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【熱門(mén)】感謝的作文合集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的感謝的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝的作文 篇1
“小雨點(diǎn)多快樂(lè)啊！雖然在落下的一剎那粉身碎骨，可它卻是為了能再次遨游太空�！比绻皇撬倪@句話，說(shuō)不定我至今還迷茫在那次考試的傷心中。
微風(fēng)輕輕梳理我們的頭發(fā)，空氣也很新鮮，楊柳也挺著俊俏的身子在風(fēng)中搖曳著。太陽(yáng)已升得老高，許多花苞正開(kāi)得“熱鬧”。唉！雖然又是一個(gè)春天了，但還是覺(jué)得有些心煩意躁。
老師來(lái)了，手里拿著一大卷試卷，看樣子要考試了�！敖裉靻卧獧z測(cè)！”老師洪亮的聲音響徹整個(gè)教室，我們都立即安靜下來(lái)，拿出草稿本子，認(rèn)真地做起來(lái)。我一直在對(duì)自己說(shuō)：‘加油！邵祎航，你能行！’可是剛剛拿到試卷，看一下題目，眉頭緊皺起來(lái)。不過(guò)一會(huì)，汗水已濕透襯衫，��！這么多題我都不會(huì)做呀！我不停思考著，待到老師收卷時(shí)，我還有一道題沒(méi)有做出來(lái)！我凝望著那張被收走的試卷，心久久不能平息下來(lái)，原因是什么？那是因?yàn)槲疫�沒(méi)檢查過(guò)呢！我不由自主地為自己撿了一把汗。
發(fā)試卷是在一個(gè)下午，可我拿到它心都碎了呀！
老師再次走進(jìn)教室，高聲吟道：“郭穎欣98分，王雨涵97分，楊雨涵98分，鐘婧月95分。我不由得緊張，因?yàn)槲业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手都考了高分�！吧鄣t航85分�！蔽倚脑诘窝�！這學(xué)期，我犧牲了多少個(gè)雙休日，多少個(gè)課間我在教室里演算……看來(lái)，我是真的不行��！我強(qiáng)忍著眼淚，走下臺(tái)，淚水在眼里打轉(zhuǎn)，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
來(lái)到寢室，我再也忍不住了，顧不得洗臉?biāo)⒀溃吞稍诖采�。一連幾天都郁郁寡歡。
一天，正下著蒙蒙細(xì)雨，我獨(dú)自漫步在雨中，任憑細(xì)雨洗滌我心中的煩悶。雖然滿(mǎn)目的綠春色，仍不能解開(kāi)心中的結(jié)。突然，雨停了，我抬頭一看，頭頂上不知什么時(shí)候多了一把粉紅色的雨傘。我往后一看，一個(gè)比我小一點(diǎn)的女孩靜靜地為我撐起了傘，她的眼睛忽閃忽閃的，她看了看我緊鎖的眉頭，甜甜地說(shuō)：“小雨點(diǎn)多快樂(lè)啊！雖然在落下的.一剎那粉身碎骨，可它卻是為了能再次遨游太空。”我看著她那雨水一般清亮的眼睛。我頓時(shí)忘記了一切。是啊，沒(méi)有風(fēng)雨怎能經(jīng)彩虹？在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)！此時(shí)，雨中的風(fēng)是那么微，葉是那么綠，花是那么香，我不由得加快了腳步……
感謝你，小妹妹；感謝你，小雨點(diǎn)；感謝你，一次又一次失敗的考試……一路有你們同行，我的人生一定會(huì)更精彩。
感謝的作文 篇2
一個(gè)人是無(wú)法自己學(xué)習(xí)、茁壯的；他必須依靠家人、同學(xué)、老師與其他眾多的人幫忙、關(guān)懷，才能成為幸福的小孩。而幸福的我要在這里感謝所有愛(ài)我的人。
首先，我要感謝家人。真正的'大愛(ài)是無(wú)私的付出，是沒(méi)有偏差、私欲的愛(ài)；父母養(yǎng)育我不是為了求得回報(bào)，雖然有時(shí)會(huì)責(zé)備我，但是我知道，那是為了不讓我誤入歧途，成為迷途的羔羊。因?yàn)橛屑胰说呐惆椋页两诩彝サ臏嘏�，一點(diǎn)也不覺(jué)得孤單。
其次，我要感謝老師。她就像我第二個(gè)母親，教導(dǎo)我做人處事的道理及傳授我學(xué)問(wèn)、知識(shí)，鼓勵(lì)我參加眾多比賽，激發(fā)出我的潛能。因?yàn)樗�，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)自己也越來(lái)越有信心，從肯定自已到超越自己，進(jìn)而創(chuàng)造自己，因?yàn)槔蠋煹慕陶d與指引，我慢慢找到屬于自己的一片天空。
最后，我要感謝同學(xué)們。我們一起游戲、聊天、做學(xué)問(wèn)，讓我小學(xué)生活過(guò)得多彩多姿。彼此的良性競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)習(xí)效率；彼此的噓寒問(wèn)暖，讓我每天都樂(lè)于上學(xué)。
因?yàn)橛兴麄儗?duì)我的付出、對(duì)我的幫助，我才得以茁壯成長(zhǎng)。前人云：“知福、惜福、再造福�！�，我會(huì)好好珍惜大家對(duì)我的好，并把這份愛(ài)傳下去，讓世界充滿(mǎn)更多幸福。
感謝的作文 篇3
在我成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有無(wú)數(shù)的人給過(guò)我溫暖，快樂(lè)，幸�！瓚阎活w感恩的心回憶起這其中的第點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我最要感謝的是我的老師。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，懷著一顆高興的心情踏進(jìn)學(xué)校，媽媽帶著我去一個(gè)課室坐下，那是我第一次見(jiàn)到我們的老師，矮矮的，留著一身烏黑的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，看上去很和藹。老師上課的'時(shí)候很?chē)?yán)肅，有一個(gè)同學(xué)講話都要點(diǎn)名，而下課的時(shí)候會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，玩游戲，我特別喜歡這個(gè)老師。
有一次下午放學(xué)，天上下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶雨傘，爸爸媽媽出去了還沒(méi)回來(lái)，而我站在學(xué)校門(mén)口傻傻的等著。這時(shí)候，我的老師連忙跑過(guò)來(lái)，給了我一把雨傘說(shuō)：“你怎么還在這？下這么大雨你的家人呢？”我一時(shí)忍不住，趴在老師的身上哭了，老師把我?guī)нM(jìn)了辦公室，把她的衣服披在了我的身上，摸了摸我的頭說(shuō)：“你發(fā)燒了，你在這坐著我出去買(mǎi)藥。”老師連傘都忘記拿就跑出去了，我本來(lái)想給老師傘的，但是我那是頭暈暈的，根本就無(wú)力拿傘給老師。老師買(mǎi)要回來(lái)了，渾身濕漉漉的，我很不容易的說(shuō)了一句：“老師，你怎么樣了？”老師那是說(shuō)沒(méi)事，但后來(lái)請(qǐng)了一個(gè)星期的病假。
現(xiàn)在我的老師已經(jīng)退休了，但我一想到那個(gè)教室，我就會(huì)想起我的老師，老師，謝謝你！
感謝的作文 篇4
曾經(jīng)，河水中依稀漾著童年的夢(mèng)，船中滿(mǎn)載著童年的笑，空中偶爾響著鳥(niǎo)兒的叫……那是多么美好，但卻又在那一刻，消失。
那一刻的我，無(wú)節(jié)制的濫用，無(wú)約束的排放，無(wú)拘謹(jǐn)?shù)目撤ァc我泛舟的鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了，與我歡笑的野鴨不見(jiàn)了，就連與我一同流動(dòng)歲月的美好童年，在那一刻，早已隨清澈的水飄遠(yuǎn)……
夢(mèng)，在那一刻破滅。綠，在那一刻消逝……
愚蠢的我，在那一刻，竟傻傻的認(rèn)為我戰(zhàn)勝了自然，征服了自然!殊不知，我不過(guò)是自然中的那顆不起眼的小微�！�
我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些變化，沒(méi)有挽留我的童年，就因?yàn)�，利益使我沖昏了頭腦，那個(gè)無(wú)知而又可笑的我……
無(wú)法流動(dòng)的河上，一片死氣沉沉，河面上泛著的，已不再是歡笑，而是那浮在水上，卻無(wú)人理睬的野鴨，那一片死一般的寂靜……
這一刻，我覺(jué)醒了!
我不愿看到河水?dāng)嗔髟谖业哪_下，不愿望見(jiàn)連綿起伏的山在那一刻化成荒涼的土黃色空地……
此刻的我，已經(jīng)覺(jué)悟……
我?guī)е⒕危蚓G色望去，它早已離我遠(yuǎn)去，在望不到邊的.那頭，我怎么也捉不住……
但，消逝的綠色，我感謝你……
是你，點(diǎn)醒了我，那可悲的想法，那可笑的行為……
是你，教育著我，讓我不至于再像那一刻一樣糊涂，不足以無(wú)法回頭……
是你，激勵(lì)了我，使我有勇氣站在那片已經(jīng)被我折磨得面容憔悴的河上，大聲喊出：
“消逝的綠色，我感謝你!”
感謝的作文 篇5
她，平日里將頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，散發(fā)著濃濃的書(shū)香氣，喜歡笑，總是笑得溫婉優(yōu)雅，好像什么事都不會(huì)驚動(dòng)她一樣。
有時(shí)我有不懂的問(wèn)題，就會(huì)去請(qǐng)教她。我們將手臂倚在桌子上，她拿只筆耐心的一遍遍地講。有一次，我當(dāng)時(shí)會(huì)了，但后來(lái)卻忘記怎么做了。當(dāng)我拿同樣的問(wèn)題去問(wèn)第二遍的時(shí)候，我內(nèi)心十分忐忑，她仿佛知道我的想法，沖我笑了笑，給我耐心的再講一遍。
我當(dāng)時(shí)以為沒(méi)有什么可以打破她的微笑，但一件事隨之而來(lái)，讓我改變了想法。
我們當(dāng)時(shí)剛剛學(xué)完<軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)>，她叫我們做一張報(bào)紙，當(dāng)時(shí)有一道畫(huà)圖題錯(cuò)了，但我卻沒(méi)看出來(lái)是怎么錯(cuò)了，就去問(wèn)她。她復(fù)雜地看了我一眼，眼中滿(mǎn)含難以置信。
“自己回去看看�！痹捴袔в袔捉z怒氣還有幾絲失望。我第一次看見(jiàn)她對(duì)我流露出這樣的神情，聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)我說(shuō)出這樣的話。我……我以為她還會(huì)像原來(lái)那樣微微一笑的。
我心里不免感到幾分難為情和委屈，卻也知我一定是做錯(cuò)了什么不該錯(cuò)的，心里便沒(méi)有那么難受了。不出所料，那道題要求做的是垂直平分線，我做成了角平分線。這下，連最后那幾分委屈也沒(méi)了，我根本就是活該說(shuō)。不過(guò)心中卻還是有些不以為然，我自然是知道垂直平分線的做法的`，下次注意點(diǎn)不就行了。
之后的某天晚上，下晚自習(xí)后，我由于一些事耽誤了，到回宿舍的時(shí)候，差不多就快打熄燈鈴了。路過(guò)老師辦公室，卻發(fā)現(xiàn)里面燈還亮著，好奇心驅(qū)使著我靠近，我透過(guò)窗戶(hù)看到了一抹身影，似乎是在批改作業(yè)。��！是她！我望著她，心里不由想起她其實(shí)對(duì)待每節(jié)課，每本批改的作業(yè)都很認(rèn)真，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)這件事，我懷著敬佩而感恩的心情，對(duì)待每一節(jié)課都比原先更認(rèn)真了，因?yàn)檫@都是老師們的勞動(dòng)成果。
花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；而我要感謝老師，因?yàn)槭撬o我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。
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