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感恩作文

我要感謝老師作文

時間:2022-10-17 02:00:50 感恩作文 我要投稿

我要感謝老師作文12篇

  在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的我要感謝老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我要感謝老師作文12篇

我要感謝老師作文1

  細數(shù)額頭上的白發(fā),有多少根,是為我們而生?細看眼角的魚尾紋,又有多少根,是因您犧牲業(yè)余時間熬夜給我們批改作業(yè)?王老師,您辛苦了!

  王老師,您還記得嗎?那一次,您費盡心思給我們復習,但我們的期末考試仍然考的一團糟。看著您火冒三丈的樣子,全班同學都嚇得一聲不吭,乖乖聽著你的'數(shù)落。當時,我們?nèi)喽荚谛牡状蠛埃骸巴炅送炅,這回的作業(yè)一定寫都寫不完!蒼天啊,大地呀,我下一次一定!”當我們?nèi)颊J為我們都要“gameover”的時候,你卻沒有給我們加一大堆作業(yè),而是在生氣之后,十分耐心地把我們錯的題一一分析、講解,使本來一頭霧水的我們撥云見日,一下子就懂了。在看到你從怒發(fā)沖冠到心平氣和這180°大轉彎后,我們不由得一陣奇怪:“咦,王老師怎么了?”王老師,謝謝您對我們的忍耐!

  王老師,您知道嗎?那一次,您因為勞累過度而生病了。那時,全班同學在心里都恨自己,恨自己太讓老師操心,太不聽話了。每一次您布置作業(yè)時,我們都希望你可以少布置一點作業(yè)。我們并不是想讓自己少做點作業(yè),而是想,我們一人只用做一份作業(yè),而您一人要批33份作業(yè),這么多的作業(yè),你又何時可以批完呢?每當想象你在深夜為我們批作業(yè)的情景,我們都不禁熱淚盈眶。王老師,謝謝您對我們的付出!

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。王老師。謝謝您,謝謝您對我們的愛,這種愛,是人間最博大,最溫暖的愛!

我要感謝老師作文2

  生活中,有人要感謝消防員;有人要感謝警察;有人要感謝醫(yī)生......而我卻要感謝我那可敬的陸老師。

  人們常說兒童是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁,真是一點也不假呀!當人們都放下手上的工作和家人團聚時,您卻在燈光下批改學生的作業(yè);當人們還在休息時,您卻早早的來到學校,準備新一天的課程;當下雨時,您光照顧著我們,打著雨傘送我們走出校門,但卻忘記了自己的孩子。

  談起往事,我心中又是一陣激動。記得有一天上課,您提了一個最簡單的問題,同學們紛紛舉起手來,只有我沒有舉手,您看見躲在后面的我不敢舉手,就親切地對我說:“蔣雨昂同學,你來回答問題,好嗎?”我聽了,十分的驚訝,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來,望著你那充滿鼓勵的眼神,好像在說:“放松,大膽一些,老師相信你的'!蔽业男睦锸旨,順利的把早已藏在心窩里的話掏了出來,您帶頭拍起了手,并說:“蔣雨昂,你真行!蔽医K于找到了成功的喜悅。從此以后,我的發(fā)言的次數(shù)漸漸便多了,膽子也大了起來。雖然這只是一件小事,但卻讓我對你感激不盡。

  十年樹木,百年樹人,我要感謝陸老師對我的教誨之恩,真是俗話說的好哇:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

我要感謝老師作文3

  從小到大,我一直都銘記著一位老師對我說的一句話。每當我遇到難題,特別想半途而廢的時候,那句話便在我的眼前浮現(xiàn)出來,想到那句話,我便又重新充滿了斗志。

  已經(jīng)考完試了。我垂頭喪氣地走出了教室,魂不守舍地走在樓道里,突然,我沖撞到了一位老師。但令我驚訝的是那位老師不但沒有責備我,而且還親切地對我說抱歉。我連忙站起身來,對那位老師:“老師,對不起,我在想事!蹦俏焕蠋熡趾吞@可親地對我說:“你不用道歉,是我撞到了你,同學你在想什么事啊,說出來也許我能幫你解決。”我把事情全都說給了那位老師。

  那位老師對我說:“不要灰心,每個人都會有過不去的坎,只要不半途而廢就能過去,走,我去幫你把不會的題講解一下。”我便跟了過去。老師先給我講解了一遍,但我并沒有聽懂,便說:“老師我沒聽懂,我是不是非常笨啊!崩蠋煱参课业溃骸爱斎徊槐苛耍澜缟蠜]有笨的'人,只有懶惰的人,我再給你舉一個例子!蔽彝蝗缓暗溃骸袄蠋,我聽懂了!”老師微笑著對我說:“嗯,看吧,我說世界上沒有笨的人,只有懶惰的人。”

  說完,老師便走了。我雖然不知道她叫什么,她住在哪,但是我知道她是一位和藹可親、關心學生、有耐心的老師。她說過的話,陪我走到了現(xiàn)在,我還沒有忘記……

我要感謝老師作文4

  轉眼間,四年級的生活已經(jīng)結束,不久將要升到五年級了。我要感謝所有老師在這一年中對我的教導。他們除了教我書本上的知識外,還教我許多從書本上學不到的東西。其中我最想感謝的人是我的班主任——洪老師。

  回顧這一年,老師不單把她自己的知識傳授給我們,還教我們許多做人的道理,記得剛開學的第一天,老師就利用整整一堂課的時間給我們講了許多做人的.道理,讓我明白要想學好本領必須先學會做人。

  我要感謝您——老師,是您讓我喜歡上語文課的。語文在我的印象中本是那樣枯燥無味,可自從聽了您在課堂上聲情并茂地講課,仿佛把我們帶到了文中的世 界去,從此,我漸漸喜歡上了語文課,每節(jié)課“嗖”地一下就過去了,總是讓我意猶未盡。此時,我多么想擁有魔法,讓時間在這一刻停下來!

  我要感謝您——老師,每當我們遇到什么事情,您就像媽媽一樣關心我們,愛護我們。比如上次我和科任老師之間發(fā)生了一點小誤會,您立刻就了解了事情的 來龍去脈,最后幫助我們把誤會解開了。又有一次我和同學之間發(fā)生了一點小矛盾,您也是公平公正地幫我們解決了問題。如果我們說臟話,或是攪亂課堂秩序,您 就會嚴肅而又耐心地教導我們,讓我們正確認識錯誤。

  老師,您是多么地關心我們,愛護我們!老師,謝謝您!老師,我愛您!

我要感謝老師作文5

  我要感謝的人是我的老師。為什么呢?因為是他們教給了我們知識和做人的道理。

  記得我剛踏進校門的時候,老師滿臉的.笑容打動了無知而弱小的我。從那一天起,我每天都跟著老師努力學習。慢慢地,我明白了什么是對的什么是錯的,也認識了美丑善惡,懂得了判斷是非。

  老師教我的點點滴滴雖然這中有辛酸的淚水,有老師的批評,但我還是要感謝老師。您的出現(xiàn)讓我領悟到了“摔倒了,就要勇敢的爬起來”這個道理。老師,您的教導似春天的甘露,哺育著我們;似冬日的暖爐暖著我們我們怎會從無知的兒童變成懂事的少年?如果不是您,我們怎會學會感恩,您教給我們許多知識,這么多年來,您為我們付出了多少心血和精力呀!您是勤勞的園丁,培養(yǎng)著祖國的花朵;您默默奉獻,帶領我們經(jīng)過一個有一個學期,啊,老師您真?zhèn)ゴ螅?/p>

  古人常說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

  老師辛苦了,感謝您對我們的教導,我們會把它銘記于心。

  老師,我愛您!

我要感謝老師作文6

  老師和父母一樣,希望我們健康成長。

  是老師教給了我智慧,使我遨游在知識的海洋;是老師給了我啟迪,使幼稚的我逐步走向成熟;是老師教會了我做人的道理,使我包容人間的酸甜苦辣。我要感謝老師的培養(yǎng)和教育,使我成為了一個有上進心學生。

  在一個漆黑的夜晚,天上的星星眨著眼睛。三更半夜了,老師窗前的燈光依然亮著,我想,那是老師在辛勤地批改著調皮學生的作業(yè)。

  在教室里,老師教育著一群天真又愛調皮搗蛋的學生。我們常常伴隨著老師的聲音在朗讀。聽,教室里傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲,那是孩子們心靈釋放出來的聲音;看,操場上迎來一片片孩子們嬉戲的`歡聲笑語,那是孩子們歡快的樂章。

  老師是辛勤的園丁,呵護著我們健康成長。老師對我們就像對自己的孩子一樣,雖然有時候會有調皮的學生搗蛋,但是老師對于這些孩子總會手下留情,不忍心傷害他們。老師啊,你真慈祥。

  每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。感謝有您,我的老師,伴我一生,讓我有勇氣戰(zhàn)勝自己,我會永遠感激您,老師!

  !老師,您真是偉大,您就像我的親生父母一樣陪伴著我成長。

我要感謝老師作文7

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!薄半S風潛入夜,潤物細無聲!边@些都是古人用來贊美老師的,我也想由衷地說一句:老師,我感謝您。

  高高的個子,長長的鵝蛋臉,配上彎彎的眉毛,下面有一雙嚴厲的眼睛,還會對我說話呢!一張能說會道的嘴,交給我許多知識。這就是我現(xiàn)在的班主任——張老師。

  在我十歲的時候,爸爸和媽媽就離婚了我跟著了爸爸,記得有一次媽媽來學?次,我卻一點兒也不想她,因為爸爸告訴我,是她不要我的,我哭著叫著不知道該怎么辦。張老師知道了這個情況后主動地把我叫到了辦公室里和她談話。一開始我心里很緊張,以為自己又犯了什么錯,走到了辦公室里,腳都在發(fā)抖。當?shù)弥獜埨蠋熓窍肓私馕业那闆r時,我的眼眶濕潤了,不知是因為感動還是難過,眼淚再一次從眼角流了下來。張老師給我搬一個椅子,讓我坐了下來,還拿了餐巾紙給我,我的心里頓時很溫暖,張老師問了我許多問題:住得好不好呀?難不難過呀……了解了我的'情況后,老師告訴了我許多道理,其實我并不比別人差,不要自卑,讓我堅強起來,我聽了心里的結終于打開了,我仿佛多了一個小太陽在心里,擦干了眼淚熱切地看著老師,老師臉上終于露了欣慰的笑容。

  從此,每當我遇到困難、不開心時,都會想到老師的臉。老師,您就像清泉汩汩地流進我那幼小心靈,在我成長的道路上留下了一個不可磨滅的腳印。老師,我感謝您。

我要感謝老師作文8

  我的語文老師今年三十歲左右,是一位兢兢業(yè)業(yè)的女老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛,一個又高又挺的鼻子,還有一雙機警的耳朵,時刻洞察著講臺下的一舉一動。

  我們的老師非常嚴厲。

  有一次,有個同學上課時在桌子底下做小動作,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師警告了他一次,他不但不聽,而且更加為所欲為,老師便讓他站起來回答問題,他支支吾吾回答不上來,老師便讓他站著,并說誰再犯就和他一樣,班里頓時鴉雀無聲。

  同樣,老師也有和藹可親的時候。就拿我這次骨折以后來說,老師在百忙之中還是抽空來看望我,并且給我講解我拉下的.功課解決了我的疑問,而且把我們班在學校的春季運動會上大獲全勝的消息告訴了我,還對我問寒問暖,并且關心的問我剛才講的我會不會。在臨走之前還給買了一些好吃的。

  老師,要不是沒有您的悉心教導,哪有我卷子上紅紅的一百分,要是沒有您及時看望,我可能現(xiàn)在還自卑的不敢踏進校門,老師,我想對您大聲的說一聲:“老師,謝謝您!”

我要感謝老師作文9

  老師,我們認識兩學期了,您教會我們很多知識,我很感謝您。今天,是我的第一次和您在這里說話。

  上課時,您總會用那讓人易于接受的溫和語言,激勵著我們,有時我們上課開小差,您就會把您的聲音擴大,讓我們及時回到課堂,有時要抄在書上的東西,您就會重復幾遍,或是把音量擴大,您的關愛總是無處不在。

  老師你除了時時關心我們,你的課上得特棒。您在教我們四年級上車冊是,我的語文期末考試得了94分的好成績,這個分是班里的第二名,第一名就是94。5分,如果我在加倍認真聽課,那我就能考得有生以來的第一名了,還不是您的教導,使我考到了好分數(shù)。

  每一天,我看見您,仿佛就像看到了我的.親人,我真是感激不盡,但我卻不知怎樣報答您,如果我考上大學,一定給您發(fā)短信。好了,我最尊敬的老師,最好您的學生在這里真誠的希望您身體健康。工作順利。

我要感謝老師作文10

  馮老師,在教師節(jié)來臨之際,我祝您節(jié)日快樂。

  老師,您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干涸。高山擋不住您的川流,暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,代表著一身正氣,永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。

  老師,我喜歡聽您講的課。您的風趣、幽默,讓我時時刻刻盼望上您的語文課。我記得我以前是一個貪玩,不好學的學生,但您對我依然那么關心,那么照顧,事事對我寬容。讓我慢慢從一個頑劣的.學生變成一個品學兼優(yōu)的好學生。

  老師,還記得在四年級即將開學之際,我得知您要離開我們一年,我知道在未來的一年中,我將少了一位和藹可親、對我寬容大度、可以談心的老師時,我無法抑制地大哭起來,雖然媽媽和您都安慰我,說您很快就會回來,可是一年365天,這是多么漫長!

  馮老師,我想對您說,您的那雙眼睛給了我們很大的鼓勵和支持。在課堂上,我們的一舉一動都逃不過您銳利的雙眼;您那鼓勵的目光,令我明白了許多,懂得了許多。您曾用嚴厲的目光注視過我,更用體貼的眼神關懷我,您的每一次無聲的提醒,都時刻激勵著我前進。

  “飲其流者懷其源,學其成時念其師”,馮老師您永遠是我崇敬的對象,永遠是我要感謝的恩人!

我要感謝老師作文11

  在我們身邊有很多值得感謝的人,如懷胎十月才生下我們的媽媽;在我們遇到困難時給予我們幫助的朋友;保護我們生活環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人們……但我最感謝的是教了我四年的紀老師。

  人們都說老師是最崇高的職業(yè),代表著盡責和奉獻。確實如此,我的.語文老師紀老師您就是這樣愛崗敬業(yè)的。記得有一次上課,您的喉嚨啞了,但您并沒有請假,而是堅持來學校為我們上課。剛上課時,您的喉嚨還可以大聲講課,等上了一半,您的聲音越來越小,后來已經(jīng)很嘶啞了,可您仍然堅持著上完課。我能看得出老師您很難受,同時也能感受到您對學生的愛護和關心。老師,您不想耽誤學生的課程,所以沒有放下講了一半的課去休息,在您看來,學生的學習更重要,于是您忍著痛苦,繼續(xù)給我們上課。這一節(jié)課,那一聲聲的咳嗽,深深地印在我的腦海里。

  親愛的老師,我要大聲地對您說:您辛苦了,我感謝您。您若是藍天,我們就是小鳥;您若是甘露,我們就是新苗;您若是大海,我們就是魚兒。老師您就像蠟燭,即使燃燒了自己,也要照亮我們前行!

我要感謝老師作文12

  我要感謝我的老師,是老師教會了我做人的道理,教會我做事認真真,不能馬馬虎虎,就是這句話讓我的學習成績明顯提高了,是這句話讓我做什么事都認真了。這句話讓我體會很深,老師我真的要感謝你。

  又一次,在課堂上老師幫我們寫,我寫的又快又準,我非常自信,我百分之一百肯定我這次是優(yōu)。老師在課堂上很快就改完了,同學發(fā)下本子,我十分有信心,打開本子一看“怎么會是一個良的呢?”我著急的說。我旁邊的同學也發(fā)了本子,我一看是優(yōu),再看看我前面等我一個男同學,也是優(yōu),怎么會那樣的呢?我沒有寫錯字呀,老師好想看出了我的心思,走過來說:“字如其人”這是真的.,你的字寫得怎樣就代表這個人是怎樣,做什么事都要認真,不能馬虎!

  我以前的字經(jīng)常很潦草,幾個字打滾在一起,連我自己寫什么也不知道,聽老師那句話后,我就下定決心,做事要認真,不能馬虎,老師。我真的要謝您。

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