提包拿出時(shí)，我 高興地喊道“媽媽 ，祝您節(jié)日 快樂(lè) ！”看著手提包，媽媽 既驚訝又充滿疑問(wèn)：“這不是我 最喜歡 的`手提包嗎？這么昂貴，你怎么舍得買呀？”喜悅 的淚水 從媽媽 的眼眶里奪眶而出，把我 擁在懷中。我 的心像吃了蜜一樣甜。
人要有一顆感謝 的心，要做一個(gè)懂得感謝 的人，即使遇到挫敗，也要感謝 這件事為我 們帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn) 和教訓(xùn)。
以感謝為話題的作文7
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，變成了一個(gè)初中生。成長(zhǎng)的路上有你的照顧，我一直都很健康、快樂(lè)。爸爸，感謝有你！
記得小時(shí)候，我上幼兒園，你不辭辛苦，每天接送我。你總是把我放在自行車的后座上，用你寬大的肩膀，為我遮風(fēng)擋雨，而我總會(huì)催促你：“駕！駕！快點(diǎn)，小毛驢！”
記得有一次我生你的氣，對(duì)你說(shuō)：“你從來(lái)都是騎著破舊的車子接送我！”你什么也沒(méi)說(shuō)，照樣把我送進(jìn)了幼兒園。那天下午放學(xué)的時(shí)候，你破例來(lái)晚了，值班室的叔叔把我放到值班室看動(dòng)畫片。晚上7點(diǎn)多了，你才匆匆趕到。我嘟著嘴，不理睬你。你趕忙哄我：“寶貝兒，別生氣。我給你帶來(lái)了一個(gè)驚喜�！币惠v紅色的電動(dòng)車出現(xiàn)在我的眼前，真的好漂亮，我心里樂(lè)開了花，但我仍是嘟著小嘴，不理你，因?yàn)槲抑�，這樣你就會(huì)再買糖來(lái)哄我，逗我開心。那天晚上，你騎著閃閃發(fā)亮的電動(dòng)車帶著我和媽媽飛奔。我吃著糖，坐在車上，接受著旁人投來(lái)的羨慕目光。
我上小學(xué)了，老師布置了聽寫的.作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候，你念什么，我就寫什么。寫完了，你要簽字，我卻一把奪過(guò)本子：“你的字太規(guī)整，像我冒充的一樣。”你聽后一點(diǎn)也不生氣，笑著說(shuō)：“我簽得不好，你找你媽媽簽字吧！”直到現(xiàn)在，我還是習(xí)慣讓媽媽簽字。
在你的辛苦努力下，我們的生活條件越來(lái)越好。你買了一輛小轎車，一次，我從擁擠的公交車上下來(lái)，見到了你，生氣地對(duì)你說(shuō)：“都買了轎車還讓我擠公交車！”你趕緊賠著笑臉對(duì)我說(shuō)：“保證以后開車來(lái)接你�！�
那天晚上，我看到了一則小故事，講的是一個(gè)爸爸為了她的女兒，輸進(jìn)了他的最后一滴血。我很感動(dòng)，這時(shí)突然想到了你。你從來(lái)都是那么寵我，而我卻從來(lái)沒(méi)有體諒過(guò)你。我想到了你的那個(gè)保證，我哭了……原來(lái)我這么不懂事。
第二天，我又坐上了公交車，你笑了。
我一直是你心中的寶貝，你一直寵著我，而如今，我長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)理解，感恩。爸爸，感謝你為我做的一切！
以感謝為話題的作文8
感謝有你--老師，為什么！因?yàn)槔蠋熛褚晃粓@丁，不辭辛苦地培育著祖國(guó)的幼苗；因?yàn)槔蠋熛褚桓瑹o(wú)聞的蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒自己，照亮別人，讓知識(shí)之光照亮在自己的學(xué)生身上。
老師雖不像那些影視明星那樣引人注目。他們是那么普通，那么平凡，但他們卻肩負(fù)著培育下一代祖國(guó)幼苗的重任。老師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)！老師帶我們走進(jìn)知識(shí)的光明大道，老師帶我們踏入人生的旅程。
在我們遇到困難挫折時(shí)，是老師鼓勵(lì)我們不要放棄；在我們得到掌聲和鮮花時(shí)，是老師提醒我們不要驕傲，并要我們牢記——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
老師教育我們要做一個(gè)愛國(guó)、勤勉、誠(chéng)實(shí)、正直的人。無(wú)論是炎炎夏日，還是寒冬臘月，老師都在燈光下辛勤地備課，批改作業(yè)�？矗覀冏鳂I(yè)本上的一條條批語(yǔ)，一個(gè)個(gè)紅勾，難道不是老師的心血嗎？
記得有一次測(cè)驗(yàn)，我很快把試卷做完了，只是馬馬虎虎地檢查了一遍，就把試卷交上去了。等到老師評(píng)完試卷，把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)了一些不應(yīng)該錯(cuò)的錯(cuò)誤。這時(shí)，是老師走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你錯(cuò)得太不應(yīng)該了！這些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取這樣的教訓(xùn)呀……”“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！崩蠋煶３＿@樣教導(dǎo)我們。
當(dāng)然，我們更應(yīng)該感恩我們的老師。每當(dāng)想起老師對(duì)我們的循循教導(dǎo)，我就會(huì)情不自禁地唱起“師恩如�！边@首歌。
他們勤勤懇懇地工作著，毫不保留地為學(xué)生們傳授知識(shí)。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的.教育事業(yè)，為了祖國(guó)美好的未來(lái)，嘔心瀝血地工作著。
老師，真的很感謝你，有你的陪伴好比親生父母。
老師，感謝你，感謝你在我受挫折、受傷害時(shí)，是你，是你讓我有了新的希望，讓我重新站起來(lái)，是你給了我自信。
老師，感謝有你的存在，“感謝有你”！
以感謝為話題的作文9
他們，用雙手創(chuàng)造你的幸福生活；他們，用青春換來(lái)你的不斷成長(zhǎng)；他們，用愛，給你完整了一個(gè)家。
當(dāng)你還在媽媽肚子里睡覺(jué)時(shí)，他們卻因?yàn)槟愕募磳⒌絹?lái)而開心得眉飛色舞、激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次。做好一切的準(zhǔn)備，緊張又期待地等待著你的出生。
懷胎十月，你從媽媽的肚子里出來(lái)了，來(lái)到了一個(gè)五彩繽紛的世界。深深的吸了這個(gè)新的世界的新鮮空氣，“哇”的一聲就哭了起來(lái)。你的這一哭，就是對(duì)媽媽這十個(gè)月辛苦懷胎最大的安慰。
過(guò)了一段時(shí)間，你已經(jīng)不是那個(gè)要喂奶的嬰孩了，卻仍是會(huì)尿床，仍是學(xué)不會(huì)穿衣服，仍是不會(huì)用勺子自己吃飯，仍是會(huì)把家弄得一片狼藉。他們還是會(huì)幫你洗干凈你尿濕的輩子，細(xì)心的幫你穿好每一件衣服，手把手的叫你怎樣用勺子吃飯，無(wú)奈的收拾被你弄亂的家。
你又長(zhǎng)大了一些，成了一個(gè)小少年。你的一張張獎(jiǎng)狀、一份份滿分的試卷、一次次老師的表?yè)P(yáng)都成了他們最大的驕傲！得到了他們的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，或許你沒(méi)注意到——他們嘴角的那抹笑。
漸漸地，你接觸到了網(wǎng)絡(luò)，并深深的陷在了里面，無(wú)法自拔。你開始叛逆，不再是那個(gè)聽話的三好學(xué)生。早戀、網(wǎng)癮、打架、逃學(xué)。這些，就是你給他們，一種叫回報(bào)的東西。
然后，你長(zhǎng)大了，工作了，開始經(jīng)歷社會(huì)上的風(fēng)風(fēng)雨雨，開始接觸生活上的酸甜苦辣。當(dāng)你拖著勞累的身軀回到家時(shí)，他們正一心一意地為你準(zhǔn)備著可口的飯菜。那種熟悉的味道，能讓你洗去一天的'疲倦，嘗到幸福。
再后來(lái)，你也成了家，有了孩子，和愛人共同經(jīng)營(yíng)著一個(gè)溫馨的家，一起面對(duì)生活。終于，孩子的淘氣替你扮演了兒時(shí)調(diào)皮的你。當(dāng)你忍無(wú)可忍的舉起手掌時(shí)，你會(huì)突然想起了爸媽，他們，也是到了忍耐極限，才舉起了手，打向你。
所以，當(dāng)他們的腰不在挺立、當(dāng)他們的背不在硬朗、當(dāng)他們一時(shí)記不起要說(shuō)什么做什么、做事干活手腳不利索時(shí)，不要去怪罪和催促他們，因?yàn)槟阍陂L(zhǎng)大，他們卻在變老。有時(shí)間多陪陪父母，多牽牽那雙滿是皺紋的手，拉著他們，就像小時(shí)候他們拉著你一樣。
以感謝為話題的作文10
往事如煙，有好似一汪泉水。朦朧著，氤氳著，看似是那樣的模糊，卻帶給人們?nèi)绱饲鍥�。醍醐灌頂�(shù)母惺�。我像一只蜜蜂，在回憶的從中允吸著感恩的花蜜，甜甜的�?rùn)澤了心。
天色黑沉沉的，像蓋著一張巨大的黑斗篷，閃電和雨絲，使這塊單調(diào)的黑斗篷平調(diào)了些許顏色，卻越發(fā)的壓抑。我在公交車站牌下等著公交，天很冷，風(fēng)浮躁地刮著�？蛇@一切絲毫阻擋不了人們下班回家的急切心情。每個(gè)人都期待著，那班公交可以載自己回家的公交，快點(diǎn)來(lái)。其中也包括我。我凝神地望著遠(yuǎn)方，渴望，期待。果然工夫不負(fù)有心人，公交來(lái)了，我匆匆忙忙地?cái)D上公交車，找了一個(gè)傍窗的`位置坐下。凝神地望著窗外，思緒飄忽，一眨眼就到站了。
一下車便被澆了一身雨，天很黑，雨更大了。沒(méi)有帶雨傘的我，真不知道該怎樣走過(guò)回家的路，況且這里離家還要走一陣子，我正在發(fā)愁，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，“我這里有把多余的傘，不然借你好了。”我一時(shí)有些發(fā)蒙。遲疑中阿姨說(shuō)：“我明天來(lái)這里等公交，你順便將傘帶給我，記得喲，在中午的時(shí)候�！蔽夷炯{地站在那里，呆呆地說(shuō)了聲謝謝。等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，那阿姨早已離開。
我呆呆地轉(zhuǎn)身回家，一時(shí)詞窮，竟不知用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)那位阿姨的感謝。只覺(jué)得手里打的雨傘沉甸甸的，雨“噼里啪啦”地打在傘上。慢慢長(zhǎng)路，懷著對(duì)阿姨的感激之情，一路到家，竟不覺(jué)得冷了，反而被濃濃的關(guān)愛包裹著。
次日，按原定的時(shí)見我來(lái)到那里，等了大約兩個(gè)小時(shí)，沒(méi)有找到那位雪中送炭的阿姨，未能將那把傘物歸原主。我只好歉疚的離開了。因?yàn)槟前褌愕闹魅藳](méi)有找到，我一顆感恩的心也只能寄存在那日的車站下。
一場(chǎng)又一場(chǎng)的大雨，讓我長(zhǎng)大，沒(méi)能送回的傘我一直保存著，每到雨天我都會(huì)想起，雨天的那次施舍與寄存在車站的感恩的心。
一場(chǎng)又一場(chǎng)的大雨，沉淀了空氣中的粒子，卻沉淀不了我的一顆懷揣感謝的心。
以感謝為話題的作文11
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學(xué)生網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的.鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
以感謝為話題的作文12
還沒(méi)到感恩節(jié)的時(shí)候，英孚讓我們做一份感恩節(jié)小報(bào)，我就問(wèn)媽媽：“感恩節(jié)是什么？又有怎樣的故事呢？”媽媽說(shuō)：感恩節(jié)大概是這樣的—— 感恩節(jié)是美國(guó)和加拿大的節(jié)日，時(shí)間是每年十一月最后一個(gè)星期四，意思是感謝上帝賜予的豐收。
感恩節(jié)會(huì)有節(jié)目和活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)有穿蔓桔和勺子托雞蛋，穿蔓桔比賽是這樣玩的：幾個(gè)人坐成一圈，然后放一個(gè)裝滿蔓桔的大碗，每人用針線穿蔓桔，三分鐘計(jì)時(shí)，看誰(shuí)穿的.最多，最多的會(huì)給他頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢钌俚娜�，大家�?huì)開玩笑給他頒發(fā)一個(gè)最差獎(jiǎng)；勺子托雞蛋比賽是這樣玩的：用一只勺子托一只雞蛋，最先到終點(diǎn)為勝，中間雞蛋不能掉。感恩節(jié)的食物有南瓜餡餅、玉米面包、英國(guó)奶酪派、鹿肉、鴨和鵝、野生火雞、布丁、紅莓果醬、甜山芋、玉蜀黍、蘋果、玉米和干果。 在感恩節(jié)的時(shí)候，我要感謝所有幫助過(guò)我的人，比如一位老奶奶，有一次，我在拿東西的時(shí)候，不小心把東西掉到了地上，那位老奶奶幫我撿了起來(lái)，那個(gè)東西很重，她拿起來(lái)?yè)u搖晃晃地，她幫了我，我很高興，連忙說(shuō)謝謝，比如媽媽，她每天都給我輔導(dǎo)作業(yè)，有一次，她生病了，我很是心疼，媽媽一夜都沒(méi)睡好，還得去醫(yī)院治療，第二天，我放學(xué)后，我問(wèn)媽媽：“你去醫(yī)院了嗎？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“我沒(méi)有去�！彼匀唤o我輔導(dǎo)作業(yè)，我很感動(dòng)，于是我每次都很聽話…… 希望所有人都能過(guò)一個(gè)好的感恩節(jié)！不過(guò)最想祝愿的是金老師、王老師和楊老師，祝你們感恩節(jié)快樂(lè)！ 金老師，你的語(yǔ)文輔導(dǎo)了我們，讓我們豐富知識(shí)；王老師，你的數(shù)學(xué)引導(dǎo)了我們的思維，每次我有不會(huì)的題都可以問(wèn)你；楊老師，雖然一個(gè)禮拜只能見四次，可是你的發(fā)音好好聽呀，讓我受益匪淺……你們培養(yǎng)了我們，好像園丁在給花兒澆水，等我們長(zhǎng)大成人了以后，一定會(huì)報(bào)答您的！
以感謝為話題的作文13
“日前，我市正在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，學(xué)校正組織開展‘爭(zhēng)當(dāng)文明小市民’征文比賽活動(dòng)，這個(gè)周末你們?nèi)粲信d趣的話，就按征文上的要求去寫一寫或做一做，我會(huì)在你們上交的作品當(dāng)中擇優(yōu)選出三份去參加征文比賽�！币粋�(gè)星期五的下午，班主任何老師告訴了我們大家一個(gè)好消息。聽完后全班異口同聲地回答道：“好！”何老師笑著向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家后，我尋思著這次的征文該從哪入手去寫？征文要求上不要長(zhǎng)篇大論，限制字?jǐn)?shù)400字；不要空談道理，要寫具體事件；不要胡編亂造，要有真情實(shí)感。這有多難呀！
這時(shí)，爸爸下班回來(lái)了，見我愁眉苦臉的樣子，便問(wèn)道：“寶貝，今天這是怎么了？”“爸爸，我正在為學(xué)校的征文而犯難呢！您給我指點(diǎn)一下好嗎？”我一苦笑著回答道�！昂醚剑“颜魑念}目和要求說(shuō)來(lái)聽聽，也許我能幫你喲！”我突然眼睛一亮，將事情一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽了笑著對(duì)我說(shuō)：“不用擔(dān)心，這個(gè)征文非常簡(jiǎn)單，只需寫一件講文明的事情并附加點(diǎn)心得即可呀！還記得上次我們?cè)谛踊ù宄烤氂龅降能嚿蠏伬氖虑閱幔俊蔽业乃悸坊砣婚_朗，一下子全被打開了，向爸爸道謝后便獨(dú)自寫去了。
到了周一，我將寫好的征文拿給何老師看，只見何老師拿起紅筆仔細(xì)地改了改，最后對(duì)我說(shuō)：“很好！你的作品我要拿去參加比賽�！蔽蚁蚝卫蠋煹懒寺曋x，心里美滋滋的。
大約過(guò)了差不多一個(gè)星期，征文比賽結(jié)果終于出來(lái)了。那天，何老師面露喜色，向全班公布了兩個(gè)好消息，我的征文作品居然榮獲了一等獎(jiǎng)，我班還有另一位同學(xué)也獲得了二等獎(jiǎng)。全班同學(xué)都在為我們歡呼祝賀，當(dāng)時(shí)我的心里就像灌了蜜似的.，真甜！當(dāng)激動(dòng)的雙手捧起獎(jiǎng)狀的那一刻，雖然沒(méi)有發(fā)表什么獲獎(jiǎng)感言，只是向何老師和同學(xué)們鞠躬道謝而已，但心底里卻是有許多要感謝的話。
這次榮譽(yù)來(lái)之不易，首先我要感謝何老師給了我這一次展示自己的好機(jī)會(huì)，還有她平時(shí)對(duì)我作文的悉心指導(dǎo)和諄諄教誨。同時(shí)也要感謝爸爸對(duì)我的啟發(fā)，是他的言傳身教讓我從小就成為一個(gè)講文明、懂禮貌的人。
以感謝為話題的作文14
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，歲月的竹笛吹啊吹，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)十歲的小女孩。在這寒來(lái)暑往十個(gè)春秋中，我要感謝的人很多，其中我最感謝的還是我們的語(yǔ)文老師——鄭老師。
我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，記得剛剛踏進(jìn)教室的那一刻，看到同學(xué)們陌生的面孔，我心里無(wú)比緊張!是老師您親切的微笑，讓我感到莫大的安慰和溫暖。從此我便在這個(gè)溫馨的“家”里快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
老師不僅給予我知識(shí)，她更給予我自信。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，空氣新鮮得像加了冰塊的檸檬汁，清新宜人，沁人心脾。老師布置我們寫一篇關(guān)于“保護(hù)母親河——黃塘溪”的作文。我轉(zhuǎn)了一下眼球，暗暗地想這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。于是，我調(diào)動(dòng)頭腦里所有的文學(xué)細(xì)胞，精心構(gòu)思起作文來(lái)。第二天，我把寫好的《美麗的黃塘溪》又仔細(xì)地檢查了一遍后交給了老師。我到底寫得好不好，老師會(huì)說(shuō)些什么?我緊張得手心一直冒著汗，心里好像揣著一只小兔子，不停地跳。時(shí)間過(guò)得可真慢，猶如光陰在跳舞。老師看完我的作文后，說(shuō)：“寫得不錯(cuò)!”這雖然只是簡(jiǎn)單的四個(gè)字，可這四個(gè)字卻深深地“撥動(dòng)”了我幼小的'心靈，于是我的思緒飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
老師摸了摸我的頭，打斷了我的思路，說(shuō)：“你的作文進(jìn)步了不少，我有個(gè)決定，下一次的學(xué)區(qū)作文競(jìng)賽讓你去參加�！薄罢娴�?”我有點(diǎn)不敢相信。我抬頭看見了老師那鼓勵(lì)的目光，頓時(shí)自信了起來(lái)：對(duì)，我一定行的!
終于，我來(lái)到了作文競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)。比賽前，老師反復(fù)地囑咐我：“開頭要新穎一點(diǎn)，要讓人耳目一新……”雖然這些話我聽了很多遍，可一點(diǎn)也不覺(jué)得煩、不覺(jué)得枯燥乏味。
當(dāng)我踏出競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，一顆心不停地亂跳：我能獲獎(jiǎng)嗎?功夫不負(fù)有心人，這次作文競(jìng)賽我獲得了全學(xué)區(qū)第三名。太好了!我終于得獎(jiǎng)了!
我要感謝鄭老師，是她，是她的諄諄教誨，給予了我知識(shí)，給予了我信心，也“給予”了我這個(gè)獎(jiǎng)!老師，謝謝您!
以感謝為話題的作文15
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應(yīng)該感謝的人，培育我們成長(zhǎng)的父母是我們最應(yīng)該報(bào)答的人。有時(shí)候在生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難。而我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力，這使我們心存感激之情。
在課上，我們的老師非常嚴(yán)格，但在課下，老師就如同我們的朋友，與我們一起分擔(dān)問(wèn)題，幫助我們學(xué)習(xí)。他們的教誨就如同一股神秘的`動(dòng)力，能使我們永遠(yuǎn)向前，使我們不忘教誨。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诔跻贿M(jìn)到這學(xué)校時(shí)，一直都不是很好，初次來(lái)到這里，竟被分到了重點(diǎn)班，我當(dāng)然非常高興。但當(dāng)我知道班主任是位數(shù)學(xué)老師時(shí)，我一下就嚇呆了!心想：“我這下子肯定完了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)那么差，若在這方面有什么做得不好，鐵定結(jié)果會(huì)很凄涼�！睅滋爝^(guò)后，老師要評(píng)選班干部，最使我吃驚的是數(shù)學(xué)課代表竟然是我。下了課后，我?guī)е蓡?wèn)的心情去找老師，第一次與老師談話總有點(diǎn)緊張，我問(wèn)老師為什么要選我，自己成績(jī)并不好。而老師卻說(shuō)：“成績(jī)并不重要，重要的是你曾經(jīng)努力過(guò)，因?yàn)槌煽?jī)只能代表過(guò)去，而將來(lái)只能靠你努力，有誰(shuí)能知道將來(lái)會(huì)是怎樣呢?”一句話頓時(shí)使我有了對(duì)數(shù)學(xué)的信心，也使我明白了一個(gè)道理：只要我努力奮斗，我一定可以成功。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)了，決定性的考試終于來(lái)臨，面對(duì)這次期末考試，我對(duì)自己充滿信心，但始終有些擔(dān)心，擔(dān)心自己會(huì)粗心，正在我擔(dān)心之時(shí)，監(jiān)考老師進(jìn)來(lái)了，竟然是我的班主任郭老師，這頓時(shí)把我從擔(dān)心的心情中拉了出來(lái)，勇敢面對(duì)考試。最后當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí)，我非常緊張。聽著老師讀著一個(gè)有一個(gè)同學(xué)的成績(jī)，我為他們?nèi)〉煤贸煽?jī)而感到高興，但對(duì)自己卻始終安不下心來(lái)。快了，快到我了，老師念到我的成績(jī)：95分。我說(shuō)不出話來(lái)，心中像放下了一塊巨石，格外輕松。
我要感謝我的老師，感謝她對(duì)我的教誨，老師的付出，是我最大的收獲，我要收獲更多來(lái)回報(bào)他們。
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